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Laboratorio N2

Concepto de Mol

Objetivos:

Resaltar la utilidad, importancia y el alcance del concepto de mol.


Ejecutar operaciones y clculos empleando que el concepto mol.
Utilizar el concepto de mol y nmero Avogadro en la resolucin de
problemas de aplicacin, numero de partculas, numero de moles y
los gramos de un compuesto o elemento.

Ideas Previas:
Al implementar nuestros conocimientos sobre el concepto de mol, es
necesario hacer nfasis en el tema de masa molar, Nmero de Avogadro,
etc.
Este experimento trata de conocer el CONCEPTO DE MOL y lo referente a
tomo-gramo, molcula-gramo, mol, partculas, mol de tomos.
Procedimiento:
1 PARTE. CONCEPTO DE MOL.
En la primera parte de esta experiencia, cada pareja dispondr de 7
docenas de cada uno de los materiales mencionados. A fin de hacer las
operaciones, se supondr que el nmero de Avogadro (NA), sea igual a 30.
1. Seleccionamos grupos de 30 unidades de cada una de las especies. Los
llevamos a la balanza y determinamos la masa de un mol (30 unidades)
siguiendo las instrucciones del profesor. Anotamos la masa en la tabla N 1.
Luego devolvimos cada grupo a su respectivo envase.
2. Determinamos mediante clculos las unidades necesarias para preparar
1,7 moles de las especies anteriores. Utilizando la masa de un mol obtenida
en el punto 1, calculamos la masa terica correspondiente. Anotamos sus
resultados en la tabla N 2. Pesamos cada uno de los 1,7 moles y anotamos
sus resultados en la tabla N 2.
3. Separamos una cantidad (un puado) de cada especi, los contamos y
calculamos los moles y los ramos que representan. Anotamos los resultados
en la tabla N 3. Los llevamos a la balanza para determinar su masa y
anotamos.
Resultados:
Tabla #1 Masa De Un Mol
N0
1
2
3
4
5

Especie
CLIP
REMACHES
TACHUELAS
CLAVO
TORNILLO

Mol
1
1
1
1
1

Cantidad
30
30
30
30
30

Masa
32.23 g
37.02 g
9.77 g
10.18 g
76.23 g

Tabla #2 Masa De 1.7 Moles


N

Especie

Mol

CLIP
REMACHES
TACHUELAS
CLAVO
TORNILLO

1.7
1.7
1.7
1.7
1.7

1
2
3
4
5

Cantid
ad
51
51
51
51
51

Masa
experimental
54.65
55.61
16.59
16.92
130.56

Masa
terica
92.90
94.37
28.20
28.76
221.95

Tabla #3 Masa De Una Cantidad De Mol Determinada


N

Especie

Mol

CLIP
REMACHES
TACHUELAS
CLAVO
TORNILLO

0.53
0.26
0.96
0.66
0.53

1
2
3
4
5

Cantid
ad
16
8
29
20
16

Masa
experimental
17.27
9.41
9.74
6.56
41.36

Masa
terica
17.18
9.87
9.44
6.78
40.65

Procedimiento:
II- PARTE MASAS RELATIVAS.
Ahora se trata de hacer ver que la relacin que hay entre la masa de un mol
de una especie (A) y la masa de un mol de otra especie diferente (B)
(relacin masa molar) es la misma relacin que hay entre la masa de una
molcula de la misma especie (A) y la masa de una molcula de otra
especie diferente (B) (relacin masa molecular). Para ello, las molculas de
cada especie A y B estarn representadas por dos especies que
nosotros seleccionemos.
1. Escogimos tres unidades de la misma especie y pesamos cada unidad
con la balanza. Calculamos la masa promedio de la especie seleccionada.
Repetimos esta operacin para cada una de las otras especies. Anotamos
los valores en la tabla N 4.
2. Utilizando los resultados de la primera parte (tabla N 1) establecimos la
relacin de la masa de un mol de una de las especies (A) con respecto a la
masa de un mol de otra especie (B) (relacin masa molar). Anotamos sus
resultados en la tabla N 5.
3. Para las mismas dos especies seleccionadas (A y B) en el punto anterior,
determinamos la relacin de la masa promedio de una unidad de una de las
especies (A) con respectos a la masa promedio de una unidad de la otra
especie (B) (relacin masa molecular). Anotamos sus resultados en la tabla
N5.
4. Determinamos igualmente la relacin de la masa de 1,7 moles de una
especie (A) con respecto a la masa de 1,7 moles de otra
especie (B). Anotamos en la tabla N 5.

5. Repetimos los puntos del 1 a 4 utilizando dos nuevas especies (C y D).


6. Establecimos todas las comparaciones posibles entre las especies
utilizadas (A/C, A/D, B/C, BID, A/E, etc.)

Resultados
II- Parte Masas Relativas
Tabla #4. Masa Promedio De Una Unidad
N

Especie

1
2
3
4
5

CLIP
REMACHE
TACHUELA
CLAVO
TORNILLO

Masa Experimental

#1
1.05
0.87
0.45
0.31
2.53

#2
1.04
1.04
0.33
0.34
2.64

#3
1.12
1.60
0.45
0.31
2.62

Promedio
1.07
1.17
0.41
0.32
2.60

Tabla #5. Masas relativas


Especi
es

A/B
C/D
A/C
A/D
C/B
B/D
A/E
D/A
C/A

Relacin Masa
Molecular
Promedio
1 Unidad/1
Unidad
0.91
1.28
2.61
3.34
0.35
3.65
0.41
0.30
0.38

Relacin Masa Molar

1MOL/MOL
0.87
0.96
3.30
3.17
0.26
3.64
0.42
0.31
0.30

1.7 MOL/1.7MOL
0.98
0.98
3.29
3.23
0.30
3.29
0.42
0.31
0.30

Cuestionario:
1. Para una misma especie compare la relacin mol/mol y la
relacin de las masas de la tabla N1 vs tabla N2. De la I
Parte. A qu conclusiones llega?
R= Relacin Mol/Mol tachuela = 1/1.7= 0.588
Relacin masa/masa tachuela =9.23/15.69=0.588La conclusin a la
que llegamos es que la relacin mol/mol y masa/masa deben ser
idnticas, lo mismo sucede con la masa/masa de cualquiera especie.

2. Para una misma especie encuentre la relacin entre los moles


de la tablaN2 vs tabla N3 y la relacin entre la masa de la
tabla N2 vs tabla N3. A qu conclusiones llega? Qu
sucede con la cantidad?
R= la relacin que existen entre los moles de las tablas 2 y 3 son que es
el mismo peso de mol solo que vara la cantidad entre cada especie.
Existe la misma relacin que con los moles es casi idntica solo por el
hecho de que algunas especies son ms y en otras son pocas que 51
dela segunda tabla. Llego a la conclusin que si vieran sido las mismas
cantidades creo que vieran sido casi iguales. Digo que casi ya que en
algunas especie como los confites el peso vara. Lo que sucede con la
cantidad es que no son las mismas ya que en la tabla N2 te est dando
la cantidad exacta de que se requiere que en este caso seria 51,
mientras que en la tabla N3 es un puado, esto quiere decir que no te
va a dar la cantidad exacta.
3. compare los valores experimentales con los tericos
de las masas obtenidas en las tablas N2 y N3.
R= para comparar los valores saque su diferencia, ninguno fue
constante; los clips, clavos y tachuelas de la masa experimental se
acercaron a los valores de la masa terica. Los valores resultaron
aproximados entre ellos.
4. Compare entre s las relaciones obtenidas en la tabla N5.
Coinciden?
R= Las relaciones obtenidas en la tabla N5 s coinciden una de la otra,
variando en unas, una pequea diferencia de decimales pero
que no impiden que la relacin que existe entre ellas sean semejantes.
5. A qu conclusiones llega sobre la relacin que existe entre
las masas moleculares promedio de distintas especies y la
relacin que existe ntrelas masas molares de distintas
especies?
R= se lleg a la conclusin en que ambas representan la misma
cantidad, (algunas difieren en unas pequeas dcimas, producto de
errores de la balanza en su calibracin) debido a que la masa molar de
una sustancia coincide numricamente con la masa molecular,
aunque son cosas distintas. Ya que la masa molar una muestra de
cualquier elemento, con una masa igual al peso atmico de ese
elemento (en gramos) contiene precisamente un mol de tomos (6.02 x
1023 tomos) y la masa moleculares el peso de una molcula.
Podramos decir que la masa molar es lo mismo que la masa molecular
pero en vez de estar en unidad de masa atmica (u) est en gramos/mol.
6. Al comparar las relaciones A/B, con C/A
relacin resulta. Justifique su respuesta.

C/B

que

R= Lo que resulta al comparar las relaciones A/B con C/A y C/B es que
las relaciones entre ellas son diferentes ya que son relaciones
entre distintas especies por lo tanto los resultados no son iguales, sin

embargo la comparacin de la relacin sea A/B entre cada una de sus


divisiones dems molar y molecular promedio resultaron ser
iguales el mismo resultado igual sucedi con C/A y C/B.
7. identifique las posibles fuentes de errores experimentales.
R= Las posibles fuentes de errores: Error en la medicin de las especies,
imprecisin en la balanza, errores humanos. Equivocacin en clculos
matemticos (error en el redondeo, divisin, multiplicacin, suma etc...)
Problemas:
1. Calcule los tomos de cobre que hay en 30 g de sulfato cprico.
R=

2. Cunto pesan los gramos de Na que equivalen al mismo nmero de


tomos que los que hay en 15 g de K?
R=

3. Cuntos tomos de oxgeno hay en 1,25 1018 molculas de agua?


R=

4. Una solucin de cido sulfrico contiene 65 % del cido, y tiene una


densidad de 1,55 g/ml. Cuntas molculas de cido hay en 1 L de la
solucin?
R=

5. Se tiene una muestra de 1,0 g de cada uno de los siguientes


compuestos: CO2, O2, H2O y CH3OH.
a) Cul muestra tiene el mayor nmero de molculas?
b) Cul muestra contiene el mayor nmero de tomos?

Conclusiones:
En el laboratorio se pudo concluir que: el concepto de mol en el tema de
molaridad, es fundamental para entender la relacin mol, gramos, en el
clculo de concentraciones molares.
La masa molar est relacionada al peso y el nmero de molculas que se
encuentren en una pequea cantidad de sustancia o compuesto.
El mol es la cantidad de sustancias que contiene el nmero de Avogadro de
partculas. Entre mayor en cantidad de sustancia, mayor ser el nmero
de partculas de las sustancias.
Tambin recordamos que el tomo en gramos y las molculas en gramos
son bsicamente lo mismo solo que uno se refiere a los elementos en forma
atmica y el otro se refiere a los elementos en forma molecular yambos
tienen la misma cantidad.
Podemos concluir que en esta experiencia aprendimos como usar los pesos
de distintas especies para encontrar su peso en moles.

Bibliografa:
Ebbing, D. D 1997 Qumica General. 5 Edicion, Editorial Mc Graw- Hill.
Morcillo, J. Y Fernndez, M. 1982 Qumica. Editorial Anaya. Espaa.

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