COLEGIO NACIONAL

EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA

DE

CONALEP
PLANTEL MRIDA III
Interpretacin de normas de convivencia social
YENI FERNANDA TORIBIO MRALES
EXPRESIN GRFICA DIGITAL

Karina Rivero euan

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NDICE

Investigacin de la definicin de cultura

Interaccin social y patrones culturales
Ensayo de patrones culturales
Investigacin de cultura aprendida, trasmisible,
satisfactoria, adaptativa y auto integradora
Reflexin de patrones culturales

DEFINICIN DE CULTURA

La cultura es el conjunto de formas y expresiones que caracterizarn en el

tiempo a una sociedad determinada. Por el conjunto de formas y
expresiones se entiende e incluye a las costumbres, creencias, prcticas
comunes, reglas, normas, cdigos, vestimenta, religin, rituales y maneras
de ser que predominan en el comn de la gente que la integra. El trmino
cultura tiene un significado muy amplio y con mltiples acepciones. Lo
mismo sucede con palabras como ciencia, conocimiento o fe, vocablos
concretos con diferentes valoraciones y
Al mencionar la palabra cultura se est haciendo alusin a un conjunto
amplio de conocimientos referidos a un mbito concreto. Se puede hablar
de cultura desde un enfoque personal, gremial o colectivo y tambin como
idea referida a una globalidad de valores compartidos por una comunidad.
Decimos que un individuo tiene una amplia cultura cuando manifiesta
conocimientos diversos en temas muy variados: deporte, literatura, derecho
o medicina.
La variedad de culturas, as como el variado universo de formas y
expresiones que estas suponen, es materia de estudio principalmente de
disciplinas como la sociologa y la antropologa. Por ejemplo, y para ilustrar
con un ejemplo esto que comentamos ms arriba, el festejo que se sucede
tras la obtencin de un campeonato de ftbol, suele ser uno de los rituales
ms observados en varias culturas latinas y europeas.
INTERACCIN SOCIAL: DEFINICIN
Por interaccin social se entiende el lazo o vnculo que existe entre las
personas y que son esenciales para el grupo, de tal manera que sin ella la
sociedad no funcionara. Para la Sociologa, las relaciones sociales, los
modos de interaccin no se limitan al mbito familiar o de parentesco;
abarca las relaciones laborales, polticas, en los clubes deportivos, en los
centros educativos, etc.
Los nios interactan con otros nios desde una edad muy temprana,
actuando esta interaccin entre iguales como un importante contexto de
desarrollo para la adquisicin de habilidades, actitudes y experiencias que,
sin duda, influirn en su adaptacin futura. Ms all de la familia, escuela y
entorno en general, los iguales resultan unos poderosos agentes de
socializacin, contribuyendo a la adaptacin social, emocional y cognitiva
de los nios.
TIPOS DE PATRONES

La clasificacin de los patrones no est estandarizada, pero la mayora de

autores suele referirse a los siguientes tipos:

Fundamentales: Los patrones de esta categora son los ms

fundamentales e importantes patrones de diseo conocidos. Estos patrones
son utilizados extensivamente en otros patrones de diseo.

De Creacin (Creational): Los patrones de creacin muestran la gua

de cmo crear objetos cuando sus creaciones requieren tomar decisiones.
Estas decisiones normalmente sern resueltas dinmicamente decidiendo
que clases instanciar o sobre que objetos un objeto delegar
responsabilidades.

De particin: En la etapa de anlisis, se examina el problema para

identificar los actores, casos de uso, requerimientos y las relaciones que
constituyen el problema. Los patrones de esta categora proveen la gua
sobre como dividir actores complejos y casos de uso en mltiples clases.

Estructura (Structural): Describen la forma como se pueden

relacionar, diferentes tipos de objetos, para trabajar unos con otros y formar
estructuras de mayor tamao.

Conducta (Behavioral): Describen la forma como organizar,

administrar, y combinar, conductas y responsabilidades de objetos.

Concurrencia (Concurrency patterns): Describen como

coordinar operaciones concurrentes para compartir recursos o secuenciar
dichas operaciones.
CARACTERSTICAS

El concepto de patrn, aunque tiene un carcter general, se piensa que

debe contar con las siguientes propiedades para que sea eficientemente
reutilizado.

Ser una solucin de sentido comn que forma parte del conocimiento
de un diseador experto.

Debe facilitar la comunicacin entre diseadores, promulgan un

vocabulario comn.

Debe facilitar el aprendizaje de diseadores no expertos.

La solucin que describe ha debido ser probada ms de una vez en

distintos casos.

Debe proveer una plantilla conceptual que muestra el ncleo de una

solucin a un problema de diseo especfico.

Debe describir participantes y relaciones entre ellos: describen

mdulos, estructuras del sistema y mecanismos complejos.