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Captulo X
LA REVOLUCIN SOCIAL, 1945-1990
LILY:
RoY:
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BUCKY:
(1994, p. 34)
291
292
LA EDAD DE ORO
293
294
LA EDAD DE ORO
del total; Tnez, del 68 al 23 por 100 en poco ms de treinta aos. La prdi
da de la mayora en Marruecos, menos drstica, se produjo en diez aos
(1971-1982). Siria e lrak an tenan a media poblacin trabajando la tierra a
mediados de los cincuenta, pero al cabo de unos veinte aos, Siria haba
reducido este porcentaje a la mitad, e lrak, a menos de un tercio. En Irn
los campesinos pasaron de aproximadamente el 55 por 100 a mediados de los
aos cincuenta al 29 por 100 a mediados de los ochenta.
Mientras tanto, los campesinos europeos haban dejado de labrar la tierra.
En los aos ochenta incluso los antiguos reductos del campesinado agrcola
en el este y el sureste del continente no tenan a ms de un tercio de la pobla
cin activa trabajando en el campo (Rumania, Polonia, Yugoslavia, Grecia),
y algunos, una cantidad notablemente inferior, sobre todo Bulgaria (16,5 por
100 en 1985). Slo qued un...bastin. agrcola en Europa y sus cercanas y en
Oriente Medio: Turgua,_ donde la pob!acin rural_ disminuy, pero a media
dos de los lienta segua teniendo la mayora .absoluta.
Slo tres-regio!)eS del planeta seguan estando dqpiinadas por sus -pueblos
Y sus campos: el Africa subsahariana., el sur y el sureste del continente asi
tico, y China. Slo en estas regiones era an posible encontrar pases por los
que el declive de la poblacin rural pareca haber pasado de largo, donde
los encargados de cultivar la tierra y cuidar los animales continuaron siendo
una mayora estable de la poblacin a lo largo de las dcadas tormentosas:
ms del 90 por 100 en Nepal, alrededor del 70 por 100 en Liberia o del
60 por 100 en Ghana, o incluso -hecho bastante sorprendente- cerca
del 70 por 100 en la India en los veinticinco aos que siguieron a la inde
pendencia, y apenas algo menos (el 66,4 por 100) todava en 1981. Es cierto
que estas regiones de poblacin rural dominante seguan representando a la
mitad del gnero humano a finales de la poca. Sin embargo, incluso ellas
acusaban los embates del desarrollo econmico. El bloque macizo del cam
pesinado indio estaba rodeado de pases cuyas poblaciones rurales estaban en
franco y rpido declive: Pakistn, Bangladesh y Sri Lanka, donde hace tiem..:
po que los campesinos dejaron de ser mayoritarios, al igual que, llegados
los ochenta, en Malaysia, Filipinas e Indonesia y, por supuesto, en los nuevos
estados industriales de Extremo Oriente, Taiwan y Corea del Sur, cuya
poblacin toava se dedicaba a la agricultura en un 60 por 100 en 1961.
Adems, en Africa el dominio de la poblacin rural en determinados pases
meridionales era una ilusin propia de los bantustanes. La agricultura, de la
que eran responsables mayoritarias las mujeres, era la cara visible de una
economa que en realidad dependa en gran medida de las remesas de la
mano de obra emigrada a las minas y ciudades de los blancos del sur.
Lo extrao de este silencioso xodo en masa del terruo en la mayora de
los continentes, y an ms en las islas,1 es que slo en parte se debi al pro
greso de la agricultura, por lo menos en las antiguas zonas rurales. Tal corno
l. Aproximadamente tres quintas partes de las tierras del planeta, excluyendo el conti
nente antrtico, que est desierto.
295
3. Estos centros urbanos de edificios altos, consecuencia natural de los elevados precios
de los solares en tales zonas, eran extremadamente raros antes de 1950 -Nueva York era un
caso prcticamente nico-, pero se convirtieron en algo corriente a partir de los aos sesenta,
en los que incluso ciudades descentralizadas con edificios de pocas plantas como Los ngeles
adquirieron centros de esta clase.
297
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Casi tan drstico como la d ecadencia y cada del campesinado, Y ucho
ms universal, fue el .auge de las profe.si.Qn.- p_!r.!_!,s _9.u _ se nec_es1t!J,an
estudios secundarios y .Jmperiores. L a enseanza g eneral ba 1ca, es de 1r,_ la
alfabetizacin eiemental, era, desde luego, algo a lo que _";_sp1ra\J..a.!a _ prat1ca
totalidacL de.los .. go.hi.1-s, hasta el punto de que a finales de los anos o en
ta sl los estados ms honestos o desamparados confesaban tener_ m_as de
media poblacin analfabeta, y slo diez -todos ellos, menos Afganistn, en
frica- estaban dispuestos a r econocer que m enos del 20 por 100 de su
298
LA EDAD DE ORO
-1990
LA REVOLUCIN SOCIAL, 1945
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LA EDAD DE ORO
honorables y privilegiadas filas de los estudiosos. (En ocho aos -19751983- l estudites coreanos pasaron a ser del 0,8 a casi el 3 por 100 de
la P??lacin.) Nadie que haya tenido la eQ_riencia de ser el primero de su
familta . en Ir a l_l!niver.sidad a !impo completo.-tendr_@_lJlQor _dific.ultad en
compr-<?r}u !ll<>tivos.:1: gran _ expansin econmica It!U_I).dial hi2-9 posible
que un sin11umero d_ fanuI1as .humildes -=-oficini stas y funcioriari os pblicos,
tende:os_ y pequeos empresarios, agricultores y, en Occidente, hasta obrer os
speciahzados prsperos- pudiera. permitir-se-qu_Lhijos estudiasen a
te1?.l2. completo. El estado del bienestar occidental, empezado poi fos sub
sidios d e los E stados U ni_dos a los ex combatientes que qui si er an e studiar
,
despues e 1945, proP<_>rc10naba abundantes ayudas para el estudio, aunque
l mayon a de los estudiantes todava esperaba encontrarse con una vida ms
bien a_ ustera. En pa ses d emocrticos e igualitarios, se sola aceptar algo
smeJante der echo de l os est udiant es de enseanza secundaria a pasar a un
mvel supenor, hasta el punto de que en Francia la selectividad en las univer
sidad s pblia se considera ba incons titucional en 1991. (Ningn d erecho
meJante existia en l os p a ses sociali stas.) A medida que la cantidad de
Jovenes en la enseanza _ superior iba aumentando, l os gobiern os -porque,
fuera e los Estaos l!ntdos, Japn y unos cuantos pases ms, la inmensa
ma yo na_ d l as uruversidd es eran instituci ones pblicas- multiplicaron los
estableci mient os que pudiesen absor berlos, especialmente en los a os seten
ta , en que la cifra mundial d e universidades se d uplic con creces. Y, por
supuest , l s e
_ x colonias recin ind ependizadas que proliferaron en los aos
sesenta m s1 stieron_ en tener sus
_ propias instituciones de enseanza superior
como smbolo de independencia, del mismo modo que insistan en tener una
bandera, una lnea area o un ejrcito.
Esta m ult..!,I.d de jvenes con sus profesores, que se contaban por millo
nes o !l menos por cientos de miles en todos los pases, salvo en los ms
pequenos o muy atrasados, cada vez m s concentrados en grandes y aislados
campus o ciudade.s.__univ.ersitarias , eran un factor nuevo_.tanto-en.J.a_cul
T-como en la poltica. Eran transnacionales, al desplazarse y comunicarse
ideas Y experiencias ms all d e las fronteras nacionales con facilidad y rapi
dez, Y seguramente se sentan m s cmodos que los gobiernos con la tecno
loga de las tel ecomunicaciones. Tal como revelaron los aos sesenta no slo
eran polJi.c am.nte . radicales _y _ explosivos, sino de una efiGacia nica ; la.llora
de d una expresin.nacional e incluso internacional al 9sc_QJ!tento PQltico
Y _Q9al. En pases dictatorial es, solan ser el inico. colectiva ci udadano
capaz e emprender aciones P?lticas colecti"'.as, y es un hecho signifiGati.vo
que, nuentras l as dernas poblaciones estudiantiles de Amric.a Latina cr
1 ecan
e el _ Cile de ! dict adura militar -de -PinQhet, -des pus _qj9)1:se" icies
d1smmurr su.numero: del .1,5 ..al 1,J por:-100 .de la p.Qblacin. Si hu bo algn
momento en los aos dorados p osteriores a 1945 que coi-respondiese al esta
llido mundi al si multneo con q ue haban soado l os revolucionarios des 4
4.
Una vez ms, el mundo socialista no tuvo que hacer frente a tantas presiones.
301
de 1917, fue en 1968, cuando los estudiantes se rebelaron desde los Esados
Unidos y Mxic o en Occidente, a Polonia, Checoslovaquia y Yu_gosavia en
el bloque socialista, estim!!}_dos en gran medida por la e:cQ!"Q-aner_ up
cinde_ _m_ay_o_de.19_6._8_.rn_P.s. epic.entro de..uJLl ev.antanu e_!l!_estu_1til de
mb{tQ_continen.tal. Di st mu cho de ser una revolucin, pero fue mucho ms
que el psicodrama o el teatro callejero desdeado por o_bs e1:adores oco
afectos como Raym ond Aron. Al fin y al cabo, 19..6XJlHln,:.Q__ lf.!.n_s.i_ !_a epo
ca deLgeneraL Qe. Gull en Frnnci a, de la poca de los prsientes_ dem
cratas en los Es.tad.o..s_ Unidos, de las eim.. ranzas _de los_c omumst ltberales
en. eLc.o-nisme-eentroourope o y (mediante f os silenci os os efect os posteri o
res de la matanza estudiantil de Tlatelolco) el principio de una nueva poca
de la poltica mexicana.
El motivo por el que 1968 (y su prolongacin en 1969 y 1970! no fue la
revolucin, y nunc a pareci que pudier a serlo, fue que los estudiantes, pr
numerosos y movilizables que fueran, no podan hacerla solos. Su eficacia
poltica descansaba sobre su ca2cidad de actua.fi9JLCOIDQ._g.ales y detona
dors . .9 grup.oS_JJl.UCh.Q_Jlla,yores per9 ms difciles_de inflamar. D se l os
aos sesenta l os estudiant es han conseguido a veces actuar as: pr1p1tar on
una enorme ola de huelgas de obreros en Francia y en Italia en 1968, pero,
despis de vinte aos de mejoras sin paralelo para los asalariados en eco
nomas de pleno empleo, la revolucin era lo ltimo en que pensab an las
masas proletarias. N o fue hasta los aos ochenta, y eso en pases _no demo
crticos tan diferentes como China, Corea del Sur y Checoslovaqma, cuando
las rebeliones estudiantiles parecieron actualizar su potencial para detonar
revoluciones, o p or lo menos para forzar a los gobiernos a tratarlos como n
serio peligro pblico, masacrnd olos a gran escala, como en la plaza de Tia
nanmen, en Pekn. Tras el fra.Q _!_ grncls_ suepos _d0_98:.- algunos-es
tudiantes . ..radicales intentaron realmente hacer la reolucin_ por su cuenta
forro.ando b andas adas terroristas, -pero, aunque estos movimientos reci
biern mucha publi_Gid-d (con l o que alcanzar on porJ o menos un o de sus
principales objetivos), rara yez tuvieron una incidencia poltica seria. Donde
amenazaron con tenerla, fueron suprimidos.....rpid.amnte en cuanto las auto
ridades se decidieron a actuar: en los aos setent a, mediante la brutalidad ex
trema y la tortura en las guerras sucias de Amrica. del Sur; mediante
sobornos y negociaciones po r debajo de la mesa en Italia. os uruc?s-s upe r
vivientes significativos de estas.iniciativas en la dcada final del siglo eran
los terror istas vascos de ETA y la guerp}Ja campesina, tericamente comu
nista de Sendero Luminoso en Per, n regal o ind eseado del personal y los
estudiantes -de ia Univer sidad de Ayacucho a sus compatriotas.
N o obstante, todo esto nos deja con una prg1mta un tanto desconcertante :
por q11 fue este movimiento del nuevo p.9_ social de_ los esdite el n
co de entre los nuevos o viejos agentes sociales que opt pr la 1zqmerda _ rad1qJ? porque (dejando a un lado las revueltas contra regm enes comumstas)
incluso los movim ientos estudiantiles nacionalistas acostumbraron a poner el
emblema rojo de Marx, Lenin o Mao en sus banderas, hast a los a os ochenta.
302
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Esto nos lleva inevitablemente ms all'a de 1a estrti
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garantiza ra el fu turo, pero stos res:a:::nos v1sifes que l mona
-aun_q ue, de todos modos, numri camente i.mportante- de los pohticamen
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5. Entre esas raras excepciones destaca Rus1a, d?nde, a d1fer
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ni influyente en los aos de hundimiento e comunismo. El movimiento democrtico ruso
. . ha
sido descrito
entud despohtzada
. como un a revolucin de cuarentones ' observada por una JUV_
Y desmorahzada (Riordan, 1991).
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LA REVOLUCIN SOCIAL, 1945-199
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de
hecho, en ocho de los veintin ;a
-e1: )otlacin aciva. De
c u e los mas desa
rrollados- sigui en aumento e : d! l
ntre 1960 1980. Aum ento,
en las zonas de indu stria
lizacin reciente dea Euroa no co nturalmente,
umsta, y luego
se man tuvo esta ble has
ta 1980 .e ras que e n Japon e xpe nm
ent un fu erte
crecimi ento, y lu ego se
manu as tante _estable en los
aos setenta y
ochenta. En los pases comunista
que expenmentaron una rpida ind
ustria6
6.
305
rn:.
LA EDAD DE ORO
307
308
LA EDAD DE ORO
cari a. Los hijos de los obreros no esperaban ir, y rara vez iban, a la universi
dad. La may ora ni siquiera esperab a ir a la escuela secundaria una vez lle
gados a la edad lmite de escolarizacin obligatoria (normalmente, catorce
aos ). En la H olanda de antes de la guerra, slo el 4 por
100 de los mucha
chos de entre diez y diecinueve aos iba a escuelas secundarias despus de
alcanz ar esa edad, y en la Sueci a y la Dinamarca democr
ticas la proporcin
era an ms reducida. Los obreros vivan de un modo diferente a los dems
con expectativas vitales diferentes, y en lugares distintos. Como dij o uno d;
sus primeros hij os educados en la universidad (en Gran B retaa) en los aos
cincuenta, cuando esta segregacin todava era evidente: esa gente ti ene su
pro pio tipo de vivienda ... sus viviendas suelen ser de alquiler, no de propiedad (Hoggart, 1958, p. 8). 9
LQ.--a, por ltimo, el elemento fundamental de sus vidas: la colectivi
dQ.. el predominio del nosotros sobre el y o. Lo que 2roporcin aba-a los
mo vimiertos y partidos obreros su. fuerza era la convicCn jjfificada de
los trabaJad ores de que l a gente co mo ellos no pod.{a .m
ej orar .su-situacin
mediante la actucin individu al, sino slo medi ante la actuacin CQlectiva,
pre feriblemente a travs de org anizaciones, en programas de asistenci a
mutua, huelg as o votacione s, y a la vez, que el nmero
y la peculiar situa
cin de los trabajadores manuales asalariados pona a su alcance la actuacin
colectiva . All donde los trabajadores vean vas de escape individual fuera
de su clase, como en los Estados Unidos, su conci encia de clase, aunque no
estuviera totalmente a usente, era un rasgo men os definitori
o de su identidad.
Pero el noso.tr os dominab a a l y o n o lo por razones instrumentales,
sin o porque --c on la importante y a menudo trgica excepcin
del ama de
casa de clase trabajadora, prisionera tras las cuatro paredes de su casa la
via de la clase trabajadora tena que. ser en. gran Qart pl?lic_a,_por _c_tt lpa de
lo m_ecuado de los espacios privad os. E incluso las amas
de casa participa
ban en la vida pblica del mercado; la calle y los parques vecinos. Los nios
tenan que jugar en la calle o en el parque. Los jvenes tenan que ba; y
cortejarse en pblico. Los hombres hacan viq.a social en locales pblicos.
Hasta la introduccin de la radio, que transform la vida de las mujeres de
clase obrera dedicadas a sus lab ores en el perodo de entreguerras -y eso,
slo en unos cuantos pa ses privilegi ados-, todas as formas de entreteni- .
miento, salv o las fiestas particulares, tenan que ser pblicas, y en los pases
ms pobres, incluso la televisin fue, al principio, algo que se vea en un
bar. Desde los partidos de ftbol a los mtines polticos o las excursi ones en
das festivos, la vida era, en_ u --p.e.ctos ms plfnteros, una experiencia
cplecti_v a.
En muchsimos aspectos esta cohesin de la conciencia de la clase obrera
culmin, en los antiguos pases desarrollados, al trmino de la segunda guerra
9. Por supuesto, tambin el predominio de la industria, con su abrupta divisin entre tra
bajadores y gestores, tiende a provocar que ambas clases vivan separadas, de modo que algunos
barrios de las ciudades se convierten en reservas o guetos (Allen, 1968, pp. 32-33).
309
310
LA EDAD DE ORO
10
s por e:mplo: en los Estados Unidos, los artesa
nos y capataces bajaron del 16
por 1 00. deAlapo
, b lac10n activa al 13 por 1()() en tre 1950
y 1990 mientras que los peones pasaron del 31 a l 18 por 100 en e 1 mismo
.
perodo.
1. . <El socialimo de la redistri bucin, del
estado del ib enestar ... reci bi un duro golpe
co /a cns1s econmica de los setnta. Sectore
s importantes de la clase media, as como l
os
eJor emune aos de la _clase tra baJadora, rompie
ron sus v nculos con las alternativas del socia
311
312
LA EDAD DE ORO
s que los de
l a gente que disfr:it d
? e una categora superior. En cambio, los trabajad
o
res france ses y ntm cos,
aunque no les importase trabajar hombro
?
con h om
bro Y en las misma condiciones que m
s
en tid os p or el trato que
dispensaban los nativos a los extranj ero
s.
E re sumen, mientras que, en la poca de
formacin de los movimie ntos
Y partidos obreros _ clsicos, todo los se
ctores obreros (a no ser que los sepa
_
rasen barreras nacion
_ ales o ;hgiosas excepcionlmen te insuperables) podan
.
asumir qu las rrusmas po htica
s, estrategias y reformas institucionale s
_
l os
bene ciana a todos Y a cad uno, ms ad
ela nte la situacin dej de
ser as.
l mismo tiempo, los cambios en l a produccin, el su
r gimi ento de la s
cieda de los do s tercios
(vanse pp. 341-342) y l a cambiante y cada o
m disa frontera en tre
lo que era y n o era trabaj o man ual difum vez
inaron
Y disolvieron los con tornos, hasta entonce
s ntidos, del proletariado.
IV
Un cambio importante que afect a la clase obrera, igual que a la mayora
d los s ctores de las soci edades desarrolladas, fue el papel de una importan
cia c reciente que pasaron a d esempear l as mujeres, y, sobre todo -un fen-
men nevo Y revo luci on ario--, l as mujeres casadas. El cam bio fue realmen
!e drastico. E_n 1940 las mujeres casadas que vivan con sus maridos y traba
jaban cambio de un salario _constituan menos del 14 por 1()() de la poblacin
femenna de los Estados Un!dos. E n 1980 constituan algo ms de la mitad,
despues de que _el porce ntaJ e se hubiera duplicado entre 1950 y 1970. La
entrada de l muJ er en el m erad o labo ral no era ni nguna no vedad: a partir de
.
fi nale s del sigl o XIX, el trabaJ o de ofi cma, en las tiendas y e n determinados
12. Irland del N orte, en donde los catlicos fueron expulsados sistemticamente de los
_
puestos e traba.,o cuahficaos en la industria, que pasaron a convertirse cada vez ms en un
monopolio protestante, constituye una excepcin.
313
LA EDAD DE ORO
ai
315
316
LA EDAD DE ORO
317
319
Inicialmente estas cuest1. 0nes que 0 dente y sobre todo en los Esta
dos Unidos, representaron la avanz d a e renaimiento del feminismo se
/
s de las mujeres de clase media, o
relacionaban sobre todo con lo pro
c on el modo en que e tos p l mas :tafectaban. Ello resulta evidente si
eres de los Estados Unidos, donde las
examinamos ls. profesiones :e tas
y ores xitos, y que, presumiblemente,
presiones feministas aanzaron su
ref lejan la concentrac10n _de_ sus es\tro Ya en 1981 las mujeres no slo
los hombres de las profesiones
haban eliminado a la prct1ca tota I
a s,
administrativas, la ma y on a de las _cu es eran
. bien es verdad, subaltern
aunque respetables, sino 9ue co_nst1tu1an as1 e 50 por 100 de los a gentes e
.
.
mtermed1an os de la propiedad .mmob1 11ana Y casi el 40 por 100 de lo. s cargos bancarios y gestoes_ financ_1eros, h b'1an establecido una presencia sus
s rofesiones intelectuales, si bien
tancial, aunqe todav1a msuent
%
s tradfcionales, todava se vean confi
en l as profesiones legal y me ica,
.
p
mdestas cabe zas de pu
nadas
:ed f ::;1 35 por 100 del profesorado
e
cialistas en ordenadores y un
univers1tano, ms de la cuarta P
mu eres el monoah
22 por 100 del personal de cencias naturales
polio masulino de ! s profesiones;: e ::ficaI:S o o. s;gua prc
oneros, el 1,6 por 100 de_ los
ticamente intac to : solo el 2,7 po r 1
.
, .
eran muJeres Su resistencia a
electnc1stas Y e1 o,6 po r 1 oo de los mecan1cos
.
ue la de doctores y abo gados, que 1es
l a e?trada ? mUJ
o
habian ced1Jo un :;r 1; :ri;a( pero es razonable suponer que la pre. nes de 1 a masculinidad era menor.
sin po r conquistar estos basti?
Hasta una lectura superficia
las pi. o eras norteamericanas del nuevo
f eminismo de los aos sesenta m ica na ;erspectiva de clase diferenciada
en rel acin con l os problemas de m J er Friedan 1963 De gler, 1987 ). Les
preocupaba sobremanera la cestIn e c(,omo pude cmbinar la mujer su
trab J 0 con el matnmo mo Y l a f armlia que slo era importante
carrera
.
para qmenes tuviesen esa posibilidad de. eleccin, de l a que no dispo ,man m
.
la mayora de las muJeres del u d m 1 t talidad de las mujeres pobres.
la entre el hombre y la mujer, un
Les preocupaba, con t? la raz
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1:;
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li?
fo
320
LA EDAD DE ORO
321
LA REVOLUCIN CULTURAL
Captulo XI
LA REVOLUCIN CULTURAL
En la pelcula [La ley del deseo], Carmen Maura interpreta a
un hombre que se ha sometido a una operacin de cambio de sexo
y que, debido a un desgraciado asunto amoroso con su padre, ha
abandonado a los hombres para establecer una relacin lsbica
(supongo) con una mujer, interpretada por un famoso transexual
madrileo.
Resea cinematogrfica en Village Voice,
PAUL BERMAN (1987, p. 572)
Las manifestaciones de ms xito no son necesariamente las
que movilizan a ms gente, sino las que suscitan ms inters entre
los periodistas. A riesgo de exagerar un poco, podra decirse que
cincuenta tipos listos que sepan montar bien un happening para
que salga cinco minutos por la tele pueden tener tanta incidencia
poltica como medio milln de manifestantes.
PIERRE BOURDIEU (1994)
1
323
de frica, por el otro (Goody, 1990, p. xvn). As, por ejemplo, la poligamia,
que, segn se dice, estaba o haba llegado a estar prcticamente ausente de
Eurasia, salvo entre algunos grupos privilegiados y en el mundo rabe, flo
reci en frica, donde se dice que ms de la cuarta parte de los matrimonios
eran polgamos (Goody, 1990, p. 379).
No obstante, a pesar de las variaciones, la inmensa mayora de la humani
dad comparta una serie de caractersticas, como la existencia del matrimonio
formal con relaciones sexuales privilegiadas para los cnyuges (el adulterio
se considera una falta en todo el mundo), la superioridad del marido sobre la
mujer (patriarcalismo) y de los padres sobre los hijos, adems de la de las
generaciones ms ancianas sobre las ms jvenes, unidades familiares forma
das por varios miembros, etc. Fuese cual fuese el alcance y la complejidad de
la red de relaciones de parentesco y los derechos y obligaciones mutuos que
se daban en su seno, el ncleo fundamental -la pareja con hijos- estaba
presente en alguna parte, aunque el grupo o conjunto familiar que cooperase
o conviviese con ellos fuera mucho mayor. La idea de que la familia nuclear,
que se convirti en el patrn bsico de la sociedad occidental en los siglos XIX
y xx, haba evolucionado de algn modo a partir de una familia y unas uni
dades de parentesco mucho ms amplias, como un elemento ms del desa
rrollo del individualismo burgus o de cualquier otra clase, se basa en un
malentendido histrico, sobre todo del carcter de la cooperacin social y su
razn de ser en las sociedades preindustriales. Hasta en una institucin tan
comunista como la zadruga o familia conjunta de los eslavos de los Balcanes,
cada mujer trabaja para su familia en el sentido estricto de la palabra, o sea,
para su marido y sus hijos, pero tambin, cuando le toca, para los miembros
solteros de la comunidad y los hurfanos (Guidetti y Stahl, 1977, p. 58). La
existencia de este ncleo familiar y del hogar, por supuesto, no significa que
los grupos o comunidades de parentesco en los que se integra se parezcan en
otros aspectos.
Sin embargo, en la segunda mitad del siglo XX esta distribucin bsica y
duradera empez a cambiar a la velocidad del rayo, por lo menos en los pa
ses occidentales desarrollados, aunque de forma desigual dentro de estas
regiones. As, en Inglaterra y Gales -un ejemplo, lo reconozco, bastante
espectacular-, en 1938 haba un divorcio por cada cincuenta y ocho bodas
(Mitchell, 1975, pp. 30-32), pero a mediados de los ochenta, haba uno por
cada 2,2 bodas ( UN Statistical Yearbook, 1987). Despus, podemos ver la
aceleracion de esta tendencia en los alegres sesenta. A finales de los aos
setenta, en Inglaterra y Gales haba ms de 1O divorcios por cada 1.000 pare
jas casadas, o sea, cinco veces ms que en 1961 (Social Trends, 1980, p. 84).
Esta tendencia no se limitaba a Gran Bretaa. En realidad, el cambio
espectacular se ve con la mxima claridad en pases de moral estricta y con
una fuerte carga tradicional, como los catlicos. En Blgica, Francia y los
Pases Bajos el ndice bruto de divorcios (el nmero anual de divorcios por
cada 1.000 habitantes) se triplic aproximadamente entre 1970 y 1985. Sin
embargo, incluso en pases con tradicin de emancipados eh estos aspectos,
324
LA EDAD DE ORO
LA REVOLUCIN CULTURAL
325
326
LA EDAD DE ORO
entre las distintas generaciones. Los jvenes, en tanto que grupo con concien
cia propia que va de la pubertad -que en los pases d esarrollados empez a
darse algunos aos antes que en la generacin precedente (Tanner, 1962,
p. 153)- hasta mediados los veinte aos, se convirtieron ahora en un grupo
social independiente. Los acontecimient os ms espectaculares, sobre todo de
los aos sesenta y setenta, fueron las movilizaciones de sectores generaciona
les que, en pases menos politizados, enriquecan a la industria di scogrfica, el
75-80 por 100 de cuy a produccin -a saber, msica rock- se venda casi
exclusivamente a un pblico de entre catorce y veinticinco aos (Hobsbawm,
1993, pp. XXVIII-XXIX). La radicalizacin poltica de los aos sesenta, antici
pada por contingentes reducidos de disidentes y automarginados culturales
etiquetados de varias formas, perteneci a los jvenes, que rechazaron la con
dicin d e nios o incluso de adolescentes (es d ecir, d e personas todava
no adultas), al tiempo que negaban el carcter plenamente humano de toda
generacin que tuviese ms de treinta aos, con la salvedad d e algn que otro
gur.
Con la excepcin de China, donde el anciano Mao moviliz a las masas
juveniles con resultados terribles (vase el captulo XVI), a l os jvenes radi
cales los dirigan -en la medida en que aceptasen que alguien los dirigie
ra- miembros de su mismo grupo. Este es claramente el caso de los movi
mientos estudiantiles, de alcance mundial, aunque en los pases en donde
stos precipitaron levantamientos de las masas obreras, como en Francia y en
Italia en 1968-1969, la iniciativa tambin vena de trabajadores jvenes.
Nadie con un mnimo de experiencia de las limitaciones de la vida real, o
sea, nadie verdadera mente adult o, podra h aber ideado las confi adas pero
manifiestamente absurdas consignas del may o parisino de 1968 o del oto o
caliente italiano d e 1969: tutto e subito, lo queremos todo y ahora mismo
(Albers/Goldschmidt/Oehlke, 1971, pp. 59 y 184).
La nueva autonoa de la juventud como estrato social independi ente
qued simbolizada por un fenmeno que, a esta escala, no tena seguramen
te parangn desde la poca del romanticismo: el hroe cuy a vida y juventud
acaba n al mismo ti empo. Esta figura, cuy o precedente en los aos cincuenta
fue la estrella de cine James Dean, era corriente, tal vez incluso el ideal tpi
co, dentro de lo que se convirti en la manifestacin cultural caracterstica de
la juventud: la msica rock. Buddy Holly, Janis Joplin, Brian Jones de los
Rolling Stones, Bob Marley, Jimmy Hendrix y una serie de divinidades
populares cayeron vctimas de un estilo de vida ideado para morir pronto. Lo
que converta esas muertes en simb licas era que la juventud, que represen
taban, era transitoria por definicin. La de act or puede ser una profesin para
toda la vida, pero no la de jeune premier.
N o obstante, aunque los componentes de la juventud cambian constante
mente -es pblico y notorio que una generacin estudiantil slo dura tres
o cuatro a os-, sus filas siempre vuelven a llenarse. El surgimiento del ad o-
lescente como agente social consciente recibi un reconocimi ento cada vez
ms amplio, entusiasta po r parte de los fabricantes de bienes de consumo,
LA REVOLUCIN CULTURAL
327
menos caluroso por parte de sus may ores, que vean. cmo el esp.cio exis
tente entre los que estaban dispuestos a acetar la etiquea de nmo Y los
que insistan en la de adulto se iba expandiendo. A mediados de los sesen
ta, incluso e l mismsimo movimiento de Baden Powell, los .Boy Scos
ngleses, abandon la primera parte de su nombre como concesin al espm
tu de los tiempos, y cambi el viejo sombrero de explorador por la menos
indiscreta boina (Gillis, 1974, p. 197).
Los grupos de edad no son nada nuevo en la sociedad, e incluso n la
civilizacin burguesa se reconoca la existencia de un sector de qui enes
haban alcanzado la madurez sexual, pero todava se encontraban en pleno
crecimiento fsico e inte lectual y carecan de la experiencia de la vida adulta.
El hecho de que este grupo fuese cada vez ms joven al empezar la pubertad
. y que alcanzara antes su mximo creiento (Floud et l., 1990) no tera
ba de por s la situacin, sino que se limitaba a crear tensiones entre los Jve
nes y sus padres y profesores, que insistan en tratarlos como menos adultos
de lo que ellos crean ser. Los ambientes burgueses esperaan de sus mucha
chos -a diferencia de las chicas- que pasasen por una epoca turbulenta Y
hicieran sus locuras antes de sentar la cabeza. La novedad de la nueva
cultura juvenil tena una triple vertiente.
En primer lugar, la juventud pas a verse no como una fas preparatoria para la vida adulta, sino, en cierto sentido; como la fa e. culminante del
pleno desarrollo humano. Al igual que en el deporte, la actlidd humana e,n
la que la juventud lo es todo, y que oa defin a las .aspuacione de m as
seres humanos que ninguna otra, la vida iba claram ente cuesta ab aJO a par
tir de los treinta aos. Como mximo, despus de esa edad y a ra poco .10
que tena inters. El que esto no se correspondies con una realidad social
. en la que (con la excepcin del deporte, alguno ttpos e _espectcuJo Y tal
vez las matemticas puras) el poder, la influencia y el exito, ade.m as _de la
,
riqueza, aumentaban con la edad, era una prueba mas del mod msattsfac
torio en que estaba org anizado el mundo. Y es que, hasta los !1s setenta,
el mundo de la posguerra estuvo g obernado por una gerontocracia en mucha
may or medida que en pocas pretritas, en especial por hombres -:-as
por mujeres, todav a- que y a eran adultos al final, o incluso al pnciio,
de la primera gu erra mundial . E sto vala t anto para el muno capttaista
(Adenauer, De Gaulle, Franco, Churchill) como para el comumsta (Stalm Y
Kruschev, Mao, Ho Chi Minh, Tito), adems de para los gr andes estados
poscolonial es (Gandhi, Nehru, Sukamo). Los dirigentes e me.nos de ua
renta aos er an una rareza, inclu so en regmenes revolucionan os surgidos
de golpes militares, una clase d e cambio poltico que solan ll evar a cabo
oficiales de rango relativamente bajo, por tener menos que perder qu e los de
_
rango superior; de ah gran parte del impacto de Fidel Castro, que se hizo
con el poder a los treinta y dos aos.
.
.
No obstante, se hicieron algunas conces10nes tcitas y acaso no siempre
conscientes a los sectores juveniles de la sociedad, por pe d e las class
dirigentes y sobre todo por parte de las florecientes industrias de los cosme-
328
LA EDAD DE ORO
LA REVOLUCIN CULTURAL
329
(Starr, 1990, captulos 12 y 13). El ingls de las letras del rock a menudo ni
siquiera se traduca, lo que reflejaba la apabullante hegemona cultural de los
Estados Unidos en la cultura y en los estilos de vida populares, aunque hay
que destacar que los propios centros de la cultura juvenil de Occidente no
eran nada patrioteros en este terreno, sobre todo en cuanto a gustos musica
les, y reciban encantados estilos importados del aribe, de Amrica Latina
y, a partir de los aos ochenta, cada vez ms, de Africa.
La hegemona cultural no era una novedad, pero su modus operandi ha
ba cambiado. En el perodo de entreguerras, su vector principal haba sido la
industria cinematogrfica norteamericana, la nica con una distribucin masi
va a escala planetaria, y que era vista por un pblico de cientos de millones de
individuos que alcanz sus mximas dimensiones justo despus de la segunda
guerra mundial. Con el auge de la televisin, de la produccin cinematogrfi
ca internacional y con el fin del sistema de estudios de Hollywood, la indus
tria norteamericana perdi parte de su preponderancia y una parte an mayor
de su pblico. En 1960 no produjo ms que una sexta parte de la produccin
cinematogrfica mundial, aun sin contar a Japn ni a la India (UN Statistical
Yearbook, 1961 ), si bien con el tiempo recuperara gran parte de su hegemo
na. Los Estados Unidos no consiguieron nunca dominar de modo comparable
los distintos mercados televisivos, inmensos y lingsticamente ms variados.
Su moda juvenil se difundi directamente, o bien amplificada por la interme
diacin de Gran Bretaa, gracias a una especie de osmosis informal, a travs
de discos y luego cintas, cuyo principal medio de difusin, ayer igual que hoy
y que maana, era la anticuada radio. Se difundi tambin a travs de los
canales de distribucin mundial de imgenes; a travs de los contactos perso
nales del turismo juvenil internacional, que diseminaba cantidades cada vez
mayores de jvenes en tejanos por el mundo; a travs de la red mundial de
universidades, cuya capacidad para comunicarse con rapidez se hizo evidente
en los aos sesenta. Y se difundi tambin gracias a la fuerza de la moda en
la sociedad de consumo que ahora alcanzaba a las masas, potenciada por la
presin de los propios congneres. Haba nacido una cultura juvenil global.
Habra podido surgir en cualquier otra poca? Casi seguro que no. Su
pblico habra sido mucho ms reducido, en cifras relativas y absolutas, pues
la prolongacin de la duracin de los estudios, y sobre todo la aparicin de
grandes conjuntos de jvenes que convivan en grupos de edad en las uni
versidades provoc una rpida expansin del mismo. Adems, incluso los
adolescentes que entraban en el mercado laboral al trmino del perodo mni
mo de escolarizacin (entre los catorce y diecisis aos en un pas desarro
llado tpico) gozaban de un poder adquisitivo mucho mayor que sus prede
cesores, gracias a la prosperidad y al pleno empleo de la edad de oro, y gra
cias a la mayor prosperidad de sus padres, que ya no necesitaban tanto las
aportaciones de sus hijos al presupuesto familiar. Fue el descubrimiento de
este mercado juvenil a mediados de los aos cincuenta lo que revolucion el
negocio de la msica pop y, en Europa, el sector de la industria de la moda
dedicado al consumo de masas. El boom britnico de los adolescentes, que
330
LA EDAD DE ORO
LA REVOLUCIN CULTURAL
331
era un puerto seguro despus de la tempestad, sino algo que poda _cnse
guirse en cualquier momento y abandonarse siempre que a no le vmeran
ganas de irse a pasar unos cuantos mese al epal? _Es_ta versin del ab1m?
generacional no se circunscriba a los paises .mdustnahzados, pues el ast1co declive del campesinado produjo brechas similares entre las genera10ns
rurales y ex rurales, manuales y mecanizadas. Los profesores de h1stona
franceses, educados en una Francia en donde todos los nios venan del cam
po o pasaban las vacaciones en l, descubrier?n en los aos seten que te
nan que explicar a los estudiantes lo que hac1 las pastoras r que ascto
tena un patio de granja con su montn de est1rc?l. Ms aun, _el abismo
generacional afect incluso a aquellos -la mayona de los hab1tnts del
mundo- que haban quedado al margen de los grandes acontecimientos
polticos del siglo, o que no se haban formado una opinin acerca de ellos,
salvo en la medida en que afectasen su vida privada.
Pero hubiese quedado o no al margen de estos acontecimientos, la mayo
ra de la poblacin mundial era ms joven que nunca. En los pases del ter
cer mundo donde todava no se haba producido la transicin de unos ndices
de natalidad altos a otros ms bajos, era probable que entre dos quintas par
tes y la mitad de los habitantes tuvieran menos de catorce aos. Por fuerts
que fueran los lazos de familia, por poderosa que _ fuese la re de la tradi
cin que los rodeaba, no poda dejar de haber un menso abismo entre su
concepcin de la vida, sus experiencias y sus expectativas y las de las gene
raciones mayores. Los exiliados polticos surafricanos e regresaron s
pas a principios de los aos noveta ten una ix:rcepc1on de lo que s_1gm
ficaba luchar por el Congreso Nacional Afncano diferente de la de los Jve
nes camaradas que hacan ondear la misma bandera en los guetos afnca
nos. Y cmo poda interpretar a Nelso Mdela la mayoa. de la_ gente de
Soweto, nacida mucho despus de que este mgresara en pns1n, s1?0 como
un smbolo o una imagen? En muchos aspectos, el abismo enerc1onl ea
mayor en pases como estos que en Occidente, donde la ex1stenc1a de mstl
tuciones permanentes y de continuidad poltica una a jvenes y mayores.
III
La cultura juvenil se convirti en la matriz de la revol_ucin cultural en el
sentido ms amplio de una revolucin en el comportamiento y las costum
bres, en el modo de disponer del ocio y en las artes comerciales, que pason
a configurar cada vez ms el ambiente que respiraban los hombrs Y UJeres
urbanos. Dos de sus caractersticas son importantes: era popuhsta e icono
clasta sobre todo en el terreno del comportamiento individual, en el que todo
_
el mudo tena que ir a lo suyo con las menores injerenias sibles, aun
que en la prctica la presin de los congneres y la moda 1mpus1eran la mis
ma uniformidad que antes, por lo menos dentro de los grupos de congneres
y de las subculturas.
332
LA EDAD DE ORO
LA REVOLUCIN CULTURAL
333
334
LA EDAD DE ORO
LA REVOLUCIN CULTURAL
335
Beatles. En los casos en que haba existido una prohibicin previa, estos
gestos contra los usos establecidos eran fciles de hacer. En los casos en que
se haba dado una cierta tolerancia oficial o extraoficial, como por ejemplo
en las relacione s lsbicas, el he cho de que eso era un gesto tena que recal
carse de modo especial. Comprometerse en pblico con lo que hasta enton
ces estaba prohibido o no era convencional (salir a la luz) se convirti,
pues, en algo importante. Las drogas, en cambio, menos el alcohol y el taba
co, haban permanecido confinadas en reducidas subculturas de la a
sociedad, la baja y los marginados, y no se beneficiaron de mayor penrusi
vidad legal. Las drogas se difundieron no slo como gesto de rebelda, ya
que las sensaciones que posibilitaban les daban atractivo suficiente. No obs
tante, el consumo de drogas era, por definicin, una actividad ilegal, y el
mismo hecho de que la droga ms popular entre los jvenes occidentales, la
marihuana, fuese posiblemente menos daina que el alcohol y el tabaco,
haca del fumarla (generalmente, una actividad social) no slo un acto de
desafo, sino de superioridad sobre quienes la haban prohibido. En los
anchos horizontes de la Norteamrica de los aos sesenta, donde coincidan
los fans del rock con los estudiantes radicales, la frontera entre pegarse un
colocn y levantar barricadas a veces pareca nebulosa.
La nueva ampliacin de los lmites del comportamiento pblicamente
aceptable, incluida su vertiente sexual, aument seguramente la experimenta
cin y la frecuencia de conductas hasta entonces consideradas inaceptables o
pervertidas, y las hizo ms visibles. As, en los Estados Unidos, la aparicin
pblica de una subcultura homosexual practicada abiertamente, incluso en
las dos ciudades que marcaban la pauta, San Francisco y Nueva York, y que
se influan mutuamente, no se produjo hasta bien entrados los aos sesenta,
y su aparicin como grupo de presin poltica e ambas ciudads, hasta ls
aos setenta (Duberman et al., 1989, p. 460). Sm embargo, la 1mportanc1a
principal de estos cambios estriba en que, implcita o explcitamente, recha
zaban la vieja ordenacin histrica de las relaciones humanas dentro de la
sociedad, expresadas, sancionadas y simbolizadas por las convenciones y
prohibiciones sociales.
. .
Lo que resulta an ms significativo es que este rechazo no s hic1ea en
nombre de otras pautas de ordenacin social, aunque el nuevo hbertansmo
recibiese justificacin ideolgica de quienes crean que necesitaba esta eti
queta,4 sino en el nombre de la ilimitada autonoma del deseo individual, con
lo que se parta de la premisa de un mundo de un individualismo egocntrico
llevado hasta el lmite. Paradjicamente, quienes se rebelaban contra las con
enciones y las restricciones partan de la misa premisa . en ue se baba l_a
sociedad de consumo, o por lo menos de las nusmas motivaciones ps1colg14. Sin embargo, apenas suscit un inters renovado la nica ideologa qe crea que la
.
accin espontnea, sin organizar, antiautoritaria y libertaria provocara el nac1?11ento de una
_
sociedad nueva, justa y sin estado, o sea, el anarquismo de Bakunm o de Kropon, aunque ste
se encontrase mucho ms cerca de las autnticas ideas de la mayora de los estudiantes rebeldes
de los aos sesenta y setenta que el marxismo tan en boga por aquel entonces.
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. LA EDAD DE ORO
LA REVOLUCIN CULTURAL
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6. El modelo operativo de las grandes empresas antes de la poca del capitalimo fin
ciero (capitalismo monopolista) no se inspiraba en la experiencia de la empresa rnvada, smo
en la burocracia estatal o militar; cf. los uniformes de los empleados del ferrocaml. J:?e ech?,
_
con frecuencia estaba, y tena que estar, dirigida por el estado o por otra autondad publica sm
afn de lucro, como los servicios de correos y la mayora de los de telgrafos Y telfonos.
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LA REVOLUCIN CULTURAL
garanta para una vida de pobreza, pero en los modernos estados del benes
tar, tambin garantizaba un mnimo de ingresos y un techo. s .pensio?es,
los servicios de bienestar social y, finalmente, los centros genatncos cmda
ban de los ancianos que vivan solos, y cuyos hijos e hija ya n podan
hacerse cargo de sus padres en sus aos finales, o no s setian obligados a
ello. Pareca natural ocuparse igualmente de otras s1tuac1ones que ants
haban sido parte del orden familiar, por ejemplo, trladado respo?sabi
lidad de cuidar los nios de las madres a las guardenas y Jardmes de mfan
cia pblicos, como los socialistas, preocupados por las necesidades de las
madres asalariadas, haca tiempo que exigan.
Tanto los clculos racionales como el desarrollo histrico parcan. apu
tar en la misma direccin que varias formas de ideologa progresista, mclu
das las que criticaban a la familia tradicional porque petuab la surdi
nacin de la mujer o de los nios y adolescentes, o por motlvs hbeo de
tipo, ms general. En el aspecto mterial, lo que los orgmsmos publos
podan proporcionar era muy supenor a lo que la mayona de las farmhas
poda dar de s, bien por ser pobres, bien por otras causas; el heco de que
los nios de los pases democrticos salieran de las guerras mundiales ms
sanos y mejor alimentados 9e antes lo deostraba. '( el hecho de qu los
estados del bienestar sobrevivieran en los paises ms neos a finales d siglo,
pese al ataque sistemtico de los gobiernos y de los i.delogos partidos del
mercado libre, lo confirmaba. Adems, entre socilogos y antropologos
sociales era un tpico el que, en gener, el papel. de .los azos de parentesco
disminuye al aumentar la importancia de las mstituciones gube am.e
tales. Para bien o para mal, ese papel disminuy con el auge del mdiv1dualismo econmico y social en las sociedades indus1?ales (9'oo_dY, 1968,
pp. 402-403). En resumen, y tal como se haba predicho hacia tlmpo, la
Gemeinschaft estaba cediendo el puesto a la Gesellschaft; las comumdades, a
individuos unidos en sociedades annimas.
.
Las ventajas materiales de vivir en un m?ndo e dond la comumdad
y la familia estaban en decadencia eran, y siguen siendo, mnegable. De
lo que pocos se dieron cuenta fue d.e lo much.o que la modm siedad
industrial haba dependido hasta mediados del siglo xx de la.simbiosis entre
los viejos valores comunitarios y familiares y l? nueva socidad, Y: por lo
tanto de lo duras que iban a ser las consecuencias de su rpida desmtegra
cin. 'Eso result evidente en la era de la ideologa neoliberal, en la que a
expresin los subclase se introdujo, o se reintrodujo, en el vocabulo
sociopoltico de alrededor de 1980. Los subclase eran los que, en las s?cie
dades capitalistas desarrolladas y tras el fin del pleno pleo, no podian ,
no queran ganarse el propio sustento ni el de sus fa!11ihas e? la econorma
de mercado (complementada por el sistema de segunda social), ue pare
ca funcionar bastante bien para dos tercios de la mayona de habitantes de
XIX
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eter Gl z .
sicamente, los subclase
subs is tian gracias a la
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pardigma d o
1 e . u colectiv
o de cmdados prctic
ament
cluido de la sociedad oficial ' sin ,1 o
rmar parte de la IDisma O --en eI c e exaso de
muchos de sus j venes
varones- del mercado laral. De
de esto s j venes sobre
todo los varones, .se onsiderabanhecho, muchos
como un a soc ied,ad de
forajidos o una ant1soc1edad . El fenprcticamente
meno no
.
excl usivo de la en te d
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ma o color, sino que, con la decaden era
cia y
cada de l as in ustria :i ! :
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ano e o bra abund_a nte
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sigl os XIX y XX, los b
su c lase cte:o: s;
1
se? de pases.
Pero en las viviendas construidas por
:
c s 1 mente res
ponsables para todos los que no pod autorid.
.
.
tampoco haba comunidad:, y t
1en poca as
,.
espmt
u de vecindad, la ltima reliquia istencia mutua familiar. Hst,a e1
de
duras pen as al miedo u
, la comum'dad' sobrev1via a
nive sal por 1
dos, armados con frecuenci; cad vezo comun a los adolescentes incontrola
ma y or, que acechaban e
n esas junglas
hobbesianas.
esos
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::1 : :: i:1Ja;:
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::s" v?ivian unoava no haban entrado en el univers e
.
s J unto a otros pero no
sociales, sobrevivan en
cierta medida las comum'd des Y, con como seres
ellas el orden
social aunque un orden
: pa 1a ma y on,
poda 'hablar de una mmon a subc a, de una pobreza desoladora. Quin
lase en un, pa.s como B ras11' donde,
.
mediados de los aos och
enta ' el 20 por 100 m as
neo de la po blaci. n perciba ms del 60 por 100 de la renta nac .
ional, mientras que el 40 por 100 de
so e
LA REVOLUCIN CULTURAL
los
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m s po bres perciba el 10 por 100 o men os? (UN World Social Situa
tion, 1984, p. 84). Era, en general, una existencia de desigualdad tanto social
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LA REVOLUCIN CULTURAL
345
senti
hizo
La revolucin cultural se
tlg
a
los
de
os centros del
mas de mercado industrializadas y urbanas
ru:ias fuerzas ?
ordm
extra
las
os,
verem
capitalismo. Sin embargo, tal como
finales del siglo xx tam ten
nmicas y sociales que se han desencadenado a er mundo.
terc
el
r
. han transformado lo que se dio en llama