Escuela Metodista

Pamela Muoz Gallardo

Coquimbo
Geografa

Profesor:
Asignatura: Historia y
Curso: 2 ao bsico

Prueba
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
(19/10/2016)
NOMBRE:

________

Objetivo de aprendizaje:
Identificar a Chile en mapas, incluyendo la
cordillera de los Andes, el ocano Pacfico, su
regin, su capital y su localidad.

NOTA: ________________

Instrucciones :
Escucha con atencin.
Lee tranquilamente cada item

Reconocer instituciones importantes para la

comunidad

Tabla de especificaciones
NIVEL DE LOGRO
NIVEL INICIAL
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL AVANZADO
PUNTAJE TOTAL

PUNTAJE IDEAL
10
20
22
52

PUNTAJE OBTENIDO

Nivel inicial:
1. Pinta con rojo los aportes del pueblo espaol y con azul los aportes de los pueblos
originarios. ( 4ptos)
Idioma espaol

Vegetales, como maz y papa

Curacin mediante plantas

medicinales

Animales, como caballos y

vacas

2. Clasifica las distintas comunidades de inmigrantes segn el tiempo en que llegaron a

nuestro pas. ( 6 ptos)

Peruanos - alemanes - ingleses argentinos - bolivianos - rabes

Pasado

Presente

Nivel intermedio:
I.

Lee cada una de las siguientes afirmaciones, encierra en un crculo slo la

alternativa correcta. ( 2 ptos c/u)

1. Quines fueron los primeros habitantes del actual territorio chileno?

A. Los alemanes.
B. Los espaoles.
C. Los pueblos indgenas.
2. Proceso de mezcla entre espaoles y pueblos originarios. La definicin se refiere
a:
A. la empata.
B. el mestizaje
C. la discriminacin.
3. Persona que deja su pas para instalarse en otro. Por ejemplo, peruanos en Chile.
La definicin hace referencia al concepto de:
A. turista.
B. mestizaje.
C. inmigrante.

4. Qu pueblos indgenas se mantienen vigentes en Chile?

A. Mapuche, rapa nui y aymara.
B. Changos, aymara y atacameos.
C. Diaguitas, mapuche y alacalufes.
5. El concepto de diversidad cultural se refiere a que:
A. a que todos debemos vestirnos diferente, interesarnos por cosas distintas y tener
gustos diversos.
B. todos somos iguales, es decir, todos tenemos los mismos derechos y
responsabilidades en la sociedad.
C. todos somos distintos en nuestras costumbres, formas de pensar, sentir, actuar, de
acuerdo al pueblo o grupo de personas al cual pertenecemos
6. Uno de los aportes del conocimiento del pueblo mapuche a la sociedad chilena
actual es:
A. el baile sau - sau.
B. las tcnicas de pesca.
C. el uso de las plantas medicinales.
8. Luego de la llegada de los espaoles, llegaron a Chile otros grupos de extranjeros,
como por ejemplo:
A. alemanes e ingleses.
B. peruanos y bolivianos.
C. ambas son correctas.
9. Al curso llega un alumno que proviene de otro pas: Cmo lo trataras?
A. Me burlara de su forma de hablar.
B. Tratara de hacerme su amigo y conocer sus tradiciones.
C. Intentara no hablarle mucho ni ayudarlo a que se adapte al pas.
10. Un nio que es molestado por sus compaeros, est siendo:
A. ignorado.
B. respetado.
C. discriminado

Nivel avanzado:
Lee los siguientes aportes, determina si corresponde a un aporte de los Espaoles o un aporte de los
Pueblos Originarios, para ello escribe una E o una O segn corresponda. (2 pto c/u)
1 ______ Trajeron el idioma espaol.
2 ______ Le ensearon a domesticar animales como la llama.
3 ______ Mostraron el maz, la papa y las preparaciones de comidas.
4 ______ Trajeron la religin Catlica.
5 ______ Ensearon a curar enfermedades con plantas medicinales.
6 ______ Introdujeron a Amrica animales como vacas y caballos.
7 ______ Ensearon a construir ciudades en cuadras y con una plaza al centro.
8 ______ Trajeron vegetales que no existan como naranja, manzanas y trigo.
IV. Escribe un aporte de cada uno de las siguientes comunidades inmigrantes. (1 pto c/u)
INGLESES

ALEMANES

RABES

V. Responde las siguientes preguntas. ( 3 ptos)

1. Qu es el mestizaje?
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