UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SILABO Y PLANES DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: MORFOLOGA HUMANA I
A) SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS.
Carrera profesional
1.2. Grupo(s)
1.3. Plan de estudios
1.4. Semestre acadmico
1.5. Ciclo de estudios
1.6. rea curricular
1.7. Sistema curricular
1.8. Cdigo de la asignatura
1.9. Crditos
1.10.
1.11.
1.12.
06 horas tericas/06 horas prctica.
1.13.
2016

: Medicina Humana
: Grupo A, B, C.
: 2014
: 2016-II
: Tercero
: Formacin Profesional Bsica
: Semirrgido
: ME 38
12
Pre - requisitos: ME36
Duracin semanas
: 17 semanas
Nmero de horas teora prctica

: Anatoma:

Histologa: 02 horas tericas/02 horas practica

Calendario
: 01 de Setiembre al 31 de Diciembre
1.14.

1.15.

1.16.

1.17.Profesor titular (Email):

Anatoma:
Histologa:

N de aula
:
Anatoma: 02, 21
. Histologa: 21
Horario Teora : Anatoma:
Grupo A: Lu:13:00-15:00 horas Mi: 13:00 15:00 horas Sa:13:00 -15:00 horas.
Grupo B: Lu: 17:00-19:00 Mi: 17:00-19:00
Vi: 17:00-19:00. Horas.
Grupo C: Lu: 18:00-20:00 Mi: 18:00-20:00
Vi: 18:00-20:00. Horas.
Histologa: Ma 15:00 a 17:00 horas
Horario Prctica
: Anatoma:
Grupo 1: Ma: 18:00-20:00 horas. Ju:
18:00-20:00 horas. Sa: 14:00-16:00 horas
Grupo 2: Ma: 20:00-22:00 horas. Ju:
20:00-22:00 horas. Sa: 16:00-18:00 horas
: Histologa: Sa: 09:00-11:00 horas
MC Daniel Castaeda Ponze
MC Jaime Rufino Vargas Flores

1.18.Docente de prctica:
Anatoma:
Histologa:

UAC MORFOLOGIA
HUMANA I

Reynaldo Cabrera Berrocal

Franklin Miranda Sols
Jaime Rufino Vargas Flores
Marisol Yabar Prieto

Pgina
1

II.Sumilla
Es una asignatura de ciencias bsicas, de carcter terico - prctico de formacin
profesional bsica. Tiene el propsito de proporcionar los conocimientos de la
macroestructura y microestructura del cuerpo humano normal que sirvan de base
para la compresin adecuada de las alteraciones morfopatolgicas y clnicas del
paciente. Comprende: los tejidos y el sistema tegumentario; el sistema locomotor
(miembros); sistema cardiovascular y linfohematopoyetico; sistema respiratorio. Se
hacen prcticas en laboratorio de histologa y anfiteatro anatmico.
III. COMPETENCIA:

Aplica los principios, mtodos y tcnicas de la Morfologa Humana en la

comprensin de la arquitectura y funcin del cuerpo humano orientado a la
compresin clnica y riesgos de la salud en la poblacin.

IV. CAPACIDADES:
4.1. Describe y reconoce la morfologa externa e interna de los rganos de los
sistemas en revisin, en las prcticas de anatoma y en las lminas histolgicas.
4.2. Define y explica la funcin sistmica de cada rgano en funcin de la
correlacin clnica de los conocimientos bsicos.
4.3. Diferencia histolgicamente y funcionalmente los diferentes rganos y tejidos
normales que accionan los rganos, especificando los conceptos integrales de
funcionalidad y normalidad en la prctica de la histologa.
V.CONTENIDOS:
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Capacidades

Contenidos

Estructura y funcin del sistema

locomotor, tejidos y bases celulares y
generales de la Histologa.
Describe y aplica los conocimientos las
Histolgico-anatmico
del
aparato
locomotor
correlacionando
con
la
aplicacin clnica. Analiza y sintetiza la
unidad celular y el conjunto sistmico del
organismo para explicar con precisin y
responsabilidad la funcin general del
cuerpo.
ANATOMIA HUMANA I: Locomotor

El cuerpo humano. Su organizacin. Nmina Anatmica .Posicin anatmica,

planos y ejes anatmicos. Osteologa y Artrologa general.
Huesos de miembro superior: escpula, clavcula, hmero, radio, cbito, carpo,
metacarpianos, falanges.
Articulaciones del hombro, acromioclavicular, codo, mueca, carpo y dedos.
Msculos de miembro superior por planos anatmicos y sus funciones: Axila,
brazo, antebrazo y de la mano. Movimientos y vainas sinoviales.
Inervacin de miembro superior: plexo braquial y sus ramas. Inervacin del
hombro, brazo, antebrazo y mano.
Vascularizacin arterial y venosa de miembro superior: vascularizacin de
brazo, antebrazo y mano.
Huesos de miembro inferior: coxal, fmur, tibia, peron, tarso, metatarsianos y
falanges.
Articulacin cadera, rodilla, tobillo, tarso y dedos.
Msculos de miembro inferior por planos anatmicos y sus funciones: gltea,
muslo, pierna, pie. Movimientos.
Inervacin de miembro inferior: plexo crural y sus ramas. Inervacin del glteo,
muslo, pierna y pie.
Vascularizacin de miembro inferior: vascularizacin de glteo, muslo, pierna y
pie.
Contenidos
HISTOLOGIA I Humana : Microanatoma de los tejidos bsicos

Origen y desarrollo embriolgico de los tejidos. Diferenciacin celular para la

formacin de tejidos. Caractersticas generales de los tejidos.
Tcnicas histolgicas y de coloracin de tejidos.
EL TEJIDO EPITELIAL: caractersticas, tipos, localizacin. Funciones del tejido
epitelial.
EL SISTEMA TEGUMENTARIO: origen embriolgico de la piel y faneras.
Estructura microscpica del sistema tegumentario: epidermis y dermis, relacin
de la piel y el tejido subcutneo.
Fisiologa de la Piel. Funciones regulatorias y de proteccin. El injerto de Piel.
Las uas: Descripcin, estructura microscpica, lecho ungueal.
Irrigacin e inervacin de las uas.
EL TEJIDO GLANDULAR: Tipos, funciones, localizacin.
Especializacin de la membrana celular. Bordes y uniones celulares. Control de
la actividad secretora de las glndulas.
EL TEJIDO CONECTIVO: caractersticas generales, clulas del tejido
conectivo. Composicin de la sustancia amorfa.
Clasificacin de tejidos conectivos. Tejido Mesenquimal, Mucoide, Laxo,
Tejido Conectivo: Denso, Reticular, Elstico y Adiposo. El proceso de
regeneracin de tendones.
EL TEJIDO CARTILAGINOSO: caractersticas generales, estructura
microscpica, tipos y localizacin.
Proceso de formacin del cartlago. Desarrollo y estructura del pericondrio.
Nutricin del cartlago.
EL TEJIDO SEO: caractersticas generales, localizacin, clasificacin,
estructura microscpica, composicin qumica de la sustancia intercelular,
desarrollo periostio, nutricin de los huesos.
Proceso de osificacin. Tipos de osificacin. Proceso de crecimiento, de
resorcin y remodelacin sea. Proceso de reparacin de las fracturas. El
trasplante seo
LOS DIENTES: Descripcin general de la denticin en el hombre. Formacin
del diente. Estructura del diente deciduo y del diente permanente. La membrana
periodntica como elemento de fijacin del diente. La pulpa dental y Las encas.
LAS ARTICULACIONES SINOVIALES: el cartlago articular, la membrana y
lquido sinovial, la cpsula articular, ligamentos y tendones periarticulares. El
disco intervertebral: anillo fibroso y ncleo pulposo.
TEJIDO NERVIOSO: Caractersticas generales. Origen embriolgico.
Localizacin. Tipos de Clulas. Estructura y funciones de la neurona. Las fibras
nerviosas: estructura, clasificacin, funciones. Estructura y tipos de sinapsis.
Terminaciones neuromusculares.
LA NEUROGLA: caractersticas generales. Estructura, ultraestructura y funcin
de: los Astrocitos, la Oligodendroglia, la clula ependimaria, la clula de
Schwann. Los Plexos coroideos. La microgla. Las Meninges.
TEJIDO MUSCULAR: Caractersticas generales. Clasificacin. Caractersticas

La sarcmera. Mecanismo de contraccin muscular. La unin neuromuscular.

Formacin de la fibra muscular. Desarrollo y regeneracin de las fibras
musculares estriadas. Las uniones entre fibras musculares y su relacin con el
tejido conectivo y tendones.
El Tejido Mieloide: la Mdula sea, formacin de las clulas hemticas.
Aplicaciones clnicas.
TEJIDO SANGUNEO: clulas de la serie roja. Morfologa, nmero y contenido
del eritrocito y las plaquetas. Funcin de los hemates y las plaquetas.
El Hemograma. La Hemoglobina. El Hematocrito. La Velocidad de Sedimentacin
Globular.
El Plasma Sanguneo: iones, molculas inorgnica y orgnicas, protenas
plasmticas, volumen del plasma PH.
Clulas sanguneas de la serie blanca: caractersticas de los leucocitos
granulosos y linfomononucleares.
Funcin de los leucocitos en los procesos inflamatorios, inmunolgicos, trasplante
de rganos, procesos alrgicos.
Grupos sanguneos y RH. Incompatibilidad de grupos sanguneos y RH.
Mecanismos de la Coagulacin y la Hemostasia. Factores de la Coagulacin.
Aplicaciones clnicas.
Tejido Linfoideo: origen embriolgico. Formacin de las clulas linfticas. Tipos de
clulas: linfocitos B y Linfocitos T, funciones celulares e inmunolgicas.
Tejido Linftico: estructura del ganglio, el bazo, timo, amgdalas, placas de Peyer.
Circulacin a travs de los ganglios linfticos .Circulacin de la sangre a travs
del Bazo. Funciones del Bazo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

Estructura y funcin del aparato

cardiovascular y toracopulmonar, tejidos
y bases celulares y generales de la
Histologa.

Capacidades

Describe y aplica los conocimientos de la

Histologa y anatoma del sistema
toracocardiopulmonar, correlacionando
con la aplicacin clnica. Analiza y
sintetiza la unidad celular y el conjunto
cardiopulmonar del organismo para
explicar con precisin y responsabilidad
la funcin general del cuerpo.
ANATOMIA HUMANA I: Trax

Contenidos

TRAX SEO. Articulaciones del trax. Tipos de trax.

Columna vertebral: descripcin de las vrtebras, sacro y coxis.
Discos intervertebrales, Curvaturas fisiolgicas.
Msculos de la pared antero lateral y posterior. Inserciones, planos, funciones.
Msculo diafragma: morfologa, inserciones. Orificios, relaciones, funciones.
Irrigacin, linfticos e inervacin de los msculos del trax y de la regin
dorsal. REGIN MAMARIA. Estructura de la mama. Irrigacin, inervacin y
linfticos de la mama. Aplicaciones clnicas.
Mediastino: mediastino superior, contenido y relaciones. Mediastino inferior:

anterior, medio y posterior, su contenido y relaciones.

El saco pericrdico: hojas, relaciones. Contenido.
Proyeccin superficial del pericardio y corazn.
CORAZON: Morfologa del corazn, forma, tamao, localizacin, relaciones,
configuracin externa e interna. El Sistema de conduccin cardaco. Circulacin
coronaria.
Desembocadura de las venas cavas, salida de la arteria pulmonar y aorta,
desembocadura de las venas pulmonares. La Inervacin y linfticos del
corazn.
La circulacin pulmonar. El Sistema de la circulacin general: La aorta y
sus ramas.
El sistema Porta esplnico. El sistema de la vena Cava.
El sistema circulatorio linftico.

SISTEMA RESPIRATORIO - VAS RESPIRATORIAS SUPERIORES: estructura

de las fosas nasales y senos paranasales. La nasofaringe.
Laringe: morfologa externa e interna, msculos de la laringe.
Relaciones. Irrigacin e inervacin. Funciones.
TRQUEA, el rbol bronquial, la segmentacin broncopulmonar.
LOS PULMONES: caras, lbulos, hilios pulmonares, pedculos
pulmonares Relaciones del pulmn. Inervacin y linfticos de los
Contenidos
HISTOLOGIA I : Cardiovascular y respiratorio
RESPIRATORIO
Estructura de las fosas nasales: piel de los vestbulos nasales, epitelio de
la cavidad nasal, mucosa nasal, los cornetes, mancha amarilla, mucosa
de los senos paranasales.
Estructura de la amgdala farngea, de la amgdala palatina.
Estructura de la laringe y de las cuerdas vocales.
Estructura de la Trquea y bronquios pulmonares.
El rbol Bronquial, estructura de los bronquios intrapulmonares. Inervacin de
la musculatura lisa de bronquios y bronquiolos.
Lobulillos pulmonares. Estructura de las paredes alveolares y
tabiques interalveolares. Contenido celular de las paredes alveolares
y funciones. Estructura de la membrana respiratoria.
Estructura de las pleuras. Cavidad plural y el lquido pleural. Estructura de
los pulmones y los movimientos de la respiracin.
Estructura del pulmn fetal y del recin nacido.
Estructura del pulmn en el hombre de altura.
Anomalas pulmonares en el mal de altura.
CARDIOVASCULAR
Estructura del pericardio, del miocardio y endocardio. El sistema de
conduccin nervioso.
Estructura de la aorta, arteria pulmonar, las cavas y las venas pulmonares.
Estructura de las vlvulas cardacas, arterias, arteriolas, capilares,
venas, vnulas, linfticos.
Caractersticas histolgicas del corazn del hombre de altura.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Estructura y funcin del aparato digestivo,
III
tejidos y bases celulares y generales de la

Capacidades

Describe y aplica los conocimientos de la anatoma

del abdomen correlacionando con la aplicacin
clnica.
Analiza y sintetiza la unidad celular y el conjunto
digestivo del organismo para explicar con
precisin y responsabilidad la funcin del aparato
ANATOMIA DEL ABDOMEN

Contenidos
Pared abdominal
Msculos de la pared abdominal
Aponeurosis de la pared del abdomen.
Conducto inguinal.
Ombligo
Peritoneo
Epipln transcavidad de los epiplones
Esfago abdominal
Estmago y Duodeno
Pncreas y Bazo
Hgado y Vas biliares
Yeyuno leon
Colon y el Apndice
Aplicacin clnica
Imagenologa de abdomen.
Contenidos
HISTOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO y
la DIGESTION- NUTRICION
HISTOLOGIA DEL SISTEMA ENDOCRINO
Describir y fundamentar el origen, estructura y funciones del sistema
endocrino, hipotlamo, hipfisis, glndula pineal.
Describir y fundamentar el origen, estructura y funciones de tiroides,
Paratiroides.
Describir y fundamentar el origen, estructuras y funciones de glndulas
adrenales y pncreas endocrino. Suprarrenales- Sistema Cromafin
Describir y fundamentar el origen, estructuras y funciones del
Pncreas Endocrino.

HISTOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO Y GLANDULAS ANEXAS

Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones de labio,
lengua y dientes.
Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones de tejido de
glndulas salivales, saliva, paladar y
Faringe.
Explicar y fundamentar el origen, estructuras y funciones de tejido de
esfago, estmago y Secrecin Gstrica.
Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones de intestino
delgado e intestino grueso.
Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones Hgado, Vescula

VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La asignatura utilizara metodologas activas de enseanza/aprendizaje, haciendo
uso de la estrategia centradas en el docente y el alumno. El principal protagonista
del proceso del aprendizaje es el estudiante apoyado con la asistencia del
docente. Se utilizara las tcnicas que favorecern la estrategia de aprendizaje
declarada como por ejemplo mapa mental, resmenes, bsqueda activa de la
informacin, entre otros.

Aprendizaje Basado en Problemas (estudio de casos)

La enseanza por descubrimiento
Enseanza expositiva
Enseanza demostrativa

VII.- RECURSOS PEDAGOGICOS

Para el desarrollo de la asignatura se har uso de la siguiente infraestructura
universitaria: aulas con pizarras interactivas, anfiteatro, internet con bibliotecas
especializadas en anatoma.
En cuanto a los materiales didcticos:

Pizarra interactiva.
Separatas.
Diapositivas
Materiales: Base de datos.

Software Zotero
PubMed, Lilacs.
Copias, separatas.
Anfiteatro

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN.

El sistema de evaluacin es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluacin de
Estudiantes UAC. Por lo que cada sesin de clases es evaluada, Los docentes eligen
el modo de evaluacin continua el cual ser igual para todos los estudiantes. El
docente permite la recuperacin de aquellas evaluaciones segn lo indicado por el
Reglamento General de Evaluacin de Estudiantes 2014.

La nota promocional o de aprobacin de la asignatura es de catorce (14) puntos o

superior. Considerndose desaprobado una nota de trece (13) puntos o menos. No
existen exmenes sustitutorios ni subsanatorios.

Actividades formativas (70%): Est representado por las evaluaciones cognitivas,

procedimentales y actitudinal, cuyos pesos ponderales sern 5, 4 y 1
respectivamente.

Actividades de investigacin formativa (15%): Est representado por la

Investigacin y organizacin sobre referencias bibliogrficas segn Vancouver,
bsqueda de temas actualizados a exponerse (casos clnicos y casos temticos), a
travs de seminarios.

Actividades de Responsabilidad Social (Extensin Universitaria y Proyeccin Social

15%): Est enmarcado en los temas de derechos humanos, medio ambiente, tica,
democracia y otros; aplicados a la formacin bsica de los estudiantes.

Siendo la asignatura de Morfologa Humana una asignatura integrada por el curso

de Anatoma Humana y el curso de Histologa Humana se establece que para el
promedio del curso la calificacin ser de acuerdo a los siguiente:
1.

La nota final de la asignatura de Morfologia Humana I, ser el promedio

aritmtico de las notas finales del curso de Anatoma Humana e Histologa
Humana
Nota Anatoma Humana + Nota Histologa Humana = Promedio Final
2

2. La nota parcial del curso de Anatoma Humana, considera a la prctica el

50% y a la Teora tambin el 50%.
3. Asi mismo, para la calificacin final, se considera en porcentajes similares
tanto para el curso de Anatoma como para el de Histologa, las notas de
Actividades formativas, Actividades de investigacin formativa y Actividades
de Responsabilidad Social.
De acuerdo a la resolucin N. CU-122-13/SG-UAC. Reglamento de evaluacin de
estudiantes de la Universidad Andina del Cusco Capitulo III Articulo 13, El estudiante debe
tener como mnimo el 80% de la asistencia en cada unidad de aprendizaje para obtener el
promedio parcial o aporte de cada unidad, y las prcticas son obligatorias con un mnimo
de 90% de asistencia en cada unidad de aprendizaje.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ANATOMIA I

TEXTOS

TESTUT-LATARJET. Anatoma Humana. Ed. Salvat Barcelona. 1988.

Espaa.
TESTUT-JACOB. Anatoma Topogrfica. Ed. Salvat Barcelona. 1980.
Espaa.
HOLLINSHEAD W. HENRY. Tratado de Anatoma. Editorial La Mdica S.R.L.
Rosario. Argentina.1990.

UAC MORFOLOGIA
HUMANA I

Pgina
10

ROUVIERE H, DELMAS A. Anatoma Humana 11 edicin 2005 edit.

Masson. Barcelona, Espaa.
LATARJET M. RUIZ LIARD A. Anatoma Humana 4 edicin. 2004 Edit. Mdica
Panamericana, Buenos Aires, Argentina.
MOORE KEITH L., DALLEY II ARTHUR F. Anatoma con orientacin clnica. 5
Edicin. 2007 Editorial Mdica Panamericana. Buenos Aires. Argentina.
DRAKE R.L., VOGE W., MITCHELL A.W.M. GRAY: Anatoma para
Estudiantes. 1 edicin 2007 en Espaol Edit. Elsevier, Madrid Espaa.
ATLAS

NETTER F. H. Atlas de Anatoma Humana. 3ra Edicin. 2004. Editorial

Masson. Madrid Espaa.
Mc MINN HUTCHINGS. Atlas de Anatoma Humana. Ed. Ocano.1998. Edit
McWill Mxico
AGUR Mr. y DALLEY F (GRANT). Atlas de Anatoma. Ed. Mdica
Panamericana 11 Ed. 2007 Bs.As.Argentina.
HAN KIM Cortes Anatmicos Correlacionados con RM y TC. Ed. Doyman 1 Ed.1993 Barcelona. Espaa.
CD-ROMS y VIDEOS

A.D.A.M BENJAMN CUMMING. Anatoma Humana. Cd-Rom Microsoft 1996.

USA
FERREIRA-PR-TERAGNI. Anatoma Humana en Videocasetes. Ed. Mdica
Panamericana 1990. Bs. As.Argentina
FERREIRA TERAGNI PR FORLIZZI. Atlas Fotogrfico de Anatoma
Humana. Ed. Weber Ferro 1995. Bs. As.Argentina
WOJCIECH OLSON. Practice Practical Anatomy (ADAM).
Ed.SpringerVerlag. 1997. New York Ink Atlanta.

HISTOLOGIA I

Bergman Ronald A. Histologa. 2 ed. Mxico. Editorial McGraw-Hill

Interamericana.1997.
Di Fiori. Atlas de Histologa Normal. 7ed. Editorial El Ateneo. 2005.
Gartner Hiart. Histologa Humana. 2da.ed. Editorial Harcourt Brace. 1998.
Junqueira y Carneiro. Histologa Bsica. 6 ed. Brasil. Editores Salvat
S.A.2006.
Lesson-Leson- Paparo. Histologa. 4 ed. Mxico. Editorial Interamericana Mc.
Graw-Hill. 1997.
Ross / Romrell. Texto y Atlas de Histologa. Editorial Interamericana.1996.
Leslie P. Gartner, James L. Hiatt. Atlas color de Histologa, 2008. 3 Edicin.
Editorial Mdica Panamericana.-Buenos Aires-Argentina, 450 pginas.

UAC MORFOLOGIA
HUMANA I

Pgina
10

B).- PLANES DE MORFOLOGIA HUMANA I

Unidad de Aprendizaje I

Estructura y funcin del sistema locomotor,

tejidos y bases celulares y generales de la
Capacidad
Describe y aplica los conocimientos de la
histologa y anatoma de aparato locomotor
correlacionando con la aplicacin clnica.
Analiza y sintetiza la unidad celular y el conjunto
sistmico del organismo para explicar con
precisin y responsabilidad la funcin general
del cuerpo.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo
a.- Primera clase
a.-El docente socializa el slabo y el plan de
aprendizaje de la asignatura con los estudiantes.
01
b.-El docente motiva a los alumnos acerca del tema
a tratar, el mismo que se traduce en la participacin
activa de los mismos.
-1ra. SEMANA.
c.-El docente da a conocer el objetivo de la sesin
educativa.
d.-El docente procede al desarrollo del tema
educativo.
-2da. SEMANA.
e.-El docente procede a realizar la aplicacin
prctica del tema desarrollado a travs de algunos
ejemplos.
f.-Los alumnos despejan sus dudas a travs de
-3ra. SEMANA.
preguntas efectuadas al profesor.
g.-El docente realiza la verificacin del aprendizaje
a travs de un instrumento de evaluacin aplicado
-4ta. SEMANA.
al inicio de la siguiente sesin
h.-El docente dentro de la Actividad de
Responsabilidad Social organiza grupos de 10
alumnos para realizar un trabajo relacionado con el
medio ambiente y la bioseguridad en los
laboratorios de anatoma, e histologa y el rol del
estudiante de medicina dentro del marco de la
a.-Con la debida anticipacin se les proporciona a
los alumnos temas a ser desarrollados en
02
- 5ta.SEMANA
Seminario en grupos de 5 o 6 alumnos, como parte
de la Actividad Investigacin Formativa.
b.-El docente efectiviza la respectiva motivacin a
los alumnos sobre el tema a desarrollarse y plantea
el objetivo al que deseamos alcanzar.
c.-Uno de los alumnos del grupo procede a

UAC MORFOLOGIA
HUMANA I

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10

exposicin y presentacin del tema.

d.-El resto de alumnos del grupo proceden a
relacionar la sesin educativa con la prctica clnica
a travs de ejemplos.
e.-Se procede a una ronda de preguntas, los
mismos que deben ser absueltas por los integrantes
del grupo.
f.-El docente refuerza el tema desarrollado y realiza
un resumen orientado al objetivo propuesto.
g.-El estudiante dentro de la Actividad
Investigacin Formativa presenta el tema, el
docente califica el seminario a travs de un
instrumento que recoja la presentacin del tema,
dominio del tema, objetivo alcanzado y bsqueda
bibliografa actualizada, segn las normas de
Vancouver (Investigacin Formativa)
Unidad de Aprendizaje II

Estructura y funcin del aparato cardiovascular y

toracopulmonar, tejidos y bases celulares y generales de
la Histologa.
Capacidad
Describe y aplica los conocimientos de la Histologa y
anatoma
del
sistema
toracocardiopulmonar,
correlacionando con la aplicacin clnica. Analiza y
sintetiza la unidad celular y el conjunto cardiopulmonar
del organismo para explicar con precisin y
responsabilidad la funcin general del cuerpo.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo
a.-El docente motiva a los alumnos acerca del tema
a tratar, el mismo que se traduce en la participacin
01
activa de los mismos.
b.-El docente da a conocer el objetivo de la sesin
educativa.
-6ta. SEMANA
c.-El docente procede al desarrollo del tema
educativo.
d.-El docente procede a realizar la aplicacin
prctica del tema desarrollado a travs de algunos
ejemplos. e.-Los alumnos despejan sus dudas a
-7ma. SEMANA
travs de preguntas efectuadas al profesor.
f.-El docente dentro del marco de la Actividad de
Responsabilidad Social organiza grupos de 10
alumnos para realizar un trabajo relacionado con el
Manejo de los tejidos (vivos o muertos) en el
-8va. SEMANA
laboratorio y la tica mdica (Responsabilidad
Social).
g.-El docente dentro de las Actividades de
Investigacin Formativa califica el seminario, a
travs de un instrumento que recoja la presentacin
-9na. SEMANA
del tema, dominio del tema, objetivo alcanzado y
bsqueda bibliografa enmarcado a las Normas de
Vancouver (Investigacin Formativa).
h.-El docente de prcticas en el marco
de
UAC MORFOLOGIA
HUMANA I

Pgina
10

los grupos que organizo, escoge los mejores

trabajos que formaran parte del museo anatmico, y
conformaran parte de la pgina virtual Medicina
Humana Anatoma de la UAC (Responsabilidad
Social).

-10ma. SEMANA

Unidad de Aprendizaje III

Estructura y funcin del aparato digestivo, tejidos y

bases celulares y generales de la fisiologa.
Capacidad
Describe y aplica los conocimientos de la anatoma del
abdomen correlacionando con la aplicacin clnica.
Analiza y sintetiza la unidad celular y el conjunto
digestivo del organismo para explicar con precisin y
responsabilidad la funcin general del cuerpo.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo
-11va. SEMANA
-El docente motiva a los alumnos acerca del tema a
tratar, el mismo que se traduce en la participacin
01
activa de los mismos.
-El docente da a conocer el objetivo de la sesin
-12va. SEMANA
educativa.
-El docente procede al desarrollo del tema educativo.
-El docente procede a realizar la aplicacin prctica
del tema desarrollado a travs de algunos ejemplos.
-Los alumnos despejan sus dudas a travs de
-13va. SEMANA
preguntas efectuadas al profesor.
-El docente dentro del marco de la Actividad de
Responsabilidad Social organiza grupos de 10
-14va. SEMANA
alumnos para realizar un trabajo relacionado con el
Manejo de los tejidos (vivos o muertos) en el
laboratorio y la tica mdica (Responsabilidad
Social).
02

a.-El docente dentro de las Actividades de Investigacin

Formativa y con la debida anticipacin se les proporciona
a los alumnos temas a ser desarrollados en seminario en
grupos de 5 o 6 alumnos.
b.-Uno de los alumnos del grupo procede a la exposicin
y presentacin del tema.
c.-El resto de alumnos del grupo proceden a relacionar la
sesin educativa con la prctica clnica a travs de
ejemplos.
d.-Se procede a una ronda de preguntas, los mismos
que deben ser absueltas por los integrantes del grupo.
e.-El docente refuerza el tema desarrollado y realiza un
resumen orientado al objetivo propuesto.
f.-El docente dentro de marco de Investigacin
Formativa califica el seminario a travs de un
instrumento que recoja la presentacin del tema, dominio
del tema, objetivo alcanzado, monografa y bibliografa
actualizada investigada dentro de las normas de
Vancouver (Investigacin Formativa).

UAC MORFOLOGIA
HUMANA I

-15va. SEMANA

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10

PESOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD:

Evaluacin formativa 70%

Evaluacin investigativa 15%

Evaluacin responsabilidad social 15% INDICADOR E

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PRIMERA UNIDAD

A.- Prueba de evaluacin objetiva:
La misma que consta de 40 preguntas con alternativas mltiples de seleccin.
B.- Instrumento de Evaluacin para Casos Clnicos y temas inherentes al curso. Presentacin del Tema Central
Dominio del Tema
Objetivo y fundamentacin del caso clnico
Relaciones con la Prctica Clnica
Bsqueda Bibliogrfica
AREA
Presentaci
n del
tema
Dominio
del
tema

Objetivo
fundamentaci
n y
relaciones
con la
prctica
clnica

Bibliograf
a

EXCELENTE
Tema
concluido
Identifica
con
precisin
los
conocimient
os
atribuidos a
Cumple con
precisin el
objetivo,
fundamentaci
n y
relaciones
con la
prctica
clnica
Presenta con
precisin
aplicando las
normas de
Van Couver

BUENO
Tema en un
75
%
Identifica
con cierta
dificultad los
conocimient
os atribuidos
a la sesin
educativa
Cumple con
cierta
dificultad el
objetivo de la
sesin,
fundamentaci
n y la
relacin con
la prctica
Presenta
con cierta
dificultad
aplicando las
normas de
Van Couver

REGULA
R
Tema
en
un
Identifica
con mucha
dificultad
los
conocimient
os
atribuidos a
Cumple con
mucha
dificultad el
objetivo de la
sesin, la
fundamentaci
n y la
relacin con
la prctica
Presenta
con mucha
dificultad
aplicando las
normas de
Van Couver

DEFICIENTE
Tema en
un
No identifica
los
conocimiento
s tribuidos a
la sesin
educativa
No cumple
con el
objetivo de la
sesin,
fundamentaci
n y la
relacin con
la prctica
clnica.
No
presenta
bibliograf
as

SEGUNDA Y TERCERA UNIDAD.- Calificacin para desarrollo del caso clnico: Se respetan los
criterios de la primera unidad.
B.- Gua para la Evaluacin: Se respetan los criterios de la primera unidad.
C.- Prueba de evaluacin objetiva: la misma que consta de 20 preguntas con
alternativas mltiples de seleccin.

BANCO DE PREGUNTAS
1.- Definicin de Posicin Anatmica, planimetra.
2.- Diferencia entre Sistema y Aparato.
3.- Composicin y funcin de la Sangre.
4.- Morfologa y fisiologa de la osteologa y artrologa.
5.- Estructura y fisiologa de los msculos.
6.- Principales msculos, arterias y venas del miembro superior e inferior
7.- Morfologa macro y microscpica de sistema cardiovascular
8.- Funcin de la Circulacin Menor y Mayor de la Sangre y del corazn.
9.- Seale las principales vlvulas del Corazn.
10.- Principales arterias y venas del corazn
11.- Diferencias entre Pulmn derecho e izquierdo
10.- Correlacin entre anatoma y fisiologa respiratoria, definiciones, pruebas
volumtricas y de capacidades.
12.- Musculo diafragmtico como estructura anatomofisiolgica de la respiracin.
13.- Estructura microscpica del pulmn y las vas respiratorias.
14. Abdomen: limites, contenido e importancia de las glndulas anexas de la digestin de
macro y micronutrientes.
15. Regin inguinal su importancia para la hernias.
Cusco, 04 de Abril del 2016.

--------------------------------------DAVID SUMERENTE TORRES

DOCENTE RESPONSABLE