GRADO EN DISEO

Mdulo
Materia
Asignatura

COMPLEMENTARIO
TCNICAS Y APLICACIONES DEL DISEO GRFICO
CDIGO:
NOMBRE: DISEO EDITORIAL

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Curso:
Carcter:
Perodo de
imparticin:
Carga Docente:
Terica
Prctica
Tutoras

Cuarto
Optativa
7 semestre u 8 semestre
6 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
6 horas/semana

Departamento responsable: DIBUJO II (DISEO E IMAGEN)

Coordinador: Agustn Martn Francs
Telfono: 913943653
Correo electrnico: amartinf@ucm.es

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

DESCRIPTOR
Esta es una signatura que trata especficamente del diseo de publicaciones, ya sean de tipo
singular como peridicas. Aborda el proyecto editorial desde la planificacin hasta la maquetacin
y posterior produccin de libros y revistas de estructura compleja. Es una asignatura tericoprctica que pretende establecer conceptos, clasificacin, estrategias y mtodos de trabajo en la
edicin de publicaciones. Su principal objetivo es preparar al estudiante para abordar con soltura
proyectos profesionales de diseo editorial.

OBJETIVOS
Objetivos generales:
OG.1. Proveer a los estudiantes de las capacidades para obtener un perfil de diseador
experto que pueda sostener sus actividades en todos aquellos aspectos tcnicos del
diseo desde la primera fase de concepcin hasta las fases ltimas de produccin y
distribucin.
OG.2. Dotar al estudiante de una formacin que le permita actuar como un diseador experto que,
al mismo tiempo, sea capaz de integrarse profesionalmente, asimilando los cdigos de buena
conducta que han de regir la prctica profesional.

OG.3. Promover en el estudiante el conocimiento y el dominio de las habilidades que son

propias de la manera de pensar y trabajar de los diseadores en el ejercicio de su labor.
OG.4. Fomentar una aproximacin al diseo orientada al conocimiento de sus diferentes
modalidades y tradiciones, a la comprensin de los procesos tcnicos y tecnolgicos, as
como al conocimiento de los materiales y las habilidades tcnicas necesarias para trabajar con
ellos.
OG.5. Promover el conocimiento de aspectos histricos, ticos, sociales y culturales del contexto
del diseo y de sus productos a lo largo de todo su ciclo de vida.
OG.6. Dar a conocer el rol social del diseador, enfatizando la necesidad social de innovacin y
sostenibilidad, as como promover y facilitar las colaboraciones entre profesin, industria y
sociedad.
OG.7. Desarrollar y cultivar en el alumno las habilidades comunicativas en las relaciones
interpersonales y en las situaciones profesionales hasta que sea capaz de presentar y defender
oralmente y por escrito su propio trabajo.
Objetivos especficos:
Hacer comprender los aspectos funcionales fundamentales y especficos del diseo editorial.
Conseguir que el estudiante maneje adecuadamente elementos como el color, la forma, la
tipografa y las imgenes para estructurar adecuadamente los contenidos de comunicacin del
producto editorial.
Facultar para determinar las necesidades a las que debe responder cada propuesta de diseo
editorial, su uso y su contexto.
Procurar la aplicacin de una metodologa adecuada en el desarrollo del diseo editorial.
Integrar y sintetizar los conocimientos necesarios que se aplican a este tipo proyecto, desde su
ideacin a su materializacin e implantacin.
Desarrollar en el estudiante la capacidad de elaborar de forma razonada y crtica las ideas y
argumentos que se planteen en las diferentes etapas del diseo editorial.

COMPETENCIAS
Competencias generales
CG.1. Comprender y utilizar el lenguaje y las herramientas grficas para modelizar, simular y
resolver problemas, reconociendo y valorando las situaciones y problemas susceptibles de ser
tratados en el mbito del Diseo.
CG.2. Adquirir la capacidad bsica para enunciar resultados relevantes por su implicacin prctica
en los distintos campos del Diseo, integrando la informacin procedente de otras disciplinas, para
desarrollar nuevas propuestas y soluciones as como para transmitir y transferir los conocimientos
adquiridos.
CG.3. Conocer los mtodos y tcnicas relevantes en distintas reas de aplicacin del Diseo
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participando en la creacin de nuevas soluciones que contribuyan al desarrollo de la sociedad.

Competencias Especficas:
CE.1. Resolver casos reales planteados en el mbito de la sociedad mediante habilidades de
ideacin, representacin, proyectacin, modelizacin y optimizacin, entendiendo sus
condicionantes sociolgicos, antropolgicos, psicolgicos y ergonmicos.
CE.3. Conocer y utilizar adecuadamente las herramientas y tcnicas tradicionales y digitales ms
adecuadas a la resolucin de los problemas especficos que sean planteados en el campo del
diseo.
CE.4. Planificar la produccin de un diseo en funcin de los procesos necesarios y su
interdependencia, asignando una correcta distribucin de las herramientas de que se disponga y
de las restricciones de tiempo y recursos.
CE.7. Ser capaz de realizar trabajos profesionales en los campos del diseo grfico, objetual,
escenogrfico y en los nuevos medios.

CONTENIDOS
Breve descripcin de los contenidos:

Seguridad, higiene y buenas prcticas en la asignatura.

Definicin del Diseo Editorial.
Soportes, medios y formatos.
Tipologas de los proyectos editoriales.
Publicacin nica. Publicacin de colecciones.
Publicaciones peridicas.
El peridico. Estructura y funcionalidad.
La revista ilustrada. Estructura y funcionalidad.
El libro didctico. Estructura y funcionalidad.
El libro de artista.
Maquetacin de publicaciones.
La publicacin como producto.
Packaging y comercializacin de productos editoriales.
Planificacin y proceso en el diseo editorial.
El manual de estilo en la publicacin peridica.

METODOLOGA
El mtodo a seguir en el desarrollo de los contenidos tiene la siguiente estructura:
Introduccin al tema, donde se pretende exponer de manera sucinta los contenidos a tratar.
Exposicin de los contenidos tericos.
Apoyo visual. Cada unidad didctica ir acompaada de la visualizacin y anlisis de
imgenes, de ejemplos y de diferentes tipos de material que ilustren tanto los contenidos
tericos como prcticos de la signatura.
Proyectos de aplicacin. A lo largo del semestre se desarrollarn ejercicios enfocados a la
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profundizacin en los contenidos de la asignatura y la realizacin de los proyectos personales

del estudiante.
Lecturas seleccionadas.

Actividad Formativa:
Actividad
Lecciones magistrales centradas en
contenidos tericos con exposiciones y
explicaciones con apoyo de referencias
visuales.
Clases de presentacin de ejercicios,
trabajos o proyectos a desarrollar.
Resolucin de ejercicios
individualmente o en grupos. Exposicin
y presentacin de trabajos ante el
profesor.
Debates dirigidos por el docente y
realizacin de exmenes programados.
Realizacin por parte del estudiante de
los ejercicios y propuestas indicadas
por el docente.
Investigacin bibliogrfica y fuentes
auxiliares. Empleo del Campus Virtual.
Preparacin de evaluaciones. Lectura y
estudio. Resmenes tericos. Visitas a
museos y exposiciones.

Competencias
generales y
especficas

ECTS

CG1, CG2, CG3

CE1, CE4, CE7

CE1, CE3, CE4, CE7

60-70% de los 3 ECTS

de trabajo autnomo del
estudiante.

CG1, CG2

40-30% de los 3 ECTS

de trabajo autnomo del
estudiante.

Actividad del estudiante:

Estudio de los contenidos tericos.

Realizacin de breves proyectos personales de investigacin sobre temas que se desarrollan
en los contenidos de la asignatura.
Realizacin y entrega de ejercicios breves de aplicacin de las unidades temticas.
Proyecto de aplicacin. En este el alumno desarrolla y profundiza en el diseo de una
propuesta personal completa de un diseo editorial.

Cronograma:
Las actividades que los estudiantes han de realizar a lo largo del curso se expondrn por el
profesor al comienzo de este.

EVALUACIN

Evaluacin continua a travs del seguimiento del trabajo en el aula.

Evaluacin continua de la exposicin de trabajos autnomos y de sus resultados.
Evaluacin global del proceso de aprendizaje y la adquisicin de competencias y
conocimientos.
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Calificacin numrica de 0 a 10 segn la legislacin vigente.

El rendimiento acadmico del estudiante se evala proporcionalmente del modo siguiente:
Trabajo del estudiante tutelado por el profesor, el 20-30% del total.
Trabajo autnomo del estudiante, el 50-70% del total.
Correccin realizada por el profesor en exmenes, tutoras y controles el 10-20% del
total.
El examen extraordinario se evala del modo siguiente:
1. Prueba escrita, calificada de 0 a 10. Su superacin es necesaria para continuar la
evaluacin.
2. Trabajo autnomo del estudiante, calificado de 0 a 10. Si se ha superado la prueba
escrita, este trabajo por s solo proporciona la calificacin definitiva.

BIBLIOGRAFA

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Gustavo Gili, 2007.
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Barcelona, Gustavo Gili, 1982.
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