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Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Nios

Integrantes:

Bautista Hernndez Chantal Citlali


Castro Ortega Esmeralda
Lpez Padilla Ilse Nayeli
Snchez Hernndez Mara Jos
Rodrguez Reynaud Alejandra
Ventura Alvarado Elizabeth

Grupo: 305

rea de investigacin de la ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIN


Temas

Conceptos clave

Las prcticas y la Prctica


representacin de los
anlisis
de
los Formacin docente
estudiantes
de Trayectoria
Educacin Especial.
Educacin especial
Identidad
Procesos y prcticas
en la trayectoria del Perspectiva
maestro
Construccin

Habilidades
Currculo y formacin
docente

Resumen

Abstract

Grupo
de
investigacin
de
prcticas y proceso
en la formacin de
Maestros para la
Educacin Especial

Retos, perspectivas,
debates
de
la
formacin
de
docentes
en
educacin especial:
a partir de ensayos y
reflexiones, anlisis
de prcticas, reportes
o
productos
de
investigacin,
experiencias
sistematizadas
y
debates
epistemolgicos.

Metodologa

Por
medio
de
investigaciones
de
manera
cualitativa,
cuantitativa y una
mezcla
de
las
mismas,
esto,
dependiendo de las
mismas
caractersticas
del
trabajo
de
investigacin;
sin
embargo
en
su
mayora resultan ser
trabajos
de
investigacin
cualitativos. De igual
Otra vez la escuela, manera participan en

Conclusiones
La
escuela
se
encuentra
en
participacin
activa
durante los congresos
de
intercambios
acadmicos,
as
como los alumnos
tambin juegan un
papel importante a
pesar que no existan
muchas
investigaciones
el
equipo
de
investigacin intenta
fomentar en todo el
personal acadmico y
estudiantil.

Formacin docente y
Educacin Especial

sus
actores,
sus congresos
prcticas
y
sus intercambios
concepciones.
acadmicos,
Trayectorias
formativas e historias
institucionales en la
configuracin
de
identidades: el caso
de los maestros de
educacin especial
en donde se hace
mencin
de
la
conformacin de la
entidad
de
los
docentes
de
la
educacin especial a
partir
de
sus
experiencias
institucionales.

Las
habilidades
cognitivo lingsticas
de los estudiantes de
las
escuelas
Normales pblicas del
Distrito
Federal.
dentro
de
este
proyecto
se
encuentra en la parte
del anlisis de la
informacin
y
elaboracin
del
informe
de
investigacin.

Alfabetizacin

de
Tambin los recursos
no llegan a ser
suficientes por lo que
se
vuelve
una
variable que interfiere
durante el proceso de
la realizacin de las
investigaciones y se
vuelven ms lentas o
tardadas en terminar
una.

El equipo de trabajo
est conformado por
gente con estudios de
doctorado y maestra
y buscan propiciar el
desarrollo
de
las
mismas
en
otras
generaciones.

En su mayora de los
trabajos
de
investigacin
se
encuentran
enfocados
en
la
conformacin de la
identidad y la labor de
un docente en el rea
de
educacin
especial

acadmica
dentro
del cual se habla
sobre los aspectos
principales
que
forman parte de la
construccin de un
docente en educacin
especial.