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Introduo
O Mdulo Interprofissional, ATENO SADE NA PERSPECTIVA DO CUIDADO,
INTEGRALIDADE DA ATENO E TRABALHO EM EQUIPE, aprovado pela resoluo
CEPE N. 037/2013 de 27/06/2013, intencionalmente promove a integrao dos
alunos dos cursos de enfermagem, medicina, odontologia, educao fsica, cincias
biolgicas e sade coletiva no primeiro semestre dos respectivos cursos. Alm de
atender as demandas atuais da sociedade e do Sistema nico de Sade - SUS busca
o resgate da dimenso da subjetividade dos sujeitos e do reconhecimento da prtica
profissional, em diferentes cenrios e espaos, como uma fonte legtima de
construo interdisciplinar do conhecimento, da produo cientfica e da ao da
sade.
Apresenta conceitos relacionados ao trabalho em rede em um modelo de
ensino aprendizagem interdisciplinar, referenciado na determinao social do
processo sade doena e integrao ensino-servio-comunidade. Desta forma, vem
possibilitando ao universitrio viver experincias singulares de socializao e
estruturao da identidade, formando-se como profissional em meio a interaes
com futuros colegas de equipe.
Incorpora a concepo ampliada de sade com nfase na integralidade e
cuidado em sade e, aprendizagens para o trabalho em equipe interprofissional,
considerando as competncias comuns a todas as profisses, competncias
especficas das diferentes reas e competncias colaborativas como respeito s
especificidades, planejamento participativo, tolerncia e negociao e redes
colaborativas.
Representa um trabalho coletivo e integrado das unidades de educao da
rea da sade do Campus Santo Amaro, ESEF, FENSG, FCM, FOP e ICB, com
incorporao de recursos materiais e docentes destas unidades e dos cenrios de
1
Barr, 1998
Pinho (2006) enfatiza que, a partir da dcada de 1990, a Lei 8080 define a
integralidade da assistncia como um conjunto articulado e contnuo de aes e
servios preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em
todos os nveis de complexidade do sistema.
Assim, um fator responsvel por alterar as configuraes das interaes
profissionais. Com isso, um grande destaque foi concedido ao trabalho em equipe
interprofissional, porque os profissionais de sade foram levados a reconhecer a
necessidade de diferentes contribuies profissionais no cuidado ao paciente de
maneira eficiente e eficaz. O trabalho em equipe surge, assim, como uma estratgia
para redesenhar o trabalho e promover a qualidade dos servios.
O enfoque interdisciplinar ganha, assim, destaque. Furlanetto (1988), comenta que a
interdisciplinaridade um
O PRO PET SADE UPE 2010/2012, com vistas superao dessa dificuldade
estabeleceu como Objetivo Geral: Avanar na Formao dos profissionais de sade
da UPE na Rede SUS-Escola em municpios da RMR, orientada pelas DCN e pelo
conceito de trabalho em rede em um modelo de ensino aprendizagem
interdisciplinar, referenciado na determinao social do processo sade doena e
integrao ensino-servio-comunidade. Esse objetivo geral desdobra-se,
especificamente visando integrao interdisciplinar, na necessidade dos cursos
adequarem seus Projetos Polticos Pedaggicos e de fomentarem o programa de
educao permanente para professores e trabalhadores do SUS, considerando o
conceito de trabalho em rede na sade e programas prioritrios do MS.
Este avano exige da Rede SUS compromisso de implementar mudanas e
melhorar os servios e, de propiciar maior conscientizao e preparo para a prtica,
contribuindo para a socializao entre os profissionais de sade (Freeth, 2002).
Por intermdio deste Mdulo, O PRO PET SADE UPE 2009/2012 objetiva
contribuir para a formao de um profissional de sade que, no abrindo mo ou
banalizando a formao especfica, possa estar atento s diferenas, s demandas
para a integralidade no cuidado e para o trabalho em equipe presente na sua prtica
(Barr, 1988).
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