JARING ILMU

TERUS belajar dan BELAJAR terus

Jumat, 11 Desember 2009

CONTOH PROPOSAL KEGIATAN TRAINING PENDIDIKAN

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam UU Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional
dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
mengatakan pengembangan sekolah mengacu pada standar isi dan standar komptensi
lulusan. Standar isi dan standar komptensi salah satunya sekolah harus memiliki
dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sedangkan standar proses salah
satunya adalah pengembangan bahan ajar dan proses pembelajaran berbasis ICT. Proses
pembelajaran

yang

diselenggarakan

diharapkan

interaktif,

inspiratif,

partisipatif,

menyenangkan, dan menantang.

Untuk mengejar ketertinggalan kualitas sumber daya manusia Indonesia dibanding

sumber daya manusia negara-negara lain di Asia maupun di dunia, para praktisi
pendidikan memandang perlu adanya reformasi di bidang pendidikan. Proses pendidikan
adalah sebuah pintu pembuka untuk memasuki gerbang kemajuan kualitas sumber daya
manusia sebuah bangsa. Pendidikan di Indonesia saat ini seperti seorang atlet pelari
yang berlari mengejar ketertinggalan dari pelari-pelari yang lain. Dalam proses ini,
banyak masalah pendidikan yang terjadi. Secara garis besar masalah pendidikan di
Indonesia terletak pada tiga hal, yaitu input, proses, dan output.
Siswa merupakan subyek penting dalam proses belajar mengajar di sekolah.
Sedangkan guru adalah salah satu sumber belajar yang secara langsug berhadapan
dengan siswa dalam proses tersebut. Dalam kaitan tersebut, maka guru perlu senantiasa
melakukan up grading terus menerus termasuk dalam hal me ndapatkan metode,
pendekatan, atau cara yang tepat dalam pembelajaran, karena hanya dengan cara yang
tepat maka tujuan dan hasil belajar mengajar dapat diwujudkan.
Menjadi guru teladan (Qualified Teachers) adalah dambaan setiap guru. Apalagi bukan
hanya teladan namun lebih jauh lagi, yakni guru yang menginspirasi. Jelas akan sangat

luar biasa. Sebab, guru tersebut bukan hanya memberikan teladan bagi peserta didiknya
namun juga akan menjadi inspirasi bagi yang lain untuk menjadi teladan. Pembelajaran
yang melahirkan ide-ide kreatif dan penuh inspirasi merupakan katalis bagi terjadinya
perubahan mendasar terhadap peran guru dari informasi ke transformasi. Setiap sistem
sekolah harus bersifat moderat terhadap teknik pembelajaran yang menunjang mereka
untuk belajar dengan lebih cepat, lebih baik, dan lebih cerdas.
Training Guru Inspiratif akan mengantarkan seorang guru untuk mendapatkan motivasi
yang tepat dalam menjalani pekerjaannya menjadi seorang pendidik. Motivasi dapat
diartikan sebagai kekuatan (energi) seseorang yang dapat menimbulkan tingkat
persistensi dan antusiasmenya dalam melaksanakan suatu kegiatan, baik yang
bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun dari luar
individu (motivasi ekstrinsik). Seberapa kuat motivasi yang dimiliki individu akan banyak
menentukan terhadap kualitas perilaku yang ditampilkannya, baik dalam konteks belajar,
bekerja maupun dalam kehidupan lainnya. Kajian tentang motivasi telah sejak lama
memiliki daya tarik tersendiri bagi kalangan pendidik, manajer, dan peneliti, terutama
dikaitkan dengan kepentingan upaya pencapaian kinerja (prestasi) seseorang.

B. Maksud dan Tujuan

Secara terperinci maksud dan tujuan pelaksanaan program Training Guru Inspiratif
Menjadi Pendidik Teladan yang Menginspirasi adalah sebagai berikut:
A. Maksud
1.

Terbanggunnya pola pemikiran untuk mengembangkan metode pendidikan yang

mengintegrasikan kecerdasan akademik dengan kecerdasan emosi dan akhlak.

2.

Mengembangkan budaya bertukar ilmu, wawasan dan pemikiran.

C.

Tujuan

1.

Membentuk pribadi guru teladan (Qualified Teacher)

2.

Membatu guru lebih mengenali kekuatan dan kelemahan diri atas potensi yang
dimilikinya.

3.

Membantu guru untuk menemukan dan merawat motivasi hakiki sehingga memperoleh
kekuatan ruhiyah untuk melaksanakan tugasnya.

4.

Membantu guru menjadi guru inspirasi.

C. Hasil yang Diharapkan

Hasil (output) pelaksanaan pelatihan yang diharapkan diperoleh oleh peserta setelah
mengikuti pelatihan yaitu:

a. Guru

sebagai

pendidik

menjadi

lebih

percaya

diri

menggunakan

kemampuan yang dimiliki dan mampu menggali potensi yang ada untuk
peningkatan mutu pendidikan.
b. Memperkenalkan dan mengajak untuk mempelajari lebih jauh terkait IT
pada umumnya dan mengenai internet khususnya sebagai penunjang
pendidikan.
c. Para

pendidik

mampu

mengembangkan

kreativitas

dan

mampu

memadukannya dengan perkembangan IT yang ada saat ini.

d. Kepemilikan Sertifikasi Tanda Kompetensi.
e. Training ini diharapkan mampu memberikan manfaat dan menciptakan
sebuah jalinan kerjasama yang dapat menguntungkan kedua belah pihak
(guru dan siswa).
f.

Terbentuknya forum pembelajaran guru inspiratif yang akan memfasilitasi

lebih lanjut kegiatan peningkatan kompetensi dan kreatifitas guru pada
tingkat Kabupaten Kutai Kartanegara.

D. Dasar Hukum
1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, BAB XI Pendidik dan
Tenaga Kependidikan, pasal 30 sampai dengan pasal 44.
2. UU No. 14 Tahun 2005 Guru dan Dosen Pasal 7 tentang Pengembangan diri guru
serta pasal 20, peningkatan dan pengembangan kualifikasi akademik dan
kompetensi guru secara berkelanjutan.
3. Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah
Daerah.
4. Undang-Undang Republik Indonesia No. 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan
Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah.
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 31 Tahun 2006 tentang Sistem
Pelatihan Kerja Nasional.
6. Peraturan Presiden Republik Indonesia No. 7 Tahun 2005 tentang Rencana
Program Jangka Menengah Kementrian Negara Republik Indonesia.
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
8. Keputusan Mentri Pendidikan Nasional No. 31 Tahun 2005 tentang Pembinaan Unit
Pelaksana Teknis Pusat Pengembangan Penataran Guru Lembaga Penjaminan
Mutu Pendidikan dan Balai Pengembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda.

E.

MANFAAT

Adapun manfaat dari pelaksanaan pelatihan ini adalah utuk meningkatkan kompetensi
pribadi guru dan meningkatkan motivasi dalam menjalankan tugasnya sebagai tenaga
pendidik yang profesional.

BAB II
RENCANA PELAKSANAAN
A. Pengorganisasian

Secara teknis kegiatan Pelatihan Guru Inspiratif diorganisasikan dan dilaksanakan oleh
Yayasan Pendidikan Nurul Ilmi Kutai Kartanegara bekerjasama dengan Dinas Pendidikan
Nasional Kabupaten Kutai Kartanegara. Struktur kepanitiaan secara terperinci ada pada
lampiran.
B. Waktu dan Tempat

Pelatihan dilaksanakan di kota Tenggarong, Kabupaten Kutai Kartanegara selama 2 hari.

Kegiatan ini Insya Allah akan diadakan pada :
Hari / Tanggal

: Sabtu - Minggu, 9 -10 Mei 2009

hari ke-1 : 08.00 16.00 wita (3 sesi)

hari ke- 2 : 08.00 14.00 wita (3 sesi)
Tempat

: Ruang Bathara - Aula Hotel Singgasana, Tenggarong.

Jadwal kegiatan secara terperinci ada pada lampiran.

C. Narasumber / Fasilitator dan Kualifikasi Fasilitator

1. Narasumber / Fasiitator

Drs. Fahmi Alaydrus, S.Psi, M.Ed. (Psikolog dan Praktisi Pendidikan, Ketua
JSIT Pusat Jakarta)

Drs. Muhammad Ihsan Baihaqi, M.Sc, M.Pd. (Praktisi Pendidikan, Direktur

Auladi Parenting School Bandung)

2.

Kualifikasi Fasilitator

Kualifikasi instruktur yang diharapkkan memandu pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

yaitu:

Memiliki pemahaman mengenai dunia pendidikan dan pengembangan profesi guru.

Memiliki

pemahaman

dan

konsep

yang

matang

mengenai

proses

interaksi

pembelajaran.

Memiliki kemampuan untuk menggali dan meningkatkan motivasi kerja bagi para
peserta pelatihan (guru).

Memiliki kompetensi yang memadai mengenai metode pembelajaran dan psikologi

pembelajaran.
D. Peserta Pelatihan dan Fasilitas

Sasaran dari kegiatan pelatihan ini adalah :

1.

Kalangan pendidik di kota Tenggarong dan sekitarnya.

2.

Masyarakat umum yang bersentuhan langsung maupun tidak langsung dengan dunia
pendidikan.
Peserta pelatihan adalah guru atau tenaga pendidik mulai dari jenjang (SD, SMP, dan
SMA) yang ditunjuk oleh sekolah, baik yang berstatus negeri maupun swasta. Jumlah
peserta pelatihan dibatasi maksimal 300 orang. Pada tahap awal peserta pelatihan
harus memenuhi kualifikasi minimal sebagai berikut:

Usia

Pendidikan

Lama menjadi pendidik: 1 tahun

: 23 tahun
: D2 / Pendidikan (bagi SD) S1 (bagi SMP/ SMA)

Adapun fasilitas yang diperoleh peserta yaitu:

Snack

Makan Siang

Makalah

Sertifikat (yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Kartanegara)

E. Materi Pelatihan

Secara rinci materi program Pelatihan Guru Inspiratif terbagi menjadi 6 modul.
1.

Modul Metodologi Pembelajaran Guru

Modul pembelajaran guru merupakan modul pelatihan guru agar guru dapat mengajar
dengan baik dan efektif dalam kelas. Modul ini berisi metodologi pengajaran modern

yang sudah terbukti hasilnya di negara-negara maju. Konsep metodologi pembelajaran

ini menggunakan:
a.

Multiple Intelligences.

b.

Accelerated Learning.

c.

Collaborative Learning.

d.

Environment Learning.

e.

Quantum Learning.

2.

Modul Interaksi Pembelajaran.

Modul ini memuat 5 bagian penting yaitu:

a.

Persiapan mengajar.

b.

Pembuatan lesson plan.

c.

Strategi pengajaran.

d.

Pengembangan kurikulum.Manajemen Kelas.

3. Modul Pembentukan Karakter / Character Building
Character Building adalah sebuah materi pendidikan dasar yang penting namun sangat
disayangkan tidak mendapatkan tempat dan perhatian utama di sekolah-sekolah.
Character Building merupakan usaha membangun karakter dan sifat siswa dalam
bersikap baik dan berbudi pekerti luhur sehingga mempunyai rasa tanggung jawab akan
keberhasilannya.

4. Modul Melatih Kepemimpinan Siswa dan Organisasi Sekolah lainnya.

Dalam modul ini dijelaskan mengapa pelatihan kepemimpinan sangat dibutuhkan untuk
kesiapan dan pembangunan mental siswa yang duduk dalam suatu kepengurusan
sekolah. Manfaat pelatihan kepemimpinan adalah:
1. Melatih jiwa kepemimpinan siswa.
2. Melatih kemampuan interpersonal.
3. Melatih membuat perencanaan sampai ke pelaksanaan proyek.
4. Melatih bernegosiasi.
5. Modul Perancangan Outbound dan Liburan Edukasi
Modul perancangan outbound dan liburan edukasi merupakan modul yang berisi tentang
bagaimana acara ekstra sekolah untuk pelajar dan keluarga yang dilaksanakan di luar
kota dengan tujuan-tujuan pembinaan yang tepat, antara lain:

Melatih fisik siswa.

Mengenal alam dan lingkungan.

Mengenal kemampuan-kemampuan diri yang tersembunyi.

6.

Modul Perenungan dan Penggalian Jati Diri Pembelajar Sejati.

F. Anggaran Kegiatan

Agar kegiatan ini dapat berjalan dengan maksimal, maka diperlukan dana sebesar Tiga
Puluh Delapan Juta Lima Ratus Delapan Puluh Delapan Ribu yang bersumber
dari :
1.

Kontribusi peserta

2.

Donatur yang tidak mengikat.

Untuk rencana anggaran secara terperinci ada pada lampiran.

G. Strategi Pelaksanaan

Dalam pelaksanaan program Pelatihan Guru Inspiratif, kegiatan ini diproyeksikan

diadakan selama 2 kali pertemuan dengan 3 sesi acara setiap harinya. Bentuk utama
dari pembahasan ini adalah pembahasan materi serta kegiatan yang bersifat aplikatif
berkaitan dengan materi yang disampaikan.

BAB III
PENUTUP
Pelatihan Guru Inspiratif merupakan pola pelatihan yang sistmatis. Hasil akhir yang
diharapkan dari pelatihan tersebut adalah meningkatnya motivasi dan kinerja guru
dalam melakukan aktivitas pembelajaran. Sehingga kompetensi yang diharapkan dalam
rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia terdidik bisa terpenuhi.
Demikian proposal ini kami buat, sebagai gambaran bagi pelaksanaan pelatihan dan
peningkatan mutu tenaga pendidik atau guru di Kabupaten Kutai Kartanegara. Sebagai
suatu bentuk kegiatan yang mendukung pencapaian pelaksanaan pendidikan dan
pelatihann bagi peserta didik yang berkualitas. Semestinya program ini mendapatkan
dukungan dan apresiasi positif dari pengambil kebijakan serta masyarakat yang peduli
pada pendidikan.
Tenggarong, 24 April 2009
Ketua Panitia,

Sekretaris,

(Aris Setiawan, S.Pd)

(Hj. Selviana, S.Pd)

Lampiran 1
SUSUNAN PANITIA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
MENJADI PENDIDIK TELADAN YANG MENGINSPIRASI

Penasehat
Dewan Pembina

: Ketua Yayasan Pendidikan Nurul Ilmi Koetai Kartanagara

Sunarno, S.Pd, M.Pd
: 1. H.M. Ali Hamdi ZA, S.Ag
2. Zul Asman Randika, SP, M.Si
3. Ir. Indra Wijaya
4. Saiful Aduar, S.Pd, M.Pd

Ketua
Sekretaris
Bendahara

: Aris Setiawan, S.Pd

: Hj. Selviana, S.Pd
: Nurhayati, S.Pd

Seksi Acara

: 1. Numrotus Salisiyah, S.Pd

2. Saparuddin Pabonglean, S.Ag
3. Daryanti, SE
4. Heldawati, S.Pd.I

Seksi Publikasi

: 1. M. Jaka Siswono, S.Pd.I

2. Sariyadi, SE
3. Agus Shalahuddin, S.Pd.I

Seksi Dana

: 1. Dina Aspiani, S.Pd, M.Pd

2. Dra. Sri Purwaningsih
3. Idham, S.Kom

Seksi Konsumsi

: 1. Uswatun Hasanah, A.Md

2. Ana Lasiawati, S.Pd.I
3. Mukarramah, S.Pd.I

Seksi Humas

: 1. Sudarto, SE
2. Irwanuddin, A.Md
3. M. Wakhidul Karim, S.Pd

Seksi Perlengkapan : 1. Muhammad Zainuddin, QH

2. Hekso Sarjanto, S.Hut

3. Lalu Rijal Hadi, S.Si

Lampiran 2
SUSUNAN ACARA
TRAINING GURU INSPIRATIF
MENJADI PENDIDIK TELADAN YANG MENGINSPIRASI

WAKTU

ACARA
PENGISI ACARA
HARI KE- 1 (SABTU, 9 MEI 2009)
Pembukaan
MC
- Tilawah Al Quran
Ustadz Zaenal Arifin, S.Pd
- Sambutan sambutan
Aris Setiawan, S.Pd
08.00
Ketua Panitia
Drs. H. Sjahruddin, MS, MM
09.00
Pjs Bupati
Drs. Thalib, MM
Kepala Diknas Kukar
Ustadz Untung, S.Pd
Doa
MC
Penutup
09.00
SESI 1
Drs. Fahmi Alaydrus, S.Psi, M.Ed.
10.30
Modul Metodologi Pembelajaran Guru
10.30
COFFE BREAK
PANITIA
10.45
10.45
SESI II
Drs. Ihsan Baihaqi, M.Sc, M.Pd.
12.00
Modul Interaksi Pembelajaran
12.00
ISHOMA
PANITIA
13.30
13.30
Evaluasi dan Interaktif Modul 1 dan 2
Kedua Narasumber / Fasilitator
14.00
SESI 3
14.00
Modul Pembentukan Karakter / Character Drs. Fahmi Alaydrus, S.Psi, M.Ed.
16.00
Building
HARI KE- 2 (MINGGU, 10 MEI 2009)
08.00
09.30
09.30
09.45
09.45
11.30
11.30
12.00
12.00
13.00
13.00
14.00

SESI 4
Modul Melatih Kepemimpinan Siswa dan Drs. Ihsan Baihaqi, M.Sc, M.Pd.
Organisasi Sekolah lainnya.
COFFE BREAK
PANITIA
SESI 5
Modul Perancangan Outbound dan LiburanDrs. Fahmi Alaydrus, S.Psi, M.Ed.
Edukasi
Evaluasi dan Interaktif Modul 4 dan 5
Kedua Narasumber / Fasilitator
ISHOMA

PANITIA

SESI 6
Drs. Ihsan Baihaqi, M.Sc, M.Pd.
Modul Perenungan dan Penggalian Jatidiri

14.00
14.30

Pembelajar
Evaluasi dan SAYONARA

Panitia dan Peserta

Lampiran 3
RENCANA ANGGARAN DANA

SEKSI

URAIAN

Kesekretariat an
-

Publikasi

Kertas
ATK
Copy Makalah 1
Copy Makalah 2
Pembuatan Proposal
Pembuatan Sertifikat

- Media Cetak (Kaltim

Post)
- Elektronik (Channel
Etam)
- Spanduk
- Film Handycam
- Cuci Cetak Film 3R

SATUAN

300
300
50
300

2 rim
1 set
eksemplar
eksemplar
eksemplar
eksemplar

5 x terbit
5 hari
5 buah
2 pieces
2 rol

HARGA
JUMLAH
(RP)
40.000.00
80.000.00
200.000.00
200.000.00
2.000.00 1.000.000.00
1.000.00
500.000.00
10.000.00
500.000.00
2.000.00
600.000.00
Jumlah 2.880.000.00
200.000.00
250.000.00
200.000.00
50.000.00
75.000.00
Jumlah

Konsumsi

- Snack
- Makan Siang

Perlengkapan -

Sewa
Sewa
Sewa
Sewa
Sewa

4 x 300 orang
1 x 300 orang

Gedung
Handycam
LCD
Genset
Sound System

1
1
1
1
1

- Konfirmasi Pembicara
Humas
dan - Konfirmasi Instansi
Dana Usaha
- Operasional Dana
Usaha

Transportasi
& Akomodasi

- Honor Pembicara
- Honor moderator
- Penginapan Pembicara
-Transport Pembicara PP
Tak terduga

set
set
set
set
set

3.500.000.00

5.000.00 6.000.000.00
12.000.00 3.600.000.00
Jumlah 9.600.000.00
1.000.000.00 2.000.000.00
300.000.00
300.000.00
600.000.00
600.000.00
500.000.00
500.000.00
700.000.00
700.000.00
Jumlah
4.100.00.00

500.000.00
500.000.00
- 1.000.000.00
2
1
2
2

1.000.000.00
1.250.000.00
1.000.000.00
100.000.00
150.000.00

500.000.00
500.000.00
1.000.000.00

orang
orang
orang
orang

Jumlah 2.000.000.00
3.500.000.00 7.000.000.00
1.000.000.00 1.000.000.00
500.000.00 1.000.000.00
2.000.000.00 4.000.000.00
Jumlah 13.000.000.00

10 %

3.508.000.00

TOTAL
38.588.000.00
Terbilang: Tiga Puluh Delapan Juta Lima Ratus Delapan Puluh Delapan

Ribu Rupiah

Lampiran 4

DATA INSTRUKTUR / FASILITATOR PELATIHAN

DATA PRIBADI
1. Nama Lengkap

2. Tempat/ Tgl. Lahir

3. Status
4. Jenis Kelamin

:
:

5. Pekerjaan

6. Jabatan

7. Motto Hidup

8. Alamat

Pesan untuk peserta

:
..

PENGALAMAN PELATIHAN DAN KERJA

1.

2.

3.

4.

RIWAYAT PENDIDIKAN:
1.
2.
3.
4.

Lampiran 5

ABSENSI PESERTA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
MENJADI PENDIDIK TELADAN YANG MENGINSPIRASI

N
O

NAMA LENGKAP

ALAMAT/ UTUSAN

NO TELP/HP

PARAF
GENAP

PARAF
GANJIL

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

11 Dst.

..
..

Lampiran 6

TATA TERTIB PANITIA

PELATIHAN GURU INSPIRATIF
MENJADI PENDIDIK TELADAN YANG MENGINSPIRASI

1.

Panitia wajib hadir minimal 30 menit sebelum acara setiap sesi pelatihan.

2.

Panitia wajib menjaga kebersihan selama mengikuti pelatihan.

3.

Panitia wajib menjaga ketenangan selama mengikuti pelatihan.

4.

Panitia wajib memakai kartu tanda panitia selama kegiatan.

5.

Panitia wajib mematuhi semua tata tertib yang berlaku.

TATA TERTIB PESERTA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
MENJADI PENDIDIK TELADAN YANG MENGINSPIRASI

1.

Peserta wajib hadir minimal 15 menit sebelum acara setiap sesi pelatihan.

3.

Peserta wajib lapor ke panitia apabila ada keperluan diluar acara.

4.

Peserta wajib menjaga kebersihan dan keamaan selama mengikuti pelatihan.

5.

Peserta tidak diperkenankan keluar masuk ruangan tanpa kepentingan mendesak.

6.

Peserta wajib menjaga ketenangan selama mengikuti pelatihan.

7.

Peserta tidak diperkenankan mengaktifkan ponsel ketika materi berlangsung.

8.

Peserta wajib memakai kartu tanda peserta selama kegiatan.

9.

Peserta wajib mematuhi semua tata tertib yang berlaku.

Lampiran 7
DATA PESERTA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
MENJADI PENDIDIK TELADAN YANG MENGINSPIRASI
DATA PRIBADI
1. Nama Lengkap

2. Tempat/ Tgl. Lahir

3. Status
4. Jenis Kelamin

:
:

5. Pekerjaan

6. Jabatan

7. Motto Hidup

8. Utusan dari

9. Alamat

:
..

Alasan mengikuti pelatihan :

..

PENGALAMAN PELATIHAN DAN KERJA

1.
2.
3.
RIWAYAT PENDIDIKAN:
1.
2.
3.

Lampiran 8
DATA PELATIHAN
Nama Pelatihan

:......................................................................................................

Tujuan Pelatihan

:......................................................................................................

Jumlah Fasilitator

:......................................................................................................

Jumlah Peserta

:......................................................................................................

Tempat Acara

:......................................................................................................

Waktu Pelaksanaan :......................................................................................................

Sarana dan Prasarana

1. ......................................................................................................
2. ......................................................................................................
3. ......................................................................................................
Sumber Belajar

1. ......................................................................................................
2. ......................................................................................................
3. ......................................................................................................
Kendala/ Hambatan

1. ......................................................................................................
2. ......................................................................................................
3. ......................................................................................................

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................
Lampiran 9
DATA MATERI/ MODUL PELATIHAN

NO

MATERI

PENYAJI

KEBUTUHAN MODUL
JUDUL
JUMLAH

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................

Lampiran 10
REKOMENDASI KELAYAKAN INSTRUKTUR
Nama Instruktur

: .....................................................................................................

Jenis Program

: .....................................................................................................

Waktu Pelatihan

: .....................................................................................................

NO

KOMPONEN PENILAIAN

KUALIFIKASI

1
2
3
4
5
6

Tingkat Pendidikan
Pengalaman Pelatihan
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesionalitas
Kompetensi Kepribadian

Kesimpulan: LAYAK / TIDAK LAYAK*)

Demikian rekomendasi ini dibuat, untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................
*) Coret yang tidak perlu
Lampiran 11
REKOMENDASI KELAYAKAN PESERTA
Nomor Peserta

: .....................................................................................................

Nama Peserta

: .....................................................................................................

Utusan dari

: .....................................................................................................

NO
1
2
3
4
5
6
7

KOMPONEN PENILAIAN

LAYAK

KUALIFIKASI
TIDAK LAYAK

Tingkat Pendidikan
Pengalaman Kerja
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesionalitas
Kompetensi Kepribadian
Umur

Kesimpulan: LAYAK / TIDAK LAYAK*)

Demikian rekomendasi ini dibuat, untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................
*) Coret yang tidak perlu
Lampiran 12
INSTRUMEN PENILAIAN
TERHADAP FASILITATOR DARI PESERTA

NO

KOMPONEN PENILAIAN

SKOR

STATUS PENILAIAN
SESUAI
TIDAK

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................

Lampiran 13
EVALUASI PENYAMPAIAN DAN HASIL PELATIHAN

NO

KOMPONEN EVALUASI

SKOR

EVALUASI
SESUAI
TIDAK

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................

Lampiran 14

RINCIAN ANGGARAN PELATIHAN

N
O

KOMPONEN
PEMBIAYAAN

RINCIAN
KEGIATAN

HARGA
SATUAN

VOLUME

JUMLAH

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................

Lampiran 15

DAFTAR KEHADIRAN DAN HASIL TES

NO

NAMA PESERTA

% HADIR

NILAI
TEORI

NILAI AKHIR
PRAKTIK

Tenggarong,....................................2009
Penanggung Jawab Program

..............................................

Diposkan oleh Jejaring Ilmu di 18.21

13 komentar:
1.

Nia Sariani2 Oktober 2013 19.17

Good
Balas

2.
Fina Ananda7 Oktober 2013 06.35
boleh saya copy?. buat referensi tugas kuliah. :)
Balas

3.
Saifuddaulah Asfaq24 Desember 2013 02.14
saya jg mau copy buat referensi usaha pelatihan
Balas

4.
sdit al kautsar23 Februari 2015 23.39
izin copy,,yaa,,,syukron, semoga ilmunya bermanfaat....
Balas

5.
diana astari19 Juni 2015 01.20
mohon izin untuk mengcopy, untuh referensi tugas kuliah, terimakasih
Balas

6.
UCOY23 Juli 2015 00.06
izin copy yah
Balas

7.
Farda Khoirul Roin10 Desember 2015 17.35
izin copy pak

Balas

8.
SCODEC Privat20 Februari 2016 22.18
SCODEC
"Jasa

Pelatihan

Keterampilan

Call/SMS
e-Mail
facebook
:
Twitter
Web : http://www.scodecprivat.co.nr

Komputer
:

:
:

9.
YANA TARYANA15 Juni 2016 22.33
Terima kasih posting yang sangat bermanfaan, mohon izin copy

10.
yaya sunaryo18 Juli 2016 23.26
Izin copy ia pak
Balas

11.
Dewi Bressi22 September 2016 20.20
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
Balas

12.
Dewi Bressi22 September 2016 20.21
saya copas dulu ya.. mohon di izinkan
Balas

13.

Desain

Privat
Grafis"

0813-1520-8544
scodecprivat@yahoo.co.id
https://www.facebook.com/scodecprivat
https://twitter.com/scodecprivat

Balas

Balas

dan

yaya sunaryo26 September 2016 23.40

Sangat Bermanfaat, Mohon izin mengcopy.terimakasih.
Balas
Tambahkan komentar
Muat yang lain...
Posting Lebih Baru Posting Lama Beranda
Langganan: Poskan Komentar (Atom)

Mengenai Saya

Jejaring Ilmu
Aris Setiawan, nama pena Musafir Hayat. Lahir di Kebumen, Jateng 14 Pebruari 1984. Menikah dengan
Selviana,M.Pd. pada tahun 2005. Sekarang sudah dikaruniai 4 orang anak Yasmin Izzah Laila, Yazid
Ikram Jamil, Yasir Imam Hanif, dan Yarham Ismail Hasan. Senang menuangkan tulisannya sejak awal
kuliah di D3 jurusan Teknik Elektro, Universitas Negeri Semarang. Menyelesaikan studi S1-nya dan S2
di UNMUL. Kini tengah melanjutkan kuliah program Doktoral (S3) di Univ. Negeri Jakarta. Menjadi
pegiat di beberapa komunitas Penulisan dan Jurnalistik di antaranya: Badan Penerbitan dan Pers
Mahasiswa Unnes, FLP Semarang. Telah menerbitkan 2 Antologi Puisi: Nyanyian Sufi , Dan Alampun
Makin Sunyi , dan Puisi, Cinta, dan Airmata (dalam proses). 1 Kumpulan Cerpen berjudul: Jalu , 1 Buku
fiksi motivasi Islami berjudul Surat Cinta untuk Sang Aktivis (Fastabiq Media). Tulisannya dimuat di
beberapa media cetak dan elektronik. Nuansa, KOMPAS Mahasiswa, An-Nida, Ummi, Sabili, Horison
(Tabloid dan Majalah) Exspress, Lingk@r, PROISI, Al-Izzah(Buletin dan Jurnal) Suara Merdeka,
Republika, Pos Kota, Koran Kaltim, Kaltim Post (Harian Umum) myquran.com, cybersastra.com.
Lihat profil lengkapku

Arsip Blog

2009 (13)
o 11/29 - 12/06 (2)
o 12/06 - 12/13 (2)
Strategi Pemanfaatan Teknologi Komunikasi Dan Info...
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN TRAINING PENDIDIKAN
o 12/13 - 12/20 (7)
o 12/20 - 12/27 (2)

2010 (1)
o 01/24 - 01/31 (1)

2011 (6)
o 09/18 - 09/25 (5)
o 10/30 - 11/06 (1)

2014 (6)
o 04/27 - 05/04 (2)
o 05/04 - 05/11 (4)
Template Sederhana. Diberdayakan oleh Blogger.

Pengikut