Concursos de Acceso a Cargos Directivos de IE y Especialistas en Educacin

TEMARIO SUBPRUEBA CONOCIMIENTOS PEDAGGICOS

EDUCACIN BSICA REGULAR NIVEL SECUNDARIA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

El presente temario tiene el propsito de orientar a los participantes en la revisin de los conocimientos que
sern evaluados en la Prueba nica Nacional de los Concursos de Acceso a Cargos Directivos de IE y
Especialistas en Educacin.
Tenga en cuenta que los temas presentados a continuacin sern abordados principalmente desde el punto
de vista de su aplicacin en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada
comprensin de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y el
quehacer pedaggico en general.
TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA:
Teoras y procesos pedaggicos
Constructivismo y socioconstructivismo
Aprendizajes significativos
Recojo y activacin de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Enfoque de competencias
Procesos auxiliares del aprendizaje: atencin, motivacin, recuperacin, transferencia
Trabajo colaborativo
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje autnomo, toma de decisiones, metacognicin
Evaluacin y retroalimentacin
Uso de las TIC en el aprendizaje

Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educacin peruana

Principios y fines de la educacin peruana
Convivencia democrtica y clima de aula
Caractersticas y desarrollo del estudiante y su relacin con el aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral
Desarrollo socioemocional y de la identidad

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA CURRICULAR

Indagacin mediante mtodos cientficos de situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia
Problematizacin de situaciones para hacer indagacin
Delimitacin de situaciones problemticas pertinentes para desarrollar una indagacin
Formulacin de hiptesis a partir del reconocimiento de la relacin entre variables
dependientes e independientes que responden al problema.

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Estrategias didcticas para favorecer la problematizacin y el planteamiento de

hiptesis.

Diseo de estrategias para hacer indagacin

Seleccin de materiales, herramientas e instrumentos pertinentes para la manipulacin
de variables y registro de datos. Eleccin de las unidades de medida considerando el
margen de error.
Seleccin de fuentes cientficas confiables y pertinentes para contrastar y complementar
los datos de su indagacin.
Medidas de seguridad que se deben adoptar en funcin de las caractersticas y factores
que intervienen en una determinada indagacin
Estrategias didcticas para orientar el diseo de una estrategia de indagacin.
Generacin y registro de datos o informacin
Obtencin de datos cualitativos y cuantitativos a partir de la manipulacin de una o ms
variables independientes.
Organizacin de datos e informacin en tablas y representacin de estos en diagramas o
grficas que tomen en cuenta las incertidumbres de las mediciones. Seleccin del tipo de
grfico ms apropiado y las escalas que representan los datos.
Estrategias didcticas para la generacin y registro de datos e informacin
Anlisis de datos e informacin
Explicacin de patrones y tendencias cualitativas y cuantitativas
Planteamiento de conclusiones lgicas y coherentes a partir de la relacin entre la
hiptesis y pruebas cientficas
Estrategias didcticas para orientar el anlisis de datos e informacin
Evaluacin y comunicacin del proceso y resultados de su indagacin
Reconocimiento de los alcances y limitaciones de una indagacin
Estrategias didcticas para orientar la evaluacin y comunicacin de los resultados de
una indagacin.
Explicacin del mundo fsico, basado en conocimientos cientficos
Errores conceptuales tpicos en la construccin de aprendizajes del rea de ciencia y tecnologa.
Comprensin y uso de conocimientos sobre los seres vivos, materia y energa, biodiversidad, Tierra y
universo:
Seres vivos
Biomolculas orgnicas: carbohidratos, lpidos, protenas y cidos nucleicos (ADN y ARN)
Tipos de clulas Procariotas y eucariotas, composicin celular, ciclo celular, fases y tipos
de metabolismo
Mecanismos de regulacin: sistema nervioso, central y perifrico y sistema endocrino
Reproduccin asexual y sexual. Reproduccin humana: fecundacin y gestacin.
Digestin y circulacin. Respiracin y excrecin humana. Respiracin en animales y
plantas.
Mecanismos evolutivos y de transmisin de caracteres: seleccin natural y artificial,
teoras de evolucin y origen de las especies. Herencia y gentica.

Materia y energa
Materia. Estructura y Propiedades.
Modelos atmicos y estructura del tomo: modelos, energa cuantizada, concepto de
orbital. Configuracin electrnica y tabla peridica.
Reacciones qumicas: Enlaces qumicos Inicos, covalentes y metlicos
Reacciones de fusin y fisin nuclear

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Radiacin electromagntica: espectro electromagntico, relacin entre energa,

frecuencia y longitud de onda.
MRU, MRUV, Movimiento vertical
Leyes de Newton. La inercia y la aceleracin. La accin y reaccin.
Fluidos: Principio de Pascal, presin hidrosttica, Principio de Arqumedes. Principio de
Bernoulli.
Conservacin y transformacin de la energa. Trabajo, potencia y energa. Trabajo
Mecnico. Energa mecnica, cintica y potencial
Calor y temperatura en los cuerpos
Electricidad: Ley de Coulomb y diferencia de potencial elctrico; Corriente elctrica y
resistencia; y Circuitos elctricos.
Biodiversidad, Tierra y Universo
Clasificacin de los seres vivos
Ecosistemas y biodiversidad de las regiones: caractersticas, componentes ambientales,
interacciones, flujos de materia y energa.
Fenmenos naturales. Equilibrio ecolgico. Alteracin del equilibrio de ecosistemas.
Contaminacin ambiental y cambio climtico.
Caractersticas estructurales de la Tierra, sus movimientos e implicancias para la vida en
el planeta
Atmsfera, hidrsfera, litsfera: caractersticas y propiedades. Corteza terrestre:
Procesos geolgicos internos. Procesos y agentes externos
Origen del sistema planetario solar Las cuatros fuerzas fundamentales que organizan el
universo.

Diseo y produccin de prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su entorno

Determinacin de una alternativa de solucin tecnolgica
Caracterizacin y justificacin de las especificaciones de diseo, beneficios propios y
colaterales de una alternativa de solucin
Estrategias didcticas para orientar en el planteamiento de alternativas de solucin
Diseo de la alternativa de solucin tecnolgica
Seleccin de herramientas y materiales
Estrategias didcticas para orientar el diseo de alternativas de solucin tecnolgica
Estrategias didcticas para orientar la evaluacin y comunicacin de la eficiencia,
confiabilidad y los posibles impactos de su solucin tecnolgica.
Estrategias didcticas para orientar la anticipacin de los posibles impactos de la solucin
tecnolgica.
Construccin de una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad
Evaluacin de las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico:
Reconocimiento de la condicin cambiante de la ciencia y la tecnologa, as como la
influencia que recibe de intereses pblicos y privados.
Posicin crtica frente a situaciones sociocientficas
Uso adecuado o inadecuado de tecnologas en la comunidad y el ambiente; influencia
negativa o positiva de la tecnologa en el descubrimiento de hechos y fenmenos.