TRABAJO PRACTICO

Terrorismo de
Estado.
40 aos

Captulo N 8: Sitio de Memoria ESMA; Dibujantes en los juicios; Actividad: Instalacin

"Carta a la Junta Militar" de Rodolfo Walsh
** Antes de mirar el documental:
1) Debatan en el grupo acerca de cules son sus conocimientos previos sobre el Espacio de
la Memoria (Ex ESMA), y realicen un breve relato de mximo 2 carillas acerca de sus
ideas previas en donde incluyan aquellas cuestiones que les resultaron ms significativas
del debate.
** Una vez visto el documental elaboren las siguientes consignas:
2) Cules creen que son los objetivos de realizar estas actividades en el Espacio de la Memoria?
Creen que las mismas ayudan a construir la memoria colectiva? Por qu?
3) Respecto al Organismo de Derechos Humanos que trabajaron, realicen una breve descripcin
sobre sus orgenes y actividades en el pasado y presente. Para esta actividad pueden investigar en
otros sitios para completar la consigna.
** Conclusin:
A partir de los textos trabajados en la cursada incluidos en el Blog, del documental analizado y
del trabajo colaborativo elaborado por el grupo, respondan:
4) Puede un pueblo escribir su presente y su futuro si no conoce su pasado? Por qu es
importante que un pueblo tenga memoria? Para inspirar su reflexin les dejamos una frase de
Rodolfo Walsh.
"Nuestras clases dominantes han procurado siempre que los trabajadores no
tengan historia, no tengan doctrina, no tengan hroes y mrtires. Cada lucha
debe empezar de nuevo separada de las luchas anteriores: la experiencia
colectiva se pierde, las lecciones se olvidan. La historia aparece as como
propiedad privada cuyos dueos son los dueos de todas las otras cosas.
Esta vez es posible que se quiebre ese crculo."

1) La Esma fue fundada en 1924 durante la presidencia de Alvear. El terreno del predio fue
ocupado por varios edificios: La escula de Mecanica, la Escuela de guerra Naval y el Casino de
oficiales. All los estudiantes ingrasaban a varias carreras que podian ejercitar en elejercito.
Apartir del golpe de Estado del76 esta sede educatica funciono paralelamente como uno de los
centros clandestinos de edetencion, tortura y exterminio mas emblematicos de la ultima
dictadura.
El predio fue pensado originariamente como un lugar de istruccion e alojamiento de los
suboficiales de la Marina. Se encuentra ubicado en Av. Libertadoo , y durante la dictadura tenia
la particularidad de una sala clandestina de maternidad, donde nacieron bebes de detenidas
desaparecidas y la mayoria de ellos fueron apropiados.
El Casino de oficiales fue unos de los lugares emblematicos dentro del predio. Adentro , en el
ultio piso dle edificio esta la Capucha, el lugar elegidos para las cuchas o divisorio de madera
donde se alineaban acostados los detenidos, la mayoria hoy desaparecidos.

En 2003 , con el gobierno de Nstor Kirchner, el predio fue recuperado, ene el marco de la lucha
de los organismos de derechos humanos de la Argentina por la MEMORIA,la VERDAD y la
JUSTICIA.
El 24 de marzo del ao siguiente , al cumplirse 28 aos del golpe, el Gobierno Nacional anuncio
la creacion del Espacio de la Memoria y DDHH (exESMA).
Ahora el redio se propone como un ambito de homenaje a las victimas y de condena d elos
crimenes de lesa humanidad cometidos durante el terrorismo de Estado. Es un lugar de
intercambio y de debate social sobre la experiencia genocida, un esacio de reflexion sobre el
pasado reciente.

2)Los objetivos de estas actividades en el Espacio de la memoria son poder atraer a la gente a
que se acerque y conozca los acontecimientos oscuros de la ltima dictadura militar, pero sin el
crudo relato violento de los aos, sino con una nueva atmosfera de arte que demuestre el cambio
a que llego en ese lugar con las nuevas polticas a favor de la memoria.
Si, porque se cuenta una sola historia y este mismo relato va a llegar a todos los visitantes sin
recaer en las opiniones previas que estos compartan sobre la ESMA, esta memoria colectiva se
va a suplementar a la que ya tenan las personas. Los relatos audiovisuales acompaados del
espacio fsico en donde se practicaron los hechos de violacin de derechos impactara de forma
ms profunda en el consiente de las personas para que en un futuro hecho similar sea prevenido y
rechazado. Los recursos de integridad mediante cuestiones artsticas como el dibujo y la msica
logran captar al pblico adolescente que quizs terminas haciendo a veces el menos interesado
por creer que es situacin pasada que ya carece de importancia.
3)

4) Un pueblo podria escribir su presente y su futuro sin conocer el pasado pero seguramente

volvera a cometer errores que desconoce por descartar su pasado. Por eso si tenemos
conocomientos pasados podemos construir un presente y un futuro de una manera mas positiva y
mejorada para el hombre.
Y en esto esta la jmportancia de la memoria , con la memoria somos vapaces de recordar
acontecimientos pasados peronal mismo tiempo crear un futuro ..
Es posible pero ahondaria en huecos inexplicables de porwue las cosas funcionan de tal manera y
porque hay gente que esta en donde esta. El porwue no tendria respuesta, se desconocerian
logros y fracasos y se tomaria como partidaria cualquier idea sin pemsar lo perjudicial que esta
pudo haber sido antes.