S DE LA EDUCACION EN LAS UNIVERSIDADES

MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTION EDUCATIVA

EVALUACION DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA

MAG. FIDEL CUEVA R.

INTEGRANTES:
FLORES VIZCARRA, MARCO MANUEL
BARRIENTOS ALFARO, RAFAEL
SILVA SANCHES, VANESA
GUTIERREZ AMESQUITA, EDDER HUMBERTO
RODRIGUEZ NUEZ, LUZ ANGELICA
AREQUIPA PERU

2016

INTRODUCCION
En relativamente poco tiempo la educacin bsica en el Per ha conseguido cubrir,
en trminos de asistencia, a la mayor parte de la poblacin en edad escolar. Ms de
95 de cada 100 personas de las nuevas generaciones culmina la primaria y cerca de
85 de cada 100 culminan la secundaria. Esto ltimo ha implicado una creciente
presin sobre la educacin pos-secundaria que se ha canalizado a travs de la
educacin superior que tiene dos variantes: no-universitaria y universitaria. Segn la
informacin ms reciente disponible para el conjunto de la educacin superior, en el
2008 postularon a una vacante poco ms de 600 mil personas y fueron admitidas
poco ms de la mitad. El nmero de postulantes de ese ao excede largamente el
nmero de egresados de 5 ao de secundaria del ao anterior. Esto indica que hay
una demanda de educacin superior no cubierta y que ao tras ao se ve
incrementada pues el volumen de los admitidos es inferior al nmero de egresados de
la secundaria.
Por el lado de la oferta, en el 2011 haba ms de un centenar de universidades en
funcionamiento y algunas ms en proceso de constitucin. Un ao antes, en el 2010,
haba alrededor de 1,100 instituciones de educacin superior no universitaria. Si bien
el nmero de instituciones de este tipo supera al de las universidades, en trminos de
matrcula, las universidades concentran la mayor de la misma. En las ltimas 3
dcadas, sino un poco ms, el nmero de instituciones de educacin superior ha
crecido muy rpidamente pero ms rpido ha crecido el sector no universitario.
Estas figuras podran ser alentadoras pues as como la cobertura de la educacin
bsica ha mostrado importantes logros, podramos decir que la expansin de la
cobertura en la educacin superior es un resultado deseable. Sin embargo, la
evidencia de algunos estudios muestra que habra un importante subempleo por
calificacin particularmente presente entre las personas con educacin superior
(Herrera, 2006). Por otro lado, otros trabajos han mostrado que los retornos
econmicos de invertir en educacin superior no solamente son bajos sino que
pueden ser hasta negativos (Yamada, 2006). Todo esto configura una educacin
superior cuya calidad en conjunto puede estar siendo puesta en tela de juicio. Una
rpida mirada del marco institucional sugiere una gran debilidad para la regulacin
de la oferta de este nivel educativo.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL LA AGRARIA LA MOLINA

1.1. ASPECTOS ACADEMICOS
1.1.1.

Misin

La Universidad Nacional Agraria La Molina es una institucin educativa

universitaria especializada en la formacin de profesionales competentes para los
sectores agrosilvopecuario, pesquero, alimentario y econmico, que se distinguen por
ser lderes, proactivos, innovadores, competitivos, con capacidad de gestin y tener
compromiso social. Genera, y aplica conocimientos obtenidos de la investigacin
bsica y aplicada para el desarrollo sostenible del pas. (Lamolina.edu.pe, 2016)
1.1.2. Visin
La Universidad Nacional Agraria La Molina pretende alcanzar el nivel de liderazgo,
basado en la enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y
proyeccin social, de calidad, y ser referente en los sectores agrosilvopecuario,
pesquero, alimentario y econmico, promoviendo el manejo de los recursos naturales
y la conservacin del ambiente para el desarrollo del pas, con creatividad y
profesionalismo. Contar para ello, con ptimos recursos y eficientes procesos
administrativos. (Lamolina.edu.pe, 2016)
1.1.3. Por qu Agraria La Molina?
Porque en La Agraria sentirs la pasin por tu carrera desde el primer da, porque
slo aqu podrs vivir la experiencia de ser molinero dentro y fuera de las aulas, en el
campus.
1.1.4. Nuestras carreras
Cada una de nuestras carreras est diseada de tal forma que las vivirs al mximo y
te contagiars de esa pasin y exigencia que nuestra universidad lleva consigo.
1.1.5. Nuestro Campus
Contamos con un amplio campus, el ms grande del pas, tan slo en La Molina con
ms de 200 hectreas. Asimismo tenemos modernas aulas, laboratorios y talleres
equipados con alta tecnologa, en un entorno social diverso, apasionado y vivencial.

1.1.6. Infraestructura
Nuestra Universidad cuenta con un amplio campus, el ms grande del pas, cuenta
con modernas aulas, laboratorios y talleres equipados con la ms alta tecnologa, en
un entorno social, amigable y solidario. Adems, puedes disfrutar de ms 100
hectreas de reas verdes, destinadas para la investigacin, prcticas culturales y
deportivas, que hacen de ste un lugar acogedor para cualquier estudiante.
Es importante que sepas, que la UNALM, cuenta con tres Institutos Regionales de
Desarrollo, ubicadas en nuestra costa, sierra y selva, a donde podrs acceder para el
dictado de cursos intensivos y prcticas de campo, incentivando as el desarrollo de
tecnologas apropiadas que contribuyen con tu desempeo acadmico y profesional.
(Carrerasqueapasionan.com, 2016)
1.1.7.

Convenios internacionales

La Universidad Nacional Agraria La Molina cuenta con ms de 50 convenios

internacionales y 40 nacionales bajo un marco de excelencia acadmica y movilidad
internacional. Tambin asistimos a estudiantes extranjeros y nacionales de
intercambio o pasanta que deseen venir a la Agraria para complementar sus estudios
de pregrado.
N
1
2
3

Instituciones
Universidad de Hohenheim
Universidad de Ciencias y Artes Aplicadas (HAWK)
Alianza Estratgica y el Servicio Alemn de Intercambio
Acadmico
4 Universidad Nacional de Jujuy
5 Universidad de Tasmania
6 Universidad de Recursos Naturales y Ciencias de la Vida
(BOKU)
7 Cooperacin Universitaria Institucional entre el Consejo de
Universidades Flamencas
8 Universidad de Lige
9 Universidad Federal de Parana
10 Universidad Federal Rural de Pernambuco
11 Universidad Federal de Rio del Grande Norte (UFRN)
12 Universidad de Regina
13 Universidad Mundial de Canada
14 Universidad Catlica del Norte Antofagasta
15 Universidad Catlica de la Santsima Concepcin
16 Universidad del Pacifico Valle del Cauca

Pais
Alemania
Alemania
Alemania

Cantidad
1

Argentina
Australia
Austria

2
3

Blgica
Blgica
Brasil
Brasil
Brasil
Canad
Canad
Chile
Chile
Colombia

4
5
6
7
8
9

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55

Universidad Nacional de Colombia

Escuela Superior Politcnica Agropecuaria de Manab
Manuel Flix Lpez (MFL)
Universidad Tcnica de Manab
Universidad Tcnica del Norte
Universidad Estatal Amaznica El Puyo
Universidad Nacional de Loja
Universidad Catlica de Cuenca (UCACUE)
Universidad Central del Ecuador
Instituto Nacional de Meteorologa (INAMHI)
Universidad Miguel Hernndez de Elche
Universidad de VALLADOLID
Universidad de Valencia
Universidad Zaragoza
Universidad Politcnica de Madrid
Universidad de Almeria
Universidad Internacional de la Rioja
Instituto Vetagro Sup
Universidad de Wageningen
Universidad de Tuscia
Instituto de Tecnologa de KITAMI
Universidad Mie de Tsu
Universidad de Agricultura y Tecnolgica de Tokio
(TUAT)
Universidad Autnoma de Yucatn (UADY)
Universidad Autnoma de Mxico del Estado de Hidalgo
(UAEH)
Universidad Popular de Autnoma del Estado de Puebla
Universidad Autnoma de Chapingo de los EEUU
Mexicanos
Universidad Autnoma de Chapingo de los EEUU
Mexicanos
Ministerio de Agricultura y Alimentacin del Reino de
Noruega
Universidade do Algarve
Universidad Estatal de Rusia de Hidrometereologa
(UERH)
Universidad de Zurich
Organizacin Internacional para las Migraciones (OIM)
Universidad de la Empresa
Universidad de Winsconsin
Oregon State University
Universidad de Michigan
Universidad de Brigham Young
Fundacin Carolina
Departamento de Agricultura de los Estados Unidos

Fuente: (Carrerasqueapasionan.com, 2016)

1.1.8.

Convenios nacionales

Colombia
Ecuador
Ecuador
Ecuador
Ecuador
Ecuador
Ecuador
Ecuador
Ecuador
Espaa
Espaa
Espaa
Espaa
Espaa
Espaa
Espaa
Francia
Holanda
Italia
Japn
Japn
Japn
Mxico
Mxico

10

11

12
13
14
15

16

Mxico
Mxico
Mxico
Noruega

17

Portugal
Rusia

18
19

Suiza
Suiza
Uruguay
USA
USA
USA
USA
USA
USA

20
21
22

Institucin

Abreviatura

Lugar

Cantidad

Nature and Culture

International
2 Municipalidad Distrital de
Huasta
3 Asociacin Civil para la
Investigacin y el
Desarrollo Forestal
4 Asociacin Los Andes de
Cajamarca
5 Universidad Nacional
Autnoma de Chota
6 Patronato de Cultura
MACHUPICHU
7 Gobierno Regional del
CUSCO
8 Universidad Nacional de
San Antonio Abad del
Cusco
9 Municipalidad Distrital de
Colcabamba
10 Municipalidad Distrital de
Yuyapichis
11 Asociacin de Productores
para el Desarrollo
sostenible Sector Ramaz
12
13
14

15

16
17

18
19
20

21
22

Comunidad Campesina de
Caa-Andamayo
SAIS PACHACUTEC SAC
Servicio Nacional de
Meteorologa e Hidrologa
del Per
Servicio Nacional de reas
Naturales protegidas por el
Estado
Ministerio de Educacin
Asociacin de Desarrollo
Tcnico Cientfico de
Agricultores y Ganaderos
del Per
Asociacin de Productores
de Palta HASS del Per
Instituto Tecnolgico de la
Produccin
Organismo de Supervisin
de los Recursos Forestales
y Fauna Silvestre
Instituto Geolgico Minero
y Metalrgico
Empresa San Galln

Nature and Culture

International
Municipalidad Distrital
de Huasta

Amazonas
Ancash

1
2

Cajamarca
ADEFOR
ALAC
UNACH
Patronato de Cultura
MACHUPICHU
Gobierno Regional del
CUSCO

3
Cajamarca
Cajamarca
Cusco

Cusco
Cusco

UNSAAC
Municipalidad Distrital
de Colcabamba
Municipalidad Distrital
de Yuyapichis
Asociacin de
Productores para el
Desarrollo sostenible
Sector Ramaz
Comunidad Campesina
de Caa-Andamayo
SAIS PACHACUTEC

Huancavelica
Huanuco

7
Junn
Junn
Lima
8
Lima

SERNANP
Lima
Lima

ADETECIAGA

Prohass
Instituto Tecnolgico
de la Produccin

Lima
Lima
Lima

OSINFOR
INGEMET
Empresa San Galln

Junn

SENAMHI

Beca 18

Lima
Lima

23
24

25
26
27
28
29
30
31
32

Empresa Gas Natural de

Lima Callao S.A.
Empresas: Holding
Ambiental SAC y Carbn
Solutions Group Latin
Amrica SAC - HOLAM
Superintendencia Nacional
de los Registros Pblicos
Pesquera HAYDUK
Corporacin
Cinco Millas S.A.C
Comunidad Campesina de
Jicamarca
Junta Nacional del Caf
Garden Plants
Distribuidores S.A.C.
Asociacin Civil Campo
Limpio
Instituto Interamericano de
Cooperacin para la
Agricultura

33

Colegio Peruano Alemn

Beata Imelda CHOSICA

34

Servicio Nacional Forestal

y Fauna Silvestre
Empresa PRODUCIENDO
SAC.
Organismo Supervisor de la
inversin en energa y
minera
Confederacin Nacional de
las Comunidades
Campesinas y Nativas del
Per
Consorcio
AGROFORESTAL
PLANTAR
Universidad LE CORDON
BLEU
Servicio de Parques de
Lima
Sociedad Peruana del
Bamb
Patronato KOLLKAS
HOMA
Centro Sachamama para la
Regeneracin Biocultural

35
36

37

38

39
40
41
42
43

CALIDDA

Lima
Lima

CSGLA

SUNARP
Pesquera HAYDUK
Corporacin
Cinco Millas
Comunidad Campesina
de Jicamarca
Junta Nacional del Caf
Garden Plants
Distribuidores
Asociacin Civil
Campo Limpio
Instituto
Interamericano de
Cooperacin para la
Agricultura
Colegio Peruano
Alemn Beata Imelda
CHOSICA
SERFOR
Empresa
PRODUCIENDO

Lima
Lima
Lima
Lima
Lima
Lima
Lima
Lima

Lima

Lima
Lima
Lima

OSINERGMIN
Lima
CONACCANP
Lima
PLANTAR
Universidad LE
CORDON BLEU
SERPAR
Sociedad Peruana del
Bamb
Patronato KOLLKAS
HOMA
Centro Sachamama
para la Regeneracin
Biocultural

Lima
Lima
Lima
Puno
San Martin
9

44
45

Universidad Privada de
Tacna
Mancomunidad Regional
Apurmac Ayacucho
Huancavelica

UPT
Mancomunidad
Regional Apurmac
Ayacucho
Huancavelica

Tacna
Apurmac
Ayacucho
Huancavelica

10

11

Fuente: (Carrerasqueapasionan.com, 2016)

1.1.8. Reglamento general del rgimen acadmico y administrativo
Artculo 8: La Universidad Agraria La Molina, est integrada por facultades,
Escuela de Post Grado, Institutos Regionales de Desarrollo y de investigacin,
tambin cuenta con servicios y oficinas de apoyo acadmico, de investigacin,
administrativo, y de asesoramiento, adems d centros de produccin y servicios.
Artculo 9: La facultad es la unidad fundamental de organizacin y formacin
acadmica y profesional, tiene la responsabilidad de elaborar la curricula y coordinar
y administrar sus planes de estudio conducentes a la obtencin de uno o ms grados
acadmicos de bachiller y ttulos profesionales, adems de ttulos, certificaciones o
menciones de segunda especializaciones relacionadas con el mbito de su
aprendizaje.
1.1.9. Estatuto general de las facultades
Artculo 16.- La facultad, como rgano de lnea, es la unidad fundamental de
organizacin y gestin, as como de formacin humana, acadmica y profesional. Se
halla conformada por estudiantes, docentes y egresados. En ella se realizan los
procesos de enseanza-aprendizaje; las actividades de investigacin, desarrollo e
innovacin (I+D+I); as como los proyectos de extensin universitaria y de
proyeccin social, en coordinacin con sus respectivos sistemas.
Tiene la responsabilidad de establecer y aplicar el currculo de estudio de los
programas de pregrado conducentes a la obtencin del grado acadmico de bachiller
y el ttulo profesional universitario correspondiente, as como la certificacin de
tcnico y otras que acrediten el dominio o competencias adquiridas en los procesos
de formacin llevados a cabo dentro de su campo de accin.

Artculo 17.- La facultad como unidad orgnica recibe financiamiento del Estado
para su funcionamiento, mantenimiento y modernizacin. Los recursos que se le
otorgan forman parte del presupuesto asignado a la UNALM y se complementan con
recursos obtenidos a travs de proyectos y concursos ganados por su personal,
donaciones y transferencias por los conocimientos generados y los servicios
prestados a los grupos de inters, internos y externos.
Artculo 20.- La escuela profesional es la unidad encargada de disear y actualizar
el currculo de una carrera profesional, as como de dirigir su aplicacin para la
formacin y capacitacin pertinente de los estudiantes que optarn por el grado
acadmico y ttulo profesional correspondiente para el caso de la formacin
universitaria, y la certificacin en el caso de la formacin tcnica.
Artculo 21.- El departamento acadmico, es la unidad que rene a los docentes
de disciplinas afines con la finalidad de estudiar, investigar y actualizar contenidos;
mejorar estrategias pedaggicas; y preparar slabos de cursos, mdulos o materias.
Brinda servicio acadmico a la facultad a la que se integra y dems facultades, la
Unidad de Estudios Generales, la Escuela de Posgrado y otras unidades que as lo
requieran.
De la unidad de estudios generales
Artculo 25.- La Unidad de Estudios Generales, como rgano de lnea, est
encargada de la formacin integral del estudiante de pregrado.
Tiene la responsabilidad de trabajar en conjunto con las facultades para establecer y
aplicar el plan de estudios generales.
De la unidad de innovacin educativa
Artculo 29.- La Unidad de Innovacin Educativa depende orgnicamente del
Vicerrectorado Acadmico. Est dirigida por un docente ordinario elegido por
concurso interno de mritos. Tiene bajo su responsabilidad:
a) capacitar y asesorar pedaggicamente a los docentes de la UNALM en relacin al
proceso de enseanza-aprendizaje;

b) monitorear el proceso de enseanza-aprendizaje;

c) divulgar nuevas tendencias en tecnologas educativas y estrategias de enseanza y
aprendizaje;
d) asesorar a las autoridades universitarias en temas de planificacin educativa; y
e) todas las dems funciones que se estipulen en el presente Estatuto y el Reglamento
General de la UNALM.
De las dependencias administrativas del rectorado
ARTCULO 36.- La Oficina de Planeamiento depende orgnicamente del
Rectorado. Est a cargo de un jefe que es un especialista en planificacin,
seleccionado por concurso pblico de mritos a travs de la Oficina de Recursos
Humanos. Tiene bajo su responsabilidad:
a) Consolidar el plan de desarrollo institucional, el plan estratgico institucional y el
plan operativo institucional de la UNALM en funcin de los requerimientos del
desarrollo econmico y social del pas, y en coordinacin con la Oficina de
Economa en lo que fuera pertinente;
b) Coordinar el desarrollo de las diferentes dependencias de la UNALM y
racionalizar su administracin en concordancia con las metas institucionales;
c) Apoyar a las diferentes unidades presupuestales de la UNALM en la elaboracin
de su presupuesto y consolidar sus requerimientos en el presupuesto general, cuya
ejecucin debe evaluar y controlar; y
d) Todas las dems funciones que se estipulen en el presente Estatuto y el
Reglamento General de la UNALM.

1.1.10. OFICINA DE CALIDAD Y ACREDITACION UNIVERSITARIA

La Oficina de Calidad y Acreditacin Universitaria (OCA-UNALM) creada con

Resolucin N591-2004-UNALM, en conformidad con la naturaleza de su Misin,
impulsa y apoya las acciones de la Universidad Nacional Agraria la Molina a fin de
que alcance sus propsitos y objetivos con los ms altos niveles de calidad.

Los procesos de Autoevaluacin y Mejora Continua son el sustento para que la

universidad logre y haga sostenible el reconocimiento por parte de la sociedad del
valor que como institucin tiene para contribuir a su desarrollo y bienestar;
reconocimiento a travs de organismos competentes mediante la Acreditacin y la
percepcin de su mejora de calidad de vida por la universidad.
Con la Autoevaluacin se conocen las fortalezas y debilidades de la institucin en el
cumplimiento de sus acciones, haciendo posible concentrar recursos y esfuerzos para
superar sus deficiencias con la Mejora Continua.

1.2.

INVESTIGACION

La Investigacin, as como la Enseanza y la Proyeccin Social, son actividades

medulares en la UNALM y contempladas en el primer artculo de la Ley
Universitaria (Ley 23733), que rige las actividades universitarias en nuestro pas.
Esta Ley Universitaria indica tambin que son fines de las universidades realizar
investigaciones en las humanidades, las ciencias y las tecnologas, y fomentar la
creacin intelectual y artstica.
En el caso particular de la UNALM, la investigacin es una de las actividades que
ms xitos ha logrado y por la que nuestra universidad es reconocida en el Per,
tanto por consumidores finales como por productores agropecuarios e industriales
Tenemos los casos del Pan de Papa (Papapan), Pan de Camote (Camotepan), la
leche embolsada La Molina, los productos del Huerto, la produccin de Concentrado
de Protena en Polvo de Pescado (MOLIPEZ) para los Programas de Asistencia
Alimentaria del Per, entre otros.
Igualmente, a nivel industrial, para la produccin agropecuaria, forestal y pesquera
tambin se ha generado numerosos programas de investigacin: los programas de
Cereales y Leguminosas, Maz, Pastos y Forrajes, Horticultura, Frutales, Colorantes
Naturales, producciones piloto de Concha de Abanico, estudios de Oceanografa y
viajes a la Antrtida.
Si bien la crisis econmica nacional ha impactado en la diversidad y velocidad de las
investigaciones en la UNALM, un creciente nmero de docentes desea rescatar la
importancia del aporte de nuestra universidad al bienestar de la sociedad peruana.
El vicerrectorado de Investigacin, es el rgano de apoyo acadmico dependiente
del Rectorado, tiene como finalidad promover y conducir el proceso de Investigacin
en el mbito Cientfico, Tecnolgico e Innovacin Tecnolgica que desarrolla la
UNALM, y adems impulsar la difusin y transferencia del conocimiento cientfico
y tecnolgico.

1.2.1. Objetivos estratgicos

 Estructurar y fomentar la investigacin en la UNALM.

Desarrollar el potencial humano en investigacin.
Ampliar la disponibilidad de recursos materiales de apoyo a la investigacin.
Participar en proyectos de investigacin de inters nacional e internacional.
Optimizar la transferencia de conocimientos y tecnologas.

1.2.3. Publicaciones

Revistas UNALM

Artculos en Revistas Indexadas

Anales cientificos UNALM

Revista ecologia aplicada UNALM

Revista natura economia

Revista xilema

Revista forestal del Peru

Revista tierra nuestra

Revista zonas ridas

Revista cientficas UNALM

1.2.4. Proyectos

UNALM
CONCYTEC
FINCYT
INNVATE PER - FIDECOM

1.2.5

Sistema de investigacin

Polticas para el fortalecimiento de la investigacin.

a. Poltica de gestin institucional

La investigacin en la UNALM se realiza de una manera organizada a travs de

grupos de investigacin especializada y multidisciplinarias. El vicerrectorado de
investigacin (VRI) es el encargado de coordinar y articular las de articular las lneas
de investigacin de las diferentes Facultades, Institutos y dependencias internas y
externas de la UNALM, dando el soporte logstico, infraestructura adecuada,
procedimientos para la evaluacin de los resultados y anlisis de la eficacia de la
inversin realizada; con el fin de dirigir los recursos a las lneas prioritarias propias
de la UNALM.
Estrategias

Crear una estructura de organizacin de la investigacin que involucre a todos los

docentes y que regule la asignacin del tiempo dedicado a la investigacin en tal
carga acadmica.

Definir las lneas prioritarias de investigacin, tomando en consideracin el Plan

Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, las polticas de desarrollo del estado y
las tendencias mundiales, siendo las facultades las que definen las lneas de
investigacin de su competencia.

Facilitar las condiciones de infraestructura, equipamiento, logstica e informacin.

Establecer normas y procedimientos para la ejecucin, seguimiento y evaluacin de

investigacin.

b. Poltica del capital humano

La UNALM garantiza la ejecucin del plan de investigacin mediante su capital
humano y convoca a especialistas de alto nivel que contribuyen a su fortalecimiento.
Los docentes cuentan con grados acadmicos avanzados, participan en la formacin,
gestin financiera y ejecucin de proyectos de investigacin y propician capacidades
de investigacin en los estudiantes de pre-grado y post-grado. (Lamolina.edu.pe,
2016)
Estrategias

Actualizar en forma permanente el capital humano de la UNALM dedicados a la

investigacin.

Crear un programa de apoyo para incrementar el nmero de docentes con grado

avanzado en cada especialidad

Fortalecer las capacidades de los alumnos para el desarrollo de la investigacin y

propiciar la gestin de proyectos que involucren a jvenes investigadores.

Fortalecer las capacidades de docentes y alumnos para la redaccin de artculos

cientficos.

Facilitar el acceso de los investigadores y alumnos de la UNALM a base de datos a

revistar cientficas internacionales.

Fortalecer las capacidades de docentes y alumnos en el dominio de idiomas

preferentemente ingls.

Fortalecer las capacidades del personal tcnico y administrativo que apoya la gestin
de la investigacin.

Fortalecer y actualizar las capacidades de gestin financiera de

docentes y alumnos de la UNALM. (Lamolina.edu.pe, 2016)

c. Polticas de publicacin y difusin a la comunidad

La UNALM da opinin a la comunidad nacional e internacional en los temas de
investigacin y su competencia, promueve la difusin de los resultados de
investigacin a travs de publicaciones especializadas, preferentemente en sus
revistas institucionales.
Estrategias

Apoyar la participacin de docentes y alumnos en eventos cientficos Nacionales e

internacionales que difundan los resultados de investigacin.

apoyar y auspiciar la realizacin de eventos cientficos para la difusin de los

resultados de la investigacin en la UNALM-

Otorgar incentivos a los investigadores que publiquen artculos en revistar cientficas

de alto impacto o libros especializados publicados por editoriales de reconocido
prestigio acadmico.

Lograr que las revistar cientficas publicadas por la UNALM sean indizadas y de alto
impacto.

Establecer normas y procedimientos de publicacin y difusin a la comunidad.

d. Polticas de transferencia tecnolgica

La UNALM transfiere nuevos conocimientos, resultados de la investigacin, para
realizar innovaciones que permiten el desarrollo del sector productivo y comercial,
facilitando la articulacin Universidad-Empresa-Comunidad rural y reconociendo los
derechos de propiedad intelectual de las partes. (Lamolina.edu.pe, 2016)
Estrategias:

Apoyar el proceso de obtencin de los derechos de propiedad intelectual de los

resultados de la investigacin.

Establecer mecanismos de trabajo conjunto con empresas y comunidades que

faciliten los procesos de trasferencia tecnolgica directa.

Normar la participacin de los investigadores de la UNALM en los derechos de

propiedad intelectual y la proteccin de las innovaciones.

Establecer normas y procedimientos para la trasferencia tecnolgica.

e. Poltica de financiamiento y cooperacin para la investigacin

La UNALM identifica y utiliza las diversas fuentes financieras y canaliza otros
recursos de cooperacin (tangible e intangible) para el desarrollo de la investigacin,
aplicando sinergias de diversas modalidades con instituciones pblicas y privadas de
carcter nacional e internacional.

Estrategia:

Establecer convenios o alianzas con instituciones del estado, empresa privada y

cooperacin internacional de alto prestigio para el desarrollo de proyectos de
investigacin conjuntos.

Difundir a toda la comunidad Universitaria las Fuentes de Financiamiento de

proyectos de investigacin acorde a las lneas de investigacin de la UNALM.

Establecer procedimientos administrativos, legales y financiero para la eficiente

gestin de proyectos de investigacin con fondos nacionales e internacionales.

Propiciar la gestin financiera sostenible de proyectos de investigacin.

(Lamolina.edu.pe, 2016)

f. Gestin de la investigacin
A. Funciones
Son funciones de la Oficina de Gestin de la Investigacin:

Asegurar la gestin efectiva del sistema de investigacin por delegacin del

Vicerrectorado de Investigacin.

Promover y apoyar la publicacin de artculos cientficos en revistas indizadas

internacionalmente.

Fortalecer Anales Cientficos y otras revistas de la UNALM como publicaciones

cientficas indizadas internacionalmente.

Llevar registro de investigacin.

Todas las dems funciones que se estipulen en el presente Estatuto y el Reglamento

General de la UNALM.
La Oficina de Gestin de la Investigacin, para el cumplimiento de sus funciones
cuenta con las siguientes unidades orgnicas:

1. Unidad de Administracin de Proyectos.

2. Unidad de Promocin y Difusin.
3.

Unidad de Registro de Investigacin. (Lamolina.edu.pe, 2016)

1.3.

OFICINA DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION

SOCIAL

La Oficina Acadmica de extensin y Proyeccin Social (OAEPS) depende

orgnicamente del Vicerrectorado Acadmico y es una unidad de apoyo acadmico
encargada de coordinar y apoyar las acciones de extensin y proyeccin universitaria
que realizan las dependencias de la universidad y cuyas funciones indicadas por el
Reglamento General de la UNALM son las siguientes:

Coordinar la labor de Extensin y Proyeccin Social de las facultades y sus

dependencias, Institutos, proyectos, etc.

Apoyar las actividades de Extensin y Proyeccin Social de las facultades, institutos

y oficinas de la Universidad
Coordinar con las Facultades la organizacin de cursos de divulgacin, capacitacin

y actualizacin profesional.
Organizar la participacin de la universidad en los eventos y actividades que

permitan hacer conocer a la comunidad los aportes de trascendencia hechos por ella.
Coordinar la realizacin de eventos nacionales e internacionales organizados por las

dependencias de la Universidad o los que se efectuen en ella.

Llevar el registro de las acciones de extensin y proyeccin social desarrolladas por
los miembros de la institucin.
1.3.1. Departamento de asistencia tcnica y capacitacin
El Departamento de Asistencia Tcnica y Capacitacin realiza la labor de extensin
a travs de actividades y servicios de capacitacin, asistencia tcnica y difusin en
el uso de tcnicas eficientes de administracin, organizacin y aprovechamiento
sustentable de los recursos con metas de corto, mediano y largo plazo, a entidades
pblicas, privadas, productores organizados, empresas, asociativas, comunidades
campesinas, mineras, etc.

Para brindar los servicios de capacitacin, consultora, asesora, asistencia tcnica,

se desarrollan talleres para identificar, planificar y ejecutar las actividades en el
momento ms oportuno y es as como la universidad cumple una funcin social
ms, contribuyendo directamente al desarrollo del pas y se mantiene conectada a la
sociedad. (Lamolina.edu.pe, 2016)

Las actividades que realiza este departamento son:

o Coordinar las consultas tcnicas de campesinos, pequeos productores;

representantes de comunidades campesinas, empresas asociativas y pblico en
general en el campus universitario.
o Coordinar el asesoramiento a las comunidades campesinas, cooperativas u otras
formas asociativas, instituciones relacionadas con el sector productivo,
realizando diagnsticos sobre la organizacin, identificacin de proyectos,
elaboracin de perfiles y proyectos as como brindar el apoyo y asesoramiento
para la obtencin de financiamiento de la cooperacin nacional e internacional.
o Coordinar el entrenamiento del personal de comunidades campesinas,
cooperativas u otras empresas asociativas, de otras universidades, de entidades
pblicas y privadas y de productores en general.
o Coordinar prcticas pre-profesionales de los alumnos y salidas de campo de los
profesores de la UNALM.
o Coordinar prcticas pre-profesionales de alumnos de Institutos Superiores,
universidades del pas y otras instituciones relacionadas con las actividades que
la universidad realiza.
o Coordinar prcticas profesionales del personal tcnico y docente de las
universidades, personal de las entidades pblicas y privadas y Tcnicos de
Programas de Asistencia Tcnica Internacional. (Lamolina.edu.pe, 2016)
1.3.2. Servicios
Realizar asistencia tcnica en capacitacin a entidades pblicas y privadas como
apoyo a la poltica de responsabilidad social con las comunidades involucradas.
Coordinar el asesoramiento a las comunidades campesinas, cooperativas u otras
formas asociativas, instituciones relacionadas con el sector productivo, realizando
diagnsticos sobre la organizacin, identificacin de proyectos, elaboracin de
perfiles y proyectos as como brindar el apoyo y asesoramiento para la obtencin de
financiamiento de la cooperacin nacional e internacional.

 Atender consultas tcnicas de campesinos, pequeos productores; representantes

de comunidades campesinas, empresas asociativas y pblico en general en el
campus universitario.
Elaborar programas de capacitacin en los Institutos Regionales de Desarrollo que
posee la universidad en la costa, sierra y selva del Per a solicitud.
Conjuntamente con la oficina de Relaciones Pblicas coordinar visitas guiadas
dentro del campus universitario con la finalidad de difundir los diversos servicios
que ofrece la universidad a la comunidad en general. (Lamolina.edu.pe, 2016)

1.4.

PROYECCIN SOCIAL

1.4.1. Cursos a la comunidad

Computacin
El

Departamento

de

Capacitacin

desarrolla

actividades

de

capacitacin

especialmente adaptadas a las necesidades reales del usuario para mejorar la

capacidad y la participacin del hombre, en programas de desarrollo social, de
produccin, y otros; dichos programas pueden cumplirse mediante cursos breves,
cursos de refrescamiento profesional, cursos de especializacin, prcticas de
laboratorio, das de campo, cursos a diferentes niveles de conocimiento, as como el
desarrollo de programas de entrenamiento tcnico a solicitud de los interesados.
1.4.2. Actividades:
o Organizar actividades de capacitacin mediante el dictado de cursos cortos, cursos
secuenciales, cursillos, seminarios, etc. que tengan alcance local, regional, nacional e
internacional en diferentes niveles: tcnico, profesional y post profesional; dirigidos
a las personas vinculadas con la actividad agropecuaria, forestal, pesquera,
agroindustrial, medioambiental y a todas aquellas personas interesadas en capacitarse
en las diferentes especialidades que se ofrece.
o Solicitar y coordinar con las Facultades de la universidad, los programas de accin
de capacitacin.

o Llevar un registro numerado y secuencial de los certificados de los certificados

otorgados.
o Promover y organizar cursos de capacitacin para el personal de la universidad.
o Solicitar a los organismos pblicos y privados, nacionales e internacionales que
tienen relacin con las actividades de la universidad, sus requerimientos de
capacitacin.
o Promover y desarrollar programas de entrenamiento del personal de Comunidades
Campesinas, Cooperativas Agrcolas, otras universidades, Ministerio de Agricultura,
Agricultores Particulares y otros que lo soliciten.
o Apoyar la gestin de financiamiento para actividades de capacitacin
o Promover y organizar el desarrollo de actividades culturales y cientficas en las reas
que compete a la oficina: Congresos, Foros, Conferencias, Jornadas, etc.
o Todas estas actividades de capacitacin se realizan en coordinacin con los
especialistas de las diferentes Facultades de la UNALM. De esta forma la UNALM
ayuda a mejorar el nivel de vida del medio y a la formacin integral del hombre.
(Lamolina.edu.pe, 2016)

1.4.3. Talleres participativos

La OAEPS facilita Talleres Participativos en las comunidades o distritos a los
productores interesados en capacitacin y asistencia tcnica con la finalidad de
conocer las prcticas de manejo de sus sistemas de produccin y en base a esto
construyan una visin de su futuro que los lleve a mejorar su condicin de vida y
tambin apoya en el diseo, elaboracin y ejecucin de proyectos de desarrollo.
1.4.5. Rgimen econmico de la universidad

Artculo 262.- La UNALM tiene derecho a la contribucin pblica de acuerdo con

sus necesidades y mritos en la magnitud adecuada y en el tiempo oportuno para
garantizar su desarrollo y el cumplimiento de sus fines. Est comprendida en los
sistemas pblicos de presupuesto y de control del Estado.
Artculo 263.- Son recursos econmicos de la UNALM las asignaciones
provenientes de:
a) los recursos ordinarios o asignaciones provenientes del tesoro pblico;
b) las donaciones de cualquier naturaleza y de fuente lcita, siempre que sean
aceptadas por la UNALM;
c) los recursos por operaciones oficiales de crdito externo con aval del Estado;
d) los ingresos por leyes especiales;
e) los ingresos que figuren en el Texto nico de Procedimientos Administrativos;
f) los recursos provenientes de la cooperacin tcnica y econmico-financiera,
nacional e internacional;
g) los ingresos por la prestacin de servicios de extensin universitaria y proyeccin
social;
h) los ingresos por la prestacin de servicios de la Escuela de Posgrado, del Centro
de Estudios Preuniversitarios, del Centro de Idiomas y de cualquier otro servicio
educativo distinto a los nombrados;
i) los recursos directamente recaudados por la UNALM; y
j) los dems que seale el Estatuto y el Reglamento General de la UNALM.
Artculo 264.- Son ingresos propios de la UNALM la contribucin voluntaria de los
graduados, rentas de su patrimonio, pago por derecho de enseanza, derechos de
certificados, ttulos y otros conceptos, recursos de balances de su propio presupuesto
y las utilidades resultantes de la prestacin de servicios o venta de productos
generados por su propia actividad. La presente enumeracin es simplemente
enunciativa y no limitativa, en cuanto otras sean legalmente lcitas.
Artculo 265.- La UNALM recibe los recursos presupuestales del tesoro pblico
para satisfacer las siguientes necesidades:
a) bsicas, con las que se atienden los gastos corrientes y operativos del presupuesto
de la UNALM con un nivel exigible de calidad;

b) adicionales, con las que se atienden los proyectos de investigacin, de

responsabilidad social, desarrollo cultural y del deporte, cumplimiento de objetivos
de gestin y acreditacin de la calidad educativa; y
c) de infraestructura y equipamiento, con las que se atiende su mejoramiento y
modernizacin, de acuerdo con el plan de inversiones de la UNALM.
Artculo 266.- La UNALM crea el Fondo de Desarrollo y Promocin Universitaria
con donaciones u otras fuentes lcitas, destinado al fortalecimiento de las capacidades
institucionales y posicionamiento de la UNALM. Este fondo es gestionado por el
director del Centro Estratgico de Desarrollo Empresarial y Emprendimiento.
Artculo 276.- Cada unidad de operacin presupuestal ejecuta directamente los
fondos asignados y coordina, con la Direccin General de Administracin, la
ejecucin de los gastos comunes de la UNALM en bienes, servicios y equipos.
Artculo 281.- La UNALM crea el Fondo de Becas y Subvenciones de Estudios e
Investigacin para los estudiantes destacados y de escasos recursos, docentes y
personal no docente. Asigna un monto en su presupuesto para estos fines, el que se
incrementa con el cinco por ciento (5%) de los ingresos aportados por la aplicacin
del artculo 280 del presente Estatuto y otras fuentes que determine el Reglamento.
Est a cargo del Vicerrector Acadmico y lo administra la Oficina de Bienestar
Universitario. (Lamolina.edu.pe, 2016)

2.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

ENRIQUE GUZMN Y VALLE

2.1. ASPECTOS ACADMICOS

Facultades
Educacin Inicial
Pedagoga y Cultura Fsica
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Empresariales
Tecnologa
Agropecuaria y Nutricin
Ciencias
2.1.

1. Breve resea histrica

La historia de la Universidad Nacional de Educacin se remonta al 6 de Julio de

1822, cuando el Libertador don Jos de San Martn, por Decreto Supremo, cre la
primera Escuela Normal de Preceptores, fecha que dio lugar a la celebracin del Da
del Maestro.
En 1995, el Alma Mater del Magisterio Nacional, conjuntamente con la Universidad
Decana de Amrica, intervenida por el gobierno de turno. Sus legtimas autoridades
fueron suprimidas y se instal una Comisin Reorganizadora, por mandato de la ley
26457. (une.edu.pe, 2016)

2.1.2. Misin
Institucin formadora de profesionales especializados en educacin y otras carreras
profesionales en el mbito humanstico, cientfico y tecnolgico con principios y
valores ticos y morales, lderes competitivos e innovadores, que proporcionan a la
sociedad su produccin intelectual respondiendo a la demanda social.
2.1.3. Visin
Ser una institucin universitaria de excelencia acadmica acreditada en pregrado y
posgrado, lder en la formacin de profesionales de la educacin, y que a su vez,
responda a los requerimientos profesionales que demanda el pas, con sentido crtico
y valores humanos aportando a la sociedad su consolidacin multicultural y
democrtica, reconocida por su calidad en la enseanza y produccin cientfica,

tecnolgica y de innovacin, impulsadora activa del desarrollo nacional con un

sistema de gestin integrado. (une.edu.pe, 2016)
2.2.

CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN

Coordina con las autoridades acadmicas, Escuela de Postgrado y Facultades los

procesos de autoevaluacin y acreditacin de la calidad, tomando como referentes
los estndares de calidad nacionales e internacionales, a fin de asegurar los niveles
bsicos de calidad acadmica institucional.
Funciones:
* Disear y evaluar polticas y estrategias eficaces para el mejoramiento continuo de
la calidad educativa institucional.
* Realizar en coordinacin con las Unidades Acadmicas, Administrativas y de
Servicios, Facultades y Escuela de Postgrado los procesos de autoevaluacin y
evaluacin en forma peridica y permanente tomando como referentes los estndares
de calidad nacional e internacional de la Educacin Superior.
* Establecer comunicaciones, intercambio tecnolgico y alianzas estratgicas con
instituciones de prestigio nacional e internacional conducentes a lograr la evaluacin
externa, acreditacin y certificacin de la calidad de los procesos, productos y
servicios educacionales que ofrece la institucin.
* Informar y difundir los resultados y niveles de calidad que se vienen alcanzando en
la institucin, as como proponer planes de mejorar continua.
* Proponer y coordinar los procedimientos para obtener la evaluacin por pares,
acreditacin y certificacin; asimismo, los procesos en los que la UNE participe
como institucin acreditadora.
* Realizar la evaluacin, seguimiento y monitoreo del grado de cumplimiento de las
polticas y estrategias establecidas para el mejoramiento de la calidad y excelencia
acadmica.
* Proporcionar informacin idnea, oportuna y pertinente a los rganos de Gobierno
y Autoridades Acadmicas para mejorar la toma de decisiones, diseo de planes de
mejora y evaluar los niveles de desempeo de los agentes impulsores.
* Evaluar los niveles de eficiencia, eficacia e impacto social del sistema institucional
de evaluacin de la calidad educativa.

* Otras funciones relacionadas a su competencia. (une.edu.pe, 2016)

2.2.1.

Programa de fortalecimiento para la calidad de las facultades

(PROFFAC) de la Universidad Nacional De Educacin Enrique Guzmn y Valle

El Programa de Fortalecimiento Institucional para la Calidad (PROFIC-UNE) es una
estrategia diseada por la UNE, en cumplimiento de lo normado en la Ley 30220 que
impulsar a la institucin a mejorar la calidad de sus programas educativos y
asegurar la de aquellos que vayan logrando su acreditacin. Se requiere, por lo tanto,
el compromiso de autoridades, docentes, estudiantes y administrativos para asumir la
tarea conducente al fortalecimiento institucional para la calidad, como parte de la
responsabilidad social de esta universidad.
En el PROFIC-UNE se incorporarn planes y proyectos de mejora del rea
acadmica y el rea administrativa orientados a la solucin de los principales
problemas que frenan o dificultan el cumplimiento de la misin de la universidad.
En el rea acadmica, las facultades elaborarn sus programas de fortalecimiento
para la calidad (PROFFAC) en base al proceso de autoevaluacin con fines de
acreditacin que vienen realizando y en el marco de la Ley Universitaria N 30220.
El Programa de Fortalecimiento para la Calidad de las Facultades (PROFFAC), debe
ser elaborado en base a lo siguiente:
* Formulacin mediante un proceso participativo y consensuado.
* Identificacin precisa de la situacin actual de la facultad, en especial los
problemas que impiden o limitan el cumplimiento de sus fines y planificacin de las
metas y objetivos a lograrse entre el 2015 y el 2017.
* Jerarquizacin de los proyectos para resolver los principales problemas de la
facultad, incidiendo en la mejora y en el aseguramiento de la calidad de sus
programas.
* Establecimiento de los procesos de gestin acadmico-administrativa para lograr el
cumplimiento de las metas al 2017.
* Propuesta de planes y proyectos de mejora en las siguientes dimensiones:
* Gestin de la carrera
* Formacin profesional
* Servicios de apoyo para la formacin profesional. (une.edu.pe, 2016)
2.3. INVESTIGACIN

La investigacin constituye una funcin esencial y obligatoria de la universidad, que

la fomenta y realiza, respondiendo a travs de la produccin de conocimiento y
desarrollo de tecnologas a las necesidades de la sociedad, con especial nfasis en la
realidad nacional. Los docentes, estudiantes y graduados participan en la actividad
investigadora en su propia institucin o en redes de investigacin nacional o
internacional, creadas por las instituciones universitarias pblicas o privadas.
El centro de investigacin cuenta con dos reas:
Instituto de Investigacin de la Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn
y Valle, La Cantuta.
El Instituto de Investigacin es el rgano ejecutivo y control que anualmente
promueve, proyecta, planifica coordina, ejecuta y evala la investigacin cientfica,
humanstica y tecnolgica en coordinacin con la poltica general de la Universidad
Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle y la problemtica local, regional y
nacional; con tal motivo convoca a todos los docentes principales, asociados,
auxiliares y jefes de prctica; a participar en alguna investigacin a los alumnos de
pregrado a partir del Octavo Ciclo de estudios; y a los alumnos de pregrado y
posgrado que deseen realizar o elaborar sus Tesis.
Aprovecha los avances de la ciencia y la tecnologa, genera conocimiento para la
construccin de interpretaciones, crticas, portes y soluciones, transformaciones e
innovaciones, aplicables al contexto nacional y que promuevan al desarrollo integral
del ser humano y al desarrollo justo y equitativo de la sociedad. (une.edu.pe, 2016)
2.3.1. Transferencia y Propiedad Intelectual
La Oficina de Transferencia y Propiedad Intelectual, dependiente del Vicerrectorado
de Investigacin de la UNE tiene como visin transferir a las instancias pertinentes
aquellos proyectos innovadores y especiales tanto de los docentes como de los
estudiantes autorizados, para que se difunda oportunamente sus producciones
intelectuales, pedaggicas, cientficas, artsticas y tecnolgicas, con el fin de que la
UNE est a la vanguardia de la investigacin universitaria.
Objetivos
* Transferir a las instancias de investigacin universitaria, tanto a nivel interno como
a nivel externo, los trabajos de investigacin en las diversas reas del conocimiento
cientfico, pedaggico, humanstico y artstico, que sean relevantes y contribuyan al
avance social.

* Propiciar la innovacin de proyectos de investigacin acordes con el avance

cientfico en lo pedaggico.
* Apoyar la ejecucin de proyectos de investigacin especiales, autorizados por la
UNE, por parte de los docentes y estudiantes.
* Canalizar la publicacin anual de los trabajos de investigacin seleccionados por la
Oficina y el Vicerrectorado de Investigacin.
Esta oficina comprende 3 mecanismos de accin:
a. Transferencia tecnolgica
La transferencia tecnolgica es un mecanismo de propagacin de capacidades
cognoscitivas, de inventos o propuestas cientficas que se da entre la UNE con otras
instituciones universitarias, en el rubro de la investigacin pedaggica.
Constituye un conjunto de acciones cuyo objetivo es obtener un rendimiento
econmico de aquellos conocimientos y resultados que se generan en la UNE en sus
centros de investigacin cientfica y pedaggica. Transfiere el capital intelectual
entre instituciones universitarias con el fin de utilizarlo en la creacin y desarrollo de
productos y servicios viables.
b. Propiedad Intelectual y Patentes
La propiedad intelectual se refiere a toda creacin de la mente humana que debe ser
protegida legalmente, debido a que constituye una contribucin para la ciencia, la
cultura, las humanidades, la tecnologa y las artes.
Los derechos de propiedad intelectual protegen los intereses de los creadores al
ofrecerles prerrogativas, a nivel de invenciones, obras literarias y artsticas, smbolos,
nombres, marcas, imgenes, dibujos y modelos, propuestas cientficas o pedaggicas.
(une.edu.pe, 2016)
La propiedad intelectual incluye dos categoras:
-La propiedad industrial (invenciones, patentes, marcas, dibujos y modelos).
-El derecho de autor, que abarca las obras literarias y artsticas. Se le conoce tambin
como copyright, que protege la propiedad intelectual contra el plagio o usufructo
econmico ajeno.
Una patente es un derecho exclusivo que se concede a una persona por su invencin;
faculta al titular a decidir si puede autorizar el uso a terceros y de qu forma.

Una patente protege una invencin como creacin exclusiva de alguien. Significa
que no se puede producir, usar, distribuir con fines comerciales, ni tampoco vender,
una invencin sin que medie el consentimiento del titular. (une.edu.pe, 2016)
c. Proyectos especiales
Esta seccin se encarga de canalizar los trabajos de investigacin que tienen este
carcter con la finalidad de impulsar la creatividad, la innovacin cientfica y
pedaggica de los docentes de la UNE. Hay que tener en cuenta que los avances
tecnolgicos permiten el desarrollo de la ciencia y de la pedagoga, dentro de un
mundo digital que prev cambios en todas las actividades universitarias; adems,
canalizan el aprovechamiento y la comparticin de experiencias diferentes, la
promocin de la pro actividad y el emprendimiento hacia la innovacin.
Un proyecto especial pone a prueba la creatividad, la capacidad de observacin y
anlisis de situaciones y procesos cientficos y pedaggicos por parte de los docentes
investigadores.
Los proyectos especiales en la UNE estn orientados a desarrollar actividades
especficas para atender y resolver necesidades cientficas y pedaggicas en el campo
educacional. (une.edu.pe, 2016)
2.3.

CENTRO DE EXTENSIN Y PROYECCIN SOCIAL

Para una contribucin eficaz a la Comunidad las actividades de Extensin

Universitaria y Proyeccin Social, deben ser incorporadas en las ctedras del
currculo y en los proyectos de investigacin orientados al desarrollo local y regional.
La Extensin Universitaria, colabora con el desarrollo, cuando hace ciencia aplicada,
cuando trasfiere conocimientos a los procesos de desarrollo local, regional, capacita a
los productores y empresarios. Da asistencia tcnica; cuando contribuye a agregar un
valor clave en la cadena de produccin (diseo, tecnologa, innovacin)
Los profesionales de la UNE sern artfices del cambio cuando sientan la necesidad
de ser parte activa en el desarrollo del pas. La Extensin Universitaria contribuye a
desarrollar el espritu solidario y patritico en el estudiante.
Dedicacin semanal
El tiempo de dedicacin a las actividades de la Extensin Universitaria y Proyeccin
Social es de 6 horas de acuerdo a la Resolucin N 0685-2015-R-UNE, Capitulo III
artculo 9 inciso 9.3 y rubro 9-3-3: Extensin y Proyeccin Social.

Presentacin de proyectos e informes:

La realizacin de los distintos tipos de actividades requiere la elaboracin y
presentacin de sus respectivos proyectos e informes. Estos debern ser presentados
a las coordinaciones de las Unidades de Extensin y Proyeccin Social de las
Facultades, quienes elevarn luego al Centro de Extensin y Proyeccin Social, de la
UNE, en los plazos establecidos.
Tipos de actividades
* Cursos de Extensin y Perfeccionamiento
* Actividades de Proyeccin Social
* Publicacin de artculos de divulgacin
* Publicacin de libros
2.4.1. Capacitaciones y contribucin al desarrollo del pas
a. Escuela de postgrado
La Escuela de Posgrado se ha propuesto como misin ofrecer diversos programas de
perfeccionamiento en los niveles de maestra y doctorado, cuyos propsitos tienen
que ver con la optimizacin y mejora de las acciones investigativas y docentes de los
diferentes profesionales preocupados por la problemtica educativa.
Objetivos
a) Perfeccionar a investigadores para planificar, organizar, dirigir y participar en
investigaciones cientficas, que contribuyan a la solucin de la problemtica
educativa nacional.
b) Formar investigadores de la educacin, capaces de elaborar teoras y tcnicas
pedaggicas y didcticas que generen conocimientos.
c) Participar activamente en la bsqueda de la calidad educativa como una forma
de institucionalizar la Excelencia Educativa.
d) Innovar tcnicas y metodologas a partir de investigaciones que permitan la
comprensin, el avance y la transformacin del sistema educativo peruano.
e) Constituirse en foro de discusin de nuevas ideas, orientaciones cientficas,
humansticas y tecnolgicas de la educacin. (une.edu.pe, 2016)
b. Centro de idiomas
El Centro de Idiomas de la UNE, unidad acadmica a cargo de la enseanza de
idiomas extranjeros y nativos, en la comunidad universitaria y la sociedad en general,
desarrolla las habilidades lingsticas y comunicativas esenciales de sus estudiantes

para una sobresaliente formacin personal, acadmica y profesional, participando en

la consolidacin de la interculturalidad.
Programas
* Programa General de Idiomas
* Idiomas para Maestristas y Doctorandos
* Preparacin para exmenes internacionales
* Capacitacin y perfeccionamiento para profesores de idiomas extranjeros
(une.edu.pe, 2016)
c.. El CIFPS
El Centro Interfacultativo de Formacin Profesional Semipresencial es el rgano
responsable de la coordinacin y desarrollo de los estudios de profesionalizacin en
sus fases presenciales y no presenciales que ofrecen las facultades
d. Prcticas pre profesionales
Prcticas Pre Profesionales de la UNE, es el espacio curricular que permite al futuro
profesional desarrollar sus capacidades pedaggicas, administrativas, investigativas,
para las exigencias de la realidad educativa nacional, regional y local.
En la Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle, las Prcticas Pre
Profesionales permiten al estudiante aplicar, desarrollar la teora pedaggica para
incrementar su experiencia, desarrollar sus habilidades y lo prepara para resolver
problema en su campo profesional, de acuerdo a la realidad socio econmico y
cultural del pas y tienen las siguientes secuencias:

Observacin, Anlisis y Planeamiento.

Discontinua.
Continua
Intensiva
Administrativa
En la Comunidad

e. Centro preuniversitario
El Centro Preuniversitario tiene la misin de dar una formacin acadmica
complementaria a la obtenida en la educacin secundaria mediante el desarrollo de
actividades lectivas a fin de mejorar el nivel y la calidad de los conocimientos de los
estudiantes que procuran ingresar y seguir con xito su formacin en nuestra casa
superior de estudios.
f. Programa de becas al Japn

Este programa est dirigido a los profesionales y estudiantes peruanos que deseen
realizar estudios de investigacin, especializacin y de formacin profesional en
Japn.
Comprende las siguientes modalidades:
* Beca de pregrado
* Becas tcnicas y ocupacionales
* Becas de perfeccionamiento del idioma japons y cultura japonesa
* Becas de capacitacin para profesores (une.edu.pe, 2016)
g. Convenios interinstitucionales
La Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle a suscrito convenios
interinstitucionales

con

organizaciones

pblicas

privadas,

nacionales

internacionales que gestionan convenios como apoyo y complemento de programas,

proyectos o actividades de desarrollo acadmico, de investigacin y de proyeccin
social, de acuerdo con las normas legales vigentes.
* PROCASE - Posgrado (maestra y doctorado)
* Ingreso - mejores alumnos de municipalidades
* Auspicios acadmicos
h. Formadora de maestros
La Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle, La Cantuta, es la
ms importante institucin formadora de profesionales en la educacin del Per.
Miles de maestros de todos los niveles y especialidades salen de sus aulas con el
grado de Bachiller y el ttulo de Licenciado en Educacin. La Escuela de Postgrado
de la UNE desde hace varios aos ofrece un mayor nmero de menciones en
Maestra y es una de las unidades acadmicas ms solicitadas. La plana docente del
Doctorado que ofrece la UNE en dicha Escuela cuenta con destacados investigadores
del pas. Y en los ltimos aos la Facultad de Ciencias Administrativas y Turismo se
ha potenciado.
La Cantuta ha contribuido en todas las pocas al desarrollo de la educacin nacional.
Muchos han sido sus aportes: la formacin profesional universitaria del maestro
mediante un currculum integral; la igualdad de los profesores primarios, secundarios
y tcnicos; la prctica profesional; la profesionalizacin de los docentes sin ttulo;
entre otros. (une.edu.pe, 2016)

3. UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DEL LOYOLA (USIL)

3.1.

ASPECTO ACADMICO

3.1.1. Breve resea histrica

A lo largo de sus casi 50 aos de historia, la Corporacin Educativa San Ignacio de
Loyola ha desarrollado una serie de emprendimientos globales en educacin con el
objetivo de formar lderes emprendedores que acten con tica y responsabilidad
social en el desarrollo sostenible de sus respectivos pases de origen, y sepan
desenvolverse con eficacia y eficiencia en cualquier parte del mundo. Actualmente
ya no pertenece a la Corporacin.
La Universidad San Ignacio de Loyola es una universidad privada ubicada en la
ciudad de Lima, Per. Fue fundada el 7 de diciembre de 1995 por el economista,
empresario y poltico peruano Ral Diez Canseco Terry. (Usil.edu.pe, 2016)
3.1.2.

Visin

Lder en la formacin de profesionales ticos y de alta calidad, segn estndares

nacionales e internacionales.
3.1.3. Misin
Formar profesionales competentes y emprendedores, con responsabilidad social y
con plena capacidad para desenvolverse nacional e internacionalmente.
En la USIL contamos con un modelo de formacin profesional que garantiza que
nuestros alumnos tengan un buen desarrollo acadmico, as como una exigente
formacin bilinge y en gestin empresarial.
a) Modelo de Formacin Profesional USIL
* Formacin por Competencias
El Modelo USIL de Formacin por Competencias implica cinco principios para la
calidad educativa: El aprendizaje, orientado al logro de competencias centradas en el
estudiante como ncleo de un diseo curricular integrado, que comprende nuevas
metodologas de enseanza, nuevas formas de evaluacin y un nuevo rol del docente,
que prioriza la excelencia y tiene como finalidad desarrollar una cultura de
evaluacin y gestin para la innovacin y mejora continua.

Asimismo, este modelo se enfoca en la educacin de emprendedores bilinges con

orientacin empresarial, brindando slidas bases de responsabilidad social, as como
principios ticos y morales, con el objetivo de generar y gestionar propuestas
creativas, productivas, tcnicas y sociales que contribuyan al desarrollo sostenible
del pas. (Usil.edu.pe, 2016)
* Formacin Bilinge
La USIL ha desarrollado un plan curricular que incluye cursos de carrera en ingls,
as como la enseanza de un programa intensivo de este idioma, con la finalidad de
formar profesionales emprendedores bilinges que sepan leer y escribir en ingls,
realizar trabajos de investigacin, elaborar casos y dominar un vocabulario asociado
a su carrera. Los profesionales que egresen de la
USIL estarn preparados para competir profesionalmente y hacer negocios, no solo
en el Per, sino tambin en todo el mundo.
* Formacin en Gestin Empresarial
Durante los diez semestres acadmicos, nuestros programas y mtodos de estudio
emplean las ms avanzadas tcnicas de formacin profesional con un enfoque
empresarial, a fin de direccionar nuestras carreras a la creacin y conduccin de
empresas. Para ello, nuestra estructura curricular incluye cursos de gestin con
herramientas claves para generar valor agregado dentro y fuera de la empresa.
b) Pilares Institucionales
La Universidad San Ignacio de Loyola cuenta con cuatro pilares institucionales que
forman parte de un paradigma filosfico, un estilo de vida, que en todos los niveles
de la educacin y en todos sus proyectos busca fomentar el desarrollo de
emprendedores capaces de lograr su progreso personal en un marco ms amplio, de
una manera socialmente responsable, contribuyendo a travs de sus actividades al
desarrollo del pas, un Per moderno que participa con confianza y dinamismo de la
economa global. (Usil.edu.pe, 2016)
* Emprendimiento
El espritu empresarial es nuestra permanente fuente de inspiracin y uno de los
rasgos distintivos de la educacin de nuestros estudiantes. Cultivamos una cultura
emprendedora, construida sobre una slida base tica y moral, que promueve la
innovacin, el liderazgo, la competitividad y la creacin de valor, y permite a los
estudiantes poder identificar y aprovechar al mximo las oportunidades de negocio.

* Investigacin y Desarrollo
Apostamos por un desarrollo nacional inclusivo y sustentable a travs de una
educacin que prioriza la investigacin y la innovacin tecnolgica en los diferentes
mbitos del conocimiento y su transferencia a la sociedad. Asimismo, en cada pas
que operamos, promovemos un saber profundo de las caractersticas locales, un
sentido de pertenencia, el orgullo de la propia cultura, as como la gestin eficiente
de los recursos. De esta manera, se promueve la formacin de ciudadanos
comprometidos con el desarrollo local y que poseen una visin amplia e integral de
su realidad.
* Responsabilidad Social
Emprender es responder
Estamos comprometidos a contribuir al desarrollo social y la mejora de la calidad de
vida de las personas con menores ingresos. Al poner en prctica la solidaridad,
nuestra Universidad lleva a cabo actividades orientadas hacia el desarrollo sostenible
y genera, en nuestros jvenes, plena conciencia y sensibilidad sobre sus
responsabilidades como ciudadanos, con el fin de superar la desigualdad, combatir la
pobreza extrema y promover la inclusin.
* Globalizacin
Nuestra visin global permite a nuestros estudiantes desarrollarse con eficacia y
eficiencia en cualquier parte del mundo. Ms de 190 alianzas estratgicas con
instituciones acadmicas de todo el mundo, la presencia corporativa en diversos
pases y ser una institucin bilinge permiten a nuestra organizacin ofrecer una
educacin con visin global, y con los ms elevados estndares internacionales.
(Usil.edu.pe, 2016)
c) Declogo para la Calidad Educativa
Modelo USIL de Formacin por Competencias
Situados al interior de los cambios del siglo XXI, el Modelo USIL de Formacin por
Competencias implica cinco Principios para la Calidad Educativa: El aprendizaje
orientado al logro de competencias, centrado en el estudiante y como ncleo de un
diseo curricular integrado, que comprende nuevas metodologas de enseanza,
nuevas formas de evaluacin y un nuevo rol del docente y el estudiante; y la
excelencia docente, que tiene como finalidad des arrollar una cultura de evaluacin y
gestin para la innovacin y mejora continua.

La Formacin por Competencias se orienta a la formacin de emprendedores

bilinges con responsabilidad social, slidos principios ticos y morales, capaces de
generar y gestionar propuestas creativas productivas, tcnicas y sociales que
contribuyen al desarrollo sostenible del pas. Sobre la base a esta concepcin, la
USIL ha definido su Declogo para la Calidad Educativa, el mismo que se presenta a
continuacin:
* Logro de competencias para la vida
El aprendizaje se orienta a que el estudiante adquiera competencias que le permitan
un ptimo desempeo personal, profesional y social.
* Participacin activa del estudiante en su aprendizaje
El estudiante pasa de ser un receptor pasivo de contenidos y conocimientos a asumir
un rol transformador activo. Genera ideas, soluciona problemas, disea e implementa
proyectos, elabora productos, realiza investigaciones y se comunica en forma
adecuada, como parte central de su proceso de aprendizaje.
* Autonoma del estudiante
Se propicia el desarrollo de la autonoma del estudiante, impulsando su protagonismo
en el proceso formativo, para lograr autorregular y motivar su aprendizaje a lo largo
de toda su vida.
* El docente orientador y especialista
Nuestros docentes poseen las competencias para cumplir su rol como educadores y
un amplio dominio de su materia, aplicando diversas estrategias metodolgicas y de
evaluacin que potencian el proceso formativo, lo que les permite generar
experiencias de aprendizaje estimulantes, que brindan confianza, motivan y guan a
los estudiantes a vivir experiencias de aprendizaje activo dentro y fuera del aula,
orientadas al/ogro de competencias para la vida.
* El docente investigador
Los docentes realizan investigaciones en su rea de especialidad que se concretan en
conocimientos o propuestas aplicadas, desarrollos tecnolgicos y consultoras, as
como innovaciones pedaggicas documentadas que divulgan nuevas formas de
realizar su labor docente y, por ende, contribuyen al crecimiento y avance continuo
de la comunidad universitaria en su conjunto.
* Diseo curricular integrado a nivel de curso, carrera e institucin.
Los cursos y programas se disean integrando las competencias, las metodologas de
enseanza, los mtodos e instrumentos de evaluacin y otros factores del entorno, en

coherencia con las demandas del mercado, los valores institucionales y los
requerimientos del siglo XXI. En esta propuesta curricular se considera el tiempo que
el estudiante necesita para aprender de forma activa y autnoma, a fin de lograr las
competencias generales, estratgicas y profesionales que debe alcanzar.
* Ambiente para el aprendizaje y la investigacin
La institucin, en todos sus niveles, destina recursos tangibles e intangibles para la
creacin de un ambiente propicio para el aprendizaje activo, autorregulado y
orientado al logro de competencias, donde los docentes generan experiencias de
aprendizaje y un clima de confianza con los estudiantes, motivndolos,
estimulndolos y guindolos en todo el proceso formativo.
* Compromiso con la sociedad y el desarrollo sostenible
Las experiencias de aprendizaje de los estudiantes propician, en conjunto, un impacto
positivo tangible en diversos entornos, como la familia, la comunidad, el medio
ambiente y el mercado laboral.
* Evaluacin integral y permanente para el logro de competencias
Una cultura de evaluacin establece un sistema coherente alineado a los objetivos
institucionales. El trabajo de evaluacin -al ser integral- debe involucrar a los
docentes en acciones pedaggicas para facilitar el aprendizaje; a los estudiantes, en
su reflexin sobre el proceso de logro de las competencias; y a los padres de familia,
en el acompaamiento de la formacin profesional de sus hijos. La evaluacin
permanente permite la asimilacin gradual del aprendizaje, la adquisicin progresiva
de las competencias y recibir informacin sobre los resultados de aprendizaje,
empoderando a la institucin hacia la mejora continua. (Usil.edu.pe, 2016)
2. CALIDAD EDUCATIVA Y ACREDITACIONES
La calidad educativa es el eje que fundamenta la toma de decisiones a todo nivel de
la institucin y sustenta los planes estratgicos de las distintas reas, en base a los
resultados de la evaluacin integral. Se propicia la generacin de informacin y la
adopcin de acciones para el mejoramiento de la calidad del servicio educativo, en el
marco de un sistema que se retroalimenta de forma constante para la innovacin y
mejora continua.
Acreditaciones
La Universidad San Ignacio de Loyola, dentro de su poltica de mejora continua, ha
obtenido importantes reconocimientos por parte de prestigiosas acreditadoras

nacionales e internacionales, reafirmando as su compromiso con la calidad

educativa. Ello la convierte en una de las principales universidades peruanas
orientadas a la excelencia acadmica y a la formacin de lderes emprendedores sin
fronteras. Contamos con los siguientes reconocimientos:
* Accrediting Council for Independent Colleges and Schools (ACICS)
Organizacin de acreditacin de los Estados Unidos que actualmente acredita a ms
de 900 instituciones alrededor del mundo. ACICS respalda todos los programas de la
USIL del pregrado regular, as como los del programa de Carreras Universitarias para
Personas con Experiencia Laboral CPEL (campus La Molina y Lima Norte), de la
Escuela de Postgrado y de la Escuela de Chefs.
* Accreditation Commission for Programs in Hospitality Administration (ACPHA)
Reconocida acreditadora norteamericana que avala los altos estndares educativos de
programas de administracin hotelera y gestin de restaurantes en el mundo. ACPHA
acredita a las carreras USIL de Administracin Hotelera, Administracin en Turismo
y Gastronoma y Gestin de Restaurantes.
* American Culinary Federation Education Foundation (ACFEF)
Prestigiosa institucin culinaria de acreditacin en los Estados Unidos. Avala la
calidad educativa de los diplomados en Arte Culinario y en Pastelera y Panadera de
la Escuela de Chefs USIL, as como a la carrera de Arte Culinario del pregrado
regular USIL.
* Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa (Sineace)
Entidad que garantiza la calidad de enseanza de las instituciones de educacin
superior en el Per. El Sineace acredita a las carreras de Arquitectura, Urbanismo y
Territorio; Ingeniera Industrial y Comercial e Ingeniera Agroindustrial y de
Agronegocios de la USIL.
* Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges
(SACSCOC)
Institucin encargada de la acreditacin en calidad educativa de universidades y
escuelas en los Estados Unidos. SACSCOC acredita a los programas del Center for
Global Education de la USIL impartidos con las instituciones socias Broward
College (EE. UU.), University of Houston (EE. UU.), University of South Florida
(EE. UU.) y University of Central Florida (EE. UU.). (Usil.edu.pe, 2016)

3.3.

INVESTIGACIN.

Apostamos por un desarrollo nacional inclusivo y sustentable a travs de una

educacin que prioriza la investigacin y la innovacin tecnolgica en los diferentes
mbitos del conocimiento y su transferencia a la sociedad. Asimismo, en cada pas
que operamos, promovemos un saber profundo de las caractersticas locales, un
sentido de pertenencia, el orgullo de la propia cultura, as como la gestin eficiente
de los recursos. De esta manera, se promueve la formacin de ciudadanos
comprometidos con el desarrollo local y que poseen una visin amplia e integral de
su realidad.
a. Las revistas de investigacin de la USIL tienen por finalidad publicar artculos
sobre ciencias y humanidades, divulgando, de modo general, la cultura y brindando,
a su vez, el conocimiento producido por la Universidad.
b. Encuentro de Investigacin USIL
El Encuentro de Investigadores USIL es un espacio dirigido a estudiantes y docentes
universitarios que se renen para presentar sus trabajos o proyectos de investigacin,
previo filtro del comit evaluador.
Es una actividad peridica, que se encuentra en su segunda versin, y es organizada
por el Vicerrectorado de Investigacin para impulsar la investigacin y promover
actividades que generen espacios acadmicos. Los alumnos y profesores, adems de
conocer qu temas se estn trabajando, podrn intercambiar ideas a travs de un
dilogo interdisciplinario que enriquecer su visin como investigador.
La versin 2015 del Encuentro de Investigadores USIL se denomin como "La
investigacin: Interrogantes y desafos para el desarrollo". A travs de las mesas
principales, notables expertos en el tema hablarn sobre el rol que cumple la
investigacin y la tecnologa en relacin a la cultura, educacin y desarrollo del pas.
(Usil.edu.pe, 2016)
3.4.

PROYECCIN SOCIAL.

La responsabilidad social universitaria de la USIL tiene como misin dar respuestas

coherentes y sostenibles a las exigencias sociales de nuestro pas. Para ayudar a dar
el tipo de respuestas que sean acertadas a las demandas de nuestro entorno, la
Vicepresidencia de Responsabilidad Social de la USIL crea oportunidades de
voluntariado, generando as experiencias formativas para nuestros estudiantes.
* ASU - Alianza Social Universitaria

La Vicepresidencia de Responsabilidad Social de la USIL, de la mano con la Alianza

Social Universitaria (ASU), promueve la responsabilidad social a travs de sus
iniciativas y convenios con entidades estatales, empresas, ONG y organizaciones
comunitarias.

Entidades Aliadas:
Capellana USIL
Junior Achievement Per
Comunidad Campesina de Huillcapata - Cusco
Probide
Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
Municipalidad de La Molina
Municipalidad Metropolitana de Lima
Municipalidad Provincial de Cusco
Comunidad y Parroquia de Manchay
Sociedad de Beneficencia Pblica del Cusco
Hogar Clnica San Juan de Dios - Cusco
Colegio San Jos Marello (Musa La Molina)
Colegio La Alegra en el Seor
Asociacin Insprate Per

* Mi Voluntariado USIL
Ser voluntario USIL es una experiencia nica que te forma como ser humano, mejora
tu perfil profesional y te permite aportar al desarrollo del pas. Desde el ao 2012, es
requisito obligatorio para los alumnos USIL participar en actividades de
responsabilidad social (Reglamento de Estudios de la USIL).
Emprendimiento
Talleres de Formacin para Emprendedores TAFE Mejora tu negocio!
A travs de los TAFE, buscamos contribuir al desarrollo y mejora de los
emprendimientos iniciales de mujeres y varones de diversos sectores y comunidades,
a travs de metodologas de intervencin que potencien la actitud emprendedora y
visin empresarial de los participantes. En este taller, se cuenta con el apoyo de
alumnos voluntarios de ltimos ciclos y docentes de carreras ligadas al mbito
empresarial.
Taller de Gastronoma y Gestin de Restaurantes TAGA Herramientas para
repotenciar tu negocio gastronmico!
Taller desarrollado en conjunto con la Carrera de Gastronoma y Gestin de
Restaurantes, contando con la participacin de sus docentes y estudiantes, quienes

voluntariamente brindan los conocimientos y las herramientas necesarias en temas de

costos, sanidad e higiene, nutricin, servicios, entre otros, los cuales permiten iniciar
o repotenciar pequeos negocios gastronmicos de emprendedores de los diversos
sectores y comunidades que beneficiamos.
Taller de Informtica Bsica y Alfabetizacin Digital TIC Tecnologa al alcance de
todos! (Usil.edu.pe, 2016)
A travs de estos talleres, buscamos contribuir a reducir la brecha digital y mejorar la
empleabilidad de los diversos grupos que beneficiamos, como adultos y jvenes
emprendedores, adolescentes y personas con habilidades diferentes. Para el
desarrollo de estos talleres contamos con el apoyo de la Carrera de Ingeniera.
Informtica y Sistemas, a travs de sus docentes y estudiantes que de manera
voluntaria brindan sus conocimientos.
Educacin
Proyecto de Responsabilidad Social: Colegio San Jos Marello Formando escolares
lderes y competitivos para la sociedad!
El proyecto de responsabilidad social de la USIL en el Colegio San Jos Marello,
ubicado en Musa de La Molina, contribuye con la comunidad educativa (escolares,
docentes y padres de familia) a partir de actividades de recreacin, cultura, deporte,
formacin de valores, planificacin y promueve el liderazgo juvenil a travs del
Taller Progresa.
Colegio La Alegra en el Seor El colegio, educa, forma y rehabilita a ms de 10
nios con discapacidad fsica desde la edad de 3 aos. El 90 % de sus alumnos
cuentan con becas de estudio. Nuestros voluntarios apoyan en las clases de arte y
msica, adems participan y apoyan en paseos, actividades recreativas y jornadas
deportivas.
Escuela de la Comunidad Campesina de Huillcapata Cusco La Vicepresidencia de
Responsabilidad Social de la USIL, junto con alumnos internacionales USIL,
organiza acciones a favor de la escuela de la comunidad campesina Huillcapata en
Cusco, apoyndolos en las vacaciones escolares, acondicionamiento de aulas, dictado
de clases en ingls y en faenas comunitarias. (Usil.edu.pe, 2016)
Solidaridad
Apoyo a Poblaciones Damnificadas

El voluntariado USIL est siempre listo para hacerse presente en apoyar a

damnificados a travs de la entrega de diversos donativos. Nuestros estudiantes han
apoyado a damnificados por diferentes desastres, ocurridos en Lima.
Apoyo de Colectas Nacionales y Actividades Benficas Solidarzate con los ms
necesitados!
Durante el ao, los alumnos USIL participan como voluntarios en colectas
organizadas por distintas entidades, as como en actividades benficas a favor de
diversos grupos en situacin de vulnerabilidad. Se ha apoyado en las colectas de:
* Ponle Corazn
* Liga Peruana Contra el Cncer
* Aldeas SOS
Jornada de Integracin con Adultos Mayores Recreacin y experiencias de vida!
El voluntariado USIL, en apoyo a los servicios de la Parroquia de Manchay, colabora
mediante jornadas de integracin para los adultos mayores de la Casa del Adulto
Mayor Virgen del Amor Hermoso a travs de actividades de lectura, pintura y
juegos de la mano de los estudiantes USIL. Algunos voluntarios quechua hablantes
dialogan con los abuelitos, escuchan sus experiencias de vida y cantan con ellos.
Sostenibilidad social
Acciones de Sensibilizacin sobre el cuidado del medioambiente
Acondicionamiento de reas verdes!
Formamos alumnos voluntarios comprometidos con el medioambiente, apoyando
esfuerzos de comunidades y entidades no gubernamentales en la mejora del entorno
natural, promoviendo y cuidando reas verdes, y contribuyendo a generar un entorno
ms saludable. (Usil.edu.pe, 2016)
3.7. Capacitaciones y contribucin al desarrollo del pas
a) Programa Beca 18
La Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) en convenio con el Programa
Nacional de Becas y Crdito Educativo (PRONABEC) convoca a todos los jvenes a
postular a las diferentes carreras universitarias con demanda laboral nacional e
internacional. El programa Beca 18 est dirigido a jvenes que hayan egresado de la
educacin secundaria de colegios pblicos y privados de todo el Per de las
promociones 2012, 2013, 2014, y por egresar en 2015.
Quines podrn postular?

Jvenes peruanos egresados de la educacin secundaria de instituciones educativas

pblicas y privadas de todo el pas, durante los aos 2012, 2013, 2014 y por egresar
en el ao 2015.
Para completar tu postulacin debes ingresar al Sistema de Focalizacin de Hogares
(SISFOH).
b) Alianzas Internacionales
Nuestros alumnos van y vienen del mundo. Uno de los principales pilares
institucionales de la Universidad San Ignacio de Loyola es la globalizacin. Nos
encargamos de formar a nuestros estudiantes para que puedan destacar
profesionalmente tanto en el mercado local como en el internacional, porque estamos
convencidos de que solo con una visin global podr desarrollar al mximo sus
competencias e innovar en el mbito empresarial.
Gracias a nuestra exigente formacin acadmica, hemos sido seleccionados por las
ms prestigiosas universidades e instituciones de Amrica, Europa, Asia y Oceana
como socio estratgico en sus programas de doble titulacin, intercambio educativo,
acadmico, cultural y laboral. Actualmente, contamos con ms de de 220 alianzas
estratgicas internacionales con reconocidas instituciones en todo el mundo, que
permiten a nuestros alumnos estudiar en el extranjero.
Adems, reconocidas empresas, como The Walt Disney Company, invitan a nuestros
alumnos a trabajar en sus sedes alrededor del mundo. De esta manera, nuestros
alumnos tienen la oportunidad de vivir una experiencia intercultural que les permitir
obtener mayor competitividad laboral, y lograr un perfil profesional diferenciado y
con mayor reconocimiento para realizar estudios de posgrado en el extranjero.
c) Escuela de postgrado
La Escuela de Posgrado se ha propuesto como misin ofrecer diversos programas de
perfeccionamiento en los niveles de maestra y doctorado, cuyos propsitos tienen
que ver con la optimizacin y mejora de las acciones investigativas y docentes de los
diferentes profesionales preocupados por la problemtica educativa. (Usil.edu.pe,
2016)
d) Comit de sostenibilidad USIL
USIL cuenta con un Comit de Sostenibilidad integrado por ejecutivos de la alta
direccin quienes tienen como principal objetivo dar soporte a la implementacin de
los Planes de Gestin Ambiental y Social, as como al Sistema de Seguridad y Salud

Ocupacional que permiten el fortalecimiento y posicionamiento como una

organizacin sostenible. Este comit trabaja con una Unidad Ambiental, Social y de
Seguridad y Salud Ocupacional que se encargar de implementar, vigilar y hacer
cumplir los programas y planes propuestos para las actividades realizadas en cada
una de las instalaciones de la USIL, permitiendo el cumplimiento de la legislacin
nacional y requerimientos exigidos por las entidades financieras, referidos a los
aspectos ambientales, sociales y de seguridad y salud ocupacional.
De esta manera, nuestra institucin hace visible, una vez ms, el compromiso que
tiene con sus colaboradores y la sociedad en general, asumiendo voluntariamente la
implementacin de estos altos estndares internacionales que cumplen las
instituciones lderes ms prestigiosas del mundo.
Conservacin de uso de agua y energa
Como parte de su poltica de sostenibilidad, la USIL viene trabajando una serie de
acciones estratgicas que permitan minimizar el consumo de agua y energa, para
ello se ha trazado un Plan de Ecoeficiencia que contempla acciones especficas para
cumplir con nuestro objetivo de hacer de la USIL una universidad sostenible. Dentro
de estas acciones tenemos:
*Garantizar que todas muestra edificaciones cumplan con los requerimientos
ambientales para lograr la obtencin de la Certificacin LEED (Leadership in Energy
and Environmental Design).
*Fortalecer las medidas de ecoeficiencia en la institucin, con el soporte de las
carreras de Gestin Ambiental Empresarial e Ingeniera Ambiental.
*Desarrollar una cultura de consumo sostenible y buenas prcticas ambientales en
oficina.
*Reducir el consumo de agua y energa elctrica en todas nuestras operaciones.
Nuestros Logros
- Actualmente, la USIL es la primera universidad e institucin educativa en el Per
en obtener este importante reconocimiento internacional por la sostenibilidad de su
infraestructura.
- Implementacin de controles efectivos en uso de sistemas informticos y elctricos
en todas las reas de la USIL
- Implementacin de los Jueves Verde donde a travs de la carrera de Ingeniera
Ambiental, que organiza diversas conferencias relacionadas con los principales
factores ambientales (agua, energa, aire).

Desde la carrera de gestin ambiental empresarial, se promueven charlas y

conferencias acadmicas, talleres en temas de actualidad; como produccin ms
limpia, Ecoeficiencia, ecoinnovacin, valoracin econmica de recursos, entre otros
temas de inters.
Programas de reciclaje
La gestin de los residuos slidos ha sido de principal atencin en la USIL, por lo
que se han iniciado diferentes campaas de reciclaje. La USIL cuenta en todas sus
instalaciones con tachos de segregacin de residuos donde se inicia todo el proceso
para manejo adecuado de residuos slidos.
Campaa "Recclame, Cumple tu Papel"
Esta campaa tiene como finalidad el reciclaje de papel en las instalaciones de la
Corporacin Educativa San Ignacio de Loyola. Para este efecto se realiz una alianza
estratgica con Aldeas Infantiles SOS, quienes en coordinacin con Kimberly Clark
realizan el acopio de papel con el objetivo de cuidar el medioambiente.
Reciclaje de Tonners HP - Planet Partner
HP Planet Partners cuenta con un programa de devolucin y reciclaje de suministros
de impresin que permite reciclar, en forma simple y prctica, los suministros
originales HP. La USIL logr concretar el recojo de tonners vacos de todas sus
sedes, que se dispusieron satisfactoriamente. (Usil.edu.pe, 2016)
Focos fluorescentes que se entregaron a la campaa RAEE de la Municipalidad de
La Molina
En el marco de los programas de reciclaje que lleva adelante la Municipalidad de La
Molina, la Corporacin Educativa San Ignacio de Loyola se ha unido al programa
logrando la disposicin de focos fluorescentes.
Embajadores Verdes USIL - Reciclaje de Equipos Electrnicos
"Movilzate. Campaa de reciclaje de celulares en desuso"
A fines de 2013 la Universidad San Ignacio de Loyola se uni al programa
"Recclame" de Movistar. Desde entonces ha organizado una serie de actividades
para concientizar a sus diferentes grupos de inters sobre el cuidado del
medioambiente. Hoy, la universidad cuenta con 7 contenedores especiales para
depositar celulares y accesorios en desuso.

Finalmente, a travs del grupo Green Corps USIL, alumnos de la carrera de Gestin
Ambiental Empresarial, implementarn un proyecto de compostaje para lograr
minimizar los residuos orgnicos generados en la Escuela de Chefs.
Programas de transporte
En la USIL tambin trabajamos acciones especficas para minimizar el impacto con
el medioambiente.
La USIL en la actualidad cuenta con estacionamientos especiales para vehculos
eficientes.
Nuestros vehculos cuentan con programas de mantenimiento que garantizan que la
emisiones estn dentro de los parmetros ambientales correctos.
- Implementacin de controles efectivos en uso de sistemas informticos y elctricos
en todas las reas de la USIL
- Implementacin de los Jueves Verde donde a travs de la carrera de Ingeniera
Ambiental, que organiza diversas conferencias relacionadas con los principales
factores ambientales (agua, energa, aire).
Desde la carrera de gestin ambiental empresarial, se promueven charlas y
conferencias acadmicas, talleres en temas de actualidad; como produccin ms
limpia, Ecoeficiencia, ecoinnovacin, valoracin econmica de recursos, entre otros
temas de inters. (Usil.edu.pe, 2016)
Programas de reciclaje
La gestin de los residuos slidos ha sido de principal atencin en la USIL, por lo
que se han iniciado diferentes campaas de reciclaje. La USIL cuenta en todas sus
instalaciones con tachos de segregacin de residuos donde se inicia todo el proceso
para manejo adecuado de residuos slidos.
Campaa "Recclame, Cumple tu Papel"
Esta campaa tiene como finalidad el reciclaje de papel en las instalaciones de la
Corporacin Educativa San Ignacio de Loyola. Para este efecto se realiz una alianza
estratgica con Aldeas Infantiles SOS, quienes en coordinacin con Kimberly Clark
realizan el acopio de papel con el objetivo de cuidar el medioambiente.
Reciclaje de Tonners HP - Planet Partner
HP Planet Partners cuenta con un programa de devolucin y reciclaje de suministros
de impresin que permite reciclar, en forma simple y prctica, los suministros

originales HP. La USIL logr concretar el recojo de tonners vacos de todas sus
sedes, que se dispusieron satisfactoriamente.
Focos fluorescentes que se entregaron a la campaa RAEE de la Municipalidad de
La Molina
En el marco de los programas de reciclaje que lleva adelante la Municipalidad de La
Molina, la Corporacin Educativa San Ignacio de Loyola se ha unido al programa
logrando la disposicin de focos fluorescentes.
Embajadores Verdes USIL - Reciclaje de Equipos Electrnicos
"Movilzate. Campaa de reciclaje de celulares en desuso"
A fines de 2013 la Universidad San Ignacio de Loyola se uni al programa
"Recclame" de Movistar. Desde entonces ha organizado una serie de actividades
para concientizar a sus diferentes grupos de inters sobre el cuidado del
medioambiente. Hoy, la universidad cuenta con 7 contenedores especiales para
depositar celulares y accesorios en desuso.
Finalmente, a travs del grupo Green Corps USIL, alumnos de la carrera de Gestin
Ambiental Empresarial, implementarn un proyecto de compostaje para lograr
minimizar los residuos orgnicos generados en la Escuela de Chefs.
Programas de transporte
En la USIL tambin trabajamos acciones especficas para minimizar el impacto con
el medioambiente. (Usil.edu.pe, 2016)
La USIL en la actualidad cuenta con estacionamientos especiales para vehculos
eficientes.
Nuestros vehculos cuentan con programas de mantenimiento que garantizan que las
emisiones estn dentro de los parmetros ambientales correctos. (Usil.edu.pe, 2016)

4.1. UNIVERSIDAD CIENTFICA DEL SUR

4.1. ASPECTO ACADMICO
La Universidad Cientfica del Sur forma lderes comprometidos con el desarrollo
humano, social y ambiental. Ofrece una educacin de calidad para el mundo laboral,
basadas en una educacin personalizada y en el acercamiento a su profesin desde el
primer ciclo.
Cuenta con una moderna infraestructura y los componentes necesarios para convertir
al estudiante en un profesional competitivo. Contamos con 19 carreras profesionales
dentro de las facultades de Ciencias de la Salud, Ciencias Ambientales, Ciencias
Empresariales,

Ciencias

Humanas

Ciencias

Veterinarias

Biolgicas (Cientifica.edu.pe, 2016).

A. Ciencias de salud
Medicina Humana:
La Universidad Cientfica del Sur, tiene el objetivo de formar lderes en el sector
salud, bajo una slida preparacin cientfico-crtica con proyeccin en el mbito
internacional.
Se realiza prcticas desde el primer ciclo en diferentes sedes de clnicas y hospitales,
gracias a importantes convenios logrados con el sector salud pblico y privado.
Adems, desde el ao 2015, se implement la Clnica de Simulacin Mdica, la cual
es una herramienta de aprendizaje para los estudiantes, que permite preservar la
seguridad del paciente y evitar errores mdicos, desarrollando destrezas y habilidades
e incluso tomando decisiones en el manejo de un paciente crtico simulado en
ambientes seguros y controlados.
Aqu se encuentran las reas de Centro Quirrgico, Sala de Partos, Sala de Pediatra,
Cuidados Intensivos, Consultorio, Salas de Habilidades Bsicas, Reanimacin
Cardiopulmonar y Sala de Imagenologa, Departamentos de Medicina, Ciruga,
Ginecologa y Obstetricia y Pediatra. Adems, cuenta con herramientas que facilitan
el aprendizaje como simuladores de alta fidelidad y de ltima generacin, salas de
observacin y control con vidrios unidireccionales, sistema centralizado de audio y
video, salas para el estudio de casos y un laboratorio de anlisis de muestras, todo
ello conducido por docentes altamente calificados e identificados con el proyecto

educativo de la Universidad Cientfica del Sur, que permite egresados con calidad
humana y excelencia profesional.
Estomatologa/ Odontologa
Al estudiar esta carrera se podrn desempear como destacado estomatlogo
especialista en el estudio de las reas de boca, cabeza y cuello, obteniendo el ttulo
profesional de Cirujano Dentista. Adems, se promueve una experiencia
internacional, ya que la universidad es miembro de la Federacin Internacional de
Escuelas y Facultades de Odontologa (FIEFO).
Contamos con una moderna Clnica Odontolgica Docente Asistencial, equipada con
unidades completas y simuladores de ltima generacin, donde nuestros alumnos
empiezan sus prcticas en clnicas a partir del segundo ao.
Nutricin Y Diettica
Es la nica universidad que impulsa el desarrollo del nutricionista peruano como
lder en promocin de la salud y bienestar, capaz de desenvolverse adecuadamente en
diferentes campos de la nutricin. Adems, ofrecemos tres menciones profesionales:
nutricin pblica, clnica y food service management.
Psicologa
Forman psiclogos con visin cientfica humanista basada en el enfoque de
psicologa positiva, preparados para la promocin del bienestar psquico e
intervencin

psicolgica

nivel

clnico,

educativo

organizacional.

(Cientifica.edu.pe, 2016)
B. Ciencias ambientales
Ingeniera Ambiental
Formamos ingenieros ambientales lderes con la capacidad de desarrollar y aplicar
soluciones tecnolgicas y de gestin a los desafos ambientales del pas.
Ingeniera Agroforestal
Nuestros ingenieros estn capacitados para gestionar sistemas agroforestales,
dominar procesos productivos de una manera eficiente y sostenible.

La Ingeniera Agroforestal se basa en el aprovechamiento sostenible del sistema que

integra los rboles, los cultivos y el paisaje. Igualmente puede favorecer la
conservacin del suelo, reducir la incidencia de plagas, minimizar los efectos del
cambio climtico y generar diversas oportunidades de negocios con valor agregado,
orientados al mercado local, la exportacin e inclusive a la venta de bonos de
carbono.
En el Per hay grandes posibilidades para desarrollar proyectos agroforestales, por
ejemplo existen aproximadamente 10 millones de hectreas deforestadas solo en la
Amazona. A travs de los sistemas agroforestales la agricultura peruana se puede
reconvertir y facilitar proyectos de agroexportacin. Por ejemplo: Sabas que el caf
y el cacao se producen en sistemas agroforestales? En general se obtienen diversos
productos maderables y no maderables que generan importantes beneficios
econmicos.
La Ingeniera Agroforestal puede realizarse en pequeas reas y en sistemas donde se
requiere de una produccin intensiva y mecanizada. Adems, es importante en el
desarrollo de una agricultura sostenible y compatible con la agricultura orgnica. Del
mismo modo se puede desarrollar en casi todos los ecosistemas que tiene el Per,
combinando cultivos, plantaciones de rboles y otras actividades complementarias.
Arquitectura Y Urbanismo Ambiental
Formamos Arquitectos con una visin orientada a la sostenibilidad ambiental, la
funcionalidad del diseo y optimizacin de los espacios cada vez ms limitados de
manera sostenible. (Cientifica.edu.pe, 2016)
C. Ciencias empresariales
Ingeniera De Sistemas Empresariales
Formamos profesionales que son agentes de cambio en las organizaciones, crean y
optimizan los procesos a travs de soluciones de negocio que exige el entorno
globalizado convirtindose en una parte estratgica de la empresa.
Nuestros alumnos tienen slidos conocimientos en ingeniera, tecnologa y negocios,
de esta manera trascienden en la sociedad bajo un enfoque de sostenibilidad,
innovacin y emprendimiento.

Ingeniera Econmica
La carrera de Ingeniera Econmica forma profesionales con slidos conocimientos
en teora econmica y gestin financiera con la finalidad de desarrollar, evaluar y
gestionar proyectos empresariales. Nuestros egresados son agentes estratgicos clave
en las organizaciones ya que implementan y desarrollan eficientemente las
estrategias para la ejecucin de proyectos sostenibles.
Administracin De Negocios Internacionales
El alumno de la carrera de Administracin de Negocios Internacionales es un
profesional con alto compromiso social y ambiental, quien ejerce la administracin
con una visin global de los negocios generando vnculos y alianzas que permitan su
internacionalizacin. Asimismo, es capaz de emprender negocios de exportacin e
importacin de bienes y/o servicios, aprovechando el desarrollo econmico y
apertura hacia nuevos mercados. Cuenta con un slido conocimiento en las reas de
gestin estratgica, operativa, y financiera.
Administracin De Empresas
Formamos profesionales con visin gerencial y global de productos bienes y/o
servicios, capaces de gestionar y planificar el uso adecuado de los recursos de una
empresa, as como de liderar equipos multidisciplinarios que desarrollan estrategias
innovadoras y favorezcan la gestin de los recursos en forma eficaz y eficiente.
Nuestros egresados estn orientados a las actuales tendencias empresariales en un
entorno altamente competitivo que permite rentabilizar la actividad comercial de la
empresa.
Marketing y Administracin
Los alumnos de la carrera de Marketing y Administracin se adaptan a las nuevas
tendencias en funcin lo que requiere el mercado del siglo XXI. Estn preparados
para replantear las estrategias convencionales del marketing y crear estrategias
destinadas a incrementar la participacin, distribucin, cobertura y presencia en el
mercado. Asimismo, la carrera promueve en el alumno la capacidad de anlisis,
liderazgo e investigacin con el propsito de lograr un mayor conocimiento para
desarrollar productos y servicios, as como planes de marketing y campaas

publicitarias, de acuerdo a las necesidades y tendencias del mercado, incrementando

as la rentabilidad de la empresa. (Cientifica.edu.pe, 2016)
D. Ciencias humanas
Comunicacin Y Publicidad
Nuestros egresados son comunicadores integrales formados simultneamente en las 4
reas

de

especializacin

profesional:

Periodismo,

Publicidad,

Produccin

Audiovisual y Comunicacin Organizacional. Se desenvuelven creando planes

comunicacionales, multiplataformas para generar valor, resolver problemticas e
incrementar la competitividad y productividad en las organizaciones.
Turismo Sostenible Y Hotelera
Los alumnos de la carrera de Turismo Sostenible y Hotelera adquieren
conocimientos en gestin hotelera, gestin en turismo, emprendimiento en negocios
tursticos y hoteleros, y habilidades gerenciales. Asimismo, desarrollan competencias
para gestionar y ejecutar proyectos, liderar empresas de servicios hoteleros y
tursticos bajo una visin global acorde con los cambios y tendencias del sector.
Artes Escnicas
Formamos artistas escnicos integrales capaces de gestionar y producir proyectos
escnicos sostenibles ejerciendo de forma activa y creativa en los campos de la
actuacin, escritura dramtica, direccin escnica y promocin cultural, a partir del
conocimiento de la realidad actual y la bsqueda prctica de su identidad artstica.
Derecho
Formamos abogados con un conocimiento integral del Derecho en sus mltiples
reas, capaces de incorporar en su anlisis y ejercicio prctico el conocimiento del
derecho corporativo y ambiental. Nuestros egresados responden a los nuevos retos
del desarrollo sostenible del pas y en el mbito internacional. Asimismo, poseen un
espritu crtico y tico como sustento de su desarrollo profesional (Cientifica.edu.pe,
2016).

E. Ciencias veterinarias y biolgicas

Medicina Veterinaria Y Zootecnia
Formamos Mdicos Veterinarios Zootecnistas lderes capaces de conservar y
promover la salud, produccin y bienestar animal, considerando las implicancias
sanitarias, tecnolgicas y econmicas relacionadas con el proceso de crianza
orientada a la preservacin de la biodiversidad y el ambiente.
Ingeniera Acucola
Nuestros Ingenieros Acucolas estn preparados para manejar de manera integral la
produccin controlada de los recursos hidrobiolgicos a pequea, mediana y gran
escala de una manera sostenible. Tienen capacidad gerencial del manejo y la
promocin de los productos acucolas, ofreciendo soluciones a las industrias que
participan en toda su cadena de valor, mediante la investigacin y el desarrollo
tcnicas adecuadas de aplicacin prctica.
Biologa Marina
Un Bilogo Marino es un Cientfico que se dedica al estudio e investigacin de los
organismos marinos, as como los procesos biolgicos, ecolgicos y las relaciones
con la biodiversidad marina en los diferentes niveles de la organizacin biolgica
como los ecosistemas acuticos y marinos. Aplica este conocimiento en la
proteccin, conservacin manejo y desarrollo sostenible de recursos hidrobiolgicos,
en la biotecnologa y en la obtencin de fuentes de alimentacin, frmacos, nuevas
energas, entre otros. (Cientifica.edu.pe, 2016)
4.2. ACREDITACIN
La propuesta educativa de la Universidad Cientfica del Sur se caracteriza por su
compromiso con la mejora en todos sus procesos para ofrecer de este modo, un
servicio de calidad a toda la comunidad. A partir del 2010, nuestra universidad,
inicia el intenso proceso de autoevaluacin y planes de mejora para alcanzar la
acreditacin de sus carreras, logrando acreditar el 2014, la primera carrera, Medicina
Veterinaria y Zootecnia, bajo el Modelo Nacional de SINEACE.

Este ao, son cinco carreras las que estn en el proceso de autoevaluacin bajo el
Modelo Internacional CINDA-IAC: Medicina Humana, Estomatologa, Ingeniera
Ambiental, Arquitectura y Urbanismo Ambiental,

Administracin de Negocios

Internacionales. (Cientifica.edu.pe, 2016)

4.1.1. Convenios internacionales
Convenios con Universidades e Instituciones Extranjeras

Argentina: Universidad de Buenos Aires, Universidad de Maimdes

Brasil: Universidad del Extremo Sur Catarinense, Universidad UNIVATES

Chile: Universidad Catlica del Norte, Universidad Autnoma Chile,

Universidad Mayor

Colombia: Pontificia de Santander, Universidad Metropolitana de

Barranquilla,

Universidad Tecnolgica de Pereira

Espaa: Universidad de Extremadura,

Mxico: Universidad Autnoma de Baja California, Universidad Autnoma

del Estado de Mxico, Universidad Autnoma Metropolitana, Universidad
Autnoma San Luis de Potos, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Universidad Veracruzana

4.3.

Venezuela: Universidad Central de Venezuela (Cientifica.edu.pe, 2016)

INVESTIGACIN:

a) Objetivos
Estructurar y fomentar la investigacin en la Universidad Cientfica del Sur.
Desarrollar el potencial humano en Investigacin, a travs de las diferentes
Facultades, conformando los Equipos de Investigadores.
Gestionar y obtener los recursos necesarios para garantizar la disponibilidad de los
mismos en Investigacin.
Optimizar la transferencia y aplicacin de conocimientos y tecnologas.

 Propiciar actividades que permitan preparar y presentar exitosamente proyectos

competitivos en concursos y subvenciones nacionales y del extranjero.
Incrementar de manera sustancial las publicaciones de nuestras investigaciones en
textos, libros y revistas indexadas, la presentacin de resultados de investigacin en
eventos de trascendencia, y la organizacin de certmenes que conduzcan a la
divulgacin y confrontacin de nuevos conocimientos.
Vincular la labor de nuestra Universidad, en forma efectiva y permanente, a los
distintos estamentos de los sectores pblico y privado, acadmico y productivo del
pas, mediante diversas formas de relacin e interaccin, tradicionales e innovadoras.
Fomentar entre las unidades acadmicas la bsqueda constante para que la docencia
est ligada a la investigacin como parte de la estrategia de formacin investigativa.
Planificar, coordinar y fomentar la investigacin bsica y aplicada al interior y
exterior de la universidad, contribuyendo a la descentralizacin del desarrollo
cientfico y proponiendo soluciones integrales a los problemas prioritarios del
pas, la regin y el mundo. (Cientifica.edu.pe, 2016)
b) Publicaciones electrnicas
Open Journal System: Esta revista utiliza Open Journal Systems 2.4.6.0, que es un
gestor de revistas de acceso abierto y un software desarrollado, financiado y
distribuido de forma gratuita por el proyecto Public Knowledge Project sujeto a la
Licencia General Pblica de GNU en la Universidad de Colombia Britanica.
c) Proyectos
Proyectos Adjudicados
Desarrollo de una Plataforma en internet que facilite el financiamiento de las facturas
electrnicas de las Pymes con aceptacin del cliente (convirtindolas en Facturas
Electrnicas Negociables) garantizando el pago y mejores tasas para las Pymes
Caracterizacin de las subpoblaciones de clulas madre del cncer mamario triple
negativo segn su inmunofenotipo, ultraestructura y xenotransplante
Caracterizaacin de la diversidad gentica y morfolgica de las especies de vainilla
(orchidaceae) de Per
Formacin de lderes para la generacin de proyectos en sector agro alimentario
Concurso Estancias cortas de investigadores peruanos residentes en el extranjero

 Proyecto cocinas eficientes y biocarbn (biochar). (Cientifica.edu.pe, 2016)

Investigaciones
Caracterizacin de la diversidad Gentica y morfolgica de las Especies de Vainilla
(orchidaceae) de Per. Phd. Janovec, John Paul.
Caracterizacin de las subpoblaciones de clulas madre del cncer mamario triple
negativo segn su inmunofenotipo. ultraestructura y xenotrasplante. Dr. Jos Amiel
Prez.
d) Convocatorias
"concurso nacional de ensayos: visin de los jvenes sobre la integracin de Per en
APEC al 2021" escribir un ensayo de mil palabras sobre: competitividad y
emprendurismo; TLCs; PYMEs; desarrollo de capital; cadenas globales de valor;
turismo, integracin financiera; y, recursos naturales para la integracin econmica.
"concurso: xviii programa de extensin SBS - 2017" la superintendencia de banca,
seguros y AFP (SBS)
"concurso: posters para el viii congreso mundial de juventudes" concurso de posters
cientficos para ser expuestos en el viii congreso mundial de juventudes 2016.
"concurso: Start up en biodiversidad" dirigida a cofinanciar emprendimientos que
promuevan el uso de los componentes de la diversidad biolgica (ecosistemas,
especies o genes) de un modo y a un ritmo que no ocasione su disminucin a largo
plazo
"movilizacin para proyectos en tics (Stic Amsud)" orientada a promover y fortalecer
la colaboracin y la creacin de redes de investigacin-desarrollo en el mbito de las
ciencias y tecnologas de la informacin y las comunicaciones (Stic), a travs de la
realizacin de proyectos conjuntos.
"movilizacin para proyectos en matemticas (Math amsud)"
"concurso de proyectos de investigacin aplicada y desarrollo tecnolgico en
problemas de inters pblico"
"becas para estudios de maestra en el instituto Masdar de emiratos rabes"
"becas de doctorado en el extranjero"
"concurso de proyectos de innovacin de empresas individuales - PITEI"
"concurso de proyectos sectoriales de innovacin"
"concurso de proyectos de validacin y empaquetamiento de innovaciones"

 "concurso de innovaciones tecnolgicas de alto impacto"

"proyectos de investigacin bsica y proyectos de investigacin aplicada 2016-01"
"concurso de pasantas tecnolgicas"
"concurso de emisiones tecnolgicas"
"proyectos en reas prioritarias regionales"
"capacitacin presencial sobre firma digital a profesionales registrados en el dina"
"premio Graa y montero a la ingeniera aplicada, 6ta. edicin"
administrativa del premio Graa y montero a la ingeniera aplicada.
"movilizacin nacional e internacional en CTI: 2016 - 01"
"incentivo para la publicacin efectiva de artculos cientficos en revistas indexadas2016 (i)"
"equipamiento cientfico para laboratorios"
"mejora de la calidad - agrupada" (Cientifica.edu.pe, 2016)
e)

Startup cientfica
- Startup Cientfica, es una Entidad dinamizadora de la investigacin e Innovacin y
consultora empresarial, dependiente de la Facultad de Ciencias Empresariales.
- Promueve la innovacin y el desarrollo tecnolgico como motores de cambio
organizacional a nivel nacional e internacional.
- Promueve la participacin de Docentes, Alumnos y Administrativos de la
universidad, en asociacin con entidades externas con las que se han firmado
convenios para tal fin.
Objetivos

1. Contribuir a la mejora general del nivel tecnolgico y empresarial en nuestro pas:

Transferencia Tecnolgica
Informacin y Difusin de las TIC
Prospectiva Tecnolgica
Cooperacin entre universidad y empresa
2. Utilizar las TICs en Investigacin

 Apoyo a proyectos internos (diversas carreras de la universidad)

Alianzas con Institutos de Investigacin
3. Promover la participacin de alumnos de las diferentes carreras en el desarrollo de
proyectos de innovacin e investigacin en diversos campos.
4. Posicionar a la Universidad Cientfica del Sur como una institucin educativa lder
en la creacin de proyectos y modelos de negocio innovadores.
Participacin en concursos nacionales e internacionales
Asistir a ferias representado a la universidad (Alianza del Pacfico)
Participacin en convocatorias de investigacin que financia el Estado.
(Cientifica.edu.pe, 2016)
f) Contenido del repositorio
Tesis de Especialidad
Tesis de Licenciatura
Tesis de Maestra
g) Laboratorios de investigacin
Laboratorios de Comunicacin y Publicidad:
Agencia Creativa
Cientfica Digital News
Cientfica Investiga (blog consultivo)
Cientfica Radio
Cientfica TV
Laboratorios de Turismo Sostenible y Hotelera:
Laboratorio Gastronmico y de Sistemas Tursticos y Hoteleros
Laboratorio de Alojamiento y Recepcin
Laboratorios de Medicina Humana:
Clnica de Simulacin Mdica
Laboratorio de Farmacologa
Laboratorio de Fisiologa

 Laboratorio de Biologa Molecular

Laboratorio de Microbiologa
Laboratorios de Nutricin y Diettica:
Laboratorio de Tcnicas y tecnologa alimentaria
Laboratorio de Bromatologa de los alimentos
Laboratorio de Ingeniera Ambiental:
Laboratorio de biotecnologa y bioinformtica
Laboratorio de Medicina Veterinaria y Zootecnia:
Laboratorio de Patologa
Laboratorio de Parasitologa
Laboratorio de Microbiologa
Laboratorio de Reproduccin animal
Laboratorio de Ingeniera Acuicola:
Centro de Investigaciones Acucolas
Laboratorio de Biologa Marina:
Laboratorio de Biologa Marina
Laboratorio de Cultivos Acuticos (Cientifica.edu.pe, 2016)
h) Proyectos subvencionados
Diseo y desarrollo de un deshidratador porttil para la transformacin y
conservacin del aj escabeche en Lambayeque utilizando energas renovables.
Desarrollo de una leche 100% biodisponible con actividad antioxidante y
nutracutica, elaborada a partir de quinua (Chenopodium quinoa) procedente de
Santo Toms, provincia de Chumbivilcas, Cuzco: evaluacin in vitro e in vivo.
Desarrollo de un nutracutico con actividad antioxidante antinflamatoria elaborado a
partir de mashua negra (Tropaeolum tuberosum r. & p) procedente de la provincia de
San Romn-Puno, enriquecido con pulpa de Camu camu (myrciaria dubia (h.b.k.)
mcvaugh): evaluacin invitro e in vivo.
Caracterizacin

de

marcadores

moleculares

en

genes

relacionados

espermatognesis y fertilidad espermtica a partir de transcriptomas de testculo y

epiddimo de alpaca.

Proyectos subvencionados 2015

Evaluacin de la capacidad de restauracin natural y del stock de carbono de
vegetacin afectada por quema en una zona de Pantanos de Villa (Lima - Per).
Tipificacin y genotipificacin molecular de fima, rgpa y kgp de porphyromonas
gingivalis en periodontitis crnica en peruanos.
Estudio de feromonas.
Puesta en valor de la Ruta del Grano Andino Cusco - Puno.
Elaboracin de una Gua Fotogrfica para la identificacin conquiliolgica de
gasterpodos y bivalvos marinos del Per: Ms de 200 especies descritas e ilustradas
fotogrficamente.
Medio de cultivo TBC (Cientifica.edu.pe, 2016)
4.4.

PROYECCIN SOCIAL:

4.4.1. Responsabilidad social universitaria

Quines Somos?
Es la unidad encargada de articular los distintos actores internos y externos de la
comunidad universitaria para, promover y evaluar las acciones de Responsabilidad
Social Universitaria (RSU), en virtud de la identidad institucional, vinculacin con
el medio y la calidad acadmica. (Cientifica.edu.pe, 2016)
Valores
Teniendo en cuenta el Plan de Accin de RSU, este posee los siguientes valores
alineados a la Cultura Cientfica:
Respeto Mutuo
Trabajo en Equipo
Conciencia Ambiental
Qu es para nosotros ser una Universidad Socialmente Responsable?
Econmica
Generamos un servicio de calidad de docencia, investigacin, asistencia tcnica y
extensin. Acompaado de un desarrollo dinmico y competitivo a corto, mediano y

argo plazo, asegurando los objetivos estratgicos coherentes con los valores,
principios y necesidades de la sociedad.
Social
Asumimos el compromiso con la comunidad interna y externa a travs de
identificacin de necesidades sociales y proponer soluciones que incentiven el
desarrollo de capacidades y habilidades en las personas para mejorar su calidad de
vida.
Ambiental
Promovemos una cultura institucional de sostenibilidad ambiental en nuestro
campus, fomentado la participacin de la comunidad universitaria con iniciativas de
gestin, educacin y comunicacin ambiental. (Cientifica.edu.pe, 2016)
Algunas noticias como proyeccin social
Egresados desarrollan investigacin para medir contaminacin del aire
Egresado de Ingeniera Agroforestal desarrolla lnea de complementos
alimenticios
Carrera de Psicologa realiza trabajos de proyeccin social: l psiclogo de la
Universidad Cientfica del Sur, Bredman Arteaga, explic que nuestra casa de
estudios, a travs de la carrera de Psicologa, viene elaborando un informe estadstico
sobre las causas de la violencia de gnero en nuestro pas.
Hay una serie de caractersticas que se han tomado en cuenta para tener este tipo de
informacin. Sabemos que hay una dependencia de tipo afectivo y econmico. Casos
de mujeres que permite ser golpeada y justifica el accionar de su pareja aduciendo
que si va preso no tendr cmo mantener a sus hijos, explic en entrevista a TV
Per.
El especialista adelant que el estudio realizado revela que muchas mujeres desisten
de denunciar a sus agresores. El agresor busca una vctima y la vctima busca un
agresor, agreg. (Cientifica.edu.pe, 2016)
4.4.2. Capacitacin y como contribuye y dinamizan la economa regional,
nacional e internacional:

La Escuela de Posgrado de la Universidad Cientfica del Sur ofrece importantes

Maestras, Especialidades, Diplomados, Programas de Especializacin y cursos en
Salud, Ambiente, Veterinaria y otras reas, contribuyendo de esta manera con el
desarrollo del pas y las necesidades de actualizacin de nuestros profesionales.
Para el efecto, no escatima esfuerzos e incorpora en su plana docente a los ms
connotados expertos en los temas que elige, dota a sus docentes con modernas
herramientas tecnolgicas que la educacin moderna requiere, as como de
laboratorios experimentales excelentemente equipados, cuando los conocimientos as
lo exigen.
Es nuestro deseo incorporar a nuestra Escuela de Posgrado a todos aquellos
profesionales dispuestos a perfeccionarse con los nuevos aportes de la ciencia y la
tecnologa y ofrecerles adems el ambiente propicio para el intercambio de ideas.
Especialidades
Odontopediatra - Tacna
Carieloga y Endodoncia - Tacna
Rehabilitacin Oral - Tacna
Rehabilitacin Oral - Chiclayo
Periodoncia e Implantes - Chiclayo
Rehabilitacion Oral - Ayacucho
Especialidad en Odontologa Forense
Especialidad en Odontopediatra
Especialidad en Odontologa Esttica y Restauradora
Especialidad en Rehabilitacin Oral
Especialidad en Implantologa Oral
Especialidad Internacional en Implantologa Oral (ABO) Brasil
Especialidad en Odontopediatra - Huancayo
Especialidad en Ortodoncia y Ortopedia Maxilar
Especialidad en Rehabilitacion Oral - Ayacucho
Especialidad en Radiologa Bucal y Maxilofacial
Especialidad en Carieloga y Endodoncia - Hunuco
Especialidad en Odontopediatra - Hunuco
Especialidad en Rehabilitacin Oral - Hunuco
Periodoncia e Implantes - Huancayo

Residentado Mdico 2016

Especialidad en Rehabilitacin Oral - Huancayo
Especialidad en Carieloga y Endodoncia - Huancayo
Especialidad en Periodoncia e Implantes - Arequipa
Especialidad en Carieloga y Endodoncia - Arequipa
Especialidad en Rehabilitacin Oral - Arequipa
Especialidad en Implantologa Oral
Segunda Especialidad en Reproduccin Equina
Especialidad en Odontologa Geritrica
Titulacin de Segunda Especializacin para cirujanos dentistas - modalidad no
escolarizada
Especialidad en Carieloga y Endodoncia
Especialidad en Periodoncia e Implantes (Cientifica.edu.pe, 2016)
Diplomados
Medicina y Diagnstico Bucal y Maxilofacial
Diplomado en Odontologa Forense
Diplomado en Ecografa Obsttrica
Gerencia de Servicios de Salud - Arequipa
Auditoria Mdica - Arequipa
Calificacin de la Invalidez e Incapacidad Laboral
Cuidados Paliativos y Tratamiento del Dolor
Auditora en Seguridad y Salud en el Trabajo
Gerencia de Servicios de Salud - Trujillo
Salud Pblica - Trujillo
Evaluacin

del

Riesgo

Disergonmico

Gestin

de

las

Patologas

Musculoesquelticas - Trujillo
Diplomado en Auditora Mdica - Trujillo
Diplomado Clnica Veterinaria en Animales de Compaa
Diagnstico, Planificacin y Tratamiento Ortodncico - Quirrgico de las
Deformidades Dentofaciales
Diagnstico, Planificacin y Tratamiento de la Disfuncin Tmporomandibular y
Dolor Facial, una Visin Integral
Gestin en Consultorios Odontolgicos

Diagnstico por Imgenes para el Odontlogo General

Diagnstico por Imgenes para el Odontlogo General
Diplomado en Implantologa Oral
Programa prueba
Diplomado en Implantologa Oral
Diplomado en Implantologa Oral
Diplomado en Odontologa Esttica y Restauradora
Diplomado en Ciruga Estomatolgica Integral
Diplomado en Implantologa Oral Oseointegradora
Diplomado en Odontopediatra
Diplomado en Rehabilitacin Oral
Diplomado en Gerencia de Servicios de Salud
Diplomado Internacional de Clnica Implantolgica y Esttica
Diagnstico y Tratamiento de los Desrdenes Temporomandibulares y Dolor
Orofacial
Diagnstico, Planificacin y Tratamiento Ortodncico - Quirrgico de las
Deformidades Dentofaciales
Direccin y Gestin de Consultorios Odontolgicos
Diplomado en Gestin Financiera y Tributacin
Diplomado en Rehabilitacin Oral - Arequipa
Diplomado en Biofotnica en Odontologa
Diplomado en Gerencia de Suministro y Regulacin de Medicamentos
Diplomado en Gestin de Calidad y Seguridad del Paciente
Diplomado en Salud Pblica
Diplomado en Periodoncia e Implantes
Diplomado en Coaching Ontolgico Profesional
Diplomado en Auditora Mdica
Diplomado en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial
Diplomado en Actualizacin en Odontologa Esttica
Diplomado en Carieloga y Endodoncia
Diplomado en Implantologa Quirrgica - Hunuco
Diplomado en Implantologa Quirrgica - Huancayo
Diplomado en Ecografa General
Diplomado en Gestin de Fauna Silvestre Ex Situ (Cientifica.edu.pe, 2016)

Cursos
Odontologa Legal y Forense
Experto en Diagnstico Psicosocial
Experto en Evaluacin y Gestin de Vibraciones Ocupacionales
Experto en Diagnstico y Gestin de la Patologa Musculoesqueletica Miembros
Superiores
Experto en Diagnstico y Gestin de la Patologa Musculoesqueltica de la Columna
Experto en Metodologa MAPO: Gestin y Evaluacin del Riesgo por Movilizacin
de Pacientes en Salas de Hospitalizacin
Diseo y Rediseo de Puestos de Trabajo para la Eliminacin y Disminucin de los
Riesgos Disergonmicos
Experto en Evaluacin y Gestin del Ruido Ocupacional
Curso de Sedacin y Anestesia
Ortopedia y Ortodoncia Interceptiva
Internacional de Implantologa: De la ciencia a la prctica
Estado del Arte de la Imagenologa del siglo XXI en la clnica odontolgica
contempornea
Ciruga Oral: Exodoncias Complejas
Diagnstico por Imgenes en Odontopediatra
Diagnstico por Imgenes en Endodoncia
Curso de Aplicaciones Clnicas Cone Beam en la prctica odontolgica
Curso Internacional de Ortodoncia Lingual
Cursos en Ergonoma Laboral
Curso de Aplicacin Directa en Esttica Dental
Curso de Actualizacin en Terapia Endodntica para el Odontlogo de Prctica
General
Curso de Actualizacin y Certificacin de Asistente Dental
Curso de Asistente Dental
Curso de Odontologa Legal y Forense
Esttica Facial del Tercio Inferior
Curso Odontologa de Invasin Mnima y No Invasiva (Cientifica.edu.pe, 2016)
Pasantias

Tomografa Cone Beam 3D aplicado a la Ortodoncia

Tomografa Computarizada Dento Maxilofacial Cone Beam 3D y sus aplicaciones
clnicas
Gestin en Radiologa Odontolgica (Cientifica.edu.pe, 2016)

4.4.3. CPE
La Universidad Cientfica del Sur, comprometida hace 17 aos con la formacin de
lderes del futuro en diferentes campos profesionales, est convencida de su
importante rol dentro de la sociedad y de la economa peruana. En los ltimos aos el
pas ha venido alcanzando indicadores superiores al promedio de la regin y es hoy
una oportunidad para que ejecutivos y personas involucradas en el manejo
empresarial profesionalicen su gestin, pues su desempeo en el mbito productivo y
de servicios sustenta el crecimiento y la sostenibilidad de los sectores de la economa
nacional.
En este competitivo mundo laboral, la profesionalizacin es importante para un
mayor desarrollo. Por ello, la Universidad Cientfica del Sur ha creado CPE
Carreras Universitarias para Personas que Trabajan, un programa diseado pensando
en tu futuro y en las metas que deseas alcanzar, donde podrs actualizarte, adquirir
nuevos conocimientos y experiencias.
Con 8 aos en el mercado y 10 promociones de egresados, CPE Carreras
Universitarias para Personas que Trabajan es un programa que valora la experiencia
laboral del ejecutivo y le permite hacer una carrera universitaria con caractersticas y
metodologas

diseadas

exclusivamente

adultos. (Cientifica.edu.pe, 2016)

para

la

enseanza

de

Comparacin Universidad Nacional Agraria La Molina y La Universidad

Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle
UNIVERSIDAD NACIONAL DE

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA

EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y

LA MOLINA

VALLE

A.- ASPECTO ACADEMICO

A.- ASPECTO ACADEMICO

1. Posee 8 facultades dentro de las

cuales

se

24

1. Posee 7 facultades profesionales,

acadmicos,

especializado en las ciencias

encuentran

departamentos

humanas y educacin

especializado en varias ramas de la

ingeniera, ciencias sociales, y la
agroindustria.
2. Cuenta

con

oficinas

para

la

regulacin, mejora y elaboracin de

la currcula, como citamos la oficina
de

la

facultad,

la

escuelas

profesionales y los departamentos

acadmicos
3. Cuenta con tres institutos regionales
de desarrollo, ubicados en la costa,
sierra y selva.
4. Posee 100 hectreas de reas verdes
para

la

el

desarrollo

de

la

investigacin.

B.-

ACREDITACIN

DE

LA B.-

CALIDAD
y acreditacin
procesos

DE

LA

CALIDAD

1. Cuenta con una oficina de la calidad

genera

ACREDITACIN

universitaria,

polticas,

estrategias

necesarios

para

que

acadmica,

que

disea,

evala

polticas y estrategias eficaces para el

la

continuo mejoramiento de la calidad

evaluacin de la calidad acadmica,

de investigacin, proyeccin social y
de gestin universitaria.

1. Cuenta con una oficina de calidad

educativa.
2. Cuenta con un programa para el
fortalecimiento para la calidad de las

facultades,

basada

en

la

ley

universitaria, tiene el compromiso de

los

estudiantes,

docentes

autoridades, y la administracin.

C.- INVESTIGACION

C.- INVESTIGACION

1. Cuenta con un sistema de gestin

de la investigacin, dependiente del

1. Cuenta

con

dos

reas

de

investigacin:

Vicerrectorado de Investigacin que

a. Instituto de investigacin,

promueve y conduce el proceso de

quien promueve, proyecta,

la investigacin en el mbito

planifica, coordina, ejecuta

cientfico, tecnolgico e innovacin

y evala la investigacin

tecnolgica y adems de si difusin

cientfica.

y transferencia del conocimiento.

b. Transferencia y propiedad

2. Cuenta hasta en la actualidad 10

intelectual, quien hace la

publicaciones de las son 7 revistas

difusin

cientficas,

investigaciones

un

revista

de

la

universidad y un articulo.
1

de

la

las

oportunamente, de docentes

3. Cuenta hasta el momento con 4

proyectos,

de

misma

y de estudiantes.
c. Tiene

departamentos

de

universidad, 1 CONCYTEC, 1

transferencia

tecnolgica,

FINCYT, 1 FIDECON

de propiedad intelectual y
patentes y de proyectos
especiales.

D.- PROYECCIN SOCIAL:

D.-PROYECCIN SOCIAL:

1. Cuenta con una oficina de Extensin

Universitaria y Proyeccin Social,

1. Todos los proyectos de investigacin

estn involucrado con la proyeccin

que se encarga de realizar actividades

social, ya que estn incorporados en el

conjuntamente con las facultades,

currculo.

institutos, etc de la universidad, para

dar

conocer

transcendencia
universidad.

los

aportes

realizaos

por

de
la

2. Cuenta con tres departamentos como

son el departamento de asistencia
tcnica y capacitacin dirigida al
sector pblico, privado y industrial,
el departamento de servicios, que
brinda

capacitacin

entidades

pblicas y privadas como apoyo a la

poltica de responsabilidad social con
la comunidad y el departamento de
capacitacin que brinda cursos de
especializacin de acuerdo a las
necesidades

reales de sociedad y

tambin crea talleres participativos

con la finalidad de dar a conocer las
prcticas de manejo de sus sistemas
de

produccin,

etc.,

para

construyan su propia visin.

Fuente: Elaboracin propia.

que

Comparacin Universidad Cientfica Del Sur y Universidad San Ignacio del

Loyola ( USIL)
UNIVERSIDAD CIENTFICA DEL SUR

UNIVERSIDAD

SAN

IGNACIO

DEL

LOYOLA ( USIL)

A.- ASPECTO ACADEMICO

A.- ASPECTO ACADEMICO

5. Forma lderes comprometidos con

de

formacin

el desarrollo humano, social y

profesional que

garantiza que

ambiental. Ofrece una educacin de

nuestros alumnos tengan un buen

calidad para el mundo laboral,

desarrollo acadmico, as como

basadas

una exigente formacin bilinge

en

una

educacin

personalizada y en el acercamiento

2. Modelo

y en gestin empresarial.

a su profesin desde el primer

3. Formacin

ciclo.
6. Cuenta

con

una

moderna

infraestructura y los componentes

necesarios

para

estudiante

en

convertir
un

al

profesional

competitivo. Contamos con

19

carreras profesionales dentro de las

facultades de Ciencias de la Salud,
Ciencias

Ambientales,

Ciencias

Empresariales, Ciencias Humanas y

Ciencias Veterinarias y Biolgicas.

por

Competencias

implica cinco principios para la

calidad

educativa:

El aprendizaje,

orientado

al

logro de competencias centradas

en el estudiante como ncleo de
un diseo curricular integrado,
que

comprende

metodologas

de

nuevas
enseanza,

nuevas formas de evaluacin y

un nuevo rol del docente, que
prioriza la excelencia y tiene
como

finalidad

desarrollar

una cultura

de

evaluacin y gestin

para

la

innovacin y mejora continua.

4. Asimismo, este modelo se enfoca
en

la

emprendedores

educacin
bilinges

de
con

orientacin

empresarial,

brindando

slidas

bases

de

responsabilidad social, as como

principios ticos y morales, con
el objetivo de generar y gestionar
propuestas creativas, productivas,
tcnicas

contribuyan

sociales
al

que

desarrollo

sostenible del pas.

B.-

ACREDITACIN

DE

LA B.-

CALIDAD

ACREDITACIN

del

universidad,

nuestra Ha obtenido importantes reconocimientos por

2010,

inicia

el

intenso parte de prestigiosas acreditadoras nacionales e

proceso de autoevaluacin y planes internacionales,

mejora

acreditacin

para

alcanzar

de

sus

primera

la

carreras,

logrando acreditar el 2014,

carrera,

la

Medicina

Veterinaria y Zootecnia,

bajo el

Modelo Nacional de SINEACE.

4. Este ao, son cinco carreras las que
estn

en

el

proceso

de

autoevaluacin bajo el Modelo

Internacional

CINDA-IAC:

Medicina Humana, Estomatologa,

Ingeniera Ambiental, Arquitectura
y

LA

CALIDAD

3. A partir

de

DE

Urbanismo

Administracin
Internacionales.

Ambiental,
de

Negocios

reafirmando

as

su

compromiso con la calidad educativa.

1. Accreditation
Programs

Commission
in

Administration (ACPHA)
2. American
Culinary

for

Hospitality
Federation

Education Foundation (ACFEF)

3. Sistema Nacional de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin de la
Calidad Educativa (Sineace). Southern
Association of Colleges and Schools
Commission on Colleges (SACSCOC)

C.- INVESTIGACION

C.- INVESTIGACION

a. Caracterizacin de la diversidad

a. Las revistas de investigacin de la

Gentica y morfolgica de las

USIL tienen por finalidad publicar

Especies de Vainilla (orchidaceae)

artculos

de Per. Phd. Janovec, John Paul.

humanidades.

b. Caracterizacin

de

las

sobre

ciencias

b. Encuentro de Investigacin USIL

subpoblaciones de clulas madre

del cncer mamario triple negativo
segn

su

inmunofenotipo.

ultraestructura y xenotrasplante. Dr.

Jos Amiel Prez.

D.- PROYECCIN SOCIAL:

a. Ofrece

importantes

Especialidades,

D.-PROYECCIN SOCIAL:
Maestras,

Diplomados,

Programas de Especializacin y cursos

en Salud, Ambiente, Veterinaria y otras
reas, contribuyendo de esta manera
con el desarrollo del pas y las
necesidades

de

actualizacin

de

nuestros profesionales.

b. Desarrollan

investigacin

para

c. Ingeniera Agroforestal desarrolla

de

complementos

alimenticios.
d. Psicologa, viene elaborando un
informe estadstico sobre las causas
de la violencia de gnero en nuestro
pas.
Fuente: Elaboracin propia.

promueve la responsabilidad social a

travs de sus iniciativas y convenios con
entidades estatales, empresas, ONG y
organizaciones comunitarias.

b. Mi Voluntariado USIL.-Desde el
ao 2012, es requisito obligatorio

medir contaminacin del aire.

lnea

a. ASU - Alianza Social Universitaria,

para los alumnos USIL.

c. Taller de Gastronoma y Gestin
de Restaurantes TAGA.
d. Taller de Informtica Bsica y
Alfabetizacin Digital TIC

Referencias Bibliogrficas
Herrera, J. (2006). Sobre y sub educacin en el Per urbano, 1995-2002, en
Chacaltana, Jaramillo y Yamada (2006): Cambios globales y el mercado
laboral peruano. Lima: CIUP.
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mision_vision.htm.
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Molina

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Yamada, G. (2006). Retornos a la educacin superior en el mercado laboral: vale la
pena el esfuerzo? Documento para la Discusin DD 06-13. Lima: CIUP

LISTA DE LAS MEJORES UNIVERSIDADES DE NUESTRO

PAS

1. Pontificia Universidad Catlica del Per

2. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
3. Universidad Peruana Cayetano Heredia
4. Universidad Nacional Agraria La Molina
5. Universidad de Lima
6. Universidad de San Martn de Porres
7. Universidad de Ingeniera
8. Universidad del Pacfico
9. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
10. Universidad de Piura

RANKING DE LAS MEJORES UNIVERSIDADES EN

LATINOAMERICA EN EL AO 2016