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1 Bimestre 4 Ano
Lngua Portuguesa
Habilidades/Competncias
Identificar a estrutura e a e
funcionalidade
dos
gneros
textuais trabalhados;
Refletir sobre a utilidade das
regras nos diferentes jogos;
Analisar os elementos do texto e
identificar as caractersticas da
narrativa
(situao
inicial,
conflito, desfecho e finalizao);
Aplicar as habilidades de leitura
para ler e compreender o poema,
reconhecendo o tema principal;
Reconhecer caractersticas do
poema (estrofes, versos e rimas)
Aplicar as habilidades de escrita
para escrever texto de acordo
com
as
caractersticas
do
gnero;
Comparar diferentes maneiras de
organizao do texto instrucional
para jogos em equipe;
Reconhecer a importncia da
descrio na construo da
narrativa
e
utiliz-la
no
desenvolvimento do texto;
Determinar
narrador
e
protagonista de narrativa;
Produzir poema a partir de temas
apresentados;
Compreender as regras que regem
a Lngua Portuguesa e assim aprimorar
seu uso;
Identificar em um trecho de texto o
tempo verbal dos verbos destacados;
Perceber as diferenas de sentido
expresso pelos tempos verbais;
Perceber a funo dos artigos no
texto;
Contedos/Conceitos
Estruturantes
Leitura e Interpretao de
Textos
Texto instrucional;
Narrativa
de
aventura
Poema;
Produo de Texto
Texto instrucional;
Narrativa
de
aventura;
Poema;
Anlise Lingustica
Verbos
(tempos
verbais:
pretrito,
presente, futuro e
infinitivo);
Substantivo
e
adjetivo (retomada);
Artigos;
Classificao
de
palavras quanto
slaba
tnica
(oxtona, paroxtona
e proparoxtona);
Identificar as diferenas na
formao do plural de palavras
terminadas em L e U;
Discriminar os sons representados
pela letra G, de acordo com a vogal
que segue a letra;
Identificar as letras que seguem o
M e o N em final de slaba;
Relacionar o substantivo ao adjetivo
formado, de acordo com os sufixos
-esa e eza;
Discriminar
semelhanas
e
diferenas no uso das letras G e J;
Reconhecer a classe gramatical das
palavras terminadas em -oso e -osa;
Modificar palavras, acrescentando
os sufixos -oso e -osa na formao de
adjetivos;
Sugestes de Leituras:
Sinnimo
antnimo.
Ortografia
Palavras terminadas
em U e L;
Sons representados
pela letra G;
Letras M e N em
final de slaba;
Palavras terminadas
em -eza e -esa;
Palavras
escritas
com G e J;
Formao
de
adjetivos terminados
em -oso;
Cincias
Habilidades/Competncias
Contedos/Conceitos
Estruturantes
Constituio do
corpo humano.
Clulas.
Tecidos
corporais.
rgos.
Contedos/Conceitos
Estruturantes
Diviso do Brasil em
estados e e diviso dos
estados em municpios.
reas rurais e urbanas.
Relao entre campo e
cidade.
Municpio do Rio de
Janeiro e seus bairros.
Identificar
aspectos
do
municpio
quanto
aos
elementos que compem as
paisagens urbana e rural;
Compreender
a
modernizao do campo e a
aproximao da cidade;
Localizar alguns bairros do
municpio do Rio de Janeiro.
Conhecer a representao de
espaos atravs de mapas;
Compreender o mapa atravs
da legenda e escala utilizada.
Leitura de mapa.
Conhecer e reconhecer o
local
onde
vivemos
permanncias e mudanas.
O bairro da escola e
seus
arredores
construes,
ruas,
servios,
lazer,
transporte, moradias
O
espao
em
transformao.
Funes
do
espao
urbano.
Influncias culturais.
Constituio do governo
municipal: prefeito e
secretrios, vereadores.
O voto como exerccio
da cidadania.
Histria
Reconhecer a importncia e a
funo de um historiador,
arquelogo e bilogo para a
reconstruo da histria.
Diferentes tipos
fontes histricas.
A
construo
passado.
de
do
Compreender o tempo e a
histria.
Conceito de tempo.
Unidades de medida
do
tempo:
dcada,
sculo,
milnio,ms,
ano
Instrumentos
de
medida do tempo.
Algarismos romanos.
Linha do tempo.
Matemtica
Habilidades/Competncias
Perceber
a
Matemtica
como
conhecimento
construdo
pelos
seres humanos ao longo da histria,
em particular em relao a
nmeros;
Representar nmeros no sistema de
numerao
usando
material
dourado e baco;
Ler, escrever e comparar nmeros
at dezena de milhar;
Compreender as propriedades da
adio e subtrao;
Resolver problemas usando os
significados operatrios;
Desenvolver habilidades de clculo
mental.
Reconhecer a relao entre diviso
e multiplicao;
Perceber padres na diviso de
nmeros pares e mpares;
Reconhecer a comutatividade da
multiplicao;
Identificar
composio
de
multiplicaes;
Exercitar multiplicaes bsicas
(tabuadas);
Compreender
o
algoritmo
da
subtrao;
Reconhecer os significados da
subtrao;
Reconhecer a relao de inverso
entre adio e subtrao.
Contedos/Conceitos
Estruturantes
Nmeros e Operaes
Sistema
de
numerao
decimal
at
dezena de milhar.
Leitura e escrita
de nmeros at
dezena de milhar.
Antecessor
e
sucessor.
Tcnicas
de
clculo da diviso.
Clculo mental.
As
quatro
operaes.
Tabuadas do 2 ao
9.
Problemas
matemticos.
Tcnicas da
subtrao e sua
lgica.
Conceituar polgonos;
Caracterizar polgonos como formas
planas;
Discriminar polgonos de acordo
com o nmero de lados;
Construir tringulos e quadrilteros;
Distinguir losango de quadrado;
Identificar eixo de simetria.
Espao e Forma
Polgonos
Tringulos e
quadrilteros
Formas
geomtricas
Simetria e
assimetria
Tratamento da
Informao
Estimativas
Dados numricos
Uso de
vocabulrio
matemtico
Grfico de barras
Grandezas e Medidas
Medidas de
tempo: dia, ms,
ano
Sistema
monetrio.
Medidas de
comprimento
Ingls
Habilidades/Competncias
Contedos/Conceitos
Estruturantes
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