CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA BSICA REPBLICA DE GRECIA

AVDA. GRECIA 2128 FONO: 055-2341863
MAIL: d35.republicadegrecia@comdescalama.cl
R:U:T: 70954900-6

ENGLISH TEST
Unit 2: Around town
Name: __________________________________________ 6 Grade : __________ Mark:
Obtained Score: _______________ Total points: 64 (60%)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Identificar en los textos escuchados: tema e ideas generales

informacin especfica asociada a personas, lugares, tiempo y acciones. palabras, familias de palabras,
expresiones de uso frecuente y vocabulario temtico repeticin de sonidos y sonidos propios del idioma
ingls que interfieren con la comunicacin, como los sonidos ch/sh en palabras como chip/ ship; b/v en
palabras como boat/ vote (oa02) Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples,
no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de frases, y estn
acompaados de apoyo visual y relacionados con los temas y las siguientes funciones del ao: expresar
habilidad e inhabilidad dar direcciones e indicar posicin solicitar y contrastar informacin decir y
preguntar la hora referirse a acciones cotidianas que ocurren al momento de hablar y en el pasado
describir personas y acciones y cmo estas se realizan expresar cantidades, necesidad y posesiones
(oa05). Leer comprensivamente textos no literarios, como notas, postales, invitaciones, tarjetas de saludo,
mens, recetas, instrucciones, avisos publicitarios, emails, dilogos o textos expositivos, identificando:
propsito del texto ideas generales informacin explcita palabras clave, expresiones de uso comn
asociadas a las funciones del nivel (por ejemplo: have lunch, catch a cold ) y vocabulario temtico (oa06).
Usar las siguientes estrategias para apoyar la comprensin de los textos ledos, tanto en formato digital
como impreso: prelectura: hacer predicciones, basndose en conocimientos previos, elementos visuales y
contextuales lectura: usar organizadores, como ttulos, subttulos, ilustraciones, imgenes y notas
poslectura: organizar informacin en diagramas, releer, usar el texto ledo como modelo para la expresin
escrita (oa09). Escribir, de acuerdo a un modelo y con apoyo de lenguaje visual, textos no literarios (como
email, postal, agenda, invitacin) y textos literarios (como cuentos, rimas, tiras cmicas) con el propsito
de compartir informacin en torno a los temas del ao(oa14)

CONTENIDOS: Pedir y decir la hora; por ejemplo: What time is it? It is oclock, Its half past two.
Preguntar y dar indicaciones para llegar a un lugar; por ejemplo: turn left/right, go straight, walk 2 blocks; Excuse me.
Indicacin de posicin: its next to/in front of

ACTITUDES: Demostrar curiosidad e inters por conocer tanto su propia realidad como otras realidades y
culturas, valorando lo propio y ampliando su conocimiento de mundo. Manifestar una actitud positiva frente a s
mismo y sus capacidades para aprender un nuevo idioma.

CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA BSICA REPBLICA DE GRECIA
AVDA. GRECIA 2128 FONO: 055-2341863
MAIL: d35.republicadegrecia@comdescalama.cl
R:U:T: 70954900-6

META DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIN

(OA2)
(OA5)
(OA06)
(OA09)
(OA14)

Identifican palabras con sonidos

de la unidad de una lista de
palabras.
Reconocen y siguen
instrucciones en un texto sobre
cmo llegar a un lugar o la
ubicacin de algn edificio en un
plano. Por ejemplo: Walk two
blocks. The drugstore is in front of
the hospital.
Recuentan las ideas generales del
texto, respondiendo a preguntas de
informacin simples con las
palabras de pregunta Who?
Where? When? How?
Escriben oraciones relacionadas
con los temas lugares de la ciudad
y ocupaciones, y dan ejemplos
concretos para apoyar estas ideas.

DISTRIBUCIN DE
PUNTAJE

CANTIDAD Y TIPO DE PREGUNTAS

O ASPECTOS A EVALUAR

Item 1 (12 pts)

Item 2 (12 pts)
Item 3 (20 pts)
Item 4 (10 pts)
Item 5 (10 pts)

Conceptuales
Procedimetales
Conceptuales
Procedimetales
Conceptuales

Instrucciones Generales: Escucha atentamente la instruccin de cada tem. Respeta lo que se

indica, escribe con letra clara y legible. Debes usar lpiz grafito y lpices de colores. Si
tienes alguna duda levanta tu mano para poder apoyarte.
I. Read the next test and answer the questions. (12 points)
(Lea el siguiente texto y responda las preguntas)

King Arthur is a legendary British leader of the late 5th and early 6th centuries, who,
according to Medieval histories and romances, led the defence of Britain against Saxon
invaders in the early 6th century. The details of Arthur's story are mainly composed of
folklore and literary invention, and his historical existence is debated and disputed by
modern historians. The sparse historical background of Arthur is gleaned from various
sources, including the Annales Cambriae, the Historia Brittonum, and the writings of
Gildas. Arthur's name also occurs in early poetic sources such as Y Gododdin.
The legendary Arthur developed as a figure of international interest largely through the
popularity of Geoffrey of Monmouth's fanciful and imaginative 12th-century Historia
Regum Britanniae (History of the Kings of Britain). Some Welsh and Breton tales and
poems relating the story of Arthur date from earlier than this work; in these works, Arthur
appears either as a great warrior defending Britain from human and supernatural enemies
or as a magical figure of folklore, sometimes associated with the Welsh Otherworld,
Annwn. How much of Geoffrey's Historia (completed in 1138) was adapted from such
earlier sources, rather than invented by Geoffrey himself, is unknown.

CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA BSICA REPBLICA DE GRECIA
AVDA. GRECIA 2128 FONO: 055-2341863
MAIL: d35.republicadegrecia@comdescalama.cl
R:U:T: 70954900-6

a) Did the King Arthur appear in several books??

__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Which was his first appear??
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c) Do you think he was real, why??
__________________________________________________________
__________________________________________________________
d) What kind of enemies did he have??
__________________________________________________________
__________________________________________________________
e) Who was King Arthur??
__________________________________________________________
__________________________________________________________

CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA BSICA REPBLICA DE GRECIA
AVDA. GRECIA 2128 FONO: 055-2341863
MAIL: d35.republicadegrecia@comdescalama.cl
R:U:T: 70954900-6

II. Read about the english village competition and complete the chart (12
points) (Lea acerca de english village y complete el siguiente cuadro)

Activities
Student in a
team
Registration
with
Date events
Time events

CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA BSICA REPBLICA DE GRECIA
AVDA. GRECIA 2128 FONO: 055-2341863
MAIL: d35.republicadegrecia@comdescalama.cl
R:U:T: 70954900-6

III. Write questions with the following WH-questions words. (20 points)
(Escriba preguntas con las siguientes palabras WH-question)

What _____________________________________________________
What _____________________________________________________
Where_____________________________________________________
Where_____________________________________________________
Who _____________________________________________________
Who _____________________________________________________
When _____________________________________________________
When _____________________________________________________
How _____________________________________________________
How _____________________________________________________
IV. Look at the map and answer (10 points)
(observa el mapa y responde)

CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA BSICA REPBLICA DE GRECIA
AVDA. GRECIA 2128 FONO: 055-2341863
MAIL: d35.republicadegrecia@comdescalama.cl
R:U:T: 70954900-6

a) How do I get to the Police Station??

__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) How do I get to the Stadium??
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c) How do I get to the cinema??
__________________________________________________________
__________________________________________________________
d) How do I get to the garage??
__________________________________________________________
__________________________________________________________
V. Listen and write the dictation (10 points)
(escucha y escribe el dictado)
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________