La tica cvica para la vida en

democracia
1 Concepto
1.1 La democracia no debe ser entendida solo como un sistema politico, sino
tambien como un estilo de vida regido por un conjunto de valores civicos. En
este tema comprenderas como estos valores sustentan a nuestra vida
democratica
1.1.1
2 La democracia
2.1 El termino democracia puede entenderse desde dos perspectivas:
2.1.1
2.1.1.1 Como sistema politico: Es un regimen basado en los principios
de respeto, promocion y garantia de los derechos humanos.
2.1.1.2 Como estilo de vida: Es el conjunto de ideas, valores y
actitudes que permiten a las personas respetar sus derechos.
3 Valores de la tica cvica
3.1 La etica civica en una sociedad pluralista permite el libre desarrollo de
modelos de la vida, a la vez que establece un consenso sobre valores y
normas basicos cuyo cumplimiento debe exigirse a todos.
3.1.1 Los valores son:
3.1.1.1 La libertad, autonomia moral, autonomia politica, la igualdad,
la solidaridad, la tolerancia, la actitud dialogica y la justicia.
3.1.1.1.1
4 La democracia como estilo de vida
4.1 En la historia de la humanidad se han puesto en practica diferenes
formas de organizar la vida social. Una de ellas es la democracia, sistema
politico en el que la soberania radica en el pueblo.
4.1.1

DE LOS VALORES DE LA
DEMOCRACIA A LA EDUCACIN
CVICA

E
ste artculo pretende aportar elementos de anlisis para el debate tico,
poltico y pedaggico sobre la democracia como medio y como fin, as
como sobre el papel de sus principales valores, la igualdad y la libertad,
como referentes para la construccin de un concepto de ciudadana que
pivote entre los ejes de la participacin activa, la responsabilidad social
solidaria y los derechos humanos.

En
un
mundo
globalizado,
donde
las
injusticias
adquieren tambin tal dimensin, especialmente sensible en nuestro
Introduccin:

contexto latinoamericano, y donde la democracia como medio y como

fin siempre parece estar entre parntesis o cuestionada, creo
fundamental recuperar la reflexin en torno a sus valores principales y
sus implicaciones educativas De hecho, desde mi punto de vista, la
esencia de la democracia se haya encarnada en sus valores: la libertad
y la igualdad. Aunque enmarcados dentro de los valores.
La ciudadana como sujeto poltico de la democracia
Pero claro, adems de lo ya visto, los valores democrticos de la
igualdad y la libertad, as como sus referentes desde el mundo de la
tica y de la poltica, poseen unos elementos que podramos denominar
mediadores, o sea, instrumentos para la construccin del proceso
democrtico a travs del consenso y el desarrollo de lo ms humano del
ser humano a travs del lenguaje: me refiero a los derechos humanos,
como referente para la convivencia y la justicia, y al dilogo como
posibilitador imprescindible para la realizacin de todo acto que
podamos llamar democrtico.
De esta manera, y sintetizando algunas de las cuestiones abarcadas
hasta el momento, he desarrollado el siguiente cuadro con el fin de
percibir de manera global dichas cuestiones desde las distintas
dimensiones de referencia:
VALORES
DEMOCRTICOS

TICA

POLTICA

MEDIADORES

EDUCACIN

Igualdad

Equidad

Cooperacin

Derechos
humanos/Dilogo

Principio de equidad

Libertad

Responsabilidad

Participacin

Dilogo/Derechos
humanos

Principio de inclusin

Con el trmino ciudadana se debe hacer referencia al derecho de todas las personas a participar en la construccin de una sociedad

Por tanto, si hablamos de la ciudadana como constitutiva del sujeto

democrtico, sta debe estar compuesta y tener su base en los valores
de igualdad y libertad, y tener como finalidad el encauzamiento social
de los mismos en todas los tipos de relaciones, normativas e
interpersonales, afectivas y comunicativas, entre las ciudadanas y
ciudadanos. Pero, para ello, nuevamente hay que diferenciar esta
concepcin de la emergente democracia formal de corte neoliberal, para
lo cual es necesario que las personas sientan la existencia de un vnculo
con sus conciudadanos y que ste se manifieste a travs de una poltica
cultural y educativa que permita la participacin en acciones
comunicativas para la formacin de un espacio pblico discursivo.
Introduccin: