Alternativas de Solucin para el Bullying

El bullying no es un juego de nios, generalmente los padres y maestros piensan que este
problema es solo un pleito entre nios inofensivos y que al siguiente da todo volver a la
normalidad sin darse cuenta de que este maltrato psicolgico, fsico y verbal puede traer
consecuencias fatales y que se destruye la autoestima de las personas.
El acoso escolar es muy comn hoy en da pero ha existido toda la vida, Quin no
recuerda en la primaria y secundaria a aquellos nios que eran el asme rer del grupo? O
incluso, alguna vez lo fuiste?
En esta edicin hablare sobre algunas soluciones para prevenir este tipo de abuso.
- Como padre de familia debes de fomentar buenos valores como la tolerancia, respeto e
igualdad y hacerle saber a tu hijo lo valioso que es.
- Hacerle saber a tu hijo que existen lmites y normas que debe de cumplir.
- Estar al pendiente de tus hijos, saber qu es lo que hacen y conocerlos.
- Debes ensear a tus hijos a ser amables con las personas, inculcarles buenos modales.
- Recuerda que tus hijos son el reflejo de lo que ven en casa, no hagas sentir a tus hijos
indiferentes.
- La comunicacin con tus hijos es vital para una buena relacin, ensea a tus hijos que en
cualquier problema de este tipo pueden acudir a ti o incluso pueden acudir a sus maestros
o a alguna persona mayor.
- Explicar a los nios que pueden denunciar este abuso con la autoridad de su escuela.
- Si su hijo es agresor hay que hablar con l y explicarle porque su comportamiento es
inaceptable y hacerle saber las consecuencias de que el participe en este tipo de abusos.
- Es importante que uno como padre le haga saber a su hijo que todos somos diferentes y
que tenemos diferentes virtudes y que tiene que respetar a los dems aunque no sean
como el.
- Mejorar la comunicacin entre los maestros y alumnos, en cualquier alerta poner atencin
y denunciar o sancionar a los agresores.
- En las escuelas lanzar campaas contra este fenmeno para hacer consciencia en los
estudiantes (algunas escuelas ya las tienen) y propagar estas campaas en los medios de
comunicacin.
Y por ultimo recuerden:
"Educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres." Pitgoras

Solucin al bullying: una propuesta concreta

Hola, es la primera vez que participo en este foro. Me gustara compartir con ustedes la siguiente reflexin.
Cmo podemos solucionar el problema del acoso escolar? Ciertamente, la solucin no es fcil, y no pretendo aqu asumir
arrogantemente que s como solucionar el problema. Pero quiero contribuir, modestamente, a reflexionar sobre dicha
solucin.

La respuesta a esta pregunta es la base de todo debate sobre el bullying. Todas nuestras reflexiones, post, experiencias, etc.
son interesantes, enriquecedoras y deben ser fomentadas (gracias a foros como ste), pero ello debe complementarse con
propuestas concretas de solucin, ya que los nios y adolescentes que son vctimas actuales o potenciales de tales
agresiones no les interesan nuestras bonitas conversaciones de saln, ni nuestras divagaciones tericas. Esas vctimas
quieren soluciones concretas y efectivas, que hagan cesar la agresin.
Como quiera que muchos nios siguen sufriendo diariamente el acoso injustificado (amparado en la negligencia,
ignorancia, y estupidez de padres, profesores, y dems miembros de la sociedad) de cuasi delincuentes infantiles y
potenciales socipatas llamados en este contexto "bullies" o acosadores.
Soy una persona prctica, que aboga por propuestas concretas para la solucin de los problemas. Esto es lo, modestamente,
que propongo que debe ser implementado en las escuelas(entre otras medidas):
1)Se deben formar grupos de estudiantes integrados por miembros en nmero impar (ej: 9 estudiantes) en cada aula,
elegidos al AZAR, para formar una COMISIN DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS, la cual deber ser presidida por
un Profesor (ej: el profesor-gua).
2)La finalidad de esta comisin, integrada por los propios alumnos, es hacer de conocimiento del Profesor que la presida
cualquier conflicto interpersonal que surja entre los alumnos, con especial nfasis en el ACOSO ESCOLAR y disear las
estrategias a implementar para buscar su solucin pcifica, rpida y eficaz.
3)Las decisiones debern tomarse por MAYORA absoluta, mediante el voto SECRETO de los miembros de la comisin,
despus de una deliberacin conjunta con el Profesor. Esta comisin deber reunirse con una periodicidad regular (ej: cada
2 semanas), pudindose requerir por parte del Profesor sesiones extraordinarias cuando las circunstancias lo requieran.
4)Los miembros de la comisin, si bien deben ser elegidos al azar (para evitar preferencias injustas), deben ser alternados
para asegurar que TODOS los alumnos participen como integrantes de dicha comisin a lo largo del ao escolar. Propongo
que los miembros escogidos al azar duren mes y medio en sus funciones, y pasado dicho lapso, debern escogerse al azar
nuevos miembros.
5)El Profesor que preside la comisin, podr a su eleccin tener entrevistas privadas con cualquiera de los miembros de la
comisin. A su vez, cada miembro de sta podr solicitar una entrevista privada con el Profesor. Debern facilitarse canales
para la comunicacin privada (ej: correo electrnico) con el Profesor.
Sin embargo, el espritu de la Comisin deber ser el que se debatan los temas abiertamente entre todos sus miembros, y
que sus resoluciones sean comunicadas a toda el aula.
La funcin del profesor consistir en ser el director de la Comisin y ensear a los estudiantes tcnicas de resolucin de
conflictos, asertividad y tcnicas de habilidades sociales(las cuales constituirn clases necesarias en las reuniones de la
Comisin), para fomentar en los alumnos la capacidad de expresar sus sentimientos sin lastimar a nadie, defender con
razones sus puntos de vista y mejorara sus capacidad comunicativa y de relacin interpersonal.
Esta estrategia tiene varios beneficios concretos:
1)Mejora la comunicacin bidireccional entre el Profesor y sus alunnos.
2)Ensea a los alumnos tcnicas de solucin racional y pacfica de los conflictos, a travs del anlisis de los problemas y la
valoracin de las mejores soluciones sin emplear la violencia.
3)Permite que salga a flote cualquier evento grave en las relaciones entre los alumnos (ej: situaciones de acoso,
intimidaciones, etc.), lo cual constituye el fin primordial de la Comisin.
4)Permite identificar a los presuntos responsables o autores de tales actos, y disear estrategias especficas y efectivas para
anular su influencia negativa sobre el grupo de alumnos.
El voto secreto de la Comisin, impide identificar en concreto la persona que vot por cual o tal propuesta. Al Profesor no
le estar permitido votar, solo asesorar y dirigir el debate de la Comisin.
El que la Comisin est integrada por varias personas, escogidas al azar, disminuye la probabilidad que el acosador o

acosadores monopilicen a los miembros dicha Comisin, ya que los acosadores generalmente no someten a todo el saln,
sino solo a determinadas personas (las vctimas).
Las otras personas, que no son vctima, sino ESPECTADORES del acoso, al formar parte de la comisin, podrn hacerle
saber al profesor la situacin de acoso que se vive.
Y los acosadores sabrn que sern identificados... aunque no podrn saber en concreto quien los identific (ya que puede
ser cualquiera). Y cualquier represalia, amenaza, etc. por parte del acosador, tambin ser de conocimiento de la Comisin
y del profesor (sea en las deliberaciones de la comisin, lo cual es lo ideal; como por va de la comunicacin privada que
los miembros de la comisin tengan con el profesor, en casos excepcionales donde no se pueda debatir en la comisin, lo
cual es poco probable.)
La identificacin de los acosadores, por parte de los propios alumnos, y VERIFICADA por el profesor deber dar lugar a
medidas inmediatas en contra del acosador, acorde a la situacin en concreto que se ha planteado.
El director del colegio, deber ser formalmente notificado de las resoluciones de la comisin, y de las medidas en contra de
los acosadores.
Por su parte, el acosador o acosadores sern, eventualemente, parte tambin de la Comisin, y quizs esto los ayude a
comprender otras formas de relacionarse, de expresar sus emociones, de liberar sus frustraciones sin lastimar a nadie...
Esto deber realizarse durante todo el ao escolar.
Esta propuesta que hago, est pensada para ser sujeta a discusin, refinacin, crtica y mejoramiento, y sobre todo, a
PRUEBA EXPERIMENTAL. Solo si la sometemos a prueba, podremos ver si es eficaz, si es insignificante, o si es contra
producente en la solucin del acoso escolar.
Ciertamente no es la solucin definitva al problema (ya que otras medidas son necesarias: intervencin del Estado,
educacin de los padres, fomento de valores ticos y sociales, etc.); esta propuesta solo pretende ser una medida, fcil de
implementar sin mucho costo, en el nivel de la ESCUELA o COLEGIO.
Espero sus comentarios y sugerencias. Pienso que debemos divulgar en foros de internet, y en toda las instancias
pertinentes, las propuestas CONCRETAS que, a nuestro juicio, pueden ser de ayuda a la erradicacin de este problema. No
seamos parte del problema, seamos parte de la solucin! Esta ha sido mi modesta contribucin al respecto. Saludos
Anti Bully

ALTERNATIVAS CONTRA EL BULLYING.

Como alternativas de solucin para el bullying nosotros proponemos que como primer recurso se dialogue con
los estudiantes que estn haciendo esto a los dems y tambin dialogar con los que estn siendo victimas de este
fenmeno.
Si esto no para, proponemos que se mande por escrito la situacin que se ha venido presentando para que los
adres conozcan la situacin y tomen medidas con sus hijos.
Si despus de todo esto la situacin no mejora proponemos que esto pase a bienestar estudiantil y que este tome
decisiones frente a este problema.
Evitar toda clase de maltrato de los padres a los nios (as) y jvenes, para que no actuen de la misma forma con
sus compaeros de colegio o con quienes los rodean.
Que los maestros bajo ningn punto de vista maltraten los estudienates si ya pocas veces lo haces fisicamente,
constantemente lo hacen psicologicamente, con la perdida de materias u otras maneras que afecta su vida
psicolgicamente.
jueves 17 de febrero de 2011 Maria Jose Mhttp://bullying-(site.blogspot.com/2011/02/alternativas-de-solucionpara-el.htmlontilla)

CASOS EXISTENTES SOBRE EL BULLYING.

Jorge curs el segundo grado de primaria en la escuela Victoria Tepeyac, donde durante varios meses sufri el
maltrato de su grupo de "amigos" o "manada", como lo llama. Fue poco antes de concluir el ciclo escolar que este
nio, de ocho aos de edad, decidi externarlo a su mam, cansado de ser el esclavo del clan y de tener que pagar
seis pesos por da a uno de sus compaeros para que jugara con l.
A lo largo del ciclo Jorge quien es solitario y tmido adems sufri tres infecciones urinarias, segn su mam,
debido a que sus maestras le impedan salir al bao y era castigado a mitad de recreo frente a la pared por correr
en el patio.
Los reportes hechos a las maestras no tuvieron respuesta, por lo que en casa comenzaron a trabajar para
aumentar la seguridad y autoestima de este pequeo, que en el ciclo escolar 2010-2011 acudir a una nueva
escuela.
Jorge no sabe que su situacin se repite en el 44% de los estudiantes y que el 99% es receptor, generador u
observador de este tipo de conductas agresivas, que son repetitivas e intencionales.
Blanca es el caso contrario, porque ella es quien reparte los zapes, los empujones y las patadas a quienes
considera dbiles, les quita sus cuadernos o esconde mochilas. Esas actitudes le ha valido ser catalogada como
una jovencita problema en su plantel, de corte pblico, y las repetidas llamadas de atencin a sus padres han
provocado que ellos decidieran cambiarla en varias ocasiones, para al final sacarla de estudiar
(Mnica Archundia

ARBOL DE SOLUCIONES
ESTABLECER ROLES POSITIVOS EN TODOS LOS AMBIENTES
DIALOGO Y COMUNICACIN
ESTABLECER LMITES
SANCIONES INMEDIATAS

Supervisin de los padres

en los entretenimientos de
sus hijos

Bsqueda de valores que

requieren ser transmitidos
para un beneficio comn.

Suscitar la participacin en
talleres de escuela para
padres que coadyuven a una
sana educacin familiar

Familias amorosas en un
ambiente clido, donde el
nio se sienta querido

Relacionarse los
padres con los
maestros en la
formacin de sus
hijos

QUE LOS NIOS

MEJOREN SU CONDUCTA
A TRAVS DE TERAPIA
PERSONAL

Conocimiento
de uno mismo

Buscar medios de
motivacin

Mejorar las
relaciones entre
alumnos y maestro
alumno

Romper el
silencio

Establecer lmites
ante sus agresores,
denunciar el abuso
de que es objeto

DIRECTIVOS:
Establecer
lineamientos de
conducta claros y
precisos para
promover una sana
convivencia

Generar un ambiente
ldico donde se de la
armona

Compromiso conductual
dialogo con el grupo

Prevenir la
intolerancia, el
sexismo y la
xenofobia

Fomentar el respeto,
la solidaridad y la
tolerancia.

Promover torneos de
actividades
recreativas y
deportivas para los
jvenes y nios

Leyes ms severas para

quienes transmiten las
programaciones
inadecuadas para los
menores en los medios
de comunicacin.

BULLYING SOLUCIONES

DIRECTIVOS: Establecer
lineamientos de conducta claros y
precisos para promover una sana
convivencia.

Adaptar la educacin a los

cambios sociales, en
ambientes armnicos

donde los nios aprendan a

convivir, respetarse valorar
la amistad

Supervisin de las
autoridades sobre los
establecimientos para
jvenes.

Hacer equipo con los

vecinos para fomentar la
convivencia en la
sociedad que nos rodea.

BUSCAR CAUSAS FAVORABLES DENTRO DE LOS MBITOS

FAMILIA

PERSONA

ESCUELA

SOCIEDAD