UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.DATOS INFORMATIVOS
1.1.

FACULTAD:

INGENIERA CIENCIAS FSICAS Y

MATEMTICA

1.2.

CARRERA:

INGENIERA EN COMPUTACIN GRFICA

1.3.

ASIGNATURA:

FUNDAMENTOS DE DISEO

1.4.

CDIGO DE ASIGNATURA:

105

1.5.

CRDITOS:

1.6.

SEMESTRE:

1.7.

UNIDAD
DE
CURRICULAR:

1.8.

TIPO DE ASIGNATURA:

1.9.

PROFESOR
ASIGNATURA:

ORGANIZACIN

COORDINADOR

Bsica
Obligatoria
DE

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

Mst. Andrea Paola Calle Mendoza

1.11. PERODO ACADMICO:

Octubre - Marzo 2016

1.12. N. HORAS DE CLASE:

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS:

Presenciale
s:
Presenciale
s:

1.14. PRERREQUISITOS

Asignatura
s:

Cdigos:

1.17. CORREQUISITOS

Asignatura
s:

Cdigos
:

96
24

Prctica
s:
Virtuale
s:

2.D
E
S
C
R
I
P
C
I

48

DE LA ASIGNATURA
El Diseo es uno de los diferentes procesos comunicativos, se basa
principalmente en la intuicin y la creatividad, su enfoque esttico visual ser
encargado de transmitir una idea, un concepto o una imagen con un
propsito.
Conociendo sus fundamentos se podr comunicar y transmitir visualmente un
mensaje de forma efectiva, se debe conocer los diferentes recursos grficos
bidimensionales y tridimensionales, de los que dispone, junto con la
imaginacin, tcnicas, experiencia, y el sentido comn necesarios para
combinarlos de forma correcta y adecuada.

3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Fomentar y desarrollar la visin espacial del alumno.
Desarrollar en el estudiante la creatividad y sus procesos para capacitarlo en
el desarrollo de indicativos, relevantes y esenciales, en el futuro ejercicio
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profesional, esto es: sensibilidad,
innovacin, metodologa y diseo.

originalidad,

pensamiento

tcnico,

Relacionar la creatividad y el talento, para poder trabajar en su desarrollo; de

esta forma, se capacitar al alumnado para ver lo general en lo particular y
tener una mirada crtica de la disciplina y su desarrollo profesional.

4.OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Conocer los agentes que intervienen en la comunicacin grfica y visual
Aplicar los elementos bsicos del diseo, tanto plsticos: composicin, color,
tcnica y expresin, como los semiticos: simbologa del signo, claridad en los
mensajes, psicologa del espectador.
Dominar las tcnicas de expresin necesarias para el desarrollo de los
diferentes fines.
Manejar conocimientos relacionados con el anlisis y la composicin de las
imgenes.

5.CONTRIBUCIN
DE
LA
ASIGNATURA
FORMACIN DEL PROFESIONAL

EN

LA

Los fundamentos del diseo constituyen los aspectos bsicos que deben
dominar los estudiantes para el logro de los objetivos de sus proyectos. stos
les aportarn a los estudiantes una base terica de cmo lograr comunicarse
con el usuario a travs de los diseos realizados para diferentes productos
justificarlos conceptualmente teniendo en cuenta color, tipografa, formas,
simetra, equilibrio, ritmo, agrupaciones.

6.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA
UNIDAD:

DISEO LENGUAJE VISUAL Y ELEMENTOS

OBJETIVO DE LA
UNIDAD:

Conocer y aplicar los elementos bsicos del diseo, tanto

plsticos: composicin, color, tcnica y expresin, como
los semiticos: simbologa del signo, claridad en los
mensajes, psicologa del espectador.

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:

Identificar la importancia del Diseo y sus fundamentos.

Desarrollar la capacidad para comprender las formas del
entorno y su expresin mediante este el paulatino dominio de
los procedimientos, instrumentos y tcnicas en dos y tres
dimensiones, que permitan la expresin del pensamiento de
forma visual (grfico-plstica) para una respuesta adecuada y
creativa a las condiciones planteadas a los profesionales.
Habilitar las capacidades del estudiante para mejorar su
entiendimiento visual y su motricidad.

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ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD

N. Horas aprendizaje Tericas

N. Horas Prcticas- laboratorio
N. Horas Presenciales

48
12
8

TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

48

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

1. Introduccin a la ctedra

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN o
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Socializacin de
syllabus y contenido,
metodologa de la
asignatura

DISEO BIDIMENSIONAL
2. Diseo y el Lenguaje
Visual

Elementos del Lenguaje

Visual

4. La Forma y la Repeticin

6.

La

Estructura

Gradacin

Ejercicio en casa y
socializacin en
clase:
Buscar elementos de
diseo

Concepto, Definicin

3. Elementos Del Diseo:

5.
La
Similitud

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Reconocimiento de los
elementos en diferentes
soportes.

Ejercicio sobre los

elementos del
lenguaje visual.

Reconocimiento de
figuras que utilicen la
repeticin en su
lenguaje visual.

Ejercicio didctico de
una malla de figuras
en repeticin.

la Reconocimiento de
figuras que utilicen la
estructura y similitud en
su lenguaje visual.

Ejercicio didctico de
dos mallas que
cumplan con
similitud.

la Reconocimiento de

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Radiacin

7. La Anomala

8. Fractales

figuras que utilicen la

gradacin y la radiacin
en su lenguaje visual.

Dibujo de un
mandala de figuras
en gradacin.

Reconocimiento de
figuras que utilicen la
Ejercicio donde se
anomala en su lenguaje incluirn todos los
visual.
elementos antes
vistos.

-Diseo de una forma

que al repetirse forme
una teselacin

Ejercicio en clase
Trabajo autnomo

-Aplicacin en un
material
LA FORMA TRIDIMENSIONAL
Introduccin:
Diferencias del Diseo
Bidimensional con el mundo
Tridimensional

Estructuras de Pared

Planos Seriados

Reconocimiento de los
elementos del mundo
Tridimensional en el
mobiliario.
Aplicacin del diseo
del mdulo en 2d a una
pared modular, de 25
cm x 25, en cartulina,
mldulos de 5 x 5, con
corte y doblez
Transformacin de una
figura de la naturaleza.
Dibujo y corte en cartn
gris con aplicacin de
gradacin en el color.

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Ejercicio en clase
sobre los elementos
del diseo
tridimensional.
Trabajo autnomo

Ejercicio en clase
Trabajo autnomo

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METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

Las clases se fundamentan

creatividad y proyeccin de
diferentes tcnicas grficas
estructuras compositivas.

RECURSOS DIDCTICOS:

RECURSOS DIDCTICOS:

en la interpretacin,
trazos, utilizando las
tomando en cuenta

Investigaciones en Bibliotecas
Conocer los movimientos artsticos
Talleres(ejercicios prcticos)
Desarrollo de portafolios

Proyector, computador, internet, tutoriales

BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS

DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO

BSICA

Munari Bruno, Diseo y comunicacin visual, Editorial Gustavo

Gili, Barcelona 1985.
Dondis Donis A., La sintaxis de la imagen. Introduccin al
alfabeto visual, Editorial Gustavo Gili, Barcelona 1980.
Wucius Wong, Fundamentos del diseo bi-dimensional, Editorial
Gustavo Gili, Barcelona 1995.
COMPLEMENTARIA

x
x

Kandinsky, Vasili, Punto y lnea sobre el plano: contribucin al

anlisis de los elementos pictricos, Paidos Ibrica 1996.
Kuppers Harald , Fundamentos De La Teora De Los Colores,
Editorial Gustavo Gili, Barcelona 1992
OBRAS VIRTUALES

NOMBRE
BIBLIOTECA VIRTUAL

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD:

PERCEPCIN DEL COLOR Y LA COMPOSICIN

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Conocer las diferentes leyes de composicin y aplicarlas

en espacios bidimensionales.
Aplicar conocimientos relacionados con el anlisis y la
composicin de color, imagen y tipografa.

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:

Identificar el proceso de Percepcin y Comunicacin

visual en el proceso de Diseo. Distinguir sus diferentes
leyes de composicin adems de seleccionar el color,

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tipografa e imagen adecuadas en el proceso de
composicin.

ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD

N. Horas aprendizaje
Tericas
N. Horas Prcticaslaboratorio
N. Horas Presenciales

TUTORAS
TRABAJO AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Leyes de la Gestalt Proporcin Ejercicio en clase

Aurea Peso Visual, Equilibrio,
Tensin,
Nivelacin
y Trabajo autnomo
Aguzamiento
Recortes
con
revistas
y
distribucin de elementos en una
pgina con cada una de las leyes

Color :

Percepcin del Color

Ejercicio en clase
Trabajo autnomo

Psicologa del Color

Aplicacin de Color
Desarrollo del crculo cromtica
con tmperas, colores primarios ,
secundarios, complementarios.
Gradacin del Color en una
figura con lpices.

Historia de la imagen y su
clasificacin
Imagen :

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12
8

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN o DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

Leyes de
Composicin

48

Exposicin de consulta
Trabajo autnomo

48

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Tipos de Grfico:
Icono-Indice Smbolo

Tipografa :

1. Fuente
2. Anatoma de la tipografa

Exposicin de consulta
Ejercicio en clase
Trabajo autnomo

3. Clasificacin de los Tipos

4. La tipografa en la historia
5. Aplicacin de la Tipografa
(portada de libro, hoja
interna de libro, diseo de
una web
6. Creacin de una tipografa
personal (maysculas y
minsculas)

Ejercicio de
Composicin

Diseo de una aplicacin

Ejercicio diseo de una infografa

(formato A3 aplicacin de
tipografa y estilizacin de
grficos)

Exposicin de consulta
Ejercicio en clase
Trabajo autnomo
Trabajo en grupos
Documento impreso y
digital

Aplicacin al boceto de un logo

personal.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

Las clases se fundamentan en la interpretacin,

creatividad y proyeccin de trazos, utilizando las
diferentes tcnicas grficas tomando en cuenta
estructuras compositivas.

RECURSOS DIDCTICOS:

Investigaciones en Bibliotecas
Conocer los movimientos artsticos
Talleres(ejercicios prcticos)

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-

Desarrollo de portafolios

BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS
BSICA
Munari Bruno, Diseo y comunicacin visual, Editorial Gustavo Gili,
Barcelona 1985.

Wucius Wong, Fundamentos del diseo bi-dimensional, Editorial

Gustavo Gili, Barcelona 1979.
Dondis Donis A., La sintaxis de la imagen. Introduccin al
alfabeto visual, Editorial Gustavo Gili, Barcelona 1980.

DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO

x
x

COMPLEMENTARIA

Kandinsky, Vasili, Punto y lnea sobre el plano: contribucin al

anlisis de los elementos pictricos, Paidos Ibrica 1996.

Kuppers Harald , Fundamentos De La Teora De Los Colores,

Editorial Gustavo Gili, Barcelona 1992
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL

OBRAS VIRTUALES

1.RELACIN
DE
LA
ASIGNATURA
CON
LOS
RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA
CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)

a) Identificar la importancia del

Diseo y sus fundamentos.
b)

Desarrollar la capacidad para

comprender las formas del
entorno
y
su
expresin
mediante este el paulatino
dominio
de
los
procedimientos, instrumentos
y tcnicas en dos y tres
dimensiones, que permitan la
expresin del pensamiento de
forma visual (grfico-plstica)
para una respuesta adecuada
y creativa a las condiciones

EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades y valores)

Conocer los elementos bsicos del

lenguaje visual y su importancia.
Desarrollar su inteligencia espacial,
abstraccin y estilizacin de figuras,
con el manejo de dos dimensiones y
tres dimensiones.
Manejar de diferentes tcnicas de
representacin visual y materiales.

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planteadas a los profesionales.
c)

Identificar el proceso de
Percepcin y Comunicacin
visual en el proceso de Diseo.

d) Distinguir sus diferentes leyes

de composicin adems de
seleccionar el color, tipografa
e imagen adecuados en el
proceso.

2.EVALUACIN DEL
DE APRENDIZAJE

Conocer e identificar colores as

como aplicarlo de acuerdo al
requerimiento y su significado
Definir y aplicar las leyes en
formatos fsicos y virtuales, tanto
en dos y tres dimensiones de
manera que no sea un ejercicio
intuitivo.
Conocer caractersticas e historia
de imagen y tipografa, as usara la
adecuada aprovechando de sus
bondades para cada medio y estilo,
apoyando a la legibilidad y
lecturabilidad.

ESTUDIANTE POR RESULTADOS

PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

Evaluacin escrita o prctica, parcial o

final

(10 Puntos)

(10 Puntos)

Trabajo autnomo y/o virtual

Trabajos individuales
Trabajos grupales
Trabajos integradores
TOTAL

( 4
(2
(2
( 1
(20

( 4
(2
(2
( 1
(20

TCNICAS

3.PERFIL
DEL
ASIGNATURA

DOCENTE

Puntos)
Puntos)
Puntos)
Puntos)
Puntos)

QUE

Puntos)
Puntos)
Puntos)
Puntos)
Puntos)

IMPARTE

LA

Diseadora Grfica con mencin en Comunicacin Visual. Maestra en Direccin

de Marketing. Maestra en Branding. Posgrado Tcnico Europeo en Escaparatismo
y Visual Merchandising. Docente en reas de diseo: Desarrollo de la Creatividad,
Filosofa del Branding y Estrategia Creativa.

4.REVISIN Y APROBACIN
ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE

DICTAN LA ASIGNATURA

NOMBRE:

NOMBRE:

FECHA: 2016

FECHA: 2016

FECHA: 2016

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Docente 1: Mst. Andrea Paola
Calle Mendoza

FIRMA: ______________________
Coordinador de Carrera
(Director)

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Perodo 2015 - 2016

FIRMA: ____________________
Consejo de Carrera