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SILABO DESARROLLADO
MATEMTICA I
(PROCESO REGULAR)
LGICA MATEMATICA
ENUNCIADO Y PROPOSICIN CONECTIVOS LGICOS
Qu es proposicin?
Es una expresin que tiene como caracterstica principal de ser verdadera o falsa, adems debe
cumplir con la funcin informativa del lenguaje ,debe existir coherencia entre sujeto y predicado
debe estar sujeta a comparacin .Por tanto toda proposicin debe estar basado en aspectos
posibles, factibles, probables, realizables . Ejemplo :
a) La tierra es un planeta del sistema Planetario solar.................( V )
b) Pars es capital de Italia............................................................( F )
Nota .- La proposicin no debe permitir contradicciones alguna en su estructura gramatical.
Ejm: Manuel aprob y no aprob el curso de Ingls
Ejercicios :
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Clases de Proposiciones
Por su sintctica tenemos:
1) Simples o Atmicas, mondicas o monanias . Son a su vez de dos tipos :
a) Predicativas .- Son las que cuentan con una estructura gramatical . estn compuestas por
un sujeto y un predicado. Ejemplo:
- Jorge es ingeniero
2) Compuestas o Moleculares.- Son las que estn conformadas por dos o ms proposiciones
simples (Predicativas y/o relacionales) enlazadas por operadores o conectivos proposicionales.
LENGUAJE Y SU FORMALIZACIN
La lgica es una forma de lenguaje formalizado, este lenguaje es usado en la actividad cientfica.
Es un lenguaje artificial especializado. La matemtica y la lgica usan este lenguaje artificial.
En el lenguaje lgico se usan variables, operadores lgicos y signos de agrupacin.
Variables Proposicionales
Se utilizan para representar los proposiciones.
Conectivos Lgicos
Sirve para unir, conectar , enlazar las proposiciones entre dos tipos de conectivos lgicos.
1,. Operadores Didcticos.- Tienen doble alcance, porque afectan a dos variables.
Son las siguientes:
Conjuntivo: representada por la y , su smbolo
Disyuntivo Dbil: representada por la o , su smbolo es v
Disyuntivo fuerte: representada por la o (fuerte exclusiva) ,su smbolo es
Condicional: representada por la implicacin si...entonces... si smbolo es
Bicondicional: representa la equivalencia si y solo si , su smbolo es
Negacin Alterna : representa la expresin ...no...o...no fue formulada por Sheffer y se le
denomina tambin incompatibilidad , su smbolo es /
Negacin Conjunta: representa la expresin ni...ni... fue descubierta por Sheffer, aunque fue
Nicod quien insisti en su estudio por la cual se llama tambin funcin Nicool o Binegacin . Su
smbolo es
2.- Operador Mondico.- Tienen un solo alcance: hacia la derecha, quiere decir que solo afecta a
una variable . Se representa la expresin no y su smbolo es
SIGNOS DE AGRUPACIN
Se utiliza para determinar jerarqua y ordenar esquema. Los signos de agrupacin son:
{ } Barra
3
2
1
2
3
[ ( p q ) r ] [r ( p v q ) ]
LGICA SIMBLICA
Corresponde a la formalizacin de las proposiciones usando smbolos establecidos previamente.
1. Las Variables.- Son smbolos que representan a una proposicin simple. Pueden ser de tres
formas:
La primera, usando letras minsculas del alfabeto latino a partir de p, q, r, s, etc.
La segunda, usando letras griegas como : , , , , etc.
En ambos casos cada smbolo representa a una proposicin y el uso de uno supone haber usado
el anterior.
La tercera, usando letras maysculas del alfabeto latino a partir de A, B, C, etc. Esta forma no es
tan conveniente ya que tambin suele usarse para representar los conjuntos (lgica de clases).
2. Conectivas lgicas .- Son de dos tipos : mondicas y didicas.
La es la nica de carcter mondica, las dems son didicos.(cumplen verdaderamente la funcin
de unir dos proposiciones simples para convertirlo en una compuesta).
A)
1) Negaciones comunes .- Son trminos equivalentes de no :ni, nunca, jams, tampoco, nada,
nadie, ningn, imposible, etc.
Ejemplos:
Jams dejar mis obligaciones profesionales
Ral ni Carlos son profesores.
2) Negaciones por antonimia absoluta.- Resulta por la oposcin absoluta del predicado en una
proposicin, ejemplo:
p
------------verdad
irse
da
paz
p
------------mentira
quedarse
noche
guerra
p
------------anormal
alfabeto
analfabeto
real
irreal
4) Negacin Compleja.- Es cuando la negacin afecta a dos o ms proposiciones simples dentro
de una compuesta. Estas negaciones siempre se expresan con el smbolo seguido de parntesis.
( )
Ejemplo :
No es verdad que, estudias y trabajas.
(
p
q
)
5) Negacin direccional .- Resulta al interpolar los sujetos de una proposicin.
Ejemplo:
Brasil venci a Per en vley = p
Per venci a Brasil en vley = p
6) La Negacin doble .- Surge al negarse dos veces una proposicin.
Ejemplo:
p = siempre te amar
p = no siempre te amar = te dejar de amar
p = nunca te dejar de amar = siempre te amar = p
B)
La Conjuncin.(...y...) Es una conectiva didica porque nexa una proposicin con otra para convertirla en una
compuesta. Simblicamente se representa de diversas maneras como:
&, . , , K, etc.
La conjuncin (y) tiene otros trminos equivalentes entre ellos: Pero, empreo, como, ms, mas, sin
embargo, tambin, adems, aunque, no obstante, tanto...como..., a pesar de, a menos que,
igualmente, a la vez, sino, an cuando, etc.
Ejemplos de aplicacin:
Tanto Luis como Carlos son abogados
El juego comenz igualmente las competencias.
A la vez hace fro y est lloviendo
Indhira es mdico cirujano no obstante tiene 21 aos.
El Per es un pas endeudado adems subdesarrollado.
Importante : No toda proposicin que tenga como conectiva la letra y es conjuncin.
Ejemplos:
1. Tania postul a la Universidad y luego de 5 aos obtuvo su ttulo profesional
2. Luis de las Casas Grieve pronunci un discurso airado en el congreso y muri de infarto.
3. Haya y Maritegui fueron amigos.
En los ejemplos 1, 2 la proposicin que antecede a la conectiva y corresponde a una causa
(antecedente o premisa) y la proposicin siguiente es efecto (consecuencia o conclusin). Por
tanto, en este caso la conectiva y es condicional.
Regla.- Toda proposicin conjuntiva debe cumplir la ley conmutativa. Es decir, el mensaje no
debe variar.
En el ejemplo 3 la conectiva Y relaciona a dos sujetos bajo el vnculo amical, por lo tanto es una
proposicin simple relacional.
V V = F
F F = F
Negacin Alterna:
p v q
p : Jos es mdico
q : Jos es dentista
Negacin Conjunta: p q
p : Jos es mdico
q : Fidel es dentista
p/q
Jos no es mdico o Jos no es dentista
V V = F
p q
Jos no es mdico pero Fidel no es dentista
F F = V
antecedente
entonces
consecuente
Ejemplo:
Estudias en la Universidad, por lo tanto eres universitario ( p q)
Hoy es domingo, entonces, no es da laborable.
(p q)
Si tienes dinero, podemos comprar un libro
(p q)
2)
Ejemplos:
Jugars en la seleccin si tienes cualidades
( q p )
Estudiar bastante dado que tengo examen de lgica (q p )
Se suspendi el examen puesto que no lleg el profesor
( q p)
Indhira viaj a Mxico, ya que gan la beca de estudios( q p)
consecuente
siempre que
antecedente
Los trminos condicionales que permiten invertir sus componentes son: Cada vez, ya que, puesto
que, porque, supone, suficiente que, a condicin de que, si, siempre que, pues, en vista de que,
dado que, etc.
Existen otras formas de condicional como la inversa que corresponde al esquema:
pq
Ejemplo:
No ir a la fiesta, por lo tanto no bailar
3) La Condicional contrarecproca.Corresponde al esquema siguiente : q p
Ejemplo:
No bailar, dado que no ir a la fiesta.
f) La Bicondicional.- Vincula enunciados a proposiciones a travs de la conectiva Si y slo si y
tiene como smbolos: , , E, , etc. Tiene como trminos equivalentes: Cuando y slo cuando,
entonces y slo entonces, si y solamente si, es una condicin necesaria y suficiente de, etc.
Ejemplos:
Los metales se dilatan si y slo si se calientan
Ral obtendr su ttulo si y solamente si termina sus estudios
g) La Negacin Conjunta .- Llamado tambin doble negacin, binegacin o Funcin de Nicod.No corresponde necesariamente a un trmino conectivo especial, surge cuando las dos
componentes de una proposicin conjuntiva estn negadas de manera independiente.
Simblicamente se representa as: , X, etc.
Ejemplo:
Ni Vallejo fue matemtico, ni Ciro Alegra fue pintor.
Simblicamente resulta: p q
Aplicando la negacin conjunta el esquema equivalente es : p q
Por lo tanto , ( p q ) = (p q )
h) La Negacin Alterna .- Llamado tambin incompatibilidad o Funcin de Sheffer, como en el
caso de la negacin conjunta, no tiene trmino especial, se refiere a una proposicin compuesta
negada en sus componentes y cuyo operador sea la disyuncin dbil. Simblicamente se
representa: / , , etc.
Ejemplo:
No comprar el libro o no viajar a Ica.
Formalizando, el esquema sera: p v q
Aplicando la simbologa de la negacin alterna es p/q
Por lo tanto, ( p v q ) = ( p / q)
FORMALIZAR LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES
1.
Dos o menos de dos es la raz cuadrada de cuatro.
2.
Tres o cinco son divisores de quince, y cinco o siete son divisores de treinta y cinco.
3.
Si Juan o Manuel o Mara o Leonor vienen, entonces te vas a pasear.
4.
Si A es perpendicular a C o B es perpendicular a C , entonces, A es paralela a B o A no es
paralela a B.
5.
O has terminado de leer mi cuaderno, o no lo has terminado tendrs que hacerlo por la
noche ya que necesito mi cuaderno.
6.
O la piscina esta temperada si hay calefaccin , o los baistas concursan en natacin . Los
baistas no concursa en natacin . De manera que es imposible que haya calefaccin porque la
piscina no est temperada.
7.
Si tu profesor recomienda la duda, o es un escptico o es budista ,pero es falso que tu
profesor sea al mismo tiempo un escptico y un budista . Por lo tanto , tu profesor no es budista.
TABLAS DE VERDAD
DISYUNCIN
FUERTE
p q
p q
NEGACIN
CONJUNTA
p q
p q
NEGACIN
ALTERNA
p q
p q
V
V
F
F
V
V
F
F
DISYUNCIN
p q
p v q
V V V F V
V F V V F
F V F V V
F F F F F
BICONDICIONAL
p q
p q
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V V
F V
V F
F F
V V
F V
V F
F F
V
F
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
F
V
F
F
V
V
F
V
F
V V
F V
V F
F F
F
F
F
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
F
F
V
V
V
V
F
V
F
CONDICIONAL
p q
p q
PROPOSICIN
NEGATIVA
V
V
F
F
V
F
F
V
V V
F V
V F
F F
V
F
V
V
V
F
V
F
V
V
F
F
V
F
V
F
[ ( p v q ) q ) ]
F
F
F
V
p
V
V
V
V
F
F
V
V
T V
TAUTOLOGA
[(pq)vq)]
V
V
F
F
F
V
F
F
V
F
F
F
F
V
F
V
CONTRADICCIN
3) La proposicin : ( p q ) v q
p
V
V
F
F
V
F
V
F
C = F
es una contingencia
( p q ) v q
F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
Ejercicios :
1) Sean p , q y r proposiciones tales que p = V , q = F y r = F , indica cuales de las siguientes
proposiciones son verdaderas:
a) (p v q ) v r
b)
p v( q r)
c) [ (p q ) v ( p q ) ] [ ( p q ) v ( q p) ]
d) ( p v q ) ( p v r ) ( q v r )
2) Si la proposicin : ( p q ) v ( r s) es falsa. Halla el valor de verdad de las siguientes
proposiciones
a) ( p q ) v q
b) ( r v q ) [ ( q v r ) s ]
c) ( p q) [ ( p v q) q ]
TEORIA DE CONJUNTOS
I.
II.
INTRODUCCIN
La idea de conjunto se adquiere en los
comienzos de la vida, al manifestarse una
de las virtudes primordiales del espritu, la
diferenciacin, se empieza a percibir
distintamente los objetos del mundo
exterior, y a tener conciencia de la propia
personalidad,
originndose
estos
conceptos primarios, desarrollaremos
aqu , en forma breve y explcita, lo que
suele llamarse Teora Intuitiva de
Conjuntos, as como
definiciones y
consecuencias
que
derivan
inmediatamente de ellos y que servirn
como prembulo al desarrollo profundo
de la aritmtica.
Comenzaremos
destacando el trabajo desarrollado por G.
Cantor, a quin con justicia se le
reconoce como Creador o padre de la
teora de conjuntos.
MAPA CONCEPTUAL
Nulo o vaco
Finitos
Unitario
Conjuntos
Numerable
Infinitos
Innumerable
III.
CONCEPTOS PREVIOS
1. IDEA DE CONJUNTO
En matemtica Conjunto y Elemento, son
conceptos primitivos que no se definen y se
consideran
conceptos
fundamentales.
Intuitivamente, un Conjunto es una
coleccin o agrupacin de objetos llamados
Elementos.
As, por ejemplo: El conjunto de vocales
estar formado por las letras a, e, i. o
y u que se llaman elementos del conjunto
de las vocales.
Generalmente los conjuntos se denotan por
letras maysculas A, B, C, etc. Y los
elementos por letras minsculas u otros
smbolos, separados por comas y
encerrados entre llaves.
Ejm.:
Si llamamos
entonces:
A al conjunto de vocales,
A = a, e, i, o, u
2. RELACIN DE PERTENENCIA
U = {x/x Z}
6. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
1) Inclusin de Conjuntos:
A B x A x B
Se lee: A est incluido en B, si y
slo si, para cualquier x que pertenece
a A, ste tambin pertenece a B.
Adems:
AB
A est incluido en B
A est contenido en B
A es subconjunto de B
BA
B incluye a A
B contiene a A
B es superconjunto de A
OBS: se lee: para todo
2) Igualdad de Conjuntos: Si todos los
elementos del conjunto A pertenecen
al conjunto B, y todos los elementos
del conjunto B pertenecen tambin al
conjunto A, entonces se dice que
estos 2 conjuntos son iguales. Esta
igualdad de los conjuntos A y B se
denota por: A = B.
Ejm.: Si:
A = {x/x es una letra de la palabra
AROMA}
B = {x/x es una letra de la palabra
MAROMA}
Entonces:
A = {A, R, O, M}
B = {M, A, R, O}
Luego: A = B
3) Conjunto Potencia:
Sea: A = {a, b}; todos los subconjuntos
de este conjunto son: {a}; {b}; {a, b};
Al conjunto cuyos elementos son los
subconjuntos anteriores, se le llama
tambin conjunto de partes de A y
se le denota:
P(A) = {, {a}, {b}, {a, b}}
En general, el nmero de subconjuntos
se halla con la siguiente relacin: 2 n;
donde n es el nmero de elementos
del conjunto.
n[P(A)] = 2n(A)
Ejm.: A = {m, a, r}; Entonces:
P(A) = { {m} , {a} , {r} , {m, a} , {m, r} , {a,
r},
{m, a, r}, }
n[P(A)] = 23 = 8 subconjuntos.
n[subconjuntos propios de A] = 2
1
A = {2; 3; 5; 7}
B = {2; 3; 4; 5; 6}
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8;
9}
Entonces:
A
B
7
2
3
5
9
6
Puede
representar
provincianos
3) DIAGRAMA LINEAL
Se utiliza para conjuntos comparables,
es decir, para aquellos que cumple: A
B
Ejm.:
A = {1; 2; 3}
B = {4; 5; 6}
C = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
Su diagrama sera:
C
A
2.
4.
b) VFFVVF c)VVVFFF
e) N.A.
b) 2
e) 5
7.
d) 47; 45 y 12
b) 31
e) 34
c) 32
b) 80
e) 83
c) 81
9.
c) 5
8.
b) 4
e) 7
c) 3
6.
e) N.A.
e) N.A.
Dado el conjunto
M = {a, {b}, {m}, p}.
Cuntas proposiciones son falsas?
i) {b} M iv) {{b}, p} M
ii) b M
v) {{b}, {m}} M
iii) {{m}} M
vi) m M
a) 1
d) 4
5.
c)
3.
b) VFFV
b) 43; 49 y 100
c) 45, 46 y 130
b) FVFV
e) VVFF
c) FVVV
a) VFVF
d) FVVF
b) VFVV
c) VFFV
e) FFVV
b) 182
e) 192
c) 148
b) FVVFV
e) VVFVV
c) FVFVV
OPERACIONES
OPERACIONESENTRE
ENTRECONJUNTOS
CONJUNTOS
GEORGE F.L.P Cantor (1845 - 1918)
I.
II.
INTRODUCCIN
Fue el primero en hallar una respuesta
acertada a los problemas que surgan del
estudio de los conjuntos infinitos. Naci
en Rusia en 1845, emigrado con su
familia a Alemania cuando tena once
aos.
A los 15 aos ingres al
Wiesbaden
Gymnasium (Escuela
Preparatoria).
Su padre trat de
persuadirlo a estudiar ingeniera, sin
embargo al no tener xito continu sus
estudios de matemticas hasta obtener el
grado de Doctor en ciencias en 1867, en
la Universidad de Berln. Entre 1874 y
1884 donde aparecieron sus aportaciones
ms importantes, pona en tela de juicio
los aspectos bsicos de los conjuntos
infinitos, esencia misma del Anlisis
Matemtico.
MAPA CONCEPTUAL
Unin
A B = {x/x A x
B}
Interseccin
A B = {x/x A y x
B}
Diferencia
Operaciones
entre
conjuntos
A - B = {x/x A y x B}
Complemento
B = {x/x A y x B}
B = {x/x B}
Diferencia
Simtrica
A B = {x/x (A - B) (B -A)
III.
CONCEPTOS PREVIOS
Propiedad Absorcin:
Absorcin
A (A B) = A, puesto que: (A B) A
A (A B) = A, puesto que: A (A B)
3. DIFERENCIA DE CONJUNTOS
La diferencia de los conjuntos A y B es el
conjunto de todos los elementos que
pertenecen a A, pero que no pertenecen a
B. Se denota por: A B, que se lee:
A menos B, tambin A diferencia B
As por ejemplo, sean los conjuntos:
A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}
Observamos que el elemento 1 est en el
conjunto A pero no est en el conjunto B.
Al conjunto formado por 1, se llama diferencia
de A con B.
Notacin:
Notacin A B = {x/x A y x B}
fundamentales
de
la
B =
B)}
= CB = {x/x U y x B} = {x (U -
IV.
1.
Propiedades
en
la
diferencia
de
conjuntos:
conjuntos
1. Reflexiva: A A = A
2. Conmutativa: A B = B A
3. Asociativa: (A B) C = A (B C)
a)
b)
a)
b)
Rpta.: _____________
c)
B
Rpta.: _____________
d)
2.
Rpta.: _____________
EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
Rpta.: _____________
e)
Q
M
Rpta.: _____________
EJERCICIOS DE APLICACION
a)
b)
c)
d)
e)
A C = {1; 3; 5; 6} (
B A = {6; 8}
B C = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
A C = {2; 5}
B C = {4; 6; 8} (
)
(
(
(
)
)
)
)
d) {4}
a) FVFVV b) FVVFF
d) FVFFF e) FVVVV
e) {5}
c) FVVVF
6. Dados los diagramas de Venn
A
4
5
b) VFFFV
e) VFVFV
c) VFFFF
3. Si: A = {a, b, e, d}
B = {x/x es una vocal}
Hallar: A B
a) {a, e}
d) {a, u}
4. Si: A = {a, b, m, t}
B = {x/x es una vocal de la palabra martes}
Hallar: B A
b) {a, i} c) {a, o}
e) {a}
c) {3}
C
B
a) (A B) C
b) (B - C) A
c) (A - C) (B - A)
7
8
Hallar: A B
a) {4; 5; 7; 8}
b) {4; 5; 2; 1}
c) {4; 5; 9; 7; 8}
d) {4; 5; 9; 7}
e) {4; 5; 9}
b) 8
e) 64
c) 16
a) {1}
2
1
b) {a, i} c) {a, o}
e) {a}
a) {a, e}
d) {a, u}
d) A B C
e) A - B
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
a) 12
b) 16
d) 31
e) 15
I.
A B = {2; 3; 4}
II.
A C = {6; 7; 9}
III. (A B) C = {1; 2; 8}
a) VFV
d) VVV
c) 20
b) VVF c) FVV
e) FFV
b) 18
e) 64
c) 8
b) 12
e) 20
c) 18
a) 44 y 4
d) 44 y 31
b) 26 y 31
e) 44 y 17
c) 38 y 31
APLICACIONES
APLICACIONESDE
DELA
LATEORA
TEORADE
DECONJUNTOS
CONJUNTOS
I.
f Slo B y C n[(B C) - A] = f
g Slo C n[C (A B)] = g
h Ni A, Ni B, Ni C n[(A B C)] = h
MAPA CONCEPTUAL
Para 2 conjuntos
Aplicaciones
Conjuntistas
Para 3 conjuntos
3.
CONCEPTOS BSICOS
Mujeres
No
Provincianos
La zona representa
a hombres provincianos
b mujeres provincianas
c hombres no provincianos
d mujeres no provincianas
Hombres
Provincianos
c
III.
d
U
La zona representa
a Slo A n(A - B) = a
b A y B n(A B) = b
c Slo B n(B - A) = c
d Ni A, Ni B n[(A B)] = d
2.
1.
EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
El siguiente diagrama de Venn representa los
alumnos matriculados en una academia
deportiva. De acuerdo a esta informacin
responda las preguntas.
U
Para 3 conjuntos:
35
18
24
a
d
b
e
g
12
Rpta.: __________________
h
U
La zona representa
a Slo A n[A (B C)] = a
b Slo A y B n[(A B) C] = b
c Slo B n[B (A C)] = c
d Slo A y C n[(A C) - B] = d
e A; B y C n[(A B C)] = e
Rpta.: __________________
e) Cuntos alumnos tiene la academia?
Rpta.: __________________
f)
Rpta.: __________________
3.
Rpta.: __________________
Rpta.: __________________
g) Cuntos no estn inscritos en ftbol ni en
natacin?
Rpta.: __________________
2.
4.
U
Rpta.: __________________
EJERCICIOS DE APLICACIN
9
8 2
15
7
10
De acuerdo a esta informacin responda:
a) Cuntos tocan el violn?
Rpta.: __________________
b) Cuntos tocan el piano?
Rpta.: __________________
c) Cuntos tocan slo guitarra?
Rpta.: __________________
d) Cuntos tocan el violn pero no el piano?
Rpta.: __________________
e) Cuntos tocan el violn y la guitarra?
Rpta.: __________________
f) Cuntos tocan el piano o la guitarra?
Rpta.: __________________
b) 6
e) 9
c) 7
b) 40
e) 43
c) 41
b) 22
e) 25
c) 23
b) 21
e) 24
c) 22
b) 57
e) 60
c) 58
b) 8
e) 4
c) 9
b) 96
e) 62
c) 84
b) 38
e) 30
c) 42
b) 28
e) 41
c) 30
b) 24
e) 18
c) 32
b) 55
e) 28
c) 45
b) 32
e) 42
c) 45
b) 36
c) 38
d) 40
15.
e) 42
b) 56
e)
c) 62
a b b a, a, b
(a b) c a (b c), a, b, c
a , 0 / a 0 0 a a
a , -a , y es unico / a (a) (a ) a 0
a.b b.a, a, b
(a.b).c a.(b.c), a, b, c
a , 1 /1.a a
1
1 1
a 0, / a. .a 1
a
a a
1.- Axioma de sustitucin.- Si a y b pertenecen a un conjunto B y si a = b entonces en toda relacin se puede sustituir al
elemento a por el elemento b sin que altere el significado de la elacin.
2.- Axiomas distributivas.a) a.(b c) a.b a.c, a, b, c
b) (a b).c a.c b.c, a, b, c
3.- Teorema de la igualdad para la Adicin.- Sean a, b, c . Si a = b entonces,
a+c=b+c
4.- Teorema de la igualdad para la Multiplicacin.- Sean a, b, c . Si a = b entonces,
a.c = b.c
5.- Teorema de cancelacin para la Adicin.- Sean a, b, c . Si a + c = b + c, entonces,
a=b
6.- Teorema de cancelacin para la Multiplicacin.- Sean a, b, c . Si a.c = b.c y c 0
entonces, a = b
Definicin.- Para cualquier nmero real a, b , donde b 0 , definiremos a la divisin de nmeros reales por:
a
a.b 1
b
....
-4
-3
-2
-1
....
a, b x
/ a x b
/ a x b
a, b x / a x b
a
,
/ x a
a
a, x / x a
, b x / x b
b
, b x / x b
, x / x
Ejemplo:
Demostrar que: Si x 2, 4 entonces 2 x 3 7,11
x 2, 4 2 x 4 , multiplicando por 2
4 2 x 8 , sumando 3
7 2 x 3 11
Si 7 2 x 3 11 2 x 3 7,11
Por lo tanto, si x 2, 4 2 x 3 7,11
GEOMETRA ANALTICA
SISTEMA COORDENADO EN PLANO: consiste en un par de rectas orientadas perpendiculares, llamados ejes
coordenados. La recta horizontal es el eje X, la cual llamamos eje de abscisas; y la recta vertical es Y, el cual es
denominado eje de ordenadas. Las cuatro partes en que el plano queda dividido por los ejes coordenados se llaman
cuadrantes y se designan por I, II, III y IV en sentido contrario al de las manecillas del reloj.
Un punto se indica dando su sentido
y distancia respecto a los
II (- ; +)
coordenados.
El segmento orientado OA BP
se representa por x y se llama
abscisa del punto P. El segmento
o
rientado OB AP se representa
III (- ; -)
por y y se llama ordenada de de P.
Estas dos cantidades se denominan
Coordenadas de P y se representan por
el par ordenado (x ; y).
I (+ ; +)
B
0
P(A ; B)
A
IV (+ ; -)
OBSERVACIN: Dos pares ordenados son iguales cuando sus coordenadas son iguales.
(a;b)=(c;d)
a=c
b=d
A(x1 ; y1 )
B(x2 ; y1 )
x1
x2
2. PARALELO AL EJE Y
La distancia entre dos puntos C( x1 ; y2) es igual al valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas. Es
d (C , D) =| y1 y2 |
Y
y2
0
y1
C(x1 ; y2 )
x1
D(x1 ; y1 )
Ejercicios
1) Determinar la distancia entre A (- 2 ; 1/3) y B (- 8 ; 1/3)
2) Determinar la distancia entre C (5 ; - 3/5) y D (5 ; - 1/5)
decir:
d ( P1 ; P2 ) ( x1 x 2 ) 2 ( y1 y 2 ) 2
EJEMPLOS APLICATIVOS:
1. Los vrtices de un tringulo son A(4 ; - 4), B(- 6 ; 2) y
2. Determinar las coordenadas del punto P, ubicado en el eje de abscisas, que equidistan de los puntos A(0 ; 3) y B(1 ; 4).
ANGULO DE INCLINACIN Y PENDIENTE DE UNA RECTA NO VERTICAL
ANGULO DE INCLINACIN () de una recta es el ngulo que forma la recta con el eje X, medido en el sentido
antihorario y y considerando al eje X como lado inicial.
PENDIENTE (m) de una recta no vertical a la tangente trigonomtrica de su ngulo de inclinacin.
m AB tg
Demostracin
B(x2 ; y2)
y2
y1
y 2 y1
; x1 x 2
x 2 x1
)
; y1
x1
A(
x1
x2
POSICIONES DE LA RECTA
m es ( - )
m=0
m no est definida.
EJERCICIOS APLICATIVOS:
1. Calcular la pendiente de A(2 ; 4) y B(- 7 ; - 2)
2. Si los puntos A(- 5 ; 2), B(a ; 2a) y C(7 ; 8) son coliniales, determinar las coordenadas de B
ECUACIONES DE LA RECTA
En geometra definimos a la recta como un conjunto de infinitos puntos uno a continuacin de otro en la misma
direccin. En el plano cartesiano, estos puntos infinitos estn representados por una ecuacin donde cada par de
puntos cumple con ella y se llama ecuacin de la recta.
A continuacin estudiaremos las ecuaciones de las rectas segn los datos dados.
1. FORMA PUNTO PENDIENTE: La recta que pasa por un punto dado P1 (X1 ; Y1) y tiene la pendiente dada m,
tiene por ecuacin:
Y Y1 = m (X X1)
2. FORMA PENDIENTE ORDENADA EN EL ORIGEN: La recta cuya pendiente es m y cuya ordenada en el
origen es b, tiene por ecuacin:
Y=mX+b
3. RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS: Recta que pasa por dos puntos dados P1 (X1 ; Y1)
por ecuacin:
Y Y1
Y1 Y2
( X X 1 ) ; X1 X2
X1 X 2
4. FORMA SIMTRICA: La recta cuyas intercepciones con los ejes X e Y son a y b, respectivamente, tiene por
ecuacin:
X Y
1
a b
5. ECUACIN GENERAL DE LA RECTA: Se denomina ecuacin general de la recta a toda expresin de la forma
Ax By C 0 , donde A y B no pueden ser
simultneamente nulas y A, B, C representan nmeros
reales.
En la ecuacin general de la recta, se presentan los siguientes
casos:
Si A = 0 y B 0, entonces la recta es paralela al eje X.
Si A 0 y B = 0, entonces la recta es paralela al eje Y.
A
y
B
C
B
EJERCICIOS APLICATIVOS
1. Una recta pasa por los puntos A(- 3 ; - 1) y B( 2 ; - 6) . Halle su ecuacin en su forma simtrica
2. Halle la ecuacin de la mediatriz del segmento AB , sabiendo que A(- 3 ; 2) y B(1 ; 6)
3. Determinar para que valor de a las tres rectas: 2x y + 3 = 0, x + y + 3 = 0, ax + y 13 = 0 se cortan en un
punto.
4. Una recta pasa por el punto A(7 ; 8) y es paralela a la recta que pasa por C(- 2 ; 2) y D(3 ; - 4). Hallar su ecuacin
5. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(- 2 ; 4) y determina sobre el eje X el segmento 9.
6. Demostrar que los puntos A(- 5 ; 2) , B(1 ; 4) y C(4 ; 5) son coliniales hallando la ecuacin de la recta que pasa
por dos de estos puntos.
7. Hallar la ecuacin de la mediatriz del segmento que los ejes coordenados determinan en la recta
= 0.
L 1: 5x + 3y 15
8. Los siguientes ejercicios se refieren al tringulo cuyos vrtices son A(- 2 ; 1) , B(4 ; 7) y C(6 ; - 3):
a) Hallar la ecuacin de sus lados.
b) Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el vrtice A y es paralela al lado opuesto BC.
c) Hallar las ecuaciones de las rectas que pasan por el vrtice B y trisecan al lado opuesto AC.
d) Hallar los vrtices del tringulo formado por las rectas que pasan por los vrtices A, B , C y son paralelas a los
lados opuestos.
e) Hallar las ecuaciones de las medianas y las coordenadas de su punto de interseccin.
f) Hallar las ecuaciones de las mediatrices de los lados y las coordenadas de su punto de interseccin (este punto
se llama circuncentro).
g) Hallar las ecuaciones de las alturas y su punto de interseccin. Este punto se llama ortocentro.
la
h) Hallar las coordenadas del pie de la altura correspondiente al lado AC . A partir de estas coordenadas hllese
longitud de la altura y luego el rea del tringulo.
9. Hallar la ecuacin de la recta pendiente 4 y que pasa por el punto de interseccin de las rectas L 1: 2X + Y = 8 y
L2: 3X 2Y + 9 = 0.
10. Hallar la tangente del ngulo formado por las rectas: L1 : x + 3y 2 = 0 y L2 : 3x 2y 19 = 0.
11. Determina la ecuacin de la recta que pasa por el punto de interseccin de L 1 : x + 2y 5 = 0, y
L2 : 3x y 1 = 0 y es paralela a L3 : 2x + 2y 5 = 0 .
12. L1 y L2 son dos rectas paralelas entre s. L 1: {(x ; y) IR2 /
por (2 ; 3). Halla: m + b
LA CIRCUNFERENCIA
DEFINICIN: Una circunferencia es el lugar geomtrico del conjunto de puntos en un plano tales que la distancia a
cada uno de ellos desde un punto fijo del plano es una constante.
El punto fijo se llama centro de la circunferencia, y la distancia constante se llama radio.
TEOREMA 1: La ecuacin de una circunferencia con centro en C(h ; k) y radio igual a r es:
x h 2 y k ) 2 r 2
L: 3X +
9. Qu ecuaciones de las expuestas a continuacin determinan una circunferencia? Hallar el centro C y el radio R
de cada una de ellas:
a) (X 5)2 + (Y + 2)2 = 25
b) (X + 2) 2 + Y2 = 64
2
2
c) (X 5) + (Y + 2) = 0
d) X 2 + (Y 5)2 = 5
2
2
e) X + Y 2X + 4Y 20 = 0
f) X2 + Y2 2X + 4Y +14 = 0
En el mundo y en el quehacer diario todo est en funcin o depende de algo. As por ejemplo, el precio de un cuaderno
depende o es funcin de su tipo, de su calidad, de su tamao, de su marca, etc. Lo que se paga por consumo de
electricidad en casa depende de la cantidad de energa consumida. El salario de un trabajador depende del trabajo
realizado; y as podramos enumerar muchos ejemplos. En este mdulo queremos explicar el concepto de una
Relacin y de una Funcin y sus tipos, adems los criterios de dominio y rango, y para ello definiremos algunas
situaciones previas que debemos recordar.
PAR ORDENADO
Un par ordenado es un conjunto formado por dos elementos en el que se introduce un orden natural.
Un par ordenado de primera componente a y segunda componente b se denota por (a,b)
IGUALDAD DE PARES ORDENADOS
Si (a,b) = (c,d) a = c b = d
PRODUCTO CARTESIANO
Dados dos conjuntos A y B, el Producto Cartesiano de ambos se denota por A x B y se le define como el conjunto de
pares ordenados, cuyo primer elemento pertenece al primer conjunto y el segundo elemento al segundo conjuntos.
A x B = { (a,b) / a A b B}
Ejemplo (Ejemplos de producto cartesiano) A continuacin unos ejemplos del producto cartesiano:
Si
, entonces
.
tiene 2 elementos,
tiene 3, y
tiene
2. Para
conjuntos no vacos,
3. Para
conjuntos no vacos,
si y slo si
.
si y slo si
4.
5.
RELACIN
Sean A y B dos conjuntos diferentes del vaco, llamamos relacin de A en B y la denotamos por R, a todo subconjunto
del producto cartesiano A x B.
Ejemplo 1: Sea
l a relacin descrita mediante el siguiente esquema:
Entonces
Ejemplo 2: Dados los conjuntos A = {1,2,3,4} y B = { 1,2,3,4}
El conjunto A x B tiene 16 pares ordenados, de los cules se pueden obtener las siguientes relaciones:
R1 = { (1,1), (2,2), (3,3), (4,4)}
R2 = { (1,3), (2,3), (3,3), (4,3)}
R3 = { (4,1), (1,4), (3,2), (2,3)}
Cada Conjunto R1 , R2 , R3 son subconjuntos de A x B cada uno de ellos es una relacin.
CONJUNTO DE PARTIDA Y CONJUNTO DE LLEGADA DE UNA RELACIN
Si R es una relacin de A en B ( es decir R A x B) , entonces:
A se llama conjunto de partida
B se llama conjunto de llegada
A
B
R
Conjunto de Partida
Conjunto de llegada
. Diremos que
es:
1. Reflexiva sobre
si
2. Irreflexiva sobre
si
3. Simtrica si
4. Asimtrica si
5. Antisimtrica si
6. Transitiva si
FUNCIONES
Intuitivamente una funcin es una regla que asocia elementos de un conjunto con elementos de otro conjunto, de modo
que elemento del primer conjunto se asocia con uno y slo un elemento del segundo conjunto. Visto de otro modo, una
funcin es una mquina que transforma elementos en otros elementos, y cada elemento puede transformarse en un
nico elemento.
f es una funcin de A en B si y slo si satisface satisface las siguientes condiciones:
i) f A x B
ii) (x,y) f (x,z) f y = z
DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIN
El Dominio de una funcin f : A B es el conjunto de todas las primeras componentes x A (conjunto de partida) de
los pares ordenados de f, esto es:
Dom (f) = {x A/ y B, (x,y) f} = A
El rango de una funcin f: : A B es el conjunto de todas las segundas componentes y A (conjunto de llegada) de
los pares ordenados de f, es decir:
Ran (f) = {y B/ x A, y= f (x) } B
Ejemplos:
1. Dados los conjuntos A = {2,3,5} y B = {a,b,c}
a) La relacin: f = {(2,a) ; (3,b)}
No es una funcin de A en B, porque 5 no es preimagen de ningn elemento de B.
b) La relacin: f = {(2,a); (2,b); (3,b); (5,c)}
No es funcin, porque existen dos pares diferentes con la misma primera componente.
c) La relacin: f = {(2,a); (3,a); (5,a)}
S es funcin porque Dom (f) = A y no existen dos pares diferentes con la misma primera componente.
EJERCICIOS
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
Dado el conjunto f = {(1,2a), (2,7), (5,1), (1, 3a - 5), (7,9) donde f es una funcin. Determinar la suma de los
elementos del rango.
FUNCIONES ESPECIALES:
FUNCIN LINEAL:
Una variable es un smbolo al que se le puede asignar un conjunto de valores.
En general se representan las variables con las ltimas letras del alfabeto: u, v, w, x, y, z.
Una constante es un smbolo al que se le puede asignar un solo valor.
En general se representan las constantes con las primeras letras del alfabeto: a, b, c.
Llamaremos funcin lineal a una ecuacin del tipo.
y = mx +b
FUNCIN CONSTANTE:
CONSTANTE:
Es aquella donde cada valor del codominio, no importa el valor de x, siempre ser el mismo (nico valor) ya que a = 0.
Como todo nmero elevado a cero da uno, en este caso, la funcin exponencial
f(x) = m . x0
queda
f(x) = m . 1
f(x) = m,
Donde m es un nmero cualquiera, por ejemplo 3.
f(x) = 3
Cul es el dominio? Todos los reales.
y la imagen ? Solamente un valor, 3.
FUNCIN IDENTIDAD:
Una funcin identidad es una funcin, de un conjunto M a s mismo, que devuelve su propio argumento.
La funcin identidad puede describirse de la forma siguiente:
La funcin identidad en
(el plano de los reales) es la funcin determinada por la ecuacin y = x: la lnea recta que
cruza el orgen subiendo en un ngulo de 45 hacia la derecha.
La funcin identidad en
(el plano de los reales tomando las coordenadas polares) es la funcin determinada por la
ecuacin r = : una espiral que se aleja del origen uniformemente en el sentido contrario a las agujas del reloj.
La funcin identidad en
es la doble negacin,
negacin, expresada por
b) y como varan las grficas de f(x)=|x-a| al ir variando a b) y como varan las grficas de f(x)=|x-a| al ir variando a.
.
Para todo n natural, a y b reales positivos, tenemos la equivalencia:
.
En l, se han dibujado las curvas de algunas races, as como de sus funciones recprocas, en el intervalo [0;1]. La
diagonal de ecuacin y = x es eje de simetra entre cada curva y la curva de su recproca.
FUNCIN CUADRTICA:
Ejemplo:
Existe una frmula muy sencilla para sumar nmeros en progresin aritmtica (es decir trminos sucesivos de una
sucesin aritmtica): se multiplica el trmino medio, que es el promedio de los trminos extremos, por el nmero de
trminos. Esta frmula toma las formas siguientes, segn el contexto:
Por ejemplo, para la suma: S = 1492 + 1499 + 1506 + ... 2003 de trminos consecutivos de una sucesin de razn 7,
encontramos
trminos, y la suma es
Frmulas [
(Suponiendo que An sea el trmino cualquiera, Ak el trmino que ocupa la posicin "k", y A1 el primer trmino de la
sucesin:
Para hallar un trmino cualquiera en una sucesin aritmtica, se debe usar:
El comportamiento de la sucesin geomtrica depende del signo del primer trmino y del valor de su razn.
Si la razn es positiva, entonces la sucesin es montona, y tiene un aspecto muy regular, que se puede prolongar por
una funcin de tipo exponencial de base r:
la razn, y supongamos q 1. Entonces la suma de nmeros en progresin geomtrica es dada por la frmula
siguiente, bajo tres formas equivalentes:
la razn, y supongamos q 1. Entonces la suma de nmeros en progresin geomtrica es dada por la frmula
siguiente, bajo tres formas equivalentes:
PROBABILIDADES
EVENTO
P(A) =
o
EXPERIMENTO ALEATORIO
Es toda prueba o ensayo cuyo resultado no se
puede predecir con seguridad antes de
realizarlo.
CASOS FAVORABLES
CASOS POSIBLES
Ejemplo:
Cul es la probabilidad de obtener un as en el
lanzamiento de un dado?
Sol.
Por ejemplo:
-
Lanzar un dado
PROPIEDAD
Si A es un evento definido en , entonces:
ESPACIO MUESTRAL ()
Es el conjunto de todos los resultados posibles
de un experimento aleatorio.
Si P(A) = 1 A =
A es un evento segur
EJERCICIOS DE APLICACION
6.
7.
1.
2.
1
2
d)
2
3
c)
1
b)
3
3
e)
4
a)
ENUNCIADO :
sobre una mesa.
1
c)
2
3
4
1
d)
3
1
4
2
e)
3
b)
c)
19
18
5
e)
6
b)
c)
17
18
1
2
8.
a)
9.
1
6
2
e)
3
b)
c)
1
2
5.
1
2
4.
c)
1
4
3.
3
4
1
e)
3
b)
1
3
5
e)
6
b)
1
b)
6
2
e)
3
1
c)
2
c)
1
6
3
4
b)
1
8
d)
3
8
e)
5
8
c)
1
4
3
8
b)
1
4
d)
3
4
e)
1
2
1
2
3
e)
8
b)
c)
1
8
1
6
9
d)
16
a)
1
3
5
e)
36
b)
c)
2
3
1
4
1
e)
3
b)
c)
21
256
2
13
3
b)
52
e)
1
c)
13
3
13
4
13
2
b)
13
e)
7
c)
13
6
13
1
17
b)
2
17
d)
4
17
e)
5
17
a) 7/10
d) 3/40
c)
3
17
b) 6/9
e) 36/1015
c) 136/1015
b) 51/325
e) 13/50
c) 102/325
b) 10%
e) 50%
c) 30%
b) 1/6
e) 1/4
c) 1/1820
b) 1/4
e) 1/3
c) 3/4
a) 1/6
b) 1/2
d) 1/36
e) 1/9
c) 1/3