eee UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA. FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS LICENCIATURA EN TURISMO PSICOSOCIOLOGIA DEL TIEMPO LIBRE PROFESOR TITULAR Psie. Tomas Grigera AYUDANTES DIPLOMADOS Soc. Gabriela Cordoba Antr. Silvina Gomez Ante. Felicitas Fonseca 2016 MATERIAL DE ESTUDIO PRIMERA PARTE MODERNIDAD INVESTIGACION TIEMPO. ESPACIO NOTAS. LAS PAGINAS 68 SALTA A PAG 74SePSICOSOCIOLOGIA DEL TIEMPO LIBRE DESARROLLO |La Materia se dicta los Dias Jueves de 1600 a 1900 en Ia Facultad (Teéricos y TP de Aula) ¥ los Pricticos de Campo los Viernes por la Tarde (Visitas a Catedral, Musco y Teatro) Clase Inaugural Jueves 1 de Agosto de 2016 a las 1600 hs CALENDARIO 2016 Teérico 1600 a 1730 TP de Aula 1730 a 1900 TP de Campo Viernes (de tarde) mes (A-B-C) Los TP de Aula y los TP oe “vise a8) ~ PRESENTACION DE LA MATERIA Tebrica CLASE 2 188 TA MODERNIDAD “Raconocsr Modernidad en la vida eotidiana CLASES CLASE TA INVESTIGACION Diseno de Encuesta y Entrevista ‘R268 Catedral EL TEMPO Timaginar un dia dS ‘un Tura un rabajador y un Desocupado 502-9 Museo ‘CLASE 5 “LOS ESPACIOS ‘Analizar representacion ‘simbética de *'La Plata” ‘CLASE€ PRIMER PARCIAL CLASET LOS VIAJES ‘Rnalizar eiferontos Rolatos de Viajes, 430-9 Museo CLASES Ero TOS VIAJES Rélatar yanalizar Viajes propios € 07-40 Teairo CLASES 40 TOS TURISTAS Zhan huger urate proponer forentes ‘setvidades por | sipotogta de Turstas B 14-10 Teatro CLASE 70 Boro LOS TURISTAS ‘as conductas ambientales de los Turistas B 21-10 Catedral € 21-40 Museo CLASE 11 03/14 LOS RIESGOS Teentficarrlesgos on ‘una actividad turistica y accfones, ide prevencién € 04-11 Catedral CLASE 12 ont EL TURISMO Disefiar una actividad turistica ‘no eonvencional CLASE 13 at TOUR CONCEPTUAL DE LA MATERIA Evauacién Proceso ‘do Aprendizaje CLASE 14 art SEGUNDO PARCIAL“transdisciplinas” ', como las Ciencias Ambientales, que se caracterizan por no fener un cuerpo tedrico propio sino que se institucionalizan por la articulacién de saberes de varias disciplinas. En el ejemplo citado la Ecologia es una disciplina pero las Ciencias Ambientales requieren de saberes de la Economia, la Arquitectura, la Ecologia, ta Sociologia, la Geologia, etc. Cada “aplicacién” profesional consiruye en su singularidad ta red de saberes disciplinarios necesarios. El “Turismo” también. Se “arma” con saberes de la Economia, la Geografia, la Psicosociologia, la Estadistica, Ia Comercializacién, etc. Es asi que si bien las “competencias” profesionales dadas por la Universidad se pueden corresponder con las “habilitaciones” que otorga el Estado, las “incumbencias" que fijan los Colegios especificos no podran limitar el desempetio de otras Profesiones en el campo del Turismo como es el caso de los Licenciados en Administracién o en Economia. El modelo del recorrido curricular que Tos Alumnos tienen en casi todas las Carreras es “insular”: aprobada wna Materia “reman” hasta la siguiente (isla) para cursarla o rendirla libre. Es un modelo que interfiere en la formacién y que se agrava en la formacién “transdisciplinaria”. Desde esta perspectiva la Ciétedra realizé el Trabajo “Convergencia Teméticas de las Materias”, desde la Psicosociologia, para ofrecer a los Alumnos la red de saberes transdisciplinarios que hacen a su formacién. Los dos puntos anteriores se potencian por el hecho de que la Facultad de Ciencias Econémicas al crear, en un esfuerzo Académico encomiable, la Licenciatura en Turismo ofrece una formacién mas orientada a un “Caripo Ocupacional” especifico que, es mas cercana, por ejemplo, a la formacién en Cooperativismo que a una “Disciplina” como la Economia. Desde esta perspectiva la formacién, en todas sus Materias, requiere un enfoque didactico orientado a “la préctica” de los saberes profesionales. LA MATERIA SE DESARROLLA SOBRE CUATRO ELEMENTOS DEL PROCESO DE ENSENANZA - APRENDIZAJE: = = PROBLEMAS * Lo “*transdisciplinario” Suele Ser interpretado también como los saberes que estan “fuera de las iseiplinas” y que deben ser identificados y reconocidos en cualquier proyecto como los que tienen los, usuarios, los pacientes, los vecinos, los empleados, los turistas eteCONCEPTOS Son los contenidos del Programa que se corresponden con las Clases Tedricas en sus médulos teméticos. Las Clases Teéricas, que se desarrollan los dias Jueves en el horario de 1600 a 1730 con asistencia de “piblico” y de Alumnos Libres, permiten una comprensién del Tema Psicosociologia del Tiempo Libre, una perspectiva integral del mismo en relacién a otras teméticas del Turismo, las convergencias con otras Materias del Plan de Estudio (ver Documento Convergencias) y la pertinencia en relacién al Campo Ocupacional del Licenciado en Turismo. CONTEXTO Los alumnos desarrolan Trabajos Priicticns de Campo en el Contexto al que pertenecen, sobre las Problemiiticas locales relacionadas con el Turismo, aplicando metodologias de investigacién social y relacionéndolas con los Conceptos del Programa y los Temas Basicos de las Clases. Bn el Curso 2015 de ha previsto que los Alumnos ~ organizados de acuerdo a tres Comisiones - realicen tres Visitas Turisticas en Lugares emblematicos de la Ciudad de Ja Plata: 1. Museo de Ciencias Naturales (Turismo Cientifico) 2. Iglesia Catedral de ta Plata (Turismo Religioso) 3. Teatro Argentino (Turismo Cultural) Se opto por esta prictica en razén de ser una actividad turistica paradigmiitica que conecta a los Alumnos con las ofertas Turisticas locales y que, como Centro de Interés pedagégico, permite construir una experiencia en la que se reflexiona sobre los Temas de la Materia desde los tres elementos basicos: el Rol de Turista, el Rol de Guia y el Lugar Visitado. Los Docentes acompafian a sus Alumnos para vincular eada Visita, dirigida por el Guia Local institucional, con Contenidos de la Materia Psicosociologia y deben presentar un Informe Final al culminar las tres Visitas. (ver Documento “Guia de Orientacién para la Presentacifn del Informe Final” Cada Docente a Cargo de las Comisiones de ‘TP de Aula es responsable local de cada Lugar de Visita y acompafia a su propia Comisién y a las dos restantes segin fechas (Ver Calendario de Actividades Docentes) En su vinculacién de la Materia con el Contexto a las Clases Teéricas pueden asistir como oyentes personas que por su ocupacién (Guias Turisticos, Empleados de Agencias de Turismo 0 de Organismos Pablicos) tengan interés en algunos de los Temas de la Materia (Ver Documento Invitacién) PROBLEMAS Son las conflictividades que plantean en Ja actualidad el Tiempo Libre y el Turismo que, relacionadas con los Temas de la Materia, se abordan en los Trabajos Précticosde Aula los Jueves de 1730 a 1900 después de la Clase Teérica. Las Pricticas indicadas més abajo en el Calendario pueden cambiar segin el Desarrollo de la Materia. Este espacio pedagégico también es una oportunidad de la Alumnos para resolver los problemas de comprensién del Material de Lectura correspondiente a cada Médulo. Para las problematicas que se plantean a los egresados y profesionales de la Licenciatura en Turismo la Cétedra ofrece un Sistema de Consultoria INVESTIGACION Son las actividades que desarrolian los alumnos como Trabajo de Campo en Jos lugares visitados y en conexién con los Contenidos conceptuales de la Materia, especialmente con el Médulo “Investigacién” donde aplican las Técnicas basicas de Investigacion Social como Observacién Participante, Entrevistas, Analisis de Contenido.. También toman contacto con las Investigaciones realizadas por la Cétedra como “Percepcién de Ja Laguna de Chascomis” y “Valoracién Afectiva de la Ciudad de Azul”. MATERIAL DE LECTURA Los Alumnos disponen del total del Material de Estudio impreso por el Centro de Estudiantes en Primera Parte (4 primeros Médulos) y Segunda Parte (4 siguientes Médulos) en un total de 245 y 230 paginas respectivamente (Total: 485 péginss). El Material incluye para Cada Modulo: las “Guias de Estudio” para cada Lectura indicando las Palabras Claves y las Tareas a realizar en cada una de ellas. (ver ANEXO PROGRAMA) Se recomienda realizar esas tareas en forma personal y especialmente para los Alumnos Libres. Los Alumnos tendran indicadas Lecturas Complementarias Obligatorias y Opcionales para cada Médulo las que estaran en la Pagina WEB de la Cétedra. REGIMEN DE CURSADA Y APROBACION Los Aluninos qué Promocionan deben tener 80 % de Asistencia en las Comisiones de Trabajo Préctico de Aula y un 100 % en los Trabajo Practicos de Campo (Visitas Guiadas) y Aprobados los dos Examenes Parciales QQ de Setiembre y 2H de Noviembre) y un Informe Final. El contenido de los Exémenes Parciales derivan de las Tareas indicadas en la Guias de las Lecturas. No se establecen Cupos para la admisién: pero. si-tr*eondieién de aprobadas las correlativas a la Materia Psicosociologia. Promocionan con Nota Promedio 6 (seis). En caso de no obtener al final de la Promocién esa Nota promedio (6) y por lo tanto no aprobarla, en el Examen Libre rendird solamente los Temas del Parcial en la que obtuvo Nota menor a 6. R En caso de tener en el Primer Parcial (¥% de Setiembre de 2016) un aplazo (nota menor a 4), a pesar de haber cursado dos meses con Clases Teéricas, Trabajos Pricticos deAula y de Campo y disponer de Material de Lectura con Guias de Estudio, pasa del Sistema de Promocién al Sistema Libre $.0.P.A. (Servicio de Orientacién Personalizada al Alumno) para ser orientado en la preparacién de la Materia como Alumno Libre mediante uso del Sistema de Consultas de la Pagina Electrénica de ta Cétedra y/ 0 solicitando Entrevistas con los Docentes. El Sistema $.0.P.A est también disponible para los Alumnos que decidan preparar la ‘Materia como Alumnos Libres con presentacién en las Mesas de Examen previstas. INSTRUCCIONES PARA EL USO DE LA PAGINA ELECTRONICA DE LA MATERIA 1. Entre en el Sitio Web de la Facultad de Ciencias eonémicas de ta UNLP (hitp://werw.ccono.unlp ed. 2. Enel Meni “Servicios” que se halla ubicado a la detecha de la pantalla, seleceione Ta opeién “CAMPUS VIRTUAL” 3. Enel ment desplegable del Margen Superior, apoye e! Mousse en la opcién “I...” (Licenciatura en Turismo), “Segundo Afio”, y una vez que aparezca, elja la opcién “204.Psicotogia del Tiempo Libre” 4, Siyase registré como usuario, coloque su Nombre de Usuario y Contrasesa, y presione en el botén “Ingresar” 5. El Aula le pediré una clave, alli deberd escribir la palabra “OCIO”. 6. Sino es un Usuario Registrado, deberd registrarse siguiendo las instrucciones que aparccen en la derecha de la pantalla, donde dice “Registrarse como usuario”. Luego deberd seguir los pasos 4 y 5. ORGANIZACION PROFESOR TITULAR Psicdlogo Tomés Grigera Responsable de: ~ Direccién Pedagégica y ‘Administrativa de la Catedra ~ Coordinacién de las Reuniones de Ctedra ~ Exémenes Finales ~ Clases Tedricas ‘ervicio de Consultoria AYUDANTES DIPLOMADOS Responsables de: -Trabajos Practicos de Aula -Trabajos Practicos de Campo -Reuniones de Cétedra -Exémenes Finales -Orientacién Sistema S.0.P.A. Servicio de Consultoriaal INTRODUCCION La “globalizacién” est en boca de todos; la palabra de moda se transforma répidamente en un fetiche, un conjuro magico, una Ilave destinada a abrir las puer- tas a todos los misterios presentes y futuros. Algunos consideran que la “globalizacion” es indispensable pa- tala felicidad; otros, que es la causa de la infelicidad. ‘Todos entienden que es el destino ineluctable del mun- do, un proceso irreversible que afecta de la misma manera y en idéntica medida.a la totalidad de las per- sonas. Nos estan “globalizando” a todos; y ser “globa- lizado” significa mas o-menos lo mismo para todos los que estan sometidos a ese proceso. Las palabras de moda tienden a sufrir la misma suer- te: a medida que pretenden dar transparencia a més y més procesos, ellas mismas se-vuelven opacas; ‘a medi- da que excluyen y reemplazan verdades ortodoxas, se van transformando en cdnones que no admiten dispu- ta. Las prdcticas humanas que el concepto original intentaba aprehender se pierden de vista, y al expresar “certeramente.” los “hechos concretos” del “mundo real”, el término se declara inmune a todo cuestiona- miento. “Globalizacién” no es la excepcion a la regia. Este libro se propone demostrar que el fenémeno de la globalizacion es més profundo de lo que salta a Ia vista; al revelar las raices y las consecuencias socia- les del proceso globalizador, trataré de disipar algo de| | oO] A ,[PWION,, Of sore Uapas A sepettgu fso1god £ soo 11 af]uo seperfestoa souoroUnsIp sef B arIsn] OAoT ep onusa oAsnU aus “SOUOISHOMMIP seyonur sual EID agtawatzejod e] ‘oruao ns a PEprIAOW 22g) 2] UOD cegenuosop 4 Tensny! uaqap sopeatruais { sarorea soso anb eueuny uotorpton ef e vor|de 9s ou o1s9 ‘oxen -sgo 01 Ssopenoy sotojoomsor Se] 2p sopediouio wes s9[e4IOUIIETIXA WOS soropeA £ sopedtTUas ap wOID -onpoid 9p somuso so} ‘pepientse ef wy * ,epezte20], visa anb ‘ugrse|qod ey] op osser yo A soferosseres ~xe A sapeqoyS sete zaa eped saya se] anu souOIovDIH -noo sz] 9p BalsaxZoxd ugroduzroaur ef upDedns0a3d jetoadso esney “epezteqo(S euro ej ap emmajno ef 419 se Sounds mano z] 3p ,UoDepUqrY,, epefsrsey wer ] OWIOD ¥Is9 ap SOUND] UP2 softy UOS “ugToRZTTEqOTS 2] 9p sourersysuag so] ap seIouoALA su] UE[RONIE A wel -ayax anb ‘sessyerromepuny 4 sopeqrnoan setouaptas se vatsor02d jefoos ugpeut8zeur A ugiezedas “uol> ~efaxBas vun wenjom sszopezrfeqo[® soss>oxd soy] “seistrenftmntnos sojanstdo/s0% -ans sns vo> sopezyeqoy® sopenoeperur so] vsrelIp anb o] uedip *foxnu0s Zouaws Jo usorole OU SoTEND SP] argos ‘soyea wezandzartn 9 tre81010 anb ssuoRa>e ap yu zak vpes uapuadap ‘sy To[eA TeDoSau L rerousd ap pepredes ns wapzard sapeprfesoy sel Jen9 of wos foueD “Je Ns ap exons werpey as soarqnd sorsedse so] enb ap oypey Ja Jod sepeniuiace wea a8 epeztyesoy erouaIstxe {ap sefeiaasap seq ‘Je1008 ugIseperdap A wmnued 3p [ewes Bun se Opezyfego|s opunt tn uo [B20] 19S “epta b] ap ofan Jap sepdo2 se] wowodun 2 owon jo UEP afeqo}8,, so] anb je we. opunur un wa ajqeizodos 10 aiqupesde exnsar ou onb souen un pepyedoy,, ns Ua soprtarsp wepanb sono £, sopeqofS,, oitotmerapepz9 £ vuoi sowaajoa sou soungpy ‘sopenStsop auouresspap os uorsipuos BAantt Bop sorDaJ9 so] ‘oBrequIe WIS ciuaueustad o1gures 9p opunat un wo. easqpear uworodo fun so ou pepmiacuray e| zosodar aa soureazaueuiiod prvoureaisyy anbume sowreyso ov] “owewaysour vo Sut “exso sopor ‘ugistmzo n UOIDe 10d ‘ow o aiseiB SON ‘eurapowsod 0 eypre1 2B -ropou woody ensant Uo upPoEDyRENs® op 10220 2 0? drustrepidys sxseqaoo as “fensop wsoueus ap epIngist “sup 4 eseosp axduois vjouvozour wun ‘Sors9yuHTAOw 2p pensoqy| #] SopErsypor soxoyea so] azU2 seGny sowd Je apiatose pepyjiaow ey “opezedsout 9 jonso opty un woe sem soya a2q0s 929 peusegy{ eAsnU PUN oP [eH vos ¥] s9 sounaye exed anb oj ‘sono exed uoroezi}e20| Se ‘UOISEAETO|S wo soozede sounsye exed anb OF “omio 30d ‘Selfa 9p BUN epe> ap SOSMOIBE SOSIOAI SOL (ippey ua rod ‘sezaru9 sauorseiqod ap efouersix> 3p sodorstpuoo se] 22109 eTostarp eouy] aazeles pun U9oNP omuy sopersouooroztn aaureyseRse s0se0016 SOP $02 rq -opsedso [pp vorDely ap ‘,xopeztfe29y,, osspoad un uprear to suod 95 “ugioeairozu! ap olny p & oFsreUw0> Jp ‘sezueuy sej ‘Sorofou so] ap soquoRrows seed Gueld sororsuotyp se] too azssurenum{ “oqo[8 [9P PEP syusroytun vj Taaanuord anb seusrur se] Hos UOISAIP Bt ap seaned se] oun aub eprpouir PweTW ej to ePLAIp uoweztfeqoyl v7 “selopelouaroyip OWo> Sopelsuas2ytp tuei tos ofpedso ja & oduron yap sosn so] “eperuas 10d tp 26 a1uaunesaua® anb sox09y9 ap pepiun eso ap Uo9y “eo saz0pezifeqoyB sose2ord soj anb souaznzeape ‘tors “aidouos ws9 ap SaqPioos sefouenagsuod se[ A sesTe? 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El entre- lavamiento la influencia reciproca de estas diversas di- emsiones de 1a polaridad es otro de los complejos problemas que este libro trata de abordar Zl primer capitulo analiza el vinculo entre 1a nato- ralezs historicamente variable del tiempo y el espaci por una parte y el patron y escala de la organizacion Pecial, por ofa, y sobre todo, los efectos de la actual Compresién espacio/tiempo sobre la estructuracion de ins speiedades y comunidades territoriales y planeva- tras, Uno de los efectos que se analizan es 1a nueva sni6n de la “propiedad absentista”: le ceciente inde- pendencia de las elites globales con respecto las uni- Ades tetritorialmente limitadas del poder politico y on la consiguiente “ pérdida de poder” de es- tre los respectivos asientos de Ja nueva jerarquia a la organizaci6n var do y el nuevo significado de la palabra “vecindario” en la'metcépoli contemporénea. Tas etapas sucesivas de las guerras modernas por el derecho de definir e imponer el significado del espacio compartido constituye el tema del segundo capitulo. Bajo esta luz se analizan las aventuras de la planifica- ‘Gién urbana global'en el pasado, asi como las actuales tendencias a {a fragmentacion del disefio y la construc én destinada a la exclusidn, Por dltimo, se analizan Ja suerte del Pandptico, que fue el patrén moderno preferido de control social, su improcedencia actual y su muerte gradual, El tema del tercer capitulo es el futiro de la sobe- ania politica: en particular, Ia constitacion propia y et autogobierno de las comunidades 1 ss. bajo le ghy! cién de la econo mia, las finahzas y la informacién, Se presta especial iente brecha que existe entre el 4m- itucional y el universo en el cual se producen, distribuyen, asignan y otorgan los recursos necesarios para la toma y'ejecuciOn de decisiones. Se estudian, en particulas, los efectos inhabilitantes de la globalizacion sobre la capacidad decisoria de los go- i biernos estatales: los focos principales, aiin no reem- plazados, de la gestién social eficaz dutante la mayor parte de la historia moderna, El cuarto capitulo resefia las consecuencias cultura- de las transformaciones mencionadas. Se postala efecto general la bifurcacin y polarizacién de fas vivencias humanas, donde los simbolos culturales ‘compartidos sirven a dos interpretaciones nitidamen- “te diferenciadas. La “vida errante” tiene significados metralmente opuestos pard quienes ocupan la cima quienes ocupan la base de la nueva jerarqufa; en tan- f, el grueso dela poblacién la “nueva clase media”, ue oscila entre los dos extremos~ sobrelleva el mayor mn, y por ello-padece una aguda in- ansiedad y miedo. Se sostiene gar esos miedos y neutralizar eb a zada y el papel de le cr nurias de la “vida errante” al volver cada ver més -odiosa y fepughante [a imagen de sualtemativa, la vi da inmévil. Se tiende a ceducir Ia compleja cuestion de la inseguridad existencial ptovocada por elproceso“ytd 76 9p oxo ‘onbyeouoydip-2puouey wo Seer aac eee fue “0o7-66t 84 ‘966 ‘ny0og sum, a seis smug Pood spay ps puedo poe PPAms | MoH EaHspLY gog YOD) AejunCT“T I>ALY SEERA « “ya0x, eaony ‘souorsioop 9p sazopewor sozapepyaa so] ‘saxosz9auy sof ob {,uaizolaur anb seuosrod,, sey zearo1 wepond anb souoisioap s¥j us 20a uouoH OU pepRuto> ef 2p sorag0a A sosopaaaosd ‘sopeajdusa sof anb :9se3y 2] ap oases jo eorydusr onb of ‘ope axqos ‘owe ws Braet some [q ‘slsejU9 squelewas Uoo UNE SOUTH TH uoREES -apeor eum aromnbor Tu uotsnostp U9 yase ou sea anb o2 und un ‘pepardozd e} 3p [ea] sauotresnd oppiuas je we wszoataued,, ® euayar as ow depung ‘oBeny apseq. “ootusquoaa ossxfoxd PP sxopzoenq $6] sopor ap uoIsOyIps & woDeN ~so7U1 OsofBoysone Jp Ue Oper ns orunsax " (saxo PP oSo[91008 “sofonq stag. ap wIeXd UND BsOIOUEISAS -emrenosep,, ‘ 1opezepsdsop, -ow vsexdws ej ap ,sopezeuores,, osowey ‘deyimq “f ogny ‘exaueur e389 9q fs puso 9puop PEP [#90] P| ft sazopsosord ens “sopeapdurs sns e ot Zeya fa uoustAtt anb seuosiod se] e asauanrad esardurs ®1, ASYIO A OdWSLL I “sepejnatzoy opis wey ek anb serunBozd se] sepo: rammiodin sgt o[- se1exx0o soumniexd se] Sep on sepmunsoy ‘Serato sequndoxd sey Teymunsby apuer Tod of onbune frezundosd e zexut 9 revanGoxd ‘opor rue “eoeng oq] a1sq “somsTUT somosou { sax9uz8t0> Sonsonu v sotaqep sou anb ayuerusazde spur OFIAIS ip epnp uis 69 BpIA sp opow onset ap sejqeuonseno Gauouipygisusiso swsqeuosd sep seuonson Tele feauiap 2] ¥ zepue onto ‘opsInnsti0> 4 oUTIsap Te 98554 cymos gamia eIoueap w] afmILsUoD ser9ez709 Seas ropRMsO “OURUNTY OatateaEFNS 9p ESTALP ENP be] 2p ofsexd jp uo> eBed 2s o1ounpe [gy “wrod aatow Teor anb setza|qoxd soy ap epemtx P| seyasap ¥ 21Nq? “hog ajans sepesoainbo seymifard se] ZepUHO} epuaBe vy uo emily eX anb se] x sopoodsor ap selap od spur vaaquon seuungosd seisoq> TeMWIO} ap vat Ho Busstus 36 ¥ aszauod ap opElop PY gnb so eusopour uOPDENAP exisonu vp eaupLOAUIITO? ‘Fororpuos ¥ 9p wurayqord jo ~sIpevoise) snus Dususos wos oBrequIS Js A “mn je wo Uepua Sopemse sexuapusn syj onb sepuans—st0> sej ap sas “yoo oopsguard un v eBafp as ou { ‘sepypuodsos 6] anb supeymuzoy serunfax se] spur tos “UOIsnOSIp Fl EE ood treaais anb s9 rome jop worDtaqw B SuoRoe e] eTET worexford un uaknanstos ot oxqyy 2189 ap Sis22 SET “ouqurmpiigout vf & pepenasut ey sferuoe wrouasex> ey 2p soeionss souoistoup seno ses 70d pes “Fuad ‘peparsue ap ,vBre5exqos,, 9¢ ‘sa[euosiod sov0re Sood sey k odrano fap puplmses x[ 10d uorednooad 2] sosto so] ap wHFoAeus ¥] w= epionpay ‘ ,Pepunses, bf sod praatabur 2] ‘ria Ws2 20g ",tt2pH0 [2 A 49] Ply 2 ofloue satoussiuarede eaayqord re woloezTegor# 2 snieennn supvnoasvoD NOBYZTEOTS YT ZL (ye \s3) 6/s! A LAGLOBALIZACON. CONSECUENCIAS HUMANA, tienen el derecho ‘de descartar sin més, de declarar ino- portanos viciados de aulidad los postulados que Pos” Jon formular esas personas con respecto a su forma de dirigc la empresa. ‘Pivigetase: el mensaje de Dunlap no es una declara- ign de intenciones sino una exposicion de los hechos. Gl auror da por sentado que el principio expresado por lhe superado todas las pruebas'a las que las realidar es epolitieas, sociales y de todo tipo de nuestro sem polo han sometido paca examina: su vabilidad. A exta Phtara, forma parte de la familia de verdades evidentes yen para explicar el mundo pero sin requerir ex Siicacién; que ayudan a aficmar cosas sobre el mands Bey pareeer_afirmaciones ni, menos ain, aserciones contenciosas y diseutibles. ‘Hubo un tiempo (ufo diefa “no lejano”, si no fue- ra por el alcarice decreciente de la memoria colectiva, cn victud del cual una semana no sélo es un lapso pro- Tongado en politica sino un-periodo sumamence largo ci vida de la memoria humana) en que le proclama Ge-Dunlap de ninguna manera hubiera parecido evi- dente para todos; tn tiempo en el que hebria sonado Como an geito de guerra o un parte de batalla. Duran- te los primeros afios de la guerra de a (on libre- da por Margaret Thatcher. contra la autogestion local, muchos empresarios se sentfan obligados a pedir le palabra en la conferencia anual del Partido Conserva: Jor para reiterar un mensaje que necesitabs cepetirse porque todavia sonaba extraiio y extravagante a los Pfdos que atin no tecminaban de sintonizarlo: que las empresas pagarian de buen grado los impuestos locar Tee mecesarios para construir camincs 0 reparar cloa~ cas. pero no Yeian motivo alguno para pagar el sostén eee tipieaans. invilidos ¢ otras desechos hema TuMPo Yous 15 nos, ya que no tenfan ganas de hacerse responsables ni imir obligaciones por su suerte, Peco ésos eran los imeros tiempos de una guerra practicamente gan ‘escasos veinticinco aftos después, cuando Dunlap ta expectativa de que su audi- incidirfa con ‘No tiene mucho sentido discutir si la guerra planificada maligna y subrepticiamente en fee iors jones de los dirsctorios empresariales o si su necesi- fue impuesta a fos confiados y pacificos jefes de la justria por una combinacién de misteriosas fuerzas nueva tecnologia y la nueva competitividad ipso oi fue una. guecra debidamente planificads y ada con objetivos claros, o bien una serie de ac- fies bélicas inconexas, a veces imprevistas, provoca- n cada caso por causas del momento, Cualquiera s.dos versiones que sea la acertada (existen buenos entos a favor de cada-una de ellas, y también los ara sostener que se contraponen sélo en aparien- hes muy probable que el dltimo cuarto del ago en E30 pase a la historia como la Gran Guerra de Inde~ cia del Espacio. Lo que sucedié en su transcurso que los centros de decision y los célculos que fun- jentan sus decisiones se liberaron consecuente & arablemente de las limitaciones territoriales, las fpuestas por la localidad. : ‘Profundicemas en el principio de Dunlap, Los em- eados provienen de la poblacin local y retenidos | . SBBee eberes familiares, propiedad de la vviends y tros factoresafines, ente pueden seguir a la mpresa cuando se sraslada a otra pare, Los proves: bata deben entregar su mercaderia y é| bajo coste del transporte les da alos locales una ventaja que desapa- sneftcecapenas lmempresa se trasiada. En cuanto a la “lo-.21U9pa2Xo oxnpord,, [9 asreAaft w29 wax aideqe Sitaiuayexia [8 vlan aniB sprow onran 1g “eqesne> offa anb soowar [9 10d 4 weqeauoune $0] anb sauowe|qod se ap sopeptsasau sv] repmasap 20d seiqojg0 s1uawasIN ‘ORI ap seIsMUDSqE ssqUoTuo; 2p ¥] wo0do jentdeo jap perzaqg] eAone ey “serpuensasuoo sey sesuore ap a1809 Jp mUaNS Ue Teo} olressoou s9 OU BA “UOISTOAL Bf ap .pEpIAnd -29]2,, 2] UIMaTeO |e Ssempere ap augy, “amRoy pextde> [P 88to10 peprisows eaanu ef anb epermaade & epersipos Syur eferuss vy] so seiouanaasuos se] 10d pepriqesuod ~$21 8] eurSUD op asies¥g “ugIoeiojdxo B90 ap sat olpealzap sey v epeaqny relop & rexo[dxo ap a3qy 50 19 Wie © OstAe UoD aszezEdsap op zedea ‘sempere =p 24H] Bioys~ zapod Jo anb omunfuoo ns uo epta,, ef 9p Pept senor v4 aepod jap jeprozizsenxe vropernreH.2| onta einounse exon eon dsoredy “pepientzon ey 9p uopentedred 2 4 euerprioo epra BB amgizza0> ap 104 2 Jop ¥10qq] 98 ‘seaqeyed seood ua ‘sopor vied epra ap seuofppt0> se] 2p uorsonpoxdanome ef OWOD jst Ga9eT 20d souopesnusd sey ‘sapqgp 4 souangl sew sazes s0{ & Sopeajdtus soy woo ered sazaqop so] :satotoediqqo Sef ap ‘Pepireuorsmpuoout eonspap ns uo onpgur ‘oumsnye oper tun up eisottoosap a8 zapod ja onb eoyredis -anzonur exed ‘ouresozeu ozautp pp “entdeo Jo uaasod anb soy , unsere ~tr onb seuosiad,, se] 20d epmbpe pepirtaour &] JO UpIeY 28 eIUOLETLOAYp anbyod “eorp epee dejunq op vaio; e} sopen> se{ 22908 ‘sepeuoptreq? £sepemfzeur ‘pepiyeao] 8] © sepere ‘souoncouo9 se0 wepontb ozaq-upmey of satrewarqeqord 4 ‘sowejpar uo sefsrszoauos 4 sefanb sus resardxo uepond anb so} :110 asis0ey 9p ssoedea sezopnadwon so} ¥ szusurejos eB] “91 9 oxenuozd “oknpout euraqn easg -depung ap #nw 39} &| uo sepeuooust se{ onb seleuss sear soya safemajns 4 seanug ¢ : seaanu se] gimautelseIp wednnsvoIe: £ wadnmsu0D 26 Jeno jap zazed w fanbe ‘sopoa sp opeistpoo 4 osozpod Spud JOpeoyTrEASe J0r9¥} Jo Us OpwTAtOD BY 9s PepT| aout ¥| ‘oreds fp 10d exzonsod | ap opuna fa (aU OARAN a SVESUNGSAY SORIVITIEOUg oppedse jp sod eizan8 wsourors%a e] ap a1uz1 sroduy spun tmog 9 59 a1sy “sefouanz9suo0 SB; ap 2m vexed aus ¥ ‘pepyeso] be] ap redeose vexed peasaqyi v3 -ees gam sen pe we Aeowusiod outs vapany oe sep 4 109 se] focrepeysen ered persoqiy au Ey soqsesop soy ap sednoo & sO so] seeder ep al Sey sows} ap 6¥9z03 Sv] ~Pepryed0] wy ¥ sopere wes ‘anb- sewop so] ® s0fop A ‘sopuoptarp so] zex0fotn ap sod ej dedionue 0 wasgnosap apuop 2 uazn81sw0> 304 “soyfe & e goatraned,, esordure v7 -elje ap 2xqq] atusweon e o0e $0} ap uoisradstp on ‘ordiomud ug ‘sopusn 0 zexdwoo ap uorstaap e] seuror je souorsesoprsu0o sns ap souauT e| aquaMra|qeqord pres esozduse vj op vO _yesdoo8 vioueasip 0 pepruncord e| 4 ‘quesmg uate 3] te JpIvedso ugrsemurzarap 4 ip “paso apuop grepanb as anb svuapiae so“. pepED svreiena svionangamtoo NODFETEOTD vy ot8 LACLOHNLSZACION,CONSECUENCIASHUMANAS existe una similitud, pero Ia comparacién no hac tia 2 [a liberacion de preocupaciones y resp Ses de la que goza el capital movil de fines de siglo 30¢ auc el terratenience absentista jamés pudo adgisy 1 a%alsime no podia cambiar una propiedad raiz Por eras y por lo tanto segaia atado ~por débilmente que frert a ia Jocalidad de la que extraia jugo vital es sees jotancia imponia un lintite préctico 2 la posibil ‘Sad eebrica ¢ legalmente ilimitada de exploracién pare grevenir Ia. dismineciOn o desaparicién future los Fgresos: Por certo, los Kimites reales solian sec més $° vyenos que los pe S estrictos que los ress sen le pe A diferencia de los terratenientes absentistas de la mo- “dad temprana, los capitalistas y corredores de es raices de los tiempos modernos tardi ‘ovilidad de sus recursos que ahora sor de movimi ites son escasos, y los pocos que restan sufren rendas presiones para que se los bo su ausencia quedarian pocas oport tigntro con la alteridad” de Melucci, legara a suceder por imposicién del otro, apenas dad” intentara flexionar sus misculos y ha- mntir su fuerza, el capital tendrfa pocos problemas liar sus maletas y partic en busca de un ambiente & acogedor, es decir, maleable, blando, que no ofre- fa resisencia. Por consguiente, habria menos oca- ‘aptas para provocar el intento de “reducir las macias por medio de la fuerza” o despertar la vo- Btad de aceptar el “desaffo de la comunicaci6n”. ‘Ambas actitudes implicarian el reconocimiento de itrednctibilidad del otro, pero la alteridad, para rarse irreductible, ances debe constiuirse en una rente, inflexibl o elimine. opie terrateniente absentista slia provocar das Fos irreparables a la fertili et propietarios eran precarias y tendian a dismi- von el paso de las generaciones. Sin embargo, BMetian limites, que hacian sentir su presencia con custirueldad tanto mayor por cuanto st los pasaba por alto y desconoeia. Y un limite, como dijo Alber- to Melucci, venta confinacibn, Frontera, separaci por tanto, fan Ineo sigan econoimieno del oo, ld icteduc- Tibi Ei encuentro con la alteridad es una experiencia que nos s Somete a una peu ‘nace Ia tentacién de reducir la di- tidad. io ne cede reer 448s posbilidades de hacerlo disminuyen répidamente, icc por mci ee eae > pda wempre fare. auii una vetdadera capacida de consti renovado.”* ‘Sen una entidad, la resistencia necesita un atacante efi- caz y persistente, Sin embargo, como consecuencia de ada nueva movilidad, ef capital y:las finanzas casi nun- ‘se encuentran en el trance de tener que vencei inthe flexible, apartar los obstéculos, superar o mitigar [a 2 sesistencia; si llegara a Yaceder, cof frecuedtéia'potirtan cage me menbe es uous ye ‘t ed souou: ye ‘epueasodun uapsord oda fused esi A 2039, gO 3uiu9 seousta;Ip wee, Be a Sg ue 99 208 scout [fg “Ol spyqure, “eI ap omtap uprpeyqod wl ap oxox sub Soo sp vn sae ob pepe ep tapi fsaronDgaY eto sa, vred sommeyodun ue ue erioly Se 9p wecuapsop wmsfn9 etm 72009 © HOH -sipuai oquoatour oper ue fueqes ; Sueqenqey aub sexu se] tigae|god p| ap oxsar Ja anb seajodouisoo seu Suc plu woxesnsottap asdutois sesozapod & seperouipe sage sao ta os J Ue :pe1s08 aseyp od openers 9 ot wo “exo , PIOIUOR = oy tugre ws fod suanamacede nb exe. Loom sop sie aad sein ‘soymmi esmoiy- reanojoo sapepasap sy] 2p WD 09 K uppetsimiayip ‘ugromnsuc> 3p sopianpoxd Sines tony sp spo oyamreiodson Bans AST, *(PEPIOOJeA Bsa TeZUBD[E ap 21809 ppp voruny "rao! 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En este lias, conocido hasta el punto de darselo por sentad po se han producido cambios particularmente alguien o algo que se ve, encuentra, enirenta 0 con lo cos y veloces; el progreso, como dijo Schumpe- temctia diaciamente, entrelazado con la ru i fina habitual y la actividad cotidiana, “Cerca” es un espacio en el cual uno se siente chez sof, en su casayen creyal uno rara vez o nunca estd desconcertadd, deso- Tientado o carente de palabras. Ea cambi fan espacio en el cual uno penetra rare vez donde suceden cosas que uno no puede apticipar omprender y no sabria cémo reaccionac cuando suce- ieran; un espacio que contiene cosas sobre las cuales fano sabe poco, tiene escasas expectativas y no se siente Sbligado @ interesarse por ellas. Hiallarse en un espacio de medios de transporte nuevos: trenes, au- idad de medios de ico proceso moderno en que se erosionan y soca fas las “totalidades” sociales y culturales arrai- ‘el proceso expresado por la célebre definicién énnies de la modernidad.como transicién de la chajt a la Gesellschaft. factor técnico de la movilidad al que le cupo funcién particularmente importante fue el trans- ‘de la informacion: un tipo de comunicaci6n que ‘0 o ningan desplazamiento de cuerpos ff- ismo, constantemente se creaban nuevos dafios. Debido a todas estas caracteristicas, la oposi ‘dios técnicos para permitir que la informacién se “cerca-lejos” tiene una dimensin més, que ¢s cru entre certeza é incertidumbre, entre confianza en objetos sobre los cuales se mismo y vacilacién. Estar “lejos” ‘ jficantes” blemas: exige lucidez, destreza, astucia o valor, apren- de la garra de los “significados”. La separacién de mo- Dlemas: mies rafas de les que se puede prescindic en Ytlentos de [a informacion, st Pans’ radores y sus otra parre, dominaclas por medio de pruebas objetos permitié, a su vez, la diferenciacién de su velo- y errores frecuentemente costosos. La idea de lo “cer- s el movimiento de la informacion sufrié una a representa la ausencia de problemas; todo se re- raci6n mucho mayor que la de los cuerpos o los ficultads y <~ nes sobre-las cuales se informa18 ‘sg “ouozonea “wat wpe at eon 8; : om 2 oy mong ape mma pes A AOL OH JP aagos ganuOD [2 od opertEss HET 2P [EU owsodui [p uo exfpuerqvos) Cajon, wonowso}ay pud i ie enn poe sedans Ge = PEIN, {ess onb exomaye 104) 4 osex8ur ‘uorouaie 10d ewe ‘ea anb upyoewzeyu | a 22s | satus ose \{earuzouoge owoD feona]ns ore eiauexsodasy 3p oy “oy un «,]e90] epeurey,, 9p eyize x] ruoqe euIsITT ap sgaei 8 afesusur un Batra oun opens) [250] ATG -of8 2[e299 U9 LOLPUNTOFL ap UoIsTusTEN ap $02502 soy omua stuoteornep ePuszaR €] $2 OPURDRY

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CONSECUENCIAS HUMANAS rma humana se f- ‘carne, los cam agar donde el yo peraiso como un reino en el cual debilidades y los defectos peones del ciberespacio lo aclaman como un Seed libce de las limicaciones de lx encarnacién fisica En el ciberespacio los cuerpos no tienen influencia... aunque aquél tiene una influencia decisiva e irrevoca- ble sobre los cuerpos. Los fallos dictados en el parai- s0 ciberespacial son inapelables y nada en la tierra puede poner en tela de juicio su autoridad. Ahora que Ul poder de dictar fallos esta firmemente en manos del Ciberespacio, los poderosos no necesitan cuerpos po- fentes ni armas materiales; @ diferencia de Anteo, no hpecesitan vinculos con su medio terrenal paca afirmat, isentar o manifestar su poder. Lo que necesitan es es- tar aislados de la localidad, que al ser despojada de un significado social tansplantado al ciberespacio, ha quedado reducida a un mero terceno “fisico”. Tam- Hién necesitan la seguridad de ese aislamiento: una condicion “extravecinal”, inmunidad de las intromi- Slones locales, un aislamiento infalible, invulnerable, traducido en la “seguridad” de las personas, sus hoga- tes y lugares de juego. Por consiguiente, la desterritoria- lzacion del poder va de la mano con la estructuracién cada vez mas estricta del territorio, “En un estudio con el elocuente Paranoia, Steven Flusty describe la asombrosa explo- sion de ingenio y el frenético boom de la construcci6n © Margaret Wertheim, “The Pearly Gases of Cyberspace”, en “Architecture of Pear, Nan Elin (comp.), Nueva York, Princeton Architectural Press, 1997, p. 296. nemo rouse 31 ul en un cqfapo nuevo para las areas urbanas: el de los ‘espacios{prohibitorios sefiados para interes 1) rechazar 0 filtear a los que espiran a usarlos”. ‘on su don singular para acuftar términos certeros y nordaces, Flusty distingue diversas variedades de es- pacios reciprocamente complementarios que constitu nel equivalente urbano de los fosos y torreones de edievales. Menciona, entre otros, el “es- io resbaladizo [..] que no se puede alcanzar debi- Ia distorsién, prolongacién 0 ausencia de los “espacio espinoso [...] que no se ide ocupar cbmodamente, defendido pot artefactos como regaderas montadas en las paredes y acti- % para ahuyentar 2 los que se demoran junto a ' bordes inclinados para inhibir a los que quie~ ntarse”; “espacio aprensivo” [...] que no se pue~ zar fartivamente debido a su supervision activa rte de patrullas méviles y/o tecnologias a dis- que envian informacién a puestos de segurit Estos y otros “espacios ptohibitorios” no tienen fnalidad que convertir la extraterritorialidad so- fde [a nueva elite supralocal en aislamiento fisico, " dan el tltimo de so- permiso de ingréso. ‘omplementariamente, los espacios urbanos donde ‘ocupantts de las diversas zonas residenciales pue- F dan encontrarse cara a cara, hablar de bueyes perdi- Edos, abordarse y desafiarse, conversar, refir, disccepar i, elevar sus problemas particulares al nivel icos phacercde. éstos materiaxde inte-“314 ‘Ba61 ‘a8pa| sno Saupe ‘gly ar a Badyeespipgon IT 38H y2n9 2] 09 noraisod eum aox9 98 opusns ajqusedazst o| zsey prezspungosd as 4 prsoarede auowraiqeqod ‘uist> Jp ‘0213981 oJspour 959 uNflag -,,seangUDBOUISID sevapes,, 68] ap epsoea ns wos Uosareg A108220 oftp e1 ‘oquourenanes wezzonjax 28 sopinpca s0] 30d vpesrised uoisaude 2] ap orpaw 0d esuayapor =n vy { oitja vj x0d Sepmnsues souorsesgt203 se] “oumseysa9 tno uedponzed sopoa anb jp us jerroxitiay ofont yop se a1 svaaniu sey ras Joe &‘S9}q(23] A sayqypre soyesousz04 souepal renasard ap somatu sanuaurjear wos en 0] 2p sein] ua apso jo A Aa] v] ap setOrDeIONA owoD s9peI2Ho SOAmYIe so} ua woyseP> soy 26 & ‘sopeztzoane 2e360 OU 3p ‘eleyuaasop e] uauaN ‘Ou 0 saoe>yg9 “SOyUAEL SOIsy «ABT 2 sontsoTa scauaruremuaryua ‘seyuorOD A seuRIEA ‘seysioq seduror ‘seusrou op uoTejors ‘seumeBeAexe sosod ‘eyerm epiewoumput ‘som, ssouen sus 8 °eSoIp anb jezayeur zambpeno megan ‘singjooqq so] ap PU arquimiso> ¥] opusmig “,epenus v] eprgtyoad, op sft -3e sordoad sns Soran ua opntoauos ‘ouaziaa 1 3p $e -1u0y sej ua rejeisu: 9p were; ‘sepronpar { sepeuiarew Spur Zan peo ‘,seperedos, seary se 9p savuestqey SOP ~euoptep { somiodur s07 ‘pepo uo reas Bape ysadns anb sapinpjnuy se] ap sauoismour sajedorseso 8 -od e] Yoo soem sanboyp so] ‘saxgod sopreputaaa $0] tua sorganastp 80] ap ooijgnd ojnoexsade ja ta wypeaso 522 -o4 2 anb ‘opsedso ja 0d enuation exsand eur 29] 9p odurea Jp ta a1zatAuoD as oueqn O10! “Z5-15 ‘pay “4 ‘e09 sea Seay AN SOI vagpay U9 * _epesiia vy epigiyord,, ap “seyjansez sous sod ou ofad sopequ2A Ou “sayeues sv] ap OpeogTUsts Nestled vis © ,epearsd pepaidosd,, op s9[237e9 Sof oape fs epeosoa UoYZex B| Uo wesosdUy OptrENd UOY> juruos aizanj wan o uOIs|ndxs ef “oxserze [9 WeIUOHE geque ap ,jeunuio> opis, [2 osaa2e ye apidutt £2] ae fsopseynston wis ,2zTye,, suauTeUE|| & VET] eO|OS as feuaduray peprusepout ej 9p sowovares299 £0] =P rerodurazuo3 aitiofeatnbo fap SeuNI{A Se] UOS PEPE cngos ap soitarpuodseis09 s23s00 soj ze8ed & aazuTep Tpysre sata zod sedo vapond ou an sort “oworweyste Suan fap oansjod 4 onxBojootsd ‘jexnajno oppard 2 any fo teBed © ppo8lygo & epinypxs Pisanoua 95 UPS oe» ap 01863 [y “Opeud tang ap X axuouresozet8e feo ap spuadap OFS00 fa P wovootand pp epEnsTtespe upjdorBucn x] © SOP snberne) sep Sasnyg u9Amg 29%p OWED “SEIOP -exfauunsep sezzony se] 10d sopesnes soap so] ‘reed Taxop reShy Ua “tezzanfa3 ssoAtTD9I—9 SPL ZA EPRI 195 & spas wepanb anb so2ed sor “ozsunN 4 sauoystOttIp ua owowrepides updngqurp -sypete3se> ap ,searqnd/sepearsd,, sez08e sey~ noo Nomvanson 1 t 6er - ca”, ¢Cual es la alternativa? ¢Qué sucede si el grupo B LA GLOBALIZACION. CONBECUENCIAS HUMANA ewro vous 35 Ja conducta x, ¥, 2 es Ja ekplica estindar a x, 52 (J Por ee plo, silos patrones de conducta x, ¥, z incluyen la fanfarror #1 a deta se responde con mAs fanfasrouada, se verd que cada ‘grupo llevard al otro a poner mente el acento en fa mise mma pauta, Este proceso, sino slo detiene, 6lo puede cedundar en una rivalidad creciente, y en ancia, en la hostlidad yyel derrurnbe del sistema en su Si la nueva extraterritorialidad de la elite huele a li- ertad embriagadora, la territorialidad del resto huele ‘cada vez. menos @ hogar y mAs a prisiOn, tanto més hu- 7. millante por cuanto la libertad de.movimientos del salta a la vista. No se trata s6lo de que la condi- én de “quedarse en su lugar”, fa incapacidad de des- lezarse a voluntad y la falta de acceso a los mejor Brados reauman el hedor agrio de la decrota, sim! Ziti una deficiencia en la condicién humana e implican dad. El patron descripto es el de la “diferenciacién simétri- no responde al desafio x, ¥, Z del grupo Acon una con- * tipo X, ¥, 2? La cadena cismogenética no se sigue el patr6n de diferenciacién “com- plementaria” en lugar de simétrica. Por ejemplo, si tuna conducta asertiva no se le responde con la misma ‘moneda sino con sumisiOn, “es probable que esta su- mision provoque una mayor a 3d, fa cual, 2 su vez, promoverd una mayor sui 14, como antes, el “decrumbe del El efecto global de la opci6n por una u otra pauta es minimo, pero para los bandos unidos por la cadena cis- mogenética se trara la diferencia entre la dignidad humillacién, entre la condicién humana y su Se puede anticipar, sin temor a equivocarse, q) trategia de diferenciacion simétrica serd la preferida. La diferenciacién complementaria es Ia estrategia de los derrotados, o de quienes aceptan la inevit Ja derrora. Sin embargo, cualquiera que sea la extra gia elegida, algunos elementos siempre triunfa: neva fragmentaci6n del espacio urbano, la dismint cién y desaparicién del espacio publico, la dis- gregacién de la comunidad ucbana, la separacién, la locales”, quienes FF Est los demas residentes local ‘desde “afuera” a través de ign. Para cumplinose- fume’ idad” no es la misma que en le época cuando la srmacién se desplazaba solamente con el cuerpo rtador; tanto le localidad como la pobla- da tienen poco en comin con la “comu- *, Los espacios piiblicos ~égoras y foros en igares donde se fijan pro- -amriente [os asuntos priva- ratifican opiniones, se lizan juicios y se dictan fallos~ siguieron a la elite berarse de sus anclajes locales; son los primeros en ritorializarse y ponerse fuera del alcance de la gy of Mind. Frogmore,,jet omos ,,[e00] 7220} Ugtuido ap. sazapy sed seBn] Aey One? ~: ‘apuop eza1za2 woo aqes apex X Cootug292 oauz0o ap exainbrs ju~ eunBye vorsoarp opelap wey ou soasp A saoan{ sof © seanesyredts seaundoxd s18m1p 919 -isodun saonb vf ‘sayqejadeur tos soj[e; soy fopeznde, fap ony soonpurane sosgpene| 7 BHA pore oe ecrmens “sed ac] aexy © sont rode 0 Tapp mpasou oo waqeUorcn a yf orsoeucs soup esr ( q : oane £0 spur ofo a ots exouod ou anb sv ua souaias ap “oxe Fae eorarrnl pete’ [pH gparb C704 Tk 0} 9p wapuainsap " | 9 epuaoap ‘pepye ur vag 2p 5 _enyond, mourn, op compe oydsls u ‘mou 2p denen supofau A anegep ‘saroTea reqvozzv6o ‘seuto4 mEq sensor o-sossns rap wmiss wfoeetcn win eB | cap ezed sopepremrode sesvoeo epurig ooyjgnd opsedsa rman 2 oa oe ost A787] ap opefodssp ouomsm up, “sopneduios uoren| “eao ap sousinS so] 10d wpeiBaut 9 epesrede ‘pope -nuso2 Wun U9 WeyTALASTOD 95 SBIOPESIOALOD $0] TEND Of 0d msuozsog wrotreus ap equorde se] 26 4 ~wonsnl BF ty af anb anrunzad ered— seuuow woqneso as apdop, tuers omtanoua ap sexe} so “soayjgnd sored: ‘ugtoepesap v| ap SoouD sossapa sof zn] ¥ TEES. ap [euoPIpe og Ja auat aNSEIyD op eHOR3TE FT Lf Seng fe ovulg amore 4 opeeed fp 5 Feil quan sss soso sows Hat 0 CHA we ee maureud sxowessaues ey 2p epsed 2p owe bor Pe Semes & upmsogen urges ‘os mea Fee ny oe oxuel sxe somo n ozo jo “t005 €| 3p own to as3409 95 fppranad SP eet ends eae oso essed J o19en6 Top eegeie: se ab Opes SEU 2 uo spe creeageuah "wERvoR Hap OPHEONP HAIN F nog “soydounsd 8 seastaozdsop sapepisnoe ua oduran fo Tesed e “ug! -x8.U9 s019/qo so| 2p orurasip o8je meqap 4 TexapUcs Sgesuad ‘reszeauo> ‘osretur ‘oerouasp B WeIUaITe on “souorsoene sojqvuruizoimt se] Jod ~odwion oYpMtl ‘aiuemp ose unSuru ua oxed~ aauowTsIue;suO> EPMA; somus A eprene ‘topapazye ns ¥ opuesn ‘oyuarurAou uu oie B| v ueBuaueUr anb ye exoueW op sopMin © -sudo tense sojetarauo9 somta9 so] anb 0369 & PEAY Josuanxe te zen o| o8as09 2p joBape Eun ap e189] sgquawaiwaroy ras vianidas 1s ugyenyouoo Puast e] ® eTeRAq] PIOFSTEZET fnstp %| 204 epenmmgep ‘PepHOIne P| ap soetasaz So| 8 asz2u0dexq0s ap seDede2 were WoNDDIA sooo ns woo & ‘solal ap WesUaA amb sei oD weRadi0> ‘s94€00] $23 p se00n se] ‘wiode ese Uy FEUD co A seiqey ¥ assfuno3 \d saye20} 80] aptop et “ode un vaqeatso00u :peplye2o| e| 20d #20 aess0e4 tesa (5) eaonpuos 2p souoned 35 = ered geysesooay ‘sepeBvojord feoupid ¢p| uapuszad wounu ‘sopetsoae 4 sopeanele opeiseiz0p Jopsou0e soles $0} vos asseruosus ezed sopmeyd OP sewaq ‘Jesvoz|oy eaasnl sp ugrowar> v| ramued axed SOP esd opEyewep wor ated ‘soxuanoua 80] ered sopepiunaz030 seunje uepuusq exduo> ap somuss sosuoduu so7 “3nSN9 9P aon pysnorned NOBWATVEND ET $f 25 308 12 [ee 3 LACLORALIZACION. CONSEUENCIAS HUMANS ‘Aunque los fallos tengaii poco o nada que ver con fa vida local, no existe la intenci6n de que se los. pon- gaa prucba a la luz de las vivencias de la gente, a pesac de que rigen su conducta. Nacidos de una experiencia {que fos destinatarios del mensaje conocen, en el mejor Aros casos, apenas de ofdas, pueden aumentar el su frimiento aunque la intencién sea provocar jabilo. Los originales excraterritosiales entran a Ia vida anclada {a localidad sélo como caricaturas; acaso como mu- antes y monstruos. De paso, expropian los poderes ricos de los locales y los privan de los medios para re- ducir los dafios.sjoling ap wound’ san wayoeiseg o03i80 5 (noseamasoorn:9 aru. - ZIV? BOFE HIv79 EB 7R4 COMA SaZAN NN 4 31) aAMateo: trabajo cco 45 Cuando se susiuye el punto ceferencal de le sociedad del pleno empleo porel de une sociedad bor plural, los escens: tios del hundimiento dan pie « una aueva definicién del ‘cepto de trabajo y dels reforras necentiss. A escenaiosy un poco mis sisteréticamente nel furur labora] en el marco dela segunda moderidad? ‘Para aporar un poco de elaided neste discurs intemacio- al que disfruta de gran vgenca impora reonocer dos di Tencin fundamentals; por une per, los horieates renci nla formacin dels mencionads excess edad del iempo libs, ional mismo tempo elvis y police: ‘un modelo europeo de sociedad Micneras que el lima escenario se descibiet en los dos ca- pltulos fins, por ahora nos ocuparemos de enlize suesia- mente (contrattindols unos con oto os distntosescensriot de fturove bien de manera esbonaca Todos los modelos (que s6lo descrbiremos en sus rasgos compares unt misma carcteristice: abogan por It de areformasy. Los ereformadores» vuelven& referencia! de la sociedad del pleno empleo: ‘Tabla 1, scenarios laborlesfuturos, tecnologia dea informacidn Baades enn ceneia 3 7 obelncisa cl mercado mundia. el milagro labora eoliberl ers eclegiat en tomo a esta pregunte: crestablecimientoo fin dela so- sdedad del pleno eropleo?ssst"3020%20, 8 opor vied mnsausyg ap upporiauad ap ynofeu sns wos “oaydue omy fap 1p somsnpas ¥proaon "ojur 9p exZoyousoy seasne Se». punts opaasom fe su ges # uanoy as anb ua ap eu ‘np "pap sorevojop sroauiewins senbris&soaoory Sus) USL UNE at o|» sopunyrd sonbare $0] own J uppeaouey 2p ssa 1 seep od) upyponposd a ap suai sees opuainn 90 e| UpADIISND MS 3p wfdard 39 ‘omeD -nw sy] ap epuasand B94 EEE % SE RP nenpay sopeisg sofa espn omar 07 “ol s4qod won sr8s¥ayut 9180} an o} 209 ‘oyerze1 301998 pp afsny t pp oretmd afc aes8 en 03 of ‘omnis os anb popranonpad ef ap epiqns ausou8 FF % O¢ Pp opuée “ag6r & a 22 50] 2p bag vy synoameonde> uesgo ox '9peodsan0> as, ‘omy uo ‘ofdufa sod yey vedoung us [9p a6 szourad ef a0au0 of oas4P eoH0 "eOqy PEpRIIOS a OU ‘souaUr Ae O@ ‘apap ¢0 ‘sopon 9p aouzap [e yep uppoezeuneaos & uppeda0 1p peprurapous 9p sopepruryodo ss anb x; uo oleqen [ap papajs0s eno ane rug pe arbore (pau atoureuns onpass ofeqes un 0 opm 8008 4 opeszyeno ou ofoqps, [P20%p sex sop coupons ofspous pap 20% coxa be uekode ea 13 RP UpppeEBeon wun e fs “op F&O fs SEINE opucsinda ass upseumoyy yap safojousee 29 9p wopeaeD neds 0 unuakngs soso soeN 2290s jopppatoos nv olpgea op popes of ap <1 ouvusosg ‘upjopunesononaun, 9p a48 Un sueve mundo fir Se tata también de cvautvos. Ast como en primera modernided el 6 el sector de I industria y los - propio concepto de dle xa nueva secied Modelo: abso chico 49. por ende, de los que ersbsan con Ie cx tercaria como potblement tmbién en todas ns Epocts labo: rales ¢Qué bay, entonces, de nuevo en esa tess? De las distin- ts portuas se pueden resumie tres respuestis principles: 1. La produtivided reflexive dependiene del saber, vo mis destacodo del trabajo centifico ef laut la ciencia no sélo pone en marche y dela productvided, sino que, ademés,ond #199 98 0 -wostst pladowog 9p -ervowinjqezappsuo gimme jemsenpur vopsonpard af anb 089 & “ay Lp Sou 894 ¢¢ [pp sous etna sour soy Uo ofeq sea poe atteuutorupuors seuoened & s9qpy 2p sorarqo a1199 91> ssodosd ¥f yg ue onb mriion upyny Maral, oananf mr & ofogess pap waf 7) afuncgrg 2aqe pie paguy sap apt SC] UE eyes 049 & soanalgo‘sazoea sns‘pepa0s | ap uatqui ous ‘ofegen pp pusszidw & pesos uoweeraelx0 Wf 2p 09s oF oMToLaE "euapsoor un ered sours soxan IIqN & aoapdatan [pK cofog pa ered jeuo}susnueo yexoqe pepaoos wf © epyed ‘38 of 3p anb fqn ap soxsond 9] poy o> oniseus ared ye Pay 28 Ig C)"seapeE sate ojf012850p 9p Sen JofoDs9 vogap pepiesopour epundas e| ap’sepepayzos sr] seau0%t ‘oxndes £ oped uoig orayaisio> od, uo ofeqen ap tounfon jo asnufwstp opeauene atuowea13oy otto owsypndeo 79 anb s1pap apand 35 opnust ais uD Ig “yeuopouaauo> jss0qe{ PEP 10s a[qppede sougus o sgus vj op oduion oust anise 25 orad ‘soppuogey sodused sonanu a1qu 12928 2] ap suBojouDe sey 2p ound fp ua capdwa ouatd fap ourenurido ps pies 09 808 OT “uorpoigod ef ap exdyo 2od jaroggy wauinjon jp afnumtastp anb "2nuuoo e2oueUl ap eitares soge Soy apssp 29 su sapeied ap (ese vp 4) oroumn 1g, ofeanauroD somepung, souonbod sounsfe ap tuozew ‘zap 10d ops: ‘oL6t 409 upjaeseduon vo ‘sopened ap oxeumnu 1d [op s18120 409 oleae om 8 cap dns ouaid op PEPAD ‘ooiypfopunws a oreq ‘oopdura cvapd ps siumsqo ou gu sayernauifon sawnoylsap soise ap wa8zeus Ty “000'00¢ 2912P feqap sod sopenats saz0[ea sou 8 O8on| 980 szajonwzed “toR spap axousw sp sapered 9p wuyo wp ona 98 ‘C87 & 1961 9P 5 so sep uot) ‘sopemyuntod soaqupuEDe sop Jod asopuyyoses 9p opinos ojqey oajdure 2 exuayee sof 9p Soperpaur Hse “of 16 # S61 89 Se104 9p 9p oMpeuOLT Un ap gg6q 9 aIEaUE sropownedss ofeq yeuwurs oleqen p ‘enueuary Ug “wuRENY, | i var saa sppnpose re soUDU LOD SBUD19 sponds Sed apnnan sep epae x Ud an ee pao oa 09 je ore pHode avenge oe erent rarer opeleg we Bago 336 ofequr ap uaUAjOA f “OjsUsol> 10% acre co cp omen ae ea olan sco eee ofegnus ws oxsyondes:¢ OPH, wee 99m Seer on ype end pe aa er rear ap loxeprsefond s,2p 13 2P OH Ee re nebo P2404 (PON ea Sooper yous us utd o0Ho8 8 ve csone awuouspen sop #09 & opr 3 suatmepeaeqor? #eer sen pepo STN ee ep ose 29 son dss ReOsOE eae Cong sures apn) ee TB * anoyopuns os908 8) 35] 26incipalmemte s Je cecionslizaci estos de trabejost les mfquin a Rifkin, acab6 con calayiud, la ple mie atoms ce lL iglo ade un enorme ineremento cin de bienesy servicios; sin embargo, para ello se sana pequetafracién de los ectaslmenteemples- rato te perfla con fabicas cei vacias de hura- smpresasvituales, cada persona y cada pals deberé hacerse Ie siguiente pregunts: godmo seré posble le democcecia, Ia ibered y a seguridad social en Jas posterior al trabajo? Escenaro 3: ef mereado mundial y el milagro neoliberal vamiento de las prestaciones Palses Bajos, Dinamarca o Escendinevia muestra que tam- bign en esos pases el paroa corto plazo seha reducido con- seabed sino meta dpi ne corpora, ‘Adem, elcbaizcin es ya tmbiéa un témino preoes- pante porque « menudo s¢ confunde vail agen ‘mera exportacié de puesto de abo. dlorestsvanetes toman ua micoproce corporan aune unidad de isquete producidae Singapus emopcingeaut oprentanep ipod toon oo endo pp opeeae Rois & Uppetaonoo a oatan sqee pp pypomoe oop ORE mY ors lege > soled efor sod on seo eGo jo ah ezuonovs ou ojo ge cr aopazeo co eoppenpen beac peo 1 op onvep ‘oyqpeay spas “vo PP & pcof? wpuatadioo w 9p so1ayp s0} wwonupeary {fone of coda Ja ages w sox san ap sgee » ofp eqord tia ap ofund un apsapsepsroqe] sopesisur soap epuspusdap 2ofeu win wpoey ojforseap ap #9 {eons ervapua eum kee anb eye apand 2 ‘o.sayp ug ‘Sit v9 onb ‘quatpo sove So} ap sapeuy ¥ ofvg syus ony openssBas s2ye10q sot wwapRag edosng ap sopeisy #0} aT 52002 “GN Bf ap sed onto ws joqen vy eucmeu exopeleqea uoPEod ¥] 9p % Z P O19 9p uppaeno3ID IUEIREQ eyAEpon BIEL np anb #39 toe 90] 8 ofpo 10d (auwoUBSEaN 4 uxrquy { smsquoponiand sequomysow soy "eHIOd wy “eumjna 2] ‘ouporap p auopmpsn 8] B Uppe|Mauta As Y0d penny suet eqen S01 9p pepRisour ot un opEtueRiO & operuatio sywotmpeqoTy p asrauode apang? cemoy/ rou soy anb sop Agu 2nb 3p oppus weg ogy] opetoum an pao HO rey yar so) FTUSEpLTAS |. p18) sezoaon 0198 wopand ofegen eosnq anb seuosiod i He ony apsap oypeu joey eopeaz3Ut F so] 9p uoysuoamp vj eo opdusfo sod ts soda nua] 9p 5 unpino 3 upppuzyeqoys # ap seasemdo so} ‘o8zequr wis uppovtogoy3 vy ap oBsau 2p) “ofvgous pp porsieyuosoopmouya op opment ‘oojspaiop Op{A138j9 TOD yeuo x SepepIAnde seyNUr ap OSED fp §9 OWOD ‘PEP ynpord soUgUE ns ap upfoUNy Uo ‘sepesad oad U9I89 seso9 s0189 9p sotponus opt une 'SD1094 918 WADE weodap anb ‘pap #9 ‘eoyde ‘nb se] sapeprifioe se83 sepo: 2p epusutep sy upiquiea ensue ‘odwap owsyur [yy toqod © sopéuap foun xp seurnaford owo> snpontl uapand 98 k zeroes 30} ap so[f2yj stuadieaeps Uos seeseneu ssUOPDEIZOFE onb sof va soxqury soj uo swsoweprdyr 29920 Pepys pod ey 000 #} ap ated bun uaknipsuoa Bizuafp wizMS Uo Om0 ws aedny tn ap weysun o¢ anb «omrompauo;euswen» $19 -vaypeprouso3 £ sed #010 204 © “erasouo0 ze8ny un # eppyRouta so‘tss2¢ op papsipos tN 1098 a1s9 u2 auodnsaid wep ynpord sns wopuoa & spor set08 rai09 9p juooy an ta opeardua [9 ‘0x09 sway 108988 -ouoae sun spos ap uzequsa o ap ze8ny pp dapuadop opps ou eaysuai § aeoqpop a8 anb wpusouono vf ap sere: 130809 sop 9p epzao 38 eqoys epaxadut09 ‘8 ops pp sand ‘opunjand spur ‘oBskque ups ¥9 warepgord TL s9utem our09 apusn a8 oxsnpond jp apuop ‘edosng # PFA | -ap of & wuyp ua spsongey efeo myuoq eon uo Oy Opos Hee “wopora>0] ‘uodnsord openeaot 2d 28 3cas Etsonaes,nstirucionesfsceles poles globales y rule fhimaci democitia, Esto sgafcn que sev algae le #6 arenes apolitea y neoliberal del faasmo del mereado rune ‘Tal Le soceded de riesgo mundial es lo contrario de une onselacion posmodemes, Es una sociedad altamente polity sertutoeica en un noevo sentido, une sociedad en lacus Suis explosive fuerza poltce de los amenazadores peiros sa ales ecologies yeconémicos, el diflogo, la plies y's jnculacién tertito 56 Unnuevo mundo folie Moga: enemy’ sad vx ns en sus capac, condiciones bores IS cieas:provecinisno teponel y nacional, isteras de segue a 4 sre crcia transnacionale, entre otras costs, tienen también 6 posibildades de configuraci6n, fandamentos materisles. J. Una oleada de bancarrotas ye par exh secuendo le region om unt intensided sencile- ‘Escenaro 5: trabajo sostenid, El milegro ecomérnico ecoléeo mente inimaginable. ntaisas occidentales suelen enfoser le crisis financiera esétice de maners autorteferencal, s6lo ® mmereados financieros, sin tener €2 ido alter “seln crisis, Los peligtos globales de la on de eaodenibidad més frecuentemente ctada la encon i feamos en el informe de la comisién Brundtland, cn, pues dlosy que todos tienen la posiilided de ver cum eos de una vide mejor Segii esta definieén, el desarrollo sostenido emis ave, la aren i] mabe nm . : ecosstem clo econdmico». Al.contatio, se pueden § | losde STeeneollo soci! y de teansZocmacion social Los dos es- -satoue 3p seyBozoussi sey 2p {.1 preaydam 28 ggg ou pp wuEeY otNBf2 10d jp ued ano sog “nates upon ¥] te comgtt009 asp un FROHTUAYS ows “Uaya Zod WOR yop FENCE oqUaTES pax op ¥SHi EON soue SOUTH OOwID soy teEINP oper “Sebo 04 101098 180 ‘spwopy “eomO9 wfSroU a 9p BANE v| UP sends roxsr oot ‘oyduafa 0d ‘supuodns epensao wouign® yen 20d osnany oo epratd 28 anb ofogen 2p oxsond eps) ‘aéwa Jo & ofeqen ppp axed sod upjoayfojons wp epuapuadap ound ynbe of 02789]020 4 yrpos‘onxupwosS “proqe oFFeTET tun 2p OxaqwOD fo ETP Ua Van BopT IED Op LOFUP S07] peerqumorpour wopoatond seu (ooze spa Faqny an sp epvenaosticow| uoo! wie sp ‘efzous vf Koxeg spur aN i ofeqest ps ep semayqord sop epee Fun ap eTaN ofp ten oumnsuao je onsandun un aruerpour uanad09 on savored ered ssvopanqyaitin) spss sass09 copmeg fp anb 6 vopr ry -oleqen [pp oxoruerezeqe ja uoo ofpzed faites a2opemive ¥] ap arseBrap 0 omnscoo fop Hoteaes# P :0; “nonpfpp eamiexpeno of ¥ ose) un aoazed 26 onb oyspout Un “o> “ojos oxsordtt fa watzoyuco oj ojeus a9 9p O79 “ooyBojone ysi0qe] f oppeapuese ooze un uD UprDeDTUNU -oo wf A upppausayr 8 9p seojouse: snus=pow se] op oajdure Jf sepeiuoyo sopepianoe & sopnaride ap opusop pp ‘eums ‘ua ejen 98 epereniunosop ayusurerep ezouet ap { seBojous.1 sie 9p epnie wf woo asrezeas uopand zon wy sad “odura {or suape trazzqnbor eeoptusisos» sofeqen soxanu Sov “(02 -uap8 p opwerguato ‘oqo is) opereaiuajdns osnd 2igerapisuoa un epreoupadeo solntaree fol 2p pepoPo [ap oyoatesap jp anb ‘pap $9 ‘so1ea sopaazas ap ugpensend ‘Augpezedse ‘omaqiuyuarew yb upponpord vy ap wzeydeop 2 [et panna ap osito9 Jp fxeprusisoee wyurouoas Bun (enuasquuo oppo jap offs 7a) 10° “ua sap spunguqol soc exgy sauetosatSt ns UD SPEEA won upg asuag Bares omod‘Torude Te soWadns sa9aA om1END OF paps un EXOR 2p epefpior eun ap o #704 REA UN 2p ‘oztpnad ap ugpig wn ap seDvs apqzsod ro "oqoay ag] “xopI ‘wong rou pepranonpard vf ot sy ines 6 qe ee aan se ofegen apyopenty ossnu uf] 8 38 38Oh 1€ 2 némice de la economia nacional el y abjetivos politicos de un ps pposicién en el mercedo mus sn consiste, hasta los afios setenta, dad de los sectores cave de las industries del auto mectnica y electrotécnice. Si ‘no se tne en cuenta el hecho de que esta subida conlleva une ‘nformalzacin mundial de les condiciones laboraes tanto en fades come en los paises emergentes vias de m tnujeree: mas tiempo parcial, mayor fuides entre el formal y el formal, mis trebsjo en ease, condiciones yuladas jutidicamente.. ocidloga y ecologists india Vandana Shiva hebla, en este les; a saber, en: del vacio cada vex mayor que se extéabriendo a nivel + el producto medular catcabajador especializado» y una Co- arespondiente cultura -educativa y. vital; « Ja demands masiva de blenes de produecién en serie en el mercado nacional; icos, Jo que esté originando un auténti- to aapartbid globe, La euros distingve entre aquellos que participan en ls economia, global y aquellos otros cuyos: iideros tales 7 loeales hen sido destrozados y cuya supervivencia © a halla en grave om dela hob T + una correspondiente economia de Lasciedetn tecmmetembis sis de ln ecolog mente vinculads: a ae fia tienen una unidad interna: «No puede habe ee + ot n0 menos fuerte sndenos unt astonomia aa rznlog 7, _lossexor en un mundo deci eons lobal poltcamente muy valoreds sate rey” cuando se destryen ls extructures sociale poitens que pro- Jaterns tegen alos pobres porque étas “blogueen” el libre come resulten “ineficaces” o “dispendiosas” en el sentido de del economia de mercado de Ix xii de los benef « dos. ‘En la medida en que el capitalismo triunfante de las técnices je después de la Segunda Guerra imum __deainformacién acabe con a ligeduras del trabajo humana, oe ‘en el modo de produc deserolio que gritos de victoria y los malos presagi de taatas de la misma moneda. Aumentan satifacciones que actéian a nivel transnacional proporciont 118 dades-nicho de los Estados asistenciales de Europa. El mismo En efecto, en el de la economfa global sltamente pro- desarrollo que tantes satsfacciones proporciona ala economi se iductiva se produce cede vez més, pero con cada vez menos {afemo parslos corvierte en un inflemno pers los trabajadores. Ya no se les nece- nano de obra humana, La consecuencia es que, a pesar del re- taabsjadorer, site : tiimfento econdmico, ext disminuyendo la oferta de atrectivos ‘Si se explica y relaciona esto con el cambio radical a nivel y bien pagados puest sectotiel que se ba producido, por ejemplo, en Alemania, secon de la disteibucién no En consecuencia, ummentan estas dos cos __ econ de exportacln ye pro finenciado a rvés del Est: do nacional yasistencial. Peco ie milagro econémico sleraén surpido tras la Segun- da Guerra Mundial que produjo el «diamante fordistico»,con- ddajo 2 una mefora colectiva que favorecis le aceptacién del ‘Severna democritico, abora se ceplantca la cueetion de a demo- in en la econstelacin posnecionabe (Habermas), en Ia que €_ vietorioeo modelo eleran pierde pie al enfrentarse a la prewop ofeqen * oe K wenden "orcas £ of seadomne sopepapos se] ua sou ® ‘ermeunsd sopaparaqo oto anb sopmusumpury sepuaiayp sean “f {sesouaeq 9p ugysexcr sudoaoss wun ¥di20 of “pupyenss of & de ‘oy (28108 op owewou fp 09 OPO "1 3p oud [> va vanie 2= anb sepuon2deuoo “apa sydead asap susquo8ei0xd so opmsanon 1209 epot # voppenunpieyput op apadso wun a> "a8 plas wf 9p seuosred awomnernoqied ‘sewopaoerd any WA sywap of 2od anb ‘emayro-osy9isy o1snpord un 9p ¥2 8i3g"souRumny so] Soper 9p s2u078209 Fo] Ua (FENPHAPUL Hz -adso owoo) optimize 1u ofp [op opjeo o8fe so ns uODEZTENP, -tarpu 2] 9p stuazoy osouna aisg “(earpmog) soeatasap 32 ezoqe Mrwy opezovope of opor smb ¥ opartr au “311 3 sapepyonnode sosanu sy] 9p ed jo ezed signa fe asa 2p zeny ug "pos eaecaure aycoceuned 7 9p URoIPIEU OUNOD ‘ones & valo ne ap ayaumuorpusdapay ‘oumsp ojdoxd nt syoamarayy nppap Fapos 22u28 w| amb ap seamed e 2p 2e.qe ‘ruerseg afo 92 exon ‘eusfize ap soxsuyA> sof ap erm vj in upsans & upspod omg argos saquinpus98; | ‘ood covroya yop pie spt popapses sun ap o>tyfod yeapy p argos Brand 4I 32 412h uu sar shore de manera resurida Inindlvi dualizacl6n del tebejo» como escenario tan pronto dela espe- anza como del bundimiento y Ie ruin. “Port la caracterizeci6a de las formas de tabalo yempleoin- ldonlizades drealen dvereesetiguetss, que des renden un sey aivergente,disceiminade uv orquldeo-sube al. Con esto ocho de que pera estes formes de trabalo e2” ripida no haya encuetas siteméticns, sino simples cesmaciones so se puede cuestionar en qué ‘eee de una miplicided que se ha vuelto nom Tan el geneainado recuto al orden de [sexta des. Ouesoureing es wna dees que tienen las. empresas» ( to éste que tami Gael ean i abe en coma in romero srrmedio, Seasinconanlsliror de cone, igual gue Jas centrales teas 0 Jos archivos. Estes partes de la exo: presa earrinconadae» traba i servicios suplementariamente tnereado (concepto antes Opuest fe wempresa> y se euprimen fronteras entre el interior y' ‘elextetior. vice parc scedecon el fecbising que si siblidad de comprar desde dist spins tips de mercancasy aress Quien ett BAGS & a dean, es dei, no exaceamente 261008 MPN tn empleado sino ambas cost le very £0 must modal up empleo gn a 0 exo 00> Sl 3 sw Pemunde labo de la pximera moderaidad. <2 plesdo auténomo moderno ¢s su propio jefe, y ‘tended tanto mis wre mercado, De este modo el tg wcemprests) s©IncorpOrs # alzados y trxzados de fer. Se dedican al trabaio artistico de Ia propia ‘vo cuanto mis se acerque al ideal del trabajar por, eset ‘un eruce entre cl empresario n, y realizan ui *y mks alé de continents ya servicio directo jesgo. Pero tamporo 5€ enio universal: s2'Ve~ tin, Ternbién ae pondria en peli gor de mercado, las aptitudes ye clientes. Dicho de otro modo, que esti atiburrillo y la-chapuze. configurecién| ‘mezeado mundi Sin embargo, on caso de duds smal pagado puede ser unt (dela biogeata del rabolo dos estos constructs vi lan més alld de la biograls sindicales, deconvenios YY fuadan una culture nueva y prectia dee auronomfa: «EL ‘empresario de sus propios asuntom»“okh rd gg epee ee 0 wrest snd op Wed pee lays one Toone “OE ALP Manger Hg ‘900 “MEM “[hs61 “UREN ZC -wardjau ap oateu 9p orqures un ‘oSipured ap orgies un opses 9980 myfnsay ‘oapngual uadunpoa fp opaay eqtoagdy ey axredenoo 38 4 ‘pepapos ef uo ofeqen pp wéoni muembupo ssetrezadso was) tossuots eos exoge eysey soperesy omany 3p someuRIs9 S9f sopoT, -s9p01md sapopsanov soy ap popes 0p ourusorg, “owsysydes ap epededuss jrogey "pls 2p wtwsoy miso amps wun Goo JeORAKD TeIUaMN ¥ soKrEA, tn 80 pre 9p epuny spur wor anus oxmigues [z-efempy ‘s1uaUITeqoT? zuIp3009 2p sauorsipies 2 ‘attorede eusouorns af esod wos eomfeqan» j “szed oduzon pp apuardinan aaa ofeg en musa 4% 0¢ P ans wqens as muDnou youro9 (ofeqeay, ep WO ¥ 8x09 FIDO ey ence, jaqeo is spar une ssovoiua opsop -opeajase 2q 28 ojeqen pp ugpeeuepumEDeop ra{nur 30d sopezyeas uti 94 cp oan so] ap eid od ofr ns uo ‘snoypuodsaas 10 ‘bos an “19. coup oleqes poy | i pe ppp spur ‘sruoumor>n0>) 1 red von opeunasaidas oy ards yas wd ae exoqe 213020 2 or ov ofeqen pp a1guepisu09 : © fpomoyar ofpqon yp ‘aurdeg & eyery cwo> ‘eu0y | Eng sed ng pes pe toon 2 ‘nb perogey epsodaze w] uedr pond oajduo ap seussoy #8289 onB 080 Superaotina k Bursumop Suaunosmo Fupoonuongns ‘wosrmpoed woe] ‘qs © stop cpt pp sper (out ee Penmspond-onse on He ‘=E=UpuTy PHP weayoes0 vansorens nb souazur upwceeyegor? ey “sojnasan wh FsarUaUTTTOD “oneine eas uA "pou odwon to woRoerorMy 9p s9par a UOT 1009 ns & sopazoqsy suave $8] 9P maosap tun od rod (staueuaied esaueu! op OwsILE ys ¥ eUOPN] resop on ap ordputd [2 of08 ‘opiqes $9 0us0> “sotwersa A) seyBojouna: ssaany S07 “sD ‘og of Yod souayqs soisedso Sonn st tun uvfion{ ‘oleqen [pp uorpeayenpyaipo {posed age 2s popruzepous epandas wy o9 ‘ofqes OP sreusey20x 0[ 9p ou8Is a ote, “uuapou eroupsd vf OY UD 2p LOR tov opus orang an ap Ew ee npenyye secon oppo Spe bu wor em Popnntoo eon tre lego 8 wo 2300 ina opps 200352 ua raped o0 2 PapIAgIsOd fod aca ‘opon 2109 "BOATS 11 2p [20g] EPH HASH BT pepe0s 2 ap onuonucuosoicag‘ofsqes ep ormaenpiaipes (8 ONDA pyopuneroxonu tp) 99 43] 34 )Ponere ore tate delas antics dees hamanon probleme durante un ebecian baste para porque de este modo se lograté atemperar © impedir, nue Gliferenciasinselvables entre quiéaes tienen demasiado yy aulenes no tienen ninguno. Sélo cuando todos yc convencional y cl *terce sector” (Rifkin) se convierta en un queto de pobre, 2 ujeres en el mundo ‘Para mantener en funcionse | tin posibilidades de recursos hurmaaos y natueles ‘Bergmann aboga por una forme distinta de «pleno emplea» ; {pves, en's opinin, es false ides de que podremos de algo- aa manera sustreernos al tado. ¥ no se refiere so finito) de actividades. by socialmente necesaia. sa es su propueste: dos des por sem nuestro puesto de teabelo convencionsl nes ocupamnos de un trabajo personal sido, susceptible incluso de propercionsr nuevas pagadts. Bergmann quiere poner eel oro delante de las naices los humanos. Este oro, cree 6, lo pueden conseguir lo mismo ~ bal uo pace. Con vistas sexta neva sociedad ‘Modele echo y los parados quelot empleados a rienpo comple- el inode de scedad dees acvdades ls co ceambio etre eoye. Siglficn nena y contraditoriose convert en norma Je tctvided sociimente separados? Breenaro 10 la sociedad del serspo libre be no sin roniacémo| tl ecio, es penetrado por endows cont x (gu sebiramos cede al tenacn de La eéplica cdedad del cio y svansado Occiden Individoos actives y lei , oT penear spared el ‘ereduciein ala ue, para el comienzo del riglo ‘rj una sociedad del oco que emanate ace de per tem‘uoppenupuao & pupuodis anb soanows soun 104 sa "qeuoppvanvos [es0qel pepero® P| 2p ay a8 sand ‘soto vepon 2s ‘od 1 ‘ssoubur wnO n ¥un ap ‘aquertodut (orp sed) 1 sige 3] Uo sopexoumu soseuans> 2p S07 oma ns Koleqon yop owing ap SoMDuaIS9 SOT ‘opedrd oleqen yo ua eo. 19 anb of auodneaid anb segosd » orotnerdiaos fn uarqiiow 30! nf “tad | 2p opnuss ‘pepreuosred “19 toed opea@ee s9 an of opor 6209 anb pe] 03 2929 Soq[ U2 9} Bf OP red vy onb ouUpepnD [gf Peuncu olvqass [9p WOOT Ears, 1d wy ap woysta vf 2S Top & oleqen [ap eImjosge ay w1s9 ¢pEpoNO OSM 0 PHL ‘apse ‘onmwop ouoo sondaato weoptusis pnb? srwee 2p agiadyssap 0 upienpe Bf coo (mst? i gab ap run ' smb sopeleqen [ap [eos pepnuspr py ear go? gaeyneuofeqans yo uo ugroedionzed r 09 wh up 1 98 cu ep optana wpDEIDOUTEP e] sOLaIG0S apand 25 OHI! gsstunoday spur sosoiduy 9p saigony ane ap tun opeio8e nou 90? pproaauetit -adionmed pur p a sig 0 sroprprd nb oompepe 93 ap syazas apand ap cxdaauen 200)? ¢ Oma ‘PUPEBUML “ews so, p01 op apr wy my AED CH=DE x ON ZIPLOPGDATID lect avumypous anno as anb exxyoep wf B31 YP HL seseupio apand sepeuapzooa anb 2p o876| of oleqen op uy fp au aaqax a8 onb aoaned ant [3p ousige p vo aiuauerep 24 a8 eadoune peptarapott Lap Oise a uD oleqes fap enidaows omsyeradus 218g pea hoy oxo ‘fe [pp pepojos ef ap pye spur un sey ou! fey nfoxd wsourey ey 18 oj ueumposd peroqe] pepeDes vf 9p EO ENO He puss ap Uunyen anb cowaXerdesiU09 $f S0pO] yunjon ‘sax0Ket to ofeqen ‘oo1s9tO ) eeg}ztos Bun suopuDaueD opeIOUNWF O/FCEN PP a posed) wasondear Siein8es wf vop sopeaqper spar ounany 2p somacoxd soy exsey Te “oqp{ pepstoos e| ap ofeqen jp svazedesep opuena aoazvdy anb | aouag usa gp apand ‘pepe a > evepaoo y Ens oper woprord‘eanoe upya e op 99 [> uss ‘onb ate[o20y> op + sed ¥] € eeu ap oxpuoruow! [2 ‘owonddra un oyun owe copususos ‘aos, yqpsuadust tos ofan! od asrouypouy xyusod sooqiytisoyt so (Copeuapso jap exisnpur vj 2p-s2pepsusied yuousidoxd 82n{ p uo s23q URIURI ag? oo ‘oBr8q9 Wig “SINIpS! sj soul $0} 3p pEP|EUO srappye otto soxdaou09 2p ope nl 104 “uorapent ef un ag “ee “oo se] anb feruourepuny s9 ofln| > { oP [ap oNqUIE soqe] optinus jo ta soppedso soxant oparisynbUoDa fa an ‘aprquies seuss [2 “Coonf op wopemyeuTG eA. “gova pun opusyBane piso“ -asyxs of uoo ‘nb onze} $9 o}{? “opapod es8 ap SOAS SOFA -yjoadse uo ajquprauzoy ayur 234 peo exouew ap asopuproakord ‘agisaaSe op soxmec] sns auapeo> 4 rourung oj # BurDsEy on ys sa229P yai9y 9p S08 i i: i ‘suaprg oteog jap "0190 ap ordo5U0> fo anb sefeDs BURALOD asaya sopeqpes pu oaring ap opadon sor, a76 Un nuevo mundo feliz Blcanine det inlined © menudo pavimentado de buenis {neadones. espontiners 0 es otra cove que el inuyor horro de todosior Aenipos. La feminizacién del mauniio laboral. Casi to que sustituyen el «trabajo monégemon (Peter Gross) por esce- narlos con muchas actividades y muchos «rales» suelen desem- bocar en up.empste o equilibrio en cuanto bajo especttco de cada sexo, Se_hece de. i las actividades en In sorn- ‘nome, 7 dde nuevos rmedios y fuentes de sentido al mangen y més allé de le tocieded capitalista. Pero el camino del inflemno esté 2 menudo pavimentado de bbuens intenciones. Zo que aqui se dibuja como sociedad futu- ruse puede tachar también de feminizacion preceria del tabsjo. ‘De acuerdo.que los varones que sélotrabsjan porlucro gon dig- nos de listitha. Les falta algo im yores, el trabajo informal, ee poco tiene.sentido repartis las caren tentenian y que el carécter precaro, diseontiauo y contradicto- Flo del trabojo de la mujer y desu mundo vital pase aafectar por igual elos hombres, al menos en Ios casos en que la visiin torn, cuerpo en esta inversi6n del ideal de igualded hasta ahora gente, Silas mujeres deben integrarse en el eibajo normal, los hombres debea integrarse en el trabajo no-norma. No significa esto que todos, varones, hen do ena etrampa patriarcal» creada con la valocizacin si ca del trabajo doméstico y personal? Ea-cierto sentido, o"pri- vado puede ser politico. Pero esta nueva equiparecién de los ‘sexos en lo precario oculta no slo une regresin coleciva, sino aque arroa una ver més a a sociedad politica al remolino colec- tivo de las querelles privades. Le retbrice del epleno empleo». Muchos escenatios de la s0= ceded active dual o plural manticnen en pie.la promese del ‘epleno empleo», peto convistiendo su contenido en su extcto contratio. Segin ellos, el trabajo remunerdo y dependiente debe ser susttuido por un trabajo no remunerado y auténomo. ‘Albonito discusso sobre'la «sociedad civicaespontines» se ta enseguida un cierto aroma a fulsedad. «Espontancidad> significa, a menudo, ausencia de proteccién contra el despido y de un contrato laboral sindicalmente respaldado, yor participacién en el trabajo con fos enfermos y rnismo en Ia vejez. En una palabra, que el-discurso sobre la brag es Modelo: trabajo civieo 77 sociedad expontines» no es otra gosa que el mayor ahorto de todos los tempos en el imbito del servicio pblico y dein eco- nomia privada, La critica ecoldgiea. También conviene preguntar a los modelos de futuro en qué medida se coman en serio y contestan realmen- «te la critica ecol6gica del teabsjo convenciondl." Cade trabefo no silo prodace lo que se necesita y desee, sino también desper dicios y residuos indeseados."' Elsrabajo convencionel se ensje- nia mediante una «doble estractura de objetivos», El interés tracto respecto al objetivo laboral concrete) por conseguir ingresos, seguridad labora yestatus social sdlo puede verse satisfecho ocultafido a los demas los contenids y las con- secuencias ecoldgices de ses econémicos dei trumentalizan». Quien, por ejemplo, sclucione realmente un problema en estas condiciones, se eonvertiré él mismo en pase do,® Ecolégicamente, conviene, por tanto, mostrarse escépticos lo, se puede mejorar algo mediante la redis: abalo, Sélo evando logrernoe mentelizarnog se produciré un cambio importante y fundamental («con pro- yeccién de fururon) en la sociedad labora Dicho de otra mane- 1a, el poder destructor del trabujo nose aye éte se realice de manera informal, duel, plural, gratis, es ponténes o de cualg er ota manera El debate sobre la sociedad incluyente, Todas las propuestas dos, alos amenezados de exclusion. Si, por cjemplo, se habla-de «sociedad del tiempo libres y «sociedad cl ocion, puede que esto slo valge paca csc lugar de eyuda pi- blica mundial que es Aleman, y aqui s6lo pare el cfrculo cede * vex mis reducido de trabaledores bien pagados y con contrato de larga duracin, pero no peta la gren mase de los eprecarios», 40, Vane Birer/ Wintel 1998, 41, Chusen, 198, 42, Ladzsespead: bisqueda de un puesto de trabp induce olvidar 6. lent eps histoca de ln cir del taba asliado y dl tabsjo cus fade; wate Karl Mary ven lich Bratee Bec, 1975, pariularmente x pale «Callen de la profesiénn.49 Beet Besdee(papnos a ap onmanrpenp kapeausep 2p EMA #9 PUDRESP “bt ap sgaarpny ospap vs ca EOS suny oqpauap fo xeaouas vand ‘our sod ra0er] 9)? zsoufd sou -epepna a meBuakop 0 opuass wes (aruarpuodsoszc0 ortz1409 ‘os ‘Srvamapuy ef aezmoaid seppnDpesuoD souODIpUOD wo eh “open oduron un axseanp e9s ef) seOrs5—> 9] 9p 28 coffe nosey ant sopanbe sopor an esed axzoen 90 ‘o1sHa 10d 'sqap HD? epepayos Wj 990330 3nb yma exed a0ey as NPoxi IM faplete «2 niodel Tl ia ond a exe ai 5 fle Serio are a expiant ¢ cabanas Ba ator al Eitan: Cli et Tale, Rub Orie pert el whi en perspec oiparada para cirpronder el eferzo guts be Toe ort onary gue ads gee iodo mtg an sis, peal df ‘ops bey ej eran dwn Ete ln spe 2 eeranads pre rain, ek “bdades earls ye epilel polite exe oes eis de sda de cade sbsromia Pero, come casi lent mb be dfncincd sentra 0 redefines ies opeon como rocibn para sa capiesa mudeigadorg, © judcascién. NS ob fic habler de Anhéien Latina como cia continents geopsitico coceirse eo of une ttalidad nica Ba signs, wl vex sia més Gomleaze tal sen a ds pradenie hablar de "Améscas Lasiaas". Hy, per, difeencias mstaacaes on reacion con 4l propio proceso de colotzacin, lo que Iav6 2 un pels como Brasi adistingwree de los otros, de tadidSn bispiniea, No ae pueden olvidar tampoco las multiplinidades regionales, como lis del Cono Sur y Amésca Cents, ademis de le dvensdad de fos czadicionesindigenas epcontiadas por los colonizadoess como, por ejemplo, los pueblos ‘ngnoadas on la selva brsiefiay las civlicaciones estroctusadas con Estado y uaa jesarquia de clases, on el México antece 0 ea €l Pent incaico. No obstant, reo que es posible tater ta probleaitea del cnodereidad desde vn punts de vista me gente, eubsapando cestos toner comunes 2 e4t diveoidad evidemte, Trazoe que d¢ nvero, sungue definidos sticamente s¢ divessican en la epostincibn de lor destinos ascionales de cida puis “También hay que sibrayar ob puto deste a comieazo de eet texto, Di prepassa es onsiderar le sondemidad vorno un discurso, un “Tenguaje” + eaves det cual loslatinoamesicanos toman conciencia de los cambios qué st producea en. sus paises, Ba este sentido, Ia modemidad ao es lo un tipo d# omanizacién social, o& también uns _"oassative", una concepeiéa del mnado que s¢asticula con la presencia neal 0 idealizaia de ementos diveisos: uibsnizacia, teenologis, dencia, indastiilinicién, etcétera. Veremos, [por lo tanto, que la “idea de’ modemnidad te ist tansfoumando a lo largo de lz historia, a coda momento, en funciéa de scontedmientos’ politicos, econémicos y adciales; isk romando diferentes formas. Un piimer aspecto a seftlar, en cualquier debate, tiéne que ver cin al legado del pasedo. Mas precissineate, Ia consiimacién de formas de organizacién social y de socisbilidad cestablecides dante ef pesiodo coldly ls esis de indepeadencia. Con esto quiero decir - ‘que Ia modemnidad va « sungit « partic d2 wa umbsal previo, de una teadicién socahmente configands, de uaa dates bistiscamenis maducads on el contcto enfee eT calonizadom los pueblos indigenss , ca el caso de manchos prlses, del trabijo esclivo del negro afticano. ‘aa téeminoe comparativor creo qué es necesado mubmayar [a especifcidad de este proceso. Contrarismente 1] sueste 2tistico, India y el Orieate Medio, no existe ca Amésica Lation ‘una herencia modelada por lis religiones y civiiniciones "uaiverssles” .-confucionizmo, Lhinduismo, budismo, islumismo~ que sen concepdiones del mundo, que fundamentan y Jogitiman el poder de un Bstado teiornt lativaménte uilfcadd (pr ejetsplo, el papel goo el confacionismo desempeRs ext Ja unificacién de Chiga impecal()). No exists, ‘ampoco, al forecimieato de uaa cultors letzada, cutivada por expecialistas Gntelecemales), aque haya inplicao la emesgencia de on peotsmicnto flosético de cai xeligiso. La tuadiciba no e, pass, algo “milenariof, que se prolongs basta cl pesiodo colonial Ea América Latina, el conmcto ents indigenas, afticanos, portngueses y expatioles crea una nueva tradiciéa, distista de Jos pafses metropolitencs y del pasado precolombino. Qué se puede subsayar como elemento comiin en este proceso de formaciém social que antecede los primeros pasos de las zevolnciones indasstiales? + La ebnquista de América Latina sigaificé fa desagsegacia de las sociedades indigenas. Desagregscién social y Grice’ pars todas fas proyecciones demogzficas, independienterseate de hs situzciones de contacto, sea bajo el dominio espaiicl © pormgués, muestian la disminucién doistica de las poblaciones indigenss. Ea Brasil las cestimaciooes oscilen en calcular entre dos y cuzteo millones de indigenas en el momento del descubrimiento, nimero que se reduce a spenas 270 mil en la actualidad (2) Ba México, aY339 ce a go de dbsuinaeiba ‘Spnils ie oul Haigh ced ad 25 pilldhee's 1d Camad de oxganuntcidn Sasa akon p3x Ie EO, ‘Alsituidas pos of, > iplsoadis pir koe cbloaizadores M0) ‘etiela si einbbige “ae fos ‘pass esp Sa " el mists Bok sated, dade orgen » vid pobiaisa ‘miedelada 2 une Tae vias eisias Ext one fied SEBEL Oxaid's Jes! wh an aaa: Opa Sit fog. Bes sod el Sinccétisnio? Si'atkinos EBehb iefeitcia I debnicibn ‘pidpuesta por Roger zal equans que "el sincdetzaay Coste en wait lee pedezos de as historias miices de dot tadicibinés diferentes eo wn todo que s* oxena en un atismo sistemt"..G) Ps, pox lo ‘nino! va bitalae. La memoda eoleatve aftcamt (o inejot, pédazos ds cis memoria) scleceionasis de la teadicion cetélica algunos elementos que le interesan. El ejemplo slkosinexicano ef 1nd solo date éanchot obo, sin esabargo es revelador. in ciete forena, sé oid deci, metaféicemiente, que Amisca Tasina ct wa ngae de sincrettmo, Eso significa quo los sinpée populares, sea indigeons © nfonmesicaos, tienen Incapacad de tzadicix ca league propio ls clemeator de teats dominant ‘Las formas caltorales, capsdcles © portaguess, pot lo-tanto, han sido “acimandss" al aneve medio eocsh Ba eva fomma, miisado el potsdo de guests sodiedades, lx dkowsibn sobre cosimodeiéad, en on verient de Midis de la cites, me parce ecfesments impropia. Bl peocsso de mezela e2 pat coosttative de ests socindades 7 poco = telcions con Ie AeabilizaciSa del capitalismo 0 con le declinacién de le alta cults (50 ineztia chm Ja cultura popular prodncda por ls industits cults, como qhleren algunos postinodemes)() El morimieato de wxzela ce smpioy geacezado pero ano ris suse Bl colonisierio atciboye a ls diversas catuzas en contacto uns posicion dfcrenciads Ge pods Fay une nit jecquiaciio que spars colonadone,indlgena ynsgsos, P82 significa que Arca Lasne esti profondamente mascadh cn so histor por las snmivociones exclavises 7 servis, dsctiminacion Jegiimada y ssceamentade por le cligtin y por ke celigh acatélica, pues en tanto vinctilo entre las clases sociales y los inilividuos, sea en su vertiente nds inteloctuslizada o popular sincrética, el catolicismo actiia como cementn ideolégico de cate orden social colonial. Lox movimientos natiistas y de independencis a finalés del siglo XVIL y comiemzos del EX, de alguna manes scorienten el modelo socal y tultussl producido por el soloaializino. Los idedles Duminists, el Ubebdismo, el peasamiento evolucionista de ‘Come, se cootrponen ab doaservadacismo vigeate al catoicsmo tadiconal(5) Pessoniajes como Bolivar (1783-1830) y Sarmiento (1811-1880) son sepeesentativos de est nueva pempectiva. Bolivar cree que el honabze "fue creado para la Ubertad" y que el Betado, ‘pera garatizar ou libee subittio, debe ser seformado seggin los principio: extablecidos por la revoluciéa fnncess.(6) Seamieato considera que solamente la educeciin de las masses populases podci Hvar a uaa bansformacioa clecliva de las sodedadss lalnonmadiicamas Su critica ala xepéblica cligizquics es tambiéa ua libelo democsftico contra cualquier tipo de esclavitud (7) Bn veniad, Ja revolucién contrs Ia opresién de las metrépelis se hace en nonibce de Jos ideales del uminismo, Libestad, igualdad, fatemidad, son valores que movilizn Ie pasién politica apticolonislista Los moviinientos nacionalistas desean sobrepaser la sealidad socal oxiginada éa Te Colonia y constmir'una aacién modema. EL ideatio revolacionasio se constinyyé asi en wn complejo de ideas, un conjanto de imigenes, que sieven de guia de accién y de pefctica politics: reforma del Estado, coastmeciéa de cescuelas primaries, distdbuci6n de decras, ncorporarién fees tecaologies disponibles 2 las pricticas agropectasas existentes, constmacisn de ferrocariles,eteftera Sin embacgo, esas ideas no se imponen por sf soles, sino que se taducen y adaptna de acuecdo con los intereagsy las convenioncias loctis. Tal vez, ol ejemplo més elocnente de Ja distuarie entre Jos principios del iumnistno y la realidad oligésica cea la inrodnocién de la Declracién {de los Derechos del Hombre en la Constinacién brasflata de 1824. La universaidad de los Ideales democeiticos choce completamente con las exigencias de wos sociedad esclavista. ©, como dice Robssto Schatz eliberaliamo es uaa "idea fostn de liga" que acta como elemento legitimador del mando oligéxquico.(@) Se constmye asf un Estado y un sistema juidico que’restinge la participacién politica y econdmice 2 la elite dominante, af inismo tiemnpo que se presexvan ks zelaciones serviles moldeadas desde el periodo colonial Le rapturs con Espafia y Portgal reotganiza Ine estructums politico-sdministeativas y jnridicas de cada pais. El sveBio bolivatiano pretendia harer de la Amética hispénica un 3% ; :i Sapa "gol ‘Shinn Gee a i Sean geevalseed’ od: nttcbees "da tow seetores. : Ree eee ee “ ideales. Sikede gue és atidos ‘yasoanles de ‘coistniyen » parte ‘de estas, ongentacionds ~ " coli povad Gos Winkle Qube M peveasies ‘nodal poe “ples ia int ibis Yen okt Segui los pisos’ de teh Bas role ‘assole pedeboen 2) Oe pdt 2s soitides Wdnacoeas SR Cpt ceee phe See Ee Bhs i. Seer eis rtm tender come Eee ition y los idates i In Bl dang Caio Se’ fsb 6 wolstan'¢ BU, Jo Gpie #e valoisba * exe cpltica"prapaaico” y "mates, ementis coniderados como Ibheices «Is veseach" do vide extousidense, Garrienin, pot semplo, qpetia taasformar x = Argentina ea "Estados Unidos de Aiies det Su'sQ) Pox esol debate excopeizacisn vvctnbgamnercanieacion os fvete ents ot intelectulesJaincamzsicanoe en ef cambio de sil come x fone nec Hi catze dor campos antasénot Algsaos como Rodd, coasideren que o peligza de i (oct) smesicanizacion de América Latina comprsmcteis vie wanes inezonble tos pincpice "espiinules’ de la ceiizacién europen(i0) Otros vente ua vsiSn’mds pease y vewon en BU un modelo & seg. Pend 'no debernos caguincnos con lor tEnninos dela discon, poss 20 ett la especifcind ancional de voor pats Io que eweam sino a mazacién de & sindsnidad en ao fom de contigacictén soci Si Pas puede ver vista como “capita det sels EC", como le considera Benji, 39 ot tanto por su "funisiao pore herho 2e que, c0 ol dbito de une cada v= expan nacras welacones sociales. Pais os va lagar de modemidad. (11) Bn erte sentido, seforma vibuna de Buenos Altes y de Rio de Jacizo revela menos uns "rnitcion del gosto feanots" que ona tentaten fvstiads do incentias on arbasie modcino, Desde 9% perspectin, «) dcbnte eonopesacisn vetot smaioniadn wlkje 99 solenenls oe pisfeencia por ete 0 ngual pis, por Eucops 0 por BU, sino sobee todo ue hhosizonte que tome difereetes ‘eelzaciones de _modemidades como wodelos ¢ seguic, En este seestézmino pots tiene ana infencis decisive en varios’ andlisis sobce Ia poltica latindamericana (por ejemplo, "uansiciba democeitica"). Pero gtansicién hacia donde? Boidentemente, hacia algo que 2 deineara en el fotnto. No es, pars, carual quel teoxia de Jn modemizacién, elsborada en las universidades amexicanas en los afids 50 y 60, hays tenido une gran repercusiSn en Jos estadios ltinodineticanos, Rostow, de manera simplista y redaccionista, aimentaba uaa visa taleolégica deta historia ea la que toda sociedad ‘humana debecis neceearamnsate pasar por las sigaieates fases: tradicional, lake of @amqoe hecia la industrializacién), madueez y, por fin, la cia del consumo de masas.G1) Bridentemente esta pecspectiva pdvlogiaba uaa idcologie de smtticanizacién del mando, pues BU eza visto como a éniéa sociedad de masse digna de ser considersda wn rodeo. Micnizes tanto, los mpectos ideoligicos, a pesat de importintes (Gaeroa foertemente ‘citicados ca Axofsiea Latina G2), son tence telovantes pa aneiaa Golda, Tmpoms aubsayar que la dicotoma tadicional/modemno, itcaseca 1 teotia de la modemizaciéa, ssociada a la nociéa de etapas, de algana manera se adecon 2h expectativa de wo deefare tenpoial del “atzas0" latinoninericano. Se debs por supuesto, por ello, que la modemidad se realizetin por fates de desarrollo, lo que implleaba aceptar que tendda un sentido la ftalfetcién de un patsfa ya cumplido en lad sociedades de Baropa occidental y en EU. La cuestién qis' se plates es, paca, cémo comprender le problenitica Iatinosmericans mo ‘como on desvio, un desixse, tino ccmo Ie considers Jenés Mattin Barbero, “nna difetencia que no se agots en el atiato".(33) Eso implica admitir lt cxistencia de una cesta otiginslidad en ef proceso de realizacién de las modesnidades latinosmericanas, Jo que neggsariamente nos Heva 2 revisar bk nocién. (emachas veces mafs implicta que explicita en tos anilsis sociolégicos) del patxén neferencial de moderaidad. No ceo que ses cxzusl el pamlatiao abandono del concepto de modemnizacién ¥ su sustituciéa por dl de raodemidad. Modernizacién implica uns acciéa di:igids hacia algén lager. Poste on origen, un patron de referencia y un sentido. Bs este sentido el-que se encnentea actuslmente en cuestin. Cuando Bisenstadt babla de “miitiples modemidades” Jo que quiere deci es que la matiz “modesnidad" se realiza Dist6cicamente de forma distinte (54) Ea cade Ingar se actualiza y se diferencia. Peto si eso es verdadero, teneraos que disociar ln saatziz de oo hngar de origen Europa u “Occidente", como quienin algunos. Si et posible decir com Weber que la modernidad nace en "Occideate” (cabemos que és es una discusi6n intemizable) debemos enseguida Sgrega= &ree. iki Sede th eo bo vo Haste) Scbddnal 4 maul o8 eoniande oe Udo sealibiioie hitbds, a eusope, #58 s6ig fs peinird croolileanitnt Bessa Te ee ‘ai se ‘eine’ mis neabade: ‘Eke tens td aso! puede sak epensarse puck is ‘eaeatiaa ‘Bras y Waco ve coaetigen Geeks Cabilni apne niga WAGE gad Wasi Si cna ech Ge 6s pases lusianameriéasos: is desacllo esonbmni it asp y ARIMA ouje Bade Se apoye ‘eével ccocimidato iaduitesl y en las trenologias' stds avenzades; le ampliscién’ del mercsdo ‘de Genus culouales, sate todo en las gaanes aglocioaciones wibenas, doode hay in jnccemento de las matricules “escélates en’ todos los niveles gaimusio, secandszio, univessitsic); conelidaciéa y expabsiin det crecimiento uibeno » past de los alos 40; jinteoduccifa de auevres temologias de comunicacisa, pasticulimente la teleyisiGns avance de movitientos polices. progresstes (35) Estas tmansforaaciones son visbles en ifereotis niveles de ln sociedad. Por ejemplo, 2a el campo getenciq. Ba divessos sectors, jnnio al apasto dl Betdoy fs jaduee, poco a poco we impone ua tpo de mentlided doode la diznancién mionalizadosa se bace tida vex més preponderante. En las poliicas lca axpropoestas de planeamisnt concen cess y sstemasida «Jos planes abetoamentales. Ba fv induce fonto Gon hs aneras teneas de ongasisciso del tebajo, aegen lot neovosaarinistadores de empress que contastan con los aniguos reapitanee de bs induris? cxyo prin de acuaciin se peutaba menor pox crtedor acicnsles (0 sea, x efciencia del mescads) que pot injcencias de estates, favores y padinazgos.(36) ken verdad et proceso de micionalizacin (pera dessio con Weber) me instiny a tavés de by conjuncign de fa accion de instciones diversas Estado, empresas, envessidades, indicator. logrando que los paites hsinoameticzaos se distncien asf de ou pasado nits] yascaico. Tal vex el mejor gjeraplo de esos carmbios sea fa Hegada de las industrias culborales. [A postr de los aos 6D 9 70 se desarsolin tanto que Began al gunto de promover sl -consomo oscionil de bienes culturales 1 une excala haste entonces desconocida. Se -constiniye asf una "cultura de snasss” indistialmente producida pos sectones espectalizados Gackustia fonogrifies, tehevisiva, publicinsia de sevistes, etoéter). Batre ela, la televisisn 2, sia dada, na dela mis importantes pues en pees como Basi, Argeatina, Mésico y Venezuela cubic pricticamente tods Ja extemsiéa del tenitosio Megando las diferentes clases sociales. 67) En este sentido, a nocién mlisoa de la cultra popular se modifica. Ba los 30, 40 y 50 lo populir se encontsaba intimamenim esociado 2 idea de taices locales (eacional © regional). Coltara popular significaba tradiciéa. Le industdalizacién de, Jos Denes de consumo seiefine lo popular ex timings de modemidad. Por ejemplo, fabsicacién de un producto como Ia telenovela supone diferentes etapas: tecnolégics, administeativa, mercadologica y, por Gikao, estélica. G8) Hila praupone ly exstencis de organizaciones indastriales consistentes, de una estrategja publicitasa a nlvel nacional, de mescados de bienes materiales y simbélicos consolidados (como Ia presencia de un cogjuoto cctelar de artisas de radio y televislén), de un sistema televisive amplio 7, por ‘timo, del hébito de ver television. Si Televisa (México) y Globo @rasil) pueden prophase de sus metcados aacionalss, einclaxo impolkar un mercado lntinoamexicano de ‘telenovelas, pam competix con las sesies estadounidenses, es ponyut exists wha sofisticada elaboracién de un producto industrial articnlado a sus estrategias dé mnezeado. (39) ‘Las industras cultural introduce adesnds nnevos estlos-dewida, Jo que significa x emerguneis de mevos patrones de sodabilidad y de legiimidad colmal La industia ula, por ma fantea y extentibn, 06 vasive una instancia de sodalizacién que ahora entra en competenca con ote instancias: a fai, religion las meglones Pals, tcdtem (40) No debe plvidaase que en Amisioe Latina Je excoltizacién de los sectones populace es muy deficiente. Al contzazio de lo que ocanid en Buropa y BU el acceso le escolatidad no se constimyé en un derecho universal. Los indices de analfsbetismo y lee barrens que existen per el paso de Ja ensefianza primatia a la secundaria, sin dds, cectiican la realidad de este proceso de discrtninaciém social. Eso hace que Je escuela, co tanto instanca de socaliadién, no pueda competr sesamente con as industries culturales. etas, por ou capacidad abareadors, difnden sin grandes obsticalos gostos, manems de jpeosss, concepciones de vida, que sipidamente echan mices én los hibitos populares. Las industrias cuales sedefinea, pox lo tito, el panorsina cultural letinoamsricano. 6eibess ldo, ee 0 0 ‘dione ‘cons be sa Sonat dE de albus qu, tached Seb pabdactos de wos Entec edie send bps Sato, ona tmoderta ‘zadiciée, ua modo de tex Bs By’ tndii6i, én Cubdto’ aGiindy staique ateorperada. poe bt iniagen’ de ‘eiigatb’y 4 sapidiz, Pepot corao: nos ensefa a ntropologie, uadisis indo aqlo que se inserts en le exlmrn deo colidizno, Ex ese antido, a4 tig Bel spl 5# const da Antes Latina tn teadicién de Te modesnided, en a gus e inertan patrones y mfxencas -tinlces y sociales: que oreotan le enarinet y tas asptacones de los indviduoe. La madetnidad ve rove et aligo presente, un impeativo Ge questrse das, y ja no mis wia proiacon’dedlocaizata en el empo, Modemidad pmblemitic, conixorertid, peo sa du pate ivegrnt del la dis parton de smuroméviles, soxopuertos, syppinpentey, estunantes, tleviiba, por etble, publicidad, excita), Bx dentzo de este mero coatenio, tobse siz modema indice, en confrontacién con ots teadidones Joodes, se agcege un antvo movimiento: la gobsiaacién, Lo que bbls sido redefindo inermaments ea 6] progtn.e oastzccin de Jos Bstados-oacionsles est! puesto nvevamente cn jase. La plobaleacion inuodsie ovevos peniatos eo le discusién (42) Modecnidad y oaciéa son configuaciones rocisls que bitéscamente apazecen fants. La peimess surge com le evolucién industial pero su fora mati de cxistencia se exprese ex Ja nacién, La segonda, por so pate, e aflema a uavés del desalo de "su" modernad, Le naciSn oo cx solamente una “novedad histiica” (pam decilo con Hobsbewr) sino que en su intesor surge y desnuolla un nuevo tipo de orgonizacion social La plobalizaci rigaifice que lemodemidad ya oo s¢ confina 4 las ffontems naciooales sino que se vuclve modesaidad- mando. Bl vineulo entre nacién y moderidad, por lo tanto, se escindicé. Hin este caso, Tas raliples modemnidades ya no serfan sélo una versiéa bistoxizada de una misma matiz, 2 clas se agrega una tendencia integrdor qve destenivorslia ciettor “items” pam agmpelos eb tanto unidades muadializadss. Las diferencins producidas acionalmente estén ahors en parte atzavesedas por usl mismo proosso. Por ejemplo, ef surgimiento de identdades desterritorisliznda’ (A universo del consumed) que exéapan a las frontems Impoertas por Is dfrotes andemiddee de adh Bigas Retomo ca eats punto Ja deficiciSa de Anthony Giddens eobre lo extlos-de-vida. Giddens considers que el ttmino tenddla poce utilided en Ja comprensiGa delas cnltunh tmdicionales, pues presupone una dleccia dentio de una diversidad de opciones posibles. (43) Ea ests. sociedades, as prfcticas mtinasies as formas de comes lor modos de vestix o de disgoner el cuespo~ caidaty ca guna pasts Sodas GOE I COSEERE FUE WE TAT OS TAIT GE FE Jmmponen'a lor indivkinos defindoles poce Hbertad de acciéa: Giddens considess sdemfs que los estilos de vida se sealizan en comtextos expecifioce que @ denomins de “soctoxes". Cade "sectoe" compte una “Eanj"expacio-teraporal en el iniesioe de la cual se inchusia a conjunte de pricticas adoptadee por Joe individups en us difesentes actividades. El estlo-de-vida sexi asi, una expocie de xegionalizacion de csss actividades. En cote seatido, Jos patkinenos expacio'y Hempo tom fundamestales | * ‘Ahort bien, i idea de estilo de vide tuae coasigo la de destenitprializadién. Por exo, lt categoria es ampliamente utilizade por las investigaciones de masketing ca sus anélisis de Jos mencados globules. "Joven", "piseja tin bijos", "pecronse miyores", “mujer srslarinda medians, edad" ton dasifiertionse que no se vinculao 2 alagén pals expeciico sino que agripan # personas que se encnentran distantes unas de otras. De este modo, eon franjas espacicles las que recortan grupos ds individuos geogrificamente Sispesege. Betas pueden extar en Nusra Yotk, Tolio, San Pablo o Paris; som sus estlos de vida, objetivados en el gsto socidhmente vilido (fopat, restmumntes, misicas prefetidas) y en’ los productos spropiados (matcés, colores, dsp), os que los pooen en comnnicacién. Hse movirniento de medefinicion de as identidades atcevieon también 2 Amiésica Latina. Bio significa que le GiocusiGn sobie la dentidad se desptende del destino del Estedo-naciéa y que al debate sobse modemnidad adquiere ote configuracita, De fgrma metafiica dinfa que es posible sex modeano sin set nacional (pspmisa enteramente distinta de los prinepios que otiediazon Jos movimieatos' modemistas ca América Latina durante lis décadas del 20 y el 30). El & ;& . “outst aa thodernidsa, Bid edi en gue meodemidady pack Goud oleesvoe pickbse de! flobuldacide: tt cys, 260% 8855 & ‘coubloes dite caigido de “plciones doles, ale 00 dan! de fox pcoboptes icida p moderidad isa sornbiets gue epee saarchaba onion cx el AH \ididhneitnos 4S tapos witeot eae od, eo pb Sih iabldanie“a Gavéd dels ides dé mB 2 ped “ ganjeeto: Bacional og acla;§ cave de 18 ‘plod ‘Bie a! Relasadeon ene we ce-yaclre ade aes Ze ioe mC ane rts, Ea aonb ge e8 ‘ade ocinle Mbmonneweniog BE Gimagiabs hag os in lSasouacsa a a se sls aah B8 me ae dl inlet, see iidades oe problemsuce € ? er ane ea mee verb a cin extn eds (gd 26 sign Hee desapareeo) be Hiegd at Sia Get Sf 30K sia que haa so postle evens um cua de domi yoestbleddo. Ld tinmncién de es difecencias debe, por ant, sx clads, poss en] coat dows rauado globiizado hay onden 7 jeargu 7 st agin plane, ctr ‘aebedtamos considerario como wa “phatalismo jesas=ado” Wows 4 Weber anlzi sau bien el papel de los Itsados ea ls ualBcucion hissy The Religion of Ging, Noeva York, The Free Press, 1964, 2 Sobee le coatcovesi eatadistca reapecio del aisnero de indigenss co Brasil, conseltar John Monto: "O Dess Bo de Hist Tndigens 9° -prosil, ex Asacy Lopes da Silva (org), ‘A Termite fgons 2 Booola, rasa, Mnitsio de Bavearho Cult 1995. 43 Roger Buti, "Mémoire collective et socinioge bx bricolage, en LtAnnée Sociologigne, vol: 21, 1920, p10SIMETRIA aL A viPee SS Obpetve! scat tessa poeta carton lat i . S prpalieelin de vesigacies Bovi-terBAeee % oe «Feige! Sates po sone yb rigs Cisneads Solas os lant), ego Gace Hea “La expiant Citi (CoP; apente hevpable Sovinded Buenos Aes? Estorol AZ, "980 os Sauk oie By Ban By R Et “Ledeen tl area lees en") Sa Gant) en anual do Melos, Contest de Sr 5 invests ay de ans y ecole de le todogte, CLACSD, Celecisn Gonpus Vital, Bunos Are, 2008. oo, Ander Egg, Ezauie Métodos y Téencns do ritipecion Soll - Téoniees pare 8 lie saetie ve dates» hvormecion, Ectoral Laman, 2008, ME Lesa So MATERIAL DBLECTURA: Capftalo Ls "Le Eptsteinologta de los Cleves Sociales mea pomptesble Sociodad, d> C:Klimowsky y C. Hiislge, Baitorel AZ, 1998 CONCEPTOS CLAVBS: Enfogue Naturalis Enfogus Interpreativs Sigaificssion- Escuela Critice- Ideologt TARBAS: TP scths ta fnalidad de la investigacion en los Enfoques Matos, Jaterpretativo ¥y Critica (Esoasia Cultice)? “oué métedos(ietrumeotcs) wtian ol Bofoque Naturalists? 3, Sut quer decir el autor ouendo wean qt ia conducta humans tiene créer as signe"? ~ 44 mo se easionss fa conducts rasa, nsignficeeiony oh Bafoave Totorprettivista? af 5, Cuil san os faces que seg ia escuela res nsiden en la produesin de leMATERIAL DE LECTURA: Capftulo 4: "La Buplicacién Cientifiea (1i))” en La Tnexplicable Sociedad de GXlimovely y C. Hidalgo, Editorial AZ, 1998. . eZ CONCEPTOS CLAVES: Causalistas- Explicacion-Comprensivistas- Compreasion- ‘Significaci6n it TAREAS: 1. yA.qué tipo de explicaciones recuren Jos “causelistas”? 2. 2Qué diferencia enoventra entre las explicaciones por caisas de Tos “causelistas” y ( Tos motives o eazones de los “cornprensivist”? ( 3. Cull es el debate entre “comprensivistas” y “causalistas” reepecto de la cxplicacién por comprensiéay de la explicacion por igntficacion? 4. ¢Cémo se relacionan la significaciém, las soplas sociales de base convencional y 1a ( culture? , MATERIAL DE LECTURA: Seleccién del “Capitulo 1” en Manual de metodologia. 7 ecién-del marca tnfrion, fi dels ojetivosy elecién dele metodologia. Sautu, R; Boniolo, P; Dalle, Py R Elbert. CLACS Zz ‘Virtual, Buenos Aires, 2005. : CONCEPTOS CLAVES: Investigacion Social Marco teérico- Tearla General- Teorfa Slistantiva- Objetivos Generaleo- Objetivas Paticulares- Preguntas de Investigabién- Metodologia Cusliativa- Metodologta Cuantiative- TAREAS: 1. (Quées la investigatién social? : 2 {ee sony cup alconanclinaon too, M fev pata ye tovin G sustantiva? é 3. {Qué diferencia hey entre los objetives gonerales y los particuleres? Q 4. ,Qué criterias deben tenerse en cuente para construc los Sbjetives? i 5. {Por qué los autores afirman que “ios objetives constituyen el pilar de una investigaci6n”? ‘ 6. “ {Qué distineién hacen los autores entre metodologts, métoco y tScnita? ( 7. ¢Cuiles son los supuestes ontoligicos, epistemolégicos, axiolégicos y ‘ metodolégicos de los paredigmas positivista y constrictivista? {Puede rélacionar estos paradigmas con los enfoques que plantean Klimovsky ¢ Hidalgo? ( 8. gCémo se relacionan las metodologtas cuantitativas y cualitafivas oon los i Flesdonas acerta de: i. Tas distinras pexspectivas reéricas ae 6# posible encontrar on ciencias ociales 7 su celacion con Tos dir ferentes disetios 7 objetivos de investigacions Ui los diferentes vreles de abstraccion.peesentes en 97 marco t76ricos il. les aeteategias para idensficar 10s CONCEDES jdeas, 0 proposiciones veoeicas en wna investigacion Y SH velacién con los objetivos de te enismasy iv. las diferencias entre perspectivas se6ricas nacre” ve rales, racrorociales, ast come TE posible articulacion entre ‘ambos niveles ¥ 5US comsecuencias merodolézicas{ Manual de metodologia Toda investigacién o proyecto se inicia con un conjun- to de consideraciones aceréa de aquella paste def mundo so- cial que se desea estudiar: en algunos casos se trata de cues- tiones muy cercanas a nuestra experiencia, como por ejemplo Jas razones que explican por qué algunos nifios no alcanzan a cumplir con los estdndares impuestos por la escuela. Orros - cas06, en. cambio, son més difusos, més generales, tal como ‘secia comprender por qué hay tan marcadas diferencias entre estados (0 provincias) en el niimeto y proporcién de difios que repite el-afio que cursan (una o més veces) debido a que no han alcanzado los esténdares escolares para pasar de nivel. ‘Lo que los investigadores ya saben de etos temas (y sobre temas relacionados) es el punto de partida, que se complementa con lecturas de investigaciones 0 articulos teéricos. Experien- cia, lecturas y reflexién sobre el terna son guiadas por un con lo que se desea investigar y la manera de abordarlo, tomando en cuenta lo que otros hicieron antes que nosotros, mirando al mundo empiric y preguntindose acerca de las posibilidades y lo medios paca acceder a Gl. Hstas preguntas han sido desarrolladas en los tres cjercicios que componen este capitulo; sti propésito es discuitir las-cuesciones bésicas que los investigedores se plantean cuando tienen que armar su marco teérico con vistas a definir sus obje- tivos de investigacién y optat por una metodologta. Retomando el estudio del desempeiio de los mifios en el sistema escolar podremos efemplificar el trabajo de reflexion gue debe hacer un investigador en Ia etapa inicial de su proyec- to de investigacién. Al planteaxse éste tema, el investigador se pregunta: i, Za qué clase de personas afecta el ema que deseo estudiar? A niffos que concurren al ciclo escolar qie estoy estu- diando. ii. gA todos los nifios? No, sélo a algunos. ili. @Quiénes ¥y c6mo son esos nifios que no alcanzan los'estindares y quiénes son aquellos que sf Io alcanzan?-Continando con pregnatas de este tipo la primera conclusién es que se trata de'un tema que teéricamente podria ser ubicado en el nivel del comportamiento, que Hene un gran componente psicosocial (estén involucrados el aprendizaje y 1a adaptaci6n al sistema’escolar). También, y siguiendo nuestros inrerrogantes basados en continuas lecturas, 3018 ighios: x eii lo egcudla) estan alec por intéraccion. yeoripaneros’ centre: de la propia escuel: yaa < pogazes también msluyen: ‘Ausque famili: sayoliedadag ent alestia seflenl ef nécieo del tela &8 ee ‘ailesito: escolae de’ los niaoe: ‘Eisiiog eetida pensdado: én, uh senda dg os denouninadee mucrosceites ex CUAL SS diferen- clag ent lds renidissientos Shcsiskes no don vistls como’ resultade die aptinides individuales, Sino, SiO D cde prddesus ade gieplican’ e509 rend jentos digerenciales!) Au oy que’ ek compo Ruin: catolab coed lealizado eh el hive! de. «og alos, lad! P| * k 3 Shijetales; Cound. por ejemplo: Bertencc fas, estar abrt oy ucts dein conjunto: “Ba gepunda preguntas ines ‘alejads de ntiestiw experieit. dia dotidianal es apor'qué en ‘Gadhia Gata dds piovincias &8 Tha yor la proporcion de ninos gue repitentel afio escolar debido a, que no alcanzaroa fos extadares esperados? Esa proporei6n. fatributos de los estadosiprovincias) o nécleo de nuestra preocupaci6n. Nos interesa ef colectivo formado por los repli aentce, Bate es parte de la exicuetura social de los estados; pare investigarlo necesitamos preguntaxnos acerca de los recursos srolares disponibles (centidad y calidad) y las condiciones socio eeonémaicas de los hogates del estado. Mientsas Pate a primer tema necesito recustit a teorias miccosociales que den epenta de los procesos de aprendizaje, de la influencia de la Tateraccién escolar-y de Ta presencia del hogan, en el segundo seradio debo recur a teorias macrosociales de la desigualdad teuructaral socioecon6mice y de las oportunidades educativas que es posible encontras en diversos estados/provincias. Estas von teorfas que tratan del desarrollo econdmico ¥ social des- ignal. Ambos temas son dos caras de una misma realidad, pero fa investigaci6n de uno 0 de otros requiere que s° especifiquen nel mateo te6rico, de Lo contrario llegarfamos @ conchusiones triviales, como puede ser explicar las dificuleades de aprendiza- je de los nifios por la macroestractura 0 las diferencias regiona- 13Prrmanudt ue wieoueyiar us les por las conductas de los maestros. Por otra ‘parte, uiia te0- tia que integre los niveles macro y microsociales deberia espe- cificar los procesos sociales.complejos que operan tomo inter mediarios entre ambos niveles. Intuitivamente sabemos que en los estados/provincias donde predominan hogares pobres la in- fraestructura escolar es de pear calidad. También sabemos que “Ja familia es el motor de las motivaciones de los nifios, y que hay escuelas que no suplen, con sus estilos de enseiianza, esas carencias, Todas estas cuestiones-requieren de investigaciones acotadas y sustentadas en teorfas especificas.. En el ejemplo del estudio def desempetio de los nifios en el sistema escolar pudimos ver Ia impoxtancia de definir la peropectiva tedrica de una investigacién, y determinar si Jas proposiciones que incluiremos en nuestzo marco tebrico se re-~ fieren a un nivel microsccial, macrosocial 0 a una articulaci6n ambos_-Asimisma, debemos establecer_una cobierencia entre los distintos. niveles del marco teérico, los objetivos de investigacién 7 el disefio metodolégico. Las respuestas a los txeé ejercicios incluidos en este capitulo permitirdn reflexionar acerca de la importancia de estas cuestiones y fa utilidad de pefisarlas cuando uno se plantea el propio proyecto de inves- tigacién.-Complementando este capitulo hemos prepatado un apéndicé én’ el cual testimimos puntos que es necesatio recor- dar, Algunos de ellos son tratados ea Todo es teoria, y todos se encaentran’ explicados en los textos que hemos recomendado en este manual. Nuestro apéndice es un ayudamemoria que nos advierte sobre puntos clave de un disefio de investigacién, tales como que es necesario pensar primexo en los criterios de seleccién dé los casos (esta es una cuestin teérica) y, sobre esta base y el tipo de poblacién que se estudia, proceder a selec- cionar Jos casas construyendo muestras que respondan a esos criterios. Las cuestiones técnicas del muestreo se resuelven en los libros o con Ja ayuda de especialistas. La eleccién de los cxiterios tebricamente pertinentes es tarea del investigador. La presentacién de los tres ejercicios que componen este capitulo es similar: se plantea al comierizo ua conjanto de pre- guntas que a continuacién son respondidas. Los niimeros que anteceden a las respuestas son los que identifican a las pregun- 371 & aecapitate ES US emo eleaida esta Houma de abalse oi ied alummnds del : (C86 porque tontideratde * fasipregune 8 3 “Gesurac pane venta eccucsionss GEOR ‘ i net 2p reorico, dedutic: © : 7 ‘gpingtsate el Hnaxco, fe0RCOs yaetodologia? : CEI: een en la invest ip yeudlés' son ‘ag principales cara arieticas Y ct estigacion: cientifica er chencids'sociaTes? Analice ja réladén, que debe existir entre estos cbinpomientese 2. Resuina los: supvestos ‘ontolégicos, epistemolOgicas,, ‘axiolégicos Y etasovdgicos de los diferentes paradigmas de snvestigacién. 3, Uttizande dl Cuadio 1.1 (ver pag. 35) piense wn ‘Yecortido tedrico desde fos niveles rpds abstractos.a TOs menos ‘abstracted. Seleccione ton eemplo. desde su propio interés y comoct fento. PTaritéelo con wr ones breves donde se puedan establecer 10s NeXOS COP cleridad. 4 Pence ahora ertina regutridad erpiic (Bot jemplo: 8 mayor edu rein elas mujeres, mayor partifpacion econmica Femenina). Re~ coma el camino fnveso: en qué teora més abstacte cabicerfa esta + ‘equteridad {ver ejemplos de regulerdades erapiricas en los articulos vobee migraciores anatizados en el Captulo TT del Woro). sg, Teriendo en coenta [a diferencia ene Tos concehyor de estructura Social y agencia. humana, desarrole: i um objetivo Ge Investigacion donde se analiza Ta estructura social o econbreias th Vr objetivo de jivestigacién donde se analiza Ta agencta humans fm ee € €| Manual de metodotogta ‘t. La ARTICULACION ENTRE TEORLA, OBJETIVOS ¥ METODOLOGIA EN LA INVESTIGACION SOCIAL La investigacién social es una forma de conocimiento que se caracteriza por la construccién de evidencia empirica elabo- radd a partir de Ia teoria aplicando reglas ‘de procedimiento explicitas. De esta definicién podemos inferir que en toda in- vestigaci6n estén presentes tres elementos que se articulan en- tre sh maxco te6rico, objetivos y metodologia. Estas étapas se influencian mutuamente, y én la préctica de investigacién se piensin en conjunto. El marco te6rico constituye un corpus de conceptos de diferentes niveles de absteaccién articulados entre sf que orien- tan Ia forma de aprehender la realidad. Incluye supuestos de cardcter general acerca del foncionamiento de la sociedad y la teoria sustantiva 0 conceptes especiticos sobre pretende analizar. Exel nivel més general de la teoria encon- tramos el paradigma. Este constituyé un conjunto de concep- tos te6rico-metodolégicos que el investigador asume como un sistema de creencias bésicas que determinani el modo de orien- tarve y mirar la realidad, Estos principios no son puestos en fancionan como supnestos que orientan la seleccién misma del problema o fenémeno 2 investigar, la definicidn de los objeti- vos de investigacin y la seleccidn de la estratégia metodolégi- ca para abordarlos. La teoria general esté constituida por un cénjunto de proposiciones égicamente interrelacionadas que se utiliza para explicar provesos y fenémenos. Este marco concepnial implica una visién de Ia sociedad, del lugar que las personas cocupan en ella y las ceracteristicas que asumen las relaciones entre el todo y Jas partes. Al Uevar implicitos los supuestos acerca del cardcter de la sociedad, la teoria social, al igual que el paradigma, también influye acerca de lo que puede 0 no ser investigado, condiciona las preguntas que nos hacemos y el modo en que intentamos responderias. En un nivel menor de abstraccién se.encnentra la i2o- ria sustantiva que esté conformada por proposictones teéricas especificas a la parte de Ja realidad sociel que se pretende es- 34 @Vay thdiag Abbabtic de ella se debiniran los ob) dai y's tomaran Ota scisid spas dil 'dlbetio co [p taenicdde Yecoleceion Jas pleguntass def dueteionand.en el £35 ja gelecclon'de'teniasy eyes. conceptos SEA Coder. “Fears sustanthes Proposiciones ‘ mores eguardades empiices ~ Conceptos otserabies geet ra {ae oa | ee | se peedI Manual de metodologta Los objetivos, por su parte, coustituyen wna construc- cién del investigador para abordar wn tema o problema de la realidad a partir del marco te6rico seleccionado. En la prdctica, los investigadores euelen distinguir entre objetivols gencralles y objetivos especificos. Bl primero es considerado el “foco” del estudio (Robson, 1994), del que se desprenden los objetivos es- pecificos o preguntas de investigacién. King, Keohane y Verba (1994) plantean dos criterios para construir los objefivos: et primer lngar, estos debe representar preguntas relevantes para comprender el mundo zeal, lo cual pecmitiré conocer més acer- ca de uno o varios aspectos de'la realidad; en segundo lugas, qve impliquen una contribucién al conocimiento ecumulado envun rea, es decir un aporte ala teorfa, a partir de inferencias descriptivas de nuevos conceptos, postulacién de nuevas exp! —~caciones causales, redemmmicion de provesos; ete A tstos- dos er} terios deberfamos agregarle otro: los objetivos de investigacién deben ser susceptibles de ser contestados. Esto no implica que conozcamos Ia respuesta de antemano, sino que en el estado actual del’ conocimiento sea posible alcanzarla al menos ten- tativamente. Las preguntas para las cuales ya concemos les respuestas de ahtemano no son objetivos de investigacion; son eaunciados presétiptives o expresan opiniones ya formadas (que pueden o no ser muy intetesantes € ilustrativas), Los objetivos son formulados como proposiciones que contienen los conceptos tedricos fandamentales, en las que el investigador postula una intencién, generalmente explicitada por medio de tn verbo (analizar, explicar, comprender, descri- biz, exploras, etc.), de abordar un sector de Ja realidad en un espacio y tiempo determinado. El recorte espacio-tempotal es una condicién necesaria para encarar cualquier investigacin; no se puede estudiar ef mundo a lo largo de toda su historia. Este recorte puede dar lugar a estudios transversales, es decir que ‘se concentran en Jas caracteristicas que asume un fend- meno 0 simacién determinados en un momento particular, 0 estudios longitudinales que indagan un fen6meno 0 proceso en el transcurso de un tiempo también acotado. Por illtimo, en {os objetivos se hace referencia a las unidades de anilisis o los casos y el espacio/émbito en el que se realizaré el estudio: Las 361 @tee i jeigoide extoidio; 148 Bre. ‘ugndeativas’ ¥ los.seeuiidoss =. sa oo cualitarivas (Satu, oto! 10) Seb ‘i Objetnios: Metodotogta | 2 avenstonfanet in 1 Recorte espaciowsempore) ESnceptos teicos fundamentals 2 Gpidaves de alisifeesos 1 flrimo, esté conformada por procedic accion de 1a evidencia em- y su functon en la La metodologia, po mientos o mérodos para la const pisice. Beta se apoya en los paradigmes, adamentos epistemolégicos del seflexiona acerca del papel de el papel de la seorfa y su investigacién es discutis los fu conocimiento. Especificemente § los valores, Ia idea de causelidad, 137| Manual de metodologia e vinculacién con la evidencia emp! Jos factores relacionados con Ja validez del estudio, el uso y el papel-de la deducci6n y 14 induceién, cuestiones referidas a la verificaci6n y falsificacién, y los contenidos y alcances de Ja éxplicaci6n ¢ interpretacién. En ciencias sociales existen dos ti- pos de metodologfas: cualitativas y cuantitativas, cada una con, diferentes supuestos tebricos y ptocedimiéntos para obtener la evidencia empirica. : En el uso cotidiano la nocién de metodologia aparece vincufada a la de métodos, pero ambos no son fo mismo. Mien- tras, como dijimos, la metodologfa trata de la l6gica interna de la investigacién, los métodos constituyen “una serie de pasos que ef investigador sigue-en el proceso de producir una contri- bucién al conocimiento” (Diesing, 1972: 1). El mismo antor ut tarabier *. la medida en que los métodos tienen como meta la creacion 0 el desarrollo de conocimiento y no solamente su verificacién. Si bien metodologia y métodos soi diferentes, se entrecrazan en forma no azerosa. HI método experimental y la encuesta, asf como la utilizaciOn de técnicas estadisticas de andlisis, se utili- zan en el marco de una metodologia cvantitativas mientras que las entreviets (ya sean interprétativas o emogréficas), ta obser~ vaci6n, la narrativa y-el andlisis del discurso, son utilizados en estrategias cualitativas. Los métodos se sustentan sobre principios epistemol6- gicos y metodolégicos. Es por éllo que no es posible utilizar cualquier método en el marco de una metodologfa determina- da. En la prictica, en la eleccién de un método se respetan los presupuestos de la metodologia en la que se encuadra, aunque con ciertos grados de libertad. Este margen de maniobra es ne- cesario para resolver los dos grandes desaffos que el método impone: primero, transformar el tema y la teorfa en objetivos y preguntas de investigacién, y segundo traducir estes preguntas de investigacién en procedimientos para la produccién de'la evidencia empirica. Estos procedimientos basados en obsecva- cioncs y mediciones constituyen también una construceién 16- gica y te6rica interrelacionada’cdi las otras tapas del disefio. El argumento que se desarrolla en Todo es teorfa (2003) es que 381 we ica, el cecorte de la realidad, °1 % ein inwestipacion 66 unla coaiseruceice jepiicat vague le WOH Os “copenmneal todas, tastetapas del “igseage deéde te ‘construction: deli” Sake: 69 egipllblcioni-de losrobietives jyasea, lat ia plesientaciba de {a este raekodolbgics para la prodectoa. ide tog datoe ya Bostestok ‘Gada und dejestag etapa shgeicdneera entre! pied: edie ta guructica’ 5 ogrgumentativa Beste sentido, la teorta | : ‘ Souidicton of figviesd tds lasetapas 9 vyestigacioal Bs se concepaaliegciot 46), ico. Hn esta Heiniclo S°' ig jnelaye 1680 Tas aco tevecidit dé los datos, v negtiones vinculada a ld cbristtceion’ ><” aie de cegularidade’ empiricas ¥ fa infééericia’ de: proposiciones'¥. : conceptos tebriens 2 2 By So 5 ‘hu sintésis, loa invedrigadores ie teortas y modelos de griblisis sugitiendo preguntas ¢ hipéte- tis acecea de cbmo concestirlas, Pats responder a los objerivos de investigacion se constmuye Ja evidendia ‘empirica utilizando opuena ‘terme uptsedroned wy aimedpapred upisearoeqo ap seuisoy sop uenSnsrp 2g pjotazesqo 2] woo —saptardinoo ap upe souses 4 99000 9p 294 orn ‘sapetoor eoquorarerodwoa soto 9p gta £ soamotgo so Jpop pgmtoo oo are oy 458 ruuo}9p uotoem P "PepLMUIOD ap BPA BL va fun sumie opens fo sopeazeso fap wie Wf He arsistos wanay upToemoEge n UTE “comput sy toro we -sipoped! 20 08 epraqirs “sfewoda: uppruunege, sesoang too ojreuuotap sowapod Soe anb sopeteadse siponoxg eos 289 opntn cuca Te saidoupied epyoomzsay 30 PUUOALD & BprHenp ‘aytara 100 Boe wp anb mynd ou upioeArosqo op od asa ap aedropted ou £ urea satgiva fq “eatesqo anb worsens vj 8 atsfe opttorpouewed or Ties WwBeet Anders tuna asociacién de vecinos para observar cémo actia el giupo; cuands Sc realiza una teuniGn, se efectia la observecién, eervaci6n de laberatorio tiene en cierto modo un carécter ee- de esta categoria esté comprendida la observacién de eguefios grupos: el trabajo de Lewin, Lippit y While, Patterns of Agresive Behavior in Experimentally and Created Social Climaters, 28 Los laboratorios sociales de Lewin, en forma de seminerios,tenfan ese cardcter, 5, Instrumentos para realizar una observacién sistemética ¥controlada {ngtrumentos de observaciéin son los elementos que © perfeccionan la tarea de observacié ‘Suelen mencionarse cinco meiios princi posible hacer uso de algunos ottas o de y aplicaciones distintas do Ins que se mencionan, Los més utiizados sor +l diario, el cundemo de notas, + los cudros o piantillas de observacién, + Jos mapas, " +s dispositives mecénicos de registro, _,” Bl diarto es el relato, escrito cotidienamente, de las experiencias de reflexiones, suposiciones, anotaciones que el investigador ‘Sobre los hechos observados. Puede ser'tedactado al final de una ed y Weis be eepgcin social jomada 0 al término de una tarea importante, El diario ‘80 enriquece y ‘gana en cantidad de informacién para le reflexicn tos dios resogidos en el euaderno de nota Ln ex se vayan hacien- do. BI diario no se escribe para entregarlo'eottos sino para que el mis- ‘mo bservador vaya reflexionando sobré sa experiencia, logros, erto- fee, dudas, etc. . + Para quienes utilizan 1a téonica de obsecvacién como forma de re- ‘coger informacién —salvo el caso de cierto fuentes de informaci6n; referencias, roquis, et., que pueden ser de interés Estas anotaciones son tanto les cusnto més significativa es la informacién que se recoge. Desde el punto de vista préct ‘comendaciones més importantei para fener en cuenta son: — sacribir las notas de campo tan pronto como sea posible, pera ovitar olvidos o riesgos de distorsiones; — dejar mérgenes pare comesiaros posteriores; + Menos utilizados, sn los euadros o plantillas de observacién, Consisten en una forma de presentacién grética semejenteaplanillas, on ewsilloos formados por renglonesy columanes, Por lo general, et. 4x columna puede comresponder a diferentes gradasfones del fen ‘no gue observames, Bn la columne matrz pueden consignarse los as- ectos abservados, alos ciales coresponden los datos que se consig- nan en Jes columns restants. s“Sopeioajs UDA af upjoeasasqa Bf fp soperinsar oy ‘sunse orsa opueng ‘edd Jeto © eonpratpur ound T= us sa}qes0ae3s0p soquotuesoduio> Hyonpo:d uapand soqpau Sais -faso'ap oanout so onb 2yU08 a] op serevodutos ap emyeu opew jo u9q -anzed anb sore, ueas ot soxmtsodstp soxss anb wed wuessocu wi> -trapmad | foo seruoiunaeuys03to ap ofn 22004 eqep ZOpeAZDEqO [Hf OIoe Uo TeULOFSUEN a8 999 sopmunys woe onb soy op gee uptseat te PEPE asqo 9p owwaamneu out .25 Opubad wsHUURD 2] ap JOsIA Je wnsied anb of ue 9] £ ugzsearesqo 28 ‘op ano 204 “savopseunasuy ap pepo} P -ATDEqO SEPEUTLLIDICP op eovy OF onb soy Bf sarope8isaaty sono Loo woo zeyses}UO9 apand ae ¥oppArESqO ‘Bf oj azosqa ¥ roxyoa opond oe :upfoeArasqo ap cqugurRaK WD 99 -Bu9A ap auras euo suri, “oe ‘eoqTand seuojpaseypuEW “somIING sod =p 'seogpsfoo8 soysoprsoe ‘peptimizos Bf ap vata v] auqor soxep eau “rodent yonat apond wropemmyy exeusp> © a9p}A ua UD!EqAT 2] “uproeunojey op oywoay autos wyyoi8o405 fn xofour ved wuon9 wo setsoUR SowAgaP setO}OET ‘2p sovojeioisp eeyonut onpoid 3p aps en K "BpeIBOI wp 120k, Be myo Map Hae 038 9p ofnBu to “PEP ‘dure ou ‘oBzequie wig 0p ewvauinaop oypous sutyd uo eogysfoi03 teu jor UgfoeuUOyUy wun UaDKONE 1 SOYMaUINNEUT S05 « ‘ned vuotacaqes 22 onb popyyeai ap ownd 0 ouepd yo “exeupo wt =p eo a] oqueuppy wfayar uprcnoy -sisoant opoy -¥0 © Puprteor Bt ap wxoexa X wanafao ronsi2ar 9p sooqupoautr soagusodsyp £0 cia a FO oF ons aigos ouretape ‘aerezitan waqep ou 2 98 ab ;BAZ08GO ise OF aNb pepifea: b 9p 0109 .ofatem ns 2p axo8us fap owe aed 0 soupans boy uauan ond eeuorooneAN se] uodarsad ou seotjoodss 0 spe red ‘ipen ofon ssrenapwopond sotiouo spar soypno #0] 9 -s9Aul 9p od yo Uoo opronse op asiaoky aggp X eqelzOA xo 20 anb soureSip ‘sexpeno 50] ap opwuusnjoons £ opekt ‘seo S50 ap van 9p spur Ho B2}Qh soqey apand «ys atite wofejaxs es ou soapend 2p saveyo sa ‘sano woo soun { zepUpIsa aun too tptSefar ue cope? -edroo 198 uepaté onb opow 2p ‘sayeooe setioromansus a Sau: -vaiue0 op cmuaruenojouny sauponc ido & sopmynse op upipous / uoroeurusrayap e| vied soxperig— sopeisenoto fo 20d sopeystaanue 48-uis sonprsqpuy 30d sopmyseiues soweuonsano ep ueuataard ‘anb 0 ‘sopeasep sowp so] usasod anfuod sepesyasnive eoucsrad 4 wepsoeud on (woe orto ounBes Up}eigod 3p oxpens date a tern a opal oan cers “tsp ony San ea ore Tene aD “tustasmgen spapeg oe eee eee Seen ee oe aeomTeeo Soreeb aren odumy casts signa ee Repos pp ob Some mer ceanee eae ee “yigy nongpmes eany e og aee ‘ori snopnahropomrean nfm arate a ah usan eter arrerement: Ie | + Iando Ii distancia del paso o bien los pasos neceserios Beet dene & {e de 1a Investigacién social, cuando ésta comptende un frea deteemi- nada, siempre rvaciones, el investigador puede ha a8 © bien, planos o croquis de ciudades o Pero también puede conféccinarios 61 mismo con une exci sgurosa pero af aproximed, lo cual enti social Gg biemo, escuclas, asilos, fabricas, et), junto con los prin. sipales accidentes geogréficos (fo, laguna, montafs, bosque, ete) y vias de comunicacién (caminos, ferocartl, puerto, et). ‘Tratindose de un croquis 0 plano a eacala simplemen Va, se pueden hacer algunas mediciones cof los propias cineo 0 diex matros. 6. Ventajas de Ia téenica de observaciént En sus modalidades més sistemétices y estructuradss, la ‘observacién posee una serie de ventajas respecto a otros proct tos de recopilacién. Helas aquf expuestas de forma resamide ‘2. Se puede obtener informacién independientemeate de la volun- tad y capacidad para proporcioharla por parte de-los individuos gue Constituyen la poblacién. objeto do estudio, Bsto tine como conse- uenein ventajosa que el problema dea fiabilidad y celidad de los in- formantes queds eliminado, @), © tuaeién natural, desde una perspectiva ristémien y ecol Mésodes yess de ryatgoti seek . Los hechos se obsecyan en sit contexto yen relaci6n con otros Factores que se dai en la misma circunstancia, La téenica de observa. eign permite “inirer” ta realidad con wn cardeter de totalidadY, aun. _que-no sea posible aprehender todas las interrelaciones y to: Pectos de ua fenémeno, strata de un procedimiento que, por ‘ma Haturaleza de Ia técnica utilizada, permite estudiar por dent @ Los hechos se estudian on Ia sealidad misma donde se dan, No hay “intormediarios” que hablan o informan.aserea de los eches, con 4o cual se evitan posibles distorsiones, por parte de informantes, pro ‘enientes de que éstos no pueden proporeionac detos en forma cones. {a no desean proporcionar una informacién lo més veraz posible (di- 0 mis 0 menos lo que les parece), © bien, no hay comrespondencia en ‘ze lo que airman verbalmente y el comportamiento real. Los hechos, fen6rmenos o procesos se'estudian en el momento en gue seucten (en vivo y en direcio); con ello se evitan, en parte, las deformaciones de 1ns informaciones que dan otras personas (los “intermnediarios”) a quie- es go consulta 0 s¢ es recaban esos dato. d En cierta medide, coino derivacién de la naturaleza misma de es- t técnica de récogida de datos e informaci6n, se aborda la realidad in embargo, conviene recor recogida de datos e informa- cig, requiere “une gran aprensin e intulcin, y su mane- Jo ss-evidentemeate dificil. Por otra parte, sus resultados son en apa- encia menos rigurosos, puesto gue en su mayor parte escepan ¢ la cvantificacién”,? 7.Difienltades y limites de la observacién. En el necimiento mismo de le sociologfa, les dificultades y Mites de In observacién yai fueron plantéados por uno de sus fundadores, oIs “18 [8 tonpord epoad anb uoyssoysip eso sopeyjnayip sey ap No 9 Depiyeet 8 op sououst ‘nb soxdaouoa sof) soursyus soyoou sot too soya 80] op uptorardbapat 21 epunguoa eo exouenoayy woo A Yopueraudiayy pies 96 o|reNIpIO op -anb sie ap tepeuny Ln se seoriogy souoronqeuduzoa seoeu ep pepitiatsod ‘3, ‘soypoyy ose op uofoeyaxdzayay BA sopeasasqp soar 80) ant amBupsqp 9p paproedea ej runnbpe opesaoau se off ap sginepy "9 ‘sono v anb soyoodse sou ¥ visueoduiy put aup v soUottat $0 pure] a0 wos vysptate prfion, 0] swaraFBLOT we ‘soKEL jooox muon scnep 2p upjseydooas | axed aqtoqus ~ip2o0id omoo upraearosae sopernonnp ee} ap bun ‘orsyu ye 208 votida wus} 4 os ‘wr etepay os aan 8 sb ojned op or80 Wn 9 SOE fe) ap NE HEN A somamuewosoypuae & & sowtouyradxa soyonn apearea. au Pppredur} Knut wns uo oIpe yeuorodepxa onp: ua zeoey apand ov ofpou! ax) faunfand “sorsn ‘sosey -opaege ‘ejepepns:< ged "ezes op sats 70) TOUDD,, Seueygexoprsu0D sazUEIAZ|s se] LOD BAr9sqO Oh roUoroeT 118.0 cxelga fp a1qos sopeardeqo fep upla0 fo on asaidro as owa}s08 aps e He sb oy 3p EAjop 35 UaeA298G0 8 2p apron peyam eruad ey» Parison a ce pei mete eee ene Sera mess par maS It7 ¢ Buea der Eee 2 ica Modo ysenler de lveigucbn soci a ee ‘erar la espontaneidad de las personas que son observades. En el caso 1B. SPENCER, Hetbert, Me Study Sociology, Londres, 1973 dun grepo puede intodusr unanevadinénie,egieanda compo. | neveetsge br coe ub eye ‘ ; ova ding $9, . El arie de la investgacin eienfice, Ceacas, Di ions, exbbiionismo, ee, provocadon por, | Sa ri def owstige tea, | DE, W. y HAT, P, Métodos de investgacién social, Mést- i i i “co, Tilt, 1971. de hacer inferencias, generaltzacio~ partir de, observaciones.partiles, : i‘ & bechos no repiesentativos del“ conjunto, ¥en slgunas circanstencis, siendo vélidas para un colecti- Yo determinado, no lo son les extrapoiaciories para otros contextos. Por otra’ parte, oabe sefidlar que Ia’ capacidad para observer exige ede mira )] 1. BUNGE, Matio, La investigacién clentfica, Barcelona, Ariel, 1975. 2, BERNARD HESUTEICY wexspuAL wu mar ogap JopEEARN oye Brey “Soudsuido K sowarunnUas snF UOI> 3P O14ep eIoUaIaYaI 9p aluorquie fap & 801 op eAnsnetpee upiseudye tun op s0pezsqe189 9p 18208 ap ep IMOUIEpLNY,, $0 UOroUNy Ng ‘opeRHBO { wutay ope riqey ¥ opourtze onb do £ sonuopurquse sas mosaics MRLOIL Yo (aupior sandaup-uoU) mp ou wistAazyue By ug, ped énb suwrorys $0] 21908 aymojoed un e uproewosn 1equods eabd wo 000g ured saruMaRIE { S099 $9.49 uoknyour soundyy oreo ap oIpmse epia ap sem foutd £01 9p oun $9 o4arp sya p-ofequn To Us ‘Osea ap feta08 sopefeqen un oy ored un. 2p you Ssyoxd ofeqen ja 188 epod qwos 109 w 9p oda un. so Rzamiv imgMU @. Braga ndareg \ ‘contexto per lactones ii a de expresir en las crvenctas ideas y aso- 8. En cuanto a la realizacin de una entrevista focalizada, hemos de sefilar, ex primer lugar, que ese tipo de procedimiento exige de entre- vistadores con gran experiencia, habiidad y tecto, Il modo de Tevac- i acabo comportacustro momentes 0 fascs principales: ‘un primer momento, en ojerto modo explorétorio, a través de proguntés que a6lo exigen respuestas descriptiv +-paralelamente con este tara, se inicia la conexién/elacion entre ‘entrevistador y entrevistado: lo que importa es ganar su confianaa; 6361 momento de la cooperacicn entre entrevistadot y en- tao, saben qué espera el uno del otro; lados tienen que tener predispocicién & porcionando toda la informecin que necesten fos en profundidad, Considerads como uno de los prin- 0s de la investiga 1. Bajo la denomina- algunas téenicas de més profunde de las ad global del indivi- dlrigit “hacia la compre formantes reapecto de sus vi- tal como Ins expresan con sus propias Bo una forma de entrevista no esteucturadi o abjerta que, en muchos ‘aspectos, se asemeje a un didlogo intimio y personal en donde el entre vistedo ge expresa con sus mismas palabras en wria presentacién no ‘ragmentada ni precodlficada por Ia estructuraci6n de un euestionar No eabe duda do que Ia entrevista en profundidad germite adquit formactén sobre aspectos a los que resulta diftel acceder por otro Mitodoyieviee de tveticea soviet tact, cepacidad para pregunta excucher, ati timular Ia intervencién/conversacién del entrevisiado, ete, Pero, ade- 350 hay otros dos reqierimientes: * pl entievistador tiéne que poseer cohocimientos més profundos sobre el tem: investige y + ua cierto cor comenzar Is Ja persona enirevistada, aun antes de profundidad. ‘Como ya lo heme ‘ados para hacet ent no estén capacitados para 95“6 ‘souipajor tou opuena zejojudd uo spur pouosaporsoursbéy 999 0) 2018 -soIRoe Ms}AaTID wonsspourd mtAaNNo "oxBofoord witAaNUD [ez 90125 enb BetAar.u9 29 ororoK00 0 tos 6b sono sop eptepou santasay sev sorqeo sordioupd soun8pe ua) “SO gem ano wun rexte—x OUND? ‘ouMBaid wz BeOHoyd SENS fuo un uo wefaenUD Bf ap somnoaNp sorgiound sory ‘tewondee wsed popyoudo « ‘woyundand vied pepriiqet« -09 pyproudeo seta) ap ey ‘iopaiue 0} wos opesy ‘soqaviosredza: souorsopa: sey shed peprowlea « ‘oge|ns owweurpénoape jonas exed sopepioed 89 9p sd oneno sjtentsep egap zopmstasnes yo (onnezado aqua “Pie sa19p189 att an) soanoanp soxzhouyd soy ap caBreus yy judupNy aIoweMnd wary vn zo sO eum KHER & spoog vjouaxajat usoey enb ¥ .sapepreuostad op orquueatonst 2 soqeo fe opoy, eprord meydanue 905 0%, 19 nb oy FoBrequts tg 8 wun uaynsar “axouae opis ety seisriane op wpuettosar £ serousneae “roqdrousd $07, 2099 (8990, ‘sated ogep avg sus) epzed ab ‘ernGoagpoasd ean tos wun squsueute ‘vystaoxquo ef ap soarioanp sofdpuysg *¢ RB eR pa ‘opyonbe: ofeqen ap oysond jo wind oyde sa ys soque oned ae ‘ono ‘soyuajumpouca ‘sapaptonden ‘sasaiaiuy ‘sepeprtene sne ‘01 igruZURRIO BUR ep oMUop uptSoUs ‘A youors2yord ousdwseap fa xefayere9 df upset 9p yeéroaud owsodoad pp wwop mgd: 9p oxsond un & ommprpuna un 9p suo dso aqueaRA bun swdn20 FpUED Top ware otal HWUPE 0 UO|IApE ap “feu, op ‘sezaouuy ‘soqps0qul 0 063 -osese 0 sofasuoc ap ‘seysturouos> ‘sopeBoqe aydime Anus vue ean vax ‘un Jouwsoy eed epeay Ve) ana. uptqune) ep Buoy] {sterepn Ruqy2tunos) oyuafurexosase op eyetsost 7 « “qeteysajoad un { otasas un eysyfas o apnoe an wuosIAd wun aKUo soaigeiss 28 peuostadioasy uo ‘smetacsiae 9p ody a9 ag 59) souoysagord seisysaxyu9 =p pepauer wun aw) uy un 8 opuens tioaerstin ‘oun oseo un sq “2/0pe “oda 2169 op saisyaonua 290 seood Kru ur “sopersinanus souen & sax Facey prayBega Andee wri ® "F ciente pare desarrollar un, de este libro, vamos a cof a los campos de trabajo, pero‘enfatizan- do los aspectos.que se relacioizan con la investigacisin social, Mandonos, pues, a este aspecto de Ia entrevista, una gesle de os directivoe, sistematizados sobre la base de numerosas expe. reden ser propuestos con utilided a quienes se i Ucnica de recogida de datos y de informacién. Bg eviden- ‘como se aprende a ‘medida en que se pueden combi- arte ie le entrevista en el campo de Ta investi- Sis), y und serieide ensayos y errores, pues el estudio de Ia entrvieta 1 8a Gecucién noes una clenci exactaj es um at... Si ‘et par I inicatva individual, pare lx Imovaciones originales y pa- 8 [as nuevas combinaciones o las viejs tendencias, El profesional hi ‘i no puede confinarse aun conjunto de reglas.faversamente no exis- ts iigtinconjunto de reglas qué garantie el ita del principiante, Sin ‘embargo, sf Fay algonos puntos dereference, gene que puede ayuderte 2 eviter erores, a aprender 266 para etablecerrelaclones eficaces y ef las personas qua entrevista; en une palabra realizar lo que se ha progueste."> 8 Méiotes yMenies de inseignid soit @. Bl contacto iniclal: ia necesita ‘agradable y de conflanza id de establecer una almbsfera ta Se concierta mediante el envio de Ja visita del entrevistador. En genecal, i sierto modo podsf ién a entrevista, Ja comunidad o con Tos responsables de an ‘ealiza por motivo de la investigacin, También suele realizrse sin ‘contacto previo que tecasi todo depende de aus cualidades personales, bien recibido (a ello contribuye Ia nota de present macién y.. que l ent Es igualmenie ante que, desde el primer momento, te eres tna atmdsfere de cordiaidad y simpatfa—in ambiente de eoripete Ii bortad, sin presi, intimidacién’o coercién— que permita estableces 9ror und oye oiqos wopt ns s0 yn)? ssouaINas sey owoO Sop)“ PPLE bor yo watpos on gna ap se is oH aBrEpan aqop oroad -se ansg.“ygendsar 2 wun ‘eond $31 | 2H0J98 2e}9|dtioo waed wiundasd won argos apse 26 open) -sopviideos appoydaven & seus;go ong 2 ssnnnend se op Bp -24 28 seisendsor se] 9p pepngeredaica v omao se owoD opsovy ouesooet sg “ausauvoparsod opons amoy [po off ena ~Dodsaio9 win7g0 evo opmue 203 agep epronpotd signee fo Cop staan [ep opmosop oad fo une) oxnot o opi eet ont watn - 088980] sop zo “Sour como uo oiunBsid Bop upEoe wey eee ed spun

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