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MUSAL-E

La enseanza del espaol como lengua extranjera


Mster Oficial
Universidad de Salamanca
Asignatura: Enseanza y aprendizaje de destrezas comunicativas: Expresin y comprensin escritas

Actividades de comprensin lectora


Ttulo de la actividad: El monte.
Nivel: B1
Tipo de actividades: Actividades de comprensin y expresin escrita.
Destinatarios y dinmica del aula: Unos 15 alumnos extranjeros de distintas edades
en contexto de inmersin lingstica en Espaa. Estas tareas forman parte de un
curso de literatura espaola e hispanoamericana en el que se han estudiado y revisado
algunas de las obras y autores ms representativos de la poca (Primera Guerra
Mundial y Guerra Civil espaola). Las actividades que se realizarn pueden ser
individuales, en parejas o en grupos, segn se detalla en cada ejercicio.
Duracin: 2 sesiones de 50 minutos.
Objetivos:
o Fomentar y desarrollar las cuatro destrezas a travs de un texto escrito.
o Capacitar a los alumnos para comprender textos escritos.
o Acercar a los alumnos al gnero literario del micro cuento.
o Capacitar a los alumnos para elaborar cuentos cortos.
o Fomentar la conciencia intercultural a travs de conocimientos sobre escritores y
textos escritos relevantes en el mundo hispnico.
Contenidos:
o Funcionales:
Describir personas, lugares y situaciones en el pasado.
Pedir informacin personal.
Formular hiptesis sobre la identidad de una persona y argumentarlas.
Comprender y transmitir informacin a travs de micro relatos.
Elaborar textos escritos creativos y originales.
o Lingsticos:
Revisar y ampliar vocabulario (adjetivos descriptivos).
Revisar la construccin de las oraciones interrogativas parciales.
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Ana Isabel Daz

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La enseanza del espaol como lengua extranjera
Mster Oficial
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Asignatura: Enseanza y aprendizaje de destrezas comunicativas: Expresin y comprensin escritas

Revisar estructuras como Creo que, Pienso que, etc.


Revisar y utilizar el condicional para formular hiptesis. (Podra ser)
Revisar el uso del pretrito imperfecto e indefinido.
o Socioculturales:
Conocer al escritor Max Aub.
Conocer el gnero literario del micro relato y la poca en la que Max Aub
escribi El monte.
Material necesario: Especificado en cada actividad.
Evaluacin:
o Inicial: Para comprobar la actitud de los estudiantes hacia el tema y su inters en
el mismo mediante un precalentamiento necesario para realizar las actividades
posteriores.
o Continua: Detallada en cada actividad.
o Final: Mediante actividades de expresin escrita y comprensin oral, el inters y
la participacin de los estudiantes en las actividades ser tenido en cuenta.

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Ana Isabel Daz

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Asignatura: Enseanza y aprendizaje de destrezas comunicativas: Expresin y comprensin escritas

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

SESIN 1, ACTIVIDAD 1:
Tiempo: 15 minutos.
Destrezas: Interaccin oral y comprensin escrita.
Evaluacin: Inicial, para comprobar los conocimientos de los alumnos sobre el tema.
Grupos: Toda la clase y en parejas.
Materiales: Proyector y ordenador.
Actividad: Se trata de una actividad de pre-lectura diseada para conocer ms a fondo
al autor del micro relato que se presentar en la siguiente sesin y se basa en la
prediccin y la formulacin de hiptesis.
En la sesin anterior se ha pedido a los alumnos que lleven a cabo una bsqueda
de informacin en internet sobre la vida y las obras de Max Aub y que anoten un hecho
de su biografa que consideren interesante.
En primer lugar, el profesor proyecta algunas fotografas del escritor, los alumnos
deben llevar a cabo una lluvia de ideas acerca de la identidad de esta persona basndose
en los datos que han recabado e intentarn responder a algunas preguntas formuladas
por el profesor sobre poca en la que vivi, su nacionalidad, su profesin, etc.
Una vez llevada a cabo esta pequea actividad, se ofrece a los alumnos una serie
de hechos importantes y curiosos de la vida de Aub, algunos de los cuales no son
ciertos. Los alumnos, en parejas o en conjunto con toda la clase, deben ponerse de
acuerdo sobre qu tres hechos de los ofrecidos sobre la vida del autor consideran falsos.
[Son falsas las afirmaciones d., f., i., que se refieren a la vida de George Bernard Shaw]

SESIN 1, ACTIVIDAD 2:
Tiempo: 25 minutos.
Destrezas: Todas las destrezas.
Evaluacin: Continua, el profesor monitoriza la actividad y controla el progreso de los
estudiantes.
Grupos: Individual.
Materiales: Fotocopias en las que se ofrece un extracto de la vida de Max Aub.
Actividad: Ejercicio de comprensin de lectura para llevar a cabo la confirmacin de
las hiptesis realizadas en la actividad anterior y la bsqueda de informacin especfica.
En primer lugar, los estudiantes leen el texto de forma individual para comprobar
si los hechos que han calificado como falsos lo son o no, se corrige la actividad de
forma oral, mencionando los tres hechos que no son ciertos.
En segundo lugar, los alumnos llevan a cabo, si fuera necesario, una segunda
lectura en con el objetivo de anotar cinco preguntas relacionadas con la vida de Max
Aub. A continuacin, cada estudiante formula las preguntas inventadas a uno de sus
compaeros, que intenta responderlas de forma oral.

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SESIN 1, ACTIVIDAD 3:
Tiempo: 10 minutos.
Destrezas: Comprensin oral e interaccin oral.
Evaluacin: Continua, el profesor controla el progreso de los estudiantes y fomenta la
interaccin.
Grupos: Toda la clase.
Materiales: Pizarra y fotocopias en las que se explican los principales rasgos del estilo
de Max Aub y del relato corto.
Actividad: El profesor pregunta a los alumnos si saben qu tipo de escrito es un micro
relato y cules son sus caractersticas, se lleva a cabo una lluvia de ideas y, en el caso de
que sea necesario, el profesor explica cules son los principales rasgos del gnero y
comenta algunos aspectos del estilo de Max Aub.
SESIN 2, ACTIVIDAD 1:
Tiempo: 15 minutos.
Destrezas: Comprensin y expresin oral.
Evaluacin: Continua, el profesor controla el progreso de los estudiantes.
Grupos: Toda la clase.
Materiales: Ninguno.
Actividad: Se trata de un ejercicio de pre-lectura basado en la prediccin: el profesor
escribe en la pizarra el nombre del micro relato de Max Aub El monte y pide a los
alumnos que formulen hiptesis sobre el contenido del relato y que adivinen algunas de
las palabras que pueden aparecer en l.
SESIN 2, ACTIVIDAD 2:
Tiempo: 10 minutos.
Destrezas: Comprensin y expresin escrita.
Evaluacin: Continua, el profesor monitoriza la actividad y ayuda a los estudiantes.
Grupos: Individual.
Materiales: Fotocopias en las que aparece del texto de Max Aub con las palabras o
expresiones elegidas por el profesor y las actividades posteriores.
Actividad: Se trata de un ejercicio de lectura en el que los estudiantes deben leer el
micro cuento El monte de Max Aub e inferir el significado de palabras o expresiones
a partir del cotexto. Se corrige la actividad de forma oral en el aula.
SESIN 2, ACTIVIDAD 3:
Tiempo: 10 minutos.
Destrezas: Comprensin escrita e interaccin oral
Evaluacin: Continua, el profesor monitoriza la actividad y proporciona apoyo a los
estudiantes.
Grupos: Individual.
Materiales: Los mismos que en la actividad anterior.
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Asignatura: Enseanza y aprendizaje de destrezas comunicativas: Expresin y comprensin escritas

Actividad: Si es necesario se realiza una segunda lectura del texto de Aub. Los
estudiantes deben justificar la seleccin del lxico por parte del autor en el micro cuento
propuesto y establecer relaciones de coherencia interna.
SESIN 2, ACTIVIDAD 4:
Tiempo: 15 minutos.
Destrezas: Interaccin oral y expresin escrita.
Evaluacin: Continua, el profesor monitoriza la actividad.
Grupos: Toda la clase.
Materiales: Los mismos que en las actividades anteriores
Actividad: Se trata de un ejercicio de post-lectura y pre-escritura. Se lleva a cabo una
lluvia de ideas en torno a diferentes campos que pueden aparecer en un cuento corto, los
estudiantes anotan sus opciones y las propuestas por sus compaeros en la tabla que se
les ofrece.
ACTIVIDAD FINAL:
Tiempo: Destrezas: Expresin escrita.
Evaluacin: Final, se tendr en cuenta, adems de la correcta redaccin, expresin y
puntuacin, la particin en clase de los estudiantes a lo largo de las dos sesiones.
Grupos: Individual.
Materiales: Actividad: Los estudiantes debern escribir como tarea final un micro relato de no
menos de 50 palabras y no ms de 150 palabras utilizando uno o varios de los
personajes y situaciones propuestos en clase. Los micro relatos se leern en clase en la
siguiente sesin y se votar el mejor relato.

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Ana Isabel Daz

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ACTIVIDADES
SESIN 1, ACTIVIDAD 1:
QUIN ES ESTE HOMBRE?

A qu poca crees que pertenece este personaje? Por qu?


Crees que es espaol?

Cul crees que es su profesin? Por qu?


Qu sabes sobre l?

1. Ahora ya sabis un poco ms sobre Max Aub. Aqu tenis algunas afirmaciones
sobre su vida. Ojo!, hay tres de estas afirmaciones que no son ciertas, intentad
averiguar cules.
a. Naci en Pars y muri en Mxico
b. Colabor en la realizacin de la pelcula Sierra de Teruel
c. Un asteroide lleva su nombre
d. Es la nica persona que ha recibido un premio Nobel y un Oscar
e. Form parte del partido Socialista Obrero Espaol (PSOE)
f. Aparece en la portada del disco de los Beatles Sgt Peppers Lonely Hearts
Club
g. Lleg a tener cuatro nacionalidades diferentes
h. Su padre fue vendedor de bisutera para hombres
i. Muri debido a las heridas sufridas cuando cay de una escalera mientras
podaba un rbol
j. La biblioteca del Instituto Cervantes de Argel lleva su nombre
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SESIN 1, ACTIVIDAD 2:
2. Ahora, leed la biografa de Max Aub y comprobad si habis acertado. A
continuacin, escribe en un papel cinco preguntas sobre el texto, dselas a tu
compaero y contesta a las que l te propone.
Max Aub Mohrenwitz, escritor, nacido en Pars el 2 de junio de 1903 y muerto en
Mxico el 22 de julio de 1972. Su padre era alemn y trabaj en Sevilla como vendedor
de bisutera fina para caballeros y su madre era francesa; Ambos tuvieron que
abandonar Francia debido a su ciudadana alemana en vsperas de la II Guerra Mundial
para establecerse en Espaa, en Valencia concretamente.
Max Aub posey las cuatro nacionalidades: alemana heredada de sus padres,
francesa de nacimiento, espaola por naturalizacin de su padre siendo l menor de
edad y mexicana por iniciativa propia.
En 1917, un enfrentamiento de la Guardia Civil con los ciudadanos en la plaza
Emilio Castelar de Valencia le produjo tan fuerte impresin que le llev a hacerse
partidario de los humildes. Durante las dcadas de los aos veinte y treinta colabor
para varias publicaciones y dirigi un grupo de teatro universitario. A partir de 1922
resida en Barcelona cuatro meses al ao, en 1923 fue testigo en Zaragoza del
alzamiento de Miguel Primo de Rivera y en 1928 ingres en el Partido Socialista Obrero
Espaol.
En diciembre de 1936 fue enviado como diplomtico a la delegacin espaola en
Pars, puesto desde el que gestion el encargo y la compra del Guernica de Picasso para
la Exposicin Universal del ao siguiente. Desde el verano de 1938 hasta su salida del
pas colabor con Andr Malraux en la realizacin de Sierra de Teruel, adaptacin
cinematogrfica de la novela L'espoir del escritor francs.
Durante la guerra civil espaola fue denunciado como comunista y pas un tiempo
en un campo de concentracin francs y fue deportado a Argelia. Fue en 1942 cuando
consigui marchar a Mxico, como tantos otros intelectuales, donde fij su residencia
definitiva. En el exilio escribi seis novelas centradas en el conflicto de las dos Espaas.
Incansable narrador, dej varios libros de cuentos, adems de algunos poemas y
ensayos sobre temas literarios; otra faceta de Max Aub es la de autor de obras
dramticas, como Crimen o Espejo de avaricia.
Sus Obras completas empezaron a editarse en Valencia (Biblioteca Valenciana Instituci Alfons el Magnnim) en 2001. En el mismo ao se bautiz en su honor un
asteroide descubierto por Rafael Ferrando y el 9 de junio de 2009 el Instituto Cervantes
de Argel inaugur su biblioteca con el nombre de "Biblioteca Max Aub".

SESIN 1, ACTIVIDAD 3:
3. Qu es un micro relato? Cmo escribe Max Aub?

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SESIN 2, ACTIVIDAD 1:
4. Qu te sugiere el ttulo de este micro relato? De qu crees que trata? Qu
palabras y tipos de palabra crees que vas a encontrar?

SESIN 2, ACTIVIDAD 2:
5. Lee el micro cuento de Max Aub y piensa qu quiere decir el autor con las
siguientes palabras y expresiones:
a. Llanura dorada:
b. De memoria de hombre:
c. Monte peludo:
EL MONTE
Cuando Juan sali al campo, aquella maana tranquila, la montaa ya no
estaba. La llanura se abra nueva, magnfica, enorme, bajo el sol naciente,
dorada.
All, de memoria de hombre, siempre hubo un monte, cnico, peludo,
sucio, terroso, grande, intil, feo. Ahora, al amanecer, haba desaparecido.
Le pareci bien a Juan. Por fin haba sucedido algo que vala la pena, de
acuerdo con sus ideas.
-Ya te deca yo -le dijo a su mujer.
-Pues es verdad. As podremos ir ms deprisa a casa de mi hermana.

SESIN 2, ACTIVIDAD 3:
6. Con qu adjetivos se describe la llanura? Y el monte? Con qu objetivo crees
que elige el autor estos trminos?

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SESIN 2, ACTIVIDAD 4:
7. Piensa en las cosas que te gustara que aparecieran en tu micro cuento y
antalas, anota tambin las ideas de tus compaeros que ms te gusten.
Personajes

Lugares

Hechos

Una mujer que no para de


hablar

La pescadera

Muerte por asfixia

ACTIVIDAD FINAL:
8. Ahora te toca a ti! Elige los personajes y hechos que ms te gusten y escribe tu
micro cuento. (50-150 palabras)

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Ana Isabel Daz

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