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Justificacin

La integracin es un proceso coordinado y sistemtico que involucra la prestacin de servicios


educativos y sociales, con el propsito de integrar paulatinamente a cualquier miembro de la sociedad
al flujo de la vida social.
A nuestra llegada a la Escuela Barriada Kuna, para atender a los estudiantes con discapacidad y con
necesidades educativas especiales, en un turno mixto en el programa de "Inclusin Total" del
MEDUCA, detectamos mucha falta de conocimiento sobre la atencin con estos nios(as).
Durante el primer mes de atencin a esta poblacin, nos pudimos percatar de unas series de problemas
de sensibilizacin, de comunicacin, de orientacin y de enfoque en relacin a las necesidades, a la
enseanza, aprendizaje y evaluacin con nios(as) con necesidades educativas especiales.
No exista un ambiente de sensibilizacin que brindara diversidad de atencin a la poblacin con
necesidades educativas especiales y discapacidad, ya que, este es el segundo ao, donde se brinda el
servicio de educacin especial en esta escuela.
La diversidad es una caracterstica presente en la realidad escolar que afecta a los alumnos(as), a los
maestros(as), padres de familia y al propio centro como institucin. En la Escuela Barriada Kuna no se
han realizado jornadas educativas o de sensibilizacin en cuanto al tema de discapacidad.
Hasta el momento todo el trabajo educativo lo efectan con base al desarrollo de respuesta de los nios
en las diferentes actividades que se realizan en las asignaturas en el saln. La escuela como institucin
todava no tiene claro la importancia de adquirir el conocimiento sobre las diferentes formas en que se
puede presentar la discapacidad (cognitiva, fsica).
Los padres de familia no reciben informacin sobre este tema. Existen diferentes casos, donde el padre
de familia no tiene la menor idea de que su hijo(a) presenta una discapacidad, as mismo, encontramos
que los maestros de la Escuela Barriada Kuna no cuentan con el conocimiento correspondiente para
atender esta poblacin. Por esto, es necesario que tanto los padres de familia como los maestros de
grados se preparen en cuanto al tema de discapacidad. Para as brindarles un abanico de oportunidades
a la poblacin educativa.
Basado en las realidades que presenta la escuela en el tema de la atencin de las necesidades educativas
especiales desarrollamos el siguiente proyecto en mencin. El mismo se ejecuta con la intencin de
ampliar los servicios de orientacin a la poblacin de la escuela Barriada Kuna, en cuanto al tema de
discapacidad, ya que se necesita con carcter de urgencia.
Nuestro proyecto busca enriquecer los conocimientos pertinentes que aseguren una atencin a la
diversidad de calidad.
La sensibilizacin que se les proporcionar a los padres de familia y maestros, acerca del tema de
discapacidad, encaminar y ayudar al individuo a superar dificultades dentro del campo educativo,
familiar, laboral y social.
Sabemos que la orientacin necesita de la colaboracin de otras disciplinas como: psicologa, trabajo
social, fonoaudiologa y orientacin a padres de familia para asegurarles una gua lo ms eficaz a los
estudiantes.
Con una orientacin efectiva se obtendrn mayores resultados en cuanto a datos importantes,
principalmente en el aspecto individual o personal del estudiante. (Experiencias emocionales,
sustracciones etc.).
El proceso de sensibilizacin es ms amplio llegando a tener ms acceso en lo relacionado con el
hogar, la comunidad y todas aquellas experiencias que tienen que ver con el estudiante.

Mediante la sensibilizacin y orientacin se mantiene una conversacin o contacto ms directo con los
padres de familia, el maestro y el nio o nia, para potenciar el desarrollo personal y social, lo cual
implica habilidades personales, sociales, educacin para la salud, donde el maestro aplicar las tcnicas
aprendidas con la finalidad de ayudar al estudiante con necesidades educativas especiales.
Es preciso entonces, entre muchas tareas, identificar el estilo personal del estudiante, para orientarlo
sobre cmo hacer valer sus derechos adquiridos, mediante diferentes leyes a favor del discapacitado,
para enfrentarse a un mundo laboral.
El estudiante est rodeado de factores negativos que impiden su avance en el proceso educativo; es
importante que el docente intervenga para analizar y reconocer los factores en este caso.
Con la realizacin de este proyecto se podr obtener con informacin que busque la sensibilizacin que
se desconoce en dicha comunidad educativa.
Sabemos que el proceso tomar un tiempo para su asimilacin, pero estamos concientes que es
necesario ofrecer la oportunidad de concienciar a la poblacin de esta comunidad, con los pormenores
esenciales; que le permitan mirar al individuo con discapacidad como una persona til y capaz de
muchas cosas.