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Del colegio a la
Universidad
RAZONAMIENTO MATEMTICO.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
JUEGOS DE INGENIO I
A.
TRANSMISIONES
H: Horario ; AH: Antihorario
AH
A
H
AH
B
A
H
C o m o A e s m s gra n d e q u e B ,
E n to n c e s :
A d a m e n o s v u e lta s q u e B
L a s r u e d a s u b ic a d a s e n
u n m ism o e je g ir a n a
l a m i s m a v e lo c i d a d
y e n e l m i s m o s e n ti d o
A m b o s r e c o r r e n la m i s m a
c a n ti d a d d e d i e n t e s
Ejemplo: Si la rueda A da 4 vueltas. Cuntas vueltas dar la rueda B?
40
d i e n te s
nB V
#
#
#
#
20
d i e n te s
de
de
de
de
d i e n te s
d i e n te s
v u e lt a s
v u e lt a s
de
de
de
de
A
B
A
B
:
:
:
:
nA
nB
VA
VB
4 40 VB 20
VB 8 vueltas
Ejemplo: Cuntas ruedas giran en sentido contrario a la rueda A?
B
A
E
Resolucin :
AH
D
AH
B
H
A
AH
E
AH
Respuesta : 4 ruedas
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B. CERILLAS
Ejemplo: La figura est formada por 12 palitos de fsforo. Cuntos hay que mover como mnimo para obtener slo 3
cuadrados del mismo tamao? (No dejar cabo suelto)
Resolucin:
1
2
1
2
3
Respuesta: 3 palitos
Ejemplo:
Cuntos palitos hay que mover como mnimo para obtener una verdadera igualdad?
Resolucin :
C. PARENTESCO
Ejemplo:
Resolucin:
S u b i s a b u e lo
S u a b u e lo
S u p a d re
J o s
A b u e lo d e l P a d re d e J o s
n i c o b is n ie to d e e s te s e o r e s J o s
Ejemplo: Sentados a la mesa estn 2 padres, 2 hijos y un nieto. Cuntas personas como mnimo estn reunidas?
Resolucin:
Para que exista el mnimo nmero de personas, 1 persona deber cumplir 1, 2 o ms roles dentro de una familia, as
entonces un hijo puede ser padre a la vez.
A b u e lo
P a d re
P a d re
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D.
RELACIN DE TIEMPO
Ejemplo:
Si el maana del pasado maana del ayer del maana es lunes. Qu da ser el anteayer del maana del pasado maana
de hace 2 das?
Resolucin:
Considerando:
A: Ayer (-1)
AA: Anteayer (-2)
M: Maana (1)
PM: Pasado Maana (2)
H: Hoy (0)
AA
H oy
-2
-1
PM
AAA
AA
PM
M PM
- 3
- 2
- 1
Luego:
Entonces cuando decimos el maana (1) del pasado maana (2) es lunes, nos referimos a que: 1 + 2 = 3 es lunes
H oy
- 3
- 2
- 1
0
Vi
1
Sa
2
Do
3
Lu
Nos preguntan: El anteayer (-2), del maana (1), del pasado maana (2), de hace 2 das (-2), nos referimos a que: - 2 + 1 +
2 - 2 = - 1 es...........
H oy
- 1
J u eves
0
V ie r n e s
Respuesta: jueves
E. CONSTRUCCIONES: Coloque los nmeros del 1 al 9, uno por crculo, de manera que las sumas de los nmeros de cada
lado sea igual a 17. Dar como respuesta la suma de los nmeros que van en los vrtices
Resolucin:
Primer Mtodo
y
c
17
a
x
17
d
17
D e l g r fi c o t e n e m
x y a
y z c
z x e
9 x 10
2
:
b
17
17
17
x + y + z + x + y + z + a + b + c + d + e + f= 5 1 .... (1 )
P e ro a + b + c + .... + f + x + y + z e s la s u m a d e :
1 + 2 + 3 + ... + 9 = 4 5
E n to n c e s a l r e e m p l a z a r e n ( 1 ) t e n e m o s :
x + y + z + 45 = 51
x + y + z = 6
Segundo Mtodo
os
= 45
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La suma supuesta: 17 + 17 + 17 = 51
Esto quiere decir que hay un exceso de 51 - 45 = 6 y se debe a que los nmeros colocados en los vrtices se repiten
(fueron contados en 2 oportunidades). Por lo tanto x + y + z = 6
A
6
C
3
D
5
E
4
a) 25
d) 40
10
14
a) 6
d) 4
b) 3
e) 2
c) 28
6
4
b) 30
e) 35
12
c) 5
B
C
a) 10
d) 11
b) 14
e) 13
c) 12
a)
b)
c)
d)
e)
Horario - antihorario.
Horario - horario.
Antihorario - horario.
Antihorario - antihorario.
No se mueven.
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(4 n ) d is c o s
a) 7n + 2
d) 9n
(2 n + 1 ) d isc o s
b) 6n + 3
e) 9n + 1
(6 n ) d is c o s
c) 7n + 1
a) 9
d) 12
b) 10
e) 13
c) 11
a) (n - 5)
d) (n - 2)
b) (n + 3)
e) (n + 1)
c) (n + 2)
a) 5
d) 3
b) 6
e) 8
c) 4
TAREA DOMICILIARIA N 01
a) 6
d) 8
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
b) 24
e) 22
c) 7
c) 3
b) 2
e) 4
c) 1
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antihorario?
a) 2
d) 4
b) 3
e) 5
c) 1
a) 1
d) 4
b) 2
e) 0
c) 3
a) 44
d) 38
b) 40
e) 41
a)
b)
c)
d)
e)
c) 39
b) 1
e) 4
III
IV
a) 5
d) 3
II
iguales?
c) 2
a) 3
d) 6
b) 4
e) 8
c) 5
b) 7
e) 10
c) 9
TALLER N 01
1. Escriba en cada cuadro los nmeros del 1 al 8, con la
condicin de que la diferencia entre dos nmeros
vecinos no sea nunca menor que 4.
Hallar la suma de los extremos.
a) 8
d) 6
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a) Mircoles
c) Sbado
e) Martes
b) Lunes
d) Jueves
5.
a) 1
d) 4
6.
3.
a) 3
d) 5
b) 4
e) 6
c) 3
c) 2
a) 6
d) 9
4.
b) 2
e) 5
b) 7
e) 12
c) 8
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 02
JUEGOS DE INGENIO II
QUINTO GRADO
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Innova Schools
a) 4
d) 7
b) 5
e) 8
c) 6
b) 2 de enero.
d) 28 de julio.
b) 8
e) 11
c) 9
TAREA DOMICILARIA N 02
Innova Schools
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c) 8
NIVEL: SECUNDARIA
b) Jueves
d) Domingo
b) Lunes
d) Jueves
b) Martes
d) Sbado
a) Padre - hijo.
b) To - sobrino.
c) Hermanos.
d) Abuelo - nieto.
e) Padrino - ahijado.
a) 6
d) 9
a) Lunes
c) Mircoles
e) Sbado
11.
b) Martes
d) Jueves
Sobrino - Ta.
Hijo - Madre.
Primo - Prima.
Hermano - hermana.
No se sabe.
SEMANA N 03
HABILIDAD OPERATIVA.
QUINTO GRADO
Innova Schools
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INTRODUCCIN : Al nio Trilcito se le pide que obtenga como respuesta 6 en cada fila, utilizando las 4 operaciones
fundamentales; si slo puede utilizar races cuadradas , mas no otras races.
Cuntas races cuadradas cree usted que el nio utilizar como mnimo?
2
R e s p u e s t a : . ................ ...
Como usted notar el nio Reginito tiene que utilizar sus habilidades aritmticas con un razonamiento que le permita utilizar
la menor cantidad de races cuadradas.
En consecuencia el captulo que desarrollamos ahora, titulado como " Habilidad Operativa" consiste en desarrollar problemas
aritmticos, algebricos, geomtricos, que aparentemente son operativos, pero con ingenio y habilidad en las operaciones, se
podr resolver de manera ms simple y menos operativa.
A continuacin desarrollamos algunos problemas para que usted tenga la idea ms clara de lo que trata el tema.
01. Se sabe que:
S CHIPE
ROME
Resolucin:
Para resolver ste problema observen lo siguiente:
1
8
Sum an 9
1
17
99
S um an 9
1
486
999
Aplicando en el problema:
R O M C H IP 9 9 9 9 9 9 9 =
S um an 9
R O M C H I E 8 7 6 5 4 3 2
Sum an 9
Se deduce: R = 1 ; O = 2 ; M = 3 ; C = 4 ; H = 5 ; I = 6 ; E = 7
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1 2 3 4 5 6 P 9 9 9 9 9 9 9 =
1 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2
+ 1
Entonces: P = 8
Piden:
S C H I P E 4 5 6 8 7
ROME
1 2 3 7
S 30 2 4
13
13
02. Hallar la suma de las cifras del resultado de la siguiente serie:
88
988
9988
99988
......
98 sumandos
Resolucin:
Acomodamos convenientemente a los sumandos y luego a cada uno le sumamos 12, para hacer ms fcil la suma.
( 1 2 )
8 8
9 8 8
9 9 8 8
(1 2 )
9 9 9 8 8
9 8 9 9 9
(1 2 )
(1 2 )
1 0 0
1 0 0 0
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0
( 1 2 )
9 9 8 8
1 0 0
1 1 1
0 0 0 0
1 1 0 0
N o ta m o s q u e c a d a
s u m a n d o a u m e n ta
e n u n a c ifra , e s o
q u ie re d e c ir q u e la
s u m a fi n a l te n d r
1 0 0 c ifr a s
A la suma final le restamos la cantidad de doce (12) que hemos sumado, para as hallar la suma verdadera:
1 0 0 c if r a s
1 1 1
1 1 1 1 0 0
1 1 7 6
(9 8 1 2 )
S u m a re a l
95(1) + 0 + 9 + 9 + 2 + 4 = 119
9995
95
995
........REGINA
95sumandos
Calcular: R - E + G - I + N - A
Resolucin:
1 0 0 c ifr a s
Suma de cifras:
Innova Schools
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Observen lo siguiente:
95
= 9 5
= 90 25
1 0
995
= 99 5
C o n s e c u ti v o d e l 9
= 9900 25
1 0 0
9995
= 999 5
C o n s e c u tiv o d e l 9 9
= 999000 25
1 0 0 0
C o n s e c u tiv o d e l 9 9 9
9
9 9
9 9 9
9 9 9 9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
5
52
2
5
2
5
2
5
52
=
=
=
=
=
=
9 9
9 9 9 9
9 9 9 9 9 0
9 9 9 9 9 9 0 0
9
9
0
0
0
9
0
0
0
0
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
5
5
R E GI N A
Sumando c/u de las 6 ltimas columnas se obtiene:
Resolucin:
De la condicin se despeja:
*
*
*
b+c=-a
a+c=-b
a+b=-c
Reemplazando:
a b c
b c a c a b
N a b c
a b c
N 1 1 1 3
a b c
b c a c a b
95
sumandos
Innova Schools
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05. Si:
x y x y 12 y ; y 0
Adems:
M x y x y
Resolucin:
D a to :
P id e n :
12 y
1 2 y (M )
x y x y
d ife re n c ia
1 2 y (M )
1 2 y (M ) x
y x
x y x y
d e cu a d ra d o s
1 2 y (M ) 2 y
M 1
6
01. Si:
4
44
444
... ...PERU
24 sumandos
a) 683
d) 694
b) 681
e) 656
c) 692
Hallar: P + E + R + U
b) 18
e) 17
c) 16
a) 7
d) 10
02. Calcular:
CA M PE ON
Se sabe que:
b) 8
e) 11
c) 9
Innova Schools
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2
d) 3
a
5 b5 a 5 b5 ... ...ab
a67 sumandos
a) 2
d) 7
b) 4
e) 9
N (999
...
9992
) (999
... 998
)
(n 3) cifras
a) 9n + 18
d) 9n - 29
05. Si:
R CHI 492
(n 3) cifras
b) 9n - 20
e) 9n + 20
c) 9n + 27
CHI M 615
2
92
992
9992
...
92 sumandos
a) 101
d) 105
10. Si:
decimal)
b) 106
e) 102
c) 103
2
2
2
2
2
5
15 25
35 45 ... ...ma
41 sumandos
Hallar: m + a + m + a
a) 25
d) 27
b) 28
e) 29
c) 26
a) 12
d) 10
c) 15
11. Si:
3,4205 10a 0
,000
...0034205
(b 2) cifras
b) 7
e) 14
b) 5
e) 1
c) 4
Calcular: (5 + 3a)
a) - 3b + 18
c) - 3b + 14
e) 3b + 15
b) 3b + 10
d) - 3b + 12
b) 1
a) 2
d) 11
c) 2
TAREA DOMICILARIA N 03
b) 6
e) 15
c) 7
1. Hallar la suma total de todos los nmeros de 20 cifras cuya suma de cifras sea 179.
(Dar como respuesta la suma de sus cifras)
a) 169
b) 180
c) 170
d) 145
e) 165
2. Efectuar:
b) 16
e) 25
c) 1024
a) 204
d) 208
50 cifras
b) 216
e) 312
c) 212
4. Reducir:
L 1 1 1 1 1 1 1 1 .... .... 1 1
4
9
16
25
10000
N 23 ..... 927
N 25 ..... 225
Halle las 3 ltimas cifras de y de como respuesta la suma de dichas cifras.
a) 10
b) 15
c) 13
d) 9
e) 12
6.
Calcular: G + I+ N + A
1
1 2
1 2 3
1 2 3 1
1 2 3 1 2
1 2 3 1 2 3
a) 14
d) 17
b) 15
e) 16
c) 12
I N A
8 8 su m a n d o s
7.
Resolver:
A
a) 32
d) 256
8. Si:
b) 64
e) 1024
c) 128
A BCDEF 999
....
999
.... 634528
"n" cifras
Calcular:
n 6
A BC D
EF
a) 4
d) 25
9.
b) 9
e) 36
c) 16
Calcular:
M 12 531438 531444 9
727 731 4
a) 4
d) 1
b) 3
e) 9
c) 2
2
10. Calcular: (a b a)
2
2
2
9
99 999
... ...aba
49 trminos
a) 360
d) 420
11.
b) 144
e) 500
c) 400
Calcule la suma:
1 12 12 1 12 12 1 12 12 .... 1 12 1 2
2
3
3
4
4
5
99
100
a) 98,49
d) 98,50
b) 99,50
e) 100
c) 99,49
A
a) 1
d) 225
c) 15
13. Hallar: L + U + C + H + O
Si:
a) 18
b) 19
c) 20
4
6
4
6
4
4
6
4
6
4
4
6
4
6
8 0 su m a n d o s
d) 16
e) 22