PRIORIZACIN DE VARIABLES DE INFLUENCIA

LA VARIABLE ES IMPORTANTE PARA EL CUMPLIMIENTO DEL MODELO CONCEPTUAL?

ES FACTIBLE O REALIZABLE EL CAMBIO DE ESA VARIABLE?

VARIABLE
Formacin y desarrollo de
competencias
profesionales que articula
la formacin acadmica y
prctica profesional

INDICADOR
Formacin y desarrollo de competencias
profesionales.

Evaluacin integral continua y sistemtica

sobre la formacin y desarrollo de
competencias profesionales.

Procesos de formacin docente y

actualizacin profesional.
Docentes con capacidades cognitivas
especficas, investigativas, comunicativas,
sociales, de gestin del aprendizaje.

PRIORIZACIN

Actualizacin docente
El 90% de los docentes tienen formacin
profesional especializada - Informe de
proceso de autoevaluacin para mejora de la
calidad educativa 2009
El 20% de docentes difunde su producto
intelectual - Informe de proceso de
autoevaluacin para mejora de la calidad
educativa 2009

Docentes Competentes
con vocacin de servicio

El 90% de los docentes realizan labor de

proyeccin Informe de proceso de autoevaluacin para
mejora de la calidad educativa 2009

Estudiantes con
capacidades
profesionales
identificados con la
carrera.

Soporte
eficiente

Administrativo

Documentos de Gestin
articulados
y
consensuados

Documentos de planificacin actualizados

e implementados

Planes operativos articulados al PEI.

Currculo de estudios por competencias en

proceso
constante
de
construccin,
retroalimentacin y evaluacin.
Infraestructura, equipamiento y recursos
didcticos en adecuadas condiciones.

Modelo
del
diseo
curricular
basado
en
competencias
que
responde a la realidad
local regional y nacional

Gestin de la calidad de
las carreras profesionales

Estudiantes que desarrollan adecuadas

estrategias de estudio en la universidad.
Estudiantes motivados y con expectativas
de cambio en el desarrollo personal,
profesional y social.
Servicios adecuados de apoyo al
estudiante
Estructura orgnica eficiente
Eficiente gestin presupuestal
Personal
tcnico
y
administrativo
capacitado.

El 58.3% de los docentes si cree que el plan

de estudios vincula los procesos de
enseanza aprendizaje con los procesos de
investigacin, extensin universitaria y
proyeccin social.- Informe de proceso de
autoevaluacin para mejora de la calidad
educativa 2009

Programas de promocin y apoyo a

Ms del 50% de autoridades, docentes,
diferentes modalidades de investigacin
administrativos y estudiantes considera
dirigida a estudiantes acorde a su nivel de
inadecuado la infraestructura y equipamiento
formacin.
con la que cuenta la Facultad Cuestionario
PEI

Evaluacin y acreditacin

Convenios o cartas de intencin firmadas

con instituciones pblicas, privadas, El 66.7% De los docentes opina que no se