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ENSAYO N2 SIMCE 2015

4 AO BSICO

NOMBRE:.........................................................................................................
...............................................

INSTRUCCIONES
La prueba consta de 35 preguntas.
Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de
Respuestas que est en la ltima hoja.
Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas
usa goma de borrar.
Tienes 90 minutos para contestar.
Antes de comenzar a responder la prueba debes
escribir tu nombre y tu curso usando los espacios
indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.
Las preguntas de alternativas se contestan marcando
con una (X) en el cuadrado de la alternativa que
consideres correcta.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, y 6


COLEGIO DALMACIA

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ENSAYO N2 SIMCE 2015


4 AO BSICO

El cuadro ms bello
Haba en un pas un rey amante de la pintura y la naturaleza que
quiso poseer el ms bello cuadro que pudiera hacerse de los paisajes
de su reino. Para ello, convoc a cuantos pintores habitaban en
aquellas tierras, y una maana los gui hasta su paisaje favorito.
- No encontraris una imagen igual en todo el reino - les dijo-. Quien
mejor la
refleje en un gran cuadro tendr la mayor gloria para un pintor.
Los artistas, acostumbrados a dibujar los ms bellos parajes, no
encontraron el lugar tan magnfico como el mismo rey pensaba y,
viendo que su fama y su gloria no aumentara, se propusieron
resolver el encargo rpidamente. Todos tuvieron sus cuadros listos a
media maana, excepto uno, que a pesar de pensar lo mismo que
sus compaeros sobre el paisaje, quiso pintarlo lo mejor posible.
Puso tanto esmero en su trabajo, que al caer la tarde, cuando llevaba
ya algunas horas pintando en solitario, apenas haba completado un
pedacito del lienzo.
Pero entonces ocurri algo maravilloso. Al ponerse el sol, las
montaas crearon un increble juego de luces con sus ltimos rayos
y, ayudadas por los reflejos del agua en un ro cercano, un extrao
viento que retorca las nubes y los variados colores de miles de
flores, dieron a aquel paisaje un toque de ensueo insuperable.
As entonces, pudo el pintor entender la predileccin del rey por
aquel lugar, y pintarlo con su esmero habitual, para crear el ms
bello cuadro del reino.
Y aquel laborioso pintor, que no era ms hbil ni tena ms talento
que otros, super a todos en fama gracias al cuidado y esmero que
pona en todo cuanto haca.
1. El texto habla principalmente de:
A) Un rey al que le gustaba mucho el arte.
B) El mejor pintor del mundo.
C) Un pintor que gracias a su paciencia y dedicacin logr el reconocimiento
de un rey.
D) Un reino con paisajes hermosos.

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2. Por qu al rey le gustaba tanto el paisaje que mand a pintar?


A) Porque se poda observar todo el reino desde ese lugar.
B) Porque posea gran cantidad de flores y rboles.
C) Porque se observaba un hermoso atardecer.
D) Porque haba una hermosa laguna.

3. Qu pensaron los pintores al ver el paisaje que el rey quera retratar?


A) Que era maravilloso.
B) Que no tena nada especial como el rey crea.
C) Que era muy feo.
D) Que era igual a todos los paisajes que haban en los alrededores.

4. Cul era el premio que recibira el pintor que hiciera el cuadro ms bello?
A) Mucho dinero.
B) Tierras del reino.
C) Fama y reconocimiento.
D) No reciban premios.

5. Del texto anterior, podemos inferir que:


A) Lo ms importante es conseguir fama y reconocimiento.
B) Con paciencia y dedicacin se pueden lograr muchas cosas.
C) Para lograr el triunfo hay que ser muy hbil y talentoso.
D) Para alcanzar un reconocimiento hay que ser el mejor.

6. La palabra habitaban del texto, podemos reemplazarla por:


A) Vivan.
B) Viajaban.
C) Recorran.
D) Paseaban.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7, 8, 9 y 10.

7. El texto corresponde a un (a):


A) Cuento
B) Adivinanza
C) Poema
D) Trabalenguas
8. Cul es el propsito comunicativo del texto?
A) Informar
B) Narrar
C) Comentar
D) Entretener
9. El texto se refiere a:
A) Un cartero
B) Un viajero
C) Un repartidor de diario
D) Un polica
10. Este tipo de texto se caracteriza por ser:
A) Extensos y complicados.
B) Breves y entretenidos.
C) Reales y estar escritos en estrofas.
D) Extensos y describir situaciones.

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Observa la siguiente imagen y responde las preguntas, 11, 12, 13, 14, 15 y 16:

11. El propsito del texto anterior es:


A) Convencer
B) Entretener
C) Informar
D) Expresar
12. En el texto, se habla principalmente de:
A) Qu hacer cuando una persona se contagia la influenza.
B) El tipo de personas que pueden contagiarse de influenza o gripe.
C) Las medidas de prevencin para no contagiarse de influenza.
D) Los tipos de gripes que pueden afectarnos.
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13. El mensaje del texto va dirigido principalmente a:


A) Los nios
B) Toda la poblacin
C) Los ancianos
D) Nios y ancianos
14. Del texto, podemos inferir que:
A) La gripe solo afecta a los nios.
B) La influenza no es contagiosa.
C) La influenza es ms peligrosa que la gripe.
D) Si todos consideramos las medidas indicadas, disminuye el riesgo de contagio de estas
enfermedades.
15. La palabra previenen del texto podemos reemplazarla por:
A) Avisan
B) Sostienen
C) Evitan
D) Permiten
16. Cul de las siguientes palabras es una accin?
A) Tarea
B) Ejemplo
C) Lava
D) Origen
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a la 26.
El ngel Guardin
Es verdad, no es un cuento;
hay un ngel Guardin
que te toma y te lleva como el viento
y con los nios va por donde van.
Tiene cabellos suaves
que van en la venteada,
ojos dulces y graves
que te sosiegan con una mirada
y matan miedos dando claridad.
(No es un cuento, es verdad.)
l tiene cuerpo, manos y pies de alas
y las seis alas vuelan o resbalan,
las seis te llevan de su aire batido
y lo mismo te llevan de dormido.
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17. La finalidad del texto anterior es:


A) Informar un hecho.
B) Narrar una historia.
C) Describir un personaje.
D) Expresar sentimientos.
18. Una caracterstica de este tipo de textos es:
A) Ser breves y entretenidos.
B) Describir a personajes y situaciones.
C) Estar escritos en versos y estrofas.
D) Relatar hechos reales.
19. El texto habla principalmente de:
A) Un nio
B) Un anciano
C) Un beb
D) Un ngel
20. Cmo era el ngel?
A) Era pequeo, con grandes ojos y manos pequeas.
B) Tena cuerpo, manos grandes y ojos graves.
C) Tena cabellos suaves, ojos dulces y sus pies y manos eran de alas.
D) Era muy grande, tena dos alas y cabello suave.
21. El ngel guardin protege a:
A) Los ancianos y los nios
B) Los nios
C) Los adultos
D) Todas las personas
22. El texto est compuesto por:
A) 4 estrofas y 14 versos.
B) 14 estrofas y 3 versos.
C) 3 estrofas y 10 versos.
D) 3 estrofas y 14 versos.
23. Cul de las siguientes alternativas tienen palabras que riman?
A) Suaves / cuento
B) Batido / dormido
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C) Alas / claridad
D) Cuento / guardin
24. Cul de las siguientes palabras es un adjetivo calificativo?
A) Viento
B) Cabellos
C) Suaves
D) Toma
25. Cul de las siguientes oraciones no expresan una accin?
A) Es verdad, no es un cuento;
B) y las seis alas vuelan o resbalan
C) hay un ngel Guardin
D) ojos dulces y graves
26. La palabra resbalan podemos reemplazarla por:
A) Retiran
B) Caen
C) Deslizan
D) Levantan
Lee el siguiente texto y responde:

27. El texto anterior corresponde a un (a):


A) Chiste
B) Poema
C) Refrn
D) Trabalenguas

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28. El propsito comunicativo del texto es:


A) Ensearnos algo.
B) Informar acerca de algo.
C) Describir una situacin.
D) Narrar un hecho.
29. Del texto, podemos inferir que:
A) No siempre se aprende algo nuevo, antes de ir a la cama.
B) En la noche siempre aprendemos.
C) Todos los das aprendemos cosas nuevas.
D) Slo cuando las persona van al colegio aprenden algo.
30. Cul de las siguientes palabras representa una accin?
A) Irs
B) Cama
C) Ms
D) Cosa

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SOLUCIONARIO
DE LO MAS SIMPLE A LO MAS COMPLEJO

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