PSICOLOGIA, POBREZA Y SUBDESARROLLO

RESUMEN

CAPTULO IDe Psique a Behavior

El objeto de estudio y el mtodo no estn bien definidos en Psicologa; entre
los objetos de estudio a travs del tiempo se tomaron: el alma, la conciencia, la
conducta observable bajo el esquema E-R, entre los ms conocidos.
El mtodo cientfico se utiliza en comn acuerdo, pero existen discrepancias en
cuanto al Diseo dela investigacin, y en el campo aplicado se manejan
procedimientos psicoteraputicos tericamente contradictorios.
El mtodo cientfico coloc a la Psicologa en el campo de las Ciencias
Naturales y la alej de la Filosofa, se pone nfasis en la medicin, uso de la
estadstica, la objetividad, la causalidad, y la explicacin de la conducta y la
prediccin de sta, posteriormente.
Premisas bsicas para una Psicologa Cientfica:
Su objeto de estudio es la conducta (todas las actividades de un individuo,

lo que hace y no hace).

Es una ciencia natural de carcter fctico
Utiliza en sus investigaciones variedad de procedimientos (expermiental,

correlacional, observacin controlada, etc)

La conducta humana se configura a travs de l desarrollo humano y de
sue especie.
Utiliza mtodos cuantitativos para anlisis y tartamiento de datos en sus
investigaciones.
Procura explicar y predecir el comportamiento humano y subhumano, y

avanza hacia el control de la conducta.

El control del comportamiento humano

Implica influenciar, persuadir, modificar y manejar la conducta de acuerdo a

ciertos valores-metas establecidos previamente por el que desea controlar la
conducta.
Se refiere a la manipulacin de las condiciones que determinan un evento
para lograr un fin deseado.
Las instancias controladoras (de la libertad social y no de la libertad interior)
en la sociedad estn el Estado, la religin, y la educacin, que tratan de
instalar en la persona un conjunto de conductas consideradas deseables por
los que plantean los lineamientos de cada instancia, pero los ideales
educativos por ejemplo pueden ser tan variados como formar hombres
respetuosos, con ideales de justicia y por otro lado pueden buscar hombres
distros para la agresin, con prejuicios, etc.
Por eso la Educacin es una poderosa arma para manipular y dirigir la
conducta de las personas.
Los ms media (televisin, industria del entretenimiento, internet, etc)
representan instrumentos poderosos de influencia y persuasin, ya que estn
implementando una nueva sociedad, tomando de modelo las poderosas
sociedades

industriales

con

sus

vicios

adelantos.

Los mass media trabajan sobre las actitudes, que son generadas por
creencias, no siempre correctas relacionadas con sentimientos positivos o
negativos hacia personas o cosas.
El castigo aparece como la expresin generalizada de control pero no por
eso cumple realmente su funcin educativa.

Tecnologa Conductual y Sociedad

Walden Dos es una novela en la que Skinner se propuso demostrar cmo
crear una sociedad feliz, utilizando tecnologa conductual avanzada.
El punto de partida para construir una sociedad as es la concepcin de la
naturaleza humana en la que se postula que los hombres son buenos o
malos

segn el ambiente en el que se han criado, y no porque nazcan de una u otra

manera.

Comunicaciones presentadas en el XV Congreso Interamericano de

Psicologa por Roger Ultirch, Vctor Arredondo, Len Meyers, y Peter Rabbit,
mencionan el funcionamiento de un gran nmero de comunidades
experimentales segn el modelo Walden Dos; algunas tuvieron xito y otras
fracasaron, observndose que contribuyeron a resolver los problemas de los
individuos de estas comunidades pero no ayudaron a camnbiar el sistema del
cual

se

aislaban.

CAP. II: LA PSICOLOGA Y LOS PSICLOGOS EN LAS SOCIEDADES

SUBDESARROLLADAS.

La psicologa actual se caracteriza principalmente por ser heterognea en

cuanto a su problemtica, pero para esto se cuenta con diversas tcnicas y
mtodos de anlisis, que se establecen dentro de una lnea cientfica. La
formacin de la psicologa como ciencia rigurosa, pues el fin de investigar
objetivamente el comportamiento humano y centrada como una actividad
profesional que utiliza racionalmente los conocimientos adquiridos a partir de
la experiencia.
A partir de esto se puede plantear que los hombres se desenvuelven en
distintos requerimientos, incitaciones, necesidades, es decir problemas que
plantea el medio cultural, siendo difcil comparar una realidad occidental con
una oriental, las necesidades insatisfechas de los pases tercer mundistas,
generan estados de frustracin en los individuos y en las naciones, las
frustraciones provocan reacciones agresivas o conductas inadaptadas,
ilegalmente establecidas, como seala Maslow el individuo alcanza su
madurez psicolgica cuando ha resuelto y puede cubrir por s mismo sus
necesidades fisiolgicas, de amor y posesividad, reconocimiento, de estima
personal y respeto, y sus deseos de realizacin personal, factores que an
no han sido satisfechos por el tercer mundo, esto tiene como consecuencia
que los habitantes intenten proyectar una imagen positiva de s mismos y la

autorrealizacin, producto de esto encontramos una inmadurez psicolgica

determinada por la insatisfaccin de necesidades. El efecto que acarrea el
subdesarrollo repercute en la conducta de los hombres traducido en dficit de
la conducta, acadmicos e intelectuales. Muchos estudios demuestran que
los nios y adolescentes delos estratos socioeconmicos deprimidos sufren
disminucin y retardo en el desarrollo de sus funciones intelectuales, pero
tambin la personalidad sufre y se configura por efecto de la insatisfaccin de
las necesidades, la mayora de los pobladores de zonas marginales
presentan sntomas agresivos, depresivos, mantienen recelo, envidia y la
desconfianza, el pesimismo ante el presente y el futuro, frustracin y el
fatalismo. El dficit intelectual existe la presencia de caractersticas de
personalidad, hbitos, estilos de vida y mecanismos de ajuste considerados
muy a menudo inadecuados para lograr el xito en las adaptaciones
personales

sociales.

Por estos problemas presentes es necesaria la intervencin de la psicologa

como ciencia de la conducta, diseando investigaciones que contribuyan al
cambio estructural delos pueblos, que ofrezcan informaciones cientficas que
contribuyan al cambio estructural de los pueblos mediante la aplicacin de
mtodos ms avanzada. Es indispensable la utilidad de la ciencia para dar
soluciones a problemas actuales a travs de investigaciones tericas,
entonces la psicologa debe estar referida a problemas psicolgicos que nos
plantean nuestras sociedades subdesarrolladas, que son los mismos que los
de las sociedades poderosas, una investigacin debe mostrar la realidad
psicolgica de nuestra gente, de sus problemas , de sus frustraciones,
intereses, motivaciones, aspiraciones, fracasos, planes futuros, percepcin
del futuro, sus deseos de realizacin personal para que a partir de estas
informaciones

se

pueda

disear

planes

para

promoverlos.

La psicologa latinoamericana se puede catalogar como dependiente de las

Europeas y Anglosajonas, el termino dependencia se define en trmino de
necesidades, ms dependientes son aquellas sociedades que ms urgencias
tienen y menos recursos poseen para cubrirlas. Estos requerimientos
insatisfechos de los habitantes (econmicos, desarrollo social, tecnolgico,
etc.) sumados con los test psicolgicos adaptados a otras realidades ( USA y

Europa) que no se pueden estandarizar a nuestras realidad, la bibliografa

que en su mayora son de autores ingleses, alemanes, franceses,
norteamericanos y rusos y los estudios hallados que se fundan en realidades
Europeas y angloamericanas todo ello contribuye a que la psicologa
latinoamericana

Puede

pensarse

sea

que

la

creacin

de

dependiente.

una

psicologa

nacionalista,

latinoamericana es lo propuesto, pero se requiere del desarrollo de una

psicologa comparativa entre los numerosos pueblos y culturas que se fundan
en el anlisis del comportamiento del hombre para observa en las culturas
sus semejanzas y diferencias. Esto conforma a una psicologa denominada
transcultural, cuyo objetivo es construir una psicologa comparada entre los
pueblos para observar sus semejanzas y diferencias, que solo a partir de
estas se puedan establecer principios de validez universal, propios del
conocimiento cientfico, se inspira tambin en la idea genrica de la
psicologa comparada, estudia el comportamiento de diversas especies
subhumanas y establece comparaciones entre ellas para determinar
principios generales, aportarndo as informes para conocer ciertos sectores
de la conducta humana; sta puede interpretarse mediante las maneras
idiosincrsicas de percibir , valorar, enfrentar situaciones y problemas que se
sustentan en tradiciones familiares, sociales y religiosas.
Una de las consecuencias ms falaces de la psicologa teocntrica ha sido el
de atribuir rendimientos intelectuales ms

bajos a pobladores de reas

subdesarrolladas, puesto que estos tienen patrones culturales distintos s los

de los pases de origen del test, Daz Guerrero ha propuesto el concepto de
premisa sociocultural para indicar el conjunto de variables culturales sobre
las que reposan los modos de percibir, valorar, enfrentar situaciones y
resolver problemas que tienen los individuos de una cultura determinada.
El uso de las normas de valoracin extranjeras sesga el resultado fiable de la
pruebas, u amplio estudio informa que existen diferencias en sectores de la
conducta que varas de pas en pas como son , factores culturales,
ecolgicos, dificultades lingsticas en la comunicacin , diferencias
socioeconmicas y educativas y finamente a la ausencia de familiaridad con

los test (escala Wechsler, para evaluar inteligencia, test de personalidad, etc.)
que segn las normas de valoracin se debera calificar ms a sujetos que
resuelven por s mismos los problemas sin valerse de una persona,
basndose en la competencia, independencia y suficiencia, que en
Latinoamrica no se da pues se basa en la ayuda, como el uso de algunos
trminos

usados

en

otra

realidad.

Lo mismo sucede con otras pruebas, (inventarios de intereses vocacionales,

test grficos). La psicologa transcultural busca dilucidar problemas
psicolgicos que por su naturaleza estn ntimamente ligados a aspectos
culturales que tambin intenta validar conceptos y principios psicolgicos y
explicar una conducta humana universalmente unvoca que vara de acuerdo
a las culturas y al ambiente ecolgico donde se desarrollan para establecer
generalizaciones sobre el comportamiento humano. Utilizando el mtodo
hipottico-deductivo que permite obtener resultados valiosos y fecundos
acerca de diversas situaciones que es llamado diseo ex post facto, ya que
estudia las variables socioculturales que ha actuado sobre la conducta
humana.
La mdula de la investigacin reside en al comparacin de individuos de
culturas diferentes, que ha alcanzado una amplia difusin por la amplitud del
campo de la psicologa para observar cambios culturales. Pero en cuanto a
esto tambin se puede sealar el sentimiento de desconfianza que puede
despertar la investigacin transcultural en la comunidad a anfitriona como
tambin la privacidad cultural en te la cual la investigacin se muestre dentro
de los lmites ticos profesionales, respetando sus patrones culturales y de
no vulnerarlos ni modificarlos.

La Investigacin Psicolgica y el desarrollo social de los pueblos

La vinculacin de la investigacin psicolgica con el desarrollo social de los
pases es un problema de importancia de la reflexin en torno a nuestra
ciencia, para esto se busca conectar la indagacin psicolgica con los
problemas de las sociedades subdesarrolladas, como la nuestra, Hay en

efecto, una desconexin casi total entre la investigacin del comportamiento

y los problemas de desarrollo del pas.
Un estudio de la UNESCO afirma el objetivo ltimo de la ciencia y la
tecnologa es servir al desarrollo nacional y aumentar el bienestar de la
humanidad en su conjunto para esto se deber establecer un modelo de
investigacin basado en objetivos que reflejan los problemas latentes en las
comunidades. En suma la investigacin de urgencia para el desarrollo debe
conceptualizarse como un programa de investigacin de urgencia, que se
propone en vista de necesidades cruciales. Cubre el fin social de la ciencia,
cual es ponerla al servicio de los problemas urgentes de la comunidad
nacional.
Relevamiento de la investigacin Psicolgica
De las reflexiones y observaciones sobre la investigacin psicolgica en el
pas, se infiere como hecho supremamente importante de reorientarla,
imprimindole sentido y metas precisa. Un plan en este gnero puede
comprender los siguientes tems:

Formulacin de polticas de investigacin psicolgicas

Evaluaciones de estatus
Formacin de recursos Humanos
Gestin de coordinacin y refuerzo
Informacin y documentacin.

CAPITULO III: Psicologa de la Pobreza

La pobreza como fenmeno social es un hecho que viene inquietando a la
comunidad mundial, quizs por sus implicaciones polticas y econmicas, y
presumiblemente tambin, debido a motivaciones mas humano, como es
buscar el desarrollo social de los pueblos afectados, reduciendo o eliminando
su estado de pobreza.

POBREZA: CARENCIA Y DESIGUALDAD

La pobreza bsicamente denota carencia de bienes materiales considerados
necesarios para el sustento de la vida, tambin la posesin muy temporal de
ellos,

en

extrema

escasez.

Econmicamente los grupos pobres perciben ingresos tan bajos que no les
permiten satisfacer sus necesidades bsicas, ejercen ocupaciones no
calificadas, por lo general las qu gozan de menor prestigio social y que ala vez
son las peores remuneradas. Detrs de estas formas de sub. empleo se
encuentran la ausencia de oportunidades que experimentaron para adquirir un
oficio.
LA SUBCULTURA DE LA POBREZA CONCEPTO:
Es la institucionalizacin sociolgica de la pobreza. La pobreza es un
estado de depresin econmica y una forma de injusticia social.
Es un factor que influye sobre la conducta delos individuos estableciendo
un patrn modal de vida entre la gente que se encuentra sometida a ella
Genera sistemas de valores, actitudes, estilos de pensar , sentir, reaccionar
que los hacen diferentes a los individuos de estratos socioeconmicos
elevados.
Puede ser
Temporal: es causada por una situacin momentnea que puede

superarse.
Crnica: cuando el circulo vicioso de pobreza es imposible de
romper.

LA SUBCULTURA DE LA POBREZA RASGOS ECONMICOS

Entre los rasgos econmicos de la subcultura de la pobreza se encuentran.
Elevado y constante ndice de desempleo y subempleo para el obrero no
especializado
Bajos salarios.
Carencia de organizacin social, poltica o econmica.

 Existencia de un sistema de valores que explica la pobreza como resultado

de incapacidad o inferioridad personal.
SUBCULTURA DE LA POBREZA RASGOS BIOLGICOS
Los individuos pobres son por lo general:

Inferiores de peso
Inferiores en estatura que el promedio de la poblacin
Bajo rendimiento fsico e intelectual
Altas tasa de natalidad
Morbilidad
Desnutricin infantil
Mortalidad.
Menores expectativas de vida

SUBCULTURA DE LA POBREZA RASGOS SOCIALES

Estas

personas

tienen

las

siguientes

caractersticas:

Viven incmodas y apretadas

Ausencia de vida privada
alta incidencia de alcoholismo
Resuelven disputas mediante la violencia
Uso del castigo corporal en la educacin de los nios
Golpear a la esposa a
Temprana a iniciacin sexual, madres abandonadas
Bajo nivel educativo y analfabetismo
Actitud crtica las instituciones que mantienen las clases dominante.

SUBCULTURA DE LA POBREZA RASGOS PSICOLGICOS

Algunos rasgos personales:

Fuerte orientacin hacia el tiempo presente, pocos deseos de planear a

futuro
Sentimientos de fatalismo y resignacin
Bajo nivel de aspiracin
Creencia en la superioridad masculina
Complejo entre mujeres de considerarse mrtires
Desconfianza socia.
Frecuentes sentimientos de inferioridad y desvalorizacin personal