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A
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N
U
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CO TIVA
CA
Leer y comprender
Hablar y escuchar
Escribir

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1. En el cuarto oscuro
LEER Y COMPRENDER
Cul es tu fantasa favorita?
Qu haras si fueras invisible?
Qu le pediras a un genio?

UNIDAD

uando era nio, viv durante casi todo un verano en casa de mis
abuelos. Mis abuelos vivan en una casa grande que a m me pare-

ca magnfica y un poco misteriosa.

Haba un desvn al que no haba entrado nunca y al que llamaban
cuarto oscuro. Imaginaba que all se guardaban trastos viejos y que
no tendra otra cosa ms que polvo y ratas.
En aquella poca, mi fantasa favorita consista en que iba en un
barco que naufragaba. Despus de una dura travesa en una balsa
improvisada, llegaba a una isla desierta. All iba reuniendo los restos
del naufragio que llegaban hasta la playa, y gracias a ellos poda construirme una cabaa.
Una tarde me mandaron al cuarto oscuro y lo que sent cuando
pude ver el lugar donde estaba fue muy parecido a mi sueo favorito.
All estaban todos los elementos: la isla desierta (el cuarto oscuro),
los restos del naufragio (un sinfn de muebles y objetos abandonados)
y la deliciosa soledad del aventurero.

diccionaRio
travesa
balsa
sinfn

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Los muebles eran pesados y oscuros: un

armario en el que podan esconderse varios
adultos, un escritorio salpicado de diminutos orificios de carcoma, dos butacas rojas,
la mecedora, sillas cojas o desencoladas
En cuanto a los objetos, haba de todo:
antiguos cuadernos escolares y una mochila
de cuero, un caballo de cartn, un pual
que pareca de verdad, un tambor, soldaditos tan pesados que sin duda eran de
plomo, un tren de hojalata, un catalejo
En el cuarto haba uno de esos bales
que entonces llamaban mundo, una especie de cofre de pirata. Estaba en un rincn
del cuarto, la tapa pesaba mucho; al levantarla
solt una nube de polvo que me hizo toser.
Lo que haba dentro era un montn de pren-

das cuyos colores y formas me hicieron comprender que se trataba de disfraces.

Empec a probrmelos; me calc botas y sombreros y me envolv
diccionaRio

en capas y tnicas. Tena la esperanza de que alguna de aquellas

prendas fuese mgica y me diera el don de la invisibilidad. Ser invisible era lo que yo hubiera pedido a un mago o un genio y mi deseo

carcoma
desencolado
catalejo

ms secreto.
MANUEL L. ALONSO

DESPUS DE LA LECTURA

1. Escribe una lista con los muebles y objetos que el protagonista encuentra en el
cuarto oscuro.

Muebles

Objetos

...

...

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HABLAR Y ESCUCHAR
Fjate bien!

No des vueltas a un mismo asunto.

Explica sin rodeos lo que piensas.

2. Lee en voz alta el siguiente texto. Es un fragmento que pertenece al mismo libro
de la lectura anterior. En esta ocasin, el protagonista nos habla de su amigo y de los

UNIDAD

juegos a los que solan jugar cuando eran pequeos.

MI MEJOR AMIGO
En invierno apenas pasaba nada emocionante: los das eran grises,
aburridos, inspidos como sopa fra. Pero cuando llegaba el buen
tiempo volva el sonido ms amado por un nio: la voz del amigo
llamando desde la calle.
Ahora, tantos aos despus, slo tengo que cerrar los ojos para

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volver a escuchar aquella voz y ver al amigo que se acerca con

el rostro iluminado por una sonrisa. Demasiado tarde se aprende
que nuestro mejor amigo de los ocho o diez aos fue una de las
personas ms importantes de nuestra vida.
Tenamos los mismos gustos: ambamos a los perros, a los
hroes de papel o del cine, los lugares donde era posible baarse
o, simplemente, beber agua fra. Pero al mismo tiempo ramos
muy diferentes y no era raro que nos pelesemos, aunque la
reconciliacin nunca tardaba en llegar.
Juntos habamos aprendido a leer los primeros tebeos,
y habamos construido cabaas y fuertes, y armas y
hasta una guitarra de palo; espalda contra espalda habamos combatido contra nuestros enemigos, y habamos
compartido amarguras y triunfos. Y pocas cosas
nos importaban ms en el mundo que seguir
estando juntos.

diccionaRio
MANUEL L. ALONSO

inspido
reconciliacin
fuerte

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3. Explicad al resto de la clase lo

que ms os gusta de vuestros amigos y amigas.

4. Pensad en alguna experiencia

divertida que os haya ocurrido con

algn amigo o amiga y comentadla
con el resto de la clase.

5. Acordaos de alguna ocasin en

la que os hayis enfadado con vuestros amigos y explicad a los dems

cmo os reconciliasteis.

6. Cules son vuestros juegos favoritos? Entre todos haced una lista de vuestros jue-

gos favoritos y escribid luego el nombre de cada uno de ellos en un trozo de papel. A
continuacin poned todos los papeles en una caja e id sacndolos por turnos. Finalmente leed en voz alta el nombre del juego que os haya tocado y explicad sus normas
al resto de la clase.

7. Preguntad a vuestros padres a qu jugaban

ellos cuando eran pequeos, y despus explicdselo al resto de la clase.

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8. Observa la pgina web que tienes a continuacin. Contesta a las siguientes

preguntas:

Qu sabes de Internet?
Qu pginas web conoces?
Has jugado alguna vez en Internet?
Qu te parece que podras descubrir en esta pgina web?
Juegan tus padres a videojuegos? Y tus abuelos? Por qu crees que existe esta
diferencia entre t y las personas mayores de tu familia?

UNIDAD

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9. Para localizar juegos en Internet debers entrar en un buscador. Google es uno de

los ms conocidos. Entra en l y escribe las palabras juegos educativos infantiles.

Haz una seleccin de los ms interesantes. Recuerda que debern cumplir las dos condiciones: ensear y divertir.
Cuando hayas completado tu seleccin exponla en clase delante de tus compaeros. Es importante que les cuentes qu van a encontrar en estos sitios web.

Haciendo clic aqu encontrars

imgenes en Internet
Aqu debers escribir las
palabras clave de lo que
quieras encontrar en Internet

Haciendo clic aqu se

presentar una lista de pginas

13

10. Formad grupos pequeos y comentad entre vosotros cules son vuestros juegos

de ordenador preferidos y por qu. A continuacin poned en comn las conclusiones

a las que lleguis con los dems grupos.

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ESCRIBIR

11. El protagonista de la lectura En el

cuarto oscuro deseaba encontrar una

prenda mgica para poder ser invisible.

En muchos cuentos suelen aparecer
objetos que poseen poderes mgicos:

UNIDAD

lmparas maravillosas
alfombras voladoras
espejos mgicos
varitas mgicas
Inventa un objeto mgico y describe cmo es y cmo funciona. Sigue las indicacio-

nes que hay a continuacin:

Di cules son sus caractersticas: forma, color, tamao y materiales de los que est

14

hecho.
Explica para qu sirve y cmo debe usarse.
Utiliza un vocabulario variado para poder describir bien todos los detalles de cada
objeto mgico.

12. Lee el siguiente cuento:

Las alfombras voladoras son muy antiguas y es muy raro poder encontrar todava alguna por el mundo. Parecen iguales a todas las alfombras. Solamente si se las mira con cuidado, por el revs, se puede ver
que llevan una palabra mgica bordada en una esquina.
Una vez, apareci en el cielo una alfombra voladora y se par a
descansar en la copa de un rbol. Era de color verde y tena bordada
la palabra Faral.

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Faral haba sido, hace muchsimos aos, la alfombra mgica de un

Rey que cuando quera viajar no tena ms que decir:
Faral, a Pekn!
Faral, a Bombay!
Faral, a Estambul!
Y la alfombra sala disparada, volando por los aires, llevando
al Rey de un lado para otro. Un buen da aquel Rey se fue a la guerra
y no volvi nunca ms. Y Faral se qued olvidada, encerrada en un
armario.
Pas mucho tiempo, hasta que una vez haciendo limpieza en palacio, encontraron a Faral y, sin saber que era una alfombra voladora,
la dejaron en el patio para sacudirla y quitarle bien el polvo.
Entonces Faral, que lo haba pasado muy mal tanto tiempo
encerrada y sin moverse, ech a volar sin esperar a que nadie se lo
mandase.
Desde entonces Faral viaja sola por el mundo y se para a descansar cuando quiere.

15
MARTA OSORIO

13. Escribe una pequea historia sobre uno de los viajes de la alfombra mgica. Puedes escribirla en el ordenador y despus insertar dibujos. Utiliza las siguientes palabras:

palmera, cocos, monos, explorador, cabaa, tigre

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I
C
O
CON

O
T
N
MIE
A
L
DE GUA
LEN

NOCICOE
MI NTO
DE LA

LENGUA

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Unidad 1
ATRAPDMELO!

LA SLABA

1. Cuntas slabas tiene la palabra atrapdmelo?

ORTOGRAFA

2. Copia los casilleros y escribe en cada uno de ellos la palabra adecuada sabiendo

que a cada slaba le corresponde una casilla:

106

ordenador, monitor, teclado, ratn, impresora, escner, mdem

APRENDEMOS Las palabras se han de dividir por slabas completas: ca-za-dor,

can-cin, per-der.
Los grupos pr, pl, br, bl, fr, fl, tr, dr, cr, cl, gr, gl no se separan y van con
la vocal siguiente: a-pre-tar, ma-dre, a-cla-ra-do
Las letras ch, rr, ll no se separan porque representan un nico sonido: co-

che, ca-rro, ca-lle.

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3. Copia el cuadro y clasifica en l los nombres

de lo que encuentres representado en
el dibujo:

Monoslabas
(una slaba)

Bislabas
(dos slabas)

Polislabas
Trislabas
(tres slabas)

Cuadrislabas
(cuatro slabas)

APRENDEMOS Segn su nmero de slabas, las palabras se dividen en monoslabas (palabras de una sola slaba) y polislabas (palabras de ms de una
slaba). Las palabras polislabas pueden ser bislabas (si tienen dos slabas),
trislabas (si tienen tres slabas), cuadrislabas (si tienen cuatro slabas)

107

DICTADO
Los enanitos son unos seres pequeitos que viven y
corren por los bosques donde hay poca luz. No les
gusta ser vistos por los humanos; por eso, si no se
despistan, no los podemos ver. Conocen las virtudes de las plantas y las usan para comer y para curar.
Si respetas la naturaleza, sern tus amigos. Si no
lo haces, pueden enfadarse contigo y venir de noche
a tu casa, llevarse tus juguetes y dejarte una col en
su lugar.
Preparacin del dictado. Escribe las palabras destacadas separando las slabas y di si son monoslabas,
bislabas, trislabas o cuadrislabas.

NOCICOE
MI NTO
DE LA

LENGUA

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EL ORDEN ALFABTICO. EL DICCIONARIO

4. Este abecedario ha perdido varias letras. Compltalo en tu cuaderno con las letras
que faltan. Puedes hacerlo en el ordenador.

LXICO

R
X

5. Fjate en la imagen siguiente.

En la parte superior de todas

N
S
Z

PIZARRA

PLANTA

pizarra

plaga

encontramos las palabras gua,

pizca

plancha

que nos indican la primera

placa

planeta

placenta

plano

plcido

planta

las pginas del diccionario

108

O
U

y la ltima palabra que hay

en cada doble pgina.
En qu pgina del diccionario
encontrars la palabra pizca?

734

735

Y la palabra plaga?

6. Indica qu palabra debes buscar en el diccionario para encontrar las que te pro-

ponemos a continuacin:

Ejemplo:

arrozales
capitaneaba

arrozal
capitanear

amargas, pantanosas, resucitaron, zcalos, concurridos

APRENDEMOS En los diccionarios aparecen las palabras de una lengua ordenadas alfabticamente. Los nombres y adjetivos aparecen en singular y en
masculino, y los verbos por su nombre. Las palabras gua nos ayudan a
encontrar la palabra que estamos buscando.

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7. Relaciona cada definicin de la palabra pico con el dibujo correspondiente:

B

ca de las aves
1. Parte saliente de la bo
pico
ras que sirve
formada por dos piezas du
nombre
masculino para tomar la comida.
sale de la su2. Parte puntiaguda que
objeto.
perficie o del borde de un
mada por un
3. Herramienta grande for
madera, y una
mango, generalmente de
en sus extrepieza de metal terminada
ve para cavar.
mos en dos puntas, que sir
udo de una
4. Extremo ms alto y ag
montaa.

8. Escribe una oracin para cada uno de los significados de la palabra hoja.
109

NOCICOE
MI NTO
DE LA

9. Algunas de estas palabras tienen ms de un significado. Escrbelas en tu cuaderno

y dibuja cada uno de sus significados.

escamas

dama

festn

gemelos

manzana

halcn

corazn

APRENDEMOS Hay palabras que tienen ms de un significado. Cuando buscamos estas palabras en el diccionario encontramos varias definiciones con
un nmero delante de cada una de ellas.

LENGUA

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EL RINCN DE LAS PALABRAS

Urgencias

10. Fjate en el dibujo y relaciona cada nmero con las palabras siguientes:
mdico, escayola, termmetro, pinzas, enfermera, vendaje,
algodn, camilla, tijeras, venda

SE CAY DEL TOBOGN Y SE

ROMPI EL BRAZO. TIENE QUE
LLEVARLO ESCAYOLADO DURANTE
QUINCE DAS.

QU LE HA
OCURRIDO?

LXICO

110

TIENE MUCHA FIEBRE

Y LA GARGANTA IRRITADA. VA A
TENER QUE TOMAR UN JARABE
Y GUARDAR CAMA DURANTE
UNOS DAS.

10

7
8

4
5

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HE APRENDIDO...

1. Escribe en tu cuaderno el abecedario completo.

2. Seala cul es la palabra de cada lista que encontrars cuando la busques en el

diccionario.

amigos
amiga
amigo
amigas

antigua
antiguo
antiguas
antiguos

encerraban
encerraste
encerraron
encerrar

vuela
volaba
volar
vol

3. Busca en el diccionario la palabra pieza y copia en tu cuaderno sus significados.

A continuacin relaciona cada significado con el dibujo correspondiente.

111
B

4. Busca en el diccionario la palabra batera y escribe una oracin con cada uno de

sus significados.

NOCICOE
MI NTO
DE LA

LENGUA