principios del siglo XX Comienza con el surgimiento de la Aparece como necesidad de actualizar burguesa y como expresin de los mtodos de enseanza y modernidad. aprendizaje. Se basa en un solo canal de Reside en 2 canales de informacin, se informacin. ProfesorAlumno. da la retroalimentacin. ProfesorAlumno. El profesor es el que dispone, El profesor dirige el desarrollo de la organiza y coordina todo el proceso clase y tiene un papel menos rgido de aprendizaje. como en la escuela tradicional. El alumno es pasivo y receptivo. El alumno es activo, participativo y construye su propio conocimiento. Metodologa conductista. Metodologa Constructivista. Los resultados se califican Los resultados no son cuantitativos mediante una escala numrica. sino cualitativos. Se basa en la calidad de conocimiento que el alumno ha creado. El recurso didctico de esta escuela Existen varios recursos didcticos, por excelencia es el pizarrn. incluso el alumno puede crear el propio.