INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E

TECNOLOGIA DE MATO GROSSO

CAMPUS CUIAB BELA VISTA
DEPARTAMENTO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO
CURSO DE LICENCIATURA EM QUMICA - EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA N02

1 . Lixo: Um problema do sculo XXI

Objetivos
-Desenvolvimento de atitude poltica sobre o problema que o lixo traz.
-Relacionar as propriedades da matria com a utilizao do lixo.
-Reconhecer a importncia da reciclagem do lixo.
Material necessrio
- Balana
- 5 Saco de lixo(100L)
- Etiquetas
Procedimentos
Escolha um dia da semana para realizar este procedimento

Escolha 1 dia da semana, separar 5 sacos de lixo e etiqueta-los, destinando um

para cada tipo de material: matria orgnica, vidro, metal, plstico, papel.
Orientar todas as pessoas da casa para que, durante todo o dia, joguem o lixo no
respectivo saco.
No final do dia, fech-los e pes-los. Anotar a massa de cada saco, em quilos, na
primeira linha da tabela.
Indicar a origem do resduo mais abundante. Por exemplo:
-Plstico: garrafa de refrigerante ou embalagem de...
-Metal: latas de...
-Vidro: refrigerante, material de limpeza, vinho.
Resultado e discusso
- Dia da semana que realizou a pesquisa
- N de pessoas na famlia
-Considerando o resultado de 100% calcular o percentuais de cada tipo de lixo em sua
residncia.
- Elaborar um grfico representativo da quantidade lixo produzido.
Pesquise:
a) O que vidro e como obtido?
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b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)

Importncia de reciclar o vidro.

Tipos de vidros reciclveis
Como ocorre o processo de reciclagem do vidro?
ndice de reciclagem de vidro no Brasil.
O que plstico e como obtido?
Importncia de reciclar o plstico.
Tipos de plsticos reciclveis
Como ocorre o processo de reciclagem do plstico
ndice de reciclagem de plstico no Brasil
Importncia de reciclar o metal
Como ocorre o processo da reciclagem do alumnio
ndice de reciclagem de alumnio no Brasil

Tabela 1
Dia
da Matria
semana
orgnica

Vidro

Metal

Plstico

Papel

Origem do
material
mais
abundante

Segunda
Tera
Quarta
Quinta
Sexta
Sbado
Domingo
Concluso
2 . Decompositores em ao
Objetivos
Identificar o lixo biodegradvel, o no- biodegradvel e os fatores ambientais que
influem na sua transformao. Reconhecer a importncia da reciclagem e minimizao
dos resduos slidos
Material necessrio
-1 vidro vazio de 500mL
-500mL de terra de jardim
-20 cm de papel alumnio
-1 pedao de 2 a 3cm de cada um dos seguintes materiais: folha vegetal; tecido
sinttico; tecido de algodo; saquinho plstico (polietileno); batata ou fruta;;vidro;
isopor; prego.
Procedimentos
Encher o vidro com terra umedecida e distribuir os materiais entre a terra e a
parede do frasco, de maneira que possam ser vistos. Deixar um espao de pelo
menos 5cm entre eles.
Cobrir o frasco com papel alumnio ou plstico, para evitar a evaporao da
gua.
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Observar os matrias durante 10 dias consecutivos para verificar em quais

esto se formando colnias de fungos.
Decorrido o tempo estipulado, classificar os materiais em dois grupos: os que
apresentam fungos e os que no apresentam.

Resultado e discusso
De modo geral, os materiais podem ser subdivididos em dois grupos:
biodegradveis e no-biodegradveis. Os do primeiro grupo so alimentos para seres
vivos, por isso so decompostos por elementos e com o tempo desaparecem. Os
materiais do segundo grupo no constituem alimento para os seres vivos. Alguns, como
os constitudos por ferro, reagem com substncias existentes no ambiente, formando
novas substncias que podem ser usadas por organismos ou no; outros permanecem
inalterados.
Assim, responder estas perguntas:
1. Dos materiais utilizados nas experincias, quais voc classifica como biodegradveis?
O que voc acha que acontecer com eles no decorrer do tempo?
2. Que materiais voc classifica como no-biodegradveis?
3. Entre os que voc classificou no segundo grupo, h algum material que esteja
sofrendo transformao? Se houver, qual esse material?
4. O lixo domiciliar contm materiais como os relacionados na experincia. Se for
enterrado, o que acontecer aos seus componentes, com o passar do tempo?
Pesquise:
Nas estaes de tratamento de lixos, papeis, metais, plticos, vidros incluindo
tecidos sintticos, so separados e encaminhados para indstrias que podem reaproveitlos. A matria orgnica devidamente separada transformada em composto, que pode
ser utilizado como adubo na agricultura.
E no caso do lixo atmico ou do lixo hospitalar, de laboratrios de anlises
clnicas, de farmcias, de consultrios mdicos e dentrios, que acontecer se esse lixo
for enterrado como lixo comum?
Procure levantar a legislao existente junto aos rgos responsveis, por
exemplo, Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Secretaria Municipal de Sade e
outros.
3 . Caracterizando a limpeza pblica e os servios de gua e saneamento de uma
regio
Objetivos
-Levantar informaes preliminares sobre limpeza pblica, gua e lixo num bairro,
municpio ou regio.
Material necessrio
Cpias do questionrio
Questionrio de caracterizao
1. Cidade:

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2. Estado:
3. Nmero de habitantes do municpio?
a) Total:
b) Na regio urbana:
4. Qual a porcentagem de atendimento do servio de Limpeza Pblica?
a) Coleta domiciliar
%
b) Coleta industrial
%
feita pela:
Prefeitura ( ) Pelo gerador ( ) Por empreiteira ( )
c) Coleta hospitalar
%
d) Coleta seletiva
%
e) Varrio de ruas
%
5. Na sua cidade, os seguintes servios de limpeza pblica so (em caso de
privatizados, nome da empresa):
% Privada
% Estatal
a) Coleta domiciliar
()
()
Nome da empresa: _______________________________
b) Coleta hospitalar
()
()
Nome da empresa: _______________________________
c) Coleta seletiva

()

()

Nome da empresa: _______________________________

d) Coleta industrial
()
()
Nome da empresa: _______________________________
e) Varrio de ruas
()
()
Nome da empresa: _______________________________
f) Operao de usina
()
()
Nome da empresa: _______________________________
g) Operao de aterro
()
()
Nome da empresa: _______________________________
6. Quais as quantidades reais ou estimadas de resduos coletados em tonelada/dia
provenientes de:
a) Coleta domiciliar
t
b) Coleta hospitalar
t
c) Coleta seletiva
t
d) Coleta indstria
t
e) Coleta de varrio
t
7. H programas municipais de educao da populao para manuteno da limpeza
pblica e preventiva do meio ambiente?
( ) sim ( ) no
As questes de 08 a 18 devem ser respondidas por 20 pessoas podendo
ser alunos e professores de uma escola publica ou privada ou mesmos
parentes e vizinhos).
8. A gua utilizada em sua residncia proveniente de:
( ) rede pblica de abastecimento
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( ) poo
( ) rio
( ) outro tipo. Especifique: _______________________
9. A gua tratada por: _______________________
( ) Servio Autnomo de gua e Esgoto do Municpio ( ) outros.
Especifique: _______________________
l0. Se a gua no tratada na rede pblica de abastecimento, como mantida a sua
qualidade?
( ) fervida
( ) clorada
( ) outros. Especifique: _______________________
11. Sua casa possui caixa dgua?
( ) sim ( ) no
12. Est bem vedada?
( ) sim ( ) no
13. Com que frequncia feita a limpeza?
( ) 1 vez por ms
( ) 2 vezes por ano
( ) 1 vez por ano
( ) outros. Especifique: _______________________
14. O lixo domiciliar acondicionado e fechado em:
( ) sacos plsticos
( ) sacos de papel
( ) outros. Especifique:_______________________
15. O destino final do lixo dado pelo servio pblico municipal em:
( ) aterro sanitrio
( ) lixo
( ) incinerao
( ) terreno baldio
( ) outros. Especifique:_______________________
16. Qual o sistema de esgoto da sua casa?
( ) fossa sptica
( ) fossa negra
( ) rede de esgoto
17. O esgoto da cidade sofre algum tipo de tratamento?
( ) sim. Especifique como feito: _______________________
( ) no
18. Que tipos de servio de sade pblica so encontrados no seu municpio?
( ) posto de sade
( ) hospital
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( ) pronto-socorro
( ) outros
19. Esse servio pblico suficiente?
( ) sim
( ) no. Por que? _______________________
CONCLUSO
Elaborao de um relatrio de trabalho, incluindo:
- dados obtidos;
- concluses do estudo que responde qual a situao de sade do municpio e qual a
situao de saneamento bsico do municpio.
- Aps analisar os dados levantados sobre as condies de sade e de saneamento do
municpio ou bairro, dever sugerir:
medidas preventivas e/ou corretivas para os problemas detectados Exs: de que
modo sua escola/famlia/comunidade pode participar efetivamente do processo
decisrio quanto aos problemas de sade pblica e meio ambiente do municpio?
4. Relatrio de atividade prtica solicitado na semana de 19 - 25 setembro

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