&)lobal

llnglish
Flcademy

OCEANO

ste curso de ingls ha sido concebido, en su conte

nido y en su estructura, como un instrumento prc
tico y de fcil manejo, para sentar firmemente las
bases del aprendizaje de la lengua inglesa, poder
comunicarse en ingls en situaciones sencillas de la
vida cotidiana y para comprender y leer con pronun
ciacin adecuada textos elementales. Asimismo, este
curso permite dominar un vocabulario de ms de 2.000
palabras y expresiones y adquirir un repertorio amplio
de frases hechas y expresiones estndar en situaciones
comunicativas de cada da.
La obra est organizada en unidades y lecciones que se
dividen en secciones de actividades, estructuras, voca
bulario y soluciones, respondiendo a un criterio peda
ggico de gran eficacia que posibilita la adquisicin de
los contenidos de forma frrea y que mediante la auto
evaluacin permite ir avanzando con la seguridad de
dejar consolidadas todas las lecciones. Al final de cada
volumen se incluye un sumario de estructuras grama
ticales para una rpida identificacin y localizacin de
los contenidos.
El uso de una tipografa agradable y cmoda, la clari
dad en la estructura y el esmerado cuidado en la rea
lizacin editorial son otras caractersticas destacables
de este curso de ingls, que ofrecemos al lector en la
confianza de que ser de gran utilidad y tremenda
mente eficaz en la adquisicin y el dominio de la len
gua inglesa.
Los EDITORES

Ruta de estudio
Para conseguir un ptimo aprovechamiento del curso se
propone seguir dos vas de aprendizaje diferenciadas, de
modo paralelo y complementario:
Aprendizajesistemtico y progresivo:
CDROM: visionado del episodio, con y sin subttulos, y
realizacin de las actividades interactivas propuestas,
repitindolas cuando sea necesario, y poniendo atencin
especial a las estructuras, al uso del lenguaje en los dis
tintos contextos comunicativos y a los modelos fonticos.
LIBRO DE ACTIVIDADES: realizacin de los ejercicios
escritos de la leccin y estudio de los apoyos didcticos y
explicaciones que los acompaan; autocorreccin de los
ejercicios y repeticin de aquellos en los que no se haya
obtenido una puntuacin satisfactoria.
Insistenciay repaso:
DVDVIDEO: visionado de los episodios, con y sin subt
tulos, atendiendo de modo especial a los contenidos y
centro de inters de cada episodio; realizacin de las acti
vidades interactivas que se proponen como repaso en
cada DVD.
CDAUDIO: audicin reiterada de los dilogos,
alternada con el visionado de los episodios; ._,._...._
audicin reiterada de las situaciones comu
nicativos, las estructuras y los modelos
fonticos, alternada con las actividades
interactivas de los CDROM.

Resumen inicial
de los contenidos
trabajados en
la leccin
correspondiente
del CD-ROM.

O....lolt1i11n,tMttlnw"lbedelo~
bv holf on hour

ocutrick>T~pm>debolnlfod~no
....... . ............... ""'"''-"'"""~ ....... ~OrbidDalollu>io,.itr.nnwdio'a.Lo~"""'
..,..,
.. ..,,,,._."'a...doly.,,.Pi<ool.Mopotel...,.ho

IJ

.. .

Expresiones que
determinan un
contexto
situacional
tJetermjnatJo,

. ., .

..,..

.........-.....-... ... ---"'-

,- ~ --'""'"~-
'H_,....,..,11.....11-r

r..

1.

,.~,

.,,111:<'

A continuacin se
incluye un
ejercicio prctico.

),1..,11mt1htya,..

Vd,01 .... 1 ..... ~

tc1lju1111opcMn~

O
O
O

.. <10,...

l,"11artmyHlll<1'
L'Thioio-myou.iic-ol'
J.~aNn'!myoullc-

...........
.... . ...........

.....

21na41q111F11mr+

pot ...................

swi."'"'"''"""'lthr..,..,,J'
lf'
~.t11a ....... p1111oo

:ti..."""'c-~~-p.dfbn-quil~..,.-

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N o~ - -: ..::--.i

....... ,J ..

ic.""""

11111"rlttrhildrm.Mtt>ll1'1"''~"....,.,,,f
N""""VfOloo""""'C:.......\1soa.durmiendo.

*Vcl.ho.....ltoo...alartl...W_pon..,,_..,
capoddllllo~'-lrl~_..udllw_.
_,._.
.......,_l_l.-'llalior\llar!olr\lnlt111'\ ......... .u... .........

hoy

...

loo.wdltMw.

pdftdpolooy .....

C.ai'F...wo
i._.,.....
.,_, , ...,

Explicacin
detallada y con
ejemplos de las
nuevas estructuras
trabajadas en la
leccin.

....

y,aponlrdoohl.dio

~'11,B._.

....~
..

~~....

,..,..,.. _..,_

.....

lf<.

...

,~
1~~;::

fHPI

lt

IOIJM!if!lli!Oiidllhiih!M

'

:~..=~::....~::...=_,_=:...._..._oivr_ . . .

. 10 .. . . . a ........... . .
.. .. , ,, ., ..

........

ti

i!iiliiii!ijjiii!iiiH

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.,

tlHf lt ltllltlH

MtlnoelpoiD--'" M)',_..,.lirtbotNU.U-lrllil--...!"'"'
M1o,._.i .....
1

u.uu. i.v1o1iocba1.+~

- ~ - = -:~

11

& i l & a n i d o o d 6.1 V d

- .
. .. . . . .. . . . .. . . . ., .... . .
..
. i . ..._._....
. 1.... . , ... .

i.n.enr

.,.,,,..
,._

,LoJIO*i6ri

..

Comentarios
gramaticales,
culturales y de

"

:f,N owttyo.nd

'

f,...,...ncwl

dffply

~~

':.", ,,,, _

I~

uso del ingls.

,
11c.....---~ .._,...

wHh~plll"ltnlk/ioU/hoi""lowp

1.1r'""'~>""'--~"'-~.,,.
1.tf'ou>tolhmt.llh.rlhoJ
J.1rou>10

...... ..l!h.,,.tolho..orh)'
J'O"lhobloodlnfl"'flllldo
dwri<Umor.i.ll'llhlm

~...".P._"'............_.,..
Ltt~---

Batera de
ejercicios
relacionados con
las estructuras

.. '""""---

u----~
'l,5imc1r./!iuNn/driftlhrar/1t
St

y expresiones de
la leccin.

i.t ~ .....

'"""

,i.,. , i..1 ~~

J,W..,./.....im/00..../ot.yinbmunti.J9.JOa.DI.
4.Wofily/lt./wtn/

.... ldl

.,..,, ...ybn>ther/dwd<>s

.... .,
11 Ull

..

lHlll

.....
ll.'o..
o.ple
mu
m
~.,,...
_..

.
Listado del
vocabulario
visto en la
leccin, tanto
especfico del

e::::..

-.....

::::"

.'".".".".

= o o guiiod/olndudo

.. . .

b ulc:klto)

tema como
general.

.r.:.~ /~
*IJll'dii
U'Y ... p .......

rdlibap.irof--..."
"c..l!Jythtin<Wll"'
'l'.'Ndl ..... do)'OllliMt
1lhlnltrDtai..lhobl.(l<-.

Soluciones a
los ejercicios
de las secciones
Scenarlos y".

D M.di/April/Mq/,_.llWy/AttgUll/O<diet

..,i.. ... ..

Dl.W.llhmldclllllhop<>11mm...

J~.W=ir':d:.:..:..:
.::.:u:~.ntt.,......

..,

D:tCdJ
3.(e)
..lol

60ll
7.(lo)
l.(c)

6.Youohouid~o\ooklnlhr~.

lYouthouldbooko"'"'lnoi1.
lYou~~)'OUtouitc.M.

:::~~C'-=:1'

1 Looi<! tloft'ulmnhum
Rlcha:d.
2Comeon,thm!WlWdoeoHN~f

!:i~~=~=~~1

J.Ht)'lhe'o<emlng"'Yili'
... '""
'Wrll,1 .. w--'dborller~tht""'"'""""'
1 And_.dbttwrfiNIOU11fhr'1.,.,....akw,.otw:ldihi1Fnmchglrlfliond.
IOh.n<llNMthtMtwholriod!otod""""'
tl'malnicl..iKt..,)'l'oiw'toi..:iw:lrhpollmU.po<1.,.._
\O.\'i'hallHt'l'!You'ft!kicld;,,g.Olal'ly<l'll
11 W.llthat'owhotlhtleueroaya.
l:Z.ltilholCMO.dbmofbooklnhobtl.
ll.Why'IMn?
14Wtll.rm ..... io ... norwwjall,_.wwL
Oh!Youi.w..i

~-

., ........ /boablo ... 1W/

ndice de todas las

estructuras de la
unidad, con
indicacin de la
leccin y la pgina
en que aparecen.

:u:=:

i:t

.......

Lesson 2.3
Lesson 2.4

UNIT 1

Lesson
Lesson
Lesson
Lesson

1.1
1.2
1.3
1.4

39 UNIT 2
Lesson 2.1
Lesson 2.2

73 UNIT
Lesson
Lesson
Lesson
Lesson
111

Lesson 4.4
UNIT 6

Lesson
Lesson
Lesson
Lesson

5.1
5.2
5.3
5.4

8
7
8
8
1O

UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT

11
1 :!
18
14
15

V 1l111

UNIT 4

Lesson 4.2
4.3
Lesson
145

3.1
3.2
3.3
3.4

Lesson 4.1

UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT

'111

1.

'111.

UNIT 18

UNIT 17
UNIT 18
UNIT 18
UNIT !O

Lesson 1.1

Lesson 1.2

11

Lesson 1.3

19

Lesson 1.4

29

En esta LeccinVd. ha aprendidoa:

Saludar de una manera informal (Helio!/

Hit), presentarse a otras personas (I'm

Michael), presentar a alguien (This is

Emily) y responder a la presentacin
(Pleased to meet you), y preguntar a alguien
por su identidad (Who are you?).
En cuanto a los datos ms bsicos, ha visto
el nombre de algunas profesiones (doctor,
nurse ... ) y por ltimo, ha tenido una breve
introduccin al verbo ser (be) en forma
afirmativa para las tres primeras personas
del singular (I am, you are, he/she is).
Tambin ha aprendido a dar las gracias
(thank you) y a decir por favor (please).

~~

Saludo cordial que se pued~ usar generalmente con todo el mundo.

Saludo algo ms informal que el anterior, que se suele usar entre amigos.

Encantado de conocerte / conocerle.

sta es la respuesta usual que empleamos cuando nos presentan a alguien.
Una manera similar es Nice to meet you.

Quien eres? o Quien es Vd.?

sta es una pregunta parecida a la anterior,
pero de aplicacin ms amplia ya que se
puede responder diciendo el nombre,
apellido, ocupacin, parentesco, etc.

../

Answer

IJ

if'
En una cena, alaulen le dice:
'Pleased to meet you!'

Vd. responde (elija slo una respuesta):

O
O

O
4

1. 'I'm ... '

2. 'Who are you?'

3. 'Pleased to meet you!'

"~:J:~
!
*u~k~
~=

;:\.{;,,. 1111!E111111 L e s s o n

...../

Answer

I]

1.1

~
En la puerta de una sala de fiestas, le preguntan:
'Who are you?'

Remember

Vd. responde:

D
D
D

1. 'I'm Iames.'
2. 'Hello!
3. 'Pleased to meet you!'

How do you do!

Pleasedto meet you.
(not "Fine, thankyou")

S tr ue tur e s

Subject pronouns Cslngular)

Pronombres personales (singular)

you
he
she
it

yo
t, Vd
l
ella
l, ella, ello

Estos pronombres sirven de sujeto de la frase y

en ingls no se pueden suprimir. Los sujetos elpticos
(los que se sobreentienden) no existen en este idioma.

He is a doctor. (l) es mdico.

El trato formal de usted tampoco existe en ingls. Slo hay una
forma nica para la segunda persona del singular y por lo tanto, 'you'
puede significar t o usted dependiendo del contexto. Por lo
general, si nos dirigimos a alguien por su nombre de pila, el trato es el
equivalente a t; en cambio, si utilizamos el apellido detrs de 'Mr
/ Mrs /Miss/ Ms' el tratamiento sera equivalente a Vd..
5

'He' se utiliza para referirse a una persona de sexo masculino, mien

tras que 'she' se refiere a una de sexo femenino y por ltimo,
'it' se refiere a un objeto o un animal. Excepcionalmente puede utili
zarse 'he' o 'she' para un animal si es nuestra mascota y le
tenemos un cario especial.

Mr
Mrs
Miss
Ms

Sr. ( + el apellido)
Sra. ( + el apellido)
Srta. ( + el
apellido)
Sra. o Srta. ( + el apellido. No especifica si es casada
o soltera)

Tha varb 'to be'

El verbo

s e r I estar

Present Affirmative (Presente de indicativo, forma afirmativa)

Singular
lam
you are
heis
sheis
it is

Forma contracta

=
=
=
=
=

l'm
you're
he's
she's
it's

I am a student.

She is Dr Thompson.
Yot1 are an engineer.

(yo) soy I estoy

(t) eres I ests I (Vd.) es I est
(l) es I est
(ella) es I est
(l, ella, ello) es I est

(Yo) soy estudiante.

(Ella) es la Doctora Thompson.
(T) eres/( Vd.) es ingeniero.

En ingls las contracciones son bastante habituales. Esto ocurre para

agilizar el habla. El apstrofe se sita en el lugar de la letra que falta
(es decir, la que se asimila).
sheis
you are

=
=

He's William.
You're a waiter.
I'm a housewife.
8

she's
you're

(l) es William.
(T) eres/ (Vd.) es camarero.
Soy ama de casa.

Complete las frases con estas palabras

Complete the sentences using these words

am /is /are
1. She _

is _ a doctor.

2. You

a shop assistant.

3. l
4. He

JudySmith.
an actor.

Complete las frases con estas palabras

Complete the sentences using these words

Remember

1 I you I he I she

1. He is an engineer.

Las profesiones llevan el

artculo (aLan) delante. p.e.

2.

am Jonathan.

3.

is a housewife.

4.

are a woman.

he's an actress,
(not "She's actress")
l'rn a J:)hotographer.
(not "l'rn photographer")

Escriba frases usando las pistas

Write sentences using the prompts
Patricia, student I Jimmy, singer I Diva, actress I Dr. Benjamin I Beetle,
singer
1. This is Patricia. She's a student.
2. This is limmy.
3. This
4.
5.

~-------------------------_
7

Rellene los espacios con estas palabras

Fil/ in the gaps using these words

meet I hello I this I who I you
1. Who are you?
2. l'm Inda.
3. Hello, Inda! Pleased to
4.

you! l'm Pete.

,Pete!

5. Pleased to meet

is Diva. She's a singer.

Diva.

Complete el dilogo con la frase ms adecuada

Complete the dialogue with the appropriate phrase
Hello, Patricia! I'm Jimmy.
1. Who are you? I Pleased to meet you, Jimmy I I'm a singer

l'm a nurse. And you?

2. Hi! I I'm Judy I I'm a student
And this is Bob. He' s a nurse.
3. I'm a doctor I Who are you? I Hello, Bobpleased

Conecte las frases de las dos columnas

Match the sentences in the two columns
1. Hellopleased to meet you!

to meet you.

(a) He's a singer.

2. Who are you?

(b) I' m a film star.

3. This is Beetle.

(e) I'm Groover.

4. I'm Maltese.

(d) Pleased to meet you!

Here are the new words

in this lesson

you have seen

Prolessions
actress
doctor
engineer
film star
housewife
nurse
singer
student
shop assistant

actriz
doctor, mdico
ingeniero
estrella de cine, actor/ actriz de cine
ama de casa
enfermero,a
cantante
estudiante/ alumno, a
dependiente, a

General vocabulary
a
be (to)
Dr
he
hello
hi
I
it
Miss
Mr
Mrs
Ms
ple ase
she
thankyou
this
who
woman
you

un,una
ser
Dr.
l
hola
hola
yo
l, ella, ello (de cosa)
Srta.
Sr.
Sra.
Sra. /Srta.
por favor
ella
gracias
este, esta, esto
quin
mujer
t I Vd.

Scenarios

'

"

lil

'Pleased to meet you!'

'I'mJames.'

Work-out

2. are
3. am
4. is

11

2.
3.
4.
5.

l. Pleased to meet you, Jimmy.

2. I' m a student.
3. Hello, Bobpleased to meet you.

This is Jimmy. He' s a singer.

This is Diva. She' s an actress.
This is Dr Benjamn. He' s a doctor.
This is Beetle. He' s a singer.

2. I
3. She
4. You

l!J

3. meet
4. Hello/This
5. you

i. (d)
2. (e)
3. (a)
4. (b)

10

ObJectlvas
En la Leccin 1.2 ha aprendido
Una manera de presentarse (My name is ... )
diferente a la que aprendi en la unidad
anterior (I'm ... ), y a preguntar a alguien
cmo se llama (What's your name?).
Tambin ha aprendido a preguntar por la
profesin de alguien (What do you do?) y,
en caso de no saber qu responder, a decir,
por lo menos, no lo s (I don't know).
Adems, en esta unidad ha vuelto a
trabajar la forma afirmativa singular del
verbo ser / estar (be) y, a fin de poder
hacer preguntas, ha. aprendido la forma
interrogativa: (Are you ... ?).

Cmo se llama Vd.? o Cmo te llamas?

Me llamo ... o Mi nombre es ... . Se usa como respuesta a la pregunta

anterior. Pregunta habitual para saber la ocupacin de alguien: A qu te

dedicas?, Expresin que se utiliza cuando no sabemos la respuesta a una

pregunta,
o simplemente cuando no sabemos algo. (No lo s.)

Significa Gracias!. La variante Thanks es algo ms informal. La respuesta

de nada, en ingls es Not at all, My pleasure o You're welcome.

Adis viene de la expresin 'God be with you' (Dios sea contigo).

.---.-nw--se-r- ~-Acaba de conocer a una personaInteresanteen una fiesta que

le pregunta:
'What do you do?', Vd. responde (elija slo una respuesta):
12

Answer

if'
D
D

D
D

1.
2.
3.
4.

'My name is ... '

'I' m a fireman'
'Please, relax'
'I don' t know'

Acaba de aterrizaren el aeropuerto.En el vestbulo,se le

acerca una personav le pregunta(eliia una pregunta>:

D
D

1. 'What do you do?'

2. 'Who is she?'
3. 'Whoareyou?'
Vd. responde: 'I'm ]ohn.'

S t r u e t u r e s

lndelinite artlcle
Artculo indeterminado
Este artculo se utiliza delante de los sustantivos y es equivalente a
uno/ una (una persona, una mesa, un libro ... ). Siempre es singular.
a (un, una)
Se utiliza delante de nombres que empiezan con un sonido consonn
tico. En ingls, la h no es muda, o sea, tiene un sonido al pronun
ciarse. Es parecido al de la j, pero mucho ms suave:

a fireman (un bombero)

a hospital (un hospital)
a house (una casa)
13

an (un, una)

Se utiliza delante de palabras que empiezan por un sonido voclico:

an artist
(un) artista
an engineer
(un) ingeniero
En ingls el artculo no puede omitirse delante del nombre de una
profesin, y no vara en funcin del gnero (masculino/ femenino):
a student
(un/una) estudiante
a shop assistant
(un/una) dependiente, a

Po111111v1
Adjetivos
my
your

adJectlvas

posesivos

mi, mis
tu, tus I su, sus (de Vd.)

my student
my students
your teacher
yournames

Quastion

mi alumno
mis alumnos
(tu/ su) profesor a
(tus/ sus) nombres

words

Palabras interrogativas
Who ?
What ?

Quin?
Qu? I Cul? I Cmo?

Who are you?

What is your surname?
What do you do?

Quin eres/ es (Vd.)?

Cul es tu/ su apellido?
A qu te dedicas/se dedica (Vd.)?

14
-e~,,

~~'!:.~f~
UN

Rellene, por favor, su ficha tcnica

Please fil/ in your fact file

Lesson 1.2

Name:

Surname:

(What is your first name?)

(What is your surname?)

Occupation:
(What do you do?)

Complete el dilogo usando 'Who' o 'What'

Complete the dialogue using 'Who' or 'What'
1. Who is she?

She' s Pamela.

2.

doyou do?

I' m an engineer.

3.

are you?

1 am your secretary.

4.

is your surname?

My surname is Churchill.

5.

is my first name?

Your first name is James.

Complete las frases con 'a' o 'an'

Complete the sentences using 'a' or 'an'
1. I'm _
2. Areyou

a_

doctor.
artist?

3. Is he

doctor?

4. She's

astronaut.

5. Ami

actor?
16

Escriba respuestas usando las pistas

Write answers using the prompts
1. What do you do? /housewife/

I'm a housewife.

2. Who are you? /your doctor/

I_'_m

3. What's your first name? /Charles/

M==.;y,

4. What do you do? /actor/

5. Who is she? /Ms Richardson/
6. Who am I? /Pete Wilson/

Conecte las frases de las dos columnas

Match the phrases in the two columns
1. Please,
(a) he?
2. I don't

(b) a teacher.

3. What's

(e)

4. Whatdo

(d) relax.

5. Who is

(e) you do?

6. Iam

(f) your name?

know.

Complete el dilogo con la frase adecuada

Complete the dialogue with the appropriate sentence
1. Hello!

Relax I Hi! I I don't know

2. Whatdoyoudo?
I'm James I l'm an astronaut I My sumame is Brown
3. Are you Bud Aldrin?
A policeman I Who is he? I Yes, I am
4. Whoaml?
1 don't know I Am 1 a student? I Who is he?
18

~
_
_

Here are the new words

in this lesson

you have seen

Professions
actor
artista astronaut
astronauta director
director fireman
bombero
policeman
queen
secretary
teacher
waiter

actor artist

polica, guardia
reina
secretario, a
profesor, a / maestro, a
camarero

General vocabulary
an
my
your
first
firstname
hospital
Idon'tknow
name
occupation
of
relax (to-)
surname
the
What...?
yes
hour
hotel

un,una
mi, mis
tu, tus / su, sus (de Vd.)
primer, o, a
nombre de pila
hospital
no lo s
nombre
ocupacin, oficio
de
relajarse
apellido
el, la / los, las
Qu?/ Cul?
s
hour
hotel

17

Scenarios

El

'I'm a fireman.'

'Who are you?'

Work~out

18

2.
3.
4.
5.

What
Who
What
What

l!J

2.
3.
4.
5.
6.

I' m your doctor.

My first name is Charles.
I' m an actor.
She' s Ms Richardson.
You're Pete Wilson.

2.
3.
4.
5.
6.

c
f
e
a
b

l. H"l.I

2. I'm an astronaut.
3. Yes, I am.
4. I don'tknow

2.
3.
4.
5.

an
a
an
an

J1ctl111
En la leccin 1.3 ha aprendido a
Preguntar Cmo est? (How are you?), a
contestar No muy bien (Not very well), y a
decirle a su interlocutor que no se
preocupe (Don't worry). Del mismo modo,
ha aprendido a expresar su conformidad
con algo (OK / Alright), a felicitar a alguien
por un trabajo bien hecho, o por una idea
bien pensada (Very good! / Excellent!), y a
preguntar cmo se deletrea una palabra en
ingls (How do you spell . . ?).
En la Leccin 1.3, tambin ha aprendido a
preguntar Cmo (:How... ?), y ha tenido
una breve introduccin al alfabeto (A, B,
C. . ), los nmeros (del 1al100), y a
preguntar la hora (What time is it?).

Cmo ests?, Cmo te encuentras? o Qu tal?.

No muy bien o lo contrario, Very well, Muy bien.

Simplemente, Bien.
OK tambin puede escribirse O.K. o okay, mientras que
Alright tiene la variante de Ali right. (Estas dos expresiones
tambin sirven para expresar conformidad:
De acuerdo o Vale.)
Otras posibilidades positivas incluyen Fine y Well o, si quiere decir que slo
va tirando, Not too bad o So so.

lnswer
En 11 1111110 del hotel se encuentracon u1a camarera
de llabltaclR.
Ella le pregunta:

'Excuse me... what time is it?'

Vd. responde (elija slo una respuesta):

1. 'I'm your friend'

D
D

2. 'rt' s 56'

3. 'It' s two o' dock'

4. 'Not very well'

/
lnswer ~
La camarerale 111ra un poco exlraiada.
1 con11nuacln.le preaunla:
'What's your room number?'
Vd. responde:

O
O
D
D

1. 'Very good'

2. 'Yes, you are'

3. 'That's all'
4. 'I don' t know'

gdotl = bueno/a (adjetivo)

ell = bien (adverbio)
Compare el significado de
estas dos palabras en los
siguientes ejemplos:

Stfe s gcYod.

(ella) Es buena.

Le sigue 1n1erroaando:

he's
(ella) Est bien.

'What's your name?'

Vd. responde:

O
D

D
D

1. 'I'm an engineer'

2. 'Watson'
3. 'lt' s one o' dock'
4. 'He' s Mr Brown'

l1 caarera consulla
111 11111 que 11111 enc111a
111 Indica 01ra puerla:
'Your room number is
25.'
Vd. responde:

D
D
O

1. 'OK. Thank you!'

2. 'Don' t worry'
3. 'Fine, and you?'
4. 'That' s all!'
!1

Structures

Quastlon

words

Palabras interrogativas
How... ?

Cmo

How are you? Cmo ests /est (V d.)?

How is she?
Cmo est (ella)?
How are they? Cmo estn (ellos, ellas)?

Number
Nmero

(plurals)

(plurales)

Normalmente aadimos una -s

SINGULAR

PLURAL

boy
eye

boys
eyes

Pero, si el singular acaba en ch, sh, s, x o z,

aadimos -es
watch I uiatches
fax/ [axes
box/ boxee
Cuando el singular acaba en y, y la letra anterior es una consonante,
la y se sustituye por -ies
family I families
secretary / secretaries
En algunos casos, la fo fe final se sustituye por -ves
housewife I housewives
leaf I leaues

}i~,~~~

. ~~,~:J,

11111!1111111

L e s s o n 1.3

Plurales irregulares (algunos son idnticos a la forma singular):

man/men
woman I women
person I people
Cuando la manecilla
larga marca los minutos
sheep I sheep" (*no cambia)
mltiples de cinco, no se
child I children
pronuncia la palabra
minutes en ingls, p.e.

Tha tima
La hora

It's one o'clock.

lt's five past eight.

Son las ocho y cinco.
lt's seven minutes past
eight.
Son las ocho y siete
minutos.

It's eight o'clock.

Es la una.

Son las ocho.

En ingls, la hora siempre es singular: it's

It's three o'clock.

Son las tres.

It's half past eight.

Son las ocho y media.

Al contrario de lo que puede pensarse, o'clock no significa en punto,

sino del reloj. Es decir, two o' clock sera simplemente las dos.
Existen diversas formas de decir en punto:

It's twelve o'clock sharp.

It's exactly twelve o'clock.
23

Complete las preguntas usando estas palabras

Complete the questions using these words

is /are /am
1. How _

is _

she?

2. How

you?

3. How

he?

4. How

I?

Escriba las siguientes palabras en plural

Write the plural of the following words
1. address
addresses
2. day
3. secretary
4. boss
5. test
6. person

Complete las respuestas usando las siguientes palabras

Complete the answers using the following words
is I alright I one o' dock
1. What' s your room number?

It_is_l2.

2. How are you?

I'm

3. What's the time?

It's

4. Who is she?

She

Jill.

. . ~'
l'.

,...~

'

.:'{

'~~,h~

1111!E111111

Lesson 1.3

Conecte las frases de las dos columnas

Match the phrases in the two columns
1. I'm
(a) four o' dock.
2. lt's

(b) is it?

3. What' s your

(e) not very well.

4. Whattime

(d) for today.

5. That's all

(e) room number?

6. Seven o' dock

(f) sharp

Escriba frases nuevas usando las pistas

Write new sentences using the prompts
1. How are you? /she/

How is she?

2. What's your room number? /my/

-'--Wh-'--'-'-'a-'-'t---''s'---------'-r-'--oo-'-m'-'---'n-'-u-'-m~b~e~r?

3. Room sixteen. /twelve/

4. How is she? /you/
5. My name is Emily. /John/
6. lt's half past five. /six o'clock/
7. What's your surname? /her name/

Coloque las palabras en los grupos correspondientes

Place the words in the right groups
room I Benjamin I four I what I OK I number I Bill /eleven I alright I who

woman

'

very good

Richard

six

how

Conecte las frases de las dos columnas

Match the phrases in the two co/umns

1. What do you do?

(a) No, I'm not.

2. How are you?

(b) lt's two o' dock.

3. Are you a businesswoman?

(e) [ohn Lennon.

4. What's your name?

(d) I'm a fireman.

5. What time is it?

(e) ALRIGHT

6. How do you spell 'alright'?

(f) I'm alright.

Here are the new words

in this lesson
Numbers
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nin e
ten
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
H

uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
once
doce
trece
catorce
quince
diecisis
diecisiete
dieciocho

you have seen

~<

"-t.:"~

nineteen
twenty

'

General

llllBllll

Lesson 1.3

diecinueve
veinte

vocabulary

address
all
alright
boss
boy
businessman, woman
child (children)
day
excellent
eye
family
fax (faxes)
friend
Good!
how
man(men)
me
not
number
o'clock
OK
person (people)
room
spell
test
thankyou
time
toda y
very
watch
well
woman (women)

direccin
todo, a, todos, as
de acuerdo / conforme
jefe,jefa
nio/ chico
empresario, a
nio,a
da
estupendo
ojo
familia
fax
amigo
Bien!
cmo
hombre
me/ am
(complemento del verbo)
no (negativo del verbo)
nmero
del reloj (para decir la hora)
De acuerdo! / conforme!
persona
habitacin / cuarto
deletrear
prueba
gracias
hora / tiempo
hoy
muy
reloj (de pulsera)
bien
mujer

Scenarios

'It's two o'clock.'

'I don't know.'
'Watson.'
'OK. Thank you!'

Work-out

DI

2. are
3. is
4.am

2. alright

3. one o' dock

4. is

l!J

l.
2.
3.
4.

(e)
(a)
(e)
(b)

5. (d)
6. (f)

woman
room
number

l!I

28

2. f

3.a
4. c
5. b
6.e

very good
OK
alright

Richard
Benjamin
Bill

six
four
eleven

2. days

3. secretaries
4. bosses
5. tests
6. people
2.my
3. twelve
4. are you?
5. is john
6. It' s six o' dock.
7. What's her name?

how
what
who

1 '

1 1

En la Leccin 1.4 ha aprendido

Ms opciones para saludar (Good mornng! /
Good evenng!), cmo preguntar a alguien
de dnde procede (Where are you from?),
cmo disculparse (Sorry), cmo pedir una
aclaracin (Pardon?) y cmo dirigirse a una
persona para pedir algo (Excuse me... ).
En esta unidad ha trabajado de nuevo con
el verbo ser / estar (be), pero en su forma
negativa (you are not /you aren't, she is not /
she sn't) y en su forma interrogativa.

Estas tres expresiones pueden causar confusin porque se pueden traducir

por Perdone, siendo sus contextos totalmente diferentes. Excuse me es una
expresin habitual para llamar la atencin a alguien con el fin de pedir algo.
Otra alternativa, que se usa sobre todo en Estados Unidos, es Pardon me.
Ambas expresiones (Excuse me/ Pardon me) son equivalentes al castellano
Disculpe / Perdone para dirigirse a alguien. La expresin Oiga sonara
como un tanto exigente para un anglosajn.

Es una pregunta que se utiliza cuando no hemos entendido o escuchado lo

que nos estaban diciendo. Equivale a Puede repetir?. Otra opcin, aunque
slo se suele utilizar en un contexto muy informal (entre amigos, en la fami
lia) es What?, pero si Vd. utiliza esta expresin con un desconocido, sonar
de mala educacin.

Se utiliza para disculparse por algo que hemos hecho mal, como, por ejem
plo, cuando chocamos con alguien en la calle.

El primer saludo Good morning se utiliza por la maana. Morning dura

desde que sale el sol hasta las doce horas del medioda. A partir del medio
da, utilizamos el saludo Good afternoon y al atardecer, desde que se pone el
sol hasta la noche, el saludo correspondiente es Good evening.

Cuidado con esta expresin! Si son las 10 de la noche y decimos Good night
a alguien, esta persona entender que vamos a acostamos. Esta expresin,
al contrario de las anteriores, no es de saludo sino de despedida.

80

.--.--.w. _e_r_t(
E1 el co1tro1 de lnlgracln
el ollclal le pregunta:

del aeropuerto,
[Remember

'Where are you from?'

Vd. responde
(elija slo una respuesta):

D
D
D
D

1. 'Pleased to meet you'

2. 'She' s Swiss'
3. 'I'm a medical student'
4. 'I'm from Portugal'

'My brother is a fireimam.

(Mi hermano ... )
My brothers are firemen.
(Mis hermanos... )

A continuacin, el 011c1a111 pregunta:

'What's your address in London?'
Vd. responde:

D
D
D

Los adjetivos posesivos (nw,

yout His ... ) slo se refieren al
poseedor, independientemente
de si lo que posee sea singular
o plural. Observen cmo, por el
contrario, el adjetivo cambia en
la traduccin:

1. '22 Piccadilly'

2. 'rt's 4503141'
3. 'No, I'm not'

luego, 11 pregunta:
'Holiday or business?'
Vd. responde:

D
D

2. 'I'm here on holiday'

3. 'My holiday is here'

1. 'It' s my business'

struetures
The verb 'to be'
El verbo 'ser

estar'

Negative (Forma negativa)

SINGULAR

FORMA CONTRACTA

1 am not
you are not

l'm not
you're not / you aren't

he is not
she is not
it is not

he's not / he isn't

she's not / she isn't
it's not I it isn't

I am not from Egypt.

He is not French

You aren/t a doctor.

She isn't Italian.
I'm notyour secretary.

no soy, no estoy
no eres, no ests
(Vd.) no es, no est
(l) no es, no est
(ella) no es, no est
(l, ella, ello) no es, no est

No soy de Egipto.
(l) no es francs.
(T) no eres/ (Vd.) no es mdico.
(Ella) no es italiana.
No soy tu/ su secretaria.

Al igual que en la forma afirmativa, la negacin tambin admite la

forma contracta. En lenguaje formal escrito se suelen utilizar las for
mas completas mientras que el lenguaje informal o coloquial (oral,
generalmente) utiliza con ms frecuencia las formas contractas.

El verbo 'ser

estar'

Interrogative (Forma interrogativa)

SINGULAR

ami?
are you?
is he?
is she?
is it?

soy I estoy (yo)?

eres I ests (t)? I es I est Vd.?
es I est (l)?
es I est (ella)?
es I est (l, ella, ello)?

Como Vd. puede apreciar, la forma interrogativa consiste en anteponer

el verbo al sujeto, es decir, cambiar el orden entre el sujeto y el verbo.

82

Possessive adjectives
-

i;.; ...

Adj et iVo s p o s e s iVos

my
your
his
her

mi, mis
tu, tus I su, sus (de Vd.)
su I sus (de l)
su I sus (de ella)

Los adjetivos posesivos siempre preceden al nombre al que acompa

an pero no se refieren a l porque hacen referencia al poseedor, no a
lo posedo.
Generalmente, la palabra a la que hacen referencia es nombrada con
antelacin y, por este motivo, el adjetivo posesivo no tiene por qu
coincidir en gnero o nmero con el sustantivo que le sigue.

This is John Wallace. He is ny doctor.

ste es [ohn Wallace. l es mi mdico.
My doctor is Mr. Wallace. is name is John.
Mi mdico es el Sr. Wallace. Su nombre [de l] es John.
Como Vd. puede comprobar, his hace referencia al doctor y no a
'name'.

Question

Where
Dnde?

...

words

'here are you from?

De dnde eres/ es (Vd.)?

Where is she from?

De dnde es (ella)?

33

Rellene, por favor, su ficha tcnica

Please fil/ n your fact file

Name: Michael
Occupation:
Nationality:
Address:
Telephone Number:

Surname: Princeton
Actor
American
17 Sunrise Boulevard, Dalton, Ohio
3384956

Name:
(What is your first name?)

Surname:
(What is your surname?)

Occupation:
(What do you do?)
Nationality:
(Where are you from?)
Address:
(What's your address?)
Telephone Number:
(What's your telephone number?)

Escriba estas frases de nuevo en la forma negativa

Rewrte these sentences n the negatve
I' m not from China.
1. I'm from China.
2. He' s a medical student.
3. You are Spanish.
4. My first name is Paula.
5. I am Dutch.
84

~ ~= ~ ;.,t..
~ ': '

U N 1 T

Ordene estas palabras para formar frases

Arrange these words to form sentences

Les son 1.4

'

Pardon me-where are you from?

1. from you pardon where meare

2. secretary your but sorryI

am not

3. you pleased helio! meet to

4. morning! you Mrs are Jones good

Conecte las frases de las dos columnas

Match the phrases in the two columns
1. Is he English?

(a) No, you aren't.

2. Am I your student?

(b) No, it isn't.

3. Are you from Germany?

(e) No, she isn't.

4. Is it your room?

(d) No, I'm not.

5. Is Maria from Japan?

(e) No, they aren't.

6. Are they from ltaly?

(f) No, he isn't.

Complete las preguntas usando estas palabras

Complete the questions using these words
isn't I not I Dutch I from I l'm / ltaly I evening?
1. Good evening! Aren't you Ms Brown?
2. Octavia is from

3. I'm from Holland. I'm

4. Where is your friend
5. No, he
6.
7. I'm

_
?
Scottish. He's from Switzerland.

Heather. Pleased to meet you!

from London. I'm French.
35

Complete el dilogo con la frase ms adecuada

Complete the dialogue usng the most approprate phrase
1. What's your engineer? / What's your name? / What do you do?
Jake.
2. Hi! Don't worry I Hello! Pleased to meet you
Pleased to meet you, too.
3. Aren't you Spanish? / Am 1 English? / What is she?
No, I'mnot.
4. Where am 1 from? / Where are you from?
I' m American.

""~~~d-~~~~~~~~~~~~~~~~~~-~;~r
~Y

stwe

He r e ar e t he new w o r ds y ou hav e s ee
n in this lesson
Greetings
Good afternoon!
Good evening!
Good morning!
Goodnight!

38

[Buenas
[Buenas
Buenos
[Buenas

tardes! (de da)

tardes! (al anochecer)
das!
noches!

General vocabulary
bed
Dutch
Egypt
England
English
for
from
Germany
Holland
medica! student
Pardon!
pop star
friend
Sorry!
Spain
telephone
telephone number
time
U.S.A.

cama
holands, holandesa
Egipto
Inglaterra
ingls, inglesa
para/ por
de,desde
Alemania
Holanda
estudiante de medicina
Disculpe!
estrella del pop
amigo,a
Lo siento!
Espaa
telfono
nmero de telfono
tiempo / hora
EE.UU.

Scenarios

El

I'm from Portugal'

'22 Piccadilly'
'I'm here on holiday'

Work~out

IJ

2.
3.
4.
5.

He's not (He isn't) a medica! student.

You're not (You aren't) Spanish.
My first name isn't Paula.
I'm not Dutch.
87

38

2. Sorrybut I am not your secretary.

3. Hello! Pleased to meet you.
4. Good morning! Are you Mrs Jones?

2. Octavia is from ltaly.

3. I'm Dutch.
4. Where is your friend from?
5. No, he isn't Scottish. He's from Switzerland.
6. I' m Heather. Pleased to meet you!
7. I'm not from London. I'm French.

l. What's your name?

2. Hello! Pleased to meet you.
3. Aren' t you Spanish?
4. Where are you from?

m 2.i. (f)(a)
3. (d)
4. (b)
5. (e)
6. (e)

BE

NE

Lesson 2.1

41

Lesson 2.2

48

Lesson 2.3

58

Lesson 2.4

84

OllJICllVll
En esta Leccin Vd. ha aprendido a
Preguntar la edad a alguien (How old are
you?), y a formular preguntas relacionadas
con el tiempo cronolgico (When is your

birthday? ).

Ha visto la manera de sealar un objeto

situado a ms o menos distancia respecto a
Vd., utilizando los adjetivos demostrativos
(this / that), y tambin ha aprendido el
nombre de los objetos mas habituales de su
entorno (table, chair, book.. .).
Adems, ha aprendido a expresar su
aprobacin cuando algo le parece bien
(fine) y su incredulidad con la palabra

Really?

En cuanto al verbo ser /estar (be), ha

completado la forma del singular al aadir
la forma it is para la tercera persona.

41

Cuantos aos tienes?.

Tenemos aos, realmente? En ingls no es as.
Ms bien preguntamos o afirmamos lo viejos que somos. La pregunta
How old are you? literalmente significa Cmo de viejo eres t/ es Vd.?.
Y la respuesta, I'm 16 years old, significa soy 16 aos viejo.

Bien.
Este adverbio puede utilizarse en contextos diferentes. Es una posible
respuesta a How are you? Cmo ests?. Tambin demuestra aprobacin
por algo que se ha hecho correctamente y, por ltimo, podemos usarlo para
expresar que hemos entendido lo que nos acaban de explicar. Fine tiene
como sinnimos las expresiones OK / Alright que Vd. ya aprendi en la
Leccin 1.3.

..---.-s-n .-,-r-\f~-Vd. entradesesperadoen un estableclmlentoJ preguntaal

encargado:
(elija slo una pregunta):

D
D

1. 'What's your name?'

2. 'Is this the television

El encargado le responde, indicando con el dedo:

'No-that's the television'

Despus, Vd. se sienta a ver el sorteo de la lotera en la televisin.
Le ha tocado un premio. Se levanta, ansioso por comunicar la
noticia a una amiga, y vuelve a preguntar al encargado
(elija slo una pregunta):
42

lnswer

if"
D
D
O

1. 'Where are you from?'

2. 'Is that the telephone?'
3. 'Are you fine?'
El encargado responde, sealando con el dedo:

'No-that's the telephone'

Vd. marca el nmero y, cuando contestan a su llamada, dice:

D
D

S t

1. 'Hello! Margaret? Is that Margaret?'

2. 'Hi! Brenda? Is she Brenda?'

ruet u res

Damonstratlva
this
that

pronouns

(slngular)

ste, sta, esto

se, sa, eso I aqul, aqulla, aquello

this: sirve para designar un objeto o

una persona que est cerca de nosotros
(en referencia a espacio o tiempo).
that: sirve para referirse a algo que est
alejado de nosotros (en cuanto a espacio
o tiempo).

This is my chair and that is your chair.

sta es mi silla y aqulla / sa es tu silla.

Is this your car? No-that's my car.

Es ste tu coche? No, aqul es mi coche.

Remem.ber
Para identificarse, por,
ejemplo, por telfono,
no se dice 1 am.. sino
llhis fS
(seguido del
nombre).
Del mismo modo, al
sealar a alguien que
est ms alejado, no se
dice He is . . sino That ts.
(seguido de su nombre).

48

ll