PEDAGOGIA SISTEMATICA

Es una perspectiva muy innovadora que mira

educacin como un ecosistema y permite ver
realidad educativa como un todo vinculado a
los sistemas familiares, sociales, culturales e
histricos y cmo eso influye en los procesos
de enseanza aprendizaje. (Merc Traveset,
2010).

la
la

La base primigenia es la teora biolgica de los sistemas (Bertalanffy, 1986) que

considera que cada elemento se puede estudiar de manera aislada, pero slo
adquiere significado en la medida que es considerado parte integrante de un todo.
Explica que el mundo se organiza mediante sistemas y que cada ser forma parte
de algo ms grande. As mismo, introduce el binomio orden/desorden como
elemento propio de los sistemas.
Se crea una fuente para muchos pensadores, terapeutas, psiclogos y filsofos
que basan sus tesis en este concepto. Es Bert Hellinger quien aporta una nueva
visin a travs de su modelo de las constelaciones familiares y profundiza en las
dinmicas que se establecen en los sistemas. El encuentro en 1999 entre ste
y Anglica Olveraproduce la sntesis de lo que ahora conocemos como
Pedagoga Sistmica CUDEC con el enfoque de Bert Hellinger. Ella estructura y
aplica a la educacin los aportes filosficos propuestos por Bert Hellinger en el
Centro Universitario Doctor Emilio Crdenas. Cuna de este enfoque y fuente de
inspiracin educativa.
En la Pedagoga Sistmica, la clave es contextualizacin y ubicacin, saber
dnde estamos y dnde tenemos que estar. (Amparo La Moneda, 2011)
Para

contextualizar,

fenomenolgica que

este

aborda

lo

enfoque
que

ocurre

propone
desde

una metodologa
lo

que

observamos

objetivamente pero sin olvidar que cada elemento que interviene en el suceso est
ligado a una perspectiva generacional. No solo se mira lo que ocurre sino que
cada persona que interviene es parte de un sistema especfico que responde a
unas creencias, normas y lealtades propias.
Estas creencias, normas y lealtades propias son producto de la mirada
generacional que viene dibujada desde tres perspectivas complementarias
(Carles Parellada, 2010):

La relacin intrageneracional, red familiar, es decir, los vnculos y

complejidades que se manejan entre una generacin y la siguiente (entre padres e
hijos).

La relacin transgeneracional, red social, aquella que vincula a las diversas

generaciones entre s (por ejemplo entre abuelos y nietos).

La relacin intergeneracional, es decir, la que sustenta las peculiaridades

entre los iguales dentro de una misma generacin, y su influencia en el contexto
educativo y social.

La Pedagoga Sistmica es una nueva forma de mirar el hecho educativo, est

orientada al aprendizaje de la vida desde el legado que las anteriores
generaciones, nos han pasado a travs de los padres.
La Pedagoga Sistmica se apoya en:

Considerar a los alumnos como parte de un sistema interrelacionado

(cualquier elemento disfuncional, puede afectar al resto de elementos). Los
nios manifiestan lo que los padres no asumen, lo que est en el ambiente
pero no se dice, los pequeos lo captan y lo manifiestan.
Entiende que los hijos son profundamente leales al sistema al que
pertenecen y esa lealtad constituye un impulso mucho ms fuerte que
cualquier
propuesta
adquisicin
de
conocimientos...
Al temer en cuenta este profundo vnculo que los nios tienen con ambos
padres, les incorpora como protagonistas indiscutibles de la educacin.
Conviertiendo la interrelacin entre escuela y familia en una caracterstica
fundamental de esta nueva mirada pedagogica.

La metodologa que utiliza es fenomenolgica, solo se atiende hechos concretos,

es decir se pasa de una dimensin conceptual a una vivencial.

BIBLIOGRAFIA

http://www.alaya.es/2011/03/29/la-pedagogia-sistemica/
http://www.maita.es/pedagogia-sistemica/que-es-la-pedagogia-sistemica/