SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK/SMAK

Mata Pelajaran

: KETERAMPILAN KEUTUHAN DASAR MANUSIA

Kelas /Semester

: Xi /1 dan 2

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Pemeriksaan
Mengamati
Observasi
2 X 6 JP
Sssumber :
tanda-tanda
1.1
Menghayati
lembar pengamatan
Melakukan
Referensi/buk
vital
keanekaragaman makhluk
studi
pustaka
kegiatan
diskusi
dan
u ajar KDK
ciptaan Tuhan dan peran
mencari
persentasi
terkait
keanekaragaman tersebut
informasi
dikaitkan dengan ajaran
internet
tentang
agama yang dianutnya
Portofolio
sejarah
keperawatan
Laporan tertulis
1.2
Mengamalkan cara
mengelola keanekaragaman
kelompok
makhluk ciptaan Tuhan
Menanyakan
berdasarkan ajaran agama
Mengajukan
Tes
yang dianutnya
pertanyaan
Tes tertulis
tentang:
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah
sejarah
(memiliki rasa ingin tahu;

objektif; jujur; teliti; cermat;

tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan
keperawatan
2.2Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi dasar
pelayanan keperawatan
3.1. Menganalisis
pemeriksaan
tanda-tanda vital
4.1Melaksanakan pemeriksaan
tanda-tanda vital

keperawatan

Jurnal

Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang sejarah
keperawatan

Catatan hasil
pengamatan
selama kegiatan
pembelajaran

Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
sejarah
keperawatan
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi

 Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan
kasus
Mempresentasika
n laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1

1.2

2.1

Menghayati
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan dan peran
keanekaragaman tersebut
dikaitkan dengan ajaran
agama yang dianutnya
Mengamalkan cara
mengelola keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan
berdasarkan ajaran agama
yang dianutnya
Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan

Hygiene
Personal

Mengamati

Observasi

Melakukan studi
pustaka mencari
informasi
tentang Falsafah
dan
Pradigma
keperawatan
Menanyakan

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

4 X 6 JP

Sssumber :
Referensi/buk
u ajar KDK
terkait
internet

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengajukan
pertanyaan
Tes
tentang:Falsafah
Tes tertulis
dan Pradigma
keperawatan
Mengumpulkan Jurnal
Data
Catatan hasil
Diskusi
pengamatan selama
kelompok
kegiatan
untuk
pembelajaran
mengumpulka
n data terkait
dengan

2.2

3.2.

keperawatan
Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi dasar
pelayanan keperawatan
Memahami Menganalisis
personal hygiene pasien

4.2. Melaksanakan personal

hygiene pasien
(memandikan, cuci rambut,
hygiene, vulva/perineal
hygiene)

pertanyaan
yang diajukan
tentang
Falsafah dan
Pradigma
Keperawatan

Kerja
kelompok
untuk
mengevaluasi
Falsafah dan
Pradigma
keperawatan
Mengasosiasi

Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan
kasus
Mempresentasika
n laporan hasil
diskusi dan

kasus

1.1

1.2

2.1

2.2

3.3.

Menghayati
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan dan peran
keanekaragaman tersebut
dikaitkan dengan ajaran
agama yang dianutnya
Mengamalkan cara
mengelola keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan
berdasarkan ajaran agama
yang dianutnya
Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan
keperawatan
Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi dasar
pelayanan keperawatan

Kebutuhan
Eliminasi

Mengamati
Melakukan studi
pustaka
mencari
informasi
tentang Fungsi
dan peran
Keperawatan
Menanyakan

Observasi
lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

4 X 6 JP

Sssumber :
Referensi/buk
u ajar KDK
terkait
internet

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengajukan
pertanyaan
Tes
tentang: Fungsi
Tes tertulis
dan peran
Keperawatan
Jurnal
Mengumpulkan
Data

Diskusi
kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang Fungsi
dan peran
Keperawatan

Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

Memahami eliminasi (BAB

dan BAK dengan

menggunakan pispot dan

urinal pada pasien tanpa
komplikasi
4.3.

Melaksanakan eliminasi
(BAK dan BAB dengan
menggunakan pispot dan
urinal pada pasien tanpa
komplikasi

Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
Fungsi dan
peran
Keperawatan

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan
kasus
Mempresentasika
n laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1

Menghayati
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan dan peran

Kebutuhan Rasa Mengamati

aman dan

Melakukan
nyaman
studi pustaka

Observasi
lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan

4 X 6 JP

Sssumber :
Referensi/buk
u ajar KDK

mencari
informasi
tentang
Pengembangan
Ilmu
Keperawatan

keanekaragaman tersebut
dikaitkan dengan ajaran
agama yang dianutnya
1.2

2.1

2.2

3.4.

3.5.

Mengamalkan cara
mengelola keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan
berdasarkan ajaran agama
yang dianutnya
Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan
keperawatan
Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi dasar
pelayanan keperawatan
Menganalisis rasa aman dan
nyaman pasien
(pemasangan laken,
restrain, ambulasi dan
mobilisasi)
4.4 Menangani rasa aman

persentasi

terkait
internet

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Menanyakan

Tes
Mengajukan
Tes tertulis
pertanyaan
tentang:
Pengembangan Jurnal
Ilmu
Catatan hasil
Kkeperawatan
pengamatan selama
kegiatan
Mengumpulkan
pembelajaran
Data

Diskusi
kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang
Pengembangan
Ilmu
Keperawatan

Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
Pengembangan

dan nyaman pasien

(pemasangan laken,
restrain, ambulasi dan
mobilisasi)

Ilmu
Keperawatan
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan
kasus
Mempresentasika
n laporan hasil
diskusi dan
kasus

1.1

Menghayati
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan dan peran
keanekaragaman tersebut
dikaitkan dengan ajaran
agama yang dianutnya

Pemberian Obat

Mengamati

Observasi

lembar pengamatan
kegiatan diskusi dan
persentasi

Melakukan
studi pustaka
mencari
informasi
tentang
konsep

4 X 6 JP

Sssumber :
Referensi/buk
u ajar KDK
terkait
internet

1.2

2.1

2.2

Mengamalkan cara
mengelola keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan
berdasarkan ajaran agama
yang dianutnya
Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
memberikan pelayanan
keperawatan
Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi dasar
pelayanan keperawatan

3.5.

Menganalisis pemberian
obat (oral, sublingual,
topikal, drop)

3.6.

Melaksanakan pemberian
obat (oral, sublingual,
topikal, drop)

manusia
Menanyakan

Mengajukan
pertanyaan
tentang:
konsep
manusia

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal

Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
dengan
pertanyaan
yang diajukan
tentang konsep
manusia

Catatan hasil
pengamatan selama
kegiatan
pembelajaran

Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
konsep manusia
Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi
data hasil
diskusi dan
kasus

 Menyimpulkan
data hasil
diskusi dan
kasus
Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan
kasus
Mempresentasika
n laporan hasil
diskusi dan
kasus

10