DEBAT III

(Pembicara)
Cakahima 3
Dinamika Kampus

Mengenai isu di KM ITS. Internasionalisasi jurusan. IO = Big event skala internasional,

Pelayanan Mahasiswa asing, KKNI. Ke birokrasi untuk arahan kerja proker, meningkatkan
peluang jurusan, sdm, branding himpunan.

(Penanya)
Cakahima 1 : Geosphere level jatim (olim), geosphere blm punya ciri khas utk melangkah ke
inter. Bgmn agar bisa inter?
Jawab: Butuh tahapan, dana tdk hanya dari himpunan, lakukan kerjasama (SEG,HMGI,IAGI)
Cakahima 2 : Jika ouput proker KKNI, bgmn cara mencairkan , apakah tdk lebih tepat
langsung event (geosphere apakah tdk kecepeten?)
Jawab: KKNI tdk hanya keprofesian, MHs setelah lulus punya rasa sosial, masukkan dept
sosmas, dll. Tujuannya internasionalisasi, kenapa tdk memanfaatkan IO? Tdk bisa langsung,
matangkan lewat program andalan (KIK),

(Penanggap)
Panelis

Panelis 1: Bukan hanya internasionalisasi saja, banyak dinamika yg lagi gencar, Bgmn HMTG
mengahdapi dinamika kampus di ITS.
Panelis 2: KKNI sdh dijawab dgn program keinsinyuran, perbanyak wawasan

Cakahima 1

Tata urutan perundangan yg masih mengacu Mubes IV. Tahun 2017 mubes V bertujuan
menyesuaikan kondisi, dibagi jadi 3. KDKM, HDPSDM,MWAWM. Daerah otonom politeknik
dihapuskan,penghapusan BEMF, Pengakderan mengacu HDPSDM (pengkaderan
terpusat),standarisasi pengkaderan perlu dibuat merata, MWAWM baru ada di 2015,
letakkan posisi dengan jelas, apakah termasuk KM ITS atau tidak, status MWAWM, ada
berapa regulasi?

Mubes V

Cakahima

Cakahima 2: Pengkaderan merata, sedangkan jumlah ribuan, apakah tepat? JIka jumlah
maba sedikit apakah tepat jika terpusat?
Jwab: Agar makna yg diterima maba diterima menyeluruh,point2 penting disampaikan
dahulu, general ke keprofesian
Cakahima 3: Misalkan anda kahima, apa peranan anda sbg kahima terhadap Mubes V
Jawab: prinsip demokrasi, hak beraspirasi atas nama HMTG, menyebarluaksan info dan
perkembangan

Panelis

Panelis 2: Kleemahan kita kurang menyemarakkan atau mengajak, saling bahu membahu,
tdk harus dari BEM saja, strategi, saling menguatkan antar kelembagaan, siapkan formula,
dan koordinasi

DEBAT III
Pembicara
Cakahima 2
Relasi Himpunan ke
luar

Sistem ideal. HMJ terkecil, BEM F, BEM I, Indonesia. Akitannya supporting system sesuai
ranah. Relasinya terdapat anggota (perkenalan) organisasi atau komunitas, bisa ajak
kerjasama. Antarlembaga, HMTG bisa masuk SEG SPE HMGI pusat. Bisa jadi peluang punya
kesempatan lebih utk kerjasama, delegasi anggota. Adakan branding eksternal, prestasi
anggota salah satu caranya.

Cakahima

Cakahima 3: Kahima merupakan role model himpunan, adakah gambaran tentang relasi
kedepan, dan kiat2nya seperti apa?
Jwab: Datangi undangan dimana suara jadi representative, kuatkan ke keprofesian
(SEG,HMGI). Pengabdian masyaraklat berbasis keprofesian, kerjasama dengan LDJ,
masuykkan nilai kerohanian dalam pengkaderan
CAkahima 1: Ketika jalin relasi, lakukan pendekatan personal yg memakan waktu, dlm
internal, ada yg berpikir kahima ku dimana? Bgmn kebermanfaatan?
Jwab: Caranya memahamkan. Ranahnya kahima eksternal, wakahima internal. Pemegang
control utama di kahima

Panelis

Panelis 1: Jika ingin focus ke eksternal ke keprofesian, jangan lupa jati diri HMTG.
Panelis 2: Big event cara membangun relasi dgn perusahaan maupun hima lain yg harus
dikuatkan.

Panelis

Panelis 1: (untuk ketiga cakahima)

Tuliskan kahima dari presidium se ITS

Jawaban:
Cakahima 1: TL alvian, PWk Iwan, TI Marwan, Tekkim...
Cakahima 2 HMTG ujang, TL....
Cakahima 3 hMTG ujang, TL Alvian, hiamge ryan, Fahmi SI.....
Tanggapan: Setidsknya kalian bisa kenal agar tak bergerak sendiri, harusnya tahu cakahima
dari ftsp untuk diskusi
Panelis 2: Tentang PTNBH dan MWAWM?
Jawaban
Cakahima 3: PTNBH adalah tingakatan dari dikti , ITS berhak mengatur ekonomi scr mandiri
meski harus ada laporan ke pemerintah. Top management adalah MWAWM yg membuat
keputusan2 strategis
CAkahima 1: Akibat BLO ke PTNBH dalah perubahan struktur organisasi, ditetapkan oleh
MWAWM dan peraturan senat akademik,mandiri secara fiannsial, dibebaskan management
organisasi. MWA unsur masyarakat, .... DIahrapkan lebih demokratis, tidak hanya dari
internal, tapi dari pihak luar.
Cakahima 2: Pasar Sakti, mandiri secara finansial, mengatur sendiri (+- jurusan), maslaah
komersial MWA dari Mhs, pendik, dll. Keuntungan, lebih leluasa, tantangannya ITS harus
kreatif, dans sensitive.
Tanggapan: PTNBH buakn saja mesalah keuangan, desentralisasi. Dilimpahkan ke MWA,
MWA hanya mengurus masalah non akademik, pengelolaan keuangan otonomi penuh.
Perbanyak riset dan dipatenkan. Banyak gali info yaa

Penanya

Penanya 1: LIaht sudut pandang keluar geofis. Sberapa penting integralistik. Bial penting,
bgmn dgn integralsitik selama ini? Apa sdh berjalan
JAwab
Cakahima 2: Snagat penting, mengurangi arogansi jurusan karena kerasnya pengkaderan,
kuarngnya penanaman integralistik, dengan wkatu yg tdk terlalu lama
Cakahima 3: Jelas penting, orientasi BEM hanya 3 hari, belum berjalan, setuju dgn wacana
orientasi bersama Karena penting utk bangun relasi
CAakahima 1: Integarlsitik bgmn memahami secara keseluruhan, GERIGI berjalan singkat,
Dies Natalis, orientasi lebih efektif . Agar lebih paham makna KM ITS menyeluruh, tdk parsial
TAnggapan: Apabila terpilih, langkah nayta mendukung integralsitik
CAkahima 1: Pengakderan dari atas ke bawah, institute yg didukung himpunan lalu fakultas,
lalu himpunan (profesi), hasilnya dilaporkan ke BEM I
Cakahiam 2 : Konsep orientasi fakultas , adanya rutinitas yg menggunakan almet
Cakahima 3: safari ke tetangga ftsp, mendekatkan kerekatan
Penanya 2: Semangat pemimpin, orasikan dan sampaikan pandangan kalian tentang HMTG
kedepan!!
Cakahima 3: Hidup Mahsiswa! Ada yg salah dengan ITS, ada yg himp.sedang dibekukan. TAk
punya wadah. Gugah. Sakit ya dijenguk, ikut saya ke himp. Yg himpunannya dibekukan.
Lakukan aksi solidaritas. Peduli,
Cakahima 2: Vivat! Lepaskan belenggu. Apakah hanya diam saja? Denagrkan bagian tubuh
lain. JIaka salah, tunjukkan, dan coba lagi. Soe Hok Gie quotes
Cakahima 1: Innalillaah...apakah hanya diam? Kita disini satu tubuh, satu KM ITS, mari
dekati dan pahami kondisimereka. Lakukan diplomasi, lawan birokrasi!!! Perjuangan tak
terhenti karena birokrasi.
Tanggapan: Apa sudah terlihat semangat?
Penanya 3: Forum presidium, bubarkan saja KM, aku ttep eksis, buat apa ada KM? Apa yg
akan anda katakana?
Cakahima 2: Kita hidup bukan utk individual, tp sosialis. Tapi jiak tak mengena, setidkanya
beri bekal spt petisi atau surat atau aksi ke birokrasi.
Cakahima 1: KM ITS adalah keluarga, kepedulian bisa diwujudkan dengan dukungan ke
mereka
Cakahima 3: jika satu maslaah, dan lain harus dibubarkan. KM sdh berbuat banyak, kuat,
kenapa yg lain tak bisa bantu? Kembali ke konsep kekeluargaan, salahnya tak bisa

memberikan pengertian, sbenernya punya keinginan, butuh kelegowoan dari kedua belah
pihak.
Tanggapan: Itu adalah kondisi yg ideal memang, tpi tak semua org punya. Yg sakit hati
banyak, jiak case ini terjadi, jgn ungkapan itu. AKU UNTUK KM ITS!!
Penanya 4: quotes dari Tan Malaka. Jelaskan 4 daerah bermasalah, kalau bisa sekitar ITS
Cakahima 1: Keputih pompa dengan pakuwon,
Cakahima 3: keputih pompa air (yg diakui pakuwon), medokan semampir (penggusuran,
mirisnya warga sdh tua dan sakit, oknum berkata juni harus pindah), medokan semampir
timur pompa
Cakahima 2: keputih pompa (diputuskan di pengadilan 20 thn sejak awal, harusnya punya
kesempatan), medokan semampir yg ada kambin
Tanggapan: JAngan mengkotakkan hanya di ITS, ada kaliasari, wonorejo, dolly. Jangan
mengkotakkan cara berpikir.
Penanya 5: barat rame, pesta rakyat, mimbar bebas berapa? Bentuk pergerakan apa yg
sudah diikuti?
Cakahima 3: Sosmas, sejauh ini di ITS mengajar, diskusi terbuka utk PT belum pernah, utk
isu sosmas, sekarang volunteer di sosmas BEM
Cakahima 2: Kerangka, ada yg mempengaruhi.kepentingan, Peduli, tahu masalahnya dan
semnagat yg outputnya aksi. Diberitahu jika disekitar ada maslaah, kaitkan dengan
keprofesian, lalu pergerakan missal sosmas, aplikasi teknologi kaian ftsp. Kajian pendidikan
Cakahima 1: tdk merasakan dmapak secara langsung. Blm pernah kegiatan sosmas, karena
di internal kepengurusan HMTG dan LDJ
Tanggapan: UGM yg kena maba, ITS pada kemana?
Tanggapan 2: kepentingan dan peduli mas, UKT mahal karena perubahan berpikir mengubah
karakter.
Tanggapan 1: jika dmapak langsung maka akan lebih massif lagi
Tanggapan 3: terlalu mengeneralisir, semua orang punya model masing2,
Penanya 6: Hubungan sepertia ap yg ingin dibangu antar organisasi keprofesian, LDJ?
Cakahima 2: BAngun mitra strategis, ajak sebagai media partner, niali karakter kerohanian
dlm pengkaderan
Cakahima 1: sinergi melalui keprofesian, bisa selang-seling, sinergi dengan LDJ dalam hal
pengkaderan
Cakahima 3: saling mendukung ttg keprofesian, bikin acara kolaborasi utk branding HMTG,
kerohanian punya misi dakwah sedangkan kita visi bertaqwa, membutuhkan objek,
sedangkan HMTG butuh sesuatu yg bisa membimbing. Identitas HMTGadlah nasionalis
kebangsaan dan sosmas, hub dnegan SHC, srikandi project,supaya tetap...
Tanggapan: sebutkan proker real, apakah yg mau diterapkan? (calon 3) Seperti apa
pengkaderan yg bernilai kerohanian(ckhm 1 dan 2)
Cakahima 1: aspek kerohanian, dlm beribadah. Amal yaumi, masukkan poin2 oengkaderan,
tambahkan kegiatan diskusi keagamaan.
Cakahima 3: mentoring, tahun ini pengkaderan kerjasama dengan ristek PKTI, bikin acara yg
membuat ouput dengan LDJ (pengakderan diselipkan program kerohanian)
Penanya 7: gaya apa yg melekat pada kader HMTG? Apa yg membedakn HMTG dgn yg lain?
apa yang akan dibawa?
Cakahima 3: nasionalis bangsa, dan sosmas. Ingin dilanjutkan , yg sudah adalah peringatan
14 feb yg mengundang BEM I, HMTG peduli sejarah, yg ingin disebarkan
Cakahima 2: Sosial kebangsaan. Simple, sosmas dikembangkan tdk hanya branding tapi
buat kartu ucapan
Cakahima 1: Jahim yg berbeda, nasionalis kebangsaan, Tour De Surabaya, diskusi ttg sejarah
Tanggapan: itulah tujuan, pakah vsisi misi dapat menyebar? Ke KM ITS? Budaya
organisasi.Pola kerja
Penanya 8: peran fungsi birokrasi, pandangan birokrasi, pesan birokrasi yg mengintervensi
himpunan
Cakahima 1: legalitas kegiatan, seharusnya jadi mitra, jika terlalu intervensi, biasanya ada
yg tak beres, sosialkan, lakukan langkah diplomatis.
Cakahima 2: legalitas, birokrasi pembimbing acara, intervensi pandangannya baik, perlu

tricky sedikit2, kerjasama mitra menyelaraskan,sbenrnya peduli

Cakahima 3: menyetujui apa2 yg dilakukan himpunan, jelaskan lagi ttg pemahaman, sbnrny
udh punya wewenang dgn acara kemahasiswaan, ranah himp. Milik himp. Jelaskan
bagian2nya. Pertegas diawal
Tanggapan: jiak dihadpakan, harus memilih, kberlanjutan atau keutuhan nilai?
Cakahima 1; keutuhan nilai
Cakahima 2: tengah2. Berlanjutan, lalu diplomasi
Cakahima 3: keutuhan nilai

DEBAT III
Pembicara

DEBAT III
Pembicara

DEBAT III
Pembicara

DEBAT III
8

Pembicara

DEBAT III
Pembicara

10

DEBAT III
Pembicara

11

DEBAT III
Pembicara

12

DEBAT III
Pembicara

13

DEBAT III
Pembicara

14

15

DEBAT III
Pembicara

16

DEBAT III
Pembicara

17

DEBAT III
Pembicara

18

DEBAT III
Pembicara

19

20