La monografa

La monografa es parte de las experiencias ordinarias del estudiante de educacin superior. Se le ensea a
elaborarla, por ser un buen recurso permanente para su formacin. Con ella aprender a investigar.
1. Definicin
No existe dificultad para definir la monografa cientfica. Tomemos, en consecuencia, una definicin sencilla e
ilustrativa.
La monografa cientfica es un trabajo de investigacin que recoge, organiza y expone los conocimientos
existentes y ms actuales acerca de un determinado tema o asunto de inters cientfico o tecnolgico
.2. Objetivos
a. Difundir los conocimientos cientficos acerca de un determinado tema. Las monografas son elaboradas
para llevar estos conocimientos cientficos disponibles a pblicos ms amplios. De este modo, los
especialistas ya no son los nicos depositarios o beneficiados.
b. Organizar los conocimientos, facilitando el acceso. La monografa rene los datos relacionados con un
tema y los presenta ordenadamente.
c. Servir como fuente de informacin para futuras investigaciones. Las monografas se convierten en fuente
de informacin sobre un tema especfico. Sern revisados por quienes investiguen aspectos nuevos de l.
Son fuente de consulta. Se convierten en una especie de almacn de datos sobre un mismo asunto.

Caractersticas
Las caractersticas principales de la monografa son las siguientes:
a. Unidad de contenido. En todas y en cada una de las partes, la monografa se refiere a un solo y al mismo
tema.
b. Organizacin lgica del contenido. Una monografa rene muchos datos acerca de un mismo tema. Los
presenta, luego, en orden, facilitando su mejor su comprensin.
c. Un aporte personal. Las monografas presentan los conocimientos existentes, disponibles. No pretenden
ofrecer novedades o ideas originales. Tampoco son simples repeticin de lo ya conocido. La seleccin,
la organizacin, la comparacin y, en lo posible, el examen o crtica de la informacin son el aporte del autor
de la monografa.
d. Profundidad y exhaustividad. Una buena monografa es resultado de un trabajo serio. El autor trata de
reunir toda la informacin posible acerca del tema. Lo que diga sobre l no es algo superficial; debe ser bien
pensado y examinado con profundidad.
Las monografas son extensas de acuerdo a la cantidad de informacin y el grado de profundidad que
ofrezcan.

Estructura de una monografa

a. Titulo. Identifica el contenido de la monografa. Debe ser claro, breve fiel revelacin del contenido. Con slo
leer el ttulo, el lector puede ya hacerse idea acerca de este. El ttulo puede variar a medida que se vaya
desarrollando el tema.
b. Dedicatoria. A la siguiente hoja del ttulo. No es necesaria.
c. ndice. Es la ordenacin correspondiente de los temas tratados, indicando en cada caso
la paginacin correspondiente. Puede ir ubicado luego de la dedicatoria o al final de la monografa.
d. Introduccin. La introduccin da una visin general de la monografa. Seala de qu trata, por qu y cmo
estar organizado el contenido.
Con palabras sencillas y atractivas, al autor se allega, orienta y motiva al lector. Esa es la funcin de una
buena introduccin.
e. Cuerpo de la monografa. Est representado por el contenido temtico de la monografa. Generalmente
consta de varios captulos, partes o secciones. El tema aparece dividido en varios aspectos importantes. Tanto
sern los captulos cuantos los aspectos ms destacables.
Ejemplo:
Ciro Sols Espinoza, en Estructura Social y Educacin, organiza el tema en 6 captulos. El captulo V lo
presenta de la siguiente manera:
Captulo V. Estructura Social y personalidad
1. La Teora de los Factores Constitutivos de la Personalidad.
A. Herencia y ambiente
B. Los tipos constitucionales y el Punto de Vista socio cultura.
2. El Componente Socio Cultural
A. El Papel del Grupo Social
B. El Papel de la Cultura.
3. El Pautamiento Cultural
4. Significado del Entrenamiento Infantil

5. Tipologa Socio Cultural de la Personalidad

6. Personalidad Bsica y Personalidad de Status.
7. Cultura y Clase Social
La utilizacin de secciones o captulos no es la nica manera de organizar el contenido de una monografa.
Existen monografas divididas en partes. Cada parte, a su vez, consta de varios captulos. Esta modalidad es
recomendable cuando la monografa es de gran extensin. Ejemplo la monografa El Magisterio y sus Luchas.
1885- 1978, consta de dos partes. La Primera parte: Polticas educativas con respecto al Magisterio, consta
de tres captulos. La Segunda Parte:El Movimiento Magisterial, tiene siete captulos.
e. Conclusiones. En la monografa, las conclusiones recogen las ideas ms importantes, ms novedosas y
que merecen ser destacadas. En nmero son pocas, bien seleccionadas y mejor pensadas. No son, pues,
simple resumen.
f. Anexos y apndices., si hay necesidad de ofrecer al lector documentos o informacin que no poda formar
parte de los captulos.( lminas, ilustraciones, cuadros, copias fotostticas, etc).

Etapas de la investigacin monogrfica

Organizacin del estudio
Redaccin del informe de la monografa
Primera etapa: Eleccin del tema.
El tema en otros trminos es el ttulo, por lo tanto, las caractersticas del tema es ser: claro, sencillo y preciso.
Se debe en cuenta algunos criterios para seleccionar el tema como: Importancia, novedad, factibilidad, etc.
Segunda etapa: Revisin de la literatura.
Una vez precisado el ttulo, es necesario revisar la literatura existente sobre el tema elegido: libros, revistas
peridicos, etc.
Tercera Etapa: Organizacin del estudio.
Conocida las fuentes y seleccionada la bibliografa el siguiente paso es realizar un esquema o plan de
monografa, que servir de gua para ordenar el material. Se aconseja realizar el plan siguiente: escribir cada
epgrafe principal en una hoja aparte, con sus respectivas subdivisiones.
Cuarta etapa: Recoleccin de la informacin.
En esta etapa el investigador hace uso de tcnicas de recoleccin de datos como: la observacin, la
entrevista, el anlisis documental, la encuesta, etc. La tcnica a utilizarse estar en funcin a la naturaleza de
la informacin por recogerse.
Para elaborar una monografa, es de suma importancia, la tcnica de anlisis documental: se aproximan al
objeto de estudio a travs de las fuentes primarias y secundarias: archivos de actas expedientes, informes,
etc.
En esta etapa el investigador tambin hace uso de fichas textuales, de comentario, resumen, mixta y
hemerogrficas.
Quinta etapa: Redaccin de la monografa.
La redaccin de la monografa es diferente en cada una de las partes: Introduccin, captulos, conclusiones y
bibliografa. En la redaccin, se debe observar coordinacin e integracin en su desarrollo, en ella se pone de
manifiesto la experiencia, madurez intelectual y el conocimiento del alumno de Educacin Superior.

Orientaciones para la presentacin formal de la

monografa

6.1. Tamao del papel: Papel cuyo formato sea A-4 (297 x 210 mm)
6.2. Mrgenes: Las medidas de los mrgenes son las siguientes:
-Izquierdo: 4 cm ( o 3,5 cm)
- Superior, inferior y derecho: 3,0 cm.
6.3. Numeracin de las pginas: Se tendr en cuenta:
La numeracin referente a la introduccin se har en nmeros romanos.
La numeracin correspondiente al cuerpo de la monografa se har en nmeros arbigos.
Los nmeros de las pginas se escribirn en el ngulo superior derecho
Las pginas que inician partes, captulos, numerales, bibliografa no se numeran.
6.4. Espacios: para redactar una monografa se debe tener en cuenta dos aspectos: las sangras y los
espacios.
- Las Sangras: son los espacios laterales. Varan su extensin en cinco o diez espacios:
De cinco espacios:
Al iniciar un prrafo, luego de un punto y aparte;
Al colocar el ttulo de la primera divisin del subttulo.
De diez espacios
En las citas textuales mayores de tres renglones.

- Los espacios interrenglones: Se utilizan de la siguiente manera:

Un espacio simple o espacio simple:
Para citas textuales mayores de tres renglones.
Para los datos bibliogrficos de libros, revista, etc.
Doble espacio:
Para la redaccin normal de la monografa
Entre el subtitulo y el inicio del prrafo.
Para separar los distintos libros de la bibliografa
Para separar las citas textuales extensas de los prrafos anteriores y posteriores.
Para separar los prrafos de la redaccin normal del cuerpo del trabajo.
Triple Espacio:
Para separar los ttulos de los prrafos.
Para separar el prrafo del subttulo.
6.5 Titulares, Citas y Referencias bibliogrficas
- Ttulo de las partes
- La portada deber tener:
Nombre de la Institucin
Ttulo de la monografa
Nombres y apellidos del autor, ciudad y ao.
Formalmente, cada parte del trabajo debe empezar con el ttulo centrado, subrayado y en mayscula, a una
distancia de 8 cm. del margen superior.
Los subttulos van precedidos por el nmero correspondiente, al margen y en mayscula.
Las primeras divisiones de los subttulos irn en letra minscula, subrayado y dejando la sangra apropiada
(cinco espacios)
- Uso de citas textuales.
Hay dos tipos de citas: las de corta extensin (no ms de tres lneas) y las de mayor extensin. Cada una se
redacta respetando ciertas normas.
a) Cita breve: se presenta de la siguiente manera:
Incorporada a la estructura del prrafo, sin quebrar la fluidez del texto, por lo tanto va a doble espacio
Encerrada entre comillas.
Se indica la fuente o referencia bibliogrfica de la cita utilizando una llamada o el sistema autor-fecha
b) Cita extensa: se presenta de la siguiente forma:
No se encierra entre comillas.
Se escribe a simple espacio.
Se escribe despus de haber dejado una sangra de 10 espacios a partir del margen izquierdo.
Si se cita un prrafo desde su inicio se dejan adems 5 espacios de sangra.
La fuente de la cita se seala utilizando la llamado o el sistema autor fecha.
LA LLAMADA consiste en colocar al final de la cita (luego de cerrar las comillas) un nmero entre parntesis.
Al final de la pgina, se coloca el nmero con la referencia bibliogrfica. Esta forma se utiliza cuando se trata
de un autor nombrado por primera vez.
Segn el SISTEMA AUTOR-FECHA se coloca de frente la referencia bibliogrfica entre parntesis, donde se
indica el apellido del autor todo en mayscula, seguido del ao y finalmente la(s) pgina(s). Despus del
apellido del autor debe escribir punto y coma, y despus del ao colocar dos puntos.
- Referencias bibliogrficas
Sirven para indicar las fuentes de informacin de una cita utilizada en el trabajo.
Normalmente se escribe a pie de pgina, aludida con un nmero o llamada, el cual corresponde a la cita
textual del prrafo.
Los datos de las referencias bibliogrficas se colocan segn se presente cada caso:
a) La primera referencia de un autor. Ejemplo:
(1) ABAD, Carlos; El Otoo en Primavera. p. 110
(2) COCH, L y otros; Relaciones Humanas. p.71
b) Referencias seguidas de un mismo autor o fuente.
(3) Ibdem, p.75
En este caso se refiere al autor citado en la llamada nmero 2.
c) Cuando se cita a un mismo autor posteriormente habiendo otros de por medio.
(4) ABAD, Carlos; Op.Cit. p.23
Op.Cit. significa OPUS CITATUS u OBRA YA CITADA.
d) Cuando la fuente siguiente es del mismo autor, mismo libro y misma pgina.
(5) Loc. Cit.

Esto significa Locus Citatus o en el mismo lugar.En este caso se refiere a que los datos son los mismos
citados en la llamada 4
e) Cuando la fuente consultada cita a su vez a otro autor, y nosotros recogemos dicha informacin.
(6) CAGNE, Robert; (Las condiciones del Aprendizaje(. p.38 Citado en CAPELLA, Jorge;Planteamientos de la
Formulacin de una Teora. tomo 2 p. 108
- Bibliografa.
Los autores deben aparecer en orden alfabtico. No se numeran se redactan a simple espacio. La primera
lnea empezar al margen izquierdo donde se escribe los apellidos y nombre del autor. Seguido de anota el
ttulo de la obra .Debajo del apellido del autor se escribe el ao de la Edicin:
MENESES VILLON, Ral La Educacin de
1933 hoy y el impacto del futuro.Lima:Educa.
FORO EDUCATIVO Ser maestro en el Per
1994 Lima: Foro Educativo.