FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS AL CONSUMO DE SUSTANCIAS

PSICOACTIVAS EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO

SANCHEZ DEL ESPINAL TOLIMA

MARA ALEJANDRA BRACHO RODRIGUEZ

ADRIANA BORJA BERNATE

FUNDACIN DE ESTUDIOS SUPERIORES MOSEOR ABRAHAM

ESCUDERO MONTOYA FUNDES
NOVENO SEMESTRE DE PSICOLOGIA
Octubre 2016

INTRODUCCION
La adolescencia representa una etapa que conlleva a grandes cambios desde la
dimensin biolgica,para (castillo, 1999) Los cambios fsicos-biolgicos marcan el inicio
de esta etapa manifestndose como un principio claro en la pubertad comenzando el
despegue de la infancia logrando la madures fsica, sexual conquistando la adultez
biolgica (p.36). Las transformaciones fsicas son evidentes y decisivas para el presente de
quien las vive, estos cambios fsicos que se experimentan en su propio cuerpo deben ser
asimilados por este, en ocasiones este proceso de cambio no es sencillo, ya que el contexto
sociocultural en que se vive actualmente va ligado a la imagen corporal. Existen tres
reacciones y actitudes en los adolescentes desfavorables para su crecimiento personal como
lo son: desconsierto que se debe a que el cuerpo del adolescente ha dejado de ser lo que era
y se convierte en algo extrao para l, decepcin o disgusto donde su nuevo aspecto fsico
suele estar alejado de sus prototipos de belleza y la dificultad para encontrar la identidad
personalla imagen del adolescente est sujeta a un cambio incesante, por lo que tendra que
identificarse con la nueva imagen de cada nuevo da (castillo, 1999, p.40); Las dimensiones
psicolgicas y sociales en esta etapa Tambin transcurren significativamente diversos
cambios que van ms all de lo fsico, trascendiendo al mundo complejo de las emociones,
sentimientos, auto percepcin y el carcter, todo ligado a la necesidad creciente de liberarse
del ncleo familiar y construirse a s mismo como alguien nico y especial. Por sus
caractersticas evolutivas, como la bsqueda de identidad personal e independencia,
alejamiento de los valores familiares y nfasis en la necesidad de aceptacin por el grupo
de iguales, estos cambios pueden

generar crisis, conflictos y contradicciones en el

individuo lo que vulnera su bienestar y el de los contextos donde se desarrolla

convirtindose en la etapa evolutiva con mayor riesgo de inicio del consumo de drogas
(Sussman, Unger y Dent, 2004, citado en Alfonso, J.P., Huedo Medina, T.B & Espada, J.P,
2009).
Adems factores externos como las dificultades para acceder a la educacin, las
escasas oportunidades laborales, que en conjunto con patrones culturales que ejercen
presin sobre el adolescente; influyen en el origen de problemticas como el consumo de

sustancias psicoactivas, lo cual se convierte en un detonante a nuevas problemticas como

la delincuencia, la inseguridad social, la adopcin de conductas infractoras, que finalmente
impiden el desarrollo del potencial humano en los adolescentes y sus familias.
Elconsumo de sustancias ha supuesto unaproblemtica social, conllevando una
profunda transformacin y adecuacin de las estructuras, recursos y programas con el
objetivo de poder hacer frente a las necesidades planteadas desde distintos mbitos. Por un
lado, el control de la oferta de sustancias adictivas y la asistencia sanitaria y social, y por
otro, la prevencin, donde existe evidencia cientfica que plantea la necesidad de actuar en
las etapas iniciales para poder conseguir un control ms determinante sobre las tasas de
consumidores ofrecidas por las encuestas y estudios ms recientes (Garca y Graa,
2005)Desde la perspectiva de la prevencin se tiene conocimiento de una serie de
situaciones de ndole personal y social que predisponen a una persona a consumir drogas y
a acabar teniendo problemas con las mismas, esto hace referencia a factores de riesgo que
van hacer que un individuo tenga mayor riesgo o no, de ser consumidor de sustancias
psicoactivas (Daz Aguado, 1997).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La etapa de la adolescencia conlleva a grandes cambios desde el punto de vista
biolgico, y a su vez, genera profundas transformaciones psicolgicas, que con frecuencia
tienen como consecuencia la vivencia de crisis, conflictos y contradicciones que afectan la
salud juvenil y los contextos familiares. Si adems, se suma la situacin social del pas,
relacionada con las dificultades para el acceso a la educacin, el inicio de una vida sexual
temprana, la intensa migracin rural-urbana, la reduccin de factores protectores en las
familias, los factores de riesgos en conjunto con los patrones culturales que comprenden
este sistema, as como las escasas oportunidades laborales y de progreso en las
comunidades menos favorecidas por la dimensin poltico econmica; se da lugar a

problemticas como el consumo de sustancias psicoactivas en la poblacin juvenil

(Gonzlez Menndez, 2003). El autor explica como la adolescencia es una etapa del
desarrollo humano que genera una vulnerabilidad psicosocial muy alta debido a los
diferentes cambios a los que se encuentra expuesto el adolescente y uno de esos factores es
la tendencia de los jvenes al iniciar el consumo de SPA en esta edad.
Cifras mundiales indican que las drogas empleadas con ms frecuencia en la
poblacin adolescente son la herona, nicotina, hachs, marihuana y las drogas derivas de la
coca, esto se justifica debido al fcil acceso, baja demanda econmica y la sencilla
elaboracin de las mismas, adems de la mayor sensacin de estimulacin que genera en
los jvenes (ONU, 2015, p.4). En el ao 2013 en Colombia se identific un aumento en el
uso de drogas ilcitas mayormente de la marihuana, y la existencia de una variedad de
sustancias que tiene mayor aceptacin en la poblacin joven, ocupando el segundo lugar
con una tasa del 4.8 % en el consumo de sustancias ilcitas, 4,3% en el consumo de
marihuana de los cuales en un 57, 6% muestra signos de dependencia con mayor relacin
en el gnero masculino, cabe resaltar que la marihuana tiene una facilidad de acceso en los
estratos socioeconmicos ms bajos. Por su parte, la cocana ocupa el segundo lugar de las
drogas ms usadas por la poblacin juvenil estimando que unos 78 mil jvenes la
consumen, seguido de las sustancias inhalables con mayor preponderancia en los
adolescentes (Minsalud, 2013).
Elconsumo de sustancias psicoactivas (SPA)se considera como una problemtica
social y de salud pblica que ha estado presente a travs de los aos y sin distincin de
cultura, en la actualidad las consecuencias a nivel individual, familiar y social de estas
conductas en los adolescentes lo ha convertido en una problemtica de carcter social con
tendencia al incremento de la misma con el paso del tiempo. El consumo de SPA parte de

un conjunto complejo de sntomas en el desarrollo del adolescente, que empieza desde el

contexto familiar y la presencia de crisis en sus dinmicas de comunicacin, afecto y
relacin, lo que aumenta la necesidad de bsqueda de sentido en l individuo por medio de
estrategias de afrontamiento poco asertivas donde empieza a predominar el apego y la
dependencia tanto a los grupos sociales como a las sustancias psicoactivas (Becoa 2002).
Losadolescentes recurren a las sustancias psicoactivas cuando se presentan
problemas a su alrededor, por ejemplo: al no ser aceptados por la sociedad o la presin de
los pares por el consumo de stas sustancias, o bien, en ocasiones se presenta tambin por
la curiosidad o imitacin de las conductas que se observan en algunos jvenes de su misma
edad al consumir este tipo de sustancias, lo cual desde la psicologa puede entenderse como
una dbil estructuracin de la personalidad y el proyecto de vida, que pueda representar un
factor de riesgo respecto a la presin que ejerce el contexto en el adolescente.
Desde la antigedad el consumo de sustancias psicoactivas se ha empleado como
frmacos que desinhiben comportamientos, como parte de cultos religiosos o bien con fines
curativos algunos de ellos comprobados. Sin embargo en la actualidad, se ha convertido en
una problemtica social y de salud pblica con tendencia juvenil, el abuso de sustancias
psicoactivas se convierte en una problemtica mundial debido a las consecuencias que
produce en la vida del individuo, relacionadas principalmente con su desempeo acadmico
y convivencia familiar lo que implica dificultades para desarrollarse de forma idnea en los
dems contextos (Navarro, 2005).
Desde el enfoque de la salud pblica se centra el anlisis en el problema de las
drogas a nivel poblacional, apoyndose para ello en un conjunto de disciplinas que incluyen
las ciencias biomdicas bsicas, sociales, econmicas, ambientales, polticas y
poblacionales. En su dimensin de ciencia aplicada, de campo para la accin, la salud

pblica busca identificar las necesidades de salud de una poblacin y sus factores
determinantes, as como la organizacin de la respuesta en servicios integrales con una base
definida de poblacin. Adems, el enfoque de salud pblica busca asegurar que los daos
asociados con las intervenciones de control no sobrepasen los daos de las sustancias
mismas (Minsalud 2012).

A partir de lo anterior, se establece que independientemente de la forma como se

entienda y explique el fenmeno del consumo de sustancias psicoactivas en los
adolescentes, es preciso sealar que es una problemtica de carcter social, cultural,
econmica y de salud pblica; ocasiona no solo daos a la salud del consumidor, sino que
tambin tiene efectos en las estructuras sociales a las que pertenece, debilitando el
desarrollo humano integral y por ende va en detrimento de la calidad de vida individual,
familiar y de la comunidad. Por ello, esta investigacin est orientada a conocer los
factores de riesgo que se asocian al consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes
buscando resolver el siguiente interrogante:

Cules son los factores de riesgo asociados al consumo de sustancias psicoactivas en

estudiantes de la institucin educativa Mariano Snchez del Espinal Tolima?

JUSTIFICACIN
Aunque el consumo de drogas ha existido a lo largo de la historia en las ltimas
dcadas ha tomado una nueva dimensin, es clara la relacin directa entre sociedad
desarrollada y consumo abusivo de drogas. Estos consumos son distintos a los consumos
puntuales y ritualizados de otras culturas o de la nuestra en otros momentos histricos.
Dicho cambio se ha producido debido a que el comercio internacional se ha hecho fiable,
rpido y econmico en las ltimas dcadas.El uso indebido de drogas

o sustancias

psicoactivas se ha convertido en un grave problema que afecta no solo a los pases en va

de desarrollo, sino tambin a los pases desarrollados; constituyndose como un problema
de salud pblica y universal, que afecta con mayor particularidad a los adolescentes y
adultos jvenes (Westermeyer 1996).
Elproblema de las drogas est enmarcado dentro de aspectos histricos, sociales,
culturales, geogrficos, polticos, educativos y econmicos, lo que demanda la necesidad de
ser intervenido desde una perspectiva global. Es necesario investigar el consumo de
sustancias psicoactivas en los adolescentes teniendo en cuenta que sta poblacin se
encuentra en una etapa en donde se presentan cambios biolgicos, psicolgicos y sociales
que los hace vulnerables a iniciarse en el consumo de SPA.
Son mltiples los factores de riesgo que estn relacionados con el consumo de SPA
en los adolescentes, estos influyen sobre la salud de los mismos dando lugar a conductas
antisociales y autodestructivas, dentro de estos factores est el pertenecer a familias
disfuncionales,

el

bajo

rendimiento

escolar,

la

baja

autoestima

entre

otros

(PapaliayWendkos 1998, p. 30). Algunas investigaciones han mostrado una fuerte relacin
entre las variables familiares y el posterior uso y abuso de sustancias psicoactivas, por

ejemplo: una estructura familiar poco solida (padres solteros, padres separados o viudos)
est relacionada con el comienzo de consumo de alcohol, posiblemente porque los
adolescentes pueden ser impulsados a realizarlo debido a que se encuentran en situaciones
de prematura autonoma (Bukstein AO

citado en Camacho Acero, 2006). Otras

investigaciones han advertido que cuando un adolescente tiene dificultades psicolgicas

durante su desarrollo, estas estn asociadas a diversos indicios de disfuncin o patologa
familiar como el divorcio de los padres, discusiones parentales crnicas, enfermedad
mental parental e inestabilidad de los padres (Rutter 1985)
Las Instituciones Educativas son un ente de desarrollo social para los jvenes pero
tambin pueden ser un agente de riesgo, es por esto que se debe tener en cuenta que es
importante realizar deteccin de los factores de riesgo asociados al consumo de sustancias
psicoactivas a manera preventiva en los colegios, ya que existen diferentes situaciones que
puede hacer que este problema social como lo es el consumo de sustancias psicoactivas
aumente en la comunidad por lo cuales importante detectar los factores de riesgo asociados
al consumo de SPA en estudiantes. La identificacin de factores de riesgo asociados al
consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes es necesaria y el primer paso para una
futura prevencin del consumo de drogas. Al hablar de factores de riesgo se hace referencia
a todas aquellas condiciones biopsicosocial que de algn modo inciden a la hora de que el
adolescente inicie el consumo de sustancias psicoactivas, desde aspectos fsicos como los
hbitos de alimentacin, as como hereditarios como el consumo en parientes pasando por
elementos psicolgicos como los niveles de autoestima y lo social como la composicin
familiar y el sistema cultural local, nacional e internacional.
La escuela como agente socializador y educativo del adolescente, juega un papel
importante en su adaptacin psicosocial, pudindose convertir en una condicin de riesgo

en relacin con el consumo de sustancias. El contexto escolar es el lugar donde, entre otros
objetivos, se persigue el cultivo y la promocin de aquellas dimensiones que ms se
relaciona con la aparicin o la ausencia de los factores que estn a la base de las conductas
marginales. Tambin aborda el fomento de aquellas condiciones que favorecen al
adolescente en su progresiva maduracin y autonoma desde un marco flexible, a la vez que
autoritario (Oate 1987). El grupo escolar de compaeros proporciona al adolescente ayuda
para definir y consolidar su identidad, compartir sus problemas, sentimientos, emociones,
ayuda a satisfacer sus necesidades sociales, tales como: afecto, seguridad, estima; pero el
grupo tambin ejerce influencia negativa en los adolescentes porque pueden aprender
conductas antisociales. (La espada 2004).

OBJETIVOS
Objetivo general
1.

Determinar los factores de riesgo asociados al consumo de sustancias

psicoactivas en estudiantes de secundaria de la Institucin Educativa Mariano

Snchez.
Objetivos especficos
1.

Caracterizar la prevalencia de consumo de sustancias psicoactivas en

estudiantes de los grados 9, 10 y 11 de la Institucin Educativa Mariano Snchez.

2.

Determinar los factores de riesgo que presentan los estudiantes de 9,

10 y 11 de la Institucin Educativa Mariano Snchez.

3.

Establecer la relacin entre el nivel de consumo de sustancias

psicoactivas y los factores de riesgo.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

El consumo de SPA es un fenmeno que histricamente, de una u otra forma ha

hecho parte de la vida de los pueblos o sociedades en el mbito mundial. los antroplogos
opinan que los pobladores primitivos de Amrica vinieron de Asia, y que la costumbre de
consumir estos productos fue adquirida mucho antes de la migracin, en el periodo paleo
mesoltico-eurasitico. Hacia los 60 y 70 es conocido que en estos aos el consumo de
drogas se limitaba a grupos y personas muy definidas, aunque se observaba un incremento
del problema del abuso de tabaco y alcohol. Esto hace que algunos profesionales de la salud
mental, entre ellos psiclogos, 81 trabajadores sociales, mdicos, pedagogos re educadores
comiencen a tener un inters por el tratamiento del alcoholismo u otras sustancias que
germen del futuro tratamiento especializado de las drogodependencias (Moral, 2002).
Un primer trabajorelacionado al proyecto de investigacin en curso corresponde a
( Osorio, ortega y pillon, 2004) quienes realizaron una propuesta investigativa titulada
factores de riesgo asociados al uso de drogas en estudiantes adolescentes, donde el tema
principal fue identificar los diferentes factores de riesgo relacionados con el consumo de
sustancias psicoactivas determinando las principales causas para esta problemtica social
cuyo mtodo fue descriptivo de corte transversal, Para la recoleccin de los datos se utiliz
el test denominado Drug Use Screening Inventory (DUSI) para Adolescentes, la poblacin
estuvo conformado por 2829 estudiantes de ambos sexos de edades de 12 a 17 aos de dos
instituciones educativas pblicas diurnas, matriculados en el 7 al 9 grado de la educacin
bsica. Las evidencias demuestran que las reas de familia, salud mental, recreacin y
conducta con riesgo alto asociado al uso de drogas lcitas e ilcitas en los estudiantes
adolescentes de ambos sexos, ocurren preferencialmente cuando ya presentan problemas
ms acentuados. Esta afirmacin sugiere que algunas personas seran ms vulnerables que
otras, concepto sobre el cual se basa el abordaje de riesgo en salud pblica. Estas personas

presentan mayor probabilidad de presentar futuros problemas y necesariamente deberan ser

identificados precozmente. para la realizacin del proyecto de investigacin que se est
trabajando, es importante tener en cuenta los aportes realizados en otras investigaciones
sirviendo como guas que ayudaran a tener claridad de lo que se quiere presentar en esta
investigacin, existiendo una variabilidad de factores que pueden estar afectando la vida y
la salud de muchos convirtindose en una problemtica social que con el pasar del tiempo
va aumentando, as permitiendo encontrar lo que sirve como estmulo para que esta
problemtica se d.
Otra investigacin relacionada con los factores de riesgo asociados al consumo de
sustancias psicoactivas corresponde a (Montoya, Corrales y Segura. noviembre de 2007)
quien realizo la propuesta acerca prevalencia y factores asociados al consumo de sustancias
psicoactivas en estudiantes de secundaria municipio de guatap Antioquia, teniendo como objetivo
determinar la prevalencia de las sustancias y los diferentes factores de riesgo que puede estar
asociados al consumos de sustancias, esta investigacin fue de tipo descriptivo de corte transversal,
el cual permiti evidenciar la proporcin de estudiantes que consumen sustancias psicoactivas y
explorar algunos factores asociados a travs de una encuesta realizada de forma individual,
aplicndose a 546 estudiantes de la institucin educativa dando como resultado que la sustancia con
mayor consumo o prevalencia es el alcohol con un 52%en el sexo masculino, el cual tiene una
prevalencia de vida de un 44.1%, en cuanto a los factores de riesgo para esta sustancia fueron
convivir con la madre y su pareja, sentirse triste con frecuencia, buscar a los amigos cuando existe
un problema, violencia intrafamiliar y demandar apoyo en la pareja. Para nuestro proyecto de
investigacin este antecedente realizado en los estudiantes de esta institucin nos ayuda a tener una
visin referente a los diferentes factores que puede estar asociados al consumo de sustancias y saber
caracterizar la prevalencia existente en esta poblacin mencionada o la poblacin a trabajar.

A finales del 2008, la DNE y el Ministerio de la Proteccin Social (MPS),

colaboracin con UNODC y la CICAD/OEA realizaron el trimestral estudio nacional de
consumo de sustancias psicoactivas en Colombia. Los objetivos principales del estudio
fueron establecer la magnitud y las caractersticas del consumo de psicoactivos segn
variables sociodemogrficas, conocer la percepcin social, riesgos asociados a las distintas
sustancias de abuso y determinar la disponibilidad y oferta de las sustancias ilcitas ms
conocidas. De acuerdo con los resultados del estudio, cerca de la mitad de la poblacin
colombiana utiliza frecuentemente sustancias legales como el cigarrillo y el alcohol, y no
menos de la quinta parte se encuentra en situacin de riesgo o con problemas asociados al
abuso (Ministerio de la Proteccin Social 2008).
En el ltimo estudio nacional de consumo de drogas en Colombia 2013 muestra que
cerca de 2,6 millones de personas, un 11,1% de la poblacin total (12-65 aos), presentan
un

consumo

problemtico

de

alcohol,

de

estas,

276.367

personas

presentan

comportamientos indicativos de dependencia; el mayor compromiso se encuentra en el

grupo de edad entre los 18 y 24 aos, el consumo afecta especialmente jvenes y adultos en
edad productiva. Los jvenes de 12-17 aos presentaban una tasa de uso actual de alcohol
de 19,3% y el consumo de marihuana en el ltimo ao era del 4.8%, un incremento del
2,1% frente al 2008. De acuerdo al Estudio Nacional de Consumo de Sustancias
Psicoactivas en Escolares 2011, el consumo de alcohol durante el ltimo mes en
Estudiantes de sexto grado (11-12 aos) fue de 19.3%, Estudiantes de sptimo grado fue del
28.7%, Estudiantes de octavo grado fue del 39,22%, Estudiantes de 11 grado fue del
60,32%. De estos jvenes el 5% declaro que consuma diariamente, el 11,7% lo hacia 3-6
veces a la semana y el 24,1% consuma 1 a 2 veces por semana. Se denota una prevalencia
de consumo de marihuana durante el ltimo ao, del 1,82% en estudiantes de sexto grado

(12.497 nios), de 3,22% en sptimo grado y esta se incrementa hasta llegar a 8,61%
(32,688 adolescentes) en 11 grado (Minsalud 2013).
MARCO REFERENCIAL
MARCO TEORICO
Para intentar dar una explicacin al origen y mantenimiento del consumo de
sustancias psicoactivas en los adolescentes, se ha venido realizando un estudio a las
diversas teoras existentes, estas teoras buscan dar una respuesta a la relacin entre las
diferentes variables y los factores que se presentan al consumir dichas sustancias.Es
indispensable tener un fundamento terico, el cual nos servir para tener una base y
sustentar el estudiopermitiendo la inmersin en el conocimiento existente y disponible para
la investigacin que se llevar a cabo.
La teora de la accin razonada de fishbein y ajzen (1975)
La Teora de la Accin Razonada es uno de los modelos ms difundidos sobre la
relacin entre factores cognitivos y consumo de drogas. Aunque el modelo no fue diseado
especficamente para explicar el consumo de sustancias, se ha revelado til para
comprenderlo y predecirlo, lo que ha hecho que sea uno de los modelos ms citados en este
mbito y ms influyentes en muchos programas de investigacin (La espada, 2004, citado
por Fernndez 2010,p.101).
La teora de la accin razonada es de vital importancia debido a la reaccin que hay
entre los factores cognitivo y el consumo de sustancias psicoactivas, es de gran ayuda para
una mejor comprensin el cual hace que sea un modelo significativo en diferentes acciones
para que esta problemtica disminuya y no se de.

Esta teora, propuesta por Fishbein y Ajzen consta en dos partes principales. En la
primera parte, se postula que la actitud hacia un objeto es el resultado de las creencias que
la persona mantiene hacia dicho objeto, y establece que para conocerlas creencias de una
persona, es importante tener dos tipos de informaciones: por un lado, conocer la
probabilidad subjetiva, que se refiere al grado de probabilidad estimada de la creencia; y
por otro, conocer su deseabilidad subjetiva, es decir, el grado en que la persona cree que
las consecuencias expresadas por la creencia son positivas o negativas(citado por
Fernndez, 2010, pag.101).
Por lo tanto la conducta que genera el consumo de sustancia psicoactivas y las
actitudes presentes de los adolescentes ante dicho consumo se dar teniendo en cuenta el
grado de creencia

que tenga ante la situacin, quiere decir que

la creencia de los

adolescentes puede ser positiva debido a que el adolescente iniciara el consumo solo por
experimentarlo, pero no lo volvera hacer porque le causara un dao y estara en contra de
los valores adquiridos, lo negativo seria que a pesar de su creencia se volvera negativa
porque a pesar que solo era un experimento le puede quedar gustando los efectos que trae
este consumo de sustancias, y se convertira en una probabilidad subjetiva debido a que
puede volver a ocurrir.Por lo tanto si el adolescente piensa que puede acceder al consumo
de drogas y si tienen disposicin de ella lo harn en el momento que deseen, sin tener en
cuenta los riesgos que puede llegar a tener al consumir sustancias, y presentando un cambio
en su comportamiento, es importante que el adolescente tenga la suficiente resistencia para
poder enfrentar las opiniones de los dems y no caer en el consumo por ser parte de un
grupo social.
Modelo del Desarrollo social de Hawkins y Weiss (1985)

El modelo del desarrollo social, es una teora general de la conducta humana que se
basa e integra otras teoras previas que han tenido apoyo emprico, como la teora del
aprendizaje social y la de la asociacin diferencial. El objetivo principal de este modelo es
explicar la conducta antisocial a travs de la especificacin de relaciones predictivas del
desarrollo, dando gran relevancia a los factores de riesgo y proteccin (Catalano

Hawkins, 1996, citado por Fernndez 2010, p, 107).

Este modelo del desarrollo social, es una teora de la conducta humana que hace
una integracin en general de varias teoras el cual han aportado un gran apoyo
empricamente, teniendo en cuenta la teora del aprendizaje social de Albert Bandura. Cuyo
objetivo primordial de esta teora es dar una explicacin a la conducta antisocial la cual
genera preocupacin en la sociedad, y en las relaciones que se dan en el desarrollo
obteniendo gran importancia en los factores de riesgo.
El resultado final depender de la fuerza relativa de esos dos procesos: cuando los
vnculos pro sociales tienen ms peso, no se desarrollan conductas antisociales; si los
vnculos antisociales son predominantes, aparecer la conducta desviada Cuando se
generan comportamientos que beneficien a otros, se den consecuencias positivas que son
de gran ayuda la conducta antisocial no se presentara, pero si se presenta una conducta
antisocial esto s puede predominar a que se generen conductas inadecuadas, por lo tanto la
conducta del individuo puede ser pro social o antisocial(Luengo y otros, 1999, citado por
Fernndez, 2010 p, 108).
Se plantean submodelos relacionados a las distintas etapas del desarrollo, ya que
asumen que los contextos de socializacin cambian en funcin de la etapa del desarrollo en

el que se encuentre la persona. De tal manera que en los aos preescolares, la familia ser
crucial como fuente de influencia sobre el individuo; en la escuela primaria, los profesores
y compaeros, junto con la familia son los contextos de socializacin; y en la adolescencia
el grupo ms importante es el de los amigos(Catalano y Hawkins 1992 citado por
Fernndez, 2010, p, 109)
De acuerdo a lo anterior, a medida que las etapas del desarrollo en las personas
cambien a si mismo ser su contexto de socializacin, debido a esto en los primeros aos la
familia juega un papel fundamental sobre la persona, teniendo en cuanta que en

la

primaria, el acompaamiento de los profesores, compaeros y padres de familia son los

agentes de socializacin, dado que en la adolescencia los amigos juegan un papel
importante al desarrollarse esta etapa donde se empieza a experimentar cosas que pueden
llegar a marcar la vida del individuo.
Teora del Autorrechazo. (Kaplan, 1996)
La teora del autorrechazo de Kaplan se incluye dentro de las teoras psicolgicas
interpersonales, en donde se incluye el modelo de mejora de la estima de Kaplan y otros,
(1986), y su versin ms actualizada, la teora integrativa de la conducta desviada de
Kaplan (1996, citado por Fernndez, 2010, p, 110). Kaplan ha elaborado un modelo
explicativo de la conducta desviada aplicable al consumo de drogas apoyndose en el
concepto de autoestima
Este modelo busca explicar el inters que tiene el adolescente al sentirse aprobado y
aceptado por su conducta, pero si su conducta no es la adecuada y las expectativas que tiene
su familia y sus compaeros toma otro rumbo el adolescente sentir que el afecto ya no

est y empezara a sentir un malestar psicolgico el cual deben resolver para que esto no se
presente, por lo tanto esto compensara la conducta inadecuada.
El abandono de las conductas desviadas se producir cuando se produzcan cambios
(madurativos o socio ambientales) que permitan mantener la autoestima dentro de los
grupos convencionales. Quiz el sujeto adquiera habilidades para un funcionamiento
adecuado en el mundo convencional; tambin pueden producirse cambios en sus redes de
apoyo social. Adems la incorporacin al mundo de trabajo y a los nuevos roles familiares
pueden proporcionar oportunidades para la autovaloracin al margen de la conducta
desviada (Luengo y otros, 1999, citado por, Fernndez, 2010, p, 111)
De acuerdo a lo dicho mencionado las conductas desaparecern cuando se obtengas
cambios madurativos y en el ambiente, que permitan ejercer la autoestima del individuo, y
pueda ejercer habilidades para realizar una funcin adecuada en el mundo que lo rodea, y
por lo tanto pueda generar cambios en su entorno, de igual modo poder incorporarse en un
mundo de nuevas oportunidades de trabajo, el cual pueda generar cambios positivos en la
conducta.
Teora de la conducta problema de Jessor y Jessor (1977).
El modelo de Jessor explica el desarrollo de diferentes conductas consideradas
problemticas durante la adolescencia, como son el consumo de drogas, la delincuencia o
las actividades sexuales prematuras y/o arriesgadas, responden y pueden ser explicadas por
los mismos factores de riesgo. Da un gran peso para la aparicin de las conductas de riesgo
en los adolescentes a la pobreza organizada socialmente, la desigualdad y la discriminacin,
los cuales son un elemento fundamental en mantener una parte de la poblacin adolescente

en lo que se ha denominado en riesgo (Jessor, 1991 citado por Fernndez 2010 pag114)
Las conductas problema forman parte de un mismo sndrome de desviacin o de un
mismo estilo de vida y necesitan ser abordados de un modo unificado. Jessor define a las
conductas problema como aquel tipo de actividades que son socialmente definidas como
problemticas, que son fuente de preocupacin que se consideran indeseables por las
normas convencionales y precisan de una respuesta de control, que puede ser leve (la
reprobacin o amonestacin) o severa (crcel).
Podemos identificar en esta teora aquellas conductas que podran definirse como
indeseables

y que conllevan a una problemtica, ests hacen que los adolescentes o

personas puedan tener comportamientos de riesgo, las conductas hacen que se genere el
rechazo a las diferentes normas sociales explicadas mediante el anlisis e influencia
psicosocial, de acuerdo a esto es importante recalcar que muchas de estas conducta no solo
son cargas o responsabilidad del individuo, el contexto social tambin ayuda a
mantenerlas.Esto exige tambin un cambio en el mismo, algunos factores son la base de
muchas de estas conductas problemas, como son la pobreza organizada socialmente, la
desigualdad y la discriminacin.

MARCO CONCEPTUAL
las drogas psicoactivas son toda sustancia qumica que al entrar en el organismo
modifica su funcionamiento fsica y/o psicolgicamente, en esta misma lnea, el
Observatorio de Drogas de Colombia (ODC) lo plantea como sustancias de origen natural
o sinttico que al consumirse por cualquiera de las vas (oral, nasal, intramuscular,
intravenosa) puede generar efectos directos en el sistema nervioso central, lo cual modifica

sus funciones, alterando el estado de nimo, y las percepciones de los individuos

(Organizacin Mundial de la salud OMS, 1989).Las sustancias psicoactivas pueden llegar
afectar tanto el comportamiento, la salud, la familia etc. en donde las personas llegan y
despus no encuentran la salida debido a que ellas se encargan en alterar el funcionamiento
del cuerpo, donde poco a poco se va deteriorando la persona cabe resaltar que este tipo de
sustancias como la marihuana, la cocana, los alucingenos, estimulantes, pueden ser de
fcil acceso en la sociedad.
Existen unos factores de riesgo que son todos aquellos fenmenos psicolgicos o
sociales que permiten el establecimiento de las relaciones causales de las enfermedades y
su distribucin en los grupos de una poblacin, pueden ser operacionalizados en tres
dimensiones, la primera, que es la Macrosocial, que se refiere a la sociedad en su conjunto
y a su sistema de relaciones que sitan al individuo en una posicin por su pertenencia a
una clase determinada; esta dimensin comprende ciertas caractersticas nacionales,
culturales o religiosas (Morales, 199), estos factores generanciertas implicaciones que
pueden llegar a incidir a causar dao en las personas y que aumentan la probabilidad de
caer en el llegando a afectar la parte social, econmica, su entorno familiar y educativa
entre otros, ocurriendo eventos no deseados en sus vidas que pueden llegar a dejar malas
experiencias y tomar malas decisiones que con el pasar del tiempo pueden perjudicar su
existencia.
La etapa de la adolescencia que abarca desde los 11 a 20 aos de edad, donde el
individuo se desarrolla biolgica y sexualmente, y comienza la bsqueda de la madurez en
su dimensin emocional y social Papalia (2001).La palabra adolescencia viene de
adolescere, que significa crecer, es, pues un periodo de crecimiento, no solamente fsico,
sino tambin intelectual, de la personalidad y todo el ser. Como tal ese crecimiento va

acompaado de una crisis de valores. La adolescencia trae consigo un conjunto especial de

dificultades de adaptacin, a causa de los cambios que te ocurren, en todos los sentidos, es
una etapa en la cual los adolescentes pasan por diferentes cambios fsicos, emocionales,
sexuales y sociales en el que se encuentran con muchas dudas acerca de este proceso en
donde ellos viven esta serie de cambios en los que no estn preparados y son bastante
difciles, por esto es muy importante que los padres estn al pendiente, los comprendan
teniendo en cuenta lo que sucede

en esta etapa y que realicen su respectivo

acompaamiento para los adolescentes para su proceso de adaptacin.unestado de

tolerancias se percibe como la adaptacin al consumo de una sustancia con cierta dosis, la
cual tiende a ser aumentada paulatinamente para obtenerse los efectos que produca en un
comienzo del consumo. Es el acostumbramiento del organismo a una cierta toxicidad
(Morales, 1999).
El sndrome de abstinencia es cuando una persona ha llegado a ser dependiente de
una sustancia, establece una forma de relacin con la misma. El consumo es continuo y las
dosis, segn los casos, son administradas en perodos de tiempos ms o menos cortos. El
desarrollo de la tolerancia por el consumo regular y el de abstinencia (cambios de humor
por la falta de la sustancia, necesidad de emplear tiempo y esfuerzo en la bsqueda de la
misma, irritacin, entre otros) son signos de la dependencia. Cuando por alguna razn la
administracin de dicha sustancia es suspendida, durante determinado tiempo, se produce
un cuadro psicofsico denominado sndrome de abstinencia. Los signos y sntomas que el
sndrome representa pueden ser muy variados y puede derivarse hasta en un cuadro clnico
de gravedad. Los sntomas de abstinencia son opuestos a los que produce la droga en el
individuo. Ej: si el consumo de cocana genera un efecto estimulador y desinhibidor, la
ausencia de la droga produce un estado de abatimiento, desgano y anergia (Camacho. 2003)

MARCO LEGAL
Constitucin Poltica de Colombia. La salud como derecho fundamental de las
personas.
Artculo 49. La atencin de la salud y el saneamiento ambiental son servicios
pblicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el acceso a los servicios de
promocin, proteccin y recuperacin de la salud. Corresponde al Estado organizar, dirigir
y reglamentar la prestacin de servicios de salud a los habitantes y de saneamiento
ambiental conforme a los principios de eficiencia, universalidad y solidaridad. Tambin,
establecer las polticas para la prestacin de servicios de salud por entidades privadas, y
ejercer su vigilancia y control. As mismo, establecer las competencias de la Nacin, las
entidades territoriales y los particulares, y determinar los aportes a su cargo en los trminos
y condiciones sealados en la ley. Los servicios de salud se organizarn en forma
descentralizada, por niveles de atencin y con participacin de la comunidad. La ley
sealar los trminos en los cuales la atencin bsica para todos los habitantes ser gratuita
y obligatoria. Toda persona tiene el deber de procurar el cuidado integral de su salud y la de
su comunidad.

Ley 1566 del 2012: Ley 1566 del 2012 El Consumo de sustancias
psicoactivas, un asunto de salud pblica
Colombia, tradicionalmente visto como un pas productor, ha venido transitando
hacia una realidad hoy irrefutable: el uso y abuso de las sustancias psicoactivas (SPA) es un
fenmeno presente de una u otra forma en todos los grupos sociales de la poblacin. Estas
transformaciones en el consumo han exigido abordajes estructurales e integrales, basados
en la evidencia, de tal forma que su impacto negativo no afecte el desarrollo humano, los
derechos humanos, la salud y la calidad de vida de una comunidad. El consumo de SPA es
un comportamiento que cuando ocurre dinamiza una serie de riesgos que al materializarse
suelen provocar consecuencias adversas para el sujeto mismo, su familia y su comunidad.

Las agencias internacionales, algunos gobiernos, investigadores en el tema y

comunidades de todo el mundo han venido dando pasos importantes hacia respuestas
basadas en la evidencia, con lgicas ms humanas, fundamentadas en aspectos sociales,
sanitarios y de derechos; caractersticas que han sido las bases sobre las que el pas ha
venido avanzando en su respuesta frente al consumo de las drogas, y que se han
materializado en la bitcora que el pas tiene en el tema: La Poltica Nacional para la
Reduccin del Consumo de Sustancias Psicoactivas y su Impacto.
La Ley 1566 de 2012 representa para toda la poblacin colombiana una forma
diferente de comprender que el consumo de SPA es un fenmeno social y por tanto requiere
de un desarrollo importante en el campo de la salud como derecho, y un compromiso social
de todos los actores para la superacin de la exclusin social. De esta forma, este
documento es una herramienta construida de manera conjunta entre todos los sectores
involucrados en el tema con la que se pretende difundir y socializar en detalle los
contenidos de este logro normativo para el fortalecimiento de una poltica de reduccin del
consumo de SPA, y a su vez es una invitacin explcita para que toda la poblacin afectada
por su consumo conozca, entienda, apropie y haga exigibles sus derechos como lo ratifica
esta Ley. Ministerio de Salud (2012)

METODOLOGIA
La presente investigacin es de tipo cuantitativa(Fernndez & pertegas, 2002, citado
por Duban, Rodriguez, 2014) es el procedimiento de decisin, que permite decidir entre

ciertas alternativas, usando magnitudes numricas que pueden ser tratadas mediante
herramientas del campo de la estadstica (p.90)con un diseo no experimental que podra
definirse como lainvestigacin que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es
decir, se trata de estudios donde no se hacen variar en forma intencional las variables
independientes para ver su efecto sobre otras variables. Lo que se hace en la investigacin
no experimental es observar fenmenos tal como se dan en su contexto natural, para
posteriormente analizarlos (Sampieri, 2008 p.149).Mediante un modelo tipodescriptivo
(Sampieri, 2008).
El cual busca especificar las propiedades, las caractersticas, y los perfiles de
personas, grupos, comunidades, procesos, objetivos o cualquier otro fenmeno que se
someta a un anlisis (p. 102).Desde un enfoque epistemolgico neopositivista siendo este
la reduccin de la filosofa al anlisis del lenguaje, tomado tanto de la ciencia como de la
vida comn del hombre. La doble realidad del lenguaje produce las dos corrientes del
neopositivismo, como filosofa del lenguaje cientfico y del lenguaje comn. Las dos
dependen del principio dogmtico que Wittgenstein codific en su Tratado lgicofilosfico, a saber, que las afirmaciones hechas sobre las realidades existentes solamente
tienen sentido si se prueba su verificabilidad (Wittgenstein 1997, prr.3).
La poblacin con la que se trabajara sern estudiantes de los grados 9, 10 y 11 de
la Institucin Educativa Mariano Snchez del Espinal Tolima.Se tomara una muestra
representativa de forma aleatoria y probabilstica entendida como todos los elementos de
la poblacin tienen pueden tener la misma posibilidad de ser escogidos y se obtienen
definiendo las caractersticas de la poblacin y el tamao de la muestra, y por medio de una
seleccin aleatoria o mecnica de las unidades de anlisis(Sampieri, 2008 p.176)El
procedimiento de la investigacin consiste en firmar el consentimiento informado por parte
de los participantes luego se aplicar el instrumento de medicinque permite cuantificar el
uso indebido y los perfiles de mayor riesgo ante el consumo de sustancias psicoactivas
llamado (DUSI).El cual consta de una serie introductoria de preguntas vinculadas a los
datos filiatorios del encuestado. Luego contiene 149 que se contestan que corresponden a
10 escalas: trastornos del comportamiento, riesgos para la salud, desordenes psiquitricos,
autoafirmacin social, disfuncionalidades familiares, rendimiento escolar, desordenes

familiares, presin de grupos amigos, uso de tiempo libre, severidad uso de drogas
(Forselledo, Agudelo, Silva, Recto, Esmoris 1997, p. 1).

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