1 parte: desde el Antiguo Rgimen hasta la dictadura
franquista por Alejandro S. Oltra
El da 23 de octubre del 2015 se ha empezado en clase el tema
que trata el sistema educativo (S.E.) espaol. Introduccin Hemos visto que el sistema educativo surge a partir de la Revolucin Francesa (1789-1799), donde nace una idea de insurgencia contra el Antiguo Rgimen. As pues, en la Revolucin Francesa hallamos lucha por la educacin: se concreta un sistema educativo, se resalta la necesidad de organizar un sistema donde sea la administracin pblica la que se responsabilice de regular y organizar el funcionamiento y desarrollo de la formacin. Precedentes de la Ley Moyano Desde la constitucin de 1812 hasta el 1843, observamos que, a lo largo de distintos pasos, se reivindican determinadas caractersticas para el sistema educativo, entre ellos la universalidad de la educacin primaria y seguramente como reminiscencia de la Revolucin Francesa los conceptos de igualdad y libertad aplicados al sistema educativo, as como las ideas de una educacin pblica y anloga. Es as como llegamos hasta el 1836, durante la regencia de M Cristina (1833-1840), cuando se aprueba el plan general; este ser la base de la Ley Moyano, y dividir la educacin en primaria (instruccin primaria: elemental y superior) y superior (instruccin superior: facultades, por ejemplo). En la constitucin del 1845 se aprobar el Plan Pidal, donde se abandona la idea de universalidad de la educacin. La Ley Moyano
Memoria de trabajo de Alejandro S. Oltra
Educacin: el sistema educativo espaol (1)
La Ley Moyano se aprob en 1857 y constituy un punto de
inflexin en la historia del sistema educativo espaol: los progresistas y los moderados llegan a un acuerdo y modifican la legislacin, de modo que se determina, entre otras cosas, que la educacin sea gratuita para quien no tenga la solvencia necesaria para pagrsela, pero el resto de poblacin, la que puede sufragar sus estudios, debe hacerlo. La iglesia continua calando en el sistema, y aunque haya trabas en ello, la educacin devendr en un sistema centralista, eclctico y moderado. Asimismo, se consolidan la educacin privada y los estudios tcnicos y profesionales de una enseanza postsecundaria. Es importante destacar que en algunos pueblos, debido a la minora de alumnado, exista sin embargo la coeducacin (educacin igual y en el mismo lugar fsico para nios de ambos sexos). La 1 Repblica Es el momento en que se intenta igualar la educacin pblica y privada y se genera la idea de adaptar los estudios a las posibilidades del alumnado. Tambin surge la libertad de ctedra y se plantea el concepto de eduacin secundaria como complemento a la educacin primaria. poca de la Restauracin (1874-1923) Es este un perodo donde la educacin sufre balanceos, puesto que los distintos bandos polticos anegan la evolucin del sistema educativo y lo hacen tambalearse; segn quien gobernase, se confiere ms peso a la religin, por ejemplo. Se contina luchando por la libertad de la educacin, se regulariza ms todava el sistema (se sistematizan y reglamentan los exmenes), se pide titulacin a los profesores de bachillerato y se exige independencia para la universidad (autonoma universitaria). Es curioso destacar que el profesorado es pagado por el Tesoro Pblico. Con todo, en 1923, con el golpe militar de Primo de Rivera, se inhibe la libertad de ctedra y se vuelve a reformar el bachillerato y la universidad. La 2 Repblica (1931-1936 golpe de estado del coronel Casado) Para la 2 Repblica podemos establecer tres perodos: primero, el del triunfo de los republicanos y socialistas; segundo, la victoria electoral de los derechistas; tercero, victoria de los partidos de izquierdas. En el primer perodo destaca la escuela nica, gratuita y obligatoria para la educacin primaria. Se restablece la libertad de
Memoria de trabajo de Alejandro S. Oltra
Educacin: el sistema educativo espaol (1)
ctedra y se proclama un sistema laico (se revoca la enseanza
obligatoria de la religin). Asimismo, se impulsa la ayuda para los estudios, se reivindica la importancia de la enseanza de la lengua materna y se establece que los profesores sean funcionarios. En el segundo perodo se abolen muchas de las anteriores innovaciones, como la coeducacin, por ejemplo. En el tercer perodo, pese a la victoria de los progresistas y sus ostentosas ganas de cambio, todo se pierde con el golpe de estado del coronel Casado; este acto, llevado a cabo por una cpula en la que estaba Francisco Franco, nos lleva a la dictadura del Generalsimo. La dictadura franquista (1936-1975) La principal preocupacin de este rgimen para con la educacin no es su mejora como instrumento de formacin, sino como instrumento ideolgico: se utiliza la escuela para imponer doctrinas y dogmas derechistas y catlicos. As, a partir del 1950 se apuesta por una educacin ms patritica si cabe y por la enseanza poltica. Es durante la dictadura tambin que aparece la Ley General de Educacin (L.G.E.), concretamente en el 1970. En resumidas cuentas, se introduce la enseanza general bsica (EGB), con un sistema flexible y unitario, discriminatorio y partidario de la enseanza privada.
Como podemos ver, hasta ahora no ha prevalecido ningn tipo de
objetividad en la planificacin educativa, porque todo est politizado. La evolucin del sistema educativo ha dependido de las ideas polticas del tipo de gobierno de cada etapa. As pues, se aprecia sobre todo: 1. Subjetividad de sistematizacin de la educacin. 2. Desarrollo con altibajos: la evolucin del sistema educativo sigue un modelo pendular, donde se bota de un extremo a otro con el cambio de poltica (de conservadores a progresistas y viceversa).