ESCUELA PRIMARIA PROF.

TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: MI FAMILIA
Fecha: 11 de abril del 2016
Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Primer grado
Asignatura: Espaol
Asignatura: Formacin Cvica
Situacin didctica: Mi comunidad
Competencia: Identifique su direccin a travs del juego para reconocer su lugar de origen
Propsito: identifique las caractersticas de su comunidad para describir su lugar de residencia.
Aprendizajes esperados:

Identifica las caractersticas de su comunidad

Asocia imgenes de los integrantes de su familia con la palabra.

Actividad de inicio

Investiga acerca del lugar donde vive junto a su familia.

Reconoce datos de su ubicacin en las direcciones de vivienda: nombre, numero de calle,

telfonos entre otros,

Conversa acerca de las costumbres de su familia
Narra experiencias propias

Actividades de desarrollo

Juega al chofer de taxi, traslada a los integrantes de su familia representados con objetos a

su lugar de residencia, trabajo o escuelas.

Selecciona siluetas de la familia y las colorea
Realiza actividades de lectoescritura, mediante tarjetas relaciona imgenes de la familia
con letreros colocados en lugares estratgicos del aula.

Actividad de cierre
Expone su trabajo en un cartel mural.
Tiempo: 45 minutos

Espacio: aula de USAER

Evidencia: Cartel de su familia

Materiales: pictogramas de familia, tarjetero de imgenes y palabras, hoja y

lpices de colores.
Criterios de evaluacin: Asocia imgenes con objetos para identificar su funcin.
ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: FAMILIA

Instrumento de evaluacin

Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin

Nivel: Primer grado

Situacin didctica: Mi comunidad

Fecha: _____________

Nombre: _______________________________________________________________________
Grado y grupo: _____________________________________________ Edad: ______________
Lo hace
Criterio
Identifica los datos generales

Con

No lo

ayuda

hace

Observaciones

de: calle, nmero, telfono etc.

Reconoce los datos generales
de la direccin de su lugar de
residencia
Asocia imagen y palabra del
campo semntico
correspondiente
Selecciona las siluetas de la
familia
Escribe su direccin
Colorea las siluetas de su
familia
Escucha las indicaciones de la
actividad
Juega el rol del chofer de taxi
Se reconoce como un
integrante de una familia

_____________________________________________
Maestra practicante
ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: MI FAMILIA
Fecha: 12 de abril del 2016
Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Primer grado
Asignatura: Espaol

Asignatura: Formacin cvica

Situacin didctica: As es mi abuelo
Competencia: Elabora el cartel de su familia a travs de dibujos para reconocerse como un
integrante de su familia.
Propsito: Identifique a los integrantes de la familia para reconocerse como un miembro de esta.
Aprendizajes esperados:

Expresa las acciones de su familia

Identifica la temporalidad de los objetos
Realiza ejercicios de motricidad fina al elaborar la copia de la imagen de la familia.

Actividades de inicio:

Observa fotografas familiares.

Conversa acerca de cmo est compuesta su familia y quines son sus integrantes
Conversa sobre las acciones que realiza en familia

Actividades de desarrollo:

Observa sistemtica de imgenes y objetos antiguos.

Juega a la mquina del tiempo, selecciona objetos de sus abuelos, padres y hermanos, al

retomar un objeto de estos interpreta al integrante que le corresponde.

Reconoce algunos cambios y permanencias a travs del tiempo en algn aspecto de la
vida cotidiana de su familia y de la comunidad.

Actividades de cierre:

Observa las fotografas de su familia y conversa sobre los integrantes.

Dibuja su familia en una hoja conservando los rasgos caractersticos de los mismos
Elabora su cpsula del tiempo con objetos asociados a su nombre

Tiempo: 45 minutos

Espacio: Aula USAER

Evidencia: Dibujo de su familia

Materiales: Tarjetero de imgenes, hoja de papel bond, lpices de colores, pictogramas de la

familia.
Criterios de evaluacin: Identifica a los integrantes de su familia
ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: MI FAMILIA
Instrumento de evaluacin
Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Primer grado
Situacin didctica: As es mi abuelo
Fecha: ______________
Nombre: _______________________________________________________________________
Grado y grupo: ___________________________________________ Edad: ________________

Lo hace
Criterio
Identifica los integrantes de su

Con

No lo

ayuda

hace

Observaciones

familia
Reconoce objetos e imgenes
antiguos
Asocia objetos e imgenes con
su nombre
Selecciona objetos e imgenes
antiguos
Dibuja a su familia
Describe a sus abuelos
Elabora la cpsula del tiempo
Escucha las indicaciones de la
actividad
Juega en el rol que le asigne la
mquina del tiempo
Establece el tiempo para la
apertura de la cpsula del
tiempo

__________________________________________
Maestra practicante
ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: MI FAMILIA
Fecha: 13 de abril del 2016
Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: segundo grado
Asignatura: Espaol
Asignatura: Matemticas
Situacin didctica: La carpeta viajera

Competencia: Elabora la carpeta viajera a travs de secuencia de imgenes para reconocerse

como un integrante de la familia.
Propsito: Exprese sus experiencias de un viaje en familia para narrar los sucesos relevantes.
Aprendizajes esperados:

Exprese su experiencia de su viaje

Asocie imagen y palabra

Actividades de inicio:

Conversa sobre algn viaje que haya realizado con su familia.

Observa las fotografas de los integrantes de su familia, solicitadas con anterioridad.
Juega a la Navo cargada dey as intercambia experiencias de su viaje.
Dramatiza las experiencias de su viaje con objetos de la Navo.

Actividades de desarrollo:

Elabora la carpeta viajera, en tapas de cartn pega las fotografas de los integrantes de

su familia.
Especifica un especio para realizar un texto libre para su familia
Juega a Viaje a la playa, asociando los elementos de ese lugar con su nombre en un

tarjetero grafico
Elabora un cartel del viaje que realizo con su familia.

Actividades de cierre:

Expone su trabajo

Tiempo: 45 minutos

Espacio: Aula USAER

Evidencia: cartel del viaje

Materiales: Revistas, pegamento, papel de colores, cartn, fotografas y lpices de colores

Criterios de evaluacin: Disea su carpeta viajera para identificar a los
integrantes de su familia.
ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: MI FAMILIA
Instrumento de evaluacin

Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin

Nivel: Primer grado
Situacin didctica: La carpeta viajera
Fecha: ____________
Nombre: _______________________________________________________________________
Grado y grupo: ___________________________________________ Edad: ________________
Lo hace
Criterio
Identifica los integrantes de su
familia

Con

No lo

ayuda

hace

Observaciones

Identifica los objetos

correspondientes a su
experiencia
Asocia objetos e imgenes con
su nombre
Selecciona objetos e imgenes
de acuerdo a su viaje
Elabora la carpeta viajera
Escribe un texto dedicado a su
familia
Juega al viaje a la playa
Escucha las indicaciones de la
actividad
Expresa las experiencias de su
viaje

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Maestra practicante
ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: MI FAMILIA

Fecha: 14 de abril del 2016

Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Primer grado
Asignatura: Espaol
Asignatura: Exploracin del medio
Situacin didctica: rbol genealgico
Competencia: Elabora su rbol genealgico a travs de objetos antiguos para reconocer los
integrantes de su familia.
Propsito: Identifique a los miembros de su familia para la elaboracin del rbol genealgico.
Aprendizajes esperados:

Identifica a los miembros de su familia

Asocia los objetos correspondientes a los integrantes de la familia con las siluetas y
nombres.

Actividades de inicio:

Escucha con atencin el cuento Mis abuelos

Conversa sobre sus abuelos
Identifica de la mquina del tiempo, los objetos que les corresponden a sus abuelos.

Actividades de desarrollo:

Escucha la cancin Toma el llavero abuelita y a travs de esta juega con objetos de la

mquina del tiempo.

Elige objetos que le corresponden a los diversos integrantes de la familia asocindolos con

la silueta de cada uno de ellos.

Juega al cuento Haba una vez a travs de los objetos antiguos, describe una historia

asociando los objetos.

Escucha la explicacin del concepto de un rbol genealgico, por medio de un cartel
Elige los materiales para elaborar el rbol genealgico de su familia

Actividades de cierre:

Expone su rbol genealgico

Tiempo: 45 minutos

Espacio: Aula USAER

Evidencia: rbol genealgico

Materiales: objetos antiguos, siluetas de la familia, hojas de rbol, cartulina, pegamento y

fotografas de su familia.
Criterios de evaluacin: Elabora su rbol genealgico para identificar a los
integrantes de su familia
ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO
Unidad didctica: MI FAMILIA
Instrumento de evaluacin
Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Primer grado
Situacin didctica: rbol genealgico
Fecha: ___________
Nombre: _______________________________________________________________________
Grado y grupo: ___________________________________________ Edad: ________________
Lo hace
Criterio
Identifica los integrantes de su
familia
Identifica los objetos
correspondientes a su
experiencia
Asocia objetos e imgenes con
su nombre

Con

No lo

ayuda

hace

Observaciones

Selecciona objetos e imgenes

de acuerdo la cancin
Elabora el rbol genealgico
Escribe su nombre en el rbol
genealgico
Juega a Toma el llavero
abuelita
Escucha las indicaciones de la
actividad
Expone su rbol genealgico

________________________________________________________________
Maestra practicante

ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO

Unidad didctica: MI FAMILIA
Fecha: 15 de abril del 2016
Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Primer grado
Asignatura: Espaol
Asignatura: Formacin cvica
Situacin didctica: lbum familiar
Competencia: Elabore el lbum familiar a travs del juego para reconocerse como integrante de su
familia.
Propsito: Identifique los elementos de un lbum para su elaboracin
Aprendizajes esperados:

Asocie las fotografas con la palabra correspondiente

Elabore su lbum familiar.

Actividades de inicio:

Juega al fotgrafo, por medio de las estatuas de marfil

Realiza varias poses, por un intervalo de tiempo corto, mientras se realiza la fotografa
Describe cual foto le agrado

Actividades de desarrollo:

Elabora el diseo del estudio fotogrfico, para realizar la toma fotogrfica de su familia.
Selecciona las imgenes de los integrantes de su familia y por medio de revistas elabora el
collage del escenario para las fotografas

Actividades de cierre:

Elabora el lbum familiar

Tiempo: 45 minutos

Espacio: USAER

Evidencia: lbum familiar

Materiales: Fotografas de los integrantes de la familia, revistas, pegamento, cartulina.

Criterios de evaluacin: elabore el lbum familiar.

ESCUELA PRIMARIA PROF. TEODOMIRO MANZANO

Unidad didctica: MI FAMILIA
Instrumento de evaluacin
Campo formativo: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Primer grado
Situacin didctica: lbum familiar
Fecha: ______________
Nombre: _______________________________________________________________________
Grado y grupo: ___________________________________________ Edad: _______________
Lo hace
Criterio
Identifica los integrantes de su
familia
Reconoce las caractersticas de
un lbum
Asocia objetos e imgenes con
su nombre
Selecciona imgenes para su
collage
Organiza el material para el
diseo de su lbum familiar
Juega a las estatuas de marfil,
realiza poses para la fotografa

Con

No lo

ayuda

hace

Observaciones

Elabora su lbum familiar

Escucha las indicaciones de la
actividad
Expone su mural As es mi
familia

__________________________________________
Maestra practicante

AUTORIZACIN
PLANEACIN DIDCTICA
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL
BENITO JUREZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN ESPECIAL
5 Jornada de Trabajo Docente
Periodo del 11 de Abril al 15 de Mayo del 2016
Michelle Godnez Vzquez
ESTUDIANTE NORMALISTA

________________________
Maestra Juana Edith Enciso
Meneses
Asesora de Sptimo Semestre
L.E.E.

Vo.Bo.

____________________________
Maestra practicante
Michelle Godnez Vzquez

_____________________________
Maestra Nohem Gonzlez
Hernndez
Tutora

REGISTRO DE ASESORA INDIVIDUAL

Licenciatura en Educacin Especial
Semestre: 8
Asesora Acadmica: Maestra Juana Edith Enciso Meneses
Estudiante Normalista: Michelle Godnez Vzquez
Escuela de Trabajo Docente: primaria Prof. Teodomiro Manzano
USAER Nm.: 16
Fecha de asesora:
Actividad realizada

Observaciones y tareas pendientes

Asesora Acadmica

Estudiante Normalista

Mtra. Juana Edith Enciso Meneses

Michelle Godnez Vzquez