La Fundacin de Ayuda contra la Drogadiccin es una institucin privada, sin nimo de

lucro, no confesional e independiente de toda filiacin poltica, de carcter benficoasistencial, y dotada de status consultivo con categora II ante el Consejo Econmico y
Social de las Naciones Unidas. La FAD, cuya Presidencia de Honor ostenta Su Majestad La
Reina doa Letizia, tiene como misin fundamental la prevencin del consumo de drogas y
otras conductas de riesgo que impidan o dificulten el desarrollo personal y social de los
adolescentes.
La FAD fue creada en 1986 por iniciativa del General Gutirrez Mellado - Presidente de la
institucin hasta su fallecimiento en 1995 - con el respaldo de empresas, instituciones y
profesionales, y desarrolla sus actividades en colaboracin con otras organizaciones de la
sociedad civil que entienden que los problemas de drogas requieren una respuesta solidaria,
que debe articularse principalmente desde el mbito de la prevencin.
A lo largo de su historia, la FAD ha pretendido integrar la contribucin de expertos de
diferente perfil, para mantener una lnea innovadora en sus estrategias y programas, y poder
constituirse como un referente orientador y estimulador de otras propuestas. Una de las
caractersticas diferenciales de la FAD es su apuesta por prevenir los riesgos de las drogas a
travs de estrategias educativas, para lo que acta de forma muy destacada en el mbito de
la educacin formal e informal. La FAD promueve la educacin preventiva en todos los
niveles -escuela, familia y comunidad-, buscando objetivos especficos relacionados con los
consumos de drogas, y atendiendo, secundariamente, a otras conductas de riesgo
psicosocial. Asimismo, mantiene lneas de investigacin sobre las causas y consecuencias
de los consumos de drogas, propuestas de formacin de profesionales y mediadores, sobre
todo utilizando nuevas tecnologas, y campaas de sensibilizacin y movilizacin sociales.
En estos momentos la FAD ocupa un espacio destacado como una organizacin lder y
referente de las intervenciones en el sector, tanto en Espaa como en Amrica Latina,
donde ha compartido su experiencia y su modelo de intervencin con catorce pases.
Misin
Prevenir el consumo de drogas y otras conductas de riesgo que impidan o dificulten el
desarrollo personal y social de los adolescentes, en Espaa y en Latinoamrica.

Visin

Reducir el consumo de drogas.

Evitar los problemas derivados de las conductas de riesgo de los adolescentes.

Disminuir los niveles de consumo de drogas, evitar los patrones de uso ms lesivos,
retrasar la edad de inicio en los consumos.

Deteccin precoz de los problemas de drogas.

Prevenir los problemas derivados de consumo de drogas ilegales y de alcohol.

Dotar a nios, adolescentes y jvenes de herramientas que les capaciten para tomar
decisiones de forma crtica, responsable, autnoma y libre.

Prevenir el absentismo y el abandono escolar, los comportamientos violentos y/o

vandlicos, los comportamientos relacionados con la violencia de gnero, la
xenofobia y discriminacin racial y el uso indebido de las TIC.

Movilizar el compromiso social.

Investigar las tendencias para adelantarse a los problemas.

Fomentar la cooperacin; compartir la experiencia con instituciones de Amrica

Latina y trabajar de forma integral en el desarrollo de colectivos desfavorecidos de
Amrica Latina.

Fomentar la participacin social a travs del voluntariado.

Ser referente en Espaa y Latinoamrica en prevencin de los consumos de drogas.

Valores

Independencia: La FAD es una institucin independiente de cualquier filiacin

poltica o confesional.

Transparencia / Calidad / Excelencia: La FAD acta con rigor y calidad en la

implantacin de sus programas y en la aplicacin de los recursos al desarrollo de sus
actividades. La optimizacin de los recursos es una norma de gestin, actuando
siempre con total transparencia y rindiendo cuentas ante los organismos pertinentes
y patrocinadores.

Autocrtica y adaptacin a la realidad. Innovacin.

Compromiso. Participacin de la sociedad civil.

Solidaridad

FILOSOFIA

Los consumos de drogas y los problemas que de ellos pueden derivarse han
cambiado profundamente en los ltimos aos. No estamos ya en los tiempos de la
herona como droga estrella, con sus secuelas de marginalidad, inseguridad
ciudadana y deterioro fsico de sus consumidores, que gener una gran alarma
social y llev a la construccin de una estructura de respuesta que an pervive.
Los protagonistas hoy son otras sustancias y los usos que se hacen de ellas. Los
problemas derivados de los consumos actuales son muy distintos a los de la herona
y se relacionan con cuestiones que preocupan mucho a la sociedad, pero que esta no
identifica con las drogas: fracaso escolar, violencia, accidentes de trfico y/o
laborales, sanitarios, etc.
Nos encontramos pues ante una realidad distinta y ms compleja, pero igualmente
grave, que reclama la mxima atencin. Una realidad que hay que analizar y sobre
la que merece la pena un profundo debate. Desde la FAD queremos aportar nuestro
grano de arena a ese debate.

Pasa la vida

Definicin

Objetivos

Destinatarios

Materiales

Metodologa

Portada del material didctico

Definicin.

Pasa la vida. Las dos caras del consumo consiste en un documento audiovisual con el
que se pretende fomentar la reflexin y el debate en torno a imgenes, secuencias y
dilogos que reflejan un aspecto especialmente complejo, la percepcin que los jvenes
tienen del consumo de drogas en general y de los supuestos efectos positivos de ese
consumo en particular.

Objetivos

El objetivo ltimo de Pasa la vida. Las dos caras del consumo es, precisamente, analizar
y mostrar las diferencias y las discrepancias entre las expectativas positivas que genera el
consumo de drogas, esto es los beneficios del consumo, y su resultado real.
El desmantelamiento de esas percepciones o, al menos, de la parte mitificadora que
incorporan es un objetivo preventivo muy apropiado para las edades en la que est pensada
su aplicacin. Lejos de seguir insistiendo en una labor preventiva basada en la informacin
sobre los riesgos, sobre los efectos negativos del consumo de drogas, lo que se pretende es
una puesta al da, una reformulacin de los efectos positivos, de los presuntos beneficios
del consumo de drogas, o al menos, de algunos de ellos.

Destinatarios.

sta es una propuesta de trabajo dirigida al profesorado y monitores de educacin formal y

no formal para facilitar su tarea educativa con personas de 16 a 18 aos.

Materiales.

El programa consta de dos instrumentos: el documento audiovisual y la gua didctica,

ambos con la misma importancia y utilidades diferentes. El documento audiovisual es el
punto de partida, la gua didctica propone formas de conducir y realizar el debate y la
reflexin y el punto de llegada lo pondrn los jvenes participantes.
El programa Pasa la vida. Las dos caras del consumo tiene cinco captulos, de una
duracin aproximada de 5 6 minutos por captulo y una duracin total de algo ms de 30
minutos. Puede verse de forma completa o puede verse por captulos o puede utilizarse slo
un captulo aislado. Es decir, cada captulo tiene sentido por si mismo y puede ser de
utilidad educativa y, a su vez, todos los captulos en secuencia dan lugar a una sola historia.
Estos cinco captulos son los siguientes:

Lo que quiero hacer con mi vida.

Un poquito de respeto.

Lo dejo cuando quiera.

Pasa la vida.

Pasa a la accin.

Metodologa

Las propuestas en cuanto a la metodologa a seguir se realizan siguiendo el orden de los

captulos. En cada uno de los apartados referido a cada captulo se encuentran dos tipos de
propuestas metodolgicas: o bien son referencias de anlisis que suelen ser preguntas, y que
se basan en ideas y planteamientos que se refieren a la accin o al dilogo que aparece en el
captulo, o bien son pequeas actividades que, enlazando con lo que se acaba de ver en la
pelcula, puedan aportar elementos sobre los que discutir, pensar, discrepar, verse
representados, defenderse o cambiar.
En general estas propuestas no deberan ir ubicadas justo despus del visionado. La
recomendacin es que tratndose de jvenes de 16 a 18 aos se pueda hacer un pequeo
comentario en voz alta sobre algunas de las secuencias e ideas que parecen en la pelcula. A
menudo este debate posterior puede ser lo suficientemente interesante y rico como para que

se tenga la sensacin de que no hace falta hacer nada ms o que sea difcil dar el siguiente
paso. En este caso el profesorado puede utilizar las referencias de anlisis para animar,
dinamizar y conducir el debate.
Las actividades planteadas pueden ser de mucha utilidad posteriormente. Todas estn
pensadas para realizar en pequeos grupos de entre 4 y 6 personas (excepto en los casos en
los que se indique otra cosa) y deberan ir seguidas de una puesta en comn en el grupo
grande.
Algunas de ellas son tareas para resolver entre diferentes personas, otras requieren un
pequeo trabajo individual previo y otras son simples preguntas para que sean contestadas
y argumentadas. Lo nico que tienen en comn es que, en cierta medida, obligan a poner el
acento en una parte concreta de las ideas de la pelcula y a hablar de ello.
Se ha pretendido que el visionado de un captulo, la realizacin de una actividad (o a lo
sumo dos) de las propuestas y una puesta en comn ocupen una hora de trabajo.

OTRA

El fotgrafo Roman Sacovich lo sabe: las campaas antitabaco suelen ser un fracaso.
Como mucho asustan a un par de adolescentes que retrasan su edad de inicio al tabaquismo
slo unos pocos aos. Luego estn los que de tanto escuchar la palabra nicotina acaban
por fumar ms, o incluso los que sdicamente coleccionan cajetillas llenas de fotografas
con mensajes curiosos y fotografas de manual de medicina.
En cuanto a las drogas, ocurre algo similar: anuncios en la tele que provocan risas en los
consumidores, carteles que en todo caso sirven para liarse porros, mensajes radiofnicos
muy gore, que asustan a los nios y que te ponen el estmago patas arriba durante el
desayuno, pero que a lo largo de la maana ya has olvidado para siempre.
La guerra contra las adicciones se ha convertido en verdad en una guerra de la propia
publicidad, y ese es precisamente uno de los asuntos que ms preocupa a Sacovich. Cmo
lograr que un ciudadano se conciencie sobre los efectos de estas sustancias? Cmo hacer
ver a un chaval que la relacin entre droga y diversin no siempre (y menos a largo plazo)
es proporcional? Quin nos dice cundo parar? Dnde est el lmite?
Bajo el lema "Podras ser t el artista tom a una serie de modelos a quienes fotografi
sanos en primer lugar y ms tarde maquillados como si estuvieran enfermos y demacrados.
De hecho, para Roman Sacovich la adiccin a la droga no es otra cosa que una enfermedad

crnica, creciente y difcil de tratar. Segn l, es curioso que dentro de una sociedad tan
hipocondraca, al final nos dejemos morir tan fcilmente por un poco de diversin.
No se trata de moral, sino de puro sentido comn. El dolor nos da mucho miedo, a veces
evitarlo es ms fcil de lo que pensbamos.