NECESIDADES ECONMICAS Y

POLTICAS DE MXICO
PRESENTA:

GONZLEZ BERNAB ALEXIS

MATERIA:

RECURSOS Y NECESIDADES DE
MXICO
LICENCIATURA:

INGENIERA CIVIL
GRADO:7 CUATRIMESTRE
GRUPO: 721
DOCENTE:

L.E HERNNDEZ NAVARRO

LEOPOLDO

RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 1

NECESIDADES SOCIALES DE MXICO

Mxico es un pas en vas de desarrollo cuya poblacin en 1995 era de
91,120,433 habitantes y que para el ao 2000 ha rebasado los 100 millones de
habitantes, de los cuales aproximadamente 36 millones (39.6%) son menores de
15 aos, lo que habla de una poblacin joven, ya que el 50% de la poblacin es
menor de 20 aos, y el 13.2% de la poblacin es menor de 4 aos (12 millones),
las mujeres en edad frtil representan el 26.3% con aproximadamente 24 millones,
con un promedio de 2.6 hijos por mujer. La poblacin mayor de 65 aos,
representa el 4.3% o sea, 4 millones de personas que presentan problemas de
salud, principalmente padecimientos crnico degenerativos y tumorales, situacin
que al ao 2000, se ha visto con incrementos sustanciales debido al impacto que
han tenido los programas de educacin para la salud y medicina preventiva con
incremento de los aos y calidad de vida. Como puede apreciarse estos grupos
demandan servicios de salud oportunos y eficientes que el Mdico General
Competente puede brindar integralmente desde los aspectos preventivos hasta los
de rehabilitacin primaria. La poblacin en la Repblica Mexicana mantiene la
tendencia a concentrarse en las ciudades provocando con esto zonas de
hacinamiento y escasez de vivienda y servicios, lo que compromete su salud y el
modelo de educacin preventiva. La poblacin econmicamente activa para 1995
era de 30,123,143 individuos, observndose un incremento en la proporcin de
mujeres econmicamente activas; las ocupaciones principales son trabajadores
agropecuarios 24%, obreros y artesanos 19.6%, comerciantes 19.8%, oficinistas
11.4% y profesionistas 23.7%, cifras que en los informes estadsticos de la
economa formal no se han modificado de manera substancial, lo que condiciona
que la economa flotante al ao 2000. no tenga el peso suficiente para ser
demostrado en los programas y acciones con impacto social y de salud. La
distribucin de la poblacin que tiene una ocupacin muestra una mayor
participacin de empleados y obreros 59.7%, trabajadores por cuenta propia
31.2% y los jornaleros o peones 11.9%

RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 2

Algunas de las funciones que la sociedad exige que cumpla el sistema educativo
son explcitas. Otras, en cambio, pueden descubrirse al analizar la cambiante
problemtica econmica, poltica y cultural del mundo globalizado que nos ha
tocado vivir y que seguramente va a acentuar sus caractersticas en el futuro
cercano.
Hay exigencias explcitas que la sociedad hace al sistema educativo que son ya
bien conocidas, porque existen prcticamente desde que se constituyen los
sistemas educativos modernos. Otras, en cambio, son novedosas. Entre las ya
conocidas se encuentra la funcin de constituir un mecanismo, si no es que el
mecanismo por excelencia, de permeabilidad social. Para cumplir con esta
necesidad social, es necesario que los sistemas educativos se propongan lograr
resultados de aprendizaje equivalentes entre grupos de alumnos de orgenes
sociales diversos. De otra forma, la educacin actuar ms como reproductora de
las desigualdades sociales que como promotora de la movilidad social
ascendente. Ha sido objeto de la investigacin sociolgica explicar por qu es
difcil que en las sociedades actuales, los sistemas educativos cumplan esta
funcin. No obstante, la sociedad sigue demandando y esperando que la cumpla.
Otra importante necesidad social, que la sociedad espera que cumplan los
sistemas educativos es la de calificar la fuerza de trabajo que el pas necesita. Se
ha venido demostrando que, ante la incertidumbre del mercado de trabajo, y ante
los acelerados cambios tecnolgicos y en la organizacin de la produccin y de la
oferta de servicios, carece de sentido que los sistemas educativos se propongan
formar para puestos especficos. Ms bien, se indica con claridad, lo que se
requiere es que la escuela forme en las habilidades fundamentales y en los
procesos de razonamiento superiores, de forma tal que el sujeto se adapte a un
mundo del trabajo en continuo movimiento, aprenda rpidamente, y en gran parte
por cuenta propia, lo que este mercado le exigir y mantenga la flexibilidad para ir
propiciando, a la vez, su adaptacin a los cambios que seguirn suscitndose. As,
para cumplir con esta necesidad de la sociedad, regresamos a las exigencias
curriculares que mencionamos para el caso de las necesidades sociales de los
RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 3

individuos. La sociedad sigue pensando que la educacin debe asegurar el

empleo. Sin embargo, los conocedores saben que no es as, que la educacin no
tiene el poder de aumentar las oportunidades de empleo, y esto tiene que ver con
variables de naturaleza estructural y cada vez ms con determinaciones globales.
El clebre documento CEPAL-UNESCO (1992) le asigna a la educacin dos
funciones. La primera, que de hecho expresa esta ltima, es la de formar para la
competitividad econmica. Pero el documento citado reconoce que no son los
individuos ni las empresas individuales las que estn llamadas a competir, sino los
pases. Y en el concierto de naciones, slo podrn competir econmicamente los
pases que distribuyan adecuadamente su ingreso y que se gobiernen en forma
democrtica. Esto segundo, como bien sabemos, no depende de las polticas
educativas ni de la forma como se comporte la escuela y el docente, sino del
modelo de desarrollo econmico y del conjunto de polticas sociales que van
conformando el rumbo hacia un determinado proyecto de nacin.
No obstante, en la medida en que la escuela forme efectivamente y con calidad
para la adaptacin al empleo, mejorar la competitividad de los sujetos en un
mercado de trabajo que tiende a comportarse cada vez ms en forma restringida.
La tercera necesidad social convencional con relacin a la escuela es la
socializacin de las nuevas generaciones. ste es, histricamente, el primer
objetivo explcito de la educacin pblica, y la sociedad an espera que la escuela
lo cumpla. Efectivamente, la educacin pblica es, sin lugar a dudas, el servicio
idneo para transmitir los valores nacionales y culturales, la historia de la nacin y
el ideal de la misma, la forma de gobierno que nos hemos dado y las leyes que lo
rigen, la forma como la generacin adulta desea que la generacin joven piense,
juzgue y se comporte. ste es el objetivo que tiene que ver con la formacin en
valores, que en la actualidad adquiere renovado impulso, pero que como
aspiracin de la sociedad respecto de la funcin de la escuela es tan antigua como
la escuela misma. Lo novedoso es que hoy en da, ante una crisis de valores que
comienza a mediados de siglo, pero que contina y se exacerba, la sociedad le
pide a la escuela que renueve sus esfuerzos. La crisis se manifiesta en diversas
RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 4

formas: la falta de respeto a la vida, narcotrfico, corrupcin de funcionarios y

empresarios, deshonestidad, delincuencia, crimen organizado. En pases como el
nuestro la crisis no slo de valores, sino econmica, de unidad nacional, de
claridad de proyecto de nacin, degrada ya el tejido social que constituye el
garante de la convivencia mnima. Se convierte en clara exigencia que el sistema
educativo deje ya de confundir laicismo con ausencia de educacin moral y que
retome claramente su responsabilidad en la formacin en valores de las prximas
generaciones. Si analizamos con detalle las cinco necesidades sociales de los
individuos que se educan, observaremos ah los elementos de formacin en
valores que parece demandar la nueva visin que la sociedad tiene de la funcin
socializadora de la escuela. ste es el sentido de la segunda funcin que el
documento CEPAL-UNESCO asigna a la educacin: formar para la moderna
ciudadana.
Las necesidades sociales novedosas o propias de nuestra poca que se plantean
como nuevos retos al sistema educativo provienen de las transformaciones
econmicas, tecnolgicas y culturales del mundo actual y de los grandes
problemas de nuestra era. Estas transformaciones plantean exigencias a la
educacin que se traducen en propuestas para preparar a los sistemas educativos
a cumplir renovada mente viejas funciones y para cumplir otras inditas.
La globalizacin, que es la caracterstica central de nuestro tiempo y del futuro
previsible, se encuentra marcada por una gran incertidumbre. Se trata de un
proceso sin orientacin, sin rumbo, sin cabeza. En esta realidad incierta y catica,
algunas cosas van quedando claras: el proceso tiene aspectos favorables para la
humanidad y otros claramente preocupantes. Ambos aspectos, los favorables y los
preocupantes, tienen implicaciones educativas.

RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 5

NECESIDADES ECONMICAS DE MXICO

El desarrollo econmico se puede definir como la capacidad de pases para crear

riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar econmico y
social de sus habitantes. El desarrollo econmico en Mxico al parecer ha sido
estable en los ltimos aos y se ubica entre las primeras 20 economas del
mundo, ocupando el lugar nmero catorce. El proceso econmico es complicado,
en el participan varios factores entre los que se encuentran principalmente la
explotacin de los recursos naturales, la infraestructura econmica (puertos,
aeropuertos y carreteras) y la industria. La explotacin de los recursos naturales
es la actividad en la que se adquieren las materias primas tales como agricultura y
la ganadera, y de estas surgen la comercializacin, transformacin otras
actividades productivas. En cuanto a la infraestructura se refiere al proceso de
facilitar el manejo, manipulacin y extraccin de los recursos que pertenecen al
pas y los que entran al mismo derivado de las importaciones realizadas. Otro
factor importante es la industria, este sector ayuda en el proceso de
transformacin de las materias primas en diferentes artculos tales como
alimentos, ropa, calzado, muebles, entre otros. Estos sectores en conjunto
aprovechados de una manera eficiente y estratgica sern de vital importancia en
Mxico para lograr un impulso econmico potencial y conseguir una mejor
posicin entre las principales economas del mundo.
El desarrollo econmico y los recursos naturales
El desarrollo econmico contiene una mezcla de industrias y sistemas agrcolas
modernos y antiguos, ambos sometidos cada vez ms por el sector privado. Los
gobiernos recientes han expandido la competencia en puertos martimos, puertos
terrestres y por supuesto en puertos areos. Los recursos naturales son aquellos
bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin modificacin por
parte del ser humano; y que son muy importantes para el desarrollo y bienestar de
la sociedad porque favorecen la permanencia y el progreso de los individuos a lo
largo de su estancia en el mundo. El origen de los recursos naturales est
RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 6

vinculado al proceso evolutivo que ha sufrido la tierra, desde su formacin poco

ms de 5000 millones de aos hasta nuestros das. Con la presencia del hombre
hace apenas un milln de aos comenz la explotacin de los recursos, el hombre
con su inteligencia desde entonces se ha valido de ellos de maneras diversas para
su beneficio y placer. Las poblaciones de las que formamos parte ejercen sus
impactos en el ambiente a travs de un variado conjunto de actividades
productivas entre las que destacan la agricultura, la ganadera, la industria y la
infraestructura. Gracias a estas actividades obtenemos los bienes y servicios que
observamos a nuestro alrededor tales como alimentos, muebles, papel,
vestimenta, medicamentos, entre otros. Entre los principales recursos naturales a
aprovechar en Mxico, se encuentran la agricultura y la ganadera y cmo estos
sectores correctamente manipulados juegan un papel muy importante en el
impulso econmico del pas.
Mxico es un pas en vas de desarrollo y cuya economa se sustenta en el
petrleo, las remesas de los emigrantes mexicanos que laboran en el exterior, el
turismo y en una intensa actividad industrial, minera y agrcola.
Por muchos aos, el petrleo ha sido la principal fuente de ingresos de las
finanzas pblicas, sin embargo, los precios internacionales y la falta de inversin
en la explotacin de nuevos pozos petroleros hacen de este recurso natural un
indicador que afectar la economa nacional prximamente.
En cuanto a la migracin de fuerza laboral hacia nuestro vecino del norte, EUA, las
remesas de dinero que son recibidas por los familiares que se quedan dentro del
pas se ha convertido en uno de los principales ingresos de Mxico.
Otro gran contribuyente del Producto Interno Bruto mexicano es el sector
servicios, dentro del cual el turismo ocupa el primer lugar. Mxico es un pas que
cuenta con 26 sitios declarados patrimonios naturales o culturales de la
humanidad y adems se ha dedicado a desarrollar la industria del turismo
especializado, desde la observacin de aves hasta los deportes de aventura
extrema o los recorridos culinarios.
RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 7

La actividad industrial es una de las ms importantes del pas al ocupar a la cuarta

poblacin econmicamente activa nacional; entre las principales industrias
mexicanas destacan la automotriz, cementera, del acero, textil, qumica y de
bebidas entre otras.
La industria de la extraccin minera, principalmente de plata ya que Mxico es el
principal productor de plata en el mundo, es otra de sus actividades econmicas
principales. Mientras que en el campo, los principales cultivos son el maz y el
frjol, ya que estos son la base de la alimentacin del mexicano. Otros productos
que se destacan son el caf, papa, tomate, pltano, sorgo, caa de azcar, etc.
Mxico es el pas con ms tratados internacionales de libre comercio firmados en
el mundo, sin embargo, Estados Unidos contina siendo su principal mercado de
exportacin e importacin. Los productos de mayor exportacin mexicana son el
petrleo, maquinaria, textiles, caf, productos qumicos, etc.
El crecimiento econmico del pas se ha mantenido a un ritmo moderado en los
ltimos aos, sin embargo, esto no ha sido suficiente para mejorar la
competitividad y combatir la pobreza (tanto urbana como rural) de su poblacin. El
ingreso per cpita del mexicano segn datos del Banco Mundial a finales del ao
2006, fue de $7,310 dlares anuales. La moneda oficial es el peso mexicano.

Conclusin
Mxico debe de hacer frente y tomar medidas estratgicas para el desarrollo de
los mismos debido a que segn los antecedentes de cada una de las actividades
que se han desarrollado a lo largo de la historia y a nivel nacional, encontramos
que la agricultura, ganadera y pesca son actividades se han llevado a cabo desde
el principio de la humanidad. Las primeras civilizaciones utilizaban la agricultura
como medio para su subsistencia, asimismo realizaban actividades de ganadera
para vestirse y satisfacer las necesidades principales del ser humano y en la
actualidad siguen de una u otra forma, aportando, a la economa de nuestro pas.
RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 8

No obstante, no debemos dejar a un lado otros aspectos que tambin influyen en

la economa todos y cada uno de los mencionados anteriormente, tienen un grado
de importancia y gracias a ellos Mxico ha ido avanzando poco o mucho.
BLIBIOGRAFIA
cnnexpansion. (s.f.). Recuperado el 09 de SEPTIEMBRE de 2015, de
cnnexpansion:
http://www.cnnexpansion.com/opinion/2009/07/08/elecciones-y-finanzaspublicas-en-mexico
edumed. (s.f.). Recuperado el 08 de septiembre de 2015, de edumed:
http://edumed.imss.gob.mx/nuevoleon/necesidades.htm
eumed.net. (s.f.). Recuperado el 08 de SEPTIEMBRE de 2015, de eumed.net:
http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/mx/2012/cprc.html
explorando mexico. (s.f.). Recuperado el 09 de septiembre de 2015, de explorando
mexico: http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/6/

RECURSOS Y NECESIDADES DE MEXICOPgina 9