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neuropsquico del nio sino con sus padres en relacin a la situacin traumtica de nacimiento.
Uno de los hechos es que el nio ha sobrevivido gracias a las mquinas salvadoras que durante
algn perodo sustituyeron a las primeras y naturales relaciones con la madre y sus cuidados.
La vivencia ambivalente por parte de los padres en relacin a la expectativa casi mgica pues
gracias a ella su hijo sobrevive y el rechazo y dificultad que produce la interposicin de la
aparatologa entre ellos y su beb junto al impacto ambiental y emocional incide en el cerebro en
desarrollo, al igual que las prcticas e intervenciones.
Es importante cuidar el ambiente fsico de la unidad, aspectos especficos para el cuidado del RN
que involucran la valoracin de stress, dolor y confort, posibilidad de alcanzar los procesos de
corregulacin.
Dictado
27 de Septiembre, 25 de Octubre, 15 de
Noviembre y 6 de Diciembre 2014
Das de dictado
Sbados
Horario
9 a 16 horas
Frecuencia
Destinatarios
Fonoaudilogos, Neonatolgos, Psiclogos, Pediatras, Kinesilogos, Enfermeros y Profesionales de
la Salud.
Objetivo
Brindar herramientas y conocimiento a los profesionales de distintas reas del equipo de salud en
relacin a situacin de los nacimientos de bebes prematuros, teniendo en cuenta los aspectos
fisiolgicos, psicolgicos y especficos del neurodesarrollo.
Plan de estudios
Cuerpo docente
Dra. Stella Maris Granatto. Dra en Fonoaudiologa. Profesional NIDCAP. Especialista en Cuidados
del Neurodesarrollo. Docente de la Universidad Catlica de Crdoba en el Posttulo Facultad de
Medicina Clnica Universitaria Reina Fabiola.
Dr. Guillermo Toniolo. Mdico Pediatra y Neonatlogo. Ex Jefe del Servicio de Neonatologa del
Htal. Diego Paroissien de Maip, Mza. Jefe del Servicio de Neonatologa del Sanatorio Plaza de
Rosario. Jefe del Consultorio de Seguimiento del RN Alto Riesgo del Sanatorio Plaza (Rosario).
Requisitos de Inscripcin
El solicitante deber presentar al momento de la inscripcin:
Currculum Vitae.