ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIN

La investigacin se compone de una serie de fases sucesivas que se

desarrollan de acuerdo con un orden lgico.
1. Seleccin del tema.
Seleccin del campo de investigacin.
Seleccin de mtodos de trabajo.
Seleccin de tcnicas de trabajo.
Seleccin del tpico.
2. Planeacin del trabajo.
Preparacin de una bibliografa provisional.
Delimitacin del tema.
Planteamiento de hiptesis.
Formulacin del esquema para la recoleccin de informacin.
Programacin del trabajo.
Redaccin del plan.
3. Acopio de informacin.
Preparacin de la bibliografa de trabajo.
Lectura y anotacin de obras.
Clasificacin y codificacin de notas.
4. Interpretacin de la informacin.
Anlisis de la informacin.
Critica de la informacin.
Sntesis:
observaciones
generales,
conclusiones
recomendaciones.
5. Redaccin del informe.
Formulacin de un esquema para la redaccin.
Redaccin del borrador.
Revisiones del borrador.
Redaccin definitiva.

El proceso de estructuracin de la informacin debe estar basado en una

buena planeacin y ejecucin desde el principio. Para ello deben tenerse en
consideracin los siguientes puntos:
a) Orientar todas las actividades en un mismo sentido.
b) Obtener la mayor ventaja posible de los esfuerzos realizados.
c) Eliminar la realizacin de acciones intiles para la investigacin.
d) Reducir, al mnimo, los riesgos que ofrece el azar.
Como contexto, la investigacin puede llegar a ser colectiva e individual, ya que
todo investigador en algn momento debe trabajar en conjunto con los
antecesores y contemporneos de la investigacin para llegar al resultado, y
asimismo, se presentaran problemas los cuales se deben resolver
individualmente. La investigacin es un fenmeno que abarca los mbitos
social y poltico, esta basada en la realizacin en un tiempo determinado, ya
que, este mismo condiciona o determina la viabilidad y accesibilidad de los

mtodos, tcnicas y materiales, estableciendo asi el nivel de veracidad de los

resultados para una etapa posterior.

tica en el proceso de investigacin:

Las comunidades acadmicas condenan algunas actividades como impropias
acadmicamente, las cuales son:
I.
La imparcialidad, en la recopilacin de pruebas.
II.
El plagio.
III.
Asignacin de ttulos no correspondidos al contenido del trabajo.
IV. Falsedad de fuentes de informacin.
V. El aumento deliberado de informacin no necesaria.
VI.
Negligencia en la traduccin de informacin.
Resultados de investigacin
La informacin llega a ser relevante nicamente cuando tiene importancia tanto
para el investigador, como para la sociedad y la comunidad acadmica. La
investigacin debe ser fidedigna e imparcial y debe tener como finalidad la
contribucin al conocimiento para verificar, corregir o aplicar nuevos mtodos
hacia un problema o situacin determinado.