Colegio Alexander Fleming

Lenguaje de seas
Lenguaje
Dael puerto
Karen florez
Laura pea
Grado noveno
Docente Carlos Valendia

Bogota DC, abril 04 de 2016

ABSTRACT
Blog to teach the language signs in persons with auditory disability
The language of signs is a technology of great importance that has removed I finish
durantes centuries behind, this technology has practised itself in different countries,
populations, cities, in different tribes etc.
His origin is so ancient as the oral languages or even more, in the history of the
appearance of the humanity, and also to been and they continue being used by listeners'
communities.
The scientific study of the languages of signs has revealed that possess all the properties
and own complexities of any natural oral language, to weighing to the widespread and
erroneous conception of which they are artificial languages.
The blogs that they speak on the language of signs it performs supreme importance
since it is worrying that some children or girls, or major persons could not express or to
report in a correct way, this consists of doing and trying that the persons familiarize
themselves or interact with this method, which they it learn and put it in practice since it
is a technology that presents a great benefit. The whole world assumes that the language
of signs is fundamental for those persons with important disabilities of hearing and
language. In these cases it turns into an absolutely central and basic element of
communication for what they must learn it as soon as possible and with the major
possible perfection.
The babies for nature learn to express across signs that the parents we learn to deal
rapidly, well then, nowadays enough methods have qualified which they facilitate the
lengua of signs and help with the learning both with the children and with the parents.
The language of signs has been seen in progress for enough years and in different
countries, to been a resource with a great benefit, since it is a world language. By means
of the language of signs
we can give of account of his knowledge, the progresses, his capacities. Etc.
Thanks to the language of signs the persons can communicate freely and in a suitable
way since by means of this method they can make us see and understand his way of
thinking, of how they feel, his attitude, it is a fundamental tool who reports to them and.

It is important to teach them the small children who present this disability the different
signs, the alphabet, the colors, the basic concepts in order that they are mating and to be
able hereinafter overcoming every obstacle and to do that they are learning across the
time, which they should learn to read, to the equal one since also it is important that the
parents know the language of signs or the persons who are to post, in order that they
could communicate with the children or already with adult persons who present this
disability without any problem.
The concept and the idea that we want to obtain is to see happy faces, to feel the
satisfaction of which the children, adult. Could express in a correct way and that could
understand that they could expire with any type of activity and of knowledge. That they
realize his progress and that there feel good so much the persons who are at the expense
of them as of them same. That know the potential that they have and of what they can
manage in proportion to the time.

Blog para ensear el lenguaje se seas en personas con discapacidad auditiva

La lengua de seas es una tcnica de gran importancia que se ha llevado acabo durantes
siglos atrs, esta tcnica se ha practicado en distintos pases, poblaciones, ciudades, en
distintas tribus etc.
Su origen es tan antiguo como las lenguas orales o incluso ms, en la historia de la
aparicin de la humanidad, y tambin a sido

y siguen siendo utilizados por

comunidades de oyentes.
El estudio cientfico de las lenguas de seas ha revelado que poseen todas las
propiedades y complejidades propias de cualquier lengua natural oral, a pesar a la
generalizada y errnea concepcin de que son lenguas artificiales.
Los blogs que hablan sobre el lenguaje de seas es de suma importancia ya que es
preocupante que algunas nios o nias, o personas mayores NO se puedan expresar o
comunicar de la manera correcta, esto consiste en hacer e intentar que las personas se

familiaricen o interacten con este mtodo, que lo aprendan y lo pongan en practica ya

que es una tcnica que presenta un gran beneficio. Todo el mundo asume que el
lenguaje de seas es fundamental para aquellas personas con discapacidades
importantes de audicin y lenguaje. En estos casos se convierte en un elemento
absolutamente central y bsico de comunicacin por lo que deben aprenderlo cuanto
antes y con la mayor perfeccin posible.
Los bebes por naturaleza aprenden a expresarse a travs de seas que los padres
aprendemos rpidamente a entender, pues bien, hoy en da se han clasificado bastantes
mtodos el cual faciliten el lengua de seas y ayuden con el aprendizaje tanto de los
nios como de los padres .
El lenguaje de seas se ha visto en progreso durante bastantes aos y en diferentes
pases, a sido un recurso con un gran beneficio, ya que es una lengua mundial. Por
medio de la lengua de seas nos podemos dar de cuenta de su conocimiento, los
progresos, sus capacidades. Etc.
Gracias a la lengua de seas las personas se pueden comunicar libremente y de manera
adecuada ya que por medio de este mtodo nos pueden hacer ver y entender su forma de
pensar, de cmo se sienten, su actitud, es una herramienta fundamental el cual nos
comunica a ellos y a nosotros.
Es importante ensearles a los nios pequeos que presentan esta discapacidad las
distintas seas, el alfabeto, los colores, los conceptos bsicos para que ellos se vayan
acoplando y poder mas adelante superando cada obstculo y hacer que ellos vayan
aprendiendo a travs de el tiempo, que aprendan a leer, al igual como tambin es
importante que los padres conozcan la lengua de seas o las personas que se encuentran
a cargo, para que ellos se puedan comunicar con los nios o ya con personas adultas que
presentan esta discapacidad sin ningn problema.
El concepto y la idea que queremos obtener es ver caras felices, sentir la satisfaccin de
que los nios, adultos. Se puedan expresar de manera correcta y que se puedan entender
que puedan cumplir con cualquier tipo de actividad y de conocimiento. Que ellos se den
cuenta de su progreso y que se sientan bien tanto las personas que se encuentran a cargo
de ellos como de ellos mismos. Que sepan el potencial que tienen y de lo que pueden
lograr a medida del tiempo.

http://lenguajedelsena.blogspot.com.co/
http://ajbarbero.blogspot.com.co/2011/10/manualsobre-metodos-de-comunicacion.html

Objetivos especficos

demostrar los avances que este blog puede generar en las personas

deducir las causas y su origen para ir complementando las ideas

mostrar que beneficios que progreso se demuestra mediante se va practicando el

mtodo

identificar que progreso puede realizar tanto los nios que presentan esta
dificultad sino tambin de distintas personas interesadas por el tema

participar en conversaciones el cual nos pueden ayudar para el aprendizaje de el

lenguaje de seas

interactuar con los nios, y con adultos para ver que avances se han dado
mientras el progreso.

Objetivos generales
-

la idea es proponer nueva tcnicas el cual nos ayuden y beneficien a la lengua de

seas ya que seria de suma importancia a las personas que presentan
discapacidad auditiva

definir el origen y explicar las causas

Comprender, expresar e interactuar con personas que presentan o se les dificulte

el lenguaje de seas

Establecer y tener clara cada gesto y cada expresin en el rea

Estado del arte

Casi todo lo que se conoce de la lengua de seas se ha descubierto a travs de la teora
diseada para las lenguas orales, se sabe que la lengua de seas es una lengua natural
porque adems de cumplir funciones idnticas a las que cumplen las lenguas habladas
para las personas oyentes, tras un largo periodo en busca de ms soluciones para el
lenguaje de sordos. Estas personas tampoco poseen un lenguaje propio, pero estn
rodeados de elementos visuales significativos y a partir de esos elementos comienzan a
formar un cdigo de comunicacin con las manos y las expresiones faciales y
corporales, como en este caso:
Cuando un nio sordo nace a un colectivo de personas oyentes no puede aprender la
lengua hablada (aprende a identificar algunas palabras observando los labios de quienes
le hablan), por lo tanto esta persona como quienes lo rodean crean un sistema que
combina movimientos labiales, expresividad exagerada y seas manuales de invencin
propia.
La deficiencia auditiva puede variar desde una ligera disminucin del sentido del odo
hasta la sordera total. Algunas personas pueden utilizar audfonos (prtesis auditiva).
Hay personas con deficiencia auditiva que se valen del lenguaje de seas para
comunicarse, otras leen los labios y pueden hablar, y otras utilizan una combinacin de
ambos mtodos.
Las personas que tienen deficiencia auditiva enfrentan dificultades para comunicarse,
especialmente cuando se encuentran en medio de mucha gente. Ello puede conducir a
sentimientos de soledad, frustracin, ira, baja autoestima, desesperanza y depresin.
El objetivo del trabajo de investigacin en crear un blog para uso de aquellos que
deseen comunicarse ya sea con un amigo o un familiar que padezca problemas
auditivos, para ello los integrantes del trabajo investigativo aprenderemos el lenguaje de
seas y pondremos a prueba nuestro conocimiento sobre l, pero para ver si el blog es
adecuado para uso de un adulto sin problemas auditivos realizaremos pruebas con los
docentes de la institucin Alexander Fleming y evaluaremos su conocimiento y su

desempeo con respecto a las

seas. Despus de las pruebas realizaremos una

valoracin del conocimiento del lenguaje de seas de los docentes, trataremos de darles
la mejor explicacin sobre el tema de la prueba y aclararemos dudas sobre ello, y con
respecto a los resultados tendremos que mejorar nuestro conocimiento al igual que el de
los docentes.
El Gobierno Nacional, para contribuir a la construccin de una sociedad del
conocimiento a travs de escuelas incluyentes, desde La Revolucin Educativa, propicia
la ampliacin de cobertura, el mejoramiento de la calidad, la permanencia y la
promocin de los estudiantes sordos en el sistema educativo. El Instituto Nacional para
Sordos, INSOR, inici en 1997 un proyecto sobre el estudio lingstico de la lengua de
seas colombiana, trabajo que se empez con la Universidad del Valle. Posteriormente,
en 1999, para dar continuidad a la investigacin y ampliar y diversificar los campos de
trabajo investigativo, INSOR realiz una convocatoria dirigida a instituciones y
universidades de Bogot, dedicadas a estudios lingsticos, entre las que se encontraba
el Instituto Caro y Cuervo.
La investigacin sobre la lengua de seas en Colombia es casi reciente. Se inici
aproximadamente hace 10 aos cuando investigadores, universidades y asociaciones
emprendieron algunos estudios bsicos sobre aspectos para la enseanza y el
aprendizaje de la lengua de seas y otros sobre el funcionamiento lingstico de esta.
Poco a poco la descripcin y estudio de la lengua de seas colombiana se han venido
consolidando gracias a entidades como el Instituto Nacional para Sordos, INSOR, que
con su publicacin peridica El bilingismo de los sordos y con el impulso a proyectos
de investigacin ha logrado que diferentes entidades, como el INSTITUTO CARO Y
CUERVO y la Universidad del Valle se vinculen a estas actividades. Tambin la
Federacin Nacional de Sordos, FENASCOL, ocupa un lugar destacado en este proceso.
Debemos resaltar el excelente trabajo realizado por el profesor venezolano Alejandro
Oviedo en su investigacin en Cali, Valle, donde adems de elaborar el corpus con el
que trabajamos, escribi un completo estudio sobre aspectos gramaticales de la lengua
de seas colombiana, titulado Apuntes para una gramtica de la lengua de seas
colombiana, texto fundamental para nuestra investigacin.

Planteamiento de tesis
Nuestro trabajo de investigacin va enfocado a las personas que deseen aprender el
lenguaje de seas para comunicarse con personas que padezcan dificultades auditivas,
es decir, ensear de una forma prctica y eficaz el lenguaje de seas a personas sin
dificultades auditivas mediante talleres realizados por los integrantes del equipo
investigativo. El objetivo de estos talleres es explicar el conocimiento bsico del
lenguaje de seas como colores, saludos, animales, abecedario, familiares, etc. para
probar si los talleres son efectivos realizaremos encuestas y pruebas con adultos
conocidos que no tengan conocimiento en el lenguaje de seas, si los talleres son
efectivos veremos un incremento parcial del conocimiento de dicho tema de los sujetos
de prueba (nios a los que se les realizo las pruebas)

TALLER DE LENGUA DE SEAS

1. Qu es la sordera?
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2. Cuntos tipos de sordera hay?
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3. Escribe a que letra corresponde cada sea.

4. Para qu es la lengua de seas?

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5. Crees que es importante aprender la lengua de seas?

Resultados:
En grado cuarto del colegio Alexander Fleming se presentaron unas pruebas para saber
el conocimiento adquirido de los nios debido a la explicacin hecha en clase, en esta
prueba se vio representado el proceso y el conocimiento de estos nios, los cuales
fueron revisados con existo, aunque se presentaron algunas fallas bastante notables;
adquirieron datos importantes y tambin pudieron solucionar sus dudas frente al tema.
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