Relaciones de Pareja de La Mujer Codependiente PDF

Universidad Jos Vasconcelos
Licenciatura en Psicologa
Relaciones de pareja de la mujer codependiente
Tesis sustentada por:

Lilibeth Macias Reyes
Presentada para obtener el ttulo de:

Licenciado en Psicologa
Director de tesis:
Lic. Psic. Roco Muoz Reyes
Durango, Dgo.
Diciembre de 2011
Por ayudarme a hacer posible este trabajo, le doy gracias:

Primeramente a Dios, as como tambin a todas esas personas tan importantes dentro de
mi vida y corazn que estuvieron conmigo y me apoyaron siempre a lo largo de mi carrera
universitaria.
Este trabajo me lo dedic a mPor el esfuerzo y dedicacin que puse para su
realizacin.
ndice
Captulo 1 Introduccin
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Objetivos
1.3 Lmites de estudio
1.4 Importancia del estudio
1.5 Definicin de terminologa
Captulo 2 Revisin de la literatura

2.1 Codependencia
11
11
2.1.1 Historia de la codependencia
12
2.1.2 Caractersticas de la codependencia
13
2.2 La pareja
15
2.2.1 Eleccin de pareja
16
2.2.2 Ciclo vital de la pareja
17
2.2.3 Tipos de pareja
19
2.2.4 El amor
20
2.2.5 Sexualidad
22
2.3 La mujer
23
2.3.1 Mujer adicta a las relaciones
23
2.3.2 Caractersticas de la mujer codependiente
24
2.3.3 Relaciones afectivas adictivas en la mujer
26
Captulo 3 Metodologa
29
3.1 Sujetos
32
3.2 Herramientas o instrumentos aplicados
32
3.3 Procedimientos
33
Capitulo 4 Anlisis de resultados
42
4.1 Procedimiento
37
4.2 Resultados
42
4.2.1 Orgenes de la codependencia
42
43
4.2.3 Influencia de los rasgos codependientes en la relacin de pareja
44
4.2.4 Desarrollo integral de la mujer
45
Capitulo 5 Conclusiones
47
Referencias bibliogrficas
49
Apndice A. Diagnstico para la codependencia
50
Apndice B. Cuestionario de codependencia forma CC-3
57
Apndice C. Historia clnica
60
Captulo I Introduccin
La importancia de la pareja, en la mayora de los seres humanos, es relevante por la
seguridad emocional que estas pueden ofrecer; se vive mucho tiempo junto a esa persona
con la que se comparten muchas horas de felicidad, tambin de conflictos de ilusiones,
esperanzas y se visualiza un proyecto de vida juntos. El compromiso es muy grande pues
la vida de la pareja incluye todas las reas de la existencia: la econmica, emocional,
sexual y familiar.
Desde hace ms de dos dcadas se difunden estudios especficos sobre
codependencia. No obstante, como advierten los mismos escritos, radio y televisin
transmiten masivamente relatos de amor dependiente. 'Morir por ti' y 'Morir sin ti' se
consideran frases romnticas. Algunas canciones hasta comparan el amor a una droga.
Se cree que una novela de amor donde no haya excesivos sufrimientos no tendra xito.
El querer el bien del otro como el propio, el desear su felicidad y su crecimiento personal,
son actitudes menos representadas en comparacin con los sentimientos de apego.
Segn Walter Riso para amar a otra persona, es necesario amarse a s mismo, de
lo contrario se est en medio de una relacin insana, de desigualdad y de codependencia
que puede llevar a la aparicin de muchos problemas no solo para el vnculo sino tambin
para los miembros de la pareja, sobre todo para quien es dependiente.
Por lo anterior surge la inquietud de realizar dicha investigacin sobre las
relaciones de pareja de la mujer codependiente y cmo stas afectan dentro de su
desarrollo personal y que en la mayora de las ocasiones establecen relaciones
patolgicas de pareja.
Las personas codependientes se hacen adictos al papel de ayudar y cuidar a
otros, y se ocupan ms de las necesidades ajenas que de las propias. Su obsesin es
sentirse necesarios, entregarse por completo, cambiar a los dems; sus renuncias sin
lmite a favor de los otros se convierten en una motivacin vital.
En la actualidad las consecuencias que sufre una mujer que manifiesta rasgos
codependientes, principalmente surgen dentro de sus relaciones afectivas de pareja,
afectndolas principalmente en el desarrollo integral, ejerciendo violencia no solo fsica
sino psicolgica.
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Es por eso que se decidi realizar un anlisis de los rasgos de personalidad

codependiente que prevalecen en mujeres as como sus consecuencias en los problemas
de pareja y su desarrollo integral, de una edad promedio entre los 20 a los 25 aos,
mismo que es el tema delimitado de la presente investigacin.
Para llevar a cabo dicho anlisis se plante una hiptesis la cual consiste en
comprobar si la codependencia emocional en las mujeres implica el establecimiento de
relaciones interpersonales patolgicas.
As como tambin los siguientes objetivos: primeramente investigar los orgenes
psicosociales de la codependencia, as mismo conocer las caractersticas de
codependencia que se manifiestan en las mujeres, para determinar la influencia que
tienen los rasgos de codependencia en los problemas de relaciones afectivas de pareja y
as analizar los tipos de personalidad con los que se relacionan frecuentemente las
mujeres codependientes, tambin otro de los objetivos es conocer las reas afectadas en
el desarrollo integral de la mujer con rasgos codependientes al establecer sus relaciones
afectivas, por otra parte indagar sobre las herramientas que se utilizan para determinar los
rasgos de personalidad codependiente en las mujeres, para as aplicar las herramientas
que determinen los rasgos de personalidad en los sujetos de estudio. De los cuales se
ver su alcance o sus resultados durante el desarrollo de la investigacin.
La estructura del trabajo consta de cinco captulos, dentro del primero es
denominado como introductorio ya que dentro de este se describe el porqu de la
investigacin as como la hiptesis y objetivos planteados a alcanzar a lo largo del trabajo.
Dentro del segundo captulo se plasma toda la informacin terica que sustenta el trabajo
de investigacin citando los principales autores como lo son Riso, Norwood, Beattie, Sutil,
Linares y Campos; as mismo dentro del tercer captulo se desarrolla todo el proceso
metodolgico del trabajo el cual se basar en un mtodo cualitativo, debido a que es un
trabajo fenomenolgico e interpretativo, tambin se mencionan los aspectos principales
para elegir los sujetos de estudio y las herramientas que se utilizaron para obtener los
resultados.
Por otra parte dentro del cuarto captulo uno de los ms importantes del trabajo ya
que es en el que se desarrollan los resultados obtenidos durante el trabajo de campo y
finalmente en el quinto captulo la conclusin obtenida gracias a la recoleccin de
informacin as como el anlisis realizado para puntualizar y establecer las conclusiones.
6
De igual modo el lector al final del trabajo se encontrar con los anexos dentro de los
cuales se describen y se presentan las herramientas utilizadas para la recoleccin de la
informacin, la cual brind al trabajo el contenido descrito, para as lograr con respecto a
los propsitos planteados al inicio puntualizar y establecer las conclusiones plasmadas
dentro de la presente investigacin.
1.1 Planteamiento del problema

Las personas codependientes se hacen adictos al papel de ayudar y cuidar a otros, y se
ocupan ms de las necesidades ajenas que de las propias. Su obsesin es sentirse
necesarios, entregarse por completo, cambiar a los dems. Sus renuncias sin lmite a
favor de los otros se convierten en una motivacin vital.
En la actualidad las consecuencias que sufre una mujer que manifiesta rasgos
codependientes, principalmente surgen dentro de sus relaciones afectivas de pareja,
afectndolas principalmente en el desarrollo integral, ejerciendo violencia no solo fsica
sino psicolgica.
Es por eso que se decidi realizar un anlisis de los rasgos de personalidad
codependiente que prevalecen en mujeres as como sus consecuencias en los problemas
de pareja y su desarrollo integral, de una edad promedio entre los 20 a los 25 aos.
1.2 Objetivos
Investigar los orgenes psicosociales de la codependencia.
Conocer las caractersticas de codependencia que se manifiestan en las
mujeres.
Determinar la influencia que tienen los rasgos de codependencia en los
problemas de relaciones afectivas de pareja.
Conocer las reas afectadas en el desarrollo integral de la mujer con rasgos
codependientes al establecer sus relaciones afectivas.
Aplicar las herramientas que determinen los rasgos de personalidad en los
sujetos de estudio.
1.3 Importancia del estudio

Muchas mujeres tienden a sentir que son ms valiosas cuando estn ligadas a un
hombre. Incluso si ese hombre no les da nada de s mismo o es destructivo para su
autoestima, y les hace sentir que son ms valiosas que sin estar ligadas a ellas.
Es por eso que surge el inters de indagar acerca de ste tema, seleccionando de un
grupo de mujeres hayan establecido una relacin de pareja de por lo menos dos aos
(noviazgo y/o matrimonio) en su historia de pareja, entre los 20 y 25 aos de edad, de un
nivel de educacin variado.
Se seleccionaron 3 mujeres, una estudiantes, una trabajadoras profesionista y una
ama de casa, a las cuales se les aplicar el test o escala sobre rasgos codependientes;
una entrevista semiestructurada, esta ltima herramienta permiti seleccionar a las
mujeres que presentaron dichos rasgos para as profundizar en su estudio y as lograr
conocer las reas afectadas dentro de su desarrollo integral.
Dicho inters surge por conocer las consecuencias de la codependencia en el
desarrollo integral de las mujeres de nuestra ciudad, ya que son las mujeres que forman
parte de nuestra sociedad y hoy en da la codepedencia es un tema emergente debido a
la importancia que desempea dentro del medio social, enmascarado como amor del
bueno que todo lo soporta sin darse cuenta de las consecuencias psicolgicas que trae
consigo dichas relaciones entre las parejas.
Por otra parte los conflictos con los que se puede enfrentar dicha investigacin,
posiblemente seran que los resultados de la escala de rasgos de codependencia de las
mujeres con disponibilidad a ser participantes de la presente investigacin no fueran los
necesarios para continuarla, de igual manera su inconsistencia dentro de las sesiones
programadas.
1.4 Limitaciones del estudio
La persona codependiente piensa que no puede vivir sin su pareja, se funde en ella hasta
el punto de llegar a perder su propia identidad y vive para ella en vez de vivir su propia
vida.
Es por eso que surgi el inters de conocer ms sobre este tema, pero enfocado
principalmente a realizar un anlisis sobre las manifestaciones de los rasgos de
codependencia en cada mujer emparejada, con el fin de realizar un anlisis a partir de las
entrevistas sobre las experiencias de cada mujer en su relacin de pareja y los resultados
de las herramientas aplicadas a cada uno.
Se investig que Melody Beattie defini al codependiente como aquel que ha
permitido que el comportamiento de otra persona le afecte y qu est obsesionado por
controlar dicho comportamiento (2005, pag. 14).
Todo esto con el fin de conocer no solo sus rasgos, sino las consecuencias que este
tipo de manifestacin en la personalidad de cada individuo, traera como resultado en su
mayora, la destruccin del vnculo afectivo.
Cabe mencionar que est investigacin tiene relevancia dentro del mbito profesional
y acadmico de la licenciatura en Psicologa ya que la indagacin de campo se llev a
cabo dentro de la ciudad de Durango, eligiendo mujeres con problemas en la relacin de
pareja que establecen y cmo stas afectan en su desarrollo integral.
As mismo, existe un inters cientfico ya que a partir de las observaciones se
obtuvieron estadsticas que revelarn resultados de inters sobre la poblacin de las
mujeres estudiantes a nivel superior y los rasgos de codependencia que prevalecen en
sus distintas personalidades.
Para as conocer los ndices de codependencia que ya prevalecen en las mujeres
jvenes estudiantes de la misma ciudad, donde se desenvuelve la interesada en realizar
dicha investigacin.
1.5 Definicin de trminos
Codependencia: Se caracterizan por estar tan preocupados y absortos en

tratar de rescatar, proteger o curar a otro, que en el proceso encaminan sus
propias vidas hacia el caos (Washon y Boundy, 2001).
Mujer: Deriva del latn mulier-eris es el ser humano de sexo femenino, en

contraste con el masculino, que es el varn. El trmino mujer se usa para
indicar ya sea diferencias sexuales biolgicas, distinciones de gnero en su
papel atribuido culturalmente o ambas cosas (Silvia Marcos, 2004).
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Relaciones interpersonales: Las relaciones interpersonales constituyen, pues,

un aspecto bsico en nuestras vidas, funcionando no slo como un medio para
alcanzar determinados objetivos sino como un fin en s mismo (Monjas, 1999).
Personalidad: Es la cualidad de aquella persona en quien se encuentran
desarrolladas las funciones psquicas caractersticas de la persona, como
inteligencia, voluntad, asertividad, etc. (Diccionario de psicologa, 2004).
Carencias afectivas: Insuficiencia o frustracin de las necesidades psicolgicas
elementales como la seguridad afectiva (Diccionario de psicologa, 2004).
Miedos: Emocin desagradable que puede desencadenar actos violentos
provocados por una situacin de peligro que puede ser actual o anticipada, e
inclusive fantstica. Est acompaada por un estado orgnico que se
considera como reaccin preparatoria, caracterstica aunque no especfica,
debida
al
sistema
nervioso
autnomo
unida
originalmente
con
comportamientos de lucha, fuga o histeria (Diccionario de psicologa, 2004).
10
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Captulo 2 Revisin de la literatura

La palabra codependencia apareci en la escena del tratamiento psicolgico a fines de la
dcada de los setenta, emergi simultneamente en varios centros de tratamiento en
Minnesota. El siguiente captulo abarca la teora que sustenta la investigacin en donde
se hablar acerca de la codependencia y sus caractersticas, as mismo sobre la pareja y
su ciclo vital, posteriormente concluyendo con el tema relacionado con la mujer y las
caractersticas que la definen como codependiente.
2.1 Codependencia
La definicin de codependencia a lo largo de los aos ha sido planteada de diferentes
maneras, pero prcticamente con el mismo significado de acuerdo a los estudios
realizados por diferentes autores.
En un artculo del libro Co-dependency, An Emerging Issue, Robert Subby escribi que
codependencia es: un estado emocional, psicolgico y conductual que se desarrolla como
resultado de que un individuo haya estado expuesto prolongadamente a, y haya
practicado, una serie de reglas opresivas, reglas que previenen la abierta expresin de
sentimientos al igual que la discusin abierta de problemas personales e interpersonales.
(Beattie, 1998, p. 14).
Segn Melody Beattie el pensamiento bsico en ese entonces, y en 1979 cuando surgi
la palabra codependencia, era que los codependientes (co-alcohlicos o para-alcohlicos)
eran personas cuyas vidas se haban vuelto inmanejables como resultado de haber vivido
en una relacin de compromiso con un alcohlico.
Sin embargo, la definicin de codependencia se ha expandido desde entonces

debido a que los profesionales empezaron a entender mejor los efectos de las personas
qumicamente dependientes sobre la familia y los efectos de la familia sobre la persona
dependiente qumico.
As mismo se haba hecho alguna investigacin sobre el tema, la cual indicaba que
una condicin fsica, mental, emocional y espiritual similar a la provocada por el
alcoholismo pareca darse en muchas personas no alcohlicas o no qumicamente
dependientes cercanas al alcohlico. Despus de conocer de manera general el concepto
de codependencia, se har resea a una breve historia sobre cmo se fue definiendo el
trmino codependencia.
11
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2.1.1 Historia de la codependencia

A lo largo de la historia los profesionales comenzaron a identificar otros problemas como
el comer en exceso o demasiado poco, apostar y ciertas conductas sexuales. Estos
trastornos compulsivos eran paralelos al trastorno compulsivo o enfermedad que es el
alcoholismo. Con los estudios realizados tambin empezaron a advertir que muchos
individuos que se encontraban en una relacin cercana con estas personas compulsivas
desarrollaban patrones para reaccionar y luchar con la vida, que se asemejaban a los
patrones de las personas que se encontraban relacionadas con alcohlicos.
medida
que
los
profesionales
comenzaron
comprender
mejor
la
codependencia, aparecieron ms grupos de personas que parecan tenerla: hijos adultos

de alcohlicos; gente relacionada con personas emocional o mentalmente perturbadas;
gente relacionada con personas con una enfermedad crnica; padres de hijos con
trastornos de conducta; personas relacionadas con gente irresponsable; profesionistas,
incluso enfermeras, trabajadores sociales y otros dentro del campo de las ocupaciones de
ayuda social. Hasta los alcohlicos y adictos en recuperacin descubrieron que eran
codependientes y que tal vez lo haban sido bastante antes de volverse dependientes
qumicos (Beattie, 1998, p. 16).
Cuando el codependiente rompa su relacin con la persona afectada,

frecuentemente buscaba otra relacin con otra persona perturbada y repeta las
conductas codependientes con esa persona nueva en su vida. Estas conductas o
mecanismos de adaptacin parecan prevalecer a travs de toda la vida del
codependiente, si esa persona no cambiaba estas conductas.
Todo esto se fue descubriendo a lo largo de la historia y de diferentes estudios,

creando as centros de ayuda para personas con dicho diagnstico que no nicamente
estuvieran con personas alcohlicas sino que influan muchas personalidades ms, as
como la propia, para que esta adiccin se manifestara.
En base a lo anterior descrito de manera general, de los diferentes estudios

realizados para conocer el origen y definir el concepto de codependencia descubrieron
ciertas caractersticas en las personas que la padecen, las cuales se describen en el
siguiente apartado.
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2.1.2 Caractersticas de la codependencia

Una persona codependiente es aquella que ha permitido que la conducta de otra persona
la afecte, y que est obsesionada con controlar la conducta de esa persona. Pero para
poder decir que una persona es codependiente deben existir diferentes caractersticas
dentro de la persona y el ambiente que la rodea, los cuales en el siguiente apartado se
desarrollarn.
Primeramente es importante mencionar que existe un comn denominador para

decir que una persona es codependiente, una de ellas es; tener una relacin personal o
profesional con personas perturbadas, necesitadas o dependientes. Pero un segundo
denominador, ms comn an parecen ser las reglas tcitas, no escritas, que por lo
general se desarrollan en el ncleo familiar y que marcan la pauta para otro tipo de
relaciones (Beattie, 1998, p. 17).
Estas reglas prohben la discusin acerca de los problemas; la expresin abierta

de sentimientos; la comunicacin honesta y directa; expectativas realistas tales como ser
humano, vulnerable o imperfecto; egosmo; confianza en las dems personas y en uno
mismo; jugar y divertirse; y conducir el delicado equilibrio del sistema familiar a travs del
crecimiento y del cambio, tan sano como beneficioso pueda ser este movimiento.
Por otra parte son comunes en los sistemas familiares de los alcohlicos, pero
pueden surgir tambin en otras familias, dentro de las cuales no existen personas que
consuman alguna sustancia, pero as mismo pueden ser generadoras de la
codependencia en los miembros de la familia.
As mismo es importante mencionar que la otra persona puede ser un nio o

adulto o un amante o un cnyuge, un hermano o hermana, un abuelo o abuela, un cliente
o un amigo ntimo. Estas personas pueden ser alcohlicas, drogadictas, gente mental o
fsicamente enferma, una persona normal que de vez en cuando tiene sentimientos de
tristeza, o una de las personas mencionadas anteriormente, con las cuales la persona
cree una dependencia.
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Pero segn Melody Beattie (1998) el ncleo de la definicin y de la recuperacin no est

en la otra persona, no importa cunto se crea as, est en la persona misma, en la
manera en que permite que la conducta de otra persona le afecte y en la forma en que
trata de afectarla a ella: en los cuidados obsesivos, controladores, ayudadores, en la
baja autoestima que raya en el odio hacia la persona misma, en la autorepresin, en la
abundancia de ira y de culpa, en la peculiar dependencia de gente peculiar, en la
atraccin por y en la tolerancia de lo bizarro, en el estar centrado en otro que conduce al
abandono de la persona misma, en problemas de comunicacin, problemas de intimidad y
en un continuo torbellino a travs de las cinco fases del proceso de duelo.
Son diferentes causas externas por las cuales la persona se torna codependiente,
pero dicha autora enfoca principalmente un mayor peso en la persona misma, en todo lo
que hace para que dicha enfermedad se conserve aun cuando esa relacin acabe, busca
parejas similares continuando as en un mismo entorno, quiz porque es lo nico que
conoce y considera que si sale de l no le ser posible vivir o ser peor de lo que vive.
Como lo menciona Melody Beattie (1998) sea cual sea el problema que tenga la
otra persona, la codependencia implica un sistema habitual de pensar, de sentir y de
comportarnos hacia nosotros y hacia los dems que nos causa dolor. Las conductas o
hbitos codependientes son autodestructivos y con frecuencia reaccionamos a las
personas que se autodestruyen; reaccionamos aprendiendo a autodestruirnos. Estos
hbitos nos pueden conducir a, o mantenernos en, relaciones destructivas que no
funcionan, estas conductas pueden sabotear relaciones que en otras condiciones s
hubieran funcionado as como pueden impedir encontrar la paz y la felicidad con la
persona ms importante en nuestra vida: uno mismo. Estas conductas pertenecen a la
nica persona que cada uno de nosotros puede controlar (a la nica persona que
podemos hacer cambiar) a uno mismo.
El problema del codependiente es con l mismo ya que ciertas conductas afectan

principalmente la integridad misma el olvidarse del valor que se tiene como persona. Las
caractersticas que se mencionaron dentro de dicho apartado sirven para darse cuenta de
cmo influye tanto lo exterior como lo interior, el sistema familiar donde se desarrolla la
persona y los recursos psicolgicos que adopte la persona, con los cuales se relaciona
con el entorno y pueden ser benficos o patolgicos.
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Despus de conocer un poco sobre la definicin de codependencia y las caractersticas

de la persona codependiente, nos adentraremos al tema de la pareja y su ciclo vital, tema
importante para conocer como las relaciones de pareja se establecen de manera
patolgica cuando existen caractersticas codependientes en alguno de los miembros de
la pareja.
2.2 La pareja
La pareja se constituye con un sentido esencialmente afectivo, su origen y permanencia
se basa en el amor. El siguiente apartado abarca parte de la teora que sustenta la
investigacin en donde se hablara acerca de las relaciones de pareja, como se forman,
los tipos y sus caractersticas.
Adn y Eva, Romeo y Julieta, Sansn y Dalila qu tienen en comn? que son
parejas que a lo largo de la historia se ha hablado mucho de ellas, sin embargo es
importante clarificar el concepto de pareja as como las diferentes etapas por las cuales
atraviesan.
Qu es una pareja? Dos personas procedentes de familias distintas,
generalmente de diferente gnero, que deciden vincularse afectivamente
para compartir un proyecto comn, lo que incluye apoyarse y ofrecerse
cosas importantes mutuamente, en un espacio propio que excluye a otros
pero que interacta con el entorno social.(Linares y Campos 2002, p. 11)
Es interesante saber que existen distintos tipos de definiciones sobre el concepto de
pareja, ya que se maneja desde diferentes perspectivas. Pero en general el concepto
anterior abarca aspectos generales e importantes sobre el concepto de pareja ya que va
de lo general a lo particular.
Linares y Campos (2002, p. 13) mencionan que la pareja es en definitiva, una de
las relaciones ms intensas que se pueden establecer a lo largo de la vida, constituyendo
una comunidad de mxima significacin fuera de la familia de origen. Lo cual se considera
de manera importante ya que el lazo que une a una pareja es muy diferente al de la
familia, el primero es cosanguneo y l segundo se va construyendo poco a poco, al
aprender a convivir con otro ser con identidad individual diferente. Despus de analizar el
concepto de pareja y lo que esto significa se hablar sobre los factores que influyen para
la eleccin de pareja y como se determina.
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2.2.1 Eleccin de pareja

La atraccin es algo maravilloso que se da en todas las edades y hace sentir a la gente
feliz, contenta, o sumamente infeliz cuando no siente respuesta. En este apartado se
mencionan los diferentes aspectos sobre la eleccin de pareja y la importancia que tiene
su determinacin para que esta perdure o llegue a la ruptura.
Son diferentes las opiniones de los autores sobre la manera en que las personas
elijen pareja, desde los aspectos sociales as como los psicolgicos. Por una parte Framo
(en Andolfi y Zwerling, 1985) seala una lista de explicaciones, que desde diferentes
perspectivas tericas se dan para la eleccin de pareja, as por ejemplo, puntualiza que la
teora del aprendizaje social sostiene que el matrimonio se da en funcin de contingencias
de reforzamiento, esto es, por medio de secuencias de recompensa o castigo.
Desde un punto ms psicoanaltico menciona que la gente puede seleccionar una
pareja con el fin de complementarse. Desde est visin, Bleger (en Luchina y Luchina,
1984) argumenta que no hay percepcin de lo que siempre est, sino del objeto que falta
y que la percepcin del que gratifica es posterior, as Bleger Habla de una incompletud,
donde a partir de lo que se percibe que hace falta, se busca que otro venga a cubrir esas
carencias.
Lemaire (1986) dice que la pareja o el objeto de amor, se eligen porque dicho
objeto favorece al Yo; en este sentido el objeto es un medio para la obtencin de
satisfactores. Se afirma que el objeto de amor es insustituible porque se remite a las
figuras parentales.
Otra opinin en relacin a la forma en que se elije pareja, es que la gente ve al
matrimonio con la idea de que el otro tiene que hacerlo feliz y cuando descubre que esto
es una ilusin, vienen los conflictos conyugales.
Albuerne (1995) seala lo que desde su punto de vista son las principales maneras
en que se elije pareja:
1. Por afinidades de semejanza.
2. Afinidades de complementariedad.
3. Por compatibilidad.
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Por otra parte segn Campanini y Luppi (1991) sostiene que el contexto social y su
significado estn estrechamente unidos; es as que la familia es el contexto donde ocurre
la transmisin de costumbres, valores, normas y formas de vida en general de los
individuos de una determinada cultura.
Beck (1990) cuestiona como es que el amor que en un momento puede remontar a
las alturas a una pareja, en otro momento puede arrastrarlos y dejar tras de s decepcin,
frustracin y resentimiento. Ante este cuestionamiento afirma que los pensamientos de
una pareja son los que van estructurando sus sentimientos, as mientras se perciban con
pensamientos positivos, ambos sentirn amor por el otro, sin embargo cuando lo que
piensen con respecto al otro sea negativo, entonces quiz experimentaran resentimiento,
odio, frustracin, etc.
Como se puede ver, las opiniones de los autores son muy variadas y dependen de
diferentes corrientes las cuales se deben de tomar en cuenta dependiendo de la
problemtica que a lo largo de su ciclo vital la pareja va atravesando
Cada pareja es, desde este punto de vista, un suceso donde sus protagonistas
pueden escribir los ms bellos episodios y sufrir las ms terribles calamidades, actores de
una historia que ellos mismos narran, aunque con palabras y recursos literarios que los
trascienden ampliamente. (Linares y Campos, 2002, p. 14)
Es por eso que se le da suma importancia a la eleccin de pareja, en la cual la
mayora de los individuos toma en cuenta nicamente los aspectos sociales y de los
psicolgicos no presta inters, debido a que generalmente son inconscientes. Pero dichos
aspectos tienen un peso importante en la ruptura de la relacin.
Despus de conocer las diferentes opiniones de autores sobre la eleccin que
realiza la gente para tener pareja, es importante conocer los tipos de parejas que se
forman a raz del emparejamiento de cada persona con el ser elegido para su compaero
sentimental.
2.2.2 Ciclo vital de la pareja
En la vida de pareja tambin necesitamos sentir seguridad; tenemos la necesidad de
conocer lo que sucede a nuestro alrededor, saber en dnde estamos ubicados como
pareja y hacia dnde nos dirigimos. A lo largo de este apartado se hablar sobre su ciclo
vital, por las etapas que pasa la pareja a lo largo de su evolucin.
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La pareja es un sistema relacionalmente vivo, en permanente interaccin con su entorno y

sometido a una continua evolucin a lo largo del tiempo, debido a esto es importante
revisar cada una de sus etapas.
Segn Linares y Campos (2002, p. 36) la primera de las etapas es denominada
fundacional, se inicia cuando los dos miembros empiezan a concebir fantasas de
construir una relacin estable y continua con un periodo de exploracin mutua. Se
empiezan a elaborar proyectos conjuntos sobre las base de unas expectativas que
resultaran decisivas para el futuro de la pareja.
La consolidacin de la pareja comporta la explicitacin de un compromiso y la
elaboracin de alguna especie de contrato, es entonces cuando se cumple algn ritual
socialmente significativo: la boda, inscripcin como pareja de hecho o simplemente,
ponerse a vivir juntos. El nuevo sistema debe desvincularse de las respectivas familias de
origen, pero a la vez, el bagaje que cada miembro aporta a la pareja est cargado de
contenidos procedentes de esas mismas familias.
Por una parte la llegada de los hijos, cuando se produce, o su simple anuncio, abre
una nueva e importante etapa del ciclo vital. Por otra parte la pareja tiende a volcarse en
sus nuevas funciones parentales en un movimiento de cierre relativo hacia el exterior y de
relegacin, tambin relativa de otras funciones conyugales.
A medida que los hijos crecen, se convierten en actores cada vez ms
participativos en la relacin familiar, capaces de ser incluidos en juegos disfuncionales y
de hacer valer sus propios recursos y potencialidades, tanto positivas como negativas.
As mismo mencionan Linares y Campos (2002, p. 37) el famoso sndrome del
nido vaco, cuando los hijos se marchan de casa, marca la entrada de la pareja en la edad
madura, aunque a veces puede anunciarse mucho antes, incluso desde que los hijos
empiezan a ausentarse para ir a la escuela. Es de nuevo un momento crtico, en el que se
impone la necesidad de revisar y renegociar tanto el vnculo como los proyectos en curso.
Por ltimo la vejez cierra el ciclo vital de la pareja con una etapa que la progresiva
conservacin de la poblacin hace continuamente ms larga, est presidida por
numerosos eventos de prdidas.
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Las etapas por las que atraviesa la pareja durante su ciclo vital, son desafos de los que la
posibilidad de salir excelente est limitada por el inevitable deterioro biolgico, pero
brindan muchsimas oportunidades de superacin y progreso si son afrontadas de manera
positiva.
2.2.3 Tipos de pareja
La formacin de las parejas tiene una denominacin de acuerdo a los rasgos de ambos
integrantes, existen diferentes estilos afectivos y tipos de parejas; de los cuales a
continuacin se hablar. Aunque exista redundancia frecuente, no hay dos parejas que
tengan la misma mitologa; pueden diferenciarse por la riqueza o pobreza, variedad o
monotona, de valores y creencias, clima emocional y rituales. La organizacin y mitologa
de las parejas crea una atmsfera relacional que incluye a los dos miembros.
Partiendo de esta ambiente relacional, puede establecerse una tipologa segn

Linares y Campos (2002, p. 31) de parejas que diferenciara cuatro modalidades
fundamentales:
La pareja funcional: con una buena capacidad para resolver sus conflictos
conyugales y un adecuado inters por la nutricin relacional de los hijos, es
la que mejor base suministra para el bienestar y la salud mental de quienes
la integran o dependen de ella. La mitologa es rica y variada, permite que
todos los subsistemas en que puedan participar los miembros de la pareja,
o stos individualmente, tengan valores y creencias diferentes, desarrollen
rituales distintos.
La pareja trianguladora: la desarmona conyugal es un buen caldo de
cultivo para iniciar a la bsqueda de aliados, terceras personas que,
participando en el juego disfuncional, son requeridos para intervenir en la
resolucin de los conflictos. Todo ello redunda en un clima emocional
presidido por la confrontacin, la tensin, la irritacin y que los valores,
creencias, as como los rituales, muestren un panorama dividido. A
menudo, los miembros de la pareja dan la impresin de ser los jefes de dos
coaliciones enfrentadas, con ideologas y hbitos distintos e incompatibles.
La pareja deprivadora: esta pareja puede pasar desapercibida sino tiene
hijos, dado que, en el mbito conyugal, funciona bien. El problema es que,
ya sea como padres en general, ya con un hijo en particular, fracasan. Su
19
20
parentalidad naufraga dando la sensacin de que les viene grande. El clima

emocional es desbordado y frio, sin cabida para la expresin de
sentimientos hostiles o conflictivos, los valores y creencias tienden a ser
monolticos.
La pareja catica: la situacin de caos relacional que define a esta pareja
viene condicionada por la precoz y simultanea crisis que en ella se produce
de las funciones conyugales y parentales. La jerarqua es simtrica dentro
de la pareja, pero adems no se ejerce coherentemente con los hijos, por
los que estos quedan expuestos, al igual que sus padres, a la arbitrariedad
de un desligamiento generalizado. La adaptabilidad es muy baja y de sesgo
catico. Los valores y creencias son montonos, esteriotipados, con
contenidos centrados en el presente, el clima emocional tiende a ser
explosivo, con fcil acceso al descontrol y la violencia.
As mismo es importante mencionar que influyen muchos ms factores en su mayora
inconscientes para que las parejas se unan y se formen en algunas de las modalidades
anteriores, teniendo gran importancia la personalidad de cada individuo que la conforman.
Por otra parte despus de haber analizado los tipos de parejas que se forman, se hablara
del motor de cada relacin el amor y su gran importancia en la vida del ser humano.
2.2.4 El amor
Para la mayora de la gente amar y ser amados es lo que hace que valga la pena estar
vivos, Qu es el amor? A lo largo de nuestra vida escuchamos un sinfn de significados
que la gente le da al amor, as como los poetas que se dedican a escribirle al amor y para
la mayora es imprescindible y lo ms hermoso de este mundo.
A lo largo de la historia el amor se ha consagrado como que el sacrificio y amor
van de la mano dice la sabidura popular porque as fue concebido por la civilizacin
desde los comienzos. Para Fromm (2000 p.17) amar no es solo dejarse llevar por la
atraccin o por un sentimiento. Una persona maravillada ante un sublime atardecer, no
podr pintar, por ms que lo desee, una buena pintura, a menos que sepa o aprenda a
pintar. Todo lo que hay que hacer, es saber hacerlo para que quede bien. De igual forma,
tampoco basta con conocer paso a paso la ciencia, metodologa y tcnicas para amar,
sino se da un sentimiento de genuina atraccin hacia la persona
20
21
Por otra parte Walter Riso (2006) define al amor como un estado, una condicin pasajera
destinada a la extincin. No obstante, si la experiencia es intensa, suele dejar rastros, El
amor pasional simplemente acontece y, sin explicacin, invade descaradamente nuestro
mundo afectivo, intelectual y social, nos inunda. Eros pasa y su batir de alas nos sacude.
Eros es la herida masoquista, el querer para uno, la marca de la locura que se complace a
s misma y nos confronta ms all del lmite. El amor como acto es ms reposado. Es el
amor que se inventa momento a momento, no slo en la sexualidad que se demuestra,
sino en la convivencia.
Componer el vnculo afectivo, en el sentido de construirlo, es un ejercicio de la
voluntad, del querer. Amor que se acta, que se vive y se suda, que se intercambia, se
negocia. En fin, que se piensa a s mismo a travs del otro, quien tambin nos piensa.
Los conceptos que ambos actores manejan son muy diferentes ya que Fromm lo
maneja como un saber hacerlo, que para amar las personas necesitan aprender, en
cambio Riso lo define como estado que es pasajero y a menos de que sea intenso deja
rastro pero su final siempre es la extincin.
El amor invade a la persona, pero cada persona decide si construye el amor, si lo
vive, ya que es diferente la manera en que la persona va resguardando los rastros que
deja a su paso el amor vivido a lo largo de sus vidas. El amor es solo para las personas
que deciden entregarse, vivir para el amor, consagrarse a l y realizarse por medio suyo,
junto a la persona amada.
Walter Riso (2006) nos dice que el amor de pareja no escapa a los derechos
humanos, se fundamenta en ellos y genera un amor recproco dnde ambos crecen, la
felicidad es compartida, no a costa del auto-respeto y la dignidad personal. Los lmites del
amor: reconocer que el amor saludable implica amar sin dejar de quererse a s mismo. No
olvidemos la mxima: Ama a tu prjimo como a ti mismo. El punto de referencia es la
autoestima.
Despus de analizar algunos conceptos sobre el amor y como lo viven las parejas
pasaremos a un aspecto muy importante para las parejas la sexualidad y la gran
influencia que tiene en las relaciones de pareja.
21
22
2.2.5 Sexualidad
El amor y el sexo se asocian regularmente con las relaciones de pareja y aunque la
relacin es laxa, ya que ambos pueden darse en contextos diferentes, no hay duda de
que la pareja es difcilmente concebible sin cierto grado de vnculo amoroso y de atraccin
sexual. Hay tanto y a la vez tan poco que decir sobre el sexo, lo mejor del sexo, no es
hablar o escribir, sino hacerlo. El mejor sexo es aquel en el que sta todo el cuerpo y toda
el alma.
Los conceptos de sexualidad han ido evolucionando a travs de los aos, en cada
poca se le daba una importancia distinta a la sexualidad, con el pasar de los aos la
visin se fue ampliando, lo cual a trado una serie de consecuencias tanto negativas como
positivas.
Segn Mc Cary (1998) la sexualidad es un aspecto inherente al ser humano, para
algunos es una fuente de placer y aceptacin, para otros, la mayora, origina problemas y
conflictos de diversa ndole. Casi todos los seres humanos viven y actan sin un
conocimiento real de su sexualidad y la de los dems, lo que conlleva una afectacin en la
vida individual y social.
Es decir cada individuo se forja una idea, en su mayora mitolgica de su
sexualidad, sin realmente conocer lo que significa la sexualidad humana y como une a las
personas si se practica de manera adecuada. Ya que se considera que se le da ms
importancia a la sexualidad como coito que en si a todo lo que abarca su significado.
Para las parejas el sexo es de suma importancia, debido que es lo que hace que
las parejas se unan mas, se conozcan o de lo contrario tambin puede ser el causante de
las separaciones. Si la pareja se acopla sexualmente, creo que tambin se puede acoplar
en lo dems. El sexo es muy importante en la relacin de pareja, quiz de un sesenta a
un ochenta por ciento. De igual forma puede ser fuente de fuertes frustraciones.
(Gonzlez 2003, p. 26).
La sexualidad dentro de la realizacin personal, tiene un gran papel y
principalmente dentro de las relaciones de pareja, ya que la pareja es la persona con la
que practica su sexualidad. La pareja con el tiempo ha ido evolucionando al igual que el
amor y la sexualidad, se considera que la manera de vivirlo es decisin personal de cada
individuo, especficamente en el siguiente captulo hablaremos de la mujer y sus maneras
de amar, as como sus consecuencias.
22
23
2.3 La mujer
Y de la costilla que Dios tom del hombre, hizo una mujer, y la trajo al hombre, Dios hizo a
la mujer como un regalo viviente.
Dentro del siguiente apartado se hablar acerca de la mujer y sus maneras de
amar las cuales se pueden ver reflejadas en su desarrollo integral afectndolo en gran
manera.
2.3.1 Mujer adicta a las relaciones
Muchas mujeres tienden a sentir que son ms valiosas cuando estn ligadas a un
hombre. Incluso si ese hombre no les da nada de s mismo o es destructivo para su
autoestima, y les hace sentir que son ms valiosas que sin estar ligadas a ellas.
Walter Riso (2006, p. 59) habla sobre la entrega irracional que se rige por un culto
a la personalidad y la idealizacin extrema del ser amado: mi pareja lo merece todo;
consagracin y esfuerzo sin lmites de mi parte. A continuacin se sealarn algunos
casos tpicos de esclavitud consentida, socialmente admitidos y valorados por la cultura
del sacrificio.
Sndrome de la nodriza; la ayuda compulsiva o codependencia: es natural que
tratemos de proteger y cuidar a nuestra pareja, pero si esta ayuda se vuelve
adiccin, habremos entrado al peligroso terreno de la codependencia. Cuando nos
concentramos excesivamente en la pareja, pasamos del auxilio racional a la
afectacin indiscriminada y de la preocupacin sana a la reaccin generalizada y
permanente. Cuando el amor desborda los lmites de la dignidad y la autoestima,
algunas mujeres adoptan un estilo afectivo extremadamente protector para con su
pareja, convirtindose en "nodrizas", "salvadoras" o "terapeutas" del hombre que
aman. Y al igual que cualquier madre sobre-protectora, se sienten culpables y
ansiosas por cualquier problema que pueda llegar a tener su pareja, lo que las
lleva a ejercer altos niveles de control y vigilancia. Amor y dolor, juntos e
inseparables:"Si mi tranquilidad depende de que ests bien y eres una persona
repleta de problemas, no tengo otra alternativa que resolverlos".
Sndrome de la geisha; la complacencia ilimitada: Estas mujeres asumen el papel
de la amada/amante. Expertas en las artes del deleite y la relajacin, su meta es
hacer que el guerrero deponga las armas y entre al sereno mundo del resabio. Le
sirven la mejor comida, le hacen masajes, lo baan, lo calzan, lo escuchan, lo
23
24
halagan, lo hacen rer, en fin, crean el ambiente propicio para consentirlo hasta el
cansancio, siempre profundamente agradecidas con la vida por tener a su lado al
hombre de sus sueos. El comportamiento de complacencia ilimitada forma parte
de una estrategia compensatoria que intenta darle un plus a la relacin afectiva
para evitar que algn da se llegue al desamor.
Sndrome de la empleada; la servidumbre hogarea: Las mujeres que padecen
este sndrome entran en una fase obsesiva de eficacia hogarea, tratando de
mantener el grado de exigencia establecido por el hombre/jefe y pasar as el
examen diario. Organizar la casa se convierte en un trabajo obligatorio que se
revisa con lupa en busca de errores y se analiza con la perspicacia de cualquier
protocolo de evaluacin del desempeo. La felicidad de ella? Verlo satisfecho
con el producto final. Blancura ms que blanca, baos con olor a maanas
campestres, pisos resplandecientes, ropa almidonada, meticulosidad en el orden,
nios limpios y bien alimentados, en fin, la maravilla triple A, la envidia de
cualquier seor feudal: aseo, alimentacin y administracin, todo bajo el mismo
rubro afectivo (Walter Riso 2006, p. 59).
Al analizar algunas de las caractersticas que manifiesta cada mujer con el fin de retener
un hombre a su lado, las cuales se consideran como codependientes, es importante
conocer las caractersticas que manifiestan las mujeres adictas a la relacin de pareja.
Muchas de las mujeres se pasan la vida tratando de encontrar el amor, deseando vivir en
l, y muchas o casi la mayora probablemente no lo descubran nunca. A la mujer
contempornea le interroga, le atemoriza el no tener el amor. Si el punto vulnerable del
hombre es el poder, el de la mujer es el amor, su malestar es el temor de ser abandonada
por ese a quien ella ama.
Nadie se convierte en una mujer que ama demasiado, por casualidad segn Robin
Norwood (2008, p. 32). Crece como miembro femenino de esta sociedad y en una familia
as puede generar algunos patrones previsibles. Menciona una serie de caractersticas
que son tpicas en las mujeres codependientes.
1. Tpicamente provienen de un hogar disfuncional que no satisfizo sus necesidades
emocionales.
24
2. Habiendo
recibido
poco
afecto
dichas
mujeres,
tratan
25
de
compensar
indirectamente esa necesidad insatisfecha proporcionando afecto, en especial a

hombres que parecen, de alguna manera necesitados.
3. Debido a que nunca pudieron convertir a sus progenitores en los seres atentos y
cariosos que ansiaba cada mujer, reacciona profundamente ante la clase de
hombres emocionalmente inaccesibles a quienes puede volver a intentar cambiar
por medio de su amor.
4. Como le aterra que la abandonen, hace cualquier cosa para evitar que su relacin
se disuelva.
5. Casi ninguna cosa es demasiado problemtica, tarda demasiado tiempo o es
demasiado costosa si ayuda al hombre con quien est involucrada.
6. Acostumbrada a la falta de amor en las relaciones personales, est dispuesta a
esperar, conservar esperanzas y esforzarse ms para complacer.
7. Estn siempre dispuestas a aceptar mucho mas del cincuenta por ciento de la
responsabilidad, la culpa y los reproches en cualquier relacin.
8. Su amor propio es crticamente bajo, y en el fondo no creen merecer la felicidad.
En cambio cree que debe ganarse el derecho de disfrutar la vida.
9. Necesitan con desesperacin controlar a sus hombres y sus relaciones, debido a
la poca seguridad que experiment en la niez. Disimula sus esfuerzos por
controlar a la gente y las situaciones bajo la apariencia de ser til.
10. En una relacin, est mucho en contacto con su sueo de cmo podra ser que
con la realidad de su situacin.
11. Es adicta a los hombres y al dolor emocional.
12. Es
probable
que
est
predispuesta
emocionalmente
y,
menudo,
bioqumicamente, para volverse adicta a las drogas, al alcohol y/o a ciertas

comidas en particular los dulces.
13. Al verse atrada por personas que tienen problemas por resolver, o involucrada en
situaciones que son capticas, inciertas y emocionalmente dolorosas, evitan
concentrarse en su responsabilidad para consigo mismas.
14. Es probable que dichas mujeres tengan tendencia a los episodios depresivos, los
cuales trata de prevenir por medio de la excitacin que proporciona una relacin
inestable.
15. No les atraen los hombres que son amables, estables, confiables y que se
interesan por ellas. Esos hombres agradables les parecen aburridos.
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26
Las mujeres con estas caractersticas tienen poca consideracin por su integridad
personal en una relacin amorosa. Dedican sus energas a cambiar conducta o los
sentimientos de la otra persona hacia ellas, mediante manipulaciones desesperadas, para
as convertir a los hombres en lo que ellas necesitan.
Todo lo anterior mencionado tiene suma importancia dentro de las relaciones que
establece la mujer, las cuales tienen una variedad de consecuencias, las cuales se
analizarn en el siguiente apartado.
2.3.3 Relaciones de pareja adictivas de la mujer

Depositar expectativas y querer que la gente sea lo que se quiere que sea, es un gran
error, ya que traer consecuencias en la vida afectiva de todas las relaciones
interpersonales que se establezcan. Es por eso que se hablar acerca de las relaciones
afectivas que la mujer con rasgos codependientes establece.
Para que haya codependencia tiene que existir el apego, para que haya apego
tiene que haber algo que lo justifique; o se evita el dolor o se mantiene la satisfaccin.
Menciona Walter Riso (2008, p 51) nadie se aferra al sufrimiento por el sufrimiento mismo.
Ni si quiera los masoquistas se apegan al dolor, sino al deleite de sentirlo. En cada caso
el placer y/o el sentido de seguridad psicolgica se entremezclan hasta crear una especie
de superdroga, altamente sensible a la adiccin.
Las relaciones se van formando a raz de las necesidades de las mujeres con estos
rasgos, ya que pretenden obtener de los dems y principalmente de la pareja lo que
necesitan, as que tratan de manejar a la pareja para que sea lo que quiere que ella sea.
Por otra parte para que las relaciones se formen adictivas tiene que haber un proceso
el cual es cclico y se repite de la siguiente manera:
Preocupacin: provoca una obsesin total por una relacin.
Ritualizacin: se siguen unos pasos imprescindibles para establecer una relacin,
como un mayor cuidado del aspecto fsico y de la forma de vestir, etc.
Comportamiento compulsivo en la relacin: establecer una relacin lo ms pronto
posible, amarrar la relacin y aferrarse a ella para el resto de la vida, utilizando el
matrimonio como herramienta.
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Desesperacin: al tomar conciencia de que la dosis no funciona la adicta se siente

desesperanzada (Sutil, 2004 p. 91)
Para que la relacin de una mujer sea adictiva tiene que poseer una serie de
caractersticas:
1. Cualidad compulsiva
irracional:
es decir
no pueden permanecer
solas,
inmediatamente cuando se encuentran con alguien, enseguida intentan establecer

una relacin afectiva de una manera indiscriminada.
2. Pnico que se presenta ante la terrible ausencia del ser amado: las mujeres con
una relacin adictiva pueden llegar a experimentar un pnico sobrecogedor ante el
simple pensamiento de interrumpir la relacin.
3. Presencia de los sntomas del rechazo: tan perjudicial como el pnico es imaginar
la ruptura o tomar la decisin de romper. Si esta se lleva a cabo, el resultado
puede ser horrible. Una mujer que ha acabado con la relacin sin romper su
adiccin puede sufrir una agona mayor que la experimentada por los adictos a la
droga, los fumadores que dejan el tabaco o los alcohlicos que abandonan el
alcohol. Su reaccin es muy similar padecen de dolor en el pecho, estomago y
abdomen.
4. Sentimiento de triunfo, de liberacin y de realizacin tras la ruptura: despus del
periodo de duelo que toda ruptura de relacin trae consigo, en vez de estar triste y
aceptar la prdida afectiva, en este caso se produce un sentimiento de triunfo, de
liberacin y de realizacin, como si se hubiera resuelto el problema (Sutil, 2004 p.
92).
Teniendo en cuenta todas esas reacciones, la similitud esencial entre los adictos es que
tienen un sentimiento de estar incompletos, de vaci de desesperacin, tristeza de haber
perdido aquello a lo que crea poder renunciar solo con la conexin de algo o alguien
fuera de l.
Todo ser humano tiene que cubrir necesidades bsicas, la mujer adicta convierte en
adicciones algunas necesidades para solventar antiguas creencias. Existen varios tipos
de adicciones, estas son algunas de ellas:
Mujer adicta a las relaciones
Mujeres adictas a los romances.
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28
Mujeres adictas al sexo.

Cuando la mujer enganchada empieza a desarrollar una relacin con su pareja, su mente
retrocede a la fantasa que desarroll en la infancia acerca del rescatador. Para una mujer
el rescatador es alguna forma de caballero de brillante armadura que muestra
sentimientos amorosos hacia ella.
As la mujer adicta no ve quien es realmente el otro, sino que en su lugar solo se
ve la imagen que se ha creado en su niez. Adscribe a su pareja todas esas cualidades
de ser rescatador de fantasa de su infancia. Al ignorar la realidad del otro, tanto sus
cualidades buenas o malas, se convence de que el otro tiene los atributos de rescatador
de su fantasa y de que pronto crear una vida maravillosa llena de cuidados (Sutil, 2004
p. 98).
En lugar de desarrollar una intimidad madura, busca enredarse, fundirse,
permanecer completamente conectada con su pareja, difcilmente podra ser de otro
modo, porque sus necesidades son inmensas, creadas por su dolorosa sensacin de
abandono de la infancia.
Las consecuencias de dichos pensamientos aparte de no poder establecer una relacin
sana, es que la mujer con estas ideas intenta que su pareja sea como ella quiere que sea
y satisfaga sus fantasas, cuando esto no sucede la frustra y el clera son muy inmensos
por no lograr cumplir sus fantasas.
Por lo anterior se puede decir que las consecuencias que todas estas
caractersticas y conductas de una mujer codependiente son muy intensas dentro del
desarrollo integral de ella, ya que la autoestima se encuentra muy baja y sus expectativas
son solamente de servir a la pareja para que este supla sus carencias, por lo tanto se
olvidan de ellas mismas del ser maravillosos que son y que si logran romper esas
cadenas podrn llevar una vida afectiva ms saludable.
Para concluir el captulo de referencia terica, se van a retomar unas palabras del
autor Erick Froom (2000) de su libro El arte de amar.
Si un individuo es capaz de amar productivamente, tambin se ama a s mismo;
Si solo sabe amar a los dems, no sabe amar en absoluto.
Erick Froom
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29
Captulo 3 Metodologa
La metodologa es fundamental ya que sin esta referencia no existira una estructura clara
en el desarrollo del trabajo. Dentro de ste captulo se explicar el proceso metodolgico
que se emplear para el desarrollo de la investigacin, as como los criterios que se
utilizaron para la seleccin de los sujetos de estudio, las herramientas y los
procedimientos que se manej.
Para el desarrollo de la investigacin presentada el mtodo que se utiliz es el
enfoque cualitativo, debido a que es un trabajo fenomenolgico e interpretativo. De
acuerdo a esta idea, se puede definir al enfoque cualitativo como aquel que parte de un
ambiente natural y lo evala de la misma forma, sin alterarlo; posee una flexibilidad propia
del mismo proceso, de los objetivos y de igual manera del planteamiento de la
investigacin de acuerdo a las expectativas y necesidades de la misma.
Segn Hernndez Sampieri (1991) la investigacin cualitativa proporciona

profundidad a los datos, dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente
o entorno, detalles y experiencias nicas. Tambin aporta un punto de vista fresco y
natural de los fenmenos, as como su flexibilidad; un estudio cualitativo busca
comprender su fenmeno de estudio en su ambiente usual (cmo vive, se comporta y
acta la gente; qu piensa; cules son sus actitudes etc.).
Neuman (1994) sintetiza las actividades principales de un investigador que utiliza
el mtodo cualitativo con los siguientes comentarios:
El investigador observa eventos ordinarios y actividades cotidianas tal y como
suceden en sus ambientes naturales, adems de cualquier acontecimiento inusual.
Est directamente involucrado con las personas que se estudian y con sus
experiencias personales.
Adquiere un punto de vista interno (desde adentro del fenmeno), aunque
mantiene una perspectiva analtica o una distancia especfica como observador
externo.
Utiliza diversas tcnicas de investigacin y habilidades sociales de una manera
flexible, de acuerdo a los requerimientos de la situacin.
Produce datos en forma de notas extensas, diagramas, mapas o cuadros
humanos para generar descripciones bastante detalladas.
29
30
Sigue una perspectiva holstica (los fenmenos se conciben como un todo y no

como partes) e individual.
Entiende a los miembros que son estudiados y desarrolla empata hacia ellos; no
solamente registra hechos objetivos fros.
Mantiene una doble perspectiva: analiza los aspectos explcitos, conscientes y
manifiestos, as como aquellos implcitos, inconscientes y subyacentes. En este
sentido, la realidad subjetiva en s misma es objeto de estudio.
Observa los procesos sin interrumpir, alterar e imponer un punto de vista externo,
sino tal y como son percibidos por los actores del sistema social.
Es capaz de manejar paradoja, incertidumbre, dilemas ticos y ambigedad (pg.
204).
Los estudios cualitativos no pretenden generalizar de manera intrnseca los resultados a

poblaciones ms amplias, ni necesariamente obtener muestras representativas; incluso
no buscan que sus estudios lleguen a replicarse. Asimismo, se fundamentan mas en un
proceso inductivo (exploran y describen y luego generan perspectivas tericas) van de lo
particular a lo general.
De igual manera estn orientados a dos tipos de metodologa la explicativa y
descriptiva, las cuales se explicaran a continuacin.
Estudio explicativo va mas all del concepto o fenmeno o del
establecimiento de relaciones entre conceptos; estn dirigidos a responder
a las causas de los eventos, sucesos y fenmenos fsicos o sociales.
Estudio descriptivo busca especificar las propiedades, las caractersticas y
los perfiles importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenmeno que se someta a un anlisis (Sampieri 1991).
Dentro del mtodo cualitativo existen diferentes formas de investigacin en el caso

particular de esta investigacin se empleo el estudio de caso el cual se caracteriza por
ser:
Holstico: busca desarrollar un entendimiento del caso a travs de su
contextualizacin; est orientado al caso, al que entiende como un sistema
acotado; evita el reduccionismo y el elementalismo; es relativamente no
30
31
comparativo, busca comprender su objeto ms que comprender en que se

diferencia de otros.
Emprico: Reside dentro del campo de observacin; la atencin se centra en lo
observado, incluidas las observaciones hechas por los informantes; hace todo lo
posible por ser naturalista, no intervencionista; y hay una relativa preferencia por la
naturalidad lingstica en las descripciones, con un cierto desdn por las grandes
expresiones.
Interpretativo: Se confa ms en la intuicin; los observadores de campo tratan de
mantener despierta la atencin para reconocer los acontecimientos relevantes
para el problema; y sintoniza con la idea de que la investigacin es una interaccin
del investigador y el sujeto.
Emptico: Atiende a la intencionalidad del lector; busca los esquemas de
referencia del actor, sus valores; aunque planificado, el diseo tiende a nuevas
realidades, responde a nuevas situaciones; los temas son micos, de enfoque
progresivo; y los informes sirven de experiencia indirecta (Banister 2004)
As mismo para poder desarrollar un estudio de caso se tiene que elegir de acuerdo a la
importancia y particularidad del caso, se escoge porque se necesita aprender de l sin
inters de desarrollar un conocimiento que se aplique a todos los casos parecidos. La
eleccin del tipo de caso que se realiz dentro de la investigacin fue intrnseco, pues
busca un conocimiento vertical que apunta a profundizar la compresin sobre una
persona, un procedimiento, un programa, etc., y a mejorar su situacin particular.
El alcance del estudio de caso dentro de la investigacin ser en relacin a los dos
tipos de estudios metodolgicos que se emplearan: explicativo y descriptivo, debido a que
el fin de la investigacin es primeramente explicar la problemtica que dichos rasgos
manifiesten en sus relaciones de pareja as como en su desarrollo integral y al final
describir la informacin recopilada y los resultados de las herramientas aplicadas a las
mujeres a lo largo de la investigacin.
31
32
3.1 Sujetos
Para la delimitacin de la investigacin es necesario tener en cuenta las caractersticas
especficas de los sujetos con los cuales se va trabajar. Para comenzar se seleccionarn
3 mujeres de acuerdo a diferentes criterios: una mujer estudiante, una profesionista
trabajadora y un ama de casa, de diferente estatus civil (noviazgo, unin libre o
matrimonio), que hayan establecido una relacin de pareja de por lo menos dos aos, de
una edad promedio entre los 20 a 25 aos.
Es importante mencionar que el nivel de estudio es trascendental en la seleccin

de los sujetos, en el caso de la mujer ama de casa tiene que tener los estudios bsicos al
saber leer y escribir, ya que las otras dos tendrn estudios de nivel superior. Otro punto
importante para la seleccin es que ninguna presente algn problema mental que le
dificulte desenvolverse en su medio social.
Por otra parte los criterios de exclusin correspondern a que las mujeres elegidas
para la aplicacin de las entrevistas y herramientas necesarias para la investigacin, se
nieguen ya que no hubiesen tenido pareja estable en un lapso de dos aos, no
presentaran rasgos de codependencia y su inconsistencia dentro de las sesiones.
Despus de conocer los criterios de seleccin y eliminacin se pasar a analizar
las herramientas que se aplicaran para la investigacin.
3.2 Herramientas o instrumentos aplicados
Para la realizacin de la investigacin y obtener la informacin necesaria para su buen
desarrollo es importante las seleccin correcta de los instrumentos y herramientas
aplicadas a los sujetos de estudio. Es por eso que dentro de este apartado se explicaran
cada una de las que se van utilizar con cada sujeto de estudio.
El instrumento empleado en el primer contacto ser una escala para el diagnstico

de los rasgos de codependencia, para as de dichos resultados seleccionar a las mujeres,
para que en las posteriores intervenciones se pueda realizar la aplicacin de la historia
clnica completa; la cual ser la principal herramienta que nos brindar informacin para
poder realizar la contrastacin de la investigacin. As mismo la aplicacin de un
cuestionario de codependencia forma 3 (Novales 2003) nos servir como herramienta
para recopilacin de datos.
32
33
3.2.1 Escala del diagnstico de la codependencia

En el trabajo de campo se necesitar un test el cual est diseado para identificar los
rasgos de codependencia en las personas sirve para diagnosticar la severidad del
problema. Fue creada por el mdico adiccionista Sal Alvarado el cual se ha dedicado a
realizar numerosos estudios sobre los diferentes tipos de adicciones del ser humano
(Apndice A).
3.2.2 Cuestionario de codependencia forma 3
El cuestionario de codependencia (CC-3) de la Lic. Ana Luca Novales, elaborado en la
Universidad Francisco Marroqun en el ao 2003. Dicho cuestionario fue creado por medio
de una aprobacin de 20 expertos, en el rea de codependencia en Guatemala. Consta
de 56 preguntas de respuesta dicotmica (si/no) (Apndice B).
3.2.3 Historia clnica
Este instrumento de utilizar con el fin de conocer el proceso de vida de la persona, as
como las relaciones de pareja que ha establecido, sexualidad, su situacin actual,
antecedentes familiares y personales. Explorando principalmente la relacin de pareja y
su sexualidad, la cual arrojar datos importantes para los resultados de la investigacin.
El proceso de indagacin se desarrollar mediante cuestionamientos, reportando las
respuestas y haciendo nfasis en la informacin ms sobresaliente (Apndice C).
3.3 Procedimiento
Para la realizacin de la investigacin se plante un cronograma que incluye nueve
sesiones abarcando desde la negociacin y el cierre, dentro de las cuales se pretende
alcanzar un objetivo en particular, as como aspectos a investigar referentes a los
objetivos planteados al inicio de la investigacin. Por otra parte se manejan las fuentes de
informacin y los instrumentos que se utilizarn para la recopilacin de los datos que
fueron significativos para el desarrollo de la investigacin.
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34
Captulo 4 Anlisis de resultados

Una de las partes claves del desarrollo de los trabajos de investigacin son los resultados
que se obtienen de sta, de acuerdo a los objetivos e hiptesis planteada al inicio del
trabajo. El objetivo de este captulo final es presentar la descripcin del sujeto, sus
caractersticas y aspectos importantes de su historia de vida, tambin se incluye una
revisin de los datos ms significativos observados durante la recoleccin y anlisis de
informacin. Por otra parte se analizaran los objetivos planteados y se har una revisin
en la que se determinar si fueron cumplidos.
Dentro del presente apartado se describir el proceso de trabajo de campo, se
enfatizarn los datos e informacin ms significativa que se observ y se recopil a lo
largo de la investigacin. La finalidad de este apartado es de brindar la informacin
necesaria para que se tenga conocimiento del desarrollo y dinmica que se manifest al
momento de llevar a cabo el modelo de investigacin propuesto.
El anlisis comenzar con una descripcin general del sujeto, su situacin actual,
los acontecimientos de su vida ms significativos, as como la conflictiva que manifiesta;
todo esto para contar con un panorama concreto sobre el sujeto. Inicialmente se eligieron
tres mujeres para el desarrollo de la investigacin y solo una de ellas persisti, en base a
la cual se desarrolla el estudio de caso.
Para el desarrollo de la investigacin se plantearon ciertos criterios especficos
sobre las mujeres con las cuales se aplicara el modelo propuesto, es entonces tarea de
ste apartado describir las caractersticas y exponer lo encontrado en las diferentes reas
de su vida.
El paciente identificado es de sexo femenino de 22 aos de edad (en la

descripcin se le referir como Liz por cuestiones de confidencialidad), vive en unin libre
con Luis de 24 aos de edad estudiante de derecho y maestro de zumba tienen una beb
de diez meses de edad y est embarazada de tres meses de gestacin, la cual
actualmente cursa el sptimo semestre de la licenciatura en trabajo social en la
Universidad Jurez del Estado de Durango; es una persona de complexin media de una
estatura aproximada de 1.70 metros, tez blanca, ojos verdes, rasgos faciales afilados.
Una de las caractersticas sobresalientes en su cuerpo es su cadera, su lenguaje es claro
coherente y congruente.
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Durante la entrevista se hizo una revisin de los aspectos familiares, sociales e

individuales de Liz para ir orientando el proceso. En torno al aspecto familiar refiere una
relacin distante entre sus miembros ya que son ocho hermanos y la mayora vive en
EUA, la comunicacin es nicamente por telfono.
Es originaria de Pueblo Nuevo, Durango donde vivi toda su infancia con sus
padres y hermanos la cual describe como muy feliz ya que le emocionaba mucho ir a la
escuela y menciona jams haber llorado en sus primeros das de clases en las escuelas.
La relacin con sus padres la refiere como buena aunque menciona que su pap era
reservado y distante, su mam por su parte era muy regaona; posteriormente a la edad
de 11 aos se traslada al municipio del Salto Pueblo Nuevo, Durango por cuestiones de
trabajo de sus padres donde inicia sus estudios en secundaria.
Su padre
tiene 55 aos y actualmente trabaja nicamente en su rancho, fue
regidor del municipio por varios aos, lo describe como una persona muy seria y
reservada. Su madre de 54 aos es ama de casa y la describe como regaona, pero que
a pesar de eso se puede comunicar ms con ella que con el padre. A sus hermanos solo
los describe de manera general y que se comunica con ellos nicamente por telfono para
saber cmo se encuentra Liz y su hija Camila.
Todo el curso de sus estudios en secundaria estuvo a cargo de su hermana la
mayor ya que sus padres tenan que estar viajando constantemente de municipio a
municipio. En esta etapa fue candidata a reina dos ocasiones en la primera gan la
corona de princesa y en el segundo certamen la corona de reina de dicha institucin,
acontecimientos de mucha importancia para Liz segn refiere.
A la edad de 13 aos llega la menarca de la cual solo tena informacin que se le
haba proporcionado por la escuela y amigas, dice haberlo vivido con naturalidad sin
temor alguno ya que posteriormente habl con su madre. Su primer novio lo tuvo a los 12
aos con el cual dur seis meses, menciona que fue una relacin muy bonita que jams la
va olvidar que esa persona fue muy significativa en su vida.
Posteriormente en la preparatoria tuvo un segundo novio con el cual dur 2 aos;
ella era 3 aos mayor que l, fue una relacin muy conflictiva ya que l se la intent robar
pero ella no accedi a quedarse con l y le llam a su mam que fuera por ella. Despus
l desapareci sin volver a saber de l simplemente as no volv a saber nada de l como
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si se lo hubiera tragado la tierra, l era de all tambin de la sierra y andaba en malos

pasos sic. Liz
Al concluir sus estudios de nivel medio superior se viene a vivir a Durango donde
inicia sus estudios en la Universidad Jurez en la Facultad de Trabajo Social con un
desempeo acadmico optimo, ella vivi con sus tos los cuales la cuidaban demasiado
casi no la dejaban salir.
Durante este tiempo en la ciudad de Durango ella conoce a su actual esposo Luis
dentro de las clases que ella tomaba de zumba y es como comienzan a salir durante ese
tiempo ella inicia su vida sexual con l siendo el primer hombre en su vida lo cual refiere
para ella tiene mucho significado.
Despus de iniciar su vida sexual y ella no conocer nada sobre mtodos
anticonceptivos ni sobre ese tipo de cosas, segn menciona, se embaraza y se entera
despus de concursar para reina de la facultad, ganando la corona. Posteriormente
cuando se entera de su embarazo, todo esto le causa tristeza porque sinti que defraud
a sus mejores amigas las cuales la apoyaron en todo momento y les ocult la noticia
hasta tiempo despus que se animo a decirles por medio de otras personas.
Con la noticia del embaraz Luis se la lleva a vivir a su casa donde su vida cambia
por completo, al iniciar convivencia directa con l y su madre. La relacin con la familia de
su pareja se torna cada vez ms difcil durante el curso de su embarazo, sufre muchas
humillaciones por parte de la madre de ste la cual es referida como alcohlica ya que
constantemente se embriaga sic. Liz.
Los problemas con su pareja son principalmente por su familia y la resistencia de
Luis por desligarse por completo de su familia en cuestiones de independencia y de su
relacin de pareja en la cual todo mundo opina y principalmente su madre. Refiere que
Luis consume diariamente poco alcohol, a pesar de que lo hace frecuentemente pero no
llega a la embriaguez, es por eso que ella no lo considera como importante o que les
cause algn conflicto, nicamente que en ocasiones fuma muchsimo en un rato como si
estuviera ansioso.
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En cuanto a su dinmica como pareja la refiere inestable en ocasiones buena y en

ocasiones mala, predomina segn Liz esto ltimo, pero segn refiere ella lucha
constantemente porque las cosas siempre estn bien por el bienestar de su hija Camila
de 10 meses y por el beb que espera ya que tiene tres meses de embarazo, ella no lo
planeaba an pero que su pareja ya quera otro beb y es por eso que se embaraza a
pesar de que aun est estudiando y su situacin econmica no es excelente.
Estos acontecimientos los refiere como vitales e importantes dentro de su vida,
an ms desde que llego a la ciudad de Durango y posteriormente cuando se va a vivir en
unin libre con Luis comenzando una vida de pareja con responsabilidades alejada de la
mayora de su familia. As pues con este panorama general se da paso a la descripcin
de las sesiones donde se llev propiamente el proceso de intervencin.
4.1 Procedimiento
Dentro de ste apartado se abordarn los sucesos ms importantes y observados en las
sesiones con Liz desde que se estableci el primer contacto para plantear el encuadre de
la investigacin y sugerirle que fuera parte de ella permitindome aplicarle en la siguiente
sesin un cuestionario.
Posteriormente se estableci el segundo contacto para realizar la aplicacin del

cuestionario de codependencia, los resultados del cuestionario mostraron ndices de
problemas de codependencia, ya que la puntuacin es alta ya que se encuentra dentro
del rango que se denomina problemas relativos a la codependencia; es por eso que se
decide que ella forme parte del trabajo de investigacin.
As mismo se plantea el desarrollo de las sesiones a lo largo del trabajo de campo

y lo que se realizar en cada una de ellas a las cuales Liz accede con disponibilidad e
inters, sin embargo pide tolerancia con el tiempo por su hija ya que en ocasiones se le
enferma mucho y tendramos que postergar alguna sesin.
4.1.1 Aplicacin del cuestionario de codependencia (CC-3)
En esta ocasin se le pidi a Liz que asistiera a la sesin para la aplicacin de otra
herramienta el cuestionario de codependencia forma CC-3 (Apndice B). Al mostrarle a
Liz el cuestionario pregunt que si tena que contestarlo todo en ese momento ya que se
le hizo largo debido a que son 56 preguntas a son muchas preguntas jejeje me llevar
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ms de tiempo para poder analizar bien las preguntas sic. Liz. A lo que se le respondi
que se tena el tiempo necesario para que terminara.
Comenz a contestarlo y pudo observar que se llevaba ms tiempo en ciertas

preguntas ya que se mostraba muy pensativa, solo para contestar si o no y al final ella
mencion que estaba analizando cada pregunta para darse cuenta de cmo acta o
piensa en algunas ocasiones y preguntas que jams se haba cuestionado en su vida. Los
resultados obtenidos en el cuestionario se encuentran dentro del rango de baja
confiabilidad de acuerdo a la estndar de evaluacin.
De esta forma a manera general se describen los acontecimientos de la sesin y
as mismo dimos por terminada la sesin llegando a un acuerdo para la prxima vez q nos
veramos.
4.1.2 Realizacin de historia clnica
Para el desarrollo de esta sesin para la cual se haba acordado fecha y hora se estuvo
postergando por tres das ya que Liz no poda asistir por diversos problemas de tiempo
que surgan segn mencionaba. Al acudir el da acordado Liz llega con su hija Camila
muy puntual disculpndose por los das que posterg el encuentro, despus comenzamos
con la entrevista para obtener informacin para la historia clnica.
Al iniciar primeramente se le pregunta que cmo ha estado a lo cual contesta que

bien y me pregunta no te haba dicho que estaba embarazada verdad? Jeje es que se
me haba pasado sic. Liz. Despus de conocer acerca de su embarazo se dio inicio con
la entrevista para obtener datos importantes de su vida para la historia clnica.
Al principio de la entrevista se muestra un poco resistente solo generalizando en
sus respuestas sobre su infancia y adolescencia, pero durante el transcurso de sta poco
a poco va brindando mas informacin y principalmente habla mucho sobre sus conflictos
con su pareja y de cmo su suegra influye en todos ellos.
Finalmente se le pregunta sobre la manera en que han resuelto todos estos
conflictos de los que habla del rechazo de su suegra y que le expresa constantemente lo
poca cosa que es para su hijo y que nadie como ella para cuidar de Luis. A lo que
contesta que est contenta porque al fin Luis y ella estn en una casa aparte de renta y
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que eso ha mejorado un poco los problemas pero que an tienen muchas diferencias,
pero que siguen adelante por su hija y el beb que viene en camino.
4.1.3 Anlisis de sus primeras relaciones de apego
Para la realizacin de esta sesin dentro de la cual analizaramos sus primeras relaciones
de apego tambin fue necesario postergar el da y la hora, ya que la hija de Liz se
encontraba enferma y no poda acudir a la cita acordada. Finalmente acudi despus de
dos das, al igual que las sesiones pasadas muy puntual en la hora acordada llega con su
hija Camila.
Para iniciar con la entrevista se le pregunta, que cmo ha estado, a lo cual

contesta que regular, se ha estado sintiendo mal por sntomas comunes del embarazo,
pero que contenta por la llegada de su nuevo beb. Despus de esto se inicia con la
entrevista para obtener informacin sobre sus primeras relaciones de apego.
A lo largo de la sesin se indag un poco ms sobre su infancia y la relacin con
sus padres, la cual menciona como buena pero que siente que su padre cuando ella era
nia era un poco mas carioso que ahora, que desde que fue creciendo l se ha hecho
distante y frio ya que cuando era pequea si le deca carios, le deca te quiero,
actualmente ya nada. En cuanto a su madre menciona que su relacin siempre ha sido
estrecha a pesar de que ella siempre ha sido muy regaona y especial.
La informacin que brindaba fue general, se pudo observar ansiedad al hablar
sobre sus padres y el papel de stos en su infancia as como actualmente la relacin que
tiene con ellos. Refiere que sus padres desde que qued embarazada de Luis al igual que
sus hermanos le brindaron su apoyo incondicional por si algn da las cosas con Luis no
funcionaban, menciona estar agradecida por su apoyo pero que ella quiere luchar por la
familia que ha formado con Luis y que ha soado siempre.
Despus de mencionar que quiere luchar por su familia, comenta que no le
gustara sentirse sola con sus hijos y estar sin Luis ya que no tolera ni si quiera imaginar
estar sola por mucho tiempo en su casa, menos sin la presencia de su hija y Luis.
Al ir concluyendo la entrevista Liz se va tranquilizando y se observa un poco
menos ansiosa al estar hablando de su hija Camila la cual ya casi camina y as se
concluye acordando la prxima cita.
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4.1.4 Conocer la dinmica de pareja

Dentro de esta sesin se pretende conocer la dinmica de pareja un poco ms a
profundidad para lo cual acude Liz a la hora y el da acordado. Iniciando la entrevista
preguntndole sobre cmo va su relacin con Luis y la convivencia en su nueva casa
viviendo solos a lo que contesta que pues mejor ya que tenemos ms privacidad me
siento ms cmoda sin la presencia de la familia de Luis pero como todas las parejas con
nuestros problemas y diferencias sic Liz.
Posteriormente se le cuestiona sobre la manera en que se comunican y como

resuelven los conflictos que se han ido presentando a lo largo de su relacin. Menciona
que el noviazgo fue muy bonito la manera en que Luis la conquista y la va enamorando
poco a poco hasta que ella se entrega a l a meses de su noviazgo, en la fase de
enamoramiento, posteriormente cuando ya vive con l las cosas van cambiando
demasiado y ella refiere que por culpa de la familia de l que no lo dejan ser
independiente y le da la impresin que ni l lo quiere ser por las actitudes que muestra.
Menciona que para resolver los conflictos que se le presentaban a ella en
ocasiones se tena que salir de la casa de donde vivan con los paps de l y que Luis la
buscara para arreglar convencindola siempre ya que refiere que Luis comprende las
cosas hasta que ella se aleja, pero que delante de su mam opina de una forma y cuando
estn solos como pareja le da la razn a ella, dicindole que su mam est enferma que
as es su carcter, que la comprenda, que por eso l le da por su lado pero que quiere
estar con ella y tener la familia que planearon.
Liz refiere que en cada conflicto fuerte que han tenido siempre le dice lo mismo o
vara segn la situacin y ella siempre regresa porque esta ltima ocasin si fue cierto ya
que si se salieron de vivir de casa de sus paps. A lo largo de la relacin han sido
diferentes problemas unos ms fuertes que otros pero que siempre terminan juntos a
pesar de que ella expresa lo que no le parece y l le hace ver q tiene que ser tolerante y
no exagerar las cosas, logrando que ella se sienta culpable y ceda compadecindose de
Luis que porque sus papas as lo hicieron muy mimado y nada puede hacer pos s slo,
es por eso que la necesita.
A lo largo de la entrevista se mostr con mucha disposicin y fluidez ms que en
las sesiones anteriores, hablando sobre los conflictos con su pareja y cmo ha luchado
para resolverlos logrando que su familia este unida y no le ha importado del todo bajar un
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poco en su rendimiento en la escuela a consecuencia de esto. As se concluye la

entrevista y se llega al acuerdo del da y la hora de la prxima sesin.
4.1.5 Explorar los patrones problemticos de la relacin de pareja
El desarrollo de sta sesin es con la finalidad de conocer los patrones de la problemtica
de pareja expuestos en la sesin anterior y cul es su consecuencia en la vida de Liz.
Para el inicio de la sesin se retoma parte de lo mencionado en la anterior sesin, sobre
los problemas ms frecuentes de pareja y como stos se han resuelto.
Liz acude como siempre puntual el da y la fecha acordada para la realizacin de

la sesin, al retomar el tema de los conflictos de pareja menciona que en ocasiones se
siente muy agobiada por tanto problema que porque a veces estn ms mal que bien a
pesar de que Luis la apoya mucho con la nia, ellos como pareja son distantes y pelean
por diversas cuestiones por simples que sean.
Por otra parte se indaga sobre las consecuencias de estos problemas en su
desarrollo personal en su desenvolvimiento como estudiante, mam, hija, hermana,
amiga, etc. A lo cual menciona que si ha cambiado mucho pero refiriendo que es normal
debido a que ya se cas pues ya no puede rendir de la misma manera en la escuela y
menos socializar ya que no hay tiempo de hacerlo que incluso casi no hay tiempo para
convivir como pareja, que en ocasiones si se dan su tiempo pero que es demasiado raro,
se enfocan principalmente en el trabajo de l, el cuidado de la nia y ahora su embarazo
cosa que tambin le ha afectado demasiado en su escuela por la sintomatologa que ha
tenido durante su primer trimestre.
Los problemas de pareja que refiere tener con Luis tambin han afectado en la
relacin con su familia ya que cuando se sala de con l, acuda con la nica hermana que
tiene aqu en la ciudad y posteriormente con sus amigas debido a que regresaba con l
cuando la buscaba insistentemente para arreglar la situacin; incluso en una ocasin lo
hizo porque la madre de Luis intent cortarse las venas por los problemas que su hijo
tena con Liz. Es por eso que le fueron cerrando las puertas porque no les pareca que
regresara con l despus de los problemas que tenan.
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Es por eso que refiere que los problemas con su pareja si han afectado de diversas
formas en su vida tanto social como personal no rindiendo como a ella le gusta y siempre
ha sido en sus estudios para alcanzar sus metas de obtener un carrera profesional.
Posteriormente en la sesin final se le agradecerle a Liz por su disposicin para
indagar sobre su vida y su relacin de pareja, con fines de obtener informacin para la
investigacin, a lo cual se muestra emptica diciendo que para ella fue muy grato poder
apoyar, ya que le sirvi hablar sobre cuestiones de su vida que jams haba tocado; de
igual manera le gusto el desarrollo de cada sesin y que por dichos motivos est muy
agradecida por haberla escuchado.
Como abordaje final despus de agradecerle por su disposicin se le recomienda

acudir a un proceso teraputico el cual le beneficiar tanto personalmente como en el
medio donde se desenvuelve, debido a los problemas detectados a lo largo del proceso
de investigacin con la informacin brindada por ella misma.
Y as se culminan las sesiones planteadas al principio de la investigacin para

obtener la informacin que permitir el anlisis con respecto a los propsitos planteados
al inicio y posteriormente puntualizar estableciendo las conclusiones del trabajo.
4.2 Resultados
Los objetivos de cualquier investigacin son las lneas de la misma, ya que todo el
planteamiento y el curso giran en torno al cumplimiento de estos, es por eso que dentro
de este apartado se da a conocer el resultado obtenidos; en este captulo se presentar
una descripcin acerca de los hallazgos encontrados en la revisin de los objetivos,
proceso que va desde el planteamiento hasta el anlisis de los resultados, se especificar
la forma y mtodo que se empleo para cumplir cada propsito planteado, e ir
manifestando la relevancia e importancia de cada objetivo se podr llegar a una
conclusin final.
4.2.1 Orgenes de la codependencia

Este propsito surge de la necesidad de fundamentar el origen de la codependencia
dentro del primer apartado de la revisin de la literatura, dnde nos habla sobre la historia
del concepto de codependencia. La palabra codependencia apareci en la escena del
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tratamiento psicolgico a fines de la dcada de los setenta, emergi simultneamente en

varios centros de tratamiento de Minnesota, de acuerdo con la informacin de la oficina de
Sondra Smalley, una psicloga con licencia y lder en el campo de la codependencia.
Segn Robert Subby y John Friel mencionan que: Originalmente se us para
describir a la persona o las personas cuyas vidas se vean afectadas como resultado de
su relacin cercana con alguien que tiene una dependencia qumica. El cnyuge o hijo o
amante codependiente de alguien qumicamente dependiente era visto como una persona
que haba desarrollado un patrn para contender con la vida que no era sano, como una
reaccin hacia el abuso del alcohol o de las drogas que haca otra persona (Melody
Beattie 1998 p. 16).
Es as como se cumple dicho propsito dentro del apartado de la revisin de la

literatura, al indagar sobre la conceptualizacin de la palabra codependiente y el porqu
de su denominacin y utilizacin dentro de la psicologa.

Uno de los intereses centrales de la investigacin es conocer las caractersticas que
manifiesta la mujer codependiente con el fin de aprender a identificarlos, las cuales dentro
de la referencia terica se abordaron punto por punto. Este propsito se cumpli al
establecer dicha descripcin sobre las caractersticas detalladamente. En este apartado
del captulo se describir de forma concreta la informacin ms sobresaliente.
Nadie se convierte en una mujer que ama demasiado, por casualidad segn Robin
Norwood (2008, p. 32). Crece como miembro femenino de esta sociedad y en una familia
as puede generar algunos patrones previsibles. Menciona una serie de caractersticas
que son tpicas en las mujeres codependientes.
Las mujeres con estas caractersticas tienen poca consideracin por su integridad
personal en una relacin amorosa. Dedican sus energas a cambiar conducta o los
sentimientos de la otra persona hacia ellas, mediante manipulaciones desesperadas, para
as convertir a los hombres en lo que ellas necesitan. Es as como esta breve referencia
nos muestra segn los autores los patrones que probablemente benefician al desarrollo
de las caractersticas codependientes en las mujeres.
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De acuerdo a la informacin brindada por Liz durante las entrevista, se pudo observar un
deseo inmenso por conservar su relacin de pareja a pesar de todos los conflictos que ha
padecido durante el tiempo que lleva dentro de sta, manifestando acciones las cuales
utiliza para obtener de Luis lo que necesita, como que l se separe de sus padres y le d
prioridad a ella como su familia nicamente, pero ella hacindose cargo de todo lo que l
hace, ya que menciona que l no sabe hacer nada que siempre necesita de sus padres y
por eso ella lo tiene que ayudar, as como aconsejar siempre.
Todo esto se ve reflejado en el primer cuestionario ya que aparece un rango de
problemas relativos a la codependencia, pero en el segundo cuestionario los datos son
poco confiables, debido a que las preguntas no fueron contestadas sinceramente, porque
existe ambivalencia entre lo que contest y la informacin brindada durante las sesiones.
Es aqu donde se puede detectar la negacin de los sntomas as como tambin de lo que
su pareja hace o dice, siempre trata de justificar sus acciones compadecindolo por lo que
ha padecido y la manera en que son sus padres.
4.2.3 Influencia de los rasgos codependientes en la relacin de pareja
El cumplimiento de este objetivo se desarrollo dentro del apartado del marco terico as
como en la prctica; dentro del las referencias tericas Walter Riso (2006, p. 59) habla
sobre la entrega irracional que se rige por un culto a la personalidad y la idealizacin
extrema del ser amado: mi pareja lo merece todo; consagracin y esfuerzo sin lmites de
mi parte. As mismo seala algunos casos tpicos de esclavitud consentida, socialmente
admitidos y valorados por la cultura del sacrificio.
Por otra parte dentro de la prctica se pudo apreciar como las caractersticas de
Liz influan en cada problemtica con su pareja ya que se haca responsable de todo lo
sucedido dentro del conflicto, con tal de no perder a su pareja. Para que haya
codependencia tiene que existir el apego, para que haya apego tiene que haber algo que
lo justifique; o se evita el dolor o se mantiene la satisfaccin.
En el caso de Liz lo justifica diciendo que su familia es Luis, su hija, el beb que
viene en camino y que tiene que luchar por conservar su familia, ya que ella la considera
como parte fundamental de su vida ya no es su carrera profesional como al principio que
lleg a la ciudad de Durango a estudiar, sino el conservar su relacin aunque este ms
mal que bien. Todos estos pensamientos debido a lo inculcado por su familia, lo que ella
piensa y cree de las parejas de que el amor todo lo puede y como ella lo ama tiene que
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conservarlo a su lado, menciona que los problemas que tienen a su punto de vista no son
vistos como que surgen de ellos dos, sino mayormente por terceros, debido a que se
meten en su relacin.
Menciona Walter Riso (2008, p 51) nadie se aferra al sufrimiento por el sufrimiento
mismo. Ni si quiera los masoquistas se apegan al dolor, sino al deleite de sentirlo. En
cada caso el placer y/o el sentido de seguridad psicolgica se entremezclan hasta crear
una especie de superdroga, altamente sensible a la adiccin.
As la mujer adicta no ve quien es realmente el otro, sino que en su lugar solo se ve la
imagen que se ha creado en su niez. Adscribe a su pareja todas esas cualidades de se
rescatador de fantasa de su infancia. Al ignorar la realidad del otro, tanto sus cualidades
buenas o malas, se convence de que el otro tiene los atributos de rescatador de su
fantasa y de que pronto crear una vida maravillosa llena de cuidados (Sutil, 2004 p. 98).
Concluyendo con estos conceptos, se puede decir que la formacin del apego en
la infancia de las personas es fundamental en las futuras relaciones de pareja que
establezca cuando se es adulto, ya que de esto depende la seguridad psicolgica que
desarrolle el individuo.
En el caso de Liz de acuerdo a la informacin obtenida la formacin del apego con
el padre se considera inseguro debido a que menciona que si senta carios por parte de
l cuando era nia en ocasiones, a pesar de ser frio y distante, pero con el tiempo ya no le
ha vuelto a hacer ningn cario; con la madre la formacin de un apego ambivalente ya
que menciona que es muy rgida y regaona pero que es porque la quiere y desea lo
mejor para ella, que siempre ha sido as desde que lo recuerda.
4.2.4 Desarrollo integral de la mujer
Para el cumplimiento de propsito sobre conocer las reas afectadas en el desarrollo
integral de la mujer con rasgos codependientes se indag dentro de la teora as como en
la prctica durante las sesiones; Liz menciona que desde que vive con su actual pareja su
vida no es la misma no rinde de la misma manera en la escuela pero que para ella lo ms
importante es su hija y el beb que viene en camino, es por eso que hace todo para estar
bien con su pareja.
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Por otra parte para que las relaciones se formen adictivas tiene que haber un proceso el
cual es cclico y se repite de la siguiente manera:
Preocupacin: provoca una obsesin total por una relacin.
Ritualizacin: se siguen unos pasos imprescindibles para establecer una relacin,
como un mayor cuidado del aspecto fsico y de la forma de vestir, etc.
Comportamiento compulsivo en la relacin: establecer una relacin lo ms pronto
posible, amarrar la relacin y aferrarse a ella para el resto de la vida, utilizando el
matrimonio como herramienta.
Desesperacin: al tomar conciencia de que la dosis no funciona la adicta se siente
desesperanzada (Sutil, 2004 p. 91).
As mismo dentro de la teora se menciona que en lugar de desarrollar una intimidad
madura la mujer, busca enredarse, fundirse, permanecer completamente conectada con
su pareja, difcilmente podra ser de otro modo, porque sus necesidades son inmensas,
creadas por su dolorosa sensacin de abandono de la infancia, dicotoma en los afectos
de ambos padres que hoy por hoy se ven en las conductas de Luis hacia ella.
Las consecuencias de dichos pensamientos aparte de no poder establecer una
relacin sana, es que la mujer con estas ideas intenta que su pareja sea como ella quiere
que sea y satisfaga sus fantasas, cuando esto no sucede la frustracin y el clera son
muy inmensos por no lograr cumplir sus fantasas.
Por lo anterior se puede decir que las consecuencias que todas estas
caractersticas y conductas de una mujer codependiente son muy intensas dentro del
desarrollo integral de ella, ya que la autoestima se encuentra muy baja y sus expectativas
son solamente de servir a la pareja para que este supla sus carencias, por lo tanto el
pensar en s mismas queda descartado.
La clave de una buena relacin es aquella que nos hace sentirnos mujeres, sin que por ello
abandonemos nuestro camino en el crecimiento personal. Nuestra pareja debe ayudarnos o, al
menos no entorpecer el camino del crecimiento personal, del proceso de ser autnticas mujeres
con la plenitud que cada una pueda alcanzar
Luca Sutil
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Captulo 5 Conclusiones
La codependencia probablemente le sigui la pista al hombre desde los valores que
ejerca ste en los aos anteriores a Jesucristo, justo hasta estos desdichados tiempos
del siglo veinte, como dice Morley Safer en Sesenta minutos; desde que la gente existi,
hemos estado haciendo todas las cosas que etiquetamos como codependientes. Nos
preocupamos hasta enfermarnos por otras personas. Queremos ayudarlas de igual
manera que no sirvieron de ayuda. Decimos s cuando queramos decir no. Queremos y
tratamos de que los dems vean las cosas tal como nosotros las vemos.
Nos doblamos hacia atrs para evitar lastimar los sentimientos de la gente, y al
hacerlo, nos lastimamos a nosotros mismos. Tenemos miedo de confiar en sus
sentimientos. Creemos en mentiras y luego nos sentimos traicionados. Queremos
vengarnos y castigar a los dems. Algunas veces nos sentimos tan llenos de rabia que
hemos tenido ganas de matar. Luchamos por nuestros derechos al tiempo que otras
personas decan que no tenamos ninguno. Usamos algunas veces sayal porque no
creamos que merecamos usar seda.
Con esta reflexin comienza la conclusin del trabajo, dentro de la cual se
procuran clarificar puntos relevantes de la investigacin, con la finalidad de brindar un
cierre apropiado.
Dentro del aspecto terico se mostr la relevancia e impacto que ha tenido la
codependencia dentro de las relaciones de pareja que establece tanto la mujer como el
hombre con rasgos codependientes, basndose principalmente en la primera, cada tema
por separado, abarcando desde la pareja y sus conflictos hasta el desarrollo personal de
la mujer dentro de stas. Todo esto sustentado con fundamentos tericos de especialistas
en psicoterapia de pareja, adicciones y desarrollo personal de la mujer.
Por otra parte dentro de la investigacin de campo se pretenda conocer y analizar
la informacin brindada por tres mujeres, pero debido a las resistencias manifestadas de
dos de ellas esto no fue posible, as que se trabaj nicamente con una mujer de la cual
se obtuvieron los resultados plasmados en el trabajo. Donde se pudo observar cmo las
caractersticas de codependencia influyen de una u otra manera en la vida de la mujer,
afectando sus relaciones de pareja y su desarrollo personal.
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Adems tratando de cumplir los objetivos al inicio planteados tanto sobre la informacin
terica y lo obtenido dentro del campo se basaron principalmente en que la informacin
plasmada nos diera bases para sustentar cada uno de los objetivos, as como el obtener
la informacin del sujeto de estudio de importancia para el anlisis y la que permiti
corroborar la hiptesis planteada al inicio de la investigacin, sobre si la codependencia
emocional en la mujer implica el establecimiento de relaciones interpersonales
patolgicas.
As mismo de acuerdo a los resultados de la informacin tanto terica como de
campo se puede decir que la hiptesis se comprueba, debido a la relacin de pareja que
el sujeto de estudio establece ya que todas las caractersticas y consecuencias dentro de
su relacin de pareja afectan su desarrollo personal, por lo tanto se considera una
relacin patolgica.
Uno de los aspectos relevantes de esta investigacin es que se trat de conocer
como ciertas caractersticas tanto del ambiente familiar en el que crece la mujer y los de
personalidad influyen en la eleccin de una pareja, con la cual se establezca una relacin
destructiva en diferentes aspectos de su vida misma, de su integridad, afectando
diferentes reas de sus vidas.
De lo anterior se puede concluir que la mujer se ve mayormente afectada por
ciertas caractersticas que la denominan codependiente, ya que su integridad se ve
afectada ms que la del hombre y que adems no precisamente su familia o la pareja son
personas adictas a sustancias qumicas, sino que tambin la estructura familiar donde se
desarrolla y las personalidades de cada ser humano con el que se relaciona le dan los
recursos psicolgicos para enfrentarse emocionalmente ante las situaciones de la vida de
pareja principalmente.
Durante el desarrollo de esta investigacin y al hacer el anlisis de los resultados
nos permite la apertura de nuevas lneas de investigacin para sustentar y complementar
lo existente referente al tema. Finalmente cabe precisar el cumplimiento satisfactorio de
cada uno de los objetivos planteados al inicio de la investigacin; a pesar de los
inconvenientes para la permanencia de los sujetos de estudio, la dificultad para la
recopilacin bibliogrfica del tpico y el acceso a las herramientas de evaluacin.
48
49
Referencias bibliogrficas
Banister Peter, et, al, 2004 Mtodos cualitativos en psicologa primera edicin.
Beattie Melody, 1996 El lenguaje del adis Ed. Promesa.
Beattie, Melody, 1998 Ms all de la codependencia. Ed. Promesa, Mxico.
Beattie, Melody, 1998 Ya no seas codependiente. Ed. Promesa. Mxico,
Bolaos Prado Mnica, 2004 Cuestionario de codependencia: validacin de la prueba
CC-3 Guatemala.
Carly Mc, 1996 Sexualidad humana Ed. Manual moderno.
Fromm Erich, 2000 El arte de amar Ed. Piados.
Gonzlez Hctor, 2003 La relacin de pareja, Instituto municipal del arte y cultura, 1era
edicin.
Hernndez Sampieri Roberto, 2007 Fundamentos de metodologa de la investigacin
McGraw-Hill Interamericana.
Linares y Campos, 2002 Sobrevivir en pareja, Ed. Planeta.
Noriega Gloria, 2002 Codependencia: un guin de vida transgeneracional.
Norwood Robin, 2008 Las mujeres que aman demasiado Ed. Argentina.
Psicologa La pareja Ed. Amrica becerril.
Riso Walter, 2003 Amar o depender?, Ed. Norma.
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Sutil Lucia, 2004 Dnde ests amor?, Ed. AGABA.
Sutil Lucia, 1996 Como amamos las mujeres, Ed. EDAF.
Referencias electrnicas
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2010 al 2011, http://www.adicciones.org/diagnostico/formularios/dxcodependencia.html.
Dr. Sal Alvarado, Codependencia, utilizado desde noviembre del 2010 al 2011,
http://www.adicciones.org/familia/codependencia.html
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del 2011, http://www.psicoterapiaintegral.com/articulo/codepen.htm.
Lic. Cristina Meyrialle, 2002 La codependencia.com.ar, utilizada desde octubre del 2010
al 2011, http://www.lacodependencia.com.ar/codependencia.htm.
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50
APNDICE A
DIAGNSTICO PARA LA CODEPENDENCIA
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51
Apndice A
Diagnstico para la Codependencia
1. Usted cree y siente que es responsable por otras personas; por sus sentimientos,
pensamientos, acciones, decisiones, deseos, necesidades, bienestar o malestar, incluso
por lo que les ocurra en el futuro?
0 = No se aplica o rara vez
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
2. Se siente usted instintivamente impulsado a ayudar a otras personas a resolver sus
problemas, an cuando ellos no le hayan pedido ayuda?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
3. Se encuentra a usted mismo diciendo s, cuando en realidad queras decir no, haciendo
cosas que realmente no desea hacer, haciendo ms que lo que se considerara una
reparticin justa del trabajo, o haciendo cosas para otras personas que ellos pueden
hacer por ellos mismos y entonces sintindote resentido y victimizado?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
4. Se siente aburrido, vaco y sin valor, si no existe una crisis en su vida, un problema que
resolver, o alguien a quien ayudar?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
5. Usted cree que alguien es responsable de cuidarlo y de hacerlo feliz?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
6. Usted cree y siente que alguien, o el problema de alguien est controlando su vida?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
51
52
7. Es el sentimiento de culpa quien determina sus prioridades? (Por ejemplo, hace usted
lo que quiere hacer y piensa que es bueno para usted, o usted hace lo que piensa que
debe hacer para minimizar la culpa y crear autoestima)?
1 = Ocasionalmente
2 =Frecuentemente
8. Se siente usted culpable por lo que piensa y siente y lo niega?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
9. Se preocupa usted por una persona hasta el punto donde pierde sueo y no puede
relajarse y disfrutar de la vida?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
10. Piensa usted acerca de otra persona y acerca de sus problemas ms de tres veces
por da?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
11. Est usted tan preocupado por alguien que se ha deprimido y enfermado fsicamente?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
12. Est usted muy tan preocupado por alguien que esta tomando sedantes, o esta
ingiriendo alcohol para poder manejar la ansiedad resultante?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
52
53
13. Cree usted que no puede ser feliz hasta que otra persona - padre, hijo, amigo, amante
o pareja - cambie su conducta? Esta usted esperando que otra persona cambien para
poder ser usted feliz?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
14. Usted abandona su rutina abruptamente y dejas de vivir su vida, porque est muy
molesto con alguien?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
15. Usted trata de controlar los eventos y a las personas, a travs de retirar el afecto,
producir sentimientos de culpa, limitaciones, amenazar, dar consejos no solicitados,
ejercer manipulacin, o dominacin?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
16. Se siente confundido, desamparado, algunas veces piensa que se volver loco, a
causa de la forma que se ha involucrado en la vida de otra persona?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
17. Le permite usted a alguien que lo abuse fsica o emocionalmente?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
18. Est usted abusando emocional y fsicamente a alguien?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
53
54
19. Se siente atacado y defensivo cuando otras personas hablan de usted?

1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
20. Se siente que tiene que ponerse furioso y gritar para que lo oigan?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
21. Busca usted la aprobacin de otras personas por su conducta o decisiones?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
22. Trata de probar que usted es suficientemente bueno para oras personas, pero se
olvida de preguntarse si esas personas son suficientemente buenas para usted?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
23. Se siente usted atrapado en las relaciones?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
24. Culpa a otras personas de las circunstancias de su vida?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
25. Usualmente usted no dice lo que siente?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
54
55
26. Usted pide lo que necesita de manera indirecta o muchas veces no habla de eso?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
27. Miente para proteger y cubrir a las personas que quiere?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
28. Esta tolerando conductas que usted ha dicho que nunca tolerara?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
29. Lo ha herido alguien tan profundamente que usted ha perdido su fe espiritual?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
30. Alguien lo ha herido tan profundamente que ha estado usted pensando en hacer, y
haciendo cosas para castigar y vengarse de esa persona?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
31. Esta la ira de alguien controlando sus acciones? Por ejemplo, que inviertes mucho
tiempo y energa pensando y escogiendo la conducta que ser la que menos provocar la
ira de esa persona?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
32. Tienes sexo con alguien aunque no lo quieras tener?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
55
56
33. Tiene usted dificultades para relajarse y divertirse?

1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
34. Se siente estancado, atrapado y desesperanzado, pero te dices a ti mismo que tu
problema no es tan serio como para necesitar ayuda?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
35. Ha hecho el problema de otra persona que usted se separe y se aisle de las cosas y
las personas que usted disfruta?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
36. A pensado en el suicidio o ha deseado la muerte como un escape a una relacin
intolerable?
1 = Ocasionalmente
2 = Frecuentemente
56
57
APNDICE B
CUESTIONARIO DE CODEPENDENCIA
FORMA CC-3
57
58
Apndice B
58
59
59
60
APNDICE C
HISTORIA CLNICA
60
61
Apndice C
HISTORIA CLINICA
I.
DATOS DE IDENTIFICACIN
II.
MOTIVO DE CONSULTA
Problema actual (redactado textualmente con las palabras del
paciente)
Sntomas y malestares referidos por el paciente.
III.
PADECIMIENTO ACTUAL
Cuando y como comenz el problema.
Factor precipitante.
Curso del padecimiento.
reas de la personalidad afectadas por el padecimiento.
IV. ENFERMEDADES ANTERIORES

psiquitricas
medicas
historia de consumo de alcohol y sustancias
V. HISTORIA PERSONAL (ANAMNESIS)
Antecedentes prenatales y perinatales
Primera infancia hasta los 3 aos
Infancia media de 3 a 11 aos
Infancia tarda (pubertad)
Adolescencia
Edad adulta
Historia laboral
61
62
Historia de matrimonio o de pareja

Historia educativa
Religin
Historia legal (antecedentes penales)
Historia sexual
Historia familiar
Actividad social
Sueos fantasas
Proyecto de vida
Auto concepto
62

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Universidad Jos Vasconcelos

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Tesis sustentada por:

Presentada para obtener el ttulo de:

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Por ayudarme a hacer posible este trabajo, le doy gracias:

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

1.1 Planteamiento del problema

1.3 Lmites de estudio

1.4 Importancia del estudio

1.5 Definicin de terminologa

Captulo 2 Revisin de la literatura

2.1.1 Historia de la codependencia

2.1.2 Caractersticas de la codependencia

2.2.1 Eleccin de pareja

2.2.2 Ciclo vital de la pareja

2.2.3 Tipos de pareja

2.3.1 Mujer adicta a las relaciones

2.3.2 Caractersticas de la mujer codependiente

2.3.3 Relaciones afectivas adictivas en la mujer

3.2 Herramientas o instrumentos aplicados

Capitulo 4 Anlisis de resultados

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

4.2.1 Orgenes de la codependencia

4.2.2 Caractersticas de la mujer codependiente

4.2.3 Influencia de los rasgos codependientes en la relacin de pareja

4.2.4 Desarrollo integral de la mujer

Apndice A. Diagnstico para la codependencia

Apndice B. Cuestionario de codependencia forma CC-3

Apndice C. Historia clnica

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Es por eso que se decidi realizar un anlisis de los rasgos de personalidad

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

1.1 Planteamiento del problema

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

1.3 Importancia del estudio

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Codependencia: Se caracterizan por estar tan preocupados y absortos en

Mujer: Deriva del latn mulier-eris es el ser humano de sexo femenino, en

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Relaciones interpersonales: Las relaciones interpersonales constituyen, pues,

comportamientos de lucha, fuga o histeria (Diccionario de psicologa, 2004).

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Captulo 2 Revisin de la literatura

Sin embargo, la definicin de codependencia se ha expandido desde entonces

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

2.1.1 Historia de la codependencia

codependencia, aparecieron ms grupos de personas que parecan tenerla: hijos adultos

Cuando el codependiente rompa su relacin con la persona afectada,

Todo esto se fue descubriendo a lo largo de la historia y de diferentes estudios,

En base a lo anterior descrito de manera general, de los diferentes estudios

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

2.1.2 Caractersticas de la codependencia

Primeramente es importante mencionar que existe un comn denominador para

Estas reglas prohben la discusin acerca de los problemas; la expresin abierta

As mismo es importante mencionar que la otra persona puede ser un nio o

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Pero segn Melody Beattie (1998) el ncleo de la definicin y de la recuperacin no est

El problema del codependiente es con l mismo ya que ciertas conductas afectan

Relaciones de pareja de la mujer codependiente

Despus de conocer un poco sobre la definicin de codependencia y las caractersticas

Relaciones de pareja de la mujer codependiente