Manual para La Implementación Del Proceso de Identificación y Recomendaciones de Salvaguardia de Las Manifestaciones Del Patrimonio Cultural Inmaterial

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Manual para la implementacin

del Proceso de identificacin y recomendaciones
de salvaguardia de las manifestaciones
del patrimonio cultural inmaterial
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Manual para la implementacin

del Proceso de identificacin y recomendaciones
de salvaguardia de las manifestaciones
Ministerio de Cultura
PAULA MARCELA MORENO ZAPATA | Ministra de Cultura
MARA CECILIA DONADO GARCA | Viceministra de Cultura
JENNY SUREZ ACERO | Secretaria General
www.mincultura.gov.co
www.sinic.gov.co
Instituto Colombiano de Antropologa e Historia (ICANH)
DIEGO HERRERA GMEZ | Director General
MONIKA THERRIEN | Subdirectora Tcnica
Comit de Patrimonio Inmaterial
MARA CECILIA DONADO GARCA | Viceministra de Cultura
MARA CLAUDIA LPEZ SORZANO| Directora de Patrimonio
MONIKA THERRIEN | Subdirectora tcnica, ICANH
DORIS DE LA HOZ ROSADO | Directora de Etnocultura y Fomento Regional
Investigacin y textos finales
BEXIELENA HERNNDEZ | MANUEL SALGE
Grupo de Patrimonio Inmaterial
Ministerio de Cultura
Colaboracin y aportes
MARA FERNANDA ESCALLN CHIAPPE | MARA PAULA MATIZ GONZLEZ | LVARO SANTOYO, ICANH
Asesora editorial
ADRIANA PAOLA FORERO OSPINA | Jefe de publicaciones
Instituto Colombiano de Antropologa e Historia
MAURICIO GAVIRIA CARVAJAL | Asistente Oficina de Publicaciones ICANH
Edicin y correccin de estilo
JUAN ANDRS VALDERRAMA
Diseo y diagramacin
NGELA LUCA VARGAS RAMREZ
Fotografas
CARLOS MARIO LEMA | CARLOS PINEDA | NGELA LUCA VARGAS | JUAN SEBASTIN PERDOMO
ARCHIVO FOTOGRFICO MINISTERIO DE CULTURA | ARTESANAS DE COLOMBIA
ISBN 978-958-8181-48-6
Primera edicin, Bogot, octubre de 2007
Impresin PANAMERICANA FORMAS E IMPRESOS, que slo acta como impresor
Contenido
Pgina 11
Presentacin
Pgina 13
Marco normativo e institucional

Normas
Constitucin poltica
Ley general de cultura (397 de 1997)
Plan decenal de cultura, 2001-2010
Convencin para la salvaguardia del patrimonio
cultural inmaterial (Unesco, 2003)
Marco institucional
Resolucin 0263 de 2004
13
13
13
14
.........................................................
14
15
15
15
16
Pgina 17
Marco conceptual: definiciones

Patrimonio cultural
17
Patrimonio cultural inmaterial
17
Salvaguardia
18
Medidas de salvaguardia
19
MANUAL DEL PROCESO DE IDENTIFICACIN Y RECOMENDACIONES DE SALVAGUARDIA
Pgina 21
El Proceso de identificacin
y recomendaciones de salvaguardia
Qu es el PIRS?
21
Cul es su importancia?
21
Cules son las funciones

de la participacin comunitaria?
21
Qu informacin se obtiene?
22
Desarrollo del PIRS
22
Formacin de alianzas estratgicas

y gestin institucional
Sensibilizacin y presentacin
del proceso a la comunidad
Identificacin de las manifestaciones
a partir de fuentes documentales
Delimitacin del rea de estudio
Identificacin de manifestaciones en campo
Registro de la informacin
Redaccin de la ficha de registro
Discusin con la comunidad
Informes de avance, informe final y productos
Divulgacin de los resultados
a las comunidades, las autoridades locales
y la ciudadana en general
El equipo de investigacin
23
24
24
24
24
25
25
26
27
27
Director
Investigadores para la recoleccin
y documentacin de la informacin
de fuentes secundarias
Investigadores responsables del trabajo de campo
Miembros de la comunidad
23
27
28
28
29
CONTENIDO
Pgina 31
Anexo 1. Gua para la redaccin de las fichas de registro

Identificacin de la manifestacin
Cdigo de PIRS
Clasificacin
Denominacin
Localizacin
Periodicidad
31
31
32
32
33
34
Caractersticas de la manifestacin
35
Permanencias y transformaciones
Descripcin
Transmisin
Contexto
35
35
35
36
Comunidad portadora
Descripcin general
Descripcin de los portadores de la tradicin
Salvaguardia
Estado de la manifestacin
Recomendaciones
Aspectos metodolgicos
Por qu medio obtuvo la informacin?
Si respondi una persona de la comunidad
Si respondi un grupo de personas
de la comunidad
Registros documentales asociados
36
36
37
37
37
38
38
38
38
39
39
Bibliografa
Audio
Foto
Video
39
39
40
40
Datos de registro
40
Informacin del proyecto

Datos de registro
40
40
Pgina 41
Anexo 2. Ficha de registro para manifestaciones

10
Presentacin
a Direccin de Patrimonio del Ministerio de Cultura dise una herramienta

metodolgica para el conocimiento, la valoracin, la salvaguardia y la difusin
del patrimonio cultural inmaterial, a la cual ha denominado Proceso de identificacin y recomendaciones de salvaguardia (PIRS).
Foto: Carlos Pineda
Los conocimientos sobre los materiales y las tcnicas de

elaboracin artesanal trasmitidas por generaciones se plasman en los objetos de la vida cotidiana.
Con el PIRS se pretende que las comunidades se apropien, recreen y transmitan su

patrimonio cultural, a partir de la identificacin de las manifestaciones que lo conforman, la evaluacin de su situacin actual, el anlisis de los riesgos que amenazan su
expresin y la recomendacin de acciones para su salvaguardia.
Este Manual, adems, est concebido de acuerdo con los enunciados constitucionales de la Repblica de Colombia, que reconocen a la nacin como pluritnica y multicultural,
reforzando el derecho y el respeto a la diversidad cultural y a la diferencia.
Ahora bien, desde hace ms de treinta aos, el Estado colombiano ha diseado
herramientas metodolgicas para identificar y valorar su patrimonio cultural; como
resultado, en el territorio nacional se han registrado numerosos bienes materiales
muebles e inmuebles. Sin embargo, slo desde 2004 se inici la aproximacin integral
a la gestin del patrimonio cultural colombiano, que incorpor la nocin del patrimonio cultural inmaterial, en concordancia con los principios de la Constitucin poltica, la Ley general de cultura (397 de 1997), el Plan decenal de cultura, 2001-2010, y la
Convencin para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial de la Unesco,
2003. De acuerdo con las normas nacionales, el Ministerio de Cultura establece las
polticas para el manejo del patrimonio, as como las pautas metodolgicas (manual,
fichas, gua para llenarlas y plataforma tecnolgica) para la elaboracin del PIRS.
11
Como parte de la labor de identificacin y valoracin del patrimonio cultural, la

Direccin de Patrimonio del Ministerio de Cultura lidera el Programa de inventario
del patrimonio cultural colombiano que, adems de la realizacin de inventarios del
patrimonio cultural material mueble e inmueble, incluye los Procesos de identificacin y recomendaciones de salvaguardia para las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial. No obstante, de acuerdo con las caractersticas que lo definen, el
trmino y las particularidades de un inventario no dan cuenta de los requerimientos
para la recoleccin, la sistematizacin y el anlisis de la informacin relativa a la
salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial.
Por tanto, el PIRS busca resaltar el carcter dinmico de las manifestaciones, la
relacin que tienen con la comunidad que las detenta y el contexto en el que se
inscriben. En este sentido, comprende una serie de etapas de identificacin y documentacin, formulacin de recomendaciones de salvaguardia y actualizacin de la
informacin.
Foto: Artesanas de Colombia
Este Manual se dirige a las entidades pblicas y privadas, y a los investigadores

que trabajan aspectos relacionados con el patrimonio cultural inmaterial o reas afines; especficamente, a las universidades, las organizaciones no gubernamentales, las
fundaciones, las entidades rectoras de cultura (distritales, municipales y departamentales), los gestores culturales y los portadores de la tradicin interesados en identificar, valorar y salvaguardar las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial.
Las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial son
las representaciones de una cultura viva, dinmica y polifnica.
Foto: Carlos Mario Lema
Los grupos coreogrficos, las comparsas y las murgas son slo

una muestra de las manifestaciones culturales que hacen parte
del Carnaval de Negros y Blancos.
12
Marco normativo e institucional
Normas
Constitucin poltica
En respuesta al mandato de la Asamblea Nacional Constituyente de reconocer la diversidad tnica y cultural de la nacin colombiana, la Constitucin poltica de 1991
establece, en sus artculos 70, 71 y 72, que es obligacin del Estado y de las personas
proteger las riquezas culturales y naturales de la nacin; que la cultura en sus diversas manifestaciones es fundamento de la nacionalidad; y que el patrimonio cultural
de la nacin est bajo la proteccin del Estado.
Ley general de cultura (397 de 1997)
En el artculo 1, numeral 5, se determina que es obligacin del Estado y de las

personas valorar, proteger y difundir el patrimonio cultural de la nacin. Adems, el
artculo 2 dice que el Estado tendr en cuenta tanto al creador, al gestor, como al
receptor de la cultura y garantizar el acceso de los colombianos a las manifestaciones,
bienes y servicios culturales en igualdad de oportunidades.
En el artculo 5 se decreta que el objetivo primordial de la poltica estatal es la
proteccin, la conservacin, la rehabilitacin y la divulgacin de dicho patrimonio
cultural, con el propsito de que ste sirva de testimonio de la identidad cultural
nacional, tanto en el presente como en el futuro.
13
Plan decenal de cultura, 2001-2010
Los foros de cultura plantearon como propsito fundamental propiciar la construccin de una ciudadana democrtica cultural que, desde las especificidades culturales
de los sujetos, permitiera la convivencia plural. El Plan decenal estableci tres campos de poltica: creacin y memoria; participacin; y dilogo cultural.
El campo de creacin y memoria establece que el patrimonio cultural es el resultado del dilogo permanente entre las memorias colectivas de las comunidades que
conviven en el territorio nacional. En consecuencia, es imprescindible que el Estado
reconozca el derecho que cada grupo humano posee de valorar y conservar su patrimonio cultural de forma integral y que fomente todas aquellas formas de preservacin,
conservacin, documentacin, investigaciones y proyeccin social que sean necesarias para garantizar la actualizacin, creacin y puesta en escena de nuevas memorias
colectivas (Plan decenal 2001-2010: 46).
Convencin para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial (Unesco, 2003)
La Unesco, en las consideraciones generales que motivaron la redaccin de esta Convencin determina que:
Reconociendo que los procesos de mundializacin y de transformacin social por un lado
crean las condiciones propicias para un dilogo renovado entre las comunidades pero por
el otro tambin traen consigo, al igual que los fenmenos de intolerancia, graves riesgos de
deterioro, desaparicin y destruccin del patrimonio cultural inmaterial, debido en particular a la falta de recursos para salvaguardarlo. Y Considerando que la comunidad internacional debera contribuir, junto con los Estados partes en la presente Convencin, a
salvaguardar ese patrimonio, con voluntad de cooperacin y ayuda mutua.
Por tratarse de una norma internacional, la ratificacin de la Convencin por parte

del Estado colombiano implica que este se comprometer con su espritu, de acuerdo
con lo que se estipula en el artculo 1:
a) La salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial;
b) El respeto del patrimonio cultural inmaterial de las comunidades, grupos e individuos de que se trate;
c) La sensibilizacin en el plano local, nacional e internacional a la importancia del
patrimonio cultural inmaterial y de su reconocimiento recproco;
d) La cooperacin y asistencia internacionales.
14
San Basilio de Palenque se dio a conocer en el Caribe mediante el pregn de sus mujeres, quienes llevan el legado de un
pueblo que se resiste a perder sus tradiciones.
MARCO NORMATIVO E INSTITUCIONAL
Lo anterior debe acompaarse de la elaboracin de proyectos para la cofinanciacin

internacional y la presentacin peridica al Comit intergubernamental de informes
sobre la gestin nacional en la materia.
De manera complementaria, como se seala en el artculo 13 de la Convencin,
al ratificar su adhesin Colombia deber fomentar estudios cientficos y tcnicos, y
metodologas de investigacin para la salvaguardia eficaz del patrimonio cultural
inmaterial. As mismo, asegurar el reconocimiento, el respeto y la valoracin de este
patrimonio cultural mediante programas educativos de sensibilizacin y difusin;
programas de formacin dirigidos a las comunidades portadoras; y actividades de
fortalecimiento de la capacidad de gestin y de investigacin.
El entorno est cargado de significados culturales y de valoraciones sociales que evidencian el papel central que tiene
para las comunidades.
Marco institucional
El Ministerio de Cultura es el ente rector que formula, coordina, ejecuta y vigila la
poltica cultural del Estado. En este sentido, y para enfrentar el reto del manejo y salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial, ha establecido las siguientes disposiciones:
Por la cual se crea el Comit de patrimonio inmaterial, se reglamenta su composicin, funciones y rgimen de sesiones.
De acuerdo con lo estipulado en la resolucin, el Comit, integrado por un delegado del ministro de Cultura, el director de Patrimonio, el director de Etnocultura y
fomento regional, y el director del Instituto Colombiano de Antropologa e Historia,
tiene como funcin principal asesorar al Ministerio en la formulacin de polticas
para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial.
Por la cual se establecen los criterios, competencias, requisitos y procedimientos

para evaluar y declarar un bien inmaterial como bien de inters cultural de carcter
nacional y se dictan otras disposiciones.
En concordancia con las polticas de la Direccin de Patrimonio y de acuerdo con
las funciones estipuladas en la resolucin 0263 de 2004, el Comit de patrimonio
inmaterial dict los parmetros generales para reglamentar la evaluacin y declaratoria
de manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial.
15
Por la cual se crea el Grupo de patrimonio inmaterial y se dictan otras disposiciones.

El Grupo de patrimonio inmaterial, adscrito a la Direccin de Patrimonio, es el
responsable de asesorar al Ministerio en la formulacin de polticas para la salvaguardia de las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial.
Msica y danza hacen parte del patrimonio cultural inmaterial de las comunidades; su reconocimiento y valoracin promueven el respeto por la diversidad cultural.
16
Marco conceptual: definiciones
Patrimonio cultural
El patrimonio cultural de la nacin est constituido por todos los bienes materiales, las
manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura, que son
expresin de la nacionalidad colombiana, tales como la tradicin, las costumbres y los
hbitos, as como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble, a los que se les
atribuye, entre otros, inters histrico, artstico, esttico, plstico, arquitectnico, urbano,
arqueolgico, paisajstico, lingstico, sonoro, musical, audiovisual, flmico, cientfico, testimonial, documental, literario, bibliogrfico, museolgico o antropolgico (Ley 397 de
1997, artculo 4).
La nocin de patrimonio cultural responde al inters de los Estados por identificar un conjunto de bienes y manifestaciones como smbolo de su identidad, en aras
de consolidar el proceso de construccin de nacin. El reconocimiento de la diversidad cultural, enmarcado en este tipo de procesos, busca que las relaciones entre los
ciudadanos se establezcan a partir del respeto y el reconocimiento de la diferencia.
Patrimonio cultural inmaterial

El patrimonio cultural inmaterial est constituido por manifestaciones culturales que,
entre otras, comprenden las prcticas, los usos, las representaciones, las expresiones,
los conocimientos, las tcnicas y los espacios culturales que generan sentimientos de
identidad y establecen vnculos con la memoria colectiva de las comunidades. Se
transmite y recrea a lo largo del tiempo en funcin de su entorno, su interaccin con
17
la naturaleza y su historia, y contribuye a promover el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana1.
Foto: Carlos Pineda
Segn esta definicin, las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial estn relacionadas con los saberes, los conocimientos y las prcticas sobre:
z
El universo y la naturaleza.
La gastronoma.
La oralidad.
La medicina tradicional.
La msica.
La danza.
Las artes escnicas.
Los juegos tradicionales.
Las tcnicas de elaboracin de instrumentos.
El vestuario.
Las tcnicas de construccin.
Las fiestas, celebraciones y rituales.
Salvaguardia
Se entiende por salvaguardia de las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial las medidas encaminadas a crear condiciones para la sostenibilidad de dicho
patrimonio en el tiempo, a partir de la identificacin, el conocimiento, la sensibilizacin, la divulgacin y el respeto a la tradicin.
En consecuencia, la salvaguardia es un compromiso que se debe traducir en polticas pblicas, campaas de sensibilizacin, acuerdos interinstitucionales, recursos
econmicos, alianzas sociales, instrumentos legales, proyectos encaminados a desarrollar emprendimiento cultural e iniciativas de impulso al turismo cultural, entre
otros, que respondan a las necesidades de las comunidades, al tiempo que permitan
contrarrestar la intolerancia, la discriminacin y la explotacin social y econmica de
las diferentes sociedades que hacen de Colombia una nacin pluritnica y multicultural.
Ahora bien, la salvaguardia no implica una proteccin entendida en el sentido
tradicional de conservacin, sino que debe reconocer la naturaleza dinmica de este
tipo de manifestaciones, ya que son las comunidades quienes las crean y recrean
permanentemente.
18
Los objetos guardan las historias y memorias de sus dueos,

son cmplices silenciosos de los quehaceres diarios y perpetan los gustos y los hbitos de una comunidad.
De acuerdo con los lineamientos que

contiene el artculo 2 de la Convencin para la salvaguardia del patrimonio
cultural inmaterial de la Organizacin
de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
MARCO CONCEPTUAL
Medidas de salvaguardia
Incluye actividades de:
z
Identificacin.
Documentacin y registro.
Fortalecimiento institucional.
Fortalecimiento a la transmisin de la tradicin.
Sensibilizacin y capacitacin.
Difusin.
El Carnaval de Barranquilla, declarado Obra maestra del patrimonio oral e inmaterial de la humanidad, es
emblema de la identidad de los habitantes del Caribe.
19
Foto: Carlos Pineda
La palabra, el canto y el disfraz acompaan las celebraciones del Carnaval de Riosucio, que se celebra durante el mes de enero. La figura del diablo es central en la fiesta.
20
El Proceso de identificacin
y recomendaciones de salvaguardia
Qu es el PIRS?
Es una herramienta metodolgica para identificar las manifestaciones que componen
el patrimonio cultural inmaterial y para disear propuestas y proyectos a corto, mediano y largo plazo, encaminados a promover su salvaguardia.
Cul es su importancia?
Radica en que permitir reconocer y evaluar las manifestaciones culturales frente a las
que es necesario desarrollar acciones que propendan al fortalecimiento y el respeto de
los conocimientos y las prcticas asociadas al patrimonio cultural inmaterial.
El PIRS permitir, adems, identificar las manifestaciones representativas de la
identidad colombiana, y, entre stas, aquellas cuya existencia est en riesgo debido a
procesos de marginacin, desintegracin social o expansin del mercado, entre otros.
Cules son las funciones de la participacin comunitaria?

Lograr que las comunidades, los grupos y los individuos reflexionen sobre su patrimonio cultural inmaterial, sus posibles problemas y las iniciativas que propendan al
conocimiento, la prctica y la transmisin de las manifestaciones a lo largo del tiempo.
Adems, las estrategias de participacin no se limitan a la asistencia a sesiones
de consulta, sino a trabajar desde la definicin del alcance del PIRS hasta la validacin
21
de los resultados, comprometindose con su desarrollo. Adicionalmente, las ideas

alrededor de las manifestaciones culturales no slo quedarn plasmadas como parte
de los resultados, sino que generarn espacios de dilogo dentro de la comunidad y
procesos de fortalecimiento y revitalizacin de sus manifestaciones.
Foto: Carlos Pineda
Por otra parte, el PIRS garantiza que la informacin provenga de mltiples fuentes
y posibilita que las comunidades se apropien de la herramienta y la utilicen para
reflejar sus intereses y necesidades. As, al reconocer las distintas voces y perspectivas, se convierte en un instrumento que fortalece y empodera a la comunidad, en una
estrategia verstil que se amolda a las necesidades de quienes la elaboran y la utilizan.
En este punto el PIRS adquiere toda su importancia: en el hecho que sea apropiado
y re-significado una y otra vez; en el ejercicio de convertirlo en un medio y no en un
fin en s mismo.
Qu informacin se obtiene?
El Proceso proporciona informacin acerca de:
z
z
z
La descripcin, la ubicacin, la periodicidad y el contexto social de las manifestaciones.

Su permanencia, transformacin y estado actual.
Los mecanismos de transmisin del conocimiento y el contexto social de las manifestaciones.
Las comunidades, los portadores de la tradicin y los gestores culturales.
Este conjunto de informacin sirve de base para elaborar un documento de recomendaciones para la salvaguardia de las manifestaciones identificadas. Con base en
ellas se podrn tomar decisiones que permitan generar polticas culturales sostenibles
y propendan al respeto de la historia, las costumbres y la forma de ser de las comunidades.
Desarrollo del PIRS

Los lineamientos que se presentan a continuacin brindan pautas de trabajo para que
los interesados en la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial consoliden proyectos encaminados al PIRS. Para desarrollar los proyectos es necesario conformar un equipo de investigacin que, teniendo en cuenta el carcter participativo del Proceso, recopile
22
De la misma forma como las comunidades tejen su memoria,

elaboran los ms coloridos chinchorros.
EL PROCESO DE IDENTIFICACIN Y RECOMENDACIONES DE SALVAGUARDIA
y analice la informacin relativa a sus manifestaciones. Su viabilidad depende de la

coherencia entre los objetivos, el tiempo y los recursos disponibles, teniendo en cuenta
las manifestaciones por identificar y el contexto en el que se inscriben.
A partir de la definicin que hace la comunidad con el equipo de investigacin, de
los alcances y resultados esperados del proyecto, el PIRS se desarrolla en dos etapas:
1. La identificacin y documentacin de las manifestaciones del patrimonio cultural
inmaterial.
2. La formulacin de recomendaciones para la salvaguardia y la actualizacin de los
resultados.
Estas etapas se desarrollan por medio de los siguientes pasos:
Formacin de alianzas estratgicas y gestin institucional
Como primer paso, el equipo de investigacin debe elaborar un mapa de las entidades, las organizaciones y los agentes municipales, distritales y departamentales encargados del manejo del patrimonio cultural inmaterial, con el fin de establecer alianzas
estratgicas para la implementacin del PIRS.
Foto: Carlos Pineda
El equipo debe disear un plan de accin en conjunto con las instituciones que
estn adelantando labores en el mbito del patrimonio cultural inmaterial. Y debe
reconocer los proyectos, los programas y las iniciativas que traten aspectos relacionados con el mismo. Por ejemplo, las planteadas por las casas de la cultura, las secretaras departamentales de cultura, las universidades y los centros de investigacin
regional.
A partir de esta actividad, el equipo presentar un plan de trabajo preliminar en el
que se relacionarn los recursos disponibles, el cronograma de actividades, sus responsables y los productos del PIRS.
Sensibilizacin y presentacin del proceso a la comunidad
Las mantas en croch nos recuerdan la paciencia y el tesn

de nuestras abuelas, que han transmitido este conocimiento a
sus hijas y nietas.
El equipo de investigacin debe convocar a las comunidades locales para divulgar los
objetivos y alcances del PIRS, con el objetivo de que estas participen en la identificacin de las manifestaciones y evalen su situacin actual. Es importante recordar que
adems de presentar el PIRS, el equipo debe incluir las recomendaciones que surjan
de esta actividad, haciendo los ajustes pertinentes al plan de trabajo.
23
Identificacin de las manifestaciones a partir de fuentes documentales
Con base en la revisin documental, que debe incluir las recomendaciones de la comunidad sobre material impreso, sonoro y audiovisual proveniente de los centros de
documentacin, las bibliotecas y los archivos, el equipo investigador debe consolidar
una base de datos con informacin sobre las manifestaciones del patrimonio cultural
inmaterial relativas a los objetivos del proyecto. En sta se debe consignar la informacin sobre el contexto en el que se recrean y reproducen dichas manifestaciones, as
como de las comunidades que las detentan.
Se debe identificar tambin cmo permanecen o cambian las manifestaciones y las
situaciones que vulneran su conocimiento, prctica y permanencia. Toda la informacin recolectada en este proceso se debe registrar y sistematizar luego en las fichas
diseadas para tal fin. Durante el desarrollo del PIRS se debe presentar la bibliografa
anotada y la lista de los documentos consultados.
Delimitacin del rea de estudio
De acuerdo con la informacin recolectada en la identificacin de fuentes documentales, el equipo debe delimitar el rea de estudio para la implementacin del PIRS, delimitacin que estar sujeta a las manifestaciones, los recursos financieros disponibles,
el tiempo y la extensin territorial del proyecto.
Identificacin de manifestaciones en campo
Como se ha dicho, el equipo de investigacin debe documentar las manifestaciones

del patrimonio cultural inmaterial a partir del dilogo y la reflexin con la comunidad.
Esto sugiere un reto metodolgico, puesto que el equipo debe crear las condiciones
para que la comunidad participe en el desarrollo del PIRS.
Se sugiere tambin que los investigadores registren por escrito, as como en medios fotogrficos, sonoros o audiovisuales, las manifestaciones identificadas. Es importante recalcar que el registro de la informacin debe respetar los contextos en los
que las manifestaciones culturales se expresan, y los criterios de valoracin existentes
en las comunidades.
Registro de la informacin
Una vez finalizada la identificacin y documentacin de las manifestaciones, el equipo

comienza su sistematizacin. Debe hacer una descripcin etnogrfica, una bibliografa
24
El valor excepcional del Carnaval de Barranquilla se plasma

en sus bailes, melodas y disfraces, que evidencian su diversidad cultural.
Foto: Carlos Pineda
anotada (es decir, la lista de los libros consultados, aadiendo un resumen de su

contenido), y llenar las fichas de identificacin de acuerdo con la gua provista por el
Ministerio de Cultura. La informacin registrada proviene de la identificacin de las
manifestaciones en campo y del registro bibliogrfico y documental existente.
Redaccin de la ficha de registro
La ficha permite registrar las distintas aproximaciones a las manifestaciones identificadas como parte del patrimonio cultural inmaterial de las comunidades. Por esta
razn, es importante llenarlas despus del trabajo de campo y que correspondan al
anlisis de la informacin recolectada a lo largo del proyecto.
Al momento de diligenciar la ficha es necesario recordar que:
Al mirar con otros ojos lo cotidiano encontramos sorpresas
extraordinarias que nos identifican como parte de una comunidad.
z
z
Slo se debe llenar una ficha por manifestacin.

Los registros documentales, fotogrficos, sonoros y audiovisuales deben tener ttulo, nmero de identificacin y estar debidamente indexados.
Las fichas deben sistematizarse en la plataforma tecnolgica provista por el Ministerio de Cultura, siguiendo las pautas que establece el instructivo que lo acompaa
(www.sinic.gov.co).
Discusin con la comunidad
A partir de la informacin registrada se debe dialogar de nuevo con la comunidad,

para discutir:
1. Los contextos en los que se crean y recrean las manifestaciones.
2. Sus mecanismos de transmisin.
3. Las situaciones que vulneran los conocimientos y las prcticas de las manifestaciones.
4. La funcin que cumplen individuos o grupos en relacin con stas.
5. Las posibles estrategias de sensibilizacin, capacitacin y difusin de las manifestaciones.
6. La existencia o participacin de instituciones relacionadas con ellas.
7. La actualizacin de la informacin consignada en los Procesos de identificacin y
recomendaciones de salvaguardia.
De estas discusiones deben salir dos documentos: 1) el informe final, de carcter
descriptivo y analtico, que d cuenta de los puntos citados; 2) el documento de
25
recomendaciones de salvaguardia, que contenga las observaciones y las sugerencias

del equipo de investigacin y de la comunidad a lo largo del Proceso, en relacin con
la sostenibilidad de las manifestaciones en el tiempo.
Teniendo en cuenta el carcter dinmico de las manifestaciones culturales, una vez
finalizado el PIRS se sugiere disear estrategias de seguimiento, como la actualizacin y
la revisin de los resultados. De esta forma, la nacin, los departamentos, distritos y
municipios contarn con informacin que permitir conocer los cambios y las situaciones que pueden vulnerar la sostenibilidad a largo plazo de las manifestaciones del
patrimonio cultural inmaterial desde el momento de la identificacin inicial.
Informes de avance, informe final y productos
z
El equipo de investigacin debe presentar a la entidad municipal, distrital o departamental responsable del sector cultural, y a la Direccin de Patrimonio del Ministerio de Cultura, informes de avance y un informe final.
En los informes de avance debe reportar el desarrollo de las actividades y etapas
del PIRS y presentar un anlisis de la informacin recolectada hasta el momento:
contexto, valoraciones, bibliografa anotada y lista de los documentos consultados.
El nmero y frecuencia de los informes depender de las particularidades de cada
Proceso, teniendo en cuenta que el primero de ellos es un plan de trabajo concertado con la comunidad.
El informe final, como se dijo (vase Discusin de los resultados con la comunidad), debe ser descriptivo y analtico, y contener los siete puntos que se enumeran en ese acpite.
Foto: Carlos Pineda
Por ltimo, al finalizar el proyecto el equipo debe entregar a un centro de documentacin, biblioteca o archivo local de acceso pblico los productos que se describen a continuacin:
z
Fichas de identificacin de las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial, diligenciadas y sistematizadas.
Registro documental, fotogrfico, sonoro y audiovisual, titulado e indexado.
Bibliografa anotada.
Documento de recomendaciones de salvaguardia.
Informe final.
26
Las bandas de msica llenan de alegra las noches de nuestros

pueblos. Las fiestas, celebraciones y rituales hacen parte del
patrimonio cultural inmaterial de la nacin.
Adems, debe entregar a la entidad responsable del sector cultural (municipal,

distrital o departamental), y a la Direccin de Patrimonio los siguientes documentos:
z
z
Plan de trabajo: cronograma, presupuesto, responsables y productos.

Documentos soporte de las reuniones sostenidas con la comunidad: actas, acuerdos, relatoras.
Informes de ejecucin: parciales y final.
Constancia de entrega del material al centro de documentacin.
Divulgacin de los resultados a las comunidades,

las autoridades locales y la ciudadana en general
El equipo de investigacin debe divulgar los resultados del PIRS a las comunidades,
autoridades e instituciones locales. La divulgacin tiene por objeto promover la puesta en marcha de las acciones de salvaguardia propuestas, y los medios para tal fin
dependern de cada caso.
El equipo de investigacin
Director
z Perfil
Lo tradicional y lo moderno se conjugan constantemente en
un juego de seduccin y encanto que permite a la cultura configurarse a partir de su contexto.
Profesional especializado en ciencias sociales, con experiencia en gestin o direccin de proyectos culturales, sociales, de gestin comunitaria o en aspectos relacionados con el patrimonio cultural inmaterial.
z Funciones
1. Mantener comunicacin con el Ministerio de Cultura durante el desarrollo del
proyecto.
2. Coordinar y orientar la planeacin y realizacin del PIRS.
3. Supervisar las actividades de los integrantes del equipo.
4. Coordinar y asegurar la participacin de las comunidades y el retorno de la
informacin a las mismas.
5. Elaborar el informe final y el documento de recomendaciones de salvaguardia.
27
Investigadores para la recoleccin y documentacin

de la informacin de fuentes secundarias
Foto: Carlos Pineda
z Perfil
Profesionales en ciencias sociales o reas afines, con experiencia en recoleccin,
clasificacin y anlisis de fuentes documentales.
z Funciones
1. Recolectar la informacin de acuerdo con la metodologa propuesta en este
Manual.
2. Mantener la interlocucin con las comunidades y articular el proyecto con sus
intereses.
3. Hacer cumplir los acuerdos establecidos entre lo propuesto en el proyecto y la
comunidad.
4. Velar porque la informacin corresponda con lo que las comunidades quieren
registrar.
5. Hacer las recomendaciones de salvaguardia de acuerdo con el anlisis producto
de la identificacin de las manifestaciones.
Investigadores responsables del trabajo de campo
z Perfil
Profesionales en ciencias sociales o reas afines, con experiencia en investigacin
y documentacin de manifestaciones culturales.
z Funciones
1. Recolectar la informacin de acuerdo con la metodologa propuesta en este
Manual.
2. Mantener la interlocucin con las comunidades y articular el proyecto con sus
intereses.
3. Hacer cumplir los acuerdos establecidos entre lo propuesto en el proyecto y la
comunidad.
4. Velar porque la informacin corresponda con lo que las comunidades quieren
registrar.
28
Las velas y los faroles conforman el alumbrado navideo que

adorna muchos rincones del pas.
5. Hacer las recomendaciones de salvaguardia de acuerdo con el anlisis producto

de la identificacin de las manifestaciones.
El nmero de investigadores necesarios para adelantar el proyecto depender de
su alcance temtico, de los recursos financieros disponibles, del tiempo y de la extensin territorial.
Miembros de la comunidad
z Perfil
Gestores culturales, conocedores de la tradicin y comunidad en general, con experiencia e inters en las manifestaciones culturales de la regin.
z Funciones
Acompaar y hacer seguimiento a la elaboracin del PIRS, mediante el apoyo en la
identificacin de las manifestaciones y la elaboracin de recomendaciones de salvaguardia. Este equipo debe velar por el buen cumplimiento del Proceso, por su
socializacin adecuada y por su conveniencia para las comunidades.
Las manos de los artesanos simbolizan los conocimientos de sus comunidades y la tenacidad de las gentes por
conservar sus costumbres.
29
La salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial est encaminada a crear las condiciones para la sostenibilidad en el tiempo de las manifestaciones culturales.
30
Anexo 1
Gua para la redaccin
de las fichas de registro
as fichas cumplen la funcin de registrar las caractersticas de cada una de las

manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial que hacen parte del Proceso
de identificacin y recomendaciones de salvaguardia (PIRS). La informacin requerida debe provenir de la consulta a los portadores de la tradicin, a los actores
locales y los gestores culturales, y se debe complementar con el registro bibliogrfico y
documental existente.
Esta gua es una herramienta para completar las fichas de registro de las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial. Por tal motivo, se indica la informacin
especfica que se debe consignar en cada una de las casillas, para garantizar que la
informacin recolectada en los diferentes Procesos adelantados en el pas sea comparable entre s.
Al momento de llenar las fichas es necesario tener en cuenta que:
z
z
Slo debe utilizar una ficha por manifestacin.

Los campos que no utilice se deben dejar en blanco. Por favor no escriba en ellos
ni ponga rayas o cruces en ese espacio.
Identificacin de la manifestacin
Cdigo de PIRS
Cifra generada automticamente por el sistema. El usuario no debe digitalizar nada.
31
Clasificacin
Grupo patrimonial
Nombre generado automticamente por el sistema. El usuario no debe digitalizar
nada.
Tipo de manifestacin
Con el fin de catalogar la manifestacin cultural identificada, en esta seccin se
debe mencionar si se relaciona con los saberes, conocimientos y prcticas sobre:
z
El universo y la naturaleza.
La gastronoma.
La oralidad.
La medicina tradicional.
La msica.
La danza.
Las artes escnicas.
Los juegos tradicionales.
Las tcnicas de elaboracin de instrumentos.
El vestuario.
Las tcnicas de construccin.
Las fiestas, celebraciones y rituales.
Foto: Carlos Pineda
Observaciones a la clasificacin
Seale cualquier observacin adicional que tenga sobre la clasificacin propuesta.
Por ejemplo, si la manifestacin no puede catalogarse en ninguna de las categoras
citadas, o si se relaciona con ms de una.
Denominacin
Nombre con el que se conoce la manifestacin

La denominacin est compuesta por los siguientes elementos: el nombre con el
que se conoce y el lugar donde se expresa. En el caso que sea pertinente, indique
si hace parte de un conjunto especfico de manifestaciones culturales. Ejemplo: La
alborada. Festival de tambores y expresiones culturales de San Basilio de Palenque.
32
Entrada del diablo para su presentacin oficial durante el

Carnaval de Riosucio.
ANEXO 1 . GUA PARA REDACCIN DE LAS FICHAS DE REGISTRO
Nombre con el que la comunidad portadora conoce la manifestacin

Indique el nombre con el que la comunidad portadora de la tradicin reconoce la
manifestacin, sin importar la lengua en la que se designe. Si es necesario busque
asesora etnolingstica para su transcripcin y complemente la informacin con la
traduccin de su nombre al espaol.
Resumen de la manifestacin
Sintetice los elementos que la componen y las particularidades de su prctica.
Esta descripcin debe dar cuenta, en trminos generales, de sus caractersticas y
atributos.
Localizacin
La manifestacin se expresa en
Indique el rea en la que se expresa, incluyendo los lugares donde se practica y se
conoce.
z
Trasnacional
Indique si el rea donde se manifiesta corresponde a territorios de frontera o si
trasciende el territorio nacional. Por ejemplo: la institucin del palabrero wayuu
que se manifiesta en la pennsula de La Guajira (Colombia-Venezuela).
Nacional
Indique si se expresa en el mbito nacional, es decir, si su prctica y su conocimiento son un referente colectivo en todo el pas.
La irona y la irreverencia estn presentes en las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial asociadas al Carnaval de Barranquilla.
Regional
Seale si la manifestacin es regional. De ser as, diga el nombre con el que se
conoce el rea. Por ejemplo: la msica de la marimba de chonta que se interpreta en la regin del Pacfico colombiano.
Local
Identifique si se expresa localmente. En ese caso, seale el nombre con el que
se conoce el rea en la que tiene lugar. Por ejemplo: la preparacin de las
almojbanas y garullas de Soacha, Cundinamarca.
La comunidad concibe el rea de influencia de la manifestacin como

A partir de la percepcin que tiene la comunidad, seale dnde se conoce o
expresa.
33
Periodicidad
Cada cunto se expresa la manifestacin?

Seale la frecuencia con la que se practica. Tenga en cuenta que las manifestaciones pueden ser peridicas: por ejemplo: una vez cada dos aos, como el Carnaval
de Riosucio; espordicas: por ejemplo: cada vez que llueve, como la interpretacin
de la cancin La bruja est en la cueva; o permanentes: por ejemplo: que est
siempre presente, como el conocimiento sobre los ciclos de cosecha de los cultivadores de tabaco en Santander.
Existen fechas calendario en las que la manifestacin se expresa?
Indique S o No.
Cules?
Seale las fechas calendario de la manifestacin. Por ejemplo: el Carnaval de Negros y Blancos de Pasto se lleva a cabo entre el 2 y el 7 de enero.
La manifestacin est asociada a una temporalidad particular?
Indique S o No.
Con cul?
Diga si est relacionada con un marco temporal o un momento particular del ao.
Por ejemplo: el Carnaval de Barranquilla est asociado a la Cuaresma, en tanto
que inicia cuatro das antes del mircoles de ceniza.
La comunidad asocia la manifestacin con una temporalidad particular?
Indique S o No.
Con cul?
Seale si la comunidad la relaciona con un marco temporal propio o un momento
particular del ao. Por ejemplo: la preparacin de la natilla y los buuelos est
asociada a la poca de la Navidad.
El carnavalito que se celebra en el Carnaval de Negros y Blancos

es el espacio idneo para inculcar la pasin por las actividades
artesanales en las nuevas generaciones.
34
Caractersticas de la manifestacin
Permanencias y transformaciones
De dnde surge?
A partir de las referencias bibliogrficas y del anlisis de la informacin recolectada en campo, seale dnde se conoce o practica la manifestacin. Indique cul es
su origen probable. Cmo surgi la manifestacin, de dnde, cundo y por qu. Si
encuentra versiones diferentes, descrbalas todas.
La comunidad traza el principio de la manifestacin en
La valoracin del patrimonio cultural inmaterial genera sentimientos de arraigo y pertenencia que les brindan a las nuevas generaciones una visin slida del futuro.
Diga cul es el origen que la comunidad le atribuye. Describa, segn la comunidad,

cmo, dnde, cundo y por qu surgi la manifestacin. Tenga en cuenta que por
lo general esta informacin se relaciona con sus tradiciones, mitos y leyendas. Si
encuentra versiones contrarias, descrbalas todas.
Qu transformaciones ha tenido?
A partir de la informacin proporcionada por la comunidad y de la bibliografa
consultada, describa los cambios y modificaciones experimentados por la manifestacin a lo largo del tiempo. Puede referirse a cambios tanto en trminos de lo que
significa para la comunidad, como de la forma en la que se expresa o transmite.
Estas modificaciones deben describirse en trminos de: las personas, los lugares,
los momentos y las razones por las que se ha transformado.
Descripcin
Cules son sus principales caractersticas?

Seale las caractersticas ms sobresalientes de la manifestacin, las que resultan
claves para identificarla y particularizarla. Recuerde incluir informacin respecto a
quines involucra, dnde y cundo se expresa, de qu manera y por cules motivos.
Transmisin
Cmo se transmite?
Describa cmo la comunidad pasa la informacin y el conocimiento acerca de la
manifestacin de una generacin a otra. Detalle las estrategias y actividades
utilizadas, y describa la transmisin en trminos de las personas, los lugares y
los momentos.
35
Contexto
Cmo se relaciona la manifestacin con la comunidad, el medio y otras manifestaciones?

z
La comunidad
Describa los vnculos de la manifestacin con la comunidad, indicando cules son
los elementos que la definen como una estrategia de cohesin social, cultural o
simblica, y como una expresin de la identidad grupal. Por ejemplo: el palabrero
wayuu o Ptchip ejecuta un ritual poltico de conciliacin cuando hay problemas entre clanes o cuando alguien incumple una norma de convivencia. Su
intermediacin permite la resolucin pacfica de conflictos en la comunidad y la
compensacin entre clanes por la ofensa o el dao cometido.
El medio
Describa los vnculos de la manifestacin con su entorno. Indique cules son los
elementos del medio que permiten su expresin y recreacin permanente. Seale las
condiciones del medio y los elementos de la fauna o la flora de la regin que son
importantes para comprenderla y explicarla. Por ejemplo: en el Carnaval de
Barranquilla, las mscaras y los disfraces que utilizan los grupos provenientes de las
riberas del ro Magdalena toman sus formas de la fauna que habita en sus orillas.
Otras manifestaciones
Describa los vnculos con otras manifestaciones culturales inmateriales, muebles,
inmuebles, naturales o arqueolgicas.
Comunidad portadora
Descripcin general
Se llama a s misma
Diga el nombre con el que la comunidad que detenta la manifestacin se identifica
a s misma.
Se siente parte de
Indique si el grueso de la poblacin que compone la comunidad tiene un referente
de orden econmico, poltico, religioso, cultural o simblico con el que se identifica. Por ejemplo: judos o liberales.
36
El Carnaval de Negros y Blancos es un fenmeno colectivo

y multicultural, que vincula valores, creencias, manifestaciones, sentires y costumbres.
Puede catalogarse tnicamente como

Seale si la mayora de la poblacin que compone la comunidad se identifica con una
filiacin tnica determinada. Por ejemplo: indgena, afrocolombiana, raizal o gitana.
Puede catalogarse por su pertenencia a un lugar como
Diga si la mayor parte de la poblacin que compone la comunidad comparte un
medio especfico. Por ejemplo: rural, urbano, selvtico, etctera.
Descripcin de los portadores de la tradicin
Quines tienen los conocimientos sobre la manifestacin?

Indique quines son los miembros o grupos de la comunidad que detentan el saber
al respecto. Seale el papel que tienen los que conocen las tradiciones y la memoria colectiva de la comunidad. Por ejemplo: los hombres ancianos de los grupos
nukak mak son quienes poseen el conocimiento sobre la dispersin de los recursos
en la selva del Guaviare.
Quines expresan la manifestacin?
Diga qu miembros o grupos de la comunidad la expresan, crean o recrean, y
seale su papel. Por ejemplo: los parientes de los artesanos que elaboran las carrozas del Carnaval de Negros y Blancos son quienes se disfrazan y acompaan el
desfile el 6 de enero.
Entre quines se transmite?
Indique quines son los miembros o grupos de la comunidad que asumen la tarea
de ensear y aprender los elementos que componen la manifestacin. Seale su
funcin dentro de la comunidad y cmo garantizan que esta contine en vigencia.
Por ejemplo: los kuagros de mujeres mayores ensean a los kuagros de mujeres
menores los elementos que conforman el ritual del lumbal en San Basilio de
Palenque.
Salvaguardia
Las formas de interpretar, entender y apropiarse del entorno se transmiten entre generaciones, pero con el correr de
los aos se transforman y reconstruyen.
Describa las fortalezas y los riesgos a los que est expuesta en trminos de su
conocimiento, prctica y transmisin.
37
Detalle el contexto y los acontecimientos que contribuyen o ponen en riesgo su

sostenibilidad.
Seale las causas y motivaciones que repercuten en su situacin actual.
Recomendaciones
A partir de la informacin proporcionada por la comunidad y de la bibliografa

consultada, describa las estrategias, actividades e iniciativas que se puedan desarrollar para mantener vigente el conocimiento, la expresin y la transmisin de la
manifestacin. Dichas acciones deben estar encaminadas a la formulacin de programas y proyectos que abarquen, entre otros, los siguientes mbitos:
z
Identificacin.
Documentacin y registro.
Fortalecimiento institucional.
Fortalecimiento a la transmisin de la tradicin.
Sensibilizacin y capacitacin.
Difusin.
Aspectos metodolgicos
Foto: ngela Vargas
Por qu medio obtuvo la informacin?
Indique si fue por medio de una persona o de un grupo de personas de la comunidad. Seleccione una de las casillas de la tabla que se despliega.
Si respondi una persona de la comunidad
Nombre completo
Escriba el nombre completo de quien le brind la informacin en campo.
Cul es su relacin con la manifestacin?
Indique el vnculo de esa persona con la manifestacin. Seale, entre otras, si la
reproduce, la expresa, la conoce o la transmite.
38
La perfeccin en la elaboracin de objetos es muestra de la

excelencia en el saber hacer de las comunidades.
Foto: Juan Sebastin Perdomo
Si respondi un grupo de personas de la comunidad
Los criterios y el modo como sintetiz la informacin fueron

Especifique la metodologa y los criterios utilizados para compilar la informacin
en campo, indicando el quin, dnde, cundo, cmo y por qu de esta seleccin.
Estos datos son muy importantes para conocer quines proporcionaron la informacin y las estrategias utilizadas para su recoleccin. Por ejemplo: utilizacin de
grupos focales, talleres, mesas de trabajo, entrevistas, observacin participante, etctera.
Adems, especifique el tipo de poblacin que particip en las distintas actividades. Por ejemplo: trabajo con nios, adultos mayores o mujeres.
Los mitos y las leyendas de las comunidades se plasman por
medio de smbolos en los objetos de la cultura material.
Indique el vnculo del grupo (o grupos) de personas seleccionado con la manifestacin. Seale, entre otras, si la expresan, reproducen, conocen o transmiten.
Notas/observaciones
En esta seccin seale cualquier observacin adicional que tenga sobre los aspectos metodolgicos y la recoleccin de la informacin en campo. Puede aadir detalles acerca de las estrategias utilizadas en campo, de los grupos de trabajo seleccionados y de las poblaciones que resultaron de inters, entre otros. Ac se pueden
anotar las dificultades que se afrontaron en el proceso y los mecanismos para
resolverlas.
Registros documentales asociados

Bibliografa
Adjunte el archivo en PDF donde se encuentra la bibliografa anotada.

Audio
Seale si hay registros de audio asociados al levantamiento de la informacin.

Indique el autor, el medio en el que se encuentra registrado y el cdigo de clasificacin.
39
Foto
Indique si hay registros fotogrficos asociados al levantamiento de la informacin.

Escriba el autor, el medio en el que se encuentra registrado y el cdigo de clasificacin.
Video
Seale si hay registros de video asociados al levantamiento de la informacin.

Indique el autor, el medio en el que se encuentra registrado y el cdigo de clasificacin.
Datos de registro
Informacin del proyecto
Quin solicita la elaboracin del PIRS? (Proponente)

Entidad responsable (Ejecutor)
Ttulo del proyecto
Datos de registro
Actualiz
Registr
Fecha de registro
Fecha de actualizacin
El vestuario de los grupos indgenas waunana acompaa los

rituales de la cacera como una manera de relacionarse con el
entorno.
40
Anexo 2
Ficha de registro
para manifestaciones
Foto: Carlos Pineda
Mscaras al viento, Carnaval de Riosucio.
41
IDENTIFICACIN DE LA MANIFESTACIN
CDIGO DE PIRS
CLASIFICACIN
z
Grupo patrimonial
Tipo de manifestacin
Observaciones a la clasificacin
DENOMINACIN
z
Nombre con el que se conoce la manifestacin
Nombre con el que la comunidad portadora conoce la manifestacin
Resumen de la manifestacin
LOCALIZACIN
z
La manifestacion se expresa en
Alcance
La comunidad concibe el rea de influencia de la manifestacin como
PERIODICIDAD
z
Cada cunto se expresa la manifestacin?
Existen fechas calendario en las que la manifestacin se expresa?
Cules?
La manifestacin est asociada a una temporalidad particular?
A cul?
La comunidad asocia la manifestacin con una temporalidad particular?
Con cul?
CARACTERSTICAS DE LA MANIFESTACIN
PERMANENCIAS Y TRANSFORMACIONES
z
De dnde surge?
La comunidad traza el principio de la manifestacin en
Qu transformaciones ha tenido?
DESCRIPCIN
z
Cules son sus principales caractersticas?
TRANSMISIN
z
Cmo se transmite?
CONTEXTO
z
Cmo se relaciona la manifestacin con la comunidad, el medio y otras manifestaciones?
La comunidad
El medio
Otras manifestaciones
42
ANEXO 2 . FICHA DE REGISTRO
COMUNIDAD PORTADORA
z
Descripcin general
Se llama a s misma
Se siente parte de
Puede catalogarse tnicamente como
Puede catalogarse por su pertenencia a un lugar como
DESCRIPCIN PORTADORES DE LA TRADICIN

z
Quines tienen los conocimientos sobre la manifestacin?
Quines la practican?
Entre quines se transmite?

SALVAGUARDIA
Recomendaciones
Obtuvo la informacin por medio de una persona o un grupo de personas de la comunidad
ASPECTOS METODOLGICOS
SI RESPONDI UNA PERSONA DE LA COMUNIDAD

z
Nombre completo
SI RESPONDI UN GRUPO DE PERSONAS DE LA COMUNIDAD

z
Los criterios y el modo como sintetiz la informacin fueron
NOTAS /OBSERVACIONES
REGISTROS DOCUMENTALES ASOCIADOS

z
Bibliografa
Audio
Foto
Video
DATOS DE REGISTRO
INFORMACION DEL PROYECTO

z
Quin solicita la elaboracin del PIRS? (Proponente)
Entidad responsable (Ejecutor)
Ttulo del proyecto
DATOS DE REGISTRO
z
Quin actualiz
Quin registr
Fecha de registro
Fecha de actualizacin
43

Manual para La Implementación Del Proceso de Identificación y Recomendaciones de Salvaguardia de Las Manifestaciones Del Patrimonio Cultural Inmaterial

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Marco conceptual: definiciones

Patrimonio cultural inmaterial

MANUAL DEL PROCESO DE IDENTIFICACIN Y RECOMENDACIONES DE SALVAGUARDIA

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Desarrollo del PIRS

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Anexo 1. Gua para la redaccin de las fichas de registro

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MARCO NORMATIVO E INSTITUCIONAL

Foto: Artesanas de Colombia

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Resolucin 1617 de 2005

Por la cual se crea el Grupo de patrimonio inmaterial y se dictan otras disposiciones.

Foto: Carlos Mario Lema

Marco conceptual: definiciones

Patrimonio cultural inmaterial

MANUAL DEL PROCESO DE IDENTIFICACIN Y RECOMENDACIONES DE SALVAGUARDIA

la naturaleza y su historia, y contribuye a promover el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana1.

Foto: Carlos Pineda

Las artes escnicas.

Los juegos tradicionales.

Las tcnicas de elaboracin de instrumentos.

Las tcnicas de construccin.

Las fiestas, celebraciones y rituales.

Los objetos guardan las historias y memorias de sus dueos,

De acuerdo con los lineamientos que

Fortalecimiento a la transmisin de la tradicin.

Foto: Carlos Mario Lema

MANUAL DEL PROCESO DE IDENTIFICACIN Y RECOMENDACIONES DE SALVAGUARDIA

Foto: Carlos Pineda

Cules son las funciones de la participacin comunitaria?

MANUAL DEL PROCESO DE IDENTIFICACIN Y RECOMENDACIONES DE SALVAGUARDIA

de los resultados, comprometindose con su desarrollo. Adicionalmente, las ideas

Foto: Carlos Pineda

La descripcin, la ubicacin, la periodicidad y el contexto social de las manifestaciones.

Desarrollo del PIRS

De la misma forma como las comunidades tejen su memoria,

EL PROCESO DE IDENTIFICACIN Y RECOMENDACIONES DE SALVAGUARDIA