Actividad No. 2: Realizacin de tarea.

Despus de haber investigado sobre la historia de las matemticas, se pide elaborar una
lnea de tiempo, con los principales aportes dejados por los matemticos de la antigedad.
Una herramienta que te puede ayudar a crear una lnea de tiempo es x-mind, puedes
registrarte , utilizarla en lnea o descargarla. Aqu les dejo el
link.https://www.mindmeister.com/es?
gad_campaign=Spanishb&utm_source=bing&utm_medium=cpc&utm_campaign=ES&utm_
term=mind%20mapping%20software&utm_content=Mind%20Map%20Software%20%232
Adelante!
LINEA DEL TIEMPO

Nacimiento: El inicio de las matemticas se prolonga en los siglos VIV a.C. Las matemticas se convierten en una ciencia independiente con un objetivo
propio. Podran denominarse matemticas antiguas y pre-helnica, en ellas se suelenenglobar
las antiguas civilizaciones Egipto, Mesopotmica, China e India. Situaramos a Grecia entre
este periodo y el siguiente.

matemticas elementales: A continuacin del anterior, entre los siglos

VI-V a.C. y a finales del siglo XVI. Se obtuvieron grandes logros en el estudio de
las matemticas constantes, al desarrollarse la geometra analtica y anlisis infinitesimal.

Periodo de formacin: Este periodo est representado por la

introduccin demagnitudes variables en la geometra analtica de descartes y la creacin
de clculo diferencial e integral en los trabajos de I. Newton y G.V. Leibniz. Se formaron
todas las disciplinas conocidas actualmente, as como los fundamentos clsicos de las
matemticas contemporneas. El periodo se aproxima a mediados del siglo XIX.

Periodo contemporneo: El proceso de creacin desde mediados del

siglo XIX. En este periodo el volumen de las formas especiales y relaciones
cuantitativas abarcadas por os mtodos de los matemticos han aumentado
espectacularmente, e
incluso
podramos
decir
exponencialmente la
llegada
del ordenador. Descubrimientos ms importantes: Algebra y aritmtica. El concepto de
nmero surgi como consecuencia de la necesidad practica decontar objetos. Inicialmente se
contaban con la ayuda de los medios disponibles (la palabra calculo deriva de la palabra
latina clculos que significa contar piedras). Laserie de nmeros naturales era, lgicamente,

limitada, pero la conciencia sobre lanecesidad de ampliar el conjunto de nmeros representa

ya una importante etapa en elcamino hacia la matemtica moderna.

Babilonia
Desde el tercer milenio antes de Cristo los pueblos que habitaron entre los ros Tigris y
Efrates nos han dejado miles de tablillas de arcilla. En ms de 500 de ellas apaprecen
manifestaciones matemticas que nos han permitido descubrir desde su sitema de
numeracin en base 60 a sus conocimientos sobre el teorema de Pitgoras
De su aficin a las observaciones astronmicas acerca de las posiciones de los planetas
observables a simple vista Mercurio, Venus, Marte, Jpiter y Saturno conservamos en la
actualidad dos vestigios muy populares:
- El horscopo. Eran excelentes astrlogos, ellos bautizaron las doce constelaciones del
zodaco, dividiendo cada una de ellas en 30 partes iguales.
Es decir, dividieron el crculo zodiacal en 12 x 30 = 360 partes.

- De ellos hemos heredado la divisin de la circunferencia en 360 grados y la de cada grado en

60 minutos y cada minuto en 60 segundos. Y la patente de nuestra manera de contar el
tiempo tambin es suya.

Contaban con un algoritmo para calcular races cuadradas, trabajaban con fracciones,
resolvan ecuaciones de primer y segundo grado e incluso algunas ecuaciones cbicas de
la forma
n3 + n2 = a

Tablilla con motivos geomtricos

A partir del ao 2.000 a de C, descubren las ventajas de un sistema posicional, que les
permite escribir cualquier nmero con slo dos smbolos T para el 1 y < para el 10.

La base que utilizan es 60.

As 24 = <<TTTT
93 = 60 + 30 + 3 = T<<<TTT
4103 = 3600 + 480 + 20 + 3 = 602 + 8 x 60 + 2 x 10 + 3 =
TTTT <
T
TT
TTTT <
Y sorpresa!, aunque no contaban con dos herramientas imprescindibles para trabajar con
decimales, el cero y la coma, tambin representaban fracciones de denominador 60 y sus
equivalentes. Por ejemplo:
321 3/4 = 5 x 60 + 21 + 45/60 se escribira:
TTT <
<< TTT
T
TT <
<< TT

Tablilla con 17 problemas matemticos

Tablilla Plimpton con las ternas pitagricas

La tablilla conocida como Plimpton 322 que se conserva en la Universidad de Columbia,
escrita hacia el ao 1800 antes de Cristo en la que aparecen cuatro columnas de nmeros
distribuidos en 15 filas. En apariencia poda tratarse de algn tipo de anotacin contable
pero descifrados los nmeros corresponden a la primera relacin de ternas pitagricas de
la que se tenga conocimiento.

Egipto
Segn Herodoto los egipcios son los padres de la Geometra, pero gracias a sus monumentos y
sus papiros tambin sabemos hoy que disponan de un sistema de numeracin adicional que
les permita trabajar con fracciones de una forma muy especial ya que el numerador siempre
era la unidad.
El papiro egipcio es menos resistente al paso del tiempo que las tablillas babilnicas.
Sin embargo alguno ha llegado hasta nosotros. Los ms populares el papiro de Rhind y el de
Mosc. En ellos aparece una coleccin de ms de 100 problemas que nos brindan una valiosa
informacin de las matemticas egipcias.
Su sistema de numeracin era de base diez, como el nuestro. Los smbolos para representar
las potencias de 10 eran estos:

Notaciones numricas en piedra

Frmulas de avituallamiento en un monumento funerario

Papiro de Mosc

Papiro de Rhind
Los egipcios, como los babilonios, tambin trabajaban con fracciones, con partes de la
unidad.
Pero lo curioso es que slo utilizaban fracciones con numerador la unidad, es decir de la
forma: 1/2, 1/3, 1/4, 1/7, 1/15, 1/47...
Cualquier parte de la unidad la expresaban como suma de fracciones de este tipo.
El papiro de Rhind contiene una tabla de conversin de partes de la unidad a estas fracciones.
Es el equivalente con ms de 3.000 aos de antigedad de nuestras tablas de multiplicar, slo
que para trabajar con fracciones.
SU GEOMETRA
La pirmide de Keops tiene esta extraa propiedad, segn recoge Herodoto:
El cuadrado de la altura coincide con el rea de una de sus caras

Este hecho implica la presencia casual? del nmero de oro

La pirmide de Keops tiene esta extraa propiedad, segn recoge Herodoto:

El cuadrado de la altura coincide con el rea de una de sus caras
Este hecho implica la presencia casual? del nmero de oro

Grecia

Roma

Grecia
Roma
Pitgoras (580-500 a. de C.) Euclides (300 a. de C)
Apolonio
(250-220
a.
de
C)
Arqumedes
(287-212
a.
de
C.)
Nmeros romanos
Ptolomeo
(s.
II
d.
de
C)
Diofanto
(
s.
III
d.
de
C.)
Nmeros perfectos

Pitgoras
La figura de Pitgoras est envuelta en un halo de leyenda, misticismo y hasta de culto
religioso. Y no es tan extrao si pensamos que fue contemporneo de Buda, de Confucio y de
Lao-Tse (los fundadores de las principales religiones orientales)
El trmino "matemtica", al igual que el de filosofa, se le debemos a l.
Cules son las principales aportaciones matemticas de la escuela pitagrica?...
La primera y quizs la ms importante el introducir la necesidad de demostrar las
proposiciones matemticas de manera inmaterial e intelectual, al margen de su sentido
prctico. Los pitagricos dividieron el saber cientfico en cuatro ramas: la aritmtica o
ciencia de los nmeros - su lema era "todo es nmero" -, la geometra, la msica y la
astronoma.

Armona musical
Pitgoras descubri que exista una estrecha relacin entre la armona
musical y la armona de los nmeros.
Si pulsamos una cuerda tirante obtenemos una nota. Cuando la longitud de la
cuerda se reduce a la mitad, es decir en relacin 1:2 obtenemos una octava.
Si la longitud era 3:4 obtenemos la cuarta y si es 2:3 tenemos la quinta.

Teorema de Pitgoras ( Elementos de Euclides)

Pero lo que colm de gozo a Pitgoras, hasta el punto de mandar sacrificar un

buey a los dioses, fue la demostracin del famoso teorema. Por desgracia, el
secreto que impona las normas de la sociedad ha hecho imposible que esta
demostracin llegue a nuestro conocimiento, aunque podemos deducir que no
sera muy distinta de la que Euclides nos brinda en sus Elementos.
Sin duda es el teorema que cuenta con ms nmero de demostraciones.
Scott Loomis reuni y public a principios de este siglo 367 demostraciones.

Los nmeros poligonales

Hipsicles de Alejandra ( S.II a. de C.) va a proporcionar la definicin de

nmero poligonal de d lados y orden n de una forma que algebraicamente
equivale a nuestra frmula
N (n,d) = n+ 1/2 n ( n -1) ( d -2 )

Nmeros amigos
Son aquellos que verifican que la suma los divisores de uno de ellos coincide
con el otro
Los pitagricos ya conocan dos de ellos, 220 y 284 y adems pensaban que
eran los nicos

Por aquellas ironas de la historia su smbolo es portador del germen de los

nmeros irracionales.De hecho es un poema al nmero ureo.

Euclides: Los Elementos

Edicin griega de los Elementos

Euclides en el libro ms famoso de la Historia de las Matemticas recoge gran
parte de los conocimientos Pitagricos sobre los nmeros y define los nmeros
primos y compuestos de forma geomtrica: un nmero entero es compuesto
cuando tiene divisores distintos de l mismo y de la unidad, es decir cuando
se puede dibujar como un rectngulo numrico.

Nmeros perfectos
En el libro IX de los Elementos Euclides nos deja perplejos con su proposicin
36, que proporciona un mtodo original para encontrar nmeros perfectos.

"Si tantos nmeros como se quiera a partir de una unidad se disponen en

proporcin duplicada hasta que su total resulte primo, y el total multiplicado
por el ltimo produce algn nmero, el producto ser perfecto"
Es decir: "Si la suma de las n primeras potencias de 2 es un nmero primo,
entonces el producto de la suma por la ltima potencia sumada es un nmero
perfecto".
Si (1+2+22+...+2n) es primo,
entonces (1+2+22+...+2n)2n es perfecto
Nicmaco de Gerasa en su Introductio Arithmeticae incluye los 4 primeros
nmeros perfectos: 6, 28, 496, 8128
Nicmaco lleg a descubrir resultados generales de inters como el hecho de que el cubo de
todo nmero entero n, es la suma de n nmeros impares consecutivos:

13 = 1; 23 = 3+5; 33 = 7+9+11; ...

Es decir, ya en el siglo I encontramos la solucin a uno de nuestros problemas:

13 + 23 + 33 + ... + n3 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 +...= (1+2+3+...+n)2

Apolonio: el padre de las cnicas

Arqumedes: crculos, esferas, espirales, parbolas...

A=pr

El tornillo de Arqumedes

Los espejos ardientes

Sobre la Esfera y el Cilindro. Museo Vaticano

Muerte de Arqumedes
Ptolomeo

Epiciclos y Deferentes
Diofanto
La Aritmtica constaba de 13 libros de los cuales slo seis sobrevivieron a la
destruccin de la gran biblioteca de Alejandra, primero por los cristianos y
luego por los musulmanes. En l Diofanto propone ms de cien problemas
numricos y da brillantes soluciones a todos ellos.
En 1621 aparece en Francia una traduccin al latn de estos seis libros,
realizada por Bachet.

Aritmtica con las anotaciones de Fermat

Nmeros romanos
El sistema de numeracin romano, esas cifras que an hoy vemos en muchos de nuestros
monumentos, no es una buena herramienta para el clculo.
Utiliza letras del alfabeto para representar los nmeros y no es posicional, es decir cada
smbolo vale siempre lo mismo, no importa dnde est colocado.
Las cifras que utilizaban son stas: I, V, X, L, C, D, M
El sistema se basa en la suma de los smbolos. Salvo en el caso en que un signo numrico
menor preceda a uno mayor:
Por ejemplo: 1336 se escribe MCCCXXXVI
Pero 2894 es: MMDCCCXCIV