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PROPUESTA
CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
DOCENTE: IVONNE MARITZA IBARRA PINILLA
COMUNICACIN- AREA HUMANIDADES
JUSTIFICACIN
Las habilidades comunicativas (hablar, leer, escribir, escuchar) le permiten al
sujeto interactuar con la realidad humana y social de manera creativa, estas
habilidades posibilitan la comunicacin y movilizan los procesos cognoscitivos
involucrados en ellas, como tambin acceso a la cultura, la ciencia y el arte.
En este contexto, la nocin de competencia es una categora pensada desde la
formacin de los sujetos en diferentes dimensiones de su desarrollo. El nivel de
desarrollo de las mismas, solo se visualiza a travs de acciones y desempeos.
Para lograr estas acciones es fundamental poner en prctica las cuatro
habilidades comunicativas, por lo tanto se hace necesario formar a las nuevas
generaciones de profesionales en el uso social del lenguaje y los diversos tipos
de textos y discursos.
Este curso orientado desde el rea de Humanidades es importante porque se
desarrollan las competencias comunicativas desde una orientacin a la
significacin y a la pragmtica, teniendo en cuenta que comunicarse significa decir
algo a alguien que se encuentra en un contexto determinado y con un propsito
especfico. Las competencias y habilidades comunicativas se fortalecen
intencionalmente a travs de diferentes prcticas que permiten potenciar la
capacidad lingstica y as se brinda la oportunidad desarrollar la capacidad
reflexiva y crtica ante un acto o producto comunicativo.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar el desarrollo de competencias comunicativas de los estudiantes de los
diferentes programas acadmicos, a travs de la aplicacin de estrategias
didcticas y pedaggicas, orientadas desde el rea de Humanidades.

Diagonal 18 No. 20-29 Fusagasug Cundinamarca


Telfonos (091)8732512/30 Telefax: 8732554
www.unicundi.edu.co E-mail: unicundi@unicundi.edu.co
NIT: 890.680.062-2

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OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Desarrollar la capacidad crtica, reflexiva y analtica para fortalecer la
habilidad lectora y de escritura a partir del uso adecuado del lenguaje.
2. Utilizar el lenguaje como medio para aplicar las estrategias de lectura y
escritura para acceder a la lectura y creacin de diversos textos
acadmicos.
3. Reconocer la importancia de la expresin oral y la escucha como
elementos esenciales en la convivencia dentro de cualquier contexto.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El curso de Competencias Comunicativas busca la articulacin de la teora con la
prctica, con el fin de construir conocimientos y sobre todo de ponerlos en prctica
frente a las habilidades comunicativas.
La metodologa busca articular los presaberes con los procesos de enseanzaaprendizaje producto de los procesos de formacin acadmica. Para ello se toma
como punto de partida los conocimientos previos referentes al uso del lenguaje
para su posterior confrontacin frente a los aspectos conceptuales que implican el
desarrollo de las habilidades comunicativas.
Dentro de esta perspectiva es importante brindar la oportunidad a los estudiantes
de desarrollar diferentes talleres sobre: lectura, redaccin, ortografa, produccin
de textos, ortografa y semntica. A travs de esto se pretende que los estudiantes
en formacin cualifiquen sus habilidades comunicativas y por lo tanto podrn
fortalecer su competencia comunicativa. Para ello se realizarn talleres, dilogos
de saberes, exposiciones magistrales y actividades ldicas que faciliten el
desarrollo de las temticas propuestas para este curso
La metodologa de este curso ser dinmica, buscando fortalecer las habilidades
comunicativas, para que posteriormente pueda transmitir y poner en prctica sus
conocimientos en otras reas del saber humano.
Para el sano desarrollo de esta propuesta acadmica se establecer un espacio
fsico al que acudirn estudiantes de los diferentes programas acadmicos que
muestren problemas o deseen afianzar las de competencias comunicativas,
donde el grupo de docentes de Comunicacin adscritos al rea de humanidades
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aplicarn diversas estrategias didcticas pedaggicas propias con base en las


necesidades y situaciones de cada estudiante. Ellas consistirn en una serie de
talleres terico prcticas en un tiempo de 1 hora, con varios espacios
acadmicos semanales donde se trabajar la misma temtica, de tal manera se
manejarn el concepto de flexibilidad curricular, atendiendo a las exigencias de
horarios de los estudiantes.
Para ello se presente el formato de propuesta temtica con los docente que se
trabajarn.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Reconoce las habilidades comunicativas como el medio para acceder a las


diversas expresiones culturales y al aprendizaje significativo.
Analiza la importancia de la lectura y la escritura en el mundo actual y su
incidencia en el desarrollo personal del hombre.
Comprende diferentes textos mediante la aplicacin de estrategias de
lectura.
Identifica la tipologa textual aplicando diferentes estrategias para cualificar
la produccin escrita.
Desarrolla las posibilidades cognitivas del proceso lector, para su posterior
uso en el desarrollo de las competencias bsicas.(argumentativa,
propositiva e interpretativa)
Reconoce el lenguaje como el medio para acceder a la comunicacin.

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PROPUESTA TEMATICA:
TEMA

DOCENTES

FECHA- HORA

Estrategias
de
comunicacin asertiva:
Autoconcepto.
MARZO 23-25

ANA MONICA GRISMALDO


IVONNE MARITZA IBARRA PINILLA
JORGE RAUL CLAVIJO FLOREZ
LUZ ESPERANZA SANCHEZ
FONSECA
ANA MONICA GRISMALDO
IVONNE MARITZA IBARRA PINILLA
JORGE RAUL CLAVIJO FLOREZ
LUZ ESPERANZA SANCHEZ
FONSECA
ANA MONICA GRISMALDO
IVONNE MARITZA IBARRA PINILLA
JORGE RAUL CLAVIJO FLOREZ
LUZ ESPERANZA SANCHEZ
FONSECA
ANA MONICA GRISMALDO
IVONNE MARITZA IBARRA PINILLA
JORGE RAUL CLAVIJO FLOREZ
LUZ ESPERANZA SANCHEZ
FONSECA
ANA MONICA GRISMALDO
IVONNE MARITZA IBARRA PINILLA
JORGE RAUL CLAVIJO FLOREZ

MIERCOLES 10:00-11:00 A.M D-205


JUEVES 4:00- 5:00 P.M C-211
VIERNES 8:00- 9:00A.M D-205
VIERNES 9:00- 10:00 A.M D-205

La redaccin y la
escritura: estrategias
MARZO 30- ABRIL 1

Tcnicas de estudio y
comprensin lectora: El
resumen
y
cuadro
sinptico.
ABRIL 6-8
Tcnicas de estudio y
comprensin
lectora:
Ficha de lectura.
ABRIL 13-15
Mapa
conceptual:
estrategias.
ABRIL 27-29

MIERCOLES 10:00-11:00 A.M D-205


JUEVES 4:00- 5:00 P.M C-211
VIERNES 8:00- 9:00A.M D-205
VIERNES 9:00- 10:00 A.M D-205
MIERCOLES 10:00-11:00 A.M D-205
JUEVES 4:00- 5:00 P.M C-211
VIERNES 8:00- 9:00A.M D-205
VIERNES 9:00- 10:00 A.M D-205
MIERCOLES 10:00-11:00 A.M D-205
JUEVES 4:00- 5:00 P.M C-211
VIERNES 8:00- 9:00A.M D-205
VIERNES 9:00- 10:00 A.M D-205
MIERCOLES 10:00-11:00 A.M D-205
JUEVES 4:00- 5:00 P.M C-211
VIERNES 8:00- 9:00A.M D-205

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Elaboracin
Artculo
Cientfico y Artculo de
Revisin Acadmica.
MAYO 4-6

LUZ ESPERANZA SANCHEZ


FONSECA
ANA MONICA GRISMALDO
IVONNE MARITZA IBARRA PINILLA
JORGE RAUL CLAVIJO FLOREZ
LUZ ESPERANZA SANCHEZ
FONSECA

VIERNES 9:00- 10:00 A.M D-205


MIERCOLES 10:00-11:00 A.M D-205
JUEVES 4:00- 5:00 P.M C-211
VIERNES 8:00- 9:00A.M D-205
VIERNES 9:00- 10:00 A.M D-205

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Duracin:
El presente curso se iniciar a partir del mircoles 23 de marzo y finalizar
el viernes 6 de mayo para un total de 6 semanas de trabajo acadmico.

Recursos:
Humano: Docentes del rea de humanidades de la Universidad de
Cundinamarca que orientan los ncleos temticos de Comunicacin.
Fsicos: Ubicacin salones Bloque D -C segundo piso para la realizacin
de los talleres prcticos. Como se registra en la propuesta temtica.

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