COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA

PERIODO I
Gua N3
Estudiante: ____________________________________________
rea:
Matemticas
Fecha:
Asignatura: Aritmtica
Tipo de Gua:
Docente:
Mara Isabel Monsalve Barn
Tiempo de Duracin:
Yeisson Alexis Acevedo Agudelo

Grado Sptimo _____

___ /Marzo /2016
Informativa y ejercitacin.
Tres unidades

Estndares de desempeo
Resuelve situaciones problemas donde se involucran las operaciones con nmeros enteros y sus
propiedades.
Establece relaciones entre los diferentes modelos de ecuaciones de primer grado, y polinomios
aritmticos con el fin de encontrar solucin a cada uno de ellos.
Identifica el algoritmo correspondiente a la solucin de ecuaciones, en las diferentes situaciones
problemas.
Argumenta la solucin de diversas situaciones, haciendo uso de las representaciones de los nmeros
enteros.

Operadores
En matemticas, el trmino operador puede usarse con varios
significados. Algunas veces, un operador es un smbolo
matemtico que indica que debe ser llevada a cabo una
operacin especificada sobre un cierto nmero de operandos.
Los operadores matemticos son smbolos o figuras que por s
solos no representan alguna operacin matemtica, pero
relacionndolos con cantidades y una ley de formacin,
adquieren una significacin matemtica.

Algunos ejemplos de operadores

son:
Suma ( )
Resta ( )
Multiplicacin ( )
Divisin ( )
Radicacin ( )
Los smbolos que se indican son la
base para operaciones de diferentes
reglas o leyes de operar.

Ejemplos de operadores
Ejemplo 1:
Si
encuentre el valor de
siguiente expresin
As se tiene que:

Ejemplo 2:
en la Si

, entonces el valor de

es:

Entonces se puede afirmar que

Es entonces que

Actividad 1
Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios aplicando la regla dada segn el operador.
1. Sea

, calcular:

7. Se define el operador

a)
b)

mediante:

2. Sea
,
Calcular
3. Si
Calcular
4. Si
Calcular
5. Se define el operador
Hallar
(

Calcular
8. Se define los siguientes operadores:

mediante
)

Hallar el valor de que satisface la

]
ecuacin [
9. Se definen los operadores:

6. Si
Calcular
Determinar el valor de en la ecuacin

Relaciones
Una relacin es un vnculo o una correspondencia. En el caso de la
relacin matemtica, se trata de la correspondencia que existe entre dos
conjuntos: a cada elemento del primer conjunto le corresponde al menos
un elemento del segundo conjunto. En una relacin matemtica, al
primer conjunto se lo conoce como dominio, mientras que el segundo
conjunto recibe el nombre de rango o recorrido.

Producto cartesiano
Un producto cartesiano es el
producto de todos los pares
ordenados posibles. Un par
ordenado se escribe de la
siguiente forma:
,
Donde pertenece al primer
componente del primer conjunto y

pertenece
al
segundo
componente
del
segundo
conjunto.

Las relaciones se pueden representar de diferentes formas, como lo

son:
Enunciado: es una expresin en lenguaje natural donde se denota la
relacin entre los elementos del conjunto de partida y el conjunto de
llegada.
Diagrama sagital: Es un diagrama de flechas. Puede ser utilizado para representar una relacin
matemtica.
Tabla de Valores: es una representacin de datos, mediante pares ordenados, expresan la
relacin existente.
Grfico en ejes cartesianos: son un par de rectas reales perpendiculares que nos permiten identificar los
distintos puntos del plano mediantes sus coordenadas (x,y).
Formula: es una expresin analtica que simboliza mediante smbolos de operaciones matemticas la
relacin.

Ejemplo:
Si se tiene el conjunto de partida
, , , , y el
conjunto de llegada
, , , , . Se define la
relacin el doble de un nmero aumentado en una
unidad.
Hallar el producto cartesiano, su representacin en
tabla de valores, plano cartesiano, diagrama
sagital y su frmula.
El producto cartesiano estara dado por:
, ,

, ,

, ,

La frmula estara representada por la expresin

Actividad 2
1. Determina el producto cartesiano de cada uno de los siguientes pares de conjuntos.
a)
b)
c)
d)

Sean
, , y
, ,
Determina AxB y BxA
Sea
, , , y
, , }. Determinar MxN y NxM
Sean T , , , , y
,
Obtener TxS y SxT
Si
, , , , , , , . Obtener AxA y clasificar las parejas ordenadas que cumplan ser el doble.

2. Realiza la representacin sagital de cada uno de los productos cartesianos del numeral 1.
3. Realiza tablas de valores y el diagrama cartesiano de cada uno de los ejercicios del numeral 1.
4. Representa las relaciones de los siguientes diagramas digitales en una tabla de valores, diagrama
cartesiano y escribe una frmula de ser posible.

a)

b)

5. Dada la relacin
,
,
,

c)

a) Escribe el operador, el conjunto de

partida y el conjunto de llegada
b) Realiza el diagrama sagital.
c) Realiza la representacin cartesiana.
d) Realiza la representacin simblica
3

6. A partir de la imagen siguiente escribe

7. A partir de la siguiente imagen responde:

a) Escribe el conjunto solucin de las

parejas ordenadas.
b) Realiza la representacin en tabla de
valores y el diagrama sagital.

a) Escribe el conjunto solucin.

b) Elabora la representacin cartesiana
c) Trata de describir la relacin que se da
entre los dos conjuntos.

Actividad Reto - Complementaria

Se hace uso del operador ~ (conocido tambin como el operador Virgulilla), para
establecer la siguiente operacin de enteros con una variable desconocida x:
~

Siempre que

Acorde con la operacin indicada resolver la operacin

i) si a
y b
.
ii) Para los enteros 5 y 6.
iii) si a
y b
.