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CRDOBA
FACULTAD DE LENGUAS
Programa Acadmico Ciclo Lectivo 2015
Asignatura: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN LINGSTICA
Ctedra: Comn
Ao: 2015
Profesores: Titular: Mgter. Alejandra Reguera
Asistente: Lic. Daro Delicia
Adscripta: Prof. Paula Garca Ficarra
Adscripto: Lic. Francisco Vergara
Seccin: Comn
Carrera/s: Profesorados y Licenciaturas en Alemn, Espaol, Francs, Ingls e Italiano.
Curso: 4 o 5
Rgimen de cursado: ANUAL
Carga horaria semanal: 4 horas semanales
Correlatividades:
Materias regularizadas: Lingstica I
Materias aprobadas: Teora y Prctica de la Investigacin.
PROGRAMA
El propsito fundamental de esta asignatura es introducir a los alumnos en las
problemticas ms importantes de la investigacin lingstica. Partiendo del supuesto de la
relacin entre la concepcin terica del objeto y la metodologa, para el desarrollo de los
contenidos propuestos se retoman los conocimientos que los alumnos hayan adquirido en los
diferentes espacios curriculares del eje lingstico de la carrera, as como en Teora y Prctica
de la Investigacin.
En una primera instancia, se hace un tratamiento general de los problemas epistmicos y de
la metodologa de investigacin, cuantitativa y cualitativa. En un segundo momento, se
contextualizan estos problemas dentro del campo de la lingstica. Se desarrollan actividades
que posibiliten reconocer las lneas fundamentales en el campo de la investigacin lingstica,
con el propsito final de guiar la realizacin de un proyecto de investigacin lingstica; este
proceso debe favorecer el desarrollo de la prctica de investigacin.
1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL
A travs del desarrollo del programa de la asignatura, se procurar que el alumno logre:
Desarrollar las habilidades necesarias para llevar a cabo el diseo de un proyecto de
investigacin lingstica.
1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar la asignatura se espera que el alumno logre:
Conocer distintos tipos de diseos de investigacin apropiados para el desarrollo de un
trabajo de investigacin lingstica.
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Comprender la relacin existente entre el problema a investigar, el diseo de la
investigacin y los procedimientos que se deben aplicar.
Distinguir los tipos de anlisis de datos y el procesamiento de la informacin recopilada.
Elaborar un diseo de proyecto de investigacin en lingstica terica o aplicada.
2. CONTENIDOS
La naturaleza de la investigacin lingstica. Planificacin de trabajos de investigacin.
Relevamiento bibliogrfico. Fuentes principales de recopilacin, anlisis y procesamiento
de la informacin.
Los componentes del trabajo de investigacin.
Tipos de diseo de investigacin.
Metodologas de investigacin en lingstica terica y aplicada.
Recoleccin, anlisis e interpretacin de los datos.
Recursos bsicos de redaccin acadmica.
CONTENIDOS POR UNIDAD
Unidad 1: La naturaleza de la investigacin lingstica
Temas
Bibliografa
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Unidad 2: Relevamiento bibliogrfico
Temas
Bibliografa
Bibliografa
4. Formulacin de hiptesis.
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5. Criterios de calidad: Validez interna y Bibliografa obligatoria: Prez Serrano, cap. II, pg.
externa, fiabilidad interna y externa. 71-74, 76-78, 79-95. Marradi et al, cap. 9.
Triangulacin.
Bibliografa complementaria: Nunan, cap. 1, pg. 12
a 17.
Bibliografa
Metodologa cualitativa.
Bibliografa
de
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3. METODOLOGA
La asignatura se desarrollar con metodologa de seminario y clases terico- prcticas.
Durante el primer cuatrimestre el docente impartir los contenidos tericos y se realizarn
trabajos prcticos. En el segundo cuatrimestre se trabajar con modalidad de tutora para
orientar y apoyar el diseo del proyecto de investigacin lingstica que deben realizar todos
los alumnos (promocionales, regulares y libres). Esta tutora ser desarrollada por los
profesores titular y asistente que forman parte de la ctedra y se llevar a cabo en los horarios
regulares de la asignatura. El nfasis estar puesto en la interrelacin investigacin-escritura
acadmica.
4. EVALUACIN
a) Modalidad de evaluacin
Alumnos promocionales (Res. HCD 245/96)
Asistencia al 80% de las clases dictadas.
Realizacin de un informe de lectura escrito y oral de los temas tericos (con carcter
de trabajo prctico).
Aprobacin de un examen parcial escrito individual en el cual los alumnos analizarn
un trabajo de investigacin, describiendo sus partes y definiendo conceptos
fundamentales tratados en clase. Se podr recuperar el parcial por ausencia, aplazo o
para elevar el promedio general. La nota obtenida ser la nota Parcial I.
Aprobacin de sucesivos trabajos prcticos conducentes al diseo de un proyecto de
investigacin lingstica, con defensa oral y entrega de la versin escrita. Por la
naturaleza de los prcticos, estos se aprueban al final del proceso evaluativo, lo que
implica la posibilidad de recuperar cada prctico. La nota obtenida en la ltima
versin del proyecto ser la nota Parcial II.
Alumnos regulares
Aprobacin de un parcial en el cual los alumnos analizarn un trabajo de
investigacin, describiendo sus partes y definiendo conceptos fundamentales
comprendidos en la bibliografa. Se podr recuperar el parcial por ausencia o aplazo.
La nota obtenida ser la nota Parcial I.
Aprobacin de sucesivos trabajos prcticos conducentes al diseo de un proyecto de
investigacin lingstica, y entrega de la versin escrita. Por la naturaleza de los
prcticos, estos se aprueban al final del proceso evaluativo, lo que implica la
posibilidad de recuperar cada prctico. La nota obtenida en la ltima versin del
proyecto ser la nota Parcial II.
Examen final oral.
Alumnos libres
Entrega hasta 30 das antes del examen de un proyecto de investigacin que comprende:
planteamiento del problema, objetivos del proyecto, hiptesis, variables consideradas, marco
terico, metodologa, instrumentos y anlisis de los datos. Segn la normativa vigente: El
alumno tendr derecho a dos instancias de consulta para evacuar dudas previo a la
entrega del trabajo y a una instancia de devolucin con la entrega de la correccin. El trabajo
previo aprobado o monografa aprobada tendr vigencia por dos (2) aos y un (1)
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tumo y quedar reservado en el rea de Enseanza. Se cumplir con la Resolucin del
HCD n 070/11 y Res. del HCS n 546/11 por medio de las cuales se aprueban modificaciones
en el Reglamento de Exmenes y Res. N 212/2014 del HCD que incorporan cambios en las
modalidades de tratamiento del alumno libre; en consecuencia la modalidad de trabajo ser la
siguiente: el alumno libre presentar una versin del proyecto de investigacin lingstica 30
das corridos antes de la fecha en que se propone rendir la asignatura; antes de terminado ese
plazo los docentes responsables de la ctedra harn una devolucin por escrito acerca de lo
que debera ser corregido o mejorado en el documento. Si hubiere ms de cinco trabajos para
corregir, el plazo mximo de correccin ser de 60 das corridos. Se recomienda asistir
durante el periodo acadmico en los das y horas establecidos para el desarrollo de la
asignatura, a fin de recibir orientacin acerca del trabajo que deben realizar. As mismo, se
sugiere enfticamente consultar los documentos, archivos bibliogrficos y hemerogrficos
dispuestos en el Aula Moodle de la materia.
Examen final escrito y oral.
Indicaciones para la entrega del proyecto de investigacin lingstica (vlidas para todas las condiciones de
alumno)
Portada
- Universidad
- Facultad
- Asignatura
- Docentes
- Ao
- Apellido y Nombre del Alumno
- Carrera/ ao de cursado (por cada integrante del equipo)
- Ttulo del trabajo.
Conservar todas las versiones del trabajo en una carpeta con portada transparente.
Presentar siempre todas las versiones anteriores junto con la versin corregida.
Escribir en word utilizando fuentes de 12 puntos e interlineado de 1,5 espacios.
La 1. Parte del trabajo se entrega al finalizar el 1er. semestre y comprende:
- Planteamiento del problema (incluye el estado de la investigacin acerca del tema, haciendo las
citas bibliogrficas pertinentes, una breve descripcin del tema de investigacin en forma de
preguntas, acerca de lo que se planea realizar y la justificacin del tema elegido).
- Objetivos generales y especficos.
- Hiptesis y variables consideradas (justificar la eleccin de variables y diferenciar entre variables
dependientes e independientes).
- Bibliografa a la que se hace referencia hasta el momento.
La 2. Parte se entrega al comienzo del 2 semestre:
- Marco terico.
- Metodologa, instrumentos y anlisis de los datos.
- Referencias bibliogrficas.
Las citas bibliogrficas se deben integrar en el texto, identificndolas en forma abreviada en el cuerpo del
trabajo, por ejemplo: (Benveniste, 1986: 45). Los datos bibliogrficos completos se consignarn en la lista
de Referencias bibliogrficas al final del trabajo.
b) Criterios de evaluacin
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El examen parcial consiste en la identificacin y el anlisis de los componentes de un informe
de investigacin de una extensin breve (aproximadamente 5 pginas) y en la definicin de
los conceptos bsicos sobre los que se organiza la asignatura. Los alumnos realizarn un
trabajo prctico en dos etapas, constituyendo ambos parte del diseo de un proyecto de
investigacin lingstica. La aprobacin de este trabajo es requisito fundamental para la
aprobacin de la asignatura en cualquiera de sus modalidades de cursado, ya que la
calificacin de la versin final del proyecto constituye el Parcial II, para alumnos
promocionales y regulares; para los alumnos libres el proyecto aprobado es una instancia
previa al examen final. Los criterios de evaluacin se incluyen en el tem 6 de este programa.
5. CRONOGRAMA TENTATIVO DE CLASES, EVALUACIONES PARCIALES
TUTORAS
1er. Semestre
Unidad
1
2
3
4
5
Examen Parcial Escrito Individual I
Entrega de la 1. etapa del proyecto de
inv. lingstica
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2. Semestre
Actividad
1
Semana 2
1, 2 y 3
En das y horarios de cada comisin (agosto).
4, 5 y 6
En das y horarios de cada comisin (septiembre).
7, 8 y 9
En das y horarios de cada comisin (octubre).
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(entrega del proyecto completo)
Examen Recuperatorio II
(entrega del proyecto completo)
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0. No se distingue la base de un sistema estndar.
9. Metodologa, recoleccin y anlisis de datos
2. Metodologa apropiada para el estudio. Instrumentos de recoleccin de datos adecuados. Anlisis de
datos coherente.
1. Metodologa parcialmente apropiada para el estudio. Instrumentos de recoleccin de datos
parcialmente adecuados. Anlisis de datos parcialmente coherente.
0. Metodologa no apropiada para el estudio. Instrumentos de recoleccin de datos no adecuados.
Anlisis de datos no es coherente.
10. Apreciacin sinttica
2. Muy bien
1. Bien
0. Inaceptable
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