CEREBRO DE RES

La practica corresponde al cerebro, ya que es considerado una parte esencial del

sistema nervioso, al cual se le atribuyen la mayora de las funciones del ser
humano, entre ellas los cinco sentidos, se intenta expresar esta informacin de tal
forma que pueda ser utilizada para una actividad expositiva como para el
entendimiento de un lector cualquiera.
En este informe se sealan las partes del cerebro, cerebelo. Y otras partes del
sistema nervioso cercanas al cerebro, en el experimento del cual este basado este
trabajo fue utilizado un cerebro de res.

LOS PRINCIPALES OBJETICOS DE LA PRACTIACA

Reconocer las principales partes del cerebro.

Reconocer los hemisferios del cerebro.
Admirar el interior y exterior del cerebro.

La practica la principal causa para que pudiramos ver las partes y generar
nuestro propio conocimiento.
Identificar las partes y tambin experimentar con el mismo cerebro para que
generemos nuestro propio conocimiento y que tambin se pueda conocer como
est conformado el cerebro.
Me gusto la prctica, porque fue algo esencial para conocer mejor y aprender de
forma prctica y de lo que tiene adentro el cerebro.

Centro Universitario Tlacaelel

Asignatura:
introduccin de higiene
Trabajo:
practica: El cerebro de res
Nombre de la profesora:
NOEMI LOPEZ ARGUETA
Nombre de la alumna:
LIDIA EDITH CASTELLANOS
RAMIREZ
Grupo:
1
Turno:
Matutino

Licenciatura en psicopedagoga
PRACTICA DEL CEREBRO

La prctica consto de traer un cerebro en el cual tena que ser de res y tenamos
que ponerlo en el formol para que se hiciera un poco duro y as pudiramos hacer
los cortes que se nos pidieran.
Tambin se trajo materiales para que tuviramos cuidado con lo que bamos a
trabajar y as no tuviramos problemas, se trajo bata de laboratorio, cubre bocas,
guantes y algo para cortar.
En la prctica utilizamos el material requerido para hacer la prctica y tambin
utilizamos los guantes para que no nos quemara el formol y as pudiramos
tocarlo y as pudiramos realizar la prctica.
Primero cortamos el cerebro en dos y as buscar las partes vistas en la clase y as
diferenciarlas y tener un concepto ms claro para que as tener algo ms claro de
las partes vistas y generar un propio concepto.
La duramadre fue la principal que tenamos que buscar esta es la unin de ambos
hemisferios. Piamadre cubre al tejido nerviosos y as realizamos la prctica
experimentando y as podemos descubrir las partes del cerebro.

CENTRO UNIVERSITARIO TLACAEL

FISIOLOGIA E HIGIENE ESCOLAR
NOHEMI LOPEZ ARGUETA
HERNANDEZ CORTES CAROL
LISSET
GRUPO 1
LICENCIATURA EN
PSICOPEDAGOGIA