Situaciones ticas relacionadas con el cuidado del nio

Obligaciones profesionales de Enfermera ante la violencia

DEFINICIN DE MALTRATO INFANTIL
En la actualidad la OMS, define el maltrato infantil, como los abusos y la desatencin de
que son objeto los menores de 18 aos, e incluye todos los tipos de maltrato fsico o
psicolgico, abuso sexual, desatencin, negligencia y explotacin comercial o de otro tipo
que causen o puedan causar un dao a la salud, desarrollo o dignidad del nio, o poner en
peligro su supervivencia, en el contexto de una relacin de responsabilidad, confianza o
poder. La exposicin a la violencia de pareja tambin se incluye a veces entre las formas de
maltrato infantil. Tambin se puede interpretar como maltrato infantil la omisin no
accidental del trato hacia un menor.
TIPOS DE MALTRATO. Se identifican habitualmente cinco tipos de maltrato que pueden
dividirse en dos grupos, por accin (maltrato fsico, maltrato emocional y abuso sexual) y
por omisin (negligencia y abandono emocional).
1. Maltrato fsico: Cualquier accin no accidental por parte de los padres que provoque
dao fsico o enfermedad en los nios/as o les coloque en grave riesgo de padecerlo.
2. Negligencia: Aquella situacin en la que las necesidades fsicas bsicas de los nios/as
no son atendidas temporal o permanentemente por parte de las personas responsables de su
cuidado.
3. Maltrato emocional: Accin capaz de originar cuadros psicolgicos-psiquitricos por
afectar a sus necesidades segn los diferentes estados evolutivos y caractersticas del
nio/a.
4. Abandono emocional: Falta persistente de respuesta a las seales (llanto, sonrisa),
expresiones emocionales y conductas procuradoras de proximidad e interaccin iniciadas
por el nio/a y la ausencia de iniciativa de interaccin y contacto por parte de las personas
responsables de su cuidado.

5. Abuso sexual: Contacto o interaccin entre un nio/a y un adulto en la que son

utilizados para la obtencin de estimulacin sexual por parte del adulto. El abuso sexual
tambin puede ser llevado a cabo por menores de 18 aos cuando estos son
significativamente mayores que la vctima o estn en una situacin de poder o control sobre
la misma.
INDICADORES DE MALOS TRATOS
Los indicadores que pueden servir a una primera llamada de atencin para cualquier
profesional acerca de la existencia de alguno de los cinco tipos de maltrato ms frecuentes
anteriormente descritos son
1. Maltrato fsico:
a. Indicadores fsicos en el nio/a: Lesiones cutneo-mucosas tales como hematomas,
contusiones, equimosis, heridas, pinchazos, quemaduras, etc. Aadiendo que no sea una
lesin congruente con la causa referida, una presencia frecuente y reiterada de lesiones,
presencia de lesiones antiguas y nuevas, localizacin en zonas no habituales y que la lesin
delate el objeto con el que se hizo. Lesiones dentales no congruentes con la causa referida
Lesiones osteoarticulares como fracturas o traumatismos osteoarticulares. Priorizando a
nios menores de dos aos sobre todo si la causa no es congruente (a cualquier edad),
mltiples procesos y en distintos estadios evolutivos. Entre las ms frecuentes observadas
son las de impacto directo tales como crneo faciales, costillas, vertebras, etc. Lesiones
internas producidas a cualquier nivel que traducen una fuerza directa sobre una cavidad
sea afectando a rganos, vsceras, etc. produciendo hemorragias, hematomas o roturas de
la vscera con una sintomatologa correspondiente a alteracin del nivel de conciencia,
dolor, etc. Entre las lesiones ms frecuentes se encuentra hematoma subdural,
desprendimiento de retina, ruptura visceral, etc.
b. Indicadores de comportamiento del nio/a: Cauto con el contacto fsico a adultos.
Aprensivo cuando otros nios/as lloran. Conductas extremas como agresividad o rechazo.
Parece que tiene miedo de los padres. Informa de que alguno de sus progenitores le ha
causado alguna lesin.

c. Conducta del cuidador: Objeto en su infancia de maltrato. Disciplina inapropiada

para la edad del nio/a. Explicaciones ilgicas no convincentes, contradictorias o
simplemente ninguna con respecto a la lesin del nio/a. Ve al nio/a de forma negativa.
Psictico o psicpata. Abuso del alcohol u otras drogas. Ocultacin de la lesin del
nio/a o proteccin de la persona responsable. Cambios frecuentes de pediatra. No
muestra preocupacin por las lesiones ni acude a las citas del mdico.
d. Tendremos especial cuidado en diferenciar del maltrato fsico: Lesiones
accidentales: valorando la congruencia, localizacin Manchas benignas o variantes de
la normalidad. Lesiones por aplicacin de terapias alternativas como la digitopuntura.
Enfermedades dermatolgicas. Enfermedades hemorrgicas como alteracin de la
coagulacin. Displasias esquelticas que aumentan la posible produccin de fracturas.
Enfermedades hematolgicas, tumores seos o relacionados.
2. Negligencia:
a. Indicadores fsicos en el nio/a: Derivados de una alimentacin inadecuada como el
raquitismo, anemias, fallo global del desarrollo, etc. Derivados de una higiene
globalmente inadecuada como infestaciones por parsitos, abandono del aspecto externo,
boca catastrfica, etc. Derivados de la exposicin a condiciones ambientales inadecuadas.
Accidentes domsticos repetidos. Derivados de la falta de atencin como
incumplimiento de la prevencin de enfermedades o tratamientos preventivos en
enfermedades crnicas como el asma.
b. Comportamiento del nio/a: Participa en acciones delictivas. Pide o roba comida.
Comenta que no hay nadie que le cuide. Absentismo escolar. Conductas para llamar la
atencin. Trabajos inadecuados para su edad. Inmadurez emocional. Conductas
autogratificantes.
c. Conducta del cuidador: Abuso de drogas y/o alcohol. Vida en el hogar catica.
Apata o inutilidad. Bajo nivel intelectual o mentalmente enfermo. Enfermedad crnica.
En su infancia fue objeto de negligencia. Poca preocupacin por el nio/a. Exterioriza
pobreza, ignorancia o incultura.

3. Maltrato emocional: a. Indicadores fsicos en el nio/a: Retraso en el desarrollo psicomotor. Retraso en funciones tales como control de esfnteres, hbito de masticar, etc.
Fallo de medro inorgnico.
b. Comportamiento del nio/a: Puede parecer excesivamente complaciente, pasivo o
nada exigente. Puede ser extremadamente agresivo, exigente o rabioso. Inhibido en el
juego. Presenta conductas extremadamente adaptativas o bien conductas de adulto.
Retraso en el desarrollo fsico, emocional e intelectual. Intentos de suicidio.
Desconfianza hacia los adultos ante actitudes positivas. Reaccin de fcil adaptacin a
desconocidos. Conductas extremas adultas o infantiles. Contactos fsicos inapropiados.
c. Conducta del cuidador: Ignorar al nio/a. Aislamiento. No quiere mantener
experiencias sociales normales. Impide tener amistades. Le hace creer que se encuentra
solo en el mundo. Impide la autonoma al adolescente. Aterroriza amenazando con un
castigo extremo o siniestro. Insultos, gestos o palabras intimidatorias. Amenaza de
exponerle a humillacin pblica. Exclusin en las actividades familiares. Expectativas
inalcanzables y pena de castigo por no lograrlas. Construir creencia de mundo hostil y
agresivo para el nio/a. Violencia domstica extrema en presencia del menor.
4. Abandono emocional:
a. Indicadores fsicos en el nio/a: Retraso en el desarrollo psicomotor. Fallo de medro
inorgnico. Retraso en adquisicin de funciones tales como control de esfnteres, masticar,
etc.
b. Comportamiento del nio/a: Enanismo psicosocial: Retraso de crecimiento,
psicomotor, intelectual, cognitivo y bajo peso, trastorno en la expresin, lenguaje y en la
regulacin de esfnteres, falta de sonrisa y apata, y facciones avejentadas. Nios/as
mayores: sntomas depresivos, ansiosos y compulsivos, desconexin afectiva, trastornos
psicosomticos,

conductas

antisociales

regresivas,

masturbacin

pblica,

comportamientos autogratificantes, desconfianza hacia los adultos ante actitudes positivas o

paradjicamente fcil adaptacin a desconocidos, contactos fsicos inapropiados, y
conductas extremas de adultos o infantiles.

c. Conducta del cuidador: Ignorar: Ausencia de disponibilidad hacia el nio/a y de

inters general, falta de respuesta al acercamiento del nio/a, falta de participacin en las
actividades diarias del nio/a, falta de proteccin ante amenazas externas, y frialdad y falta
de afecto. Rechazo de atencin psicolgica para iniciar un tratamiento del problema
emocional existiendo acceso a un recurso y siendo recomendado por profesionales
expertos. Retraso en la atencin psicolgica: No buscan o proporcionan ayuda psicolgica
ante alteraciones emocionales y no actan ante circunstancias extremas de evidente
necesidad de ayuda.
5. Abuso sexual:
a. Indicadores fsicos en el nio/a: Signos externos: ropa interior rasgada, con sangre,
semen o fluidos de forma aguda o reciente; dificultad para caminar o sentarse; lesiones
cutneas tales como hematomas, araazos, etc. en cara interna de los muslos, rodillas,
pubis, cuello o mamas; y seales de lucha en la piel tales como petequias o marcas en el
cuello. Genitales: Cualquier tipo de lesin tal como hemorragias, edema, infeccin,
heridas, desgarros, cuerpos extraos, etc.; dilataciones del himen mayores a 5 6 mm,
rupturas de himen, etc.; dilatacin anal de ms de 15 mm, fisuras descartando estreimiento
crnico, verrugas perianales, etc; y embarazo al inicio de la adolescencia con factores
asociados (comporta-mentales). E. T. S. (descartado transmisin perinatal): Se considera
seguro el abuso si se encuentra Sfilis, Gonococia, Chlamydia trachomatis e infeccin VIH;
se considera muy sospechoso el abuso ante Trichomonas vaginales, Herpes genital y
Condiloma acuminado ano-rectal.
b. Comportamiento del nio/a: Puede parecer reservado, rechazante e incluso retrasado.
Ansiedad y fobias. Escasas relaciones con sus compaeros. Se fuga o comete acciones
delictivas. Tiene conductas o conocimientos sexuales inusuales para su edad o extraos.
Dice haber sido atacado por un padre/cuidador. Pudor inexplicable y exagerado en la
exploracin mdica genital. Exceso de inters o evitacin en temas sexuales. Conductas
o juegos de carcter sexual inapropiados para su edad. Agresividad sexual hacia otros
nios/as o masturbacin en sitios pblicos. Trastornos en el control de esfnteres antes no
existentes tales como enuresis o encopresis.

c. Conductas del cuidador: Muy protector o celoso del nio/a. Alienta al nio/a a
implicarse en actos sexuales o prostitucin en presencia del padre/cuidador. Sufri abuso
sexual en su infancia. Puede tener dificultades con su pareja. Abuso de drogas y/o
alcohol. Ausente del hogar frecuentemente. Falta de apego. d. Tendremos especial
cuidado en diferenciar del abuso sexual: Lesiones accidentales con contusin en zona
genital. Prcticas no accidentales como masturbacin o inadecuado cuidado de los
genitales. Malformaciones congnitas a nivel de genitales por ausencia congnita de
himen, colgajos de piel, etc. Dermatitis crnicas.
Implicaciones Legales
LEY ORGANICA DE PROTECCION AL NIO, NIA Y ADOLESCENTE
Artculo 32: Derecho a la integridad personal: Todos los nios y adolescentes tienen
derecho a la integridad personal. Este derecho comprende la integridad fsica, psquica y
moral.
Pargrafo primero: Los nios y adolescentes no pueden ser sometidos a torturas, ni a
otras penas o tratos, crueles, inhumanos o degradantes.
Pargrafo Segundo: El estado, la familia y la sociedad deben proteger a todos los nios y
adolescentes contra cualquier forma de ezplotacion,maltratos, torturas, abusos o
negligencias que afecten su integridad personal. El estado debe garantizar programas
gratuitos de asistencia y atencin integral a los nios y adolescentes que hayan sufrido
lesiones a su integridad personal.
Artculo 33: Derecho a ser protegidos contra abuso y explotacin Sexual. Todos los nios y
adolescentes, tienen derecho a ser protegidos contra cualquier forma de abuso y explotacin
sexual. El estado garantizar programas permanentes y gratuitos de asistencia y atencin
integral a los nios y adolescentes que hayan sido vctimas de abuso o explotacin sexual.
Droga
LEY ORGANICA DE PROTECCION AL NIO, NIA Y ADOLESCENTE
Artculo 51: Proteccin contra sustancias alcohlicas estupefacientes y psicotrpicas. El
estado, con la activa participacin de la sociedad debe garantizar polticas y programa de
prevencin contra el uso ilcito de sustancias alcohlicas, estupefacientes y psicotrpicas.

Asimismo, debe asegurar programas permanentes de atencin especial para la recuperacin

de los nios y adolescentes dependiente de consumidores de estas sustancias.
Educacin sexual
LEY ORGANICA DE PROTECCION AL NIO, NIA Y ADOLESCENTE
Artculo 50: Salud sexual y reproductiva: Todos los nios y adolescentes tienen derecho a
ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para
una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin
riesgos. El estado, con la activa participacin de la sociedad, debe garantizar servicios y
programas de atencin de salud sexual y reproductiva a todos los nios y adolescentes.
Artculo 91: Deber y derecho de denunciar amenazar y violaciones de los derechos y
garantas de los nios y adolescentes. Todas las personas tienen derecho de denunciar
ante las autoridades competentes los casos de amenazas o violaciones de los derechos y
garantas de los nios y adolescentes.
Los trabajadores de los servicios y centros de salud, de las escuelas, planteles e institutos de
educacin, de las entidades de atencin y de las defensoras del nio y del adolescente,
tienen el deber de denunciar los casos de amenazas o violaciones de derechos y garantas de
los nios y adolescentes de que tengan conocimiento, mientras prestan tales servicios.
Antes de proceder a la denuncia, estas personas deben comunicar toda la informacin que
tengan a disposicin sobre el caso a los padres, representantes o responsables, salvo cuando
sean estos los que amenacen o violen los derechos a la vida, integridad y salud del nio o
adolescente. Ene estos casos, los padres deben ser informados en las cuarenta y ocho horas
siguientes a la denuncia.
Diseo de programas
LEY ORGANICA DE PROTECCION AL NIO, NIA Y ADOLESCENTE
Programa segn el Artculo 123: El programa es la secuencia de acciones desarrolladas
por personas o entidades con fines pedaggicos, de proteccin, atencin, capacitacin,
insercin social, fortalecimiento de relaciones afectivas y otros valores, dirigidas a nios y
adolescentes.
Artculo 124: Tipos. Con el objeto de desarrollar polticas y permitir la ejecucin de las medidas se
establece con carcter indicativo, los siguientes programas:

De asistencias: Para satisfacer las necesidades de los nios, adolescentes y sus familias, que se
encuentres en situacin de pobreza o afectados por desastres naturales y calamidades.
De apoyo y orientacin: Para estimular la integracin del nio y el adolescente en el seno de su
familia y de la sociedad, as como guiar el desarrollo armnico de las relaciones entre los miembros
de la familia.
De colocacin familiar: Para organizar la colocacin de nios y adolescentes en familias sustitutas
mediantes un proceso de seleccin, capacitacin y apoyo a quienes se dispongan a incorporarse en
el programa.
De rehabilitacin y prevencin. Para atender a los nios y adolescentes que sean objeto de
torturas, maltratos y explotacin, abuso, discriminacin, crueldad, negligencia u opresin; tengan
necesidades especiales tales como discapacitados y superdotados; sean consumidores de sustancias
alcohlicas, estupefacientes o psicotrpicas; padezcan de enfermedades infecto contagiosas; tengan
embarazo precoz: as como para evitar la aparicin de estas situaciones.
De identificacin: Para atender las necesidades de inscripcin de los nios y adolescentes en el
registro del estado civil y de obtener sus documentos de identidad.
De formacin, adiestramiento y capacitacin: Para satisfacer las necesidades de capacitacin de
las personas que se dediquen a la atencin de nios y adolescentes, as como las necesidades de
adiestramiento y formacin de los nios o adolescentes, sus padres, representantes o responsables.
De localizacin: Para atender las necesidades de los nios y adolescentes de localizar a sus padres,
familiares, representantes o responsables; que se encuentren extraviados, desaparecidos o hayan
sido de alguna forma separados del seno de su familia o de la entidad de atencin en la que se
encuentran, o les hayan violado su derecho a la identidad.
De abrigo: Para atender a los nios y adolescentes que lo necesiten, de acuerdo a lo previsto en el
artculo 127 de esta ley.
Comunicacionales: Para garantizar la oferta suficiente de informacin, mensaje y programas
dirigidos a nios y adolescentes divulgados por cualquier medio comunicacional o a travs de redes
y a que esta oferta contribuya al goce efectivo y a un entorno sano de que todos los nios y
adolescentes, estimulando su desarrollo integral.
Socio educativos: Para la ejecucin de las sanciones impuestas a los adolescentes por infraccin a
la ley penal.
Promocin y defensa: Para permitir que los nios y adolescentes conozcan sus derechos y los
medios para defenderlos.
Culturales: Para la preparacin artstica, respeto y difusin de los valores autctonos y de la cultura
universal.

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Aceptacin de una intervencin mdica por un paciente, en forma libre, voluntaria y

consiente, despus que el mdico le haya informado de la naturaleza de la intervencin con
sus riesgos y beneficios, as como de las alternativas posibles con sus respectivos riesgos y
beneficios.
LEY ORGANICA DE PROTECCION AL NIO, NIA Y ADOLESCENTE
Artculo 43: Derecho a informacin en Materia se salud: Todos los nios y adolescentes
tienen derecho a ser informados y educados sobre los principios bsicos de prevencin en
materia de salud, nutricin, ventajas la lactancia materna, estimulacin temprana en el
desarrollo, salud sexual y reproductiva, higiene, saneamiento sanitario ambiental y
accidentes. Asimismo tiene el derecho de ser informado de forma veraz y oportuna sobre su
estado de salud, de acuerdo a su desarrollo. El estado, con la participacin activa de la
sociedad, debe garantizar programas de informacin y educacin sobre estas materias,
dirigidos a los nios, adolescentes y sus familias.
Secreto profesional:
Segn la vigsimo segunda edicin del diccionario de la Real Academia Espaola de la
Lengua, secreto significa: Cosa que cuidadosamente se tiene reservada y oculta; tambin
Reserva o sigilo; y el secreto profesional, el Deber que tienen los miembros de ciertas
profesiones, como los mdicos, abogados, enfermeros etc, de no descubrir a tercero los
hechos que han conocido en el ejercicio de su profesin.
El mismo trmino, viene definido en el diccionario enciclopdico Larousse como:
Sigilo profesional, norma que tienen los miembros de ciertas profesiones de no develar
hechos que han conocido en el ejercicio de su profesin.
Segn el diccionario de trabajo social de Ezequiel Ander- Egg, editado en el ao 1982, la
definicin de Secreto Profesional es la siguiente:

Obligacin de callar todo lo que el profesional conoce acerca de su labor especfica, por
motivos de discrecin y para no causar daos materiales o morales a otra persona.

Todo lo que vea y oiga en mi trato con los hombres, ya sea en el ejercicio de mi ministerio
o fuera de l y que no deba ser revelado, lo mantendr en secreto, considerndolo cosa
sagrada
Juramento de Hipocrates (s. V a C.)
Considerare como confidencial toda informacin que me sea revelada en el ejercicio de mi
profesin, as como todos los asuntos familiares de mis pacientes.
Florence Nightingale (1893).
Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o
su correspondencia, ni de ataques a su honra o su reputacin. Toda persona tiene derecho a
la proteccin de la ley con tales injerencias.
Declaracin Universal de los Derecho Humanos (1948).

Ley del ejercicio de Enfermera:

Capitulo V del secreto profesional
Articulo 17. Todo aquello que llegare a conocimiento del profesional de la enfermera con
motivo o en razn de su ejercicio, no podr darse a conocer y constituye el secreto
profesional. El secreto profesional es inherente al ejercicio de la enfermera y se impone
para la proteccin del enfermo o enferma y familia, el amparo y salvaguardia del honor de
la profesin de la enfermera y de la dignidad humana.
Articulo 18. El secreto profesional es inviolable, y el o la profesional de enfermera est
obligado a guardarlo. Igual obligacin y en las mismas condiciones se impone a los
estudiantes de enfermera.
Articulo 19. No hay violacin del secreto profesional en los siguientes casos:

1- Cuando la revelacin se hace por mandato de ley.

2- Cuando la persona autoriza al o la profesional de la enfermera a que lo revele.
3- Cuando l o la profesional de la enfermera hace la denuncia de lso casos de
enfermedades de obligatoria notificacin de que tenga consentimiento, ante la
autoridades competentes.
4- Cuando se trate de salvar la vida de una persona.
5- Cuando en el desarrollo del proceso judicial, se trate de impedir la condena de un
inocente.
Articulo 20. El o la profesional de enfermera debe guardar los secretos que se le confen o
de los que tenga conocimiento en el ejercicio profesional, aun despus de la muerte del
enfermo, a menos que este antes de morir haya autorizado por escrito al mismo para que los
revelara.
Cdigo Deontolgico de los Profesionales de Enfermera de la Republica Bolivariana
de Venezuela
Captulo VII Registro de enfermera, historia de enfermera y el secreto profesional
Articulo 43. Todo profesional de enfermera en razn de su ejercicio deber mantener el
secreto profesional; es importante para su proteccin, amparo, salvaguarda y honor del
usuario.
Articulo 45. El secreto profesional ser cumplido por todos los profesionales de enfermera
y solo se pueden dar informacin en los siguientes casos:
a) Cuando sea ordenado por mandato de ley.
b) Cuando por autorizacin del usuario, el profesional de enfermera pueda revelarlo.
c) Cuando se denuncian enfermedades infecto contagiosas ante las autoridades
sanitarias.
d) Cuando hay que preservar el honor y la vida del enfermo.
Articulo 46. El profesional de enfermera no revelara ningn diagnostico medico, aunque
este presionado por familiares o amigos del usuario pero tendr la obligacin de sobre la
evolucin de la enfermedad dentro de los lmites permisibles, como profesional de
enfermera.

Articulo 47. El profesional de enfermera mantendr el secreto de su actuacin aun despus

de la muerte de los usuarios que haya tratado, evitando de esta forma perjuicios a terceros.
Existen tres clases de secretos:
1. El secreto natural es independiente de todo contrato, se extiende a todo lo que, ya
sea descubierto por casualidad, por investigacin personal o por confidencia, y no
puede divulgarse. Aunque el depositario del secreto no haya prometido guardar
secreto, ni antes ni despus de habrsele manifestado el hecho o de haberlo
descubierto, est obligado a callar, en virtud del precepto moral que prohbe
perjudicar a los dems sin motivo razonable.
2. El secreto prometido nace de un contrato, de la promesa de guardar silencio
despus de haber conocido el hecho, ya sea por casualidad, por investigacin
personal o por confidencia espontnea o provocada. Un mismo secreto puede ser a
la vez natural y prometido. Ser natural cuando la cosa de suyo requiera sigilo, pero
si adems va acompaado de una promesa, tambin ser prometido.
3. El secreto confiado tambin dimana de una promesa explcita o tcita hecha antes

de recibir la confidencia de lo que se oculta. Se le comunica que previamente ha

prometido, expresa y tcitamente por razn de su oficio o al menos de las
circunstancias, guardar silencio, y le es participado lo que se mantena oculto,
aadiendo que se le revela confiado en su promesa bajo el sello del secreto. El
secreto pasa entonces a ser estrictamente confidencial o profesional; confidencial,
cuando la confidencia se ha hecho a un hombre que est obligado por razn de su
oficio a prestar ayuda o a dar consejo. Profesional cuando se ha confiado, ya de
palabra, ya en sus acciones, a un hombre a quien su profesin obliga a asistir a los
dems con sus consejos o cuidados, por ejemplo: abogado, contador, mdico,
sacerdote, consejeros de oficio.

Monica Albiana Rique y cols: La confidencialidad es una herramienta imprescindible

para realizar bien nuestro trabajo.
La confidencialidad se fundamenta en:

El derecho a la intimidad del usuario del sistema sanitario.

El secreto profesional de los profesionales sanitarios.
El compromiso de la organizacin y administracin sanitaria.
La confianza del usuario y la lealtad de los profesionales.

Cdigo Deontolgico de los Profesionales de Enfermera de la Republica Bolivariana

de Venezuela
Captulo VII Registro de enfermera, historia de enfermera y el secreto profesional
Articulo 42. Todo profesional de Enfermera cuando realice un trabajo de investigacin o
publicacin relacionado con los usuarios, en dependencias universitarias, comunitarias o
asistenciales, debe guardar confidencialidad de toda la informacin para que no perjudique
al usuario o a la institucin.
Articulo 44. El profesional de la enfermera velara por la confidencialidad de la historia
clnica impidiendo ser leda por el usuario, familia o personas ajenas al equipo de salud.
http://www.unicef.org/ecuador/9789243594361_spa.pdf

http://www.enfermeria.fcm.unc.edu.ar/biblioteca/tesis/maygua_sonia.pdf