SESIN DE APRENDIZAJE: PRODUCIMOS

ANCDOTAS

PROPSITO DE LA SESION:
Produce
ancdotas
de experiencias
Grado:
2
personales
haciendo
uso de recursos
Seccin: ..
ortogrficos.
Fecha:
octubre del 2016.
rea: COMUNICACIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDAD
Indicadores

Produce textos
escritos.

Textualiza sus ideas

segn la
convenciones de la
escritura.

Instrument
o

Escribe diversos textos narrativos con

temtica y estructura textual simples
en el nivel alfabtico, de acuerdo con
la situacin comunicativa y a sus
conocimientos previos, considerando el
tema, el propsito y el destinatario.

Hoja de
aplicacin.

SECUENCIA DIDACTICA
Proceso

Inicio

Estrategias

Recursos
Y
material
es

Tiem
po

MOTIVACIN:
Saludar amablemente a los estudiantes y contarles la ltima
ancdota que me pas en la playa este verano.
Planteo las siguientes preguntas: Cmo se llama la narracin
que acaban de escuchar? Ser un cuento, un chiste, una
ancdota, o una adivinanza? Alguna vez te pas algo similar?
PROPSITO:
Comunico el propsito de la sesin: hoy narraremos,
escucharemos y escribirn, ancdotas personales de su vida
diaria.
Establezco junto con los nios y las nias las normas de
convivencia que les permitirn trabajar en un clima favorable
durante el desarrollo de la sesin.

papel
grafo

15
m

65
m

PLANIFICAMOS:
Qu
Para qu escribiremos
Escribiremos?
Ancdotas?

Desarr
ollo

Cierre
(10
min.)

Quines lo leern?

Ancdotas. Para recordar, para divertirnos

Nuestros amigos, nosotros con
y compartir diversos
la
momentos.
Profesora y nuestros padres.

TEXTUALIZAMOS.
Observa y afirma que para contar una ancdota: Debes narrar
y contar hechos reales, debe tener un inicio, una situacin
problemtica y un final.
Conversan y narran diversas ancdotas personales.
Luego entregarles un papelgrafo para que escriban, una de
las ancdotas que ms les gust del grupo.
Recuerda que debes expresarte, usando oraciones con sentido
completo.
Recuerda que debes seguir el orden
en que ocurrieron los
hechos.
Escriben en el papelgrafo.
REVISAMOS
Revisan su primera versin corrigiendo ortografa, coherencia y
decoran el trabajo grupal, deben escribir los autores que
participaron en el trabajo en equipo, se autoevala y eligen un
expositor. Para compartir su trabajo.
EN GRUPO CLASE
Propicio la meta cognicin a travs de preguntas como estas:
qu aprendimos hoy?, cmo realizamos las ancdotas?, qu
dificultades tuvimos al escribir ancdotas?, para qu nos

Plumo
nes

limpia
tipo

10
m

servir escribir textos narrativos?

TAREA
Piensa y escribe en hoja bond 4 ancdotas que tan sucedido.
Luego ilstralos.

..
..

Un da..
Primero

De
pronto

Entonces

Finalmente